中考复习策略及步骤
中考复习方法和策略
中考复习方法和策略中考是初中升高中的一场关键考试，需要引起重视和进行周密的复习准备。
下面是为大家整理的中考复习方法和策略，请看!喜欢可以收藏分享哟!中考复习方法和策略1、复习时要做到五到。
五到就是要做到眼到、口到、手到、耳到、心到。
心到尤为重要，全身心的投入，运用多器官去感知信息，使我们记忆的效率增强。
研究表明光看只能获取知识的百分之二十，光听只能获得知识的百分之十五，眼看、耳听、手写、脑思如果能够同时并用，可获取知识的百分之五十，提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，就在于做到五到。
2、固定时间复习固定内容的习惯需要养成。
一个人确实存在着在某一固定的时间内做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这被称为人体生物钟现象。
这就要求我们养成固定时间内复习固定内容的习惯，也就是说在某一时间段就去复习提高，这样可能有事半功倍的效果。
3、在理解的基础上复习。
理解一个知识点才能更好地记住这个知识点。
理解的知识容易记，也比较难忘记。
理解是记忆的前提和基础。
复习功课先得消化知识，学生必须做到上课集中注意力，在课上把知识点听懂，疑难问题及时解决，拖到第二天就可能因为各种情况继续拖，不利于我们及时理解知识。
4、及时复习。
人们对学到的知识，一小时后只能保持百分之四十四的记忆程度，两天后只留下百分之二十八，六天后只剩下四分之一。
知识刚学之后遗忘就会特别快，长时间后虽然记忆保留的量少了，但遗忘的速度也放慢了。
遗忘的规律总结起来就是先快后慢，先多后少。
当天学过的知识及之前学习的知识要及时复习，让遗忘的速度变慢。
复习的时候我们也要注意次数，要做到先密后疏。
刚学过的知识因为遗忘得又快又多，所以在复习的次数上要加密，间隔时间也要短才好。
随着记忆巩固程度加深，复习间隔时间也可以逐渐拉长，到达某个时间点，知识记忆牢固了，不复习也不会忘记。
2024年九年级中考备考方案
2024年九年级中考备考方案早晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，那一本本厚厚的教材和笔记，仿佛在诉说着备考的艰辛。
九年级的同学们，你们即将迎来人生中的一次重要考验——中考。
下面，就让我用10年的方案写作经验，为你们量身打造一份备考方案。
一、目标明确，有的放矢1.了解中考政策，掌握考试大纲，明确考试范围和题型。
2.根据自己的实际情况，设定合理的备考目标，既要努力争取，又要量力而行。
二、合理规划，高效复习1.制定学习计划。
将整个备考过程分为三个阶段：基础知识复习阶段、专题训练阶段、模拟考试阶段。
每个阶段都要有明确的学习任务和目标。
2.抓住课堂，紧跟老师步伐。
课堂是学习的主战场，要认真听讲，做好笔记，及时巩固。
3.自主学习。
利用课余时间，对所学知识进行复习和拓展，提高自己的综合素质。
4.成立学习小组，互相监督，共同进步。
在学习过程中，可以与同学交流心得，取长补短。
三、掌握方法，事半功倍备考过程中，我们要掌握一些实用的学习方法，提高学习效果。
1.做好笔记。
将重点知识、易错点、疑问点记录下来，方便复习和查阅。
2.制作思维导图。
将知识点进行整合，形成体系，有助于理解和记忆。
3.经常进行自我检测。
通过做练习题、参加模拟考试等方式，检测自己的学习效果，发现问题，及时调整。
四、关注心态，调整作息1.保持乐观。
遇到困难和挫折时，要相信自己，调整心态，积极面对。
2.学会放松。
在紧张的学习之余，可以适当参加一些文体活动，释放压力。
3.调整作息。
保持规律的作息，确保充足的睡眠，有助于提高学习效率。
五、家校合作，共创佳绩备考过程中，家校合作至关重要。
1.家长要关注孩子的学习进度，了解孩子的心理状态，给予关爱和支持。
3.孩子要主动与家长、老师沟通，反馈学习情况，寻求帮助。
2024年九年级中考备考方案旨在帮助同学们明确目标，合理规划，掌握方法，关注心态，家校合作，共创佳绩。
让我们一起努力，迎接中考的挑战，书写人生的辉煌篇章！注意事项一：避免备考计划过于理想化备考时，很容易制定一个看似完美的计划，但实际执行起来却发现难以达标。
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
下面小编为大家带来初三年级中考备考复习计划(15篇)范文，希望对您有所帮助!初三年级中考备考复习计划精选篇1 1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的.要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
