待在社区看话剧 社会实践报告
话剧实习报告
实习报告实习单位：XXX话剧团实习时间：2023年1月至2023年2月一、实习背景与目的作为一名热爱戏剧表演的学生，我一直渴望能够亲身参与到话剧的制作和表演过程中。
因此，我选择了XXX话剧团进行为期一个月的实习，以深入了解话剧制作的各个环节，提高自己的表演技巧，并丰富实践经验。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了话剧《XXXX》的排练和演出过程。
该剧是一部现代都市题材的话剧，通过讲述主人公的生活故事，展现了当代都市人的情感纠葛和生活困境。
我在剧中扮演了一个配角，虽然戏份不多，但我仍然全力以赴，尽力塑造一个鲜明的角色形象。
在排练过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
导演和编剧为我们提供了详细的剧本和表演指导，我们演员之间也相互帮助，共同探讨如何更好地呈现角色。
通过反复排练，我逐渐掌握了角色的性格特点和情感变化，也学会了如何与其他演员进行默契的配合。
在演出过程中，我体验到了舞台表演的紧张与兴奋。
每场演出前，我们都进行充分的准备，以确保表演的顺利进行。
登台表演时，我尽力投入角色，与观众产生共鸣。
通过与观众互动，我更加深刻地理解了角色的意义，也感受到了表演的魅力。
三、实习收获与反思通过这次实习，我不仅提高了自己的表演技巧，还学会了如何与团队成员合作，更好地呈现一部作品。
我认识到，话剧表演不仅仅是个人的展示，更是整个团队的努力。
只有大家齐心协力，才能创造出有深度、有感染力的作品。
同时，我也认识到自己的不足之处。
在表演过程中，我发现自己在情感表达和角色塑造上还有待提高。
我意识到，作为一个演员，需要不断学习和实践，才能不断进步。
四、总结这次实习让我对话剧表演有了更深入的了解，也让我更加热爱这个行业。
我将继续努力学习，提高自己的表演技巧，并积累更多的实践经验。
希望将来能够成为一名出色的演员，为观众带来更多精彩的话剧作品。
话剧实践工作总结报告
一、前言为了丰富校园文化生活，提高同学们的审美情趣，培养团队协作精神，我们学院于近期成功举办了一场话剧演出。
本次话剧实践工作得到了学院领导和广大师生的广泛关注与支持。
现将本次话剧实践工作总结如下：一、活动背景随着我国文化事业的不断发展，话剧作为一种重要的艺术形式，越来越受到广大人民群众的喜爱。
为了传承和弘扬话剧艺术，提高我院师生的艺术素养，学院决定举办本次话剧实践工作。
二、活动目标1. 提高同学们的审美情趣，培养对话剧艺术的热爱；2. 增强团队协作精神，提高同学们的组织协调能力；3. 锻炼同学们的表演能力，提升综合素质；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动过程1. 筹备阶段（1）成立话剧实践工作领导小组，负责整个活动的策划、组织与实施；（2）确定话剧题材，邀请专业导演进行指导；（3）选拔演员，进行剧本排练；（4）联系场地、音响、灯光等设备，确保演出顺利进行。
2. 排练阶段（1）导演对演员进行专业指导，提高表演水平；（2）演员们刻苦排练，熟悉剧本，掌握角色；（3）定期进行彩排，确保演出效果。
3. 演出阶段（1）举办开幕式，宣布演出正式开始；（2）演员们全力以赴，为观众呈现了一场精彩纷呈的话剧演出；（3）演出结束后，举行闭幕式，感谢观众的支持。
四、活动成果1. 成功举办了一场具有较高水平的话剧演出，丰富了校园文化生活；2. 提高了同学们的审美情趣，培养了同学们对话剧艺术的热爱；3. 锻炼了同学们的团队协作精神，提高了同学们的组织协调能力；4. 增强了同学们的表演能力，提升了综合素质。
五、活动不足与改进措施1. 不足之处：部分演员表演略显生疏，舞台表现力有待提高；2. 改进措施：在今后的排练中，加强演员之间的沟通与协作，提高演员的表演水平；同时，邀请专业老师进行指导，提升演员的舞台表现力。
