古代汉语专题作业(2)答案

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古代汉语专题作业(1-2)答案

古代汉语专题作业(1-2)答案

古代汉语专题作业(1)一、填空。

1、公元100年,著作学者许慎完成了《说文解字》,此书是汉字学的奠基之作,它的面世,标志着我国文字学的正式建立。

2、“字原”有两个不同的概念,一个是从文字产生的时间顺序上说的,“字原”就是最初产生的字,它们是派生出其他字的字,因此,又被称为“字母”、“母字”,今人或称之为“初文”;一个是从文字构成的逻辑顺序说的,“字原”就是构成整字的基本部件,有了这些基本部件,才能构成整字,因此,称之为“字原”,今人或称之为“字素”、“汉字构件”。

3、古文字指小篆以前的文字,具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆,还包括秦汉时期的简帛文字。

古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。

4、汉字改革从19世纪末研究拼音文字开始,代表人物和著作主要有卢赣章出版的《一目了然初阶》、王照的《官话合声字母》、劳乃宣的《增订合声简字谱》。

5、关于汉字的来源主要有以下说法1、汉字神授说;2、汉字西来说;3、汉字自源说。

6、汉字主要来源于原始绘画。

7、汉字产生分为两个阶段:一是创制期,约距今10000年至5500年,这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种;一是汉字体系形成阶段,约距今5500年至4000年,这一时期的文字是商代文字的直接源头。

8、商代文字指商代(公元前1600—公元前1046年)使用的文字,按其载体分,有甲骨文、金文、陶文等,迄今发现的商代代表性文字是甲骨文。

9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征,表意方式属于象形表意,都是通过其形象直接显示意义的。

10、周代代表性文字是甲骨文。

11、简帛文字指书写在简牍或缣帛上的文字。

12、秦文字指秦统一后的文字,它是大篆的基础上改进的文字,与大篆相对,故称为小篆。

主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点,安排疏密均匀,但单字所用的笔画要比大篆省简得多。

小篆的象形程度进一步降低,符号性进一步增强。

字形结构开始统一化,定型化,规整化。

《古代汉语(2)》试题及参考答案

《古代汉语(2)》试题及参考答案

《古代汉语(2)》试题及参考答案《古代汉语(2)》试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内;每小题1分,共10分)1、下列工具书中,可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是( C) A、《词诠》 B、《辞通》 C、《十三经索引》 D、《四库全书总目提要》2、汉字起源有种种传说,不属于起源传说的是( D ) A八卦说 B结绳说 C仓颉造字说 D图画说3、按照传统的“六书”体例,“益”字应属( C ) A象形B指事 C会意 D形声4、按照传统的“六书”体例,“眉”字应属( A ) A象形 B指事 C会意 D形声 5、下列四组字中,全是象形字的一组是( A )A丘皿行回 B人血象舟 C 山雨目本 D果州考豆 6、下列四组形声字中,属内形外声的一组是()A超街碧冈 B风瓣闻闽 C阁围屈觉 D辩凤国裹 7、我国目前收集汉字最多的字典是()A《康熙字典》 B《汉语大字典》 C《中华字海》 D《词源》 8、下列各组字中属于古今字关系的是()A见-现征-徵解-懈 B奉-俸景-影文-纹 C益-溢然-燃干-乾D立-位县-悬雕-凋 9、下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是() A惠此中国,以绥四方。

B祈父,予王之爪牙。

C清宫除道,张乐设饮。

D交通王侯。

10、下列例句“问”字用其本义的是() A既而羁寓京师,久无家问。

B伯牛有疾,子问之。

C昭王之不复,君其问诸水滨。

D昭王南征而不复,寡人是问。

二、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个正确的答案,并将其号码分别填在题干后的括号内,多选、少选、错选均无分。

每小题1分,共15分) 1、下列各字属于形声字的有 ( )( )( )( )( ) A、春 B、朝 C、孟 D、鼎 E、伐 2、下列词语中,属于叠韵连绵词的是 ( )( )( )( )( ) A、炫黄 B、匍伏 C、披靡 D、辟易 E、愤懑3、下列各句中,“就”用作本义的是 ( )( )( )( )( ) A、草创未就。