中考如何进行有效复习
中考如何进行有效复习
中考复习是一个系统性和全面性的过程，以下是一些建议：
1. 制定复习计划：根据考试科目和时间安排，制定一个合理的复习计划。
合理分配每个科目的复习时间，确保能够充分复习所有的内容。
2. 确定优先复习内容：根据自己的掌握情况和重要性，确定需要优先复习的内容。
将重点内容和难点进行归纳和总结，重点攻克易错题和常考题。
3. 多角度学习：采用多种方法学习，如阅读教材、做习题、听讲解等。
多角度学习有助于深入理解概念和原理，提高记忆和应用能力。
4. 做题训练：做大量的习题有助于巩固知识点，提高解题能力。
可以参考历年真题、模拟试卷等进行训练，熟悉考试题型和答题技巧。
5. 互助学习：与同学或老师进行互助学习，相互讨论和解答问题，相互监督和激励，共同提高学习效果。
6. 注意健康饮食和休息：保持良好的饮食习惯，增加脑部营养供给；合理安排休息时间，避免过度疲劳。
7. 考前冲刺：在离考试时间较近的时候，进行有针对性的强化复习和模拟考试，提高应试能力和考试心理素质。
重要的是，制定合理的复习计划，保持稳定的学习状态，坚持每天的复习任务，养成良好的学习习惯。
同时，要对自己有信心，保持积极的心态，相信自己的努力一定会有回报。
2024年中考备考复习计划精彩6篇
2024年中考备考复习计划精彩6篇中考复习学习计划篇一光阴似箭，开学的情景还历历在目，期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期中考试的战鼓又敲响了。
期中考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的。
一次考验。
我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。
为了帮助同学们以最佳的状态迎接期中考试，争取优异的成绩，今天，利用这个机会，我给大家提几点建议：一、思想重视不轻心期中考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。
因此，大家都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证。
二、珍惜时间不浪费期中考试仅剩十几天了。
同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，认认真真做好每一道练习，认认真真完成每一次作业，抓紧点滴时间，聚精会神地投入到总复习中去。
千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。
三、全面复习不疏漏一学期学的东西很多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习，不要丢三落四。
在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习。
还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注重复习的效果。
四、明确重点，攻克难点，侧重疑点在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。
复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。
五、制定合理的复习计划每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。
俗话说：“凡事预则立，不预则废。
”很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。
这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。
中考复习方法指南
中考复习方法指南
距离中考的时间已经越来越近了，相信此时同学们都已经进入中考复习的阶段了吧?掌握中考复习方法能够有效的提高复习效率。
下面是小编收集整理的中考复习方法指南，欢迎阅读分享，希望大家能够喜欢。
中考复习方法指南一、核心重点是课堂复习
进入中考复习阶段后，老师一般都会对重点和考点进行整理和归纳的，这样不仅方便同学们的复习，还能够帮助同学们在脑海里形成一个完整的架构体系。
这个时候，同学们切勿开小差，一定要跟上老师的步伐，掌握好重点的内容，不然会在瞬间就被落下了。
二、提高效率完成作业
建议偏科的同学们可以选择先完成自己成绩比较差的科目作业，在自己状态最好的时候把最难的先解决掉，才能提高效率。
三、选择适合自己的学习方法