总之，本次话剧实践工作取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续努力，为丰富校园文化生活、提高同学们的艺术素养做出更大的贡献。
话剧实习报告
一、实习背景随着我国文化产业的快速发展，话剧作为其中重要的一环，越来越受到人们的关注。
为了提高自己的综合素质和艺术修养，我选择了参加话剧实习，以期在实践中提升自己的表演能力、舞台经验和团队协作能力。
二、实习单位及内容实习单位为某市话剧团，实习内容主要包括以下三个方面：1. 观摩话剧排练：通过观摩不同风格、题材的话剧排练，了解话剧制作的全过程，包括剧本创作、导演构思、演员表演、舞美设计等。
2. 参与话剧排练：在导演的指导下，参与一部话剧的排练，体验演员的日常训练和舞台表演。
3. 话剧演出：参与话剧的演出，积累舞台经验，提高自己的表演水平。
三、实习过程及收获1. 观摩话剧排练在实习期间，我观摩了多部话剧的排练，如《茶馆》、《雷雨》等。
通过观摩，我了解到话剧制作的严谨性和艺术性。
以下是我观摩过程中的几点收获：（1）剧本创作：剧本是话剧的基础，好的剧本能够吸引观众，激发演员的表演欲望。
在观摩过程中，我认识到剧本创作要具有时代感、现实性和思想性。
（2）导演构思：导演是话剧的灵魂，导演的构思决定了话剧的风格和走向。
在观摩过程中，我了解到导演如何根据剧本和演员特点进行整体构思，以及如何通过舞台调度、灯光、音效等手段营造氛围。
（3）演员表演：演员是话剧的核心，演员的表演决定了话剧的成败。
在观摩过程中，我学习了演员如何把握角色、处理情感、运用表演技巧等。
2. 参与话剧排练在导演的指导下，我参与了一部话剧的排练。
以下是我参与排练过程中的几点收获：（1）角色塑造：在排练过程中，我深入理解了角色的性格、心理和命运，通过不断的尝试和调整，逐渐把握了角色的特点。
（2）表演技巧：在导演的指导下，我学习了如何运用眼神、表情、动作等表演技巧，使角色更加生动、饱满。
（3）团队协作：话剧排练是一个团队协作的过程，我学会了如何与导演、演员、舞美等工作人员沟通、协作，共同完成一部话剧。
3. 话剧演出在话剧演出过程中，我积累了以下经验：（1）舞台经验：通过实际演出，我熟悉了舞台的布局、灯光、音效等，提高了自己的舞台应变能力。
话剧实习报告总结
一、实习背景随着我国文化产业的蓬勃发展，话剧作为其中重要的一环，越来越受到广大观众的喜爱。
为了提高自身综合素质，增强实践能力，我在大学期间选择了话剧专业，并积极参与了话剧实习。
此次实习旨在通过实际参与话剧的制作、排练和演出，了解话剧产业的发展现状，提升自己的专业技能和综合素质。
二、实习单位及内容1. 实习单位：某知名话剧团2. 实习内容：（1）参与话剧剧本的讨论与修改；（2）协助导演进行演员的选拔与培训；（3）负责话剧排练中的灯光、音响、道具等工作；（4）参与话剧宣传与推广活动；（5）观摩话剧演出，进行演出总结与反思。
三、实习收获1. 提升了剧本创作能力：在实习过程中，我参与了剧本的讨论与修改，学会了如何从多个角度分析剧本，发现剧本中的不足，并提出合理的修改建议。
这使我更加深入地理解了剧本创作的重要性，提高了自己的剧本创作能力。
2. 增强了导演能力：在协助导演进行演员选拔与培训的过程中，我学会了如何把握演员的特点，发掘他们的潜能，使他们在角色中发挥出最佳状态。
同时，我也学会了如何与演员沟通，解决排练过程中出现的问题。
3. 提高了舞台技术能力：在灯光、音响、道具等工作中，我学会了如何根据剧情需求，运用灯光、音响、道具等舞台技术手段，为演员创造良好的舞台氛围。
这使我更加熟练地掌握了舞台技术，为今后的舞台工作打下了坚实基础。
4. 丰富了实践经验：通过参与话剧的宣传与推广活动，我了解了话剧市场的现状，学会了如何运用各种手段进行宣传推广。
同时，观摩话剧演出，使我更加深刻地理解了话剧的艺术魅力，为今后的创作积累了宝贵经验。