国家开放大学《古代汉语(2)》章节测试参考答案

国家开放大学《古代汉语(2)》章节测试参考答案
国家开放大学《古代汉语(2)》章节测试参考答案
第十三讲 习惯句式•成分省略 一、单选题 1.下列习惯句式中,表示反诘语气的是( )。
a.虞兮!虞兮!奈若何?(《史记·项羽本纪》) b.伤未及死,如何勿重?(《左传·僖公二十二年》) c.与不谷同好,如何?(《齐桓公伐楚》) 2.“何……为”是表示询问或反诘的常见格式,“如今人为刀俎,我为鱼肉,何 辞为?”该句中的“何……为”应该翻译为( )。 a.为什么……呢 b.怎么办呢 c.哪里 3.下列“孰与”用例中,表示比较用法的是( )。 a.从天而颂之,孰与制天命而用之?(《荀子·天论》) b.惟坐待亡,孰与伐之?(《后出师表》) c.大王自料,勇悍仁强孰与项王?(《韩信拜将》) 4.“曰:‘学诗乎?’对曰:‘未也。’”(《论语》)该例句中省略的句子成分包 括( )。 a.谓语、宾语、主语 b.主语、宾语 c.主语、谓语 5.下列说法不正确的是( )。 a.成分省略是古今汉语共有的现象 b.成分省略是古代汉语独有的现象 c.成分省略是基于不影响语意表达的原则下省略某些句子成分
第十五讲 副词和句式 一、单选题 1. “太后之色少解。”(《触龙说赵太后》)该句中“少”的词性和意思是( )。
a.数词,多少 b.副词,很少 c.副词,稍微
2.“愚以为营中之事,奚以咨之。”(《出师表》)该句中“奚”的词性和意思是 ( )。
a.代词,什么 b.副词,全,都 c.动词,奚落 3.“颖考叔曰:‘敢问何谓也?’”(《郑伯克段于鄢》)该句中“敢”的词性和 意思是( )。 a.形容词,勇敢 b.副词,敢于 c.副词,斗胆地做某事 4.“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”(《谏逐客书》)该句中“窃”的词性和意思 是( )。 a.副词,私下里怎样 b.形容词,自私 c.动词,偷窃 5.“不及黄泉,无相见也。”(《郑伯克段于鄢》)该句中“无”的词性和意思是 ( )。 a.副词,不论,不拘 b.副词,没有 c.副词,不要

古代汉语专题-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案2

古代汉语专题-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案2

古代汉语专题一、文章分析1.汉字的作用题干:在中华文明的发展过程中,汉字发挥了重要的作用。

基于你对汉字知识和中国传统文化的了解,结合具体案例,谈谈你对“汉字的作用”的理解。

要求:1.理论联系实际,不空谈。

2.字数不少于300字。

参考答案:汉字是国家事务管理和民族团结的重要工具;汉字是人与人之间交际的重要手段;汉字记录了生产技术,从而有力地促进了物质生产的发展;汉字为中国历史记载提供了最好的手段;汉字是文化教育最重要的工具;汉字被用来著书立说;汉字是文化传播最重要的载体。

2.古文店铺牌匾上图是某市一家店面的牌匾,使用了古文字体。

请根据所学古代汉语相关知识,回答下列问题:1.说明这五个字形的字体类别,并写出对应的简体字形;2.在图书馆、书店查询专书《说文解字》或在线查询“说文解字”,列出对这五个古文字形的结构分析;3.结合招牌的字形含义,分析说明该店铺销售何种货物。

参考答案:1.该店铺牌匾的五个古文字为小篆字体,对应的简体字为“百草善成堂”。

2.根据《说文解字》相关解释,可以得知各字的形体类别。

分别为:百:会意字,十十也。

从一白。

数,十百为一贯。

草:形声字,从艸、早声。

草斗,栎实也。

善:会意字,善,吉也。

从誩,从羊。

成:形声字,就也。

从戊、丁聲。

堂:形声字,殿也。

从土、尚聲。

3.根据“百草善成堂”字义,结合古代有“神农氏辨药尝百草”的神话故事,可以推测出该店铺销售的是与中草药相关的货物。

3.“守株待兔”解析从学龄前时期,我们就会接触到“守株待兔”这个成语。

知其然,应知其所以然。

观察上述两幅图画,请问:1.你认为哪幅图画表达成语含义更为准确?为什么?2.查询《说文解字》或者在线查询“汉典网”,从下列选项中选出“朱”造字时的字形;用六书理论解释“朱”用了哪种造字法。