成绩再好的学生也很容易在基础题上丢分，基本再牢的学生也会有弱点，一定要查漏补缺，充分掌握好知识点，把不懂的题目尽量给搞明白。
针对自己比较弱的科目或题型进行学习，把常考的题目和典型的题目多做一些。
四、劳逸结合
中考复习之中，身体的健康也是不容忽视的，俗话说“身体是革命的本钱”。
没有良好的身体是无法打赢中考这场持久战的。
每节体育课上要在老师的指导下认真锻炼，空闲时间多在户外走动走动。
大家在课后一定要好好休息，早睡早起。
饮食方面也要注意，清淡饮食为佳，少吃辛辣油腻的食品。
五、调节好心态
在中考备考过程中，也是需要保持良好心态的。
切勿被压力压到喘不过，压力大的时候最好多和老师、家人进行沟通去舒缓。
根据自身实际情况定好相对于容易实行的目标。
中考前初三最后四周的复习方案
中考前初三最后四周的复习方案
第一周：复习基础知识
- 复习各科目的基础知识点，包括语文、数学、英语、物理、化学等。
- 根据教材和课堂笔记，整理出重点知识点和易错题，进行有针对性的复习。
- 制定每日的复习计划，合理安排时间，确保每个科目都得到充分的复习。
第二周：强化解题技巧
- 针对数学和英语等需要运用解题技巧的科目，进行大量的题目练习。
- 根据错题集，分析自己常犯的错误，并找出解题思路上的问题，加以改进。
- 与同学互相交流解题经验，共同提高解题技巧和答题速度。
第三周：模拟考试训练
- 参加学校组织的模拟考试，全面检测自己的学习成果。
- 完成模拟考试后，认真分析试卷，找出自己的不足之处，有针对性地进行复习和提高。
- 针对模拟考试中出现的常见问题和易错点，进行重点复习和巩固。
第四周：综合复习和调整
- 综合复习所有科目的知识点，强化记忆和理解。
- 根据自己的实际情况，调整复习计划，重点关注自己薄弱的科目和知识点。
- 制定每日的复习计划，确保所有科目都得到适当的复习和巩固。
以上是中考前初三最后四周的复习方案，希望能够帮助你有效备战中考。
祝你取得优异的成绩！。
初三学年中考复习指南
初三学年中考复习指南为了帮助初三学生更好地备战中考，我们精心编制了这份复习指南。
本指南将为您提供全面、系统的复习策略和方法，助您顺利通过中考，迈向理想的高中。
一、复习计划与时间安排1. 制定合理的复习计划：结合自身实际情况，合理分配学习时间，确保各科目均衡复习。
2. 阶段划分：将复习过程分为三个阶段：基础知识复习、专题训练、模拟考试。
3. 时间安排：确保每天有足够的时间进行复习，避免临近考试时匆忙应对。
二、各科目复习策略1. 语文：- 基础知识：重点复习字形、字义、拼音、古诗词默写等。
- 阅读理解：多做题，培养快速阅读和理解能力。
- 作文：多练习，熟悉作文框架和技巧。
2. 数学：- 基础知识：巩固公式、定理、概念等。
- 解题技巧：掌握各种解题方法，提高解题速度。
- 重点难点：针对性地攻克中考热点、难点问题。
3. 英语：- 词汇：扩大词汇量，提高单词记忆效果。
- 语法：系统复习语法知识，掌握句型结构。
- 听说读写：全方位提高英语实际运用能力。
4. 物理、化学、生物：- 基础知识：掌握基本概念、原理、公式等。
- 实验操作：熟悉实验原理和操作方法。
- 题目训练：多做题，提高解题能力。
5. 历史、地理、政治：- 知识点：系统复习教材内容，掌握重点知识点。
- 题目训练：培养分析、判断、归纳等能力。
三、复习方法与技巧1. 做笔记：将所学知识整理成笔记，加深印象。
2. 错题本：记录错题，分析原因，避免重复犯错。
3. 模拟考试：定期进行模拟考试，检验复习效果。
4. 交流与合作：与同学、老师交流，分享复习心得。
5. 调整心态：保持良好的心态，避免过度紧张。
四、考前冲刺1. 回顾重点：梳理各科目重点知识点，加深记忆。
2. 模拟考试：进行全真模拟考试，熟悉考试环境。
3. 调整作息：保持良好的作息，确保身体健康。
4. 心理调适：保持平静心态，增强信心。
遵循本指南，结合自身实际情况，相信您在中考中一定能取得优异成绩，迈向理想的高中。
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2023中考复习策略及步骤一、明确中考方向初三全体老师深度研讨课标，下水2018、2019、2020、2021、2022 五年中考试题，结合答案，对比课标,研讨考题特点、出题动向，分析试题所指向的知识点、能力点、核心素养，把脉诊疗课堂教学,明了教学内容，明确教学重点，明晰教学方向，从而确定中考的真正导向。
二、加强教学管理（一）常规教学管理1、备课:教案设计要处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，要体现与具体内容相结合的具体的教法和学法。
2、上课:要讲究实际效果。
