《建筑制图与识图》--第八章-建筑施工图
建筑制图与识图
基本幅面类别和尺寸（mm）
A0 A1 A2 A3 A4
b×l 841×1189 594×841 420×594 297×420 210×297
c 10 5
a 25
1）：平面立体（由平面围成）：棱柱，棱锥，棱台。求平面立体的投影，实际上是求立体表面的顶点，棱线以及各棱面的投影。可见表面的棱线用粗实线表示，不可见表面棱线用虚线表示。立体投影特性见下面直观图：
（立体表面取点的求法）
（平面立体表面点和线的求法－－还是利用从属性，点在立体表面，那一定在立体表面的一条线上，先找出立体表面的线，再在线上求点；表面求线，先求出线的特征点，再依次连线就可以了。不可见点在标注上加括号（），不可见线用虚线表示，端点标注按可见表示。）
投影面垂直面：（垂直于H面--铅垂面，在H面积聚成一条斜直线，其他两个面为小于原平面实形的类似形；垂直于V面--正垂面，在V面积聚成一条斜直线，其他两个面为小于原平面实形的类似形；垂直于W面--侧垂面，在W面积聚成一条斜直线，其他两个面为小于原平面实形的类似形；）
４：形体的三面投影。
2：按工种和内容分类（重点是建筑施工图图纸内容）
总平面图、建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、暖通空调施工图、电气施工图、弱电施工图、建筑装饰施工图。
3：按使用范围分类
单体设计图、标准图
4：按工程进展阶段分类
初步设计阶段图纸、施工图、竣工图
第二章：建筑制图标准
一、图纸的规格和形式了解制图的基本规定：
解决问题方法如下：
形体分析法的运用－－常把组合体分解为若干个基本形体，搞清楚它们的形状和相互位置关系以及连接情况，以便顺利的绘制和阅读视图，这样的方法就是形体分析法．重点是掌握基本形体及简单形体的投影特征，根据它们的三向视图构想形体。教材P55-P56就是这方面的练习。
《建筑工程制图与识图》课程教学大纲
（一）教学内容
1.基本投影图
（1）基本投影图的形成
（2）图样布置
（3）镜像投影法
1.剖面图
（1）剖面图的概念
（2）剖面图标注
（3）剖切面的种类
（4）剖面图分类：全剖面、半剖面、局部剖面
3.断面图
（1）断面图标注
（2）断面图的画法
4.简化画法
（1）对称简化画法
（2）相同要素简化画法
建筑识图课程的主要目的，就是培养学生绘图和读图能力，并通过实践，培养他们的空间想象能力和空间思维能力。
建筑识图课程的主要任务是：
1.学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
2.学习贯彻制图国家标准及其它有关规定
3.培养绘制和阅房屋建筑工程图样的基本能力
4.培养空间想像能力和绘图技能
5.培养计算机绘图的基本能力
2.了解截交线和贯穿点的概念。
3.掌握平面与平面体相交截交线的画法。
4.掌握平面体表面上点和直线的投影的作图方法及可见性的判别。
5.了解直线与平面相交求交点、两平面相交求交线的作图方法及可见性的判别。
6.了解两平面体相交时所产生的相贯线的性质。
7.掌握两平面体相交时相贯线的画法。
（三）重点和难点
l.直线与平面平行、平面与平面平行的投影特性。
（2）直线与圆锥相交
（3）直线与球相交
5.平面体与曲面体相交
（1）平面体与圆柱相交
（2）平面体与圆锥相交
（3）平面体与球相交
6.两曲面体相交
（1）用直接作图法求作相贯线
（2）用辅助平面法求作相贯线
（3）曲面体相交的几种特殊情况
（二）基本要求
1.了解曲线的投影特性。
《建筑制图与识图》学习笔记六
主 题： 《建筑制图与识图》学习笔记内 容：《建筑制图与识图》学习笔记六——建筑施工图教学目的、要求:掌握：建筑施工图包括哪些；建筑总平面图的形成与作用；理解：建筑施工图的一般规定；了解：建筑的构造组成及设计阶段；一套完整的施工图需要包括哪些专业图类。
