2017《高考调研》生物人教版大一轮复习练习题组层级快练20.doc

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2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练22人类遗传病 Word版含答案

2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练22人类遗传病 Word版含答案

题组层级快练(二十二) 一、选择题1.下列有关人类遗传病的叙述,正确的是()A.遗传病肯定是自亲代遗传而来,但不肯定遗传给后代B.应在人群中随机抽样调查以争辩单基因遗传病的遗传方式C.多基因遗传病与环境因素有肯定的关系,在群体中发病率较高D.从理论上分析,遗传病无法根治解析人类遗传病是因遗传物质转变而引起的人类疾病。

遗传病不肯定自亲代遗传而来,可由基因突变或染色体变异而在当代个体中产生;也不肯定遗传给后代,如杂合子患者有可能把正常基因传给后代。

调查遗传病的遗传方式时,应当在患者的家系中进行争辩,在人群中能开展的是统计发病率的工作。

从理论上分析,只要能修复病变基因即可根治遗传病,如基因治疗为根治遗传病开拓了新途径。

答案 C2.苯丙酮尿症是一种隐性遗传病,致病的突变基因编码的是有缺陷的苯丙氨酸羟化酶。

但带有此突变基因的杂合子的个体(携带者)并不发病,这是由于() A.隐性基因在携带者体内不表达B.显性基因大量表达,隐性基因少量表达C.携带者体内的显性基因产生足够的蛋白质行使正常的功能D.突变基因的产物在携带者体内优先被降解答案 C3.下列4个家系图中,黑色为患病者,白色为正常(含携带者)。

不能确定排解白化病遗传的家系图是() A.①B.①②C.①②③D.①②③④解析假设四个图均是白化病,然后对四个图进行分析,发觉四个图均符合白化病遗传的特点。

答案 D4.有关资料表明,我国人群中高度近视的发病率为1%。

某家庭母亲、儿子高度近视,父亲正常。

下列推断或叙述中合理的是()A.高度近视发病率很低,因此为单基因遗传病B.高度近视发病率很低,因此为隐性遗传病C.推断该遗传病显隐性的方法是让高度近视的男女婚配,若后代中消灭正常子女,该病为显性遗传病D.依据母子患病父亲正常,还不能推断该病的致病基因是否位于X染色体上答案 D5.下图是甲和乙两种遗传病的遗传系谱图。

据图分析,下列选项中不正确的是()A.甲病是常染色体上的显性遗传病B.假设Ⅱ—1与Ⅱ—6携带乙病基因,则Ⅲ—1是杂合子的概率是5/6C.假设Ⅱ—1与Ⅱ—6不携带乙病基因,则Ⅲ—2的乙病基因确定来自于Ⅰ—2D.依据C项中的假设,若Ⅲ—1与Ⅲ—5近亲结婚,后代患病的概率是1/8解析假设Ⅱ-1携带乙病基因,则乙病为常染色体隐性遗传病,Ⅱ-1的基因型为aaBb,Ⅱ-2的基因型为AaBb,则Ⅲ-1的基因型为aaBB或aaBb,aaBB占1/3,aaBb占2/3。

人教版高考生物一轮复习专题测试卷(含答案)

人教版高考生物一轮复习专题测试卷(含答案)

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!人教版高考生物一轮复习专题1《分子与细胞》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.在组成人体的各种化学元素中,含量最多的元素、占细胞干重最多的元素依次是()A. O、CB. H、OC. O、ND. O、O2.下列关于脂质的说法不正确的是()A.组成脂质的化学元素主要是C、H、O,有些脂质还含有N和PB.当人过多地摄入脂肪类食物又缺少运动时,就有可能导致肥胖C.胆固醇是一种对人体有害无益的脂质D.性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成3.以下关于组成细胞的有机物的描述,错误的是()A.组成油脂的元素为C、H、OB.蛋白质的生物合成一定有RNA的直接参与C.淀粉、纤维素和糖原发生水解的最终产物都是葡萄糖D.蛋白质的生物合成与运输都需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的直接参与4.电影《侏罗纪公园》中恐龙是霸主动物,可是恐龙已经灭绝了。

请你推测,在组成恐龙细胞的各种元素中,含量最多的四种元素是()A. C、O、Ca、KB. C、H、O、NC. O、C、N、PD. C、H、O、P5.下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中,错误的是()A.都含有C、H、O、N、PB.都含有核酸和蛋白质C.都是最基本的生命系统D.都必须寄生在细胞中才能繁殖6.下列关于细胞内化合物的叙述,错误的是()A.过多摄入胆固醇,会在血管壁上形成沉积,造成血管堵塞B.乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖,不能被人体直接吸收C.玉米的蛋白质中缺少赖氨酸,因此以玉米为主食的人群应额外补充赖氨酸D.过多摄入脂肪类食物又缺失运动时,就可能导致肥胖7.一种植物和动物细胞的某些元素含量(占细胞干重的质量分数%)如表所示,下列说法正确的是()A.碳元素含量说明有机物是细胞干重中的主要成分B.据表可知,两种生物细胞的元素种类差异很大C.该动物血钙含量过高会发生抽搐D.动、植物细胞中的Ca、P均以离子形式存在8.在人体肝细胞内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种()A. 5、2、8B. 4、2、2C. 5、2、2D. 4、4、89.如图为人体内两种重要高分子化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是()A. a的种类约有20种,b的种类有8种B. B是所有生物的遗传物质C. a的结构通式可表示为:D. B在人的神经细胞与肝脏细胞中的种类不同10.丙氨酸的R基为—CH3,谷氨酸的R基为—CH2—CH2—COOH,它们缩合形成的二肽分子中,C、H、O的原子比例为()A. 7:16:6B. 7:14:5C. 8:12:5D. 8:14:511.有关组成细胞的糖类的叙述正确的是 ()A.乳糖是所有细胞中的二糖B.淀粉、纤维素、糖原的最终氧化分解产物都是CO2和H2OC.少数糖类的组成元素中含有N、PD.糖类是细胞代谢中的直接能源物质12.动物细胞内良好的储能物质是()A.葡萄糖B.乳糖C.淀粉D.脂肪13.若想要鉴定面粉的主要成分,和鉴定面筋的主要成分,最好分别用什么试剂()A.碘液和双缩脲试剂B.斐林试剂和苏丹ⅢC.斐林试剂和双缩脲试剂D.双缩脲试剂和苏丹Ⅲ14.下列有关肝细胞组成元素及化合物的叙述,正确的是()A.含量最多的元素是碳B.含有葡萄糖、蔗糖等糖类物质C.组成转氨酶的氨基酸都只有1个羧基D. RNA 分子的种类和数量多于DNA15.生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择中,错误的是() A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖,且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定B.花生种子含脂肪多,且肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料16.如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是()A.若图中①为某种大分子的组成单位,则①最可能的是氨基酸B.若②是良好的储能物质,则②是脂肪C.若③为大分子物质,且能储存遗传信息,则③一定是DNAD.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原第Ⅱ卷二、非选择题(共4小题,每小题13.0分,共52分)17.据图回答下列问题.图甲图乙(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________,属于真核细胞的是________,判断的主要依据为__________________________ 。