该讲的讲到位，不该讲的坚决不讲，即不考的不讲，懂了的不讲,讲不懂的不讲。
该让学生自我训练，自我感悟的，让学生自主构建。
使学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。
3、选题:要注重基础性与综合性的统一，力求由浅入深，触类旁通，体现效度要把知识的回顾与足够的巩固练习结合起来。
4、批改:要有错误率的统计，错误原因分析及答题思路的解析。
每一个阶段后组织学生进行-次集中纠错训练。
要做到及时批阅，突出重点讲评，重点学生力求做到面批到位。
5、辅导:继续实行科任教师包干跟踪工作制度。
要分层次区别对待，开设优生专题讲座，同时为差生提供有效辅导，面向全体学生，促进整体提高。
6、制卷:要在反复研究中考试卷基础上，理清思路，做到宁少勿滥，精选习题。
严格区分每一轮复习的不同阶段学生对知识掌握深度和广度的要求，区分不同阶段对学生思维层次和能力水平的要求。
训练测试要围绕阶段性目标组织实施，考试分析应能体现不同时段所发挥的不同功能效益，确保三轮复习目标的逐步落实。
切不可“一步到位”，天天都是中考试卷。
具体方法要做到“三精”、“四统一”和“五必”:(1)科任教师在习题的设计上要做到“三精”一一精选、精讲、精练(2)教学实现四统一:计划统一、进度统一、习题统一、检测统一(3)练习题要做到“五必”一一有发必做，有做必收，有收必改，有改必评，有评必补。
（二）复习方法1.学生建立错题集，把历次考试丢分题抄在本子上，并写出正确答案。
建立记忆卡片，用于背诵、默写知识点，如古诗词，英语单词、词组，数理化公式等。
2.复习课基本环节为:讲--练--考--评--补讲:精讲知识点(归纳)，精讲典型题(考点解析)，精讲多练，练习为主线，学生成绩的提高是教师指导下，自己主动练习和考出来的。
练:围绕考点，设计习题。
课堂上少讲多练，训练是主线。
不在多做题上下功夫，要在做过的错题上下功夫;不在讲上下功夫，要在练上下功夫;不在课外下功夫，要在课内下功夫;不在复习资料上下功夫，要在精编精选上下功夫;不在耗时上下功夫，要在提高效率上下功夫。
教师要多做题，从中提炼精典题，指导学生一题多思，一题多解，一题多变，一题多练。
考:考试是复习阶段的主要活动。
要利用小考、阶段考及全区统一组织的模考，从考中发现问题，从考中解决问题，从考中培养学生答题的准确性和规范性，从考中培养学生的应试能力和自信心。
评:结合考试题展开评析。
分析学生答题情况，发现问题，指明问题，解决问题。
教师自评--分析总结试题难易度和质量，总结学生答题得失，提出整改方案和补救措施，这项活动在学科组备课时进行;学生自评--自我反思，总结得失，把错题抄写在错题集中，写出正确答案这项活动，由学科教师在课堂上或辅导中进行，同时推举优秀学生交流学法和经验:班级评-.班主任定期利用班会时间召开考试评析会，通过与其它班级对比，查找不足，发现问题，及时改进。
同时也要让学生相互对照，查找自身不足，加以完善提升;学校评--联考考试结束后，教务处对考试情况进行分析总结，通过与兄弟学校对照，查找自身短板，召开初三教师会，分析研讨，研究对策。
补:补后进生，不言放弃，提出最临近的成绩目标，帮助其制订学习计划，促进其主动学习;补中等生，不甘落后，提出赶的目标和努力的方向，促进学习成绩稳步提升;补优等生,不谈成绩，看问题，看失误，严格要求，精益求精，指导其自主复习。
3.讲应考技巧、答题方法。
答题方法和技巧也能在一定程度上给考生增分，比如卷面要整洁、字体要工整、答题要层次清楚等等，我们应利用一切可能，尽量让学生少失分。
总之，我们的复习指导思想是: 以课本为本，以课标为纲，精讲、精练。
创造轻松和谐的学习环境，关注学生身心健康，给学生减轻学习压力，让学生满怀信心，轻松的复习，努力在中考中取得满意的成绩!（三）扎实落实解题的规范训练。
要向学生提出答题要求:(1)规范:即书写步骤、格式规范，书写工整。
(2)准确:中考不是得分比赛，而是失分比赛，看谁的失分少。
题不光要答对，还要答准答规范，尽量接近答案。
理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确、清晰。
(3)高效:在激烈竞争下，能否成功关键是效率。
考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题，最终取得理想的高分。
(4)限时:一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以强烈的刺激。
精心组织试卷的评析纠错。
试卷评讲要详略得当、轻重适宜:少数人错的，点到为止;多数人错的，仔细剖析;典型错误，重点分析;重点题目，变式训练。