教学内容：基本内容：建筑的构造组成及设计阶段；建筑施工图包括哪些以及建筑总平面图的形成与作用；建筑施工图的一般规定以及建筑平、立、剖图的主要图示内容；重点：房屋图中建筑施工图（平、立、剖面图）的内容、画法及特点；难点：楼梯图的画法及施工图的阅读。
了解建筑的构造组成及设计阶段；了解一套完整的施工图需要包括哪些专业图类；熟练掌握建筑施工图包括哪些；熟练掌握建筑总平面图的形成与作用；理解建筑施工图的一般规定以及能够读懂建筑平、立、剖施工图。
基本要求 1．了解建筑的构造组成及设计阶段2．了解一套完整的施工图需要包括哪些专业图类3．熟练掌握建筑施工图包括哪些4．熟练掌握建筑总平面图的形成与作用5．读懂建筑施工图的一般规定以及建筑平、立、剖图的主要图示内容。
画几何图－－投影制图（制图基础）－专业图专业图又称为工程图，分为土建图（分为房屋图，水工图又称为水利图、道桥图等）、机械图6.1 概述一、房屋的分类按其使用性质分为工业建筑和民用建筑。
民用建筑根据其使用功能的不同，可分为居住建筑和公共建筑，如住宅、宿舍属于居住建筑，礼堂、商场、医院、车站等属于公共建筑。
二、房屋的构造组成基本组成：如一幢民用房屋，从构造角度讲，主要由基础、墙体（柱子）、楼板（地坪）层、层顶、楼梯、门窗等部分组成。
除了基本组成部分外，还常有台阶、雨篷、阳台、花池等附属部分及其他各种构配件和装饰等，这些构成了建筑物土建工程。
三、房屋建筑的设计阶段建造房屋必须经过一个设计过程，设计工作一般分为初步设计和施工图设计两个阶段。
对于大型的、较为复杂的工程，则要采用三个阶段，即在两个设计阶段之间，增加一个技术设计阶段。
建筑制图与识图课程标准
建筑工程施工专业建筑制图与识图》课程标准一、课程的性质建筑制图与识图是建筑施工与管理专业的主干专业基础课。
本课程的主要任务是通过制图理论的学习和有关实践活动，培养学生的空间想象力，了解国家的有关建筑制图标准，掌握建筑工程识图和绘制的基本方法。
在培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力；培养学生热爱专业，热爱本职工作的精神；培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风。
通过运用多媒体教学手段密切联系工程实际，激发学生的求知欲望，采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求：1、了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准；2、掌握正投影法的基本原理和作图方法；3，能够正确使用常用的绘图仪器和工具；4、掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法；5、掌握利用计算机软件AutoCAD绘制建筑施工图的基本知识；6，培养严肃认真的工作态度和耐心细致，一丝不苟的工作作风。
由于《建筑制图与识图》课程具有较强的实际应用型，因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。
二、课程的基本理念1．坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼职业技能为重点。
2．注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。
3．把创新素质的培养贯穿于教学中。
采用行之有效的教学方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力。
