没基础初三怎么学数学
初三数学学习计划(10篇)
初三数学学习计划(10篇)初三数学学习计划篇1一、时间利用学习最重要的就是对时间进行有效利用，每天拿出一定的时间进行学习复习，时间不能过长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，学习切忌一曝十寒。
在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。
二、学习方法良好的学习方法会大大提高我们的学习效率，最大化利用了宝贵学习时间。
最好的学习方法其实也就是在课堂上经常强调的，主要是立足课本，形成对数学知识的系统认识做到形散而神不散，以及对错误的正确纠正。
1、立足课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，考试的内容有些会高于课本，但是绝不会逃脱所学基础知识点。
因此不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。
立足课本并不是就是认为我把书看了，看懂了就行。
只有在看书的基础之上，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。
2、正确地纠错：在学习的过程中，每个人都会犯错，但是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。
有些学生认为纠错就是简单地用红笔把得数改正就可以的。
正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，方便情况下使用错题本记录下来，每隔段时间要回顾下自己的错误，要把自己的错误记在心里，纠正头脑中的错误观念。
3、做好总结：总结是学习之后的一个重要环节，是对知识进行升华的形成系统化的知识网络，并在此基础上融会贯通。
数学的总结应以每一章都形成一个小的知识体系，相关章节间形成以知识点连接形成一个大的知识网络。
并利用这个知识体系和网络，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。
三、具体学习计划初三将会学习到的主要新知识点集中在圆、二次函数、相似三角形以及三角函数这几部分。
初三数学学习方法指导范例
初三数学学习方法指导范例初三数学学习方法指导范例一一、学会学习五要：1、围绕老师讲述展开联想;2、理清教材文字叙述思路;3、听出教师讲述的重点难点;4、跨越听课的学习障碍，不受干扰;5、在理解基础上扼要笔记。
五会：1、会制定学习计划;2、会利用时间充分学习;3、会进行学习小结;4、会提出问题讨论学习;5、会阅读参考资料扩展学习。
二、调试学习心理问题五心：1、开始学习有决心;2、碰到困难有信心;3、研究问题有专心;4、反复学习有耐心;5、向别人学习要虚心。
六到：心到：开动脑筋，积极思维;眼到：勤看，多方面增加感性知识; 口到：勤问、勤背诵，熟记一些必需知识; 耳到：要勤听，发挥听觉容量的最大潜力; 手到：要勤写，抄写、记录是读书关键; 足到：要勤跑，实地考察或请教别人。
初三数学学习方法指导范例二1.指导学生学会读数学书。
初三学生普遍存在作业量大,考试增多,学习压力大的问题,攻欲善其事,必先利其器,因此学生还是要从最基本的做起,要学会看目录：预习时先学目录和内容提要，了解将要学习的知识的大致内容，然后再从头学习各个知识脉络，并在学习过程中要求先把书本读"厚"，后把书本读"薄"。
厚使学生对书本的各个部分有了详细的了解，薄使学生对书本的整体和主旨有了更深刻的认识。
课本从预习到复习至少要仔仔细细地看4-5遍，基础差的更要多看。
预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。
强调几点：第一.例题要重读：教材中的例题，是学习如何运用概念定理公式最一般的示范。
阅读时要作为重点。
读时要边看边想边算，可先试着算算不出来，再看解答。
这对提高解题能力大有益处。
第二.概念要精读：正确理解和使用概念，是学好数学的前提。
初三数学学习方法(5篇)
初三数学学习方法(5篇)初三数学学习方法(5篇)初三数学学习方法范文第1篇在学习过程中，应留意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
更深一步，是涉及到详细内容如，怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;下面给大家共享一些关于初三数学五点学习方法总结，盼望对大家有所关心。
初三数学五点学习方法总结一、打好基础数学基础包括基础学问和基本技能。
基础学问是指数学公式，定理，原理和概念之间的内在和外在联系。
基本技能指的是计算技巧，绘图技巧以及使用公式解决问题。
技能等等。
只要把握了基础学问和基本技能，同学就可以敏捷运用数学学问来解决各种问题。
二、留意新旧学问之间的联系第一天和其次天的数学学问是学校的基础。
同学可以合理地安排时间在学校的初三复习这部分学问，同时学习新学问。
新学问的学习通常是通过旧学问或以前学习学问的连续来引入的。
因此，在学习数学的过程中，同学应留意接触新旧学问，巩固和提高对数学学问的把握程度。
三、擅长总结和整理要想在初三把数学学好的话，我们在学习之后，对于重点内容，我们肯定要擅长总结和整理，不断的强化记忆一下重点学问点。