5. 培养了团队协作精神：在实习过程中，我与同事们共同完成了话剧的制作、排练和演出。
这使我深刻体会到团队协作的重要性，学会了如何在团队中发挥自己的优势，为团队的整体利益贡献力量。
6. 增强了沟通能力：在实习过程中，我与导演、演员、舞台技术人员等进行了广泛的沟通，学会了如何运用恰当的沟通技巧，解决工作中的问题。
社会实践话剧心得体会
社会实践话剧心得体会社会实践话剧心得体会在大学生活中，社会实践是培养学生综合素质和锻炼实践能力的一个重要环节。
而话剧作为其中一种形式的表演艺术，更是能够提升学生的人际交往能力和表达能力。
在我参与社会实践话剧的过程中，我深深体会到了话剧带给我成长的重要意义。
以下是我对这次社会实践话剧的心得体会。
首先，话剧表演能够提高个人的演技和表达能力。
通过参与话剧表演，我不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够学习到如何正确地运用肢体语言和表情来表达角色的情感和内心世界。
在排练和表演过程中，我不断尝试不同的演绎方式，锻炼了自己的表演技巧。
与此同时，我也通过与其他演员的互动和合作，学会了如何与他人共同打造出一场精彩的演出。
其次，话剧表演培养了我对于团队合作的意识和能力。
在话剧演出中，每个演员与导演、舞台美术设计师、服装设计师等各个岗位的工作人员密切合作。
在排练过程中，我们需要共同协作、相互配合，才能够完美地呈现出一场话剧演出。
通过与团队的合作，我学会了倾听他人的意见，处理好与他人的关系，提高了自己的团队合作意识和沟通能力。
第三，话剧表演提高了我对于文学和艺术的理解和欣赏能力。
话剧作为一种艺术形式，既是一种文学创作，又是一种表演艺术。
在参与话剧表演的过程中，我能够更深入地理解剧本背后蕴含的思想和文化内涵，同时也能够通过演出将这些思想和内涵传达给观众。
演出后，通过与观众的互动和反馈，我能够更好地了解观众的审美需求和文化背景，提高自己的表演水平和创作能力。
最后，话剧表演培养了我对于社会问题的关注和思考能力。
话剧作为一种艺术形式，通常会通过剧情和人物呈现出社会中的一些问题和现象。
在参与话剧的演出中，我能够更深入地了解和思考这些社会问题，通过角色的塑造和演绎，传达给观众对这些问题的思考和关注。
通过这种方式，我能够更好地认识社会，增强社会责任感，同时也提高了自己的思考能力和解决问题的能力。
综上所述，社会实践话剧给我带来了很多成长和收获。
社会实践话剧心得体会范文
社会实践话剧心得体会范文社会实践话剧心得体会自从进入大学以来，社会实践一直是我非常喜欢参加的活动之一。
在过去的几年中，我有幸参与了一些社会实践项目，其中一次很难忘的经历就是参与了一台话剧演出。
这次话剧演出是我们社会实践小组共同策划和实施的，我在这个过程中学到了很多宝贵的经验和知识，下面我将结合这次话剧演出的经历，分享一些心得体会。
首先，我认为话剧演出是一种非常有趣和有意义的活动。
通过参与话剧演出，我不仅可以锻炼自己的演技和表演能力，还可以通过与其他演员的合作，学会团队合作和沟通的重要性。
在话剧演出中，每个角色都扮演一个重要的角色，只有每个角色都发挥出最佳的表演，才能给观众留下深刻的印象。
因此，话剧演出不仅需要个人的努力，还需要整个团队的共同努力，只有大家一起合作，才能演出一台成功的话剧。
在这次话剧演出中，我负责饰演一个重要的角色。
我首先要对我的角色进行深入的研究和了解，包括角色的性格、经历和情感等。
通过与导演的讨论和排练，我逐渐熟悉并理解了我的角色。
在为角色塑造过程中，我还需要学会观察和模仿真实的人物形象，以提升角色的可信度和表现力。
此外，我还需要通过不断的排练和反复的练习来熟悉角色的台词和动作，以确保演出时能够流利自然地表演。
通过参与话剧演出，我也学会了很多关于舞台表演的技巧和方法。
我学会了如何利用声音和肢体语言来表达情感，如何利用舞台布景和道具来增加戏剧的视觉效果。