4．培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、课程的设计思路《建筑制图识图》课程在设计思想上充分体现一体化，即:理论与实践内容一体化、知识传授与动手训练场地一体化、理论与实践教师为一人的“一体化”。
第二部分课程目标一、课程目标教学目标和总体要求是让学生具有进行一般建筑结构构件（受弯、轴向受压构件）截面设计与承载力复核的能力；具有一般多层砌体结构设计的能力；具有分析和处理实际施工过程中遇到的一般结构问题的能力；具有正确识读建筑结构施工图的能力。
通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。
《建筑工程制图与识图》(第二版)课件 第8章
房屋施工图应按专业顺序编排。一般应为首页图（包括图纸目录、设计总 说明、汇总表等）、建筑施工图、结构施工图、设备施工图。
8.2.2 房屋施工图的分类
一套房屋施工图由于专业分工的不同，一般分为以下几种： （1）建筑施工图（简称建施）。建筑施工图主要表达建筑的外部形状、
内部布置、装饰构造、施工要求等。其基本图包括首页图、建筑总平面图、 建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图以及建筑详图等。
（2）结构施工图（简称结施）。结构施工图主要表达承重结构的构件 类型、布置情况以及构造作法等。其基本图包括结构平面图、结构剖面图 和结构详图等。
（6）折线形平面图中定位轴线的编号可按图8-8的形式编写。
图8-6 圆形平面 图8-7 弧形平面定位
定位轴线的编号
轴线的编号
图8-8 折线形平面定 位轴线的编号
8.3.2 索引符号与详图符号
施工图中某一部位或某一构件无法表达清楚时，通常将这些局部和构件用 较大 比例画出，这种放大后的图就称为详图，为便于查找及对照阅读，可通过 索引符号和详图符号来反应基本图与详图之间的对应关系。
8.1.1 单层工业厂房的构造组成
单层工业厂房的结构组成一般分为两种类型。即墙体承重结构和骨架承重结 构。 墙体承重结构是指外墙采用砖、砖柱的承重结构。骨架承重结构是由钢筋混 凝土构件或钢构件组成骨架的承重结构。前者为排架结构，后者为钢架结构。
1－柱子；2－基础；3－ 屋架；4－屋面板；5－端 部柱；6－抗风柱；7－山 墙； 8－窗洞口；9－勒脚；10 －散水；11－基础梁；12 －纵向外墙；13－吊车梁； 14－地面；15－柱间支撑； 16－连系梁；17－圈梁
《建筑设备工程CAD制图与识图》08--建筑消防工程
8.4.5布局中图层的管理 使用图纸布局的一个主要优点是：可以在每个布局视口 中有选择地冻结图层。 ◦ 可以冻结或解冻布局视口中的图层而不影响其他视口。 ◦ 冻结的图层是不可见的，解冻图层可以恢复可见性。
在当前视口中冻结或解冻图层的最简单方法是使用图层 特性管理器：
1) 双击布局的视口区内的任意位置，进入布局的模型空 间，
8.4.4设置和锁定图纸比例 布局创建以后，可能最初给定的比例不合适，或者视口 里面显示的目标和预期的不一致，这时就要进行缩放和 平移。
1) 首先在布局视口中双击，进入布局的模型空间。 2) 利用PAN命令或者滚动条进行平移，找到所要表达的 目标的中心位置。
3) 利用ZOOM 命令的XP 选项，修改视口的视口比例(图 纸比例)。图纸空间单位除以模型空间单位即为视口比例。
2) 在布局中的模型空间和图纸空间之间切换 如果处于图纸空间中，请在布局视口中双击，这时视口边界变 粗，随即就处于模型空间中，用户可以对模型空间中的实体进 行各种修改。
如果处于布局视口中的模型空间，请在该视口的外部双击，这 时视口边界变细，随即就处于图纸空间中，这时可以在布局中 创建和修改对象，但不能修改模型空间中的对象。
图8-6 消火栓管道系统轴测图
图8-7一层消火栓平面图