2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练25人体的内环境与稳态 Word版含答案

2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练25人体的内环境与稳态 Word版含答案

题组层级快练(二十五)一、选择题1.(2021·江苏)通常状况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是()A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O2浓度解析Na+浓度是组织液高于细胞内液;细胞内液和组织液的渗透压基本相等,从而维持细胞正常的形态;组织液K+浓度小于细胞内液;组织液的O2浓度高于细胞内液。

答案 B2.(2021·新课标全国Ⅰ)某同学给健康试验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,会消灭的现象是()A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液解析维持血浆和组织液渗透压的无机盐离子主要是Na+和Cl-,当健康试验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,生理盐水为兔内环境的等渗溶液,内环境渗透压相对不变,细胞内液的量不会增加,故输入的溶液(主要是Na+)会从血浆进入组织液,A项正确、B项错误;Na+主要存在于细胞外液中,C、D 项错误。

答案 A 3.下列过程发生在人体内环境中的是()A.神经递质与受体结合B.葡萄糖氧化分解产生丙酮酸C.氨基酸分子脱水缩合D.兴奋在神经纤维上的传导解析本题考查对人体内环境的理解,内环境即细胞外液,主要包括血浆、组织液、淋巴。

神经递质与受体结合发生在突触间隙,突触间隙有组织液。

葡萄糖氧化分解产生丙酮酸发生在细胞内。

氨基酸分子脱水缩合发生在细胞内的核糖体上。

兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式在轴突膜上进行的。

答案 A4.依据下图推断,描述正确的是()①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A.①③B.①②C.②④D.③④解析对于组织细胞的正常生理活动来说,过程a、b、c同样重要;组织液中的CO2对pH的调整有重要作用。

2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练1走近细胞 Word版含答案

2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练1走近细胞 Word版含答案

题组层级快练(一)一、选择题1.生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是()A.没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖B.单细胞生物也具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞亲密合作完成D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位解析病毒是没有细胞结构的,除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位;病毒没有自身的代谢体系,只能寄生在活细胞内增殖;单细胞生物能完成生物体的全部生命活动;多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞特定的功能,不同的细胞亲密合作才能完成生物体的生命活动。

答案 D2.下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容()A.全部的生物都是由细胞构成的B.全部植物和动物都是由细胞构成的C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.细胞只能由细胞分裂而来解析细胞学说是德国科学家施莱登和施旺分别于1838年和1839年发表的争辩成果。

这个学说告知人们全部的植物和动物都是由细胞构成的,但并不包括全部的生物,例如病毒就没有细胞结构。

细胞是一个相对独立的单位,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

新细胞可以从老细胞中产生,即是说细胞只能由细胞分裂而来。

答案 A3.(多选)(2021·广东)下图为四种不同细胞的比较结果,正确的是()解析蓝藻为原核生物,DNA暴露,无染色质,细胞具有全能性,A项错误;洋葱根尖细胞无叶绿体不能进行光合作用,有细胞壁和染色质,具有全能性,B项正确;兔为哺乳动物,其成熟红细胞无细胞核,因此没有染色质,无全能性,C 项错误;蛙受精卵是动物细胞,无细胞壁,不能进行光合作用,有染色质,具有细胞全能性,D项正确,因此答案为B、D项。

答案BD4.(2021·江苏)下列关于生命科学争辩方法与进展过程的叙述,正确的是() A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C.格里菲斯的肺炎双球菌转化试验直接证明白DNA是遗传物质D.按孟德尔方法做杂交试验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性解析生物界具有统一性,而细胞学说提到动物和植物都是由细胞构成的,从结构和功能的基础这一个方面揭示了生物界具有统一性,A项正确;标志重捕法适用于活动力量强、活动范围大的动物,B项错误;格里菲斯的肺炎双球菌转化试验,证明白存在转化因子,但不能证明遗传物质是什么,C项错误;基因与性状的关系格外简单,孟德尔定律有其适用条件,按孟德尔的方法做杂交试验没有得到相同结果,不能说明孟德尔定律不具有普遍性,D项错误。

2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练34生态系统的结构 Word版含答案

2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练34生态系统的结构 Word版含答案

题组层级快练(三十四)一、选择题1.某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是()A.①表示生态系统的组成成分B.③越简单,生态系统的抵制力稳定性越强C.④中可能有微生物D.该图漏写了生态系统的某项功能解析题图中①代表生态系统的结构,②代表生态系统的成分,③代表生态系统的养分结构(食物链、食物网),④代表生产者;生态系统的养分结构越简单其抵制力稳定性越强;某些自养的微生物(如硝化细菌)也可作为生态系统中的生产者;生态系统的功能包括能量流淌、物质循环和信息传递,该图漏掉了信息传递。