在排练过程中，我也收获了很多导演的指导和建议，通过他们的指导，我学会了如何更好地通过表演来传达角色的内心世界和情感。
在舞台上，我努力掌握了身体的语言，运用声音和动作来表达角色的思想和情感。
在这次话剧演出中，我还学会了很多有关团队合作和沟通的重要性。
在排演过程中，我们需要与导演和其他演员紧密合作，共同努力完成一台成功的演出。
每一次排练都需要我们互相理解和支持，互相协助，才能达到最佳的表演效果。
我们需要在排练中相互鼓励和帮助，并且要随时做好准备，以应对可能出现的意外情况。
社区文艺活动社会实践(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，人们对精神文化生活的需求日益增长。
社区作为居民生活的基本单元，承担着丰富居民精神文化生活、提高居民素质的重要责任。
社区文艺活动作为一种重要的文化活动形式，对于促进社区和谐、增进邻里关系、提高居民生活质量具有重要意义。
为了深入了解社区文艺活动的开展情况，我们组织了一次社区文艺活动的社会实践活动。
二、活动目的1. 了解社区文艺活动的现状，分析存在的问题。
2. 探索社区文艺活动的发展趋势，为今后开展相关活动提供参考。
3. 提高自身组织、策划和实施社区文艺活动的实践能力。
三、活动内容1. 调查社区文艺活动的开展情况，包括活动类型、参与人数、活动效果等。
2. 深入了解社区文艺活动的组织者、参与者，了解他们的需求和期望。
3. 分析社区文艺活动存在的问题，提出改进措施。
4. 举办一场社区文艺活动，提高社区居民的参与度和满意度。
四、活动实施1. 调查阶段（1）确定调查对象：社区居民、社区文艺活动组织者、参与者。
（2）设计调查问卷：包括社区文艺活动的基本情况、活动效果、参与者满意度等。
（3）发放调查问卷：通过线上线下的方式，向社区居民、社区文艺活动组织者、参与者发放调查问卷。
（4）收集、整理调查数据：对收集到的调查数据进行统计分析。
2. 实施阶段（1）了解社区文艺活动现状：通过调查、访谈等方式，了解社区文艺活动的开展情况。
（2）组织策划社区文艺活动：根据社区居民的需求，策划一场主题鲜明、内容丰富的文艺活动。
（3）实施社区文艺活动：确保活动顺利进行，提高社区居民的参与度和满意度。
（4）总结经验教训：对活动进行总结，分析存在的问题，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动成果1. 完成了一份关于社区文艺活动的调查报告，分析了社区文艺活动的现状、问题和发展趋势。
2. 提出了改进社区文艺活动的建议，包括加强组织策划、提高活动质量、拓宽活动形式等。
3. 举办了一场成功的社区文艺活动，吸引了众多居民参与，提高了社区居民的凝聚力和幸福感。
话剧实践报告心得体会
一、前言作为一名热爱戏剧的学生，我有幸参加了学校举办的话剧实践活动。
这次活动不仅让我亲身体验了话剧的魅力，也让我在实践过程中收获颇丰。
以下是我对这次话剧实践活动的总结和心得体会。
二、活动背景话剧，作为一种独特的艺术形式，在我国有着悠久的历史。
近年来，随着国家对文化事业的重视，话剧事业得到了空前的发展。
为了提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和创新精神，我校举办了这次话剧实践活动。
三、活动内容1. 选剧本在活动开始前，我们首先进行了剧本的挑选。
经过多次讨论，我们最终选择了《雷雨》这部经典话剧作为我们的实践作品。
2. 分组排练剧本确定后，我们将参与活动的学生分成若干小组，每个小组负责剧中的一个角色。
我们进行了角色分配，并开始了紧张的排练。
3. 场景布置为了使话剧更具真实感，我们精心布置了舞台场景。
从道具的准备到舞台的搭建，我们都亲力亲为。
4. 演出排练在排练过程中，我们不断调整剧本、改进表演，力求使每个细节都达到最佳效果。
5. 正式演出经过几周的努力，我们终于迎来了正式演出的日子。