该研发中心的自动喷水灭火系统： 包括原理图和二层自动喷水灭火系统平面图。 看原理图时： 依介质（水）的流向，从下向上看， 水经引入管由两台消防水泵和两台稳压水泵从消防水池中抽吸， 并集中通过DN150mm母管与A、B、C、D、E及F六个分区的自 动喷水灭火系统相连。
8.1.2 防火阀、防烟阀
表8-1 防火阀、防烟阀功能
表8-1 防火阀、防烟阀功能（续）
8.1.3 防排烟工程实例 该工程为南通市的某科技中心。 地下一层，平时为汽车库，战时为人防物资库； 地上一至三层为裙房，功能有金融、餐饮、会议、展示、 服务等； 塔楼4～26层为办公；27、28层为设备机房。建筑防火 等级为一类建筑。
建筑工程制图与识图课件8高职高专冶金工业出版社
图 基础的型式
• 条形基础埋入地下的墙称为基础墙
• 当采用砖墙和砖基础时，在基础墙和垫层之间做 成阶梯形的砌体，称为大放脚
• 基础底下天然的或经过加固的土壤叫地基 • 基坑(基槽)是为基础施工而在地面上开挖的土坑 • 坑底就是基础的底面，基坑边线就是放线的灰线
混凝土强度等级：
C15 C20 C25 C30 C35 C40 C45 C50 C55 C60 C65 C70 C75 C80
主体结构构件常用的普通混凝土标号为
C20 C25 C30 C35 C40 垫层混凝土和次要构件的混凝土标号可选用C15 特殊构件中采用高标号混凝土。
钢筋的主要力学性能
一、钢筋的品种和级别
• 基础平面图中采用的比例及材料图例与 建筑平面图相同
• 基础平面图应注出与建筑平面图相一致 的定位轴线编号和轴线尺寸
• 当基础墙上留有管洞时，应用虚线表示 其位置，具体做法及尺寸另用详图表示
• 当基础中设基础梁和地圈梁时，用粗单 点长画线表示其中心线的位置
4 基础平面图的尺寸标注
• 基础平面图的尺寸标注分内部尺寸和外 部尺寸两部分。
（一）钢筋的品种（分类）
按化学成分分类：
低碳钢
碳素钢 中碳钢 随含碳量增加，钢筋强度提高，
高碳钢
塑性性能降低。
普通低合金钢：除碳素钢已有的成分外，再加入少量的 硅、锰、钛、钒等合金元素。 强度显著提高，塑性性能也好。
按外形分类 光面钢筋——表面光滑，与混凝土粘结力差。 变形钢筋——表面带肋，螺旋纹、人字纹、 月牙纹， 与混凝土粘结力高。
3基础详图的表示方法
• 基础断面形状的细部构造按正投影法绘制 • 基础断面除钢筋混凝土材料外，其他材料宜画
《建筑制图和识图》PPT课件
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建筑制图与识图
5. 索引符号和详图符号 工程图中某一局部无法表达清楚时，通常放大单独绘制，称
为详图，为便于查找和对照阅读，通常用索引符号和详图符号 表示基本图与详图的关系。
三、设备施工图 包括给排水、通风采暖、电气设备、综合布线、智能控制 等项目，涉及较多技术范畴
注：本课程讨论建筑施工图
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建筑制图与识图
➢建筑施工图概述
建筑施工图是表达建筑物的外部形状、内部布置、内外装修、 构造及施工要求的工程图样，是根据正投影原理和国家有关建筑制
图标准以及建筑行业的习惯表达方式绘制的，是建筑施工、编制 建筑工程概预算、工程验收与决算的重要技术依据。
（3）新建工程的建设区域总体布置，建筑、道路、绿化等布局情况
（4）新建建筑的定位及层数。定位有两种办法，相对尺寸与坐标
（5）有关的标高和尺寸，在总平面图上，标高、距离
均以米为单位，注至小数点后2到3位
（6）未来计划扩建工程位置
（7）指北针或风向频率玫瑰图
（8）图例
（9）比例