答案 A2.有关生态系统结构的叙述,正确的是()A.每种生物在生态系统中只能处在一个养分级上B.动物都属于消费者,其中食草动物属于次级消费者,处于其次养分级C.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量D.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分解析每种动物在生态系统中可处在多个养分级,如老鼠可以是其次养分级、也可以是第三养分级;蚯蚓是动物,但是蚯蚓是分解者,食草动物属于初级消费者,处于其次养分级;生态系统的结构包括:生态系统的组成成分和养分结构;生产者属于自养生物,是生态系统的基石。

答案 D3.(2022·海南)关于土壤微生物的叙述,错误的是()A.土壤微生物参与生态系统的物质循环B.土壤微生物可作为生态系统的分解者C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者解析大部分土壤微生物作为分解者,参与生态系统的物质循环,A、B项正确;秸秆经土壤微生物分解为无机物,如CO2、无机盐等可被农作物再利用,C项正确;土壤中的硝化细菌是化能自养型生物,属于生产者,D项错误。

答案 D4.(2021·广东)下图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将消灭的状况是()A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的削减量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减解析由于鲈鱼以鱼a、鱼b为食,鲈鱼产量增加,鱼a、鱼b两种土著鱼削减,鲈鱼处在土著鱼的下一个养分级,每个养分级都要消耗一部分能量,依据能量传递逐级递减,鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的削减量,故A项正确;土著鱼与鲈鱼是捕食关系,不是竞争,故B项错误;依据养分关系,鲈鱼引入会导致土著鱼先减后增,间接导致浮游动物先增加后削减,故C项错误;依据养分关系,浮游植物总量应当先削减后增加,故D项错误。

高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第5讲 生态环境的保护课时作业-人教版高三全册生物试题

高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第5讲 生态环境的保护课时作业-人教版高三全册生物试题

第九单元生物与环境第5讲生态环境的保护一、选择题1.如图是反映人与环境关系的三种模式,请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是( )A.曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力B.按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.据图可知人类能改造环境,使人口数量超越环境容纳量D.现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势解析:通过对人与环境关系的三种模式图的分析,很容易发现Ⅰ曲线是最理想的,可以说达到了人与自然的和谐相处;而Ⅱ、Ⅲ曲线表示当人类的数量超过“环境容纳量”时,环境就会对人类产生反作用,人类的数量会大幅度下降,特别是Ⅲ曲线表明的情况最严重。

答案:C2.(2017·安徽师大附中模拟)下列关于全球性生态环境问题的描述,错误的是( ) A.化石燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题B.引入外来物种不一定增加当地的生物多样性C.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地D.保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来解析:大量开垦草地会造成植被的破坏,引发环境问题,C错误。

答案:C3.“低碳生活”和“低碳经济”正在成为全社会的共识,成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式,以下关于“低碳”的说法不正确的是( )A.“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式B.二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应C.尽量减少塑料袋使用量,遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一D.“低碳”指大气中的二氧化碳浓度过低解析:“低碳”就是指生活作息时要尽力减少二氧化碳的排放量,从而降低大气中CO2的浓度,D错误。

答案:D4.我国频繁出现雾霾天气,地球以其特有的方式警示我们:以牺牲环境为代价的发展不可持续。

下列措施中,不利于减少雾霾天气发生的是( )A.减少汽车使用B.大力发展火力发电C.提高绿化面积D.提高汽车尾气排放标准解析:雾霾天气的发生主要是煤、石油等化石燃料的燃烧向大气中排放大量的二氧化碳和烟尘等造成的,所以减少汽车使用、提高绿化面积、提高汽车尾气排放标准都能有效降低雾霾天气的发生,但大力发展火力发电会使雾霾天气更加频繁发生。

《高考调研》生物人教版大一轮复习:第十单元生物技术实践题组层级快练39含解析.doc

题组层级快练(三十九)(A卷)1・(2015新课标全国II)回答与胡萝卜素有关的问题:⑴胡萝卜含有的胡萝卜素中,最主要的是—(填“a-胡萝卜素” “卩- 胡萝卜素”或胡萝卜素”),该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子—,后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症,该病疾称为 ,胡萝卜素是—(填“挥发性”或“非挥发性”)物质。

(2) ___________________________________________________ 工业生产上,用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时,_________________ (填“需要”或“不需要”)将新鲜的岩藻干燥。

(3) ____________________________________________ 现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂,应选用其中的_________________________ 作为胡萝卜素的萃取剂,不选用另外一种的理由是________________________ 解析(1)胡萝卜素的化学分子式中包含多个碳碳双键,根据双键的数目可以将胡萝卜素划分为a、队丫三类,B •胡萝卜素是其中最主要的组成成分;一分子的卩-胡萝卜素在人或动物的小肠、肝脏等器官被氧化成两分子的维生素A;由于饮食中缺乏维生素A或因某些消化系统疾病影响维生素A的吸收,致使视网膜杆状细胞没有合成视紫红质的原料而造成夜盲(暂时性夜盲症可由补充维生素A得以痊愈)。

(2)提取胡萝卜素时新鲜的岩藻具有大量的水份需要进行干燥。

(3)乙酸乙酯属于水不溶性有机溶剂,能够溶解胡萝卜素;乙醇是水溶性有机溶剂,因萃取中能与水混溶而影响萃取效果,所以不用它们作萃取剂。

答案(1)卩•胡萝卜素维生素A夜盲症非挥发性⑵需要(3)乙酸乙酯萃取胡萝卜素的有机溶剂应不与水混溶,而乙醇属于水溶性有机溶剂,影响萃取效果2.回答花药离体培养和花青素提取的问题。

(1)通过花药培养花粉植株(即单倍体植株)一般有两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成________ ,再将其诱导分化成植株。

2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练23从杂交育种到基因工程 Word版含答案

题组层级快练(二十三)一、选择题1.培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)――→1F 1――→2雄配子――→3幼苗――→4选出符合要求的品种。

下列有关该育种方法的叙述中,正确的是( ) A .过程1、2、3是杂交 B .过程4必需使用生长素处理 C .过程3必需经过受精作用 D .过程2有减数分裂解析 该图表示的是单倍体育种,过程1是杂交,过程4通常用秋水仙素处理,过程3是组织培育过程。