在舞台上，我们全力以赴，将内心的情感融入角色，赢得了观众的热烈掌声。
四、心得体会1. 培养团队协作能力在话剧实践活动中，我们学会了如何与他人合作。
从剧本挑选到排练、演出，每个环节都离不开团队的共同努力。
在这个过程中，我们学会了倾听、沟通、协调，使团队协作能力得到了显著提高。
2. 提高表演技巧话剧表演是一项综合性的艺术活动，要求演员具备扎实的表演技巧。
在排练过程中，我们通过模仿、练习、反思，不断提高自己的表演水平。
这次活动让我认识到，要想成为一名优秀的话剧演员，必须具备扎实的基本功。
3. 增强自信心在正式演出之前，我们曾担心自己的表演无法达到预期效果。
然而，在舞台上，我们全力以赴，将内心的情感融入角色。
当观众为我们鼓掌时，我们收获了自信和成就感。
4. 丰富校园文化生活话剧实践活动丰富了我们的校园文化生活，让我们在紧张的学习之余，有机会放松身心，感受艺术的魅力。
社会实践演出心得体会
社会实践演出心得体会社会实践是对学生学习的一种补充，通过参与实践活动，学生能够接触到真实的社会问题，增强社会责任感和团队合作精神。
在社会实践中，我参加并观看了一场演出，深感到了艺术的力量和社会的温度。
以下是我的心得体会。
这次社会实践的主题是艺术与社会。
我选择了观看一场以现实主义题材为基础的话剧演出。
话剧是一种通过对话和表演来传达故事情节和主题的艺术形式，它能够直接触及人们的内心，引发思考和共鸣。
我对话剧的艺术形式和社会意义都非常感兴趣，因此决定选择这个方向进行观察和研究。
演出开始前，我对话剧的舞台设计非常好奇。
在进入剧场之后，我看到一个简洁而精致的舞台布景，通过舞台的搭建和道具的设置，再加上灯光的运用，营造出了一个逼真的场景。
剧中的每一个道具和细节都是经过精心考虑和设计的，它们与角色的动作和情感相互呼应，增强了观众对故事的吸引力。
舞台设计师的用心之处让我深感敬佩，同时也让我产生了对舞台设计这个行业的兴趣和向往。
在演出过程中，演员们的表演技巧给我留下了深刻的印象。
他们通过身体语言、表情和声音传达角色的情感和内心世界。
有时候，演员们的表演是细腻而真实的，能够让观众感同身受；有时候，他们的表演是夸张而有趣的，能够让观众发出阵阵笑声。
演员们的表演给了我很大的启示，艺术不仅需要技巧和才华，更需要真实和内心。
只有通过真实的情感和对角色的理解，演员才能够打动观众，让他们产生共鸣。
除了舞台设计和演员的表演，我也对剧本的创作非常感兴趣。
剧本是话剧的灵魂，是演出的基础。
在看完演出后，我得知这个剧本是根据真实故事改编的，讲述了一个普通家庭的生活和变迁。
剧本通过对人物关系和社会环境的刻画，探讨了家庭、爱情和社会的复杂关系。
剧本对话剧的故事和主题有很大的影响，它需要作者对社会和人性的深入思考和洞察力。
通过研究剧本的创作和结构，我加深了对话剧和创作者的理解，也意识到了剧本对演出的重要性。
不仅在艺术形式上给我带来了启示，社会实践的演出也让我更加感受到了艺术与社会的关系。
社会实践话剧心得体会范文
社会实践话剧心得体会范文作为一名大学生，在校园学习之余，也要积极参与各种社会实践活动，锻炼自己的社会实践能力和实践经验。
在这次社会实践中，我有幸参与了一场话剧演出，并从中获得了很多宝贵的体会和心得。
以下是我对这次社会实践话剧的一些感悟和体会。
首先，话剧作为一种表现形式，它不仅仅是一种艺术表演，更重要的是它能够引起人们对社会现实的思考。
在这次参与的话剧演出中，我饰演的角色是一个背叛朋友的人，这个角色让我深刻地体会到了人与人之间的信任与背叛的关系。
在这个话剧中，我们的导演和编剧通过精彩的剧情设置和角色塑造，让观众对这个话题产生了深深的思考。
在表演中，我也深深地体会到了这种心理冲突和矛盾，这使我对人际关系产生了更加深刻的认识。
其次，话剧演出是一个团队合作的过程，它需要每一个演员都能够服从导演的指挥，同时又能够发挥自己的创造力和表演能力。
在这次话剧演出中，我们经常需要进行排练和讨论，不断地修改和完善剧本，改进演出效果。