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读图步骤如下： （1）阅读标题栏和图名、比例，通过阅读标题栏可以知道工程名 称、性质、类型等 （2）读设计说明，在总平面图中常附有设计说明，一般包括如下 内容：有关建设依据和工程概况的说明，如工程规模、主要 技术经济指标、用地范围等；确定建筑物位置的有关事项； 标高及引测点说明、相对标高与绝对标高的关系；补充图例 说明等 （3）了解新建建筑的位置、层数、朝向等 （4）了解新建建筑的周围环境状况 （5）了解新建建筑物首层地坪、室外设计地坪的标高以及周 围地形、等高线等 （6）了解原有建筑物、构筑物和计划扩建的项目等 （7）了解其它新建的项目，如道路、绿化等 （8）了解当地常年主导风向
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第八章建筑施工图第1—2节 8—1 概述8-2 建筑总平面图一.教学目标了解房屋的组成，房屋施工图的设计过程、设计内容。
熟识施工图中常用的各种符号。
掌握建筑总平面图的形成、图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。
二。
教学重点讲课重点：施工图中常用符号建筑总平面图的图示内容，绘制方法。
三。
教学难点有序地讲解房屋的组成，不显得杂乱无序。
索引符号的使用学生容易混淆。
总平面图的图示内容应事先整理好讲解的顺序。
四。
布置作业看书练习阅读总平面图预习建筑平面图相关内容§8-1 概述房屋时共人们生活、生产、学习和娱乐的场所，与人们关系密切相关。
房屋建筑图：将一幢拟建房屋的内外形状和大小，以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容，按照“国标"的规定,用正投影方法详细准确地画出的图样。
它是用以指导施工的一套图纸，所以又称为“施工图"。
一。
房屋的组成及其作用组成:基础（梁）、回填土（不是房屋的一部分)，墙（内外墙）、地面、楼面、屋面(隔热层、女儿墙、檐口线)、楼梯（雨蓬、休息平台、安全板、梯间窗）、户门(房门）、梁、柱、窗户（窗台板、窗扇）其它细部构件（阳台、勒脚、散水、排水沟、防潮层、雨水管）。
注意前后顺序的安排.二。
施工图的产生及其分类房屋建造需两个阶段：设计、施工。
房屋建筑图(施工图）的设计也需两个阶段:初步设计、施工图设计。
(对一些复杂工程,还应增加技术设计（扩大初步设计）阶段，为调节各工种的矛盾和绘制施工图作准备）（一）初步设计阶段1。
设计前的准备2.方案设计3。
绘制初步设计图（二)施工图设计阶段—-注意是将已经批准的初步设计图，按照施工的要求给予具体化。
一套完整的施工图，应包括：1.图纸目录2.设计总说明3.建筑施工图（建施）4。
结构施工图（结施）5。
建筑装修图6.设备施工图（设施）三.施工图的图示特点1。
施工图中的各图样，主要是用正投影法绘制。
2。
房屋形体较大，施工图一般采用较小比例绘制。
3.由于房屋的构、配件和材料种类较多，国家制图标准规定了一系列相应的符号和图例.四.阅读施工图的步骤阅读施工图之前除了具备投影知识和形体表达方法外,还应熟识施工图中常用的各种图例和符号。
1。
看图纸的目录,了解整套图纸的分类，每类图纸张数。
2。
按照目录通读一遍，了解工程概况(建设地点，环境，建筑物大小、结构型式，建设时间等）.3。
根据负责内容,仔细阅读相关类别的图纸。
阅读时,应按照先整体后局部,先文字后图样，先图形后尺寸的原则进行.五.施工图中常用的符号(一）定位轴线—-用来确定主要承重结构和构件（承重墙、梁、柱、屋架、基础等)的位置。
以便施工时定位放线和查阅图纸。
1。
国标规定定位轴线的绘制线型:细单点长划线轴线编号的圆：细实线，直径8mm（用模板绘制,不能徒手绘制）编号（以平面图为例）：水平方向,从左向右依次用阿拉伯数字编写。
竖直方向,从下向上依次用大写拉丁字母编写（不能用I、O、Z，以免与数字1、0、2混淆）。
2。