答案 D2.通过肯定的手段或方法使生物产生可遗传的变异,在育种上已有广泛的应用。

下列关于育种的说法,正确的是( )A .秋水仙素在多倍体育种和单倍体育种中都有使用,作用原理相同B .X 射线可能转变基因的结构,能够定向获得优良的变异类型C .杂交育种实现了不同亲本间性状的组合,其原理是基因重组,体现在两亲本的受精作用中D .可以使生物产生新基因的育种方法有杂交育种和诱变育种解析 多倍体育种中需要使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,单倍体育种在获得单倍体植物后,需要使用秋水仙素处理其幼苗,使其染色体组加倍,获得纯合子,在这两种育种方法中秋水仙素都能抑制有丝分裂中纺锤体的形成,A 项正确。

X 射线可能转变基因的结构,诱发基因突变,基因突变是不定向的,B 项错误。

基因重组体现在亲本通过减数分裂产生配子的过程中,C 项错误。

可以使生物产生新基因的育种方法是诱变育种,杂交育种不产生新基因,只是实现原有基因的重新组合,D 项错误。

答案 A3.(2022·江苏)下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是( ) 动身菌株―――――→X 射线处理挑取200个单细胞菌株――→初筛选出50株――→复筛选出5株―――――→X 射线处理多轮重复筛选A .通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B .X 射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C .上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D .每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高解析 图示育种过程为诱变育种。

