高考复习辨析并修改病句 PPT精品课件181

今年过节不收礼，
收礼只收“脑白金”。 前后矛盾
辨析并修改病句
洪泽外国语中学高三语文备课组
【考点阐释 】
所谓“病句”，是指不符合现代汉 语语法规则、不合逻辑事理的句子。 《考试大纲》对病句的测试要求是 “辨析并修改病句”，能力层级为E 级。 一般来讲，本考点的考查范围是病 句的辨析.
教学目标:
1、掌握病句辨析及修改病句的方法。
天津）
成分赘余
2、我突然记起黄发垂髫初懂 事理的时候，母亲告诫我的 一句话：早起的鸟儿有食吃。
（2010天津）
不合逻辑
十、过长过多修饰限制语.（标志词为
“的”“地”等）
1、现在，我又看到了那阔别多 年的乡亲，那我从小就住惯了 搭配不当 的山区所特有的石头和茅草搭 成的小屋，那崎岖的街道，那 熟悉的可爱的乡音。（2004重庆） 2、考古学家对两千多年前在长 沙马王堆一号墓新出土的文物 进行了多方面的研究，对墓主 语序不当 所处时代有了进一步的了解。
3、他虽然是个农民，平 常喜爱学习，识不少字， 编秧歌也在行。 4、不管气候条件和地理 环况都极端不利，登山队 员仍然克服了困难，胜利 攀登到顶峰。 5、我因为喜欢语文，所 以数学成绩一直不太好.
成分残缺 搭配不当 不合逻辑
七、数量词的敏感：
1、中国有超过300多万平方 公里的辽阔海域，还有众多 成分赘余 的内陆海域，水下文化遗产 丰富。这些遗产在整个文化 遗产保护事业中占有重要地 位（2011安徽） 2、工厂实行了生产责任制以 后，效率有了显著的提高， 不合逻辑 每月废品由原先一千只下降 到一百只，废品率下降了九 倍。（2006广东）
2、培养病句辨析的敏感性。 3、能在语言运用中避免出现语病。
病句六大类型
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
仅仅按常规思路，从病句的六大类型出发，理论上寻找揭 示句子的病因常常不够迅速，如能熟练一些易致句病的敏感 点，往往能快捷地“望”出句病。练习中，有必要熟练以下 一些句子致病的敏感点。
3、90个特殊编号的“奥运 缶”在北京结束了网络竞价， 以总价1283.65万元成交， 不合逻辑 每个缶的均价都超过了14万 元。（09天津卷） 4、两个报社的记者昨天采 表意不明 访了局长。 5、蜜蜂每酿一斤蜜，大约 搭配不当 要采集50万朵的花粉。
八、代词的敏感：
1、有人认为科学家终日埋头科 研，不问家事，有点儿不近人 情，然而事实却是对这种偏见 的最好说明。（2004江苏）
成分残缺
结构混乱
Байду номын сангаас
3、说起饺子，每一个中国 人都不感到陌生，中国的饺 子对外国人也充满了难以抗 拒的诱惑。
语序不当
五、否定词的敏感:
1、很多人利用长假出游， 怎样才能避免合法权益不受 侵害，有关部门对此作了相 关提示。（2005江苏卷） 2、我们必须拿出自己的正 版计算机游戏软件，否则， 拿不出新软件，就难以扺制 不健康的盗版软件。
2、这个精致的灯笼将作为今天 表意不明 得分最高的嘉宾的礼品赠送给 他。（1998） 3、老人在80岁的时候，还清楚 地记得哥哥参加学生运动时对 自己的评价：一个温情主义者。
九、文言词语、书面语的敏感:
1、时光的流逝不能让我淡忘 对故乡浓浓的思念，反之， 随着年龄的增长，对故乡的 思念愈发日久弥坚。 （2011
搭配不当
5、人与人之间总会有 不同的邂逅和相逢，正 是不同的人的生活轨迹 不停地相交，才编织成 这大千世界纷繁的生活。 （2007年全国卷1）
成分赘余
二、两面词的敏感：
1.领导班子是否廉明，能否坚 持以人为本的执政理念，是推 动一个地方社会经济健康发展 的前提.(2011江西) 2.人才培养的质量是衡量一所 大学办得好不好的重要因素， 大力提升人才培养水平是高等 教育改革发展的战略课题。 (2011新课标)
不合逻辑
成分赘余
六、关联词敏感:
1、植物营养学就是研究如何 通过施肥等措施提高作物产量、 改善农产品品质的，因此植物 语序不当 营养不仅对粮食质量安全，而 且对粮食数量安全至关重要。
（2009天津）
2、诚信教育已成为我国公民 道德建设的重要内容，因为不 语序不当 仅诚信关系到国家的整体形象， 而且体现了公民的基本道德素 不合逻辑 质。（2008安徽）
（2007广东卷）
3、 在经济快速发展的形势下， 我们要关注一些行业战线过长、 生产力过剩、造成新的资源配 成分残缺 臵不合理。（2007辽宁卷）
一、并列关系的敏感 二、两面词的敏感 三、判断词“是”的敏感 四、介词的敏感 五、否定词的敏感 六、关联词的敏感 七、数量词的敏感 八、代词的敏感 九、文言词语,书面语的敏感 十、过长过多修饰限制语
一、并列关系的敏感：
1.旺盛的国内需求正在成为 跨国巨头获取暴利的重要市 场，尤其是针对中国的石油、 铁矿石以及基础能源等方面 表现得异常突出。(2011天津) 2.不断改善并切实保障民生， 才能真正保持社会的和谐与 稳定，进一步提高国民的幸 福指数，实现长治久安的目 标。 (2011江苏)
不合逻辑
语序不当
3.为纪念建党90周年，“唱支
山歌给党听”歌咏比赛将于7 月1日举行，届时校长和其他 学校领导也将登台参加比赛。
(2011江苏)
表意不明
4.去年六月以来，成都市锦江
区的廖先生和两位朋友多次去 灾区送温暖，迄今为止，他们 共走访了二十多个社区，近四 百户家庭和三千多公里路程。
（2009四川卷 ）
搭配不当
无语病
三、判断词“是”的敏感:
1、挑选合适的培训基地是该 市“阳光工程”的重要环节， 这一环节也是最容易出现弄 虚作假的现象，市政府特别 重视。（2007年全国2） 2、许多高中毕业生填报志愿 时，是优先考虑专业还是优 先考虑学校，很大程度上是 受市场需求、社会导向、父 母意愿、个人喜好等因素的 影响造成的（2009湖北）
搭配不当
结构混乱
四、介词的敏感:
1、由于青少年心智尚未成熟， 好奇心又强，对事物缺乏分辨 力，容易被大众媒介中的不良 信息诱导，从而产生思想上、 行为上的偏差。（2009江苏） 2、一代代艺术家通过对中华民 族优秀艺术传统的继承、提高、 升华，才有了艺术新形式、审 美新形态的诞生和发展。 （2007江苏卷）