2023年学校德育活动方案(精选4篇)

2023年学校德育活动方案（精选4篇）学校德育活动方案篇1一、指导思想紧紧围绕“两型社会”建设要求，以强化节约资源和爱护环境意识为主线，以开展创建“两型”学校为动力，加强教化宣扬，提倡节约环保，厉行节约，提高相识水平，促进学生“两型”理念内化，形成勤俭节约的良好习惯和爱护环境的责随意识，充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用，为创建“两型社会”做出主动贡献。

二、创建主题创建“两型”学校，培育高素养人才。

三、创建工作领导小组组长：陈亚明组员：杨菲、胡海超、董文飞、彭冲四、活动支配1、成立学校创建工作德育活动领导小组。

在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，细心组织，确保德育创建活动顺当开展。

2、制定学校创建德育活动方案。

在学校德育管理中，结合校内仁爱文化建设与文明创建工作，主动摸索节约、环保的实力培育与活动实施的特色。

3、搞好学习宣扬动员。

充分发挥学校广播站、校内网、班会、黑板报、宣扬栏等宣扬阵地的作用，向学生大力宣扬两型理念，培育“节约资源、爱护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。

团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教化。

1）召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教化管理要求。

2）利用国旗下演讲广泛动员，号召全校师生主动投入“两型”创建活动。

3）通过校内广播电台、校内网宣扬“两型”社会建设基本内容。

4）组织班会观摩活动，开展主题宣扬教化，加强文明礼仪，节约、环保意识的教化。

5）组织黑板报、小报、宣扬专刊主题宣扬展评活动。

6）组织青年志愿者开展社会实践宣扬和“两型”创建示范岗活动。

7）组织学生开展阳光一小时体育熬炼，开展冬季拔河、三跳竞赛。

8）拟定、发放给全体家长的公开信。

一、“以德治国”的思想为指导以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深化开展爱心、诚信、责任心教化活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和老师的职业道德素养，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教化，推动素养教化，树立学校新形象。

二、活动步骤及要求（一）宣扬发动阶段（2月－3月）1、建立爱心、诚信、责任心教化领导小组，明确分工，落实责任。

为保证活动的顺当进行，建立学校、社会、家庭三结合教化领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，依据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。

2、召开全校师生大会，布署学校教化活动实施方案，各年级依据自己的实际，制定特色活动安排。

3、学校发放关于开展“诚信回来，学做真人”手拉手活动的倡议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。

并组织学生送给手拉手学校——内蒙古扎兰屯兴化小学和永和镇小，和手拉手挚友一起开展这项活动。

4、通过小星星电视台、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣扬开展爱心、诚信、责任心教化的重要意义、基本内容和要求，营造道德教化的良好氛围。

（二）教化活动实践阶段（4月－11月）1、在教化活动中，要有针对性和实效性，依据不同的对象分层次地开展相应的教化活动。

2、爱心、诚信、责任心教化活动与学校行风建设相结合。

开展这项活动，老师领先垂范。

切实加强老师队伍的师德建设，开展“十要、十不”活动。

要求老师要酷爱事业，不热衷家教；要敬重家长，不傲岸自恃；要尊纪遵守法律，不违规违纪；要为人师表，不有损形象；要勤学乐教，不故步自封；要诚信待人，不阳奉阴违；要移风易俗，不赌博迷信；要乐于奉献，不计较名利。

通过“十要、十不”活动的教化，切实加强老师队伍的师德建设，同时结合“五爱”教化、集体主义教化、社会公德教化、家庭美德、个人品质等教化落实《公民道德建设实施纲要》的要求，要求老师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、到处都要为人师表，全方位树立老师的新形象。

3、爱心、诚信、责任心教化活动与学校的孝心工程相结合。

在学生中广泛而深化地开展“做孝星，争三好”活动。

号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生能够讲文明，懂礼貌，遵纪遵守法律，诚恳守信，在德、智、体、美、劳等方面不断得到发展。