2017版大一轮复习题组训练第一章集合与简易逻辑题组1 含解析

题组层级快练(一)1.下列各组集合中表示同一集合的是()A.M={(3,2)},N={(2,3)}B.M={2,3},N={3,2}C.M={(x,y)|x+y=1},N={y|x+y=1}D.M={2,3},N={(2,3)}答案 B2.若P={x|x<1},Q={x|x>-1|,则()A.P⊆Q B.Q⊆PC.∁R P⊆Q D.Q⊆∁R P答案 C解析由题意,得∁R P={x|x≥1},画数轴可知,选项A,B,D错,故选C. 3.(2015·新课标全国Ⅰ)已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},则集合A∩B中元素的个数为()A.5 B.4C.3 D.2答案 D解析由已知得A={2,5,8,11,14,17,…},又B={6,8,10,12,14},所以A∩B ={8,14}.故选D.4.(2015·陕西)设集合M={x|x2=x},N={x|lgx≤0},则M∪N=()A.[0,1] B.(0,1]C.[0,1) D.(-∞,1]答案 A解析由已知得M={0,1},N={x|0<x≤1},则M∪N=[0,1].5.设P={y|y=-x2+1,x∈R},Q={y|y=2x,x∈R},则()A.P⊆Q B.Q⊆PC.∁R P⊆Q D.Q⊆∁R P答案 C解析依题意得集合P={y|y≤1},Q={y|y>0},∴∁R P={y|y>1},∴∁R P⊆Q,选C.6.已知集合A={x||x|≤2,x∈R},B={x|x≤4,x∈Z},则A∩B=()A.(0,2) B.[0,2]C.{0,2} D.{0,1,2}答案 D解析 由已知得A ={x|-2≤x ≤2},B ={0,1,…,16},所以A ∩B ={0,1,2}. 7.(2016·湖北宜昌一中模拟)已知集合M ={x|(x -1)2<4,x ∈R },N ={-1,0,1,2,3},则M ∩N =( ) A .{0,1,2} B .{-1,0,1,2} C .{-1,0,2,3} D .{0,1,2,3}答案 A解析 不等式(x -1)2<4等价于-2<x -1<2,得-1<x<3,故集合M ={x|-1<x<3},则M ∩N ={0,1,2},故选A.8.(2016·山东省实验中学月考)若集合A ={x|x 2-2x -16≤0},B ={y|C 5y ≤5},则A ∩B 中元素个数为( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个答案 D解析 A =[1-17,1+17],B ={0,1,4,5},∴A ∩B 中有4个元素.故选D. 9.若集合M ={0,1,2},N ={(x ,y)|x -2y +1≥0且x -2y -1≤0,x ,y ∈M},则N 中元素的个数为( ) A .9 B .6 C .4 D .2 答案 C解析 N ={(x ,y)|-1≤x -2y ≤1,x ,y ∈M},则N 中元素有:(0,0),(1,0),(1,1),(2,1).10.(2016·高考调研原创题)已知集合A ={1,3,zi}(其中i 为虚数单位),B ={4},A ∪B =A ,则复数z 的共轭复数为( ) A .-2i B .2i C .-4i D .4i 答案 D解析 由A ∪B =A ,可知B ⊆A ,所以zi =4,则z =4i =-4i ,所以z 的共轭复数为4i ,故选D.11.(2016·衡水调研卷)设集合M ={y|y =2sinx ,x ∈[-5,5]},N ={x|y =log 2(x -1)},则M ∩N =( ) A .{x|1<x ≤5} B .{x|-1<x ≤0} C .{x|-2≤x ≤0} D .{x|1<x ≤2} 答案 D解析∵M={y|y=2sinx,x∈[-5,5]}={y|-2≤y≤2},N={x|y=log2(x-1)}={x|x>1},∴M∩N={y|-2≤y≤2}∩{x|x>1}={x|1<x≤2}.12.设函数f(x)=lg(1-x2),集合A={x|y=f(x)},B={y|y=f(x)},则图中阴影部分表示的集合为()A.[-1,0] B.(-1,0)C.(-∞,-1)∪[0,1) D.(-∞,-1]∪(0,1)答案 D解析因为A={x|y=f(x)}={x|1-x2>0}={x|-1<x<1},则u=1-x2∈(0,1],所以B={y|y=f(x)}={y|y≤0}.所以A∪B=(-∞,1),A∩B=(-1,0].故图中阴影部分表示的集合为(-∞,-1]∪(0,1),故选D.13.(2016·沧州七校联考)已知集合A={-1,0},B={0,1},则集合∁A∪B(A∩B)=() A.∅B.{0}C.{-1,1} D.{-1,0,1}答案 C解析∵A∩B={0},A∪B={-1,0,1},∴∁A∪B(A∩B)={-1,1}.14.(2016·天津南开区一模)已知P={x|4x-x2≥0},则集合P∩N中的元素个数是() A.3 B.4C.5 D.6答案 C解析因为P={x|4x-x2≥0}={x|0≤x≤4},且N是自然数集,所以集合P∩N中元素的个数是5,故选C.15.(2016·浙江温州二模)集合A={0,|x|},B={1,0,-1},若A⊆B,则A∩B=________,A∪B=________,∁B A=________.答案{0,1}{1,0,-1}{-1}解析因为A⊆B,所以|x|∈B,又|x|≥0,结合集合中元素的互异性,知|x|=1,因此A={0,1},则A∩B={0,1},A∪B={1,0,-1},∁B A={-1}.16.设全集U=A∪B={x∈N*|lgx<1},若A∩(∁U B)={m|m=2n+1,n=0,1,2,3,4},则集合B=________.答案{2,4,6,8}解析U={1,2,3,4,5,6,7,8,9},A∩(∁U B)={1,3,5,7,9},∴B={2,4,6,8}.17.已知集合A={-4,2a-1,a2},B={a-5,1-a,9},分别求适合下列条件的a的值.(1)9∈A∩B;(2){9}=A∩B.答案(1)a=5或a=-3(2)a=-3解析(1)∵9∈A∩B且9∈B,∴9∈A.∴2a-1=9或a2=9.∴a=5或a=±3.而当a=3时,a-5=1-a=-2,故舍去.∴a=5或a=-3.(2)∵{9}=A∩B,∴9∈A∩B.∴a=5或a=-3.而当a=5时,A={-4,9,25},B={0,-4,9},此时A∩B={-4,9}≠{9},故a=5舍去.∴a=-3.讲评9∈A∩B与{9}=A∩B意义不同,9∈A∩B说明9是A与B的一个公共元素,但A 与B允许有其他公共元素.而{9}=A∩B说明A与B的公共元素有且只有一个9.18.设U=R,集合A={x|x2+3x+2=0},B={x|x2+(m+1)x+m=0}.若(∁U A)∩B=∅,试求实数m的值.答案m=1或m=2解析易知A={-2,-1}.由(∁U A)∩B=∅,得B⊆A.∵方程x2+(m+1)x+m=0的判别式Δ=(m+1)2-4m=(m-1)2≥0,∴B≠∅.∴B={-1}或B={-2}或B={-1,-2}.①若B={-1},则m=1;②若B={-2},则应有-(m+1)=(-2)+(-2)=-4,且m=(-2)×(-2)=4,这两式不能同时成立,∴B≠{-2};③若B={-1,-2},则应有-(m+1)=(-1)+(-2)=-3,且m=(-1)×(-2)=2,由这两式得m=2.经检验知m=1和m=2符合条件.∴m=1或2.1.如下图所示,I是全集,A,B,C是它的子集,则阴影部分所表示的集合是()A.(A∩B)∩C B.(A∩∁I B)∩CC.(A∩B)∩∁I C D.∁I(B∩A)∩C答案 B解析在集合B外等价于在∁I B内,因此阴影是A,∁I B和C的公共部分.2.满足条件{0,1}∪A={0,1}的所有集合A的个数是()A.1 B.2C.3 D.4答案 D解析∵{0,1}∪A={0,1},∴A⊆{0,1},故满足条件的集合A的个数为22. 3.(2016·皖南八校联考)已知集合P={x|x2-4<0},Q={x|x=2k+1,k∈Z},则P∩Q=() A.{-1,1} B.[-1,1]C.{-1,-3,1,3} D.{-3,3}答案 A4.已知集合A={1,3,m},B={1,m},A∪B=A,则m=()A.0或 3 B.0或3C.1或 3 D.1或3答案 B解析∵A={1,3,m},B={1,m},A∪B=A,∴m=3或m=m.∴m=3或m=0或m=1.当m=1时,与集合中元素的互异性不符,故选B.5.(2014·四川文)已知集合A={x|(x+1)(x-2)≤0},集合B为整数集,则A∩B=() A.{-1,0} B.{0,1}C.{-2,-1,0,1} D.