四、预备一个错题本要想在初三把数学学好的话，要想把书写学会的话，我们还需要预备一个错题本，把自己不会的题型整理下来，日积月累。
五、要重视自学力量的培育同学在校学习时有着很多自习的时间，如能坚持自学，学起来就速度快、印象深、质量高。
自学并不仅限于课内，还包括阅览课外书籍，使课内外学问互补。
只有具有独立猎取新学问的力量，才能不断更新自身的学问体系，跟上时代的节拍。
数学学习方法有哪些，学习方法的重要性1、数学重在理解，在开头学习学问的时候，肯定要弄懂。
所以上课要仔细听讲，看看老师是怎样讲解的。
2、数学要求具备娴熟的计算力量，所以课后还有做足肯定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算力量。
3、用好资料书，资料书里的典型例题都是很经典的题型，可以拿来看一看，理解理解，做一做，可以检验所学的学问。
初三数学复习方法及技巧
初三数学复习方法及技巧一、深刻理解概念。
概念是初三数学的基石，学习概念(包括定义、定理、性质与判定)不但要知其然，还要知其所以然，很多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是使用到何处的，只有这样，才能更好地使用它来解决问题。
多看一些例题。
细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们使用在题目中，因为我们刚接触到这些知识，使用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们能够在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，因为老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：不能只看皮毛，不看内涵。
我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。
要把想和看结合起来。
我们看例题，在读了题目以后，能够自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提升，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。
二、多做综合题。
综合题，因为用到的知识点较多，颇受命题人青睐。
做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，能够知道自己的不足所在，补充不足，使自己的数学水平持续提升。
“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。
如何对待考试学数学并非为了单纯的考试，但考试成绩基本上还是能够反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的，要想在考试中取得好的成绩，以下几个方面的素质是必不可少的。
初三数学差从哪开始补
初三数学差从哪开始补引言初三是学生学习的关键时期，而数学作为一门基础学科，对学生的发展起着至关重要的作用。
然而，许多初三学生存在数学差的问题，对数学的学习产生了困扰。
那么，初三数学差从哪开始补呢？本文将从几个关键方面探讨初三数学差补习的问题。
1. 基础知识的夯实初三数学的基础知识是学生未来学习更高级数学的基石。
因此，从初三开始补习数学，首先要夯实基础知识。
•复习初中数学知识点：回顾初中所学的数学知识，包括数与式、方程与不等式、函数与图像、几何与测量等方面。
通过有针对性的复习，补充知识的空白和巩固基础。
•查漏补缺：找出自己知识体系的薄弱环节，有目的地进行巩固。
可以通过做题、多种资源的辅助学习来填补自己知识上的缺失。
•多维度学习：除了学校教材，还可以借助参考书、练习册、习题集等多种学习资源。
多维度的学习能够帮助学生深入理解知识点，并更好地应用于实际问题。
2. 问题解决能力的培养数学学习不仅要掌握知识，更要培养解决问题的能力。
为了提升初三学生的数学成绩和能力，需要培养其问题解决能力。
•理解问题：学生应当学会正确而全面地理解问题，分析问题的关键点和难点，提炼出核心要素。
•运用数学方法：根据所学的数学知识，学生要善于选择合适的数学方法和工具，来解决问题。
•培养逻辑思维：数学是一门注重逻辑思维的学科，学生需要培养良好的逻辑思维能力。
可以通过推理、归纳、概括等方法来锻炼自己的逻辑思维。
•多维度练习：针对某一类问题，要多方位地进行练习，掌握不同解题思路和方法。
只有在实践中不断练习，学生才能更好地运用数学知识解决问题。
3. 考试技巧的提升在初三数学的学习中，考试是衡量学生能力的一个重要方面。
为了提高数学成绩，学生还应该关注考试技巧的提升。
•熟悉考试内容：通过研究过往试卷，了解考试的题型和出题方式，熟悉考试的重点和难点。
•时间管理：在考试中，学生应合理安排时间，避免在某一道题上过多时间耗费。
可以根据不同题目的难易程度，合理安排解题时间。
初中数学学好的方法和技巧
初中数学是数学学习的重要基础阶段，以下是学好初中数学的方法和技巧：
1.制定学习计划：制定一个合理的学习计划，分配好每天的学习
时间和任务，确保按计划进行学习。
2.掌握基础知识：学好初中数学的关键在于掌握基础知识。
在学
习过程中，要注意理解概念、定理、公式等基础知识点，并不
断进行巩固练习。
3.多做练习：通过多做练习，可以加深对知识点的理解，提高解
题能力和思维灵活性。