3.请概括说明象形字和指事字的区别。

参考答案:1.图2更准确。

一是从古代汉语汉字知识来看,“守株待兔”的“株”字,本义是树桩子,它由义符“木”和“朱”组成,“朱”又可以看作“朱”的声符。

古代汉语2答案

古代汉语2答案

古代汉语2答案一、 l 、 C 2 、 B 3 、 B 4 、 C 5 、 D 6 、 C 7 、 B 8 、 C9 、 D lO 、 B二、 l 、 AC 2 、 ADE 3 、 CD 4 、 ACD 5 、 CDE 6 、 BCE 7 、 CDE8 、 ACD 9 、 BD 10 、 ACE三、 l 、则 2 、歸 3 、引申义 4 、辛劳 ( 或辛苦 )5 、经6 、孔颖达7 、委婉8 、平平平厌仄9 、清浊 10 、词调四、 ( 一 )l 、参加 2 、责骂 3 、消失 4 、用5 、发泄不满6 、尽7 、通 \" 揭 \" ,举起8 、背叛9 、尽 10 、显赫,显明( 二 )1 、连词,连接状语 \" 人立 \" 和中心语 \" 啼 \" 。

2 、介词,相当于 \" 于 \" 。

3 、副词,表示出乎意料,相当于 \" 竟 \" 、 \" 竟然 \" 。

4 、副词,表示加强语气,可译为 \" 竟 \" 、 \" 竟然 \" 。

5 、指示代词,那。

五、1 、 (1) 颇 : 从页,从页的字本义与人头有关。

(2) 髡 : 从 * (该字的上半部分),从 * 的字本义与毛发有关。

(3) 耨 : 从耒,从耒的字本义与农具有关。

(4) 融 : 从鬲,从鬲的字本义与炊具有关。

(5) 段 : 从殳,从殳的字本义与击打有关。

2 、相同 :(1)\" 之 \" 、 \" 焉 \" 都是指示代词。

(2)\" 之 \" 、 \" 焉 \" 都可以充当及物动词的宾语,如例 (2)(4) 。

不同 :(1)\" 之 \" 可作定语,如例 (1) ; \" 焉 \" 则不能。

2023春期国开电大本科《古代汉语专题》在线形考(形考任务二)试题及答案

2023春期国开电大本科《古代汉语专题》在线形考(形考任务二)试题及答案

2023春期国开电大本科《古代汉语专题》在线形考形考任务二试题及答案1.古代有三位学者对“六书”的名称进行解说,即( )。

A.刘熙、班固、郑玄B.郑众、许慎、司马迁C.郑众、班固、许慎[答案]C2.最早提到“六书”的古籍是( )。

A.《论语·学记》B.《尚书·舜典》C.《周礼·地官·保氏》[答案]C3.古琴,又名琴,在形制上因缚弦七根,人们称为“七弦琴”。

那么从字源上讲,“琴”字是?( )。

A.象形字B.假借字C.转注字D.形声字[答案]A4.下列都是象形字的有( )。

A.毛、贝、禾B.开、动、审C.段、红、雨[答案]A5.“宗”是一个会意字。

在甲骨文中,宗字作“____”,“____”像宫室屋宇之形,“____”可能表示( ) 。

A.祖先牌位B.皇帝宝座C.青铜兵器[答案]A6.下列各组汉字,象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是( )。