{-1,0,1,2}答案 D解析由二次函数y=(x+1)(x-2)的图像可以得到不等式(x+1)(x-2)≤0的解集A=[-1,2],属于A的整数只有-1,0,1,2,所以A∩B={-1,0,1,2},故选D.6.已知i为虚数单位,集合P={-1,1},Q={i,i2},若P∩Q={zi},则复数z等于() A.1 B.-1C.i D.-i答案 C解析因为Q={i,i2},所以Q={i,-1}.又P={-1,1},所以P∩Q={-1},所以zi =-1,所以z=i,故选C.7.(2015·天津)已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={2,3,5},集合B={1,3,4,6},则集合A∩(∁U B)=()A.{3} B.{2,5}C.{1,4,6} D.{2,3,5}解析 由题意可得∁U B ={2,5},∴A ∩∁U B ={2,5}.故选B.8.(2016·广州综合检测)已知全集U ={1,2,3,4,5},集合M ={3,4,5},N ={1,2,5},则集合{1,2}可以表示为( ) A .M ∩N B .(∁U M)∩N C .M ∩(∁U N) D .(∁U M)∩(∁U N)答案 B解析 由题意得M ∩N ={5},(∁U M)∩N ={1,2},M ∩(∁U N)={3,4},(∁U M)∩(∁U N)=∅,故选B.9.(2013·湖北)已知全集为R ,集合A ={x|(12)x ≤1},B ={x|x 2-6x +8≤0},则A ∩(∁R B)=( )A .{x|x ≤0}B .{x|2≤x ≤4}C .{x|0≤x<2或x>4}D .{x|0<x ≤2或x ≥4} 答案 C解析 由题意可知,集合A ={x|x ≥0},B ={x|2≤x ≤4},所以∁R B ={x|x<2或x>4},此时A ∩(∁R B)={x|0≤x<2或x>4},故选C.10.已知集合M ={2,4,6,8},N ={1,2},P ={x|x =ab ,a ∈M ,b ∈N},则集合P 的真子集的个数是( ) A .4 B .6 C .15 D .63答案 D解析 由已知得P ={2,1,4,6,3,8},故集合P 的真子集的个数为26-1=63.故选D. 11.(2016·浙江嘉兴一中调研)设集合A ={3,x 2},B ={x ,y},若A ∩B ={2},则y 的值为( )A .1B .2C .4D .3 答案 B解析 由A ∩B ={2},得x 2=2,∴x =±2,故y =2.故选B.12.(2016·安徽合肥八中段考)集合A ={x|x 2+x -6≤0},B ={y|y =lnx ,1≤x ≤e 2},则集合A ∩(∁R B)=( ) A .[-3,2] B .[-2,0)∪(0,3] C .[-3,0]D .[-3,0)解析化简A={x|-3≤x≤2},B={y|y=lnx,1≤x≤e2}={y|0≤y≤2},从而∁R B={x|x<0或x>2},因此A∩(∁R B)={x|-3≤x<0}.故选D.13.已知集合M={1,a2},P={-1,-a},若M∪P有三个元素,则M∩P=() A.{0,1} B.{0,-1}C.{0} D.{-1}答案 C解析由题意知a2=-a,解得a=0或a=-1.①当a=0时,M={1,0},P={-1,0},M∪P={-1,0,1},满足条件,此时M∩P={0};②当a=-1时,a2=1,与集合M中元素的互异性矛盾,舍去,故选C. 14.(2016·山东济宁)已知集合A={x|log2x<1},B={x|0<x<c},(c>0).若A∪B=B,则c 的取值范围是()A.(0,1] B.[1,+∞)C.(0,2] D.[2,+∞)答案 D解析A={x|0<x<2},由数轴分析可得c≥2,故选D.15.设集合M={y|y=|cos2x-sin2x|,x∈R},N={x||x-1i|<2,i为虚数单位,x∈R},则M∩N为()A.(0,1) B.(0,1]C.[0,1) D.[0,1]答案 C解析对于集合M,函数y=|cos2x|,其值域为[0,1],所以M=[0,1].根据复数模的计算方法得不等式x2+1<2,即x2<1,所以N=(-1,1),则M∩N=[0,1).正确选项为C.16.若集合A,B满足A={x∈Z|x<3},B⊆N,则A∩B不可能是()A.{0,1,2} B.{1,2}C.{-1} D.∅答案 C17.(课本习题改编)已知A={x|x=3k+2,k∈Z},B={x|x=6m-1,m∈Z},用适当的符号填空:-4____A;-4____B;A________B.答案∈∉⊇(或)18.设全集为U,在下列条件中,是B⊆A的充要条件的有________.①A∪B=A;②(∁U A)∩B=∅;③∁U A⊆∁U B;④A∪(∁U B)=U.答案①②③④解析由韦恩图知①②③④均正确.19.(2016·江苏启东期末)A,B是非空集合,若a∈A,b∈B,且满足|a-b|∈A∪B,则称a,b是集合A,B的一对“基因元”.若A={2,3,5,9},B={1,3,6,8},则集合A,B 的“基因元”的对数是________.答案13解析由题意知,2,1;2,3;2,8;3,1;3,6;3,8;5,3;5,6;5,8;9,1;9,3;9,6;9,8都是A,B的“基因元”,共13对.20.(2013·辽宁改编)已知A={y|y=10x-1},B={x|y=lg(4-x2)},则(∁U A)∩B=________.答案(-2,-1]解析∵A={y|y>-1},∴∁U A={y|y≤-1}.又B={x|-2<x<2},∴(∁U A)∩B=(-2,-1].21.将下面韦恩图中阴影部分用集合A,B,C之间的关系式表示出来________.答案 A ∩B ∩(∁U C)22.已知有限集A ={a 1,a 2,a 3,…,a n }(n ≥2,n ∈N ).如果A 中元素a i (i =1,2,3,…,n)满足a 1a 2…a n =a 1+a 2+…+a n ,就称A 为“复活集”,给出下列结论: ①集合{-1+52,-1-52}是“复活集”;②若a 1,a 2∈R ,且{a 1,a 2}是“复活集”,则a 1a 2>4; ③若a 1,a 2∈N *,则{a 1,a 2}不可能是“复活集”.其中正确的结论有________.(填上你认为所有正确结论的序号) 答案 ①③解析 ∵-1+52×-1-52=-1+52+-1-52=-1,故①是正确的.②不妨设a 1+a 2=a 1a 2=t ,则由一元二次方程根与系数的关系,知a 1,a 2是一元二次方程x 2-tx +t =0的两个根,由Δ>0,可得t<0或t>4,故②错.③不妨设A 中a 1<a 2<a 3<…<a n ,由a 1a 2…a n =a 1+a 2+…+a n <na n ,得a 1a 2…a n -1<n ,当n =2时,即有a 1<2,∴a 1=1,于是1+a 2=a 2,无解,即不存在满足条件的“复活集”A ,故③正确.23.(2016·北京东城区期末)已知数集A ={a 1,a 2,a 3,a 4,a 5}(0≤a 1<a 2<a 3<a 4<a 5)具有性质P :对任意i ,j ∈Z ,其中1≤i ≤j ≤5,均有a j -a i 属于A ,若a 5=60,则a 3=________. 答案 30解析 因为0≤a 1<a 2<a 3<a 4<a 5,所以a 5-a 1>a 5-a 2>a 5-a 3>a 5-a 4>a 5-a 5,由题意,a 5-a 1,a 5-a 2,a 5-a 3,a 5-a 4,a 5-a 5都属于A ,所以a 5-a 3=a 3,a 3=12a 5=30.24.已知茎叶图(如图)列举了集合U 中的所有元素,设A ={3,6,9},B ={3,5,12},则(∁U A)∩B =________.答案 {5,12}解析 ∵U ={3,5,6,9,12,13},∴∁U A ={5,12,13},∴(∁U A)∩B ={5,12}.25.若数列{a n }是等差数列,公差为d 且d ≠0,a 1、d ∈R ,{a n }的前n 项和记为S n ,设集合P ={(x ,y)|x 24-y 2=1,x 、y ∈R },Q ={(x ,y)|x =a n ,y =S n n,n ∈N *},给出下列命题: ①集合Q 表示的图形是一条直线;②P ∩Q =∅;③P ∩Q 只有一个元素;④P ∩Q 至多有一个元素.其中正确的命题序号是________.(注:把你认为是正确命题的序号都填上) 答案 ④解析 依题意得y =S n n =a 1+a n 2=12x +12a 1,即集合Q 中的元素是直线x -2y =-a 1上的一系列点,因此①不正确;注意到直线y =12x +12a 1与双曲线x 24-y 2=1的一条渐近线y =12x 平行或重合,因此直线y =12x +12a 1与双曲线x 24-y 2=1至多有一个公共点,于是集合P ∩Q 中最多有一个元素,因此②③都不正确,④正确.。