4.重视错题：对于做错的题目，要认真分析错误原因，找出自己
的薄弱环节，以便更好地进行针对性学习。
5.积极思考：在学习的过程中，要积极思考，尝试从不同角度去
解决问题，培养自己的思维能力。
6.寻求帮助：如果遇到难以解决的问题，不要害羞，可以向老师、
同学请教，或者参加一些数学辅导班，以便得到更好的帮助和
指导。
7.培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是学好数学的重要保障。
要养成认真听课、记笔记、独立完成作业、复习总结等良好的
学习习惯。
8.拓展学习：在学习过程中，可以适当地拓展学习范围，了解一
些数学文化、数学历史等方面的知识，这有助于增强对数学的
兴趣和认识。
初三数学基础很差,怎样补救
初三数学基础很差，怎样补救谢邀。
对于初中数学学习，我曾写过一篇文章《为何我的数学成绩无法提高》。
初中数学为什么学不好呢？我分析了以下的原因：1.蒙，猜，凭感觉做题的坏习惯–数学是一门极为严谨的学科！如果评选一门学科的严谨性，那么数学绝对是当之无愧的第一，没有之一。
数学本身是极为美妙的公理演绎体系(axiom-deduction system)，换句话说，只要构建数学各个分支的基石–公理是正确的（+定义无矛盾），那么其所有的结论（定理）都必须是正确的。
而数学解题也是如此，每一道题目的求解在逻辑上必须是完美的：（1）对于求证题（判断题），只要已知和定理是正确的，那么被证明的命题一定是正确的；（2）对于求解题，求出来的解一定是符合题目条件的所有解，既没有增根也不应该失根。
因此我们在数学学习和解题中必须十分重视严谨性这一点，具体就是要做到每一步都要有理有据（我这里不想过多深入，有兴趣的同学可以查一下，数学大多数的推理需要符合假言推理这种演绎推理模式。
而求解题要对题目条件进行充要变换才能做到无失根，无增根。
）我经常对学生说: 学数学不能靠感觉，不允许说“我觉得…”，“我以为…”，每一步都要有理有据。
这一点其实从初中平面几何开始就十分强调了：所有初中学生一开始学习平面几何的时候，教材会要求同学们在每一步后面用括号把这一步的理由（利用了什么定理，定义）写下来，例如：括号里面写出来的“对顶角相等”或者“asa(角边角定理)”就是这一步的理由。
当同学们对这种理性思维开始习惯了，慢慢的教材也就不再对此进行要求。
然后遗憾的是，很多同学并没有形成这种理性思维，即每一步都有理有据的习惯。
他们在解题的时候继续凭感觉，肆意妄为，说得难听些，这样的孩子恐怕连数学的门都还没有入。
因此，我的建议是，如果你有乱猜，凭感觉做题的坏习惯：1）从今天开始，老老实实地每一步用括号把理由写到后面，哪怕做题慢一些，也要把这个习惯养成；2）从今天开始，你的错题只有可能是粗心做错或者概念不清做错，绝对不允许是因为乱猜出错。
初三数学复习计划(通用5篇)
初三数学复习计划（通用5篇）初三数学复习计划1初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。
一、第一轮复习1、第一轮复习的形式（1）、重视课本，系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。
在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。
一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理。
（2）、夯实基础，学会思考。
在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。
上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
（3）、重视基础知识的理解和方法的学习。
基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用，例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。
中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考查。
如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）扎扎实实地夯实基础。
每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
九年级数学学习方法总结
九年级数学学习方法总结初三数学学习方法：初三数学综合性明显加强，学生的作业量加大，考试增多。
在这种情况下，学生压力就会很大。
针对初三的学生掌握学习方法是很有必要的。
我建议从以下几个方面来调整你的学习。
(1)多看数学书，抓住基础。
工欲善其事，必先利其器。
中考试题存有知识面全系列、著重基础的特点。
所以学生必须从基本的抓起，多看看课本。
基础高的学生更必须多看看几遍。
在看看课本的过程中要特别强调一点：第一、例题必须再读，教材中的例题都就是很存有代表性的，必须珍视每道例题，可以自己先试着搞一搞，然后在看看答疑。
第二、概念必须四书，比如说射线、二次函数等的概念都就是很精准的，必须一字一句的仔细阅读。
就可以增进对概念定理的认知。
第三、学会点、划出、批、问。
把关键的地方点出，把公式、结论等图画出、把自己的认知、批评等批出来，把没有看懂的地方问出。
(2)学会听课老师每节课授课播发的讲义都就是知识点很全面的。