A.目甘伐哀B.又受劣都C.鱼牧末戒[答案]A7.根据“四书”分析,“戒”字的构造类型是( )。

A.象形B.指事C.会意[答案]C8.下列各组字中全是会意字的是( )。

A.果棘牧信B.巢枣取武C.友从看逐[答案]C9.从汉字造字法来看,“上、寸、甘”三个字都是( )。

A.象形字B.指事字C.会意字[答案]B10.下列不是指事字的是( )。

A.末B.亦C.龟[答案]C11.下列三组字中造字法与另两组不同的是( )。

A.介孔尺B.叉曰凶C.从林看[答案]C12.下列字①体②木③本④沐其构字特点依次是( )。

A.会意字象形字指事字形声字B.形声字象形字指事字会意字C.会意字指事字象形字形声字[答案]A13.下列选项分析错误的是( )。

A.星,形声字,从晶省,生声B.融,形声字,从鬲,虫省声C.豪,形声字,从高省,豕声[答案]C14.选出一组不是左形右声或者左声右形的字( )。

A.修腾颖旗B.岭扶依唱C.政歌顶刊[答案]A15.选出一组是上形下声的字( )。

奥鹏北语14秋《古代汉语》(二)作业2满分答案

奥鹏北语14秋《古代汉语》(二)作业2满分答案

14秋《古代汉语》(二)作业2
一,单选题
1. “昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。

”中的“三后”指的是
A. 古代三个伟大的皇后
B. 禹、汤、文王
C. 屈原自己的家人
?
正确答案:B
2. “不以礼节之,亦不可行也”中的“节”指的是
A. 竹节
B. 木节
C. 节制
D. 节省
?
正确答案:C
3. 杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,从形式上看,是截取律诗的哪些部分构成的?
A. A首尾两联
B. B律诗的前半
C. C律诗的后半
D. D中间两联
?
正确答案:D
4. 古代的“浴佛节”指的是
A. 四月初八
B. 五月初五
C. 九月初九
D. 二月十二
?
正确答案:A
5. 关于近体诗的用韵要求,下列说法正确的是哪项?
A. A字数多的宽韵不能与邻韵通押
B. B字数少的窄韵可以与邻韵通押
C. C即使首句入韵,也不能借用邻韵字作为首句的韵脚
D. D律诗、长律不必一韵到底,而绝句则必须一韵到底
?
正确答案:A。

东师《古代汉语(2)》2020秋在线作业2试题及答案

东师《古代汉语(2)》2020秋在线作业2试题及答案

东师《古代汉语(2)》2020秋在线作业2试题及答案(单选题)1: “其质非不美也,所渐者然也”中“渐”的意思是()A: 浸泡B: 逐渐C: 损害D: 成就正确答案: A2: “魏王贻我大瓠之种,我树之成”中“树”的词义是( )A: 树木B: 树立C: 种植D: 成长正确答案: C3: 《庄子》一书,分为内篇、外篇、杂篇,其篇目依次是()A: 7,15 ,11B: 11,15,7C: 7,11,15D: 15,11,7正确答案: A4: 关于“则以此人不知黑白之辩矣”中“辩”,说法正确的是()A: 同“辦”B: 通“辫”C: 通“辨”D: 与“瓣”为古今字正确答案: C5: “今井陉之道,车不得方轨。

” 其中“方”的意思是()A: 方正B: 并列C: 相接D: 连接正确答案: B6: 古无轻唇音,这个观点的提出者是清代学者A: 段玉裁B: 许慎C: 钱大昕D: 王力正确答案: C7: “以为直于君而曲于父,报而罪之”中“报”的词义是()A: 判决B: 报答C: 举报D: 审问正确答案: A8: 根据字形和词义的联系,端的本义是A: 端庄B: 捧着C: 直立,端正地站着D: 顶端正确答案: C9: 下面各组字属于上古全浊声母的一组是A: 帮滂并明B: 并定从群C: 敷清心审D: 来日泥微正确答案: B10: 三十六字母中,次清的代表汉字有A: 帮非端知精心照审见影晓;B: 滂敷透彻清穿溪;C: 并奉定澄从邪床禅群匣;D: 明微泥娘疑喻来日正确答案: B(多选题)1: 下列各句中,“其”字是代词的是A: 每至于族,吾见其难为,怵然为戒B: 怒而飞,其翼若垂天之云C: 于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰D: 鲁人从君战,三战三北,仲尼问其故。