在这个过程中，我学会了团队合作和沟通，学会了与导演和其他演员之间的合作和互动。
在这个过程中，我们每一个人都能够发挥自己的特长，同时也能够尊重和欣赏其他人的才华和表演。
再次，话剧演出也是一个技能的提升过程，它需要每一个演员都具备一定的表演技能和表达能力。
在这次话剧演出中，我需要不断地练习和改进自己的表演技巧，学会如何把角色展示得更加生动和真实。
在这个过程中，我深深地体会到了表演的艰辛和技能的重要性，也体会到了自己在这方面的不足和需要提升的地方。
通过这次参与话剧演出的机会，我学会了如何通过表演来传递情感和观念，如何通过表演来感染观众，这对我自己的人际交往和表达能力都产生了深远的影响。
最后，话剧演出也是一个展示自我和提升自信的过程，通过这次话剧演出，我学会了如何在台上展现自己，如何在观众面前放开自己，表现自己的最好一面。
在演出的前期，我也曾经感到紧张和不安，但是通过不断地排练和激励，我慢慢地能够克服自己的紧张感和不安感。
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调查研究分析报告山东大学历史文化学院“待在社区看话剧”社会实践团队附：关于社区文化建设的调查问卷调查研究分析报告一、调研的基本情况团队自从项目构想之初就着手制作调查问卷。
为了调查当前社区文化建设状况、对社区文化建设提出可行性建议，我们认真设计了调查问卷，其中每一道问题都经过了沉思熟虑，具有很强的针对性和目的性。
我们用七月四号和七月五号（周六、周日）两天进行了了103份问卷调查，调查地点涵盖了山东大学校内广场、红楼广场、百花公园、山大南院社区、百花社区。
这些地点基本都处于山大周围，既有广场等人流密集的地方，也有对社区的民情调查。
调查时间大致选在上午九点至十一点、下午五点至七点，是人们外出比较多的时候。
其中又以下午为主要的调查时间。
调查的同时，我们与被调查者进行了较多的交流，了解到更多的情况。
103份的调查问卷是比较充分的，因此本次调查得到的数据可以呈现给我们一个科学合理的结果，基本上可以代表济南市社区文化建设的当前概况。
调查完成后，我们整理了问卷的数据，并制作了图表。
以下是对调查问卷结果的分析二、调查结果分析1—4题调查的是答卷人的基本情况，包括性别、年龄、文化程度、工作及居住年限。
问题及数据统计如下：1、您的年龄：A 18岁以下B 18—30岁C 30—50岁D 50岁以上2、您的文化程度：A 大学以上 B大学（含大专） C高中、中专 D 初中3、您的工作单位：A 党政机关 B企事业单位 C 学生 D个体经营 E 退休人员 F其他4、您入住该社区已经有：A 3个月以下B 3个月—半年C 半年—1年D 1年—3年E 3年以上从答卷人的年龄结构上来看，此次问卷调查是比较合理的。
以中青年为主，未成年及五十岁以上为辅，基本符合社区的人口结构比例。
存在的缺陷是难以表达未成年人及老年人的诉求。
从答卷人的学历来看，统计数据显示3/4的答卷人的学历是大学（含大专）以上。
我们认为这有两个原因，一是我们的调查范围限于山东大学周围，文化气息浓厚，所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，很多人都是与山大有关的人；二是在实际调查过程中我们发现，文化程度越高的人，越容易接受问卷调查，而文化程度较低的人，往往不愿或拒绝回答。
这两方面的原因造成了这一结果。
根据常识，我们可以做一个假设：文化程度越高，其文化活动的丰富程度总体上就越高。
2008年全国教育事业发展统计公报显示，我国高等教育毛入学率达到23.3%，远远低于我们调查的3/4的比例，加以答卷人受教育时并没有这么高的高等教育入学率，因此在现实的社区居民的文化程度是低于调查结果的，那么根据上述假设，我们可以认为现实的社区文化状况应该比问卷结果所显示的低至少一个档次。
真实情况比我们调查问卷的情况只能更坏，不能更好。