大家都深入细致听到，可是听讲后的效率为什么可以相同呢?所以必须学会听讲。
听讲中要特别注意：(1)听到每节课的自学建议(2)听到科学知识导入及科学知识构成过程(3)听得懂重点、难点(4)听到立体数学分析的思路和数学思想方法的彰显(5)听到不好课后总结。
(3)建立纠错本学生必须把典型例题、失效的题目写下在容错本上。
错题通常分成两种：一种就是自己显然就不能搞，因为太难了，没思路;另一种就是自己可以搞，因为贪玩做错了，我真的，最存有机制的错题就是第二类。
因为贪玩也存有很多种，我们也必须分析它，为什么可以错?存有哪些教训?下一阶段怎么学?(4)做题规范建议学生书写格式必须规范、步骤必须完备、条理必须确切。
老师平时给学生搞示范作用，急于使学生恶搞、训练，逐步培养学生较好的书写习惯。
(5)学会总结通过相同类型的题目的练，列举重点、难点、自己哪些不能?概括出来各种题型的解题方法。
初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。
初中数学能提高成绩的好方法
初中数学能提升成绩的好方法很多的同学关于数学都感到头痛，因为数学的分数每次都不高，并且很多的知识点都不太懂，那么初中数学怎么样学才可以有效的提升分数？初中数学怎么样学可以有效提升分数？学习的重点1、态度在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的，如果有态度首先就会成功一半，所以有一个认真学习的态度是非常重要的，面对任何的难点.难题，都会尽力去思索，在学习当中有这种态度，就完全可以将这们科目学好.2、难题在学习的当中必需要养成一些好习惯，比如制定计划、学习、预习等等，这些内容都是在学习当中有非常重要的效果，预习可以让自己更加专注的听课，不会出现走神的状况，学习可以将当天所学的知识运用出来，不会有忘记的问题.3、错题库在学习这个科目的时候可能会有一些错题，出现错题之后可以使用小本将其记下来，可以隔几天以后做一遍，并且在复习的时候可以参照一下容易出现错误的题目，这是初中数学怎么学的重点之一.4、笔记关于任何的学科来说，记笔记都是非常重要的，它可以将上课所学到的重点记录下来以便于以后复习的时候方便，并且可以随时的拿出来复习一下之前的内容.5、作业作业关于很多的同学来说都是不陌生的，一般老师在上完课之后都会布置一些作业，这样使上课所学的内容充分的运用出来，仅仅依靠上课听是不够的，还必需要在下课之后进行学习来讲上课所学的知识巩固.在升到初三的时候，这个阶段马上面临高考，这个阶段一般的科目都讲完了，在这个阶段就开始了复习，这时候之前的笔记以及错题库都会派上用场，可以增加自己的复习效率，可以节省出时间来学习一些其他的科目.知识框架图相信只要做到以上的几点基本上这个科目的分数就会有一些改变，当然在学习当中计划是必不可少的，无论复习还是学习都必需要制定一个专业的计划来帮助自己学习，在加上以上的几点，数学分数会有相当大的进步，在学习当中如果碰到了自己解决不了的问题必需要及时的像老师或者比自己好的同学求教，以便于自己可以解决难点，不会对以后的学习有影响，以上就是初中数学怎么学的内容，相信你做好这几点，各个科目整体的分数都会出现上涨.2.如何学好初中数学提升数学成绩的小窍门如何学好初中数学提升数学成绩的小窍门1重视听课内容课堂听课是最重要的环节，初中生上课听讲的效果是很重要的。
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没基础初三怎么学数学
第一步预习
预习是上课前对即将要上的内容进行阅读，做到心中有数，以便掌握听课的主动权.学生在预习时，应该注意以下三点要素：首先，
看书要动笔，即不动笔墨不读书。
预习时一般采用边阅读边思考边
书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下
自己的看法或在弄不懂的地方与问题上做记号;其次，查缺补漏。
预
习时一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时翻书查
阅摘抄，采取措施补上，为顺利学习新内容创造条件;最后，确定听
课要点，把握自己要解决的主要问题，以提高听课的效率。
第二步学会“盯、说、记”
学生在听课时应该从“盯、说、记”三个方面进行训练。
“盯”，即盯住老师。
除在预习中已明确的任务，做到有针对性地解决自己
的问题外，还要让自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，如定理是
如何发现或产生的，证明的思路是怎样想出来的，中间要攻破哪几
个关键的地方，公式、定理是如何运用的等等。
说，即敢于发言。
听课时，一方面理解教师讲的内容，思考或回答教师提出的问题，
另一方面还要独立思考，如有疑问或有新的问题，要勇于提出自己
的看法。
记，记笔记。
听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与
方法记下。
记笔记不可能把老师上课的每一句话都记下来。
正确记
笔记的方法应该是记老师上课时的重点、要点、难点，将老师分析
问题的方法、解题要点或例题记下来，笔记本的旁边可以留一栏空白，必要时可记上注意点，或上课时所讲的难点。
第三步别忘备“两本”
“复习数学的有效方法不是一遍遍看书和笔记，而是回忆式复习。
”纳兰老师建议大家采用放电影的方法进行复习，在复习时把