标注位置图样对称时，一般标注在图样的下方和左侧；图样不对称时，以下方和左侧为主，上方和有方也要标注。
3。
分轴线的标注对应次要承重构件，不用单独划为一个编号，可以用分轴线表示。
表示方法：用分数进行编号，以前一轴线编号为分母，阿拉伯数字(1、2、3)为分子依次编写。
4. 详图中的轴向编号轴线编号的圆：直径10mm，细实线绘制（用模板绘制).当某一详图适用几个轴线时,其表示方法。
（二)标高符号在总平面图、平面图、立面图、剖面图上，经常有需要标注高度的地方。
不同图样上的标高符号的绘制各不相同.1. 平面图的标高符号：用相对标高，保留三位小数2。
立面图、剖面图的标高符号：用相对标高，保留三位小数3。
总平面图的标高符号(室内、室外)：用绝对标高,保留两位小数如标高数字前有“－”号，表示该完成面低于零点标高。
（三)索引符号和详图符号为了方便查找构件详图,用索引符号可以清楚地表示出详图的编号，详图的位置和详图所在图纸的编号。
1. 索引符号绘制方法：引出线指在要画详图的地方，引出线的另一端为细实线、直径10mm 的圆，引出线应对准圆心.在圆内过圆心画一水平细实线，将圆分为两个半圆。
当索引符号用于索引剖面详图时,应在被剖切的部位绘制剖切位置线,引出线所在一侧应为投射方向。
编号方法：上半圆用阿拉伯数字表示详图的编号;下半圆用阿拉伯数字表示详图所在图纸的图纸号，若详图与被索引的图样在同一张图纸上，下半圆中间画一水平细实线;如详图为标准图集上的详图，应在索引符号水平直径的延长线上加注标准图集的编号。
2. 详图符号-—表示详图的位置和编号。
绘制方法：粗实线，直径14mm。
编号方法:当详图与被索引的图样不在同一张图纸上时，过圆心画一水平细实线，上半圆用阿拉伯数字表示详图的编号，下半圆用阿拉伯数字表示被索引图纸的图纸号。
当详图与被索引的图样在同一张图纸上时，圆内不画水平细实线，圆内用阿拉伯数字表示详图的编号.3. 零件、钢筋、杆件、设备等的编号绘制方法：细实线，直径6mm.编号方法:用阿拉伯数字依次编号。
(四）指北针或风玫瑰—-指示建筑物的朝向绘制方法：细实线，直径24mm。
指针尖指向北，指针尾部宽度为直径的1/8，约3mm。
需用较大直径绘制指北针时，指针尾部宽度取直径的1/8。
（五）常用建筑材料图例一套完整的房屋施工图的图样包括建筑施工图、结构施工图、建筑装修图、设备施工图。
本章主要介绍建筑施工图、结构施工图、建筑装修图。
§8—2 总平面图一.形成及用途形成：将拟建工程四周一定范围内的新建、拟建、原有和拆除的建筑物、构筑物连同其周围的地形地貌（道路、绿化、土坡、池塘等），用水平投影方法和行营的图例所画出的图样，为总平面图（总平面布置图）。
用途：可以反映出上述建筑的形状、位置、朝向以及与周围环境的关系,它是新建筑物施工定位、土方设计、施工总平面图设计的重要依据。
二．总平面图中常用的图例三.图示内容1.图名、比例、指北针、风玫瑰图（风向频率玫瑰图）、图例。
风向频率玫瑰图:根据某一地区多年平均统计的各个方向吹风次数的百分数值，按一定比例绘制，一般多用八个或十六个罗盘方位表示.有风玫瑰图，可以不要指北针.2。
附近地形(等高线）地貌（道路、、水沟、池塘、土坡等）3.新建建筑（隐蔽工程用虚线)的定位(可以用坐标网或相互关系尺寸表示)、名称(或编号）、层数和室内外标高。
层数：低层建筑可用相应数量的小黑点或阿拉伯数字表示。
高层建筑用阿拉伯数字表示.4。
相邻原有建筑、拆除建筑的位置或范围。
5。
绿化、管道布置四．线型1．新建建筑――粗实线2．原有建筑――细实线3．计划预留地――中虚线4．拆除建筑――细实线加叉号第3节§8—3建筑平面图一.教学目的掌握建筑平面图的形成方法及作用,图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。
二。