（三）总结评比阶段（12月）我们将今年的爱心、诚信、责任心教化活动状况（包括所取得的主要成果和存在的问题）加以全面总结，加强各班级的考核。

结合年终评优工作，评出爱心、诚信、责任心教化活动中的“标兵”和“先进班级”，并赐予相应的嘉奖，使这一教化活动持续、深化地开展下去。

三、活动内容⑴文明礼貌教化，文明礼貌是诚信品质的外在表现。

文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，运用文明礼貌用语等。

通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

⑵遵纪遵守法律教化。

自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标记。

遵纪遵守法律教化包括：遵守各种社会法规、教化法规和学校的各种纪律，培育遵纪遵守法律的意识和个人的社会信誉意识。

⑶真诚待人和诚恳守信的教化。

真诚待人、诚恳守信，是诚信在人际交往中的表现。

包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚恳，人际交往中要信守承诺等。

通过真诚待人和诚恳守信教化，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

⑷爱心帮困的教化。

富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的须要。

通过爱心帮困教化，提高关切他人的实力和主动情感体验。

⑸言行一样和学会负责教化。

言行一样和学会负责是诚信教化的本质要求和重要内容。

包括：说和做相一样，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

⑹诚信立人教化。

诚信立人是诚信教化的核心目标和内容。

包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。

通过诚信立人教化，唤起自我教化和自我完善的意识。

学校德育活动方案篇2一、工作目标坚持德育为先，育人为本。

发挥教化系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增加德育工作的吸引力和感染力，引导广阔中小学生欢乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和牢靠接班人。

二、主要任务（一）开展行为养成教化。

要根据“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教化”模式，实行“特性化评语”评价等活动，仔细落实“八大习惯”养成教化。

全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特殊是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特殊是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特殊是在阅读中思索的习惯；养成良好的写作习惯，特殊是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特殊是每天熬炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特殊是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴实的习惯，特殊是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成酷爱劳动的习惯，特殊是会做家务的习惯。

（二）开展心理健康教化。

抓好心理健康教化，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。

重视心理健康测评工作，开展调查分析探讨，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。

开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素养。

（三）开展志向信念教化。

以社会主义核心价值体系为重点开展志向信念教化，实施“六项行动”，实行“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教化，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增加社会责任感和使命感。

（四）开展公民素养教化。

在广阔中小学生中树立“社会主义民主法治、自由同等、公允正义”理念。

通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培育具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。

（五）开展法制教化。

发挥法制课主渠道作用，依托小学思想品德课和中学思想政治课，将环境爱护、道路交通平安、国防教化、消防平安教化、毒—品预防教化、预防青少年违法犯罪教化等有关法律、法规，纳入教化教学安排之中，做到法制教化与思想品德教化相结合，与日常行为习惯养成教化相结合，与心理健康教化相结合，与校内文化建设相结合，与家庭教化相结合，提中学小学生遵纪遵守法律行为实力。

（六）开展主题教化。

突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教化。

利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘扬和培育民族精神月”，开展“诵经典、唱红歌、看红片”主题教化活动。

深化挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，组织开展感恩教化，加强传统美德教化，培育学生的人文情怀。

利用各县中小学生素养教化实践基地和左权麻田八路军总部、大寨虎头山森林公园以及“一城、两寺、三山、五院”等德育基地，常常对学生进行诚信文化、忠孝文化以及晋商精神、太行精神、大寨精神和时代精神教化，培育学生的家乡情怀和创业意识。

规范升旗仪式和班团队会，组织开展读书竞赛、演讲竞赛、朗读竞赛和综合辩论赛等活动，对学生进行“五讲、四美、三酷爱”教化。

通过各种活动强化学生酷爱祖国、酷爱人民。

（七）开展校内文化建设。

深化推动“六大”创建活动，完善校内文化基础设施，加强校旗、校徽、校歌、校训建设，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的学校德育新特色，提升校内文化品位，建立现代学校制度。

以“四姿、三声、两操、一活动”为抓手，大力推动“让学校充溢朝气、让学生健康成长”、“阳光体育一小时”、“说一般话、写规范字”等活动。

定期举办校内科技文化艺术节活动，用优秀文化占据校内精神领地，为中小学生的终身发展奠定深厚文化底蕴。

三、推动措施（一）强化师德师风建设。

仔细落实《中小学老师职业道德规范》，以“八个提倡、八条禁令”，严格规范老师从教行为。

开展以“学生评老师，老师评校长、家长评学校，校长老师访家长“为详细内容的”三评一访”活动，主动营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的深厚氛围，激励广阔老师以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

（二）抓好德育骨干队伍建设。

重点抓好班主任和心理健康老师队伍。

实施《xx市中小学班主任“十二五”培训行动安排实施方案》，分年度、分类别、分层次地开展培训，并将培训、考核与聘任、嘉奖、评模、晋级进行挂钩。

细心组织，定期举办各种层次的班主任素养展示活动，提高班主任技能和综合素养，实现班主任队伍专业化。

落实市委文件要求，协调财政、人事和编办等部门，加大老师补充录用力度，确保到20xx年全市学校配齐专职专业心理健康老师。