书和笔记合上，回忆课堂上的内容，如定律、公式及例题解答思路、
方法等，尽量完整地在大脑中重现。
最后打开课本及笔记进行对照，重点复习遗漏的知识点。
这既巩固了当天上课内容，也可查漏补缺。
第四步先复习后作业
数学学习往往是通过做作业达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。
学生在做作
业时应该注意以下四点，从而提高学习效率。
首先，先复习后做作业。
在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上
进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
其次，作
业必须独立完成。
培养良好的习惯，作业要做得整齐、清洁，要注
重解题格式，书写规范，高质量地完成作业可以培养一种独立思考
和解题正确的责任感。
第三，短时高效。
规定一个具体时间，在此
期间除了写作业，其他都不允许干。
思维松散、精力不集中的作业
习惯，对提高数学能力是有害而无益的;最后，认真核查。
准备一个
红笔，正确的打对号，不一样的再做一遍，检查是自己做的对还是
答案对，一些不会的题或叫不准的题问老师或问同学。
第五步注意总结归类
学习数学不仅要常练，还要苦练、活练。
应当培养不怕烦、深入想的本领、经常练的习惯。
实践证明：越到关键时候，学生所表现
的解题习惯越是与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意，那么在大考中便会充分暴露，因而在平时养成良好的解题习惯
是非常重要的。
因此我们可以从以下几点做起。
首先，解题时要规范、细心。
家长可以盯住周练卷中出现的问题及时与老师沟通。
对于计算能力弱的学生，家长可以再进一步与老
师沟通，共同研究选哪些题练，怎样练。
其次，要善于总结、归类。
学生应该善于对题型进行归类、总结解题方法等，这样可以形成良好的数学思维习惯。
最后，适当做些难题。
对待较难的问题，就要苦练，不达目的不罢休地苦练。
有能力的同学除了现有的练习册，在老师的指导下还
应准备一些有一定难度的练习册。
概念课
要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则
的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发
展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成
功的喜悦。
习题课
要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。
除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，
遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。
在听课时
要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发
现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题
方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨
把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的
问题，拆成或退为最简单、最原始的题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成
一个大题，即退中求进了。
如果有了这种分解、综合的能力，加上
有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。
复习课
在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。
复习应是一个反思性学习过程。
要
反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学
习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，
典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可
归结为这些基本问题;要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订
出改正的措施。
在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平
时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来
看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到
中考时你的数学就没有什么“病例”了。
并且数学复习应在数学知
识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举
一反三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。
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