要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重方法指导的现象。
三、加强班级管理1.抓班风、学风建设，培养学生良好的学习习惯。
加强学生思想教育，促进学生主动学习，确保教学秩序正常进行。
2.班主任要具体落实六个方面的工作。
一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态;二是做好优秀学生的培养;三是进行学法指导;四是形成班级良性的竞争与激励机制;五是心理辅导，让学生有健康的心理，保持平衡心态;六是抓家校配合，做到家校齐抓共管。
3.负责组织好学生中考相关的资料、表格的填写，提前做好学生综合素质评价等工作。
4、营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
5、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
6、落实好班内的培养对象，组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
对学困生要不离不弃，激发他们的学习热情，使他们在中考中能有所进步。
7、抓学生管理，做好以下工作:1)抓优生，“响鼓重锤”。
造培育优生声势，适当运用心理暗示，让优生定位，并做到广种博收。
(1)培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的10 名左右的学生，分科进行培优(2)制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。
(3)根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。
2)切实及早抓好临界生和后进生的提高工作，树立全面教育观念(1)对“临界生”“学困生”，教师要付出更多的爱心。
从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。
对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。
(2)在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。
(3)班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。
每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
3)抓心理辅导，面对中考要正面认识，消除恐慌心理。
4)重视非智力因素对考生的影响，重视细节，提高学生抗干扰能力，减少中考中非智力因素的失分。
5）协调科任教师特别注重跟班教育，避免跟班脱节现象。
6）协调学科间、教师间、师生间的关系，营造良好的教、学氛围。
四、教务处的中考备考工作:(1)教务处对初三备考全程管理、监控、指导。
(2)教务处组织周考、联考，整合近年来的我市优秀备考资源，使中考备考高效、有针对性。
(3)经常性的推门听课，了解老师的教学情况、教学状态。
(4)整理、分析每次考试的情况，提出有针对性的意见和整改措施。
(5)每月抽查学生检查任科老师讲评情况计入期末常规业务量化考核(6)跟踪部分学生，了解学生的动态(7)召开科任老师会，了解备考情况，提出备考要求五、几点要求1.将质量意识放在首位，中考成绩力争在同级同类学校中排名前例。
2.合理安排时间，注重课堂教学效率，特别注重课堂管理和及相关疫情防控常识宣传;3.科任老师配合班主任，决不放弃一名学生，使不同层次的学生都有所进步和提高;尤其关注学生的心理健康和行为偏差;4.工作中要善于找差距、寻对策，积极吸取他人成功做法，努力改进教学中不足之处:5.班主任要做好科任之间平衡协调工作，多与科任老师沟通。
6.做好保学控辍等工作。
按照脱贫攻坚要求，决不能有一个学生流失，科任老师要协助班主任老师密切关注学生思想动向，及时做好心理辅导，使所有学生安心的学习，并取得应有的进步。
按目前的态势，有部分学生还有流失的可能，望全体老师共同努力，保证我们的参考率，提高中考成绩的平均分。
7.各位老师要结合当前发展态势，充分发挥自己的主观能动性，提前做好充分备考准备，课余时自己编辑试卷，试卷要有针对性、实用性。
8.营造好考试氛围和风气，严肃考试纪律。
总之，2023年中考对我们来讲虽然存在着诸多困难和压力，我们坚信，在樊校长的正确领导和学校领导的大力支持下，在我们年级这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师的共同努力，一定能打赢2023 年中考攻坚战，以更优异的成绩迎接明天的曙光。