2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练36生态系统的信息传递和稳定性 Word版含答案

题组层级快练(三十六)一、选择题1.(2021·新课标全国Ⅱ)下列有关生态系统的叙述,错误的是()A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调整有利于生态系统保持相对稳定解析生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分,A项正确;一切生命活动都伴随着能量的变化,没有能量的输入也就没有生命和生态系统。

生态系统相对稳定阶段,能量的输入和散失处于动态平衡,B项错误;生态系统的信息传递能调整种间关系,有利于生态系统的稳定性,C项正确;负反馈调整是生态系统自我调整力量的基础,有利于生态系统保持稳定,D项正确。

答案 B2.下列关于生态系统信息传递的叙述中,不正确是()A.生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和生物信息B.生态系统的反馈调整必需依靠于生态系统的信息传递C.生物的生存和繁衍,离不开信息的传递D.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体解析生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息;生态系统中,各种生物之间、同种生物个体之间的关系都是通过信息传递实现的,信息传递还能调整生物种间关系,维持生态系统稳定性;生态系统中用于传递的信息可以来自生物,也可以来自无机环境。

答案 A3.(多选)下列关于生态系统中信息传递的叙述,错误的是()A.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B.植物生长素对植物生长的调整属于信息传递中的化学信息C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D.牧草生长旺盛时,为食草动物供应采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利解析生态系统中的信息来源不仅来自于生物群落中的各种生物,还可以来自于无机环境,例如温度、湿度、光照等;生态系统的信息传递,可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间,而植物激素的作用是在个体的体内;动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息,如母鸡下蛋后的叫声,会引起养鸡人留意;肯定限度内,食草动物吃草也有利于草的更新与分蘖。

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题组层级快练(二十)一、选择题1.(2013·海南)某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是()A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同,也可以不同C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中解析据基因突变的含义可知,基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,故A项正确。

由于密码子具有简并性,不同基因编码的蛋白质有可能相同或不同,故B项正确。

生物起源于共同的原始祖先,生物体蛋白质的合成中都共用同一套遗传密码,故C项正确。

由题可知B1与B2正常情况下应为一对同源染色体上的一对等位基因,当其在减数分裂形成配子时,应随同源染色体的彼此分开而彼此分离。

故B1与B2不可能同时存在于同一个配子中,D项错误。

答案 D2.(2013·上海)编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Y。

下表显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出现的原因判断正确的是()B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加答案 C3.如图表示细胞中出现的异常mRNA被suRF复合物识别而发生降解的过程,该过程被称为NMD作用,能阻止有害异常蛋白的产生(AuG、uAG分别为起始和终止密码子)。

图中异常mRNA与正常mRNA长度相同,下列相关叙述正确的是()A.由图示可知,基因通过控制酶的合成从而控制生物体的性状B.推测终止密码子提前出现的原因是发生了基因中的碱基替换、增添或缺失C.异常mRNA来自突变基因的转录,其降解产物为脱氧核苷酸D.如果异常mRNA不发生降解,细胞内就会产生肽链较短的异常蛋白解析根据题干信息和题图无法得出基因通过何种方式控制生物体的性状,A项错误;若发生碱基对的增添、缺失,则转录形成的mRNA 与正常mRNA的长度不同,图中异常mRNA与正常mRNA长度相同,推测终止密码子提前出现的原因是发生了基因中的碱基对替换,B项错误;突变后的异常基因通过转录过程形成异常mRNA,mRNA 的基本组成单位是核糖核苷酸,因此mRNA的降解产物是核糖核苷酸,C项错误;分析题图可知,异常mRNA中间出现了终止密码子,因此如果异常mRNA不发生降解,细胞内会产生肽链较短的异常蛋白质,D项正确。

答案 D4.一溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。

在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌,得到少数突变型大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌,这表明Bu诱发突变的机制是()A.阻止碱基正常配对B.断裂DNA链中糖与磷酸基C.诱发DNA链发生碱基种类替换D.诱发DNA链发生碱基序列变化答案 C5.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。

该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。

推测“P”可能是() A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶答案 D6.下列关于基因突变的说法,正确的是()A.如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因aB.通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C.基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D.基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的解析基因突变具有不定向性,A项错误;同样由于基因突变的不定向性和多害少利性,人工诱变的方法不能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌,B项错误;突变发生在生殖细胞可以通过有性生殖传给后代,若突变发生在体细胞,则不能通过有性生殖传递给后代,C项错误;基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的,D项正确。

答案 D7.关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是() A.若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代B.若发生在体细胞中,一定不能遗传C.若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞D.人类Y染色体上的基因突变,只能传给男性解析基因突变若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代,A项正确;基因突变若发生在体细胞中,一般不会遗传给后代,但植物体细胞突变可以通过无性生殖遗传给后代,B项错误;人体体细胞中的原癌基因或抑癌基因发生基因突变后可使细胞癌变,C项正确;只有男性具有Y染色体,若Y上基因突变,只能传给男性,D 项正确。