正确答案: A,B,C,D2:A: 选择图中A选项B: 选择图中B选项C: 选择图中C选项D: 选择图中D选项正确答案: A,B,C3: 下列复音词里,不是合成词的是A: 披靡B: 诸侯C: 宾客D: 扶摇正确答案: A,D4: 正确区分单音词和复音词时应遵循的原则有()()()()A: 不要把貌似双音词的两个单音词误认为是双音词B: 联绵词不能拆开来理解C: 同义词连看作一个复音词D: 复词偏义看作一个复音词正确答案: A,B,C,D5: 关于“古无舌上音”,说法正确的A: 古无舌上音即上古时没有舌上音“知、彻、澄”。

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古代汉语专题作业(2)答案
古代汉语专题作业(2)答案
一、填空。

1、“六书”的提法最早见于《周礼》。

“六书”的具体名称始见于《汉书》。

名称的次序是象形、象事、象意、象声、转注、假借。

2、最早对“六书”含义作出解释的是许慎。

3、“四体二用说”是清代著名学者戴震提出的,他认为指事、象形、形声、会意四者是“书之体”,转注、假借二者是“所以用文字者”,后人概括为“四体二用说”。

4、陈梦家“三书说”的名目是每个字皆具有三个属性,即“形”、“音”、“意”。

5、表意字就是通过字形表示字的意义的字。

6、合体象形是由两个以上部件构成的字。

这个字一部分是固有字,另一部分则象物形。

7、象形字最主要的特征是字形与其所代表的事物的形状具有一致性,因而表意具有直观性,可以使人见形而知义。

8、指事字的根本特点是用一个字符来象征一种意义所构成的。

9、会意字是把两个或者两个以上的意符组合在一起构成的整字。

10、根据造字所用部件形体的特点,会意字可以分为同体会意和异体会意两类。

11、按会意字表示整字意义的方式,会意可以分字形会意和字义会意两类。

12、会意字与指事字的区别是指事字是独体字,即由一个字符构成的字,而会意字则是合体字,即由两个或两个以上的字符构成的字。

13、表音字是用字表示语音,通过语音表达字义的字,“六书”中称为假借字。

14、假借字是一些非常抽象的意思无法用形体表达,就借用音同或音近的字来表达的字。

15、假借的原则是借字和被借字的读音相同或相近。

16、意声字是字形既表意又表音的字,也就是“六书”中的形声字。

17、字形的内部功能是指字的形体对字音字义的作用。

18、字形结构是指整字内部的各级部件在组成整字时的组合方式。

19、字形构成包含的要素有构成整字的部件和部件构成整字的方式。

20、汉字字形的构件指构成汉字字形的材料,特点是独立性和稳定性。

21、汉字形体结构方式指汉字构件组成整字的组合方式。

这种方式包括的要素有:解除关系、空间位置关系、组合的层级关系。

22、汉字字形的循变指字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化。

23、汉字字形的讹变指字的形体在演变过程中脱离了原来的形体基础与造字意图。

24、汉字字形的分化指一个整字分化为几个不同的整字。

25、汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察:一方面是从个人即字的制作者、使用者对字形的需求的角度来考察;另一方面是从社会因素对字形的制约的角度来考察。