从职业来看，基本符合当前各行业的分布比例，是比较贴近现实的数据，在这方面没有问题。
从居住年限来看，4/5的答卷人入住社区半年以上，对社区的文化设施及文化活动应该比较了解。
总的来看，答卷人的情况基本符合社区居民的整体现实状况，但是由于存在的问题，我们在分析问卷结果时，应适当多为未成年人、老年人、文化程度较低的人考虑。
5、9两题关注的是居民对于文化活动的偏好，数据统计如下：5、下列娱乐活动中，您最经常选择哪两个？（选两个）A．电影B．电视剧C．打牌、打麻将D．看书、看报E．体育运动 F．外出散步9、夏天晚上您一般会去哪？（选两个）A．公园 B．逛街C．吃烧烤D．串门E．待在家里 F．在社区里纳凉这两个问题的回答有共同特点，除了个别选项外，其余选项的分布比较均匀，没有过于集中的选项。
第5题除了打牌和麻将之外，其余选项之中有三个上20%，两个上10%，极差不过16%，在数量上没有实质性差距，这说明居民的娱乐活动是多种多样的，兴趣爱好各不相同，不像成都市民那样都会选择摆龙门阵。
但是，选择A电影、B电视剧、D看书看报三项的总和为61%，这三个选项基本上是在家里的活动，这说明居民显然更愿意呆在家里，而不是外出活动，这一点可以在第8题的答案中得到印证，即选择“E待在家里”的最多，下面还会做出分析。
第9题的答案中，除了“C吃烧烤、D串门”特别少之外，其他四项均超过20%。
对于“C吃烧烤”选择少，考虑到烧烤的消费较高、个人偏好等因素，我们认为这是正常的。
选择“D串门”的显然更少，我们认为可能出于以下原因：1、这时候去串门，别人很大可能不在家，就算在家，大热天去别人家里串门，恐怕滋味不好受；2、与城市中的邻里关系淡漠也有一定关系。
其他四项中，选“E待在家里”的最多，似乎肯定了对第5题的判读，但仔细看，E选项与其它选项相比，在数量上也不构成实质性差距。
第5题显示约60%人愿意待在家里，到了第9题为何只不足30%？我们认为，合理的解释是：“看电影、看电视剧、看书看报”与“体育活动、外出散步”并不构成冲突，居民完全由可能同一天进行两种不同的娱乐活动，而且该题为双选题，因此我们认为大多数居民可能选择了两者兼选，这造成了结果的平均。
而累加时的不平均，则是选项设置的问题，即居民确实走出了家门，但并未选择我们所设置的选项“体育活动、散步”，而是选择了第9题中的公园、逛街、社区纳凉。
此外，由于第5题在题干中并未限制在晚上，也是造成该结果的重要原因。
因为济南的夏天非常炎热，人们更愿意走出家门，到户外纳凉，这就造成了夏天晚上居民们的上述选择。
我们对这两个题目分析的结论是：以娱乐活动而言，社区居民更多的选择了户内；而在夏天晚上，居民则倾向于外出纳凉。
进一步分析可以发现，选择在社区里纳凉的居民为22%，而选择公园、逛街的加起来达到了28%。
因此更多的居民并不在社区中活动，而是去公园或逛街。
相比于在社区中纳凉，去公园或逛街是有优势的，如果在社区中没有较多的文化活动，后者显然是更丰富多彩的。
综合这两道题目的调查结果，我们认为，夏天晚上是开展社区文化活动的黄金时期，要推进社区文化建设，必须好好利用这一时期。
6—7题针对的是社区文化设施的硬件状况。
相关统计数据如下：6、目前社区内的文化设施能否满足您的需求？A．能够满足B．勉强可以C．不太够D．差得远7、您所在社区现有的文化设施和文化组织(可多选)：A图书室 B 报纸宣传栏 C 表演场 D 书店、音像店 E文化休闲广场 F健身设施G老年体育文化协会 H 秧歌队 I民乐队第6题的数据分布有个特点，即选择可以满足需求和选择不可以满足需求的人数几乎对等，大约各有一半的答卷人认为目前社区文化设施可以或不可以满足需要。
此外，两个极端选项“A能够满足、D差得远”分别只占到16%和13%，大部分数据集中分布在“B勉强可以、C不太够”两选项上。
这说明：1、社区文化设施建设处在一个既不太好、又不太坏的程度上。