教学重点讲课重点：建筑平面图的形成原理，建筑平面图的图示内容，绘制方法。
三。
教学难点由于平面图的图示内容多、繁琐，注意理清头绪、有序地讲解平面图的内容而不显得杂乱无序。
可以按分类或按路线顺序讲解。
四。
布置作业看书练习阅读平面图作业:绘制首层平面图1。
图名：首层平面图2。
图纸幅面:A33。
比例：1：100§8-3 建筑平面图一。
形成及作用形成：假想用一水平的剖切面沿门窗洞口位置将房屋切开，对剖切面以下部分所作出的水平剖面图，为建筑平面图（简称平面图)。
用途：反映房屋的平面形状、大小和房间的布局，门窗洞口的位置、尺寸，墙、柱的尺寸及使用的材料。
数量的确定：原则上房屋有几层,就画法几何个平面图，在图的正下方注明图名。
除此之外还应有一个屋顶平面图（简单房屋也可没有）.当房屋的中间各层房间的数量、大小、布置均相同时,可用一个“标准层平面图”表示；当房屋左右对称时，可将两层平面图画在同一个图上,中间用对称符号表示，在各自图样下方分别注明图名。
断面材料的表示：比例大于1:50时，画出材料图例和抹灰层的厚度.比例小于等于1：100时，可以不画抹灰层的厚度，材料图例可采用简化画法（砖墙涂红（学生画白图空白），钢筋混凝土涂黑）。
二、建筑平面图中常用的建筑配件图例三。
图示内容1。
图名、比例、指北针2.各房间的名称、布置、联系、数量、室内标高3.建筑物的总长、总宽4.定位轴线：确定建筑结构和构件的位置5。
尺寸外部尺寸（三道）总尺寸:标注建筑物的最外轮廓尺寸。
轴线尺寸：定位轴线间的距离，了解房间的开间和进深。
细部尺寸:标注门、窗、柱的宽度以及细部构件的尺寸。
细部尺寸距离图样最外轮廓线约为15mm，三道尺寸线之间的距离约为8mm。
内部尺寸：表示房间内部门窗洞口、各种设施的大小及位置。
6.门窗图例和编号门—-M1、M2、M3….窗—-C1、C2、C3…。
一般情况，在首页或平面图同页图纸上，附有门窗表。
7。
细部布置如：楼梯、隔板、卫生设备、家具布置8。
剖切位置在底层平面图中应画出剖切符号。
9.其他花池、室外台阶、散水、雨水管注意：只在底层平面中出现的内容有——剖切符合、雨水管、指北针、散水、花池、室外台阶。
四。
线型1。
粗实线：被剖切平面剖到的墙、柱的断面轮廓线2.中实线：门的开启线、尺寸起止符号3.细实线：未剖到的构件轮廓线（如：台阶、散水、窗台、各种用具设施）、尺寸线4。
单点长划线：定位轴线五.平面图常用的图例以一实际建筑为例按照读图顺序依次阅读底层平面图、标准平面图、屋顶平面图的相关内容。
另外,注意读图顺序要事先安排好，否则很容易显得内容杂乱无章。
六.布置作业1.图名：首层平面图2.图纸幅面：A33。
比例：1：1004。
图面布置5。
作图步骤：1）浅色铅笔画图框线、标题栏。
2）打底（要事先考虑好图样在图纸上的位置）3)检查有无错误4)加深（注意各种图线的均匀、光滑、黑亮）5）尺寸标准(尺寸数字大小一致，注意数字方向及位置的正确性）6）加深图框线、标题栏(并填写).第4—5节§8—4 建筑立面图§8-5 建筑剖面图一.教学目的掌握建筑立面图、剖面图的形成方法及作用，图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。
二.教学重点讲课重点：建筑立面图和剖面图的图示内容及表达方法.三.教学难点注意立面图、剖面图图示内容的讲解顺序.剖面图中各构件名称、作用及其表示方法(学生第一次接触这些构件，所以应简单作一介绍）。
四.布置作业看书练习阅读立面图、剖面图作业：绘制平、立、剖面图1。
图名：建筑平、立、剖面图2.图纸幅面：A23。
比例：1：100§8-4 建筑立面图一.形成及作用形成:在与房屋立面平行的投影面上所作的房屋正投影图，称为建筑立面图,简称立面图.用途：直接表现立面的艺术处理、外部装修、立面造型，屋顶、门、窗、雨篷、阳台、台阶、勒脚的位置和形式。