26、书写的要求对汉字形体变化产生了的影响有:①书写快捷方便的要求使字体从图画型转变为笔画型;②书写快捷方便的要求使字形趋于省简。

二、简要回答下列问题。

1、最早对“六书”含义作出解释的谁,怎么解释的?
答:最早对“六书”作出解释的是许慎,许慎在《说文解字·叙》中说“周礼八岁入小学,保氏教国子,先以‘六书’。

一曰指事。

指事者,视而可识,察而可见,上下是也。

二曰象形。

象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也。

三曰形声。

形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。

四曰会意。

会意者,比类合谊,以见指?,武信是也。

五曰转注。

转注者,建类一首,同意相受,考老是也。

六曰假借。

假借者,
本无其字,依声托事,令长是也。


2、班固、郑玄、许慎所说的“六书”异同是什么,需要注意什么问题?答:班固、郑玄、许慎所说的“六书”,名称和排列有同有异。

班固所说为:象形、象事、象意、象声、转注、假借。

郑玄所说为:象形、会意、转注、处事、假借、谐声。

许慎所说为:指事、象形、形声、会意、转注、假借。

从名称上看,象形、转注、假借,三家所说相同。

班固说的“象事”,郑玄说的“处事”,许慎说的“指事”;班固说的“象意”,郑玄、许慎都称“会意”;班固说的“象声”,郑玄称“谐声”,许慎称“形声”。

这里需要注意三点:第一,班固所说的“象形、象事、象意、象声”中的“象”是象征的意思,许慎“象形”中的“象”是相像的意思。

名称虽然一样,但内涵不同。

第二,“象事”与“指事”,“象意”与“会意”,前者概括性强,后者具体而明确。

第三,在排列顺序上,班固的排列有具体到抽象,似乎更符合汉字产生的逻辑发展。

3、为什么说班固所说的“造字之本”是造字的理据?
答:东汉班固《汉书·艺文志》中说:“古者八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,谓象形、象事、象意、象声、转注、假借,造字之本也。

”这里的造字之本指的是六书,而许慎对“六书”的解释是汉字研究史上第一次对六书所作的具体说明,也是关于汉字构造的最早理论,因而成为汉字构造理论研究的基石,对后世产生深远的影响。

4、象形字最主要的特征是什么,有什么局限性?
答:从字形看,象形字的主要特征是字形与其所代表的事物的形状具有一致性,因为表意具有直观性,可以使人见形而知义。

从字义看,象形字主要是表示具体的实物的字,很难用这种方法来表示抽象的概念。

但象形字为指事、会意、形声等类型的字的构造奠定了基础,因此象形字是汉字的基础。

5、为什么今文字中假借字所占的比列很小?
答:假借的原则是借字和被借字的读音相同或相近。

虽然借用同音字来表达词语的意义很方便,但它无法区别同音词,如果毫无节制
的大量使用,势必削弱文字的表意功能,因此在汉字体系中,假借字所占的比例很小。

6、举例说明意声字的意符与本义之间的关系灵活表现在几个方面?
答:第一,同一个意符,在不同的字中可以表示不同的意义。

例如:“口”作为意符,可以表示这样几种不同的意义:与口有关的器官,如“嘴”、“喉”;与口有关的行为,如“叫”、“吐”;与语言有关的事情,如“告”、“召”。

第二,同一类意义,可以用不同的意符表示。

例如表示建筑物或其局部可以用“宀”,如“室”、“宅”;可以用“广”,如“庙”、“廊”;还可以用“户”,如“房”;还可以用“尸”,如“屋”。

7、字形的内部功能有哪些?
答:1、形成与显示文字;
2、表现字音字义;
3、区分文字。

8、字形结构与字的结构的有什么区别?
答:第一,字形结构仅是字的形体组合,而字的结构则是字的形体及其所表示的音义的组合;第二,字形结构与字的结构所含的结构单位层次不同;第三,人们研究字形结构与字的结构的角度和目的不同。

9、字形感知活动的要求对字形有哪些作用?
答:人们对字形感知的要求是字形要容易识别,这就要求不同字的形体之间必须有一定的区别度。

如果区别度过小,就不易辨认。

10、心理需求对字形变化有哪些作用?
答:1、美化心理对字形变化的作用;
2、美化心理对字形变化的影响;
3、异化心理对字形变化的影响。

三、说明下列各字的构造类型。

答:鼎、皿的构造类型是本体相形;
舌、须的构造类型是烘托象形;
本、朱的构造类型是加体指事;
淼的构造类型是同体会意;
睡、劣的构造类型是字义会意;
储的构造类型是意声字。

四、说明下列字的意符合声符
答:警,戒也,从言,从敬,敬亦声。

珑,龙文,从玉从龙,龙亦声。

颗,小头也,从页,果声。

都,从邑,者声。

完,全也,从宀,元声。

窘,迫也,从穴,君声。

基,从土,其声。

常,下裙也,从巾,尚声。

忝,辱也,从心,天声。

徒,步行也。

从辵(chuo),土声。

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