2、超过半数的居民对社区文化设施建设不满，但这种不满多数为不太满意，即39%的居民选择了“C不太够”，而非强烈不满。
只要肯努力，完全可以将这种不满消除。
我们认为，现在的社区文化设施建设有一定的实际作为，但并没有使多数人满意。
这一问题从第7题的数据中可以初见端倪。
第7题的回答集中于三个选项，即“B报纸宣传栏、E文化休闲广场、F健身设施”，分别占到21%、28%、24%，总共为73%。
但实际上这三项都是最基本的文化设施，现在大多数的农村也都具有，何况是在省会城市的社区里。
较高层次的文化设施则少之又少。
类似图书室、书店、音像店的设施是有的，但严重不足，像图书室只占9%，书店、音像店也只有10%。
其他的文化活动设施则更少，只有1%—3%的样子，可以用罕见来形容了。
像宣传栏、健身设施、文化休闲广场这种基本的文化设施是无力完全满足人们的需求的，文化设施应该多元化，局限在有限的形式上是无法做好社区文化建设的。
当然经费上可能会有困难，但至少应该转变一下思路，充分发动群众的积极性，比如组织诸如民乐队、秧歌队之类的文化协会组织。
我们认为这种形式很好，但问卷中显示这类组织是很少的。
综合这两题，我们认为，社区文化建设在硬件方面已经有所作为，但是还远远不够，表现在两个方面：1、只有最基本的健身设施、宣传栏、小广场，而真正具有文化意味的设施则太少。
2、社区文化设施在形式上比较单一、陈旧，无法调动群众的参与积极性。
第8题和第10题关注的是居民对社区文化活动的参与情况，数据如下：8、你是否经常参加社区文化活动？A 经常B 有时C 偶尔D 极少若选择“偶尔”或“极少”，请说明之所以不参加的原因：A没有时间 B对活动不感兴趣C活动组织、宣传不力 D活动内容陈旧，没有参与感10、社区是否经常开展诸如“文明楼院”、“文明家庭”、“文明市民”一类社员广泛参与的活动？A 定期举行 B不定期举行 C很少 D从不第8题的统计结果显示，近80%的答卷人极少或偶尔参加社区的文化活动，不到20%的答卷人有时或经常参加社区活动，其中只有5%的答卷人经常参加。
这说明，社区文化活动的参与状况令人堪忧。
造成这种状况的原因在第8题的后半部分揭示出来，即：1、活动的组织、宣传不力，占到41%。
2、没有时间参加活动，占到35%。
对于“B对活动不感兴趣、D活动内容陈旧，没有参与感”，这也是组织者应当发挥自己的聪明才智来解决的问题，与活动的组织和宣传不力有关，活动组织和宣传确实极大的影响着居民对社区文化活动的参与率和关注率。
那社区到底在举行什么活动呢？我们选取了精神文明建设通常所采取的形式，诸如“文明楼院”、“文明家庭”、“文明市民”等进行调查。
但问卷显示社区中这种活动举行的也不多，近80%的答卷人表示很少或从不举行。
只有7%的人所在的社区是经常举行的。
由此可见，各个社区是很少举办这类文化活动的。
无怪乎我们在发放问卷的时候许多人表示这道题是没法填的，因为在他们记忆中社区从未举行过什么特别的活动。
这就说明社区的导向作用发挥的并不是很充分，而且济南市政府对此类活动也不太重视。
这两道题目暴露出来的问题比硬件设施上更为严重，社区举办的文化活动近乎空白，居民的参与程度很低。
第12题和第13题是关于社区文化活动的具体情况的，统计结果如下：12、你觉得本社区文化活动具有的特点包括（多选）A单纯的娱乐性 B娱乐性与知识性并重 C品位较高，曲高和寡 D盲目跟风，没有自己的特点13、你觉得社区文化活动在针对不同年龄层次、不同文化层次人员的活动安排上是否合理A 很合理 B比较合理 C亟待加强 D很混乱鉴于有那么多的答卷人表示很少或从不参加社区文化活动，这两题的价值被削弱了很多。
不难想象许多人会凭直觉去选，而不是凭着自己的切身经历。
第12题选项的分布表现得比较分散和均匀，没有反映出什么重大集中的问题。
唯一比较一致的是，居民都渴望娱乐性和知识性并重的文化活动。
第13题的统计数据和第6题相似，答卷人明显分作两派，近60%的人认为亟待加强或很混乱，而其余的认为比较合理或很合理。