答案 B8.下图为小鼠结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。

以下表述不正确的是()A.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果B.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因C.小鼠细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因D.与正常细胞相比,癌细胞的表面发生了变化解析细胞癌变是细胞中原癌基因与抑癌基因发生突变的结果。

由图示可知:细胞癌变是4处基因突变累积的结果。

发生突变的基因不是位于等位基因的位置,故其不是等位基因;与正常细胞相比,癌细胞表面的糖蛋白等物质减少。

答案 B9.若含有303对碱基的基因,突变后含300对碱基,它将合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比,差异可能是()①只相差一个氨基酸,其他氨基酸不变②长度相差一个氨基酸外,部分氨基酸改变③长度相差一个氨基酸外,几乎全部氨基酸改变A.①B.①②C.②③D.①②③解析根据题意含有303对碱基的基因突变成为含300对碱基的基因,减少了3对碱基,转录成的mRNA中少了3个碱基,而一个氨基酸由mRNA上3个相邻的碱基决定,由此可知题干中3种可能都符合。

答案 D10.下列关于基因重组的说法不正确的是()A.减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组B.受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组C.我国科学家培育抗虫棉,利用的原理是基因重组D.将活的R菌与加热杀死的S菌混合,部分R菌转化为S菌属于基因重组解析自然状况下,基因重组有两种情况:①非同源染色体的自由组合可能导致非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

②同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换可实现染色单体上的基因重组。

人工转基因属于基因重组;受精作用过程中配子的自由组合不属于基因重组。

答案 B11.如图为高等动物的细胞分裂示意图。

图中不能反映的是()①该细胞一定发生了基因突变②该细胞一定发生了基因重组③该细胞可能发生了基因突变④该细胞可能发生了基因重组A.①②B.③④C.①③D.②④解析由于图中没有同源染色体,同时着丝点分开,可以确定该细胞为减数第二次分裂后期的图像。

同时注意到该细胞中,由两条姐妹染色单体形成的子染色体中所含的基因不完全相同,分别是B、b,其原因可能是减数第一次分裂前的间期染色体复制出现错误,发生了基因突变,也可能是减数第一次分裂的四分体时期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,使得两姐妹染色单体上的基因不完全相同。

答案 A12.图1为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线,图2表示该动物的一个细胞分裂示意图、下列叙述错误的是()A.CD段含有4个染色体组,12个DNA分子B.FG段可发生基因重组C.若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,则其原因是在AB段发生了基因突变D.右图中细胞是次级精母细胞,处于曲线图的HI段解析本题着重考查了细胞分裂的相关知识,意在考查学生对细胞有丝分裂以及减数分裂的过程以及特点。

精原细胞既能进行有丝分裂增殖,又能进行减数分裂产生精子、而经过有丝分裂,细胞中的染色体数目不变,因此仍然存在同源染色体;而减数分裂使染色体数目减半,并且同源染色体在减数第一次分裂结束后分离、分析图解:图1中,AF区段表示有丝分裂,FG区段表示减数第一次分裂,HI区段表示减数第二次分裂阶段;图2中,细胞中无同源染色体,并且染色体的着丝点分裂,因此该细胞是处于减二后期的次级精母细胞;A项,曲线图表示的是二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化,CD段表示的是有丝分裂后期,此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数量加倍,染色体组有4个,由分裂示意图可以看出,此动物体细胞中含有6条染色体,每条染色体上都有一个DNA 分子,染色体数加倍,DNA分子数也加倍,为12个,故A项正确。

B项,FG段表示第一次减数分裂,此过程中可以发生基因重组,故B项正确。

C项,若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,则其原因可能是发生了基因突变,也可能是由于染色体片段的交叉互换造成的,故C项错误。

D项,右图表示第二次减数分裂,此时的细胞是次级精母细胞,故D项正确。

答案 C13.下列变异的原理一般认为属于基因重组的是()A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些贫血病C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子D.目的基因被误插入受体基因的非编码区,使受体基因不能表达解析A项中运用染色体变异原理,B项中是由基因突变引起的,C 项中是由基因重组产生的,D项中转基因工程受体基因不能表达的原因是原有基因受到了破坏。

答案 C14.视网膜母细胞瘤是眼科最常见的恶性肿瘤,俗称眼癌,发病原因可能与RB蛋白缺失有关。

RB蛋白是常染色体上的RB基因编码的蛋白质,其分布于细胞核内,能抑制细胞增殖。

正常人体细胞中含有一对RB基因,当两个RB基因同时突变时,不能合成正常的RB蛋白,就会发生视网膜母细胞瘤。

下列相关叙述正确的是() A.RB蛋白的作用原理可能是在细胞核内合成的,与染色体结合,抑制其复制B.RB基因能抑制细胞癌变,在人体所有细胞中都有该基因C.RB基因发生的突变属于隐性突变,是RB基因的碱基序列定向突变造成的D.当父母双方都携带RB基因的突变基因时,儿子发病率为四分之一解析蛋白质是在细胞质的核糖体上合成,而不是在细胞核内合成的,A项错误;在人体成熟的红细胞中,没有细胞核,所以也就没有RB基因,B项错误;RB基因发生的是隐性突变,但基因突变不可能是定向的,C项错误;RB基因和其突变基因位于常染色体上,当父母都携带该突变基因时,儿子的发病率是四分之一,D项正确。

答案 D15.某同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结,其中不恰当的是()A.细胞分化的根本原因是基因的选择性表达B.生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同C.生物出现新性状的根本原因是基因突变D.生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性解析细胞分化的根本原因是不同的细胞中遗传信息执行的情况不同,即基因的选择性表达,A项正确;不同物种的基因库存在显著差异,导致生殖隔离的形成,B项正确;基因突变是新基因产生的途径,基因控制性状,所以生物出现新性状的根本原因是基因突变,C项正确;生物多样性的根本原因是DNA分子的多样性,D项错误。

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