小学“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案
2023年学榜样树新风力践行活动方案范文
2023年学榜样树新风力践行活动方案范文一、活动背景及意义树立正确的榜样，培养良好的道德品质和行为习惯，是当前我国教育事业亟待解决的问题之一。
尤其在学生中，不良行为和消极心态的存在使得传统的道德教育方式显得越发力不从心。
因此，2023年学榜样树新风力践行活动旨在通过点亮学生心中明灯、树立好人好事的榜样，以期引导学生自觉崇尚优秀品质、培养积极向上的行为习惯，努力营造良好的校园风气。
二、活动目标1. 培养学生成为有道德、有责任感的公民，形成正确的价值观和世界观。
2. 培养学生崇尚优秀品质的习惯，争做校园风气的引领者。
3. 推动校园文化的繁荣发展，增进师生团结友爱，营造和谐校园。
三、活动内容1. 高年级学生榜样推介活动：通过开展榜样学生的推荐和评选，选出一批有爱心、有担当、有领导力的学生榜样，以激励广大学生向优秀看齐。
同时，榜样学生将参与到各项活动的组织和实施中，作为示范和引领。
2. 低年级学生品德养成活动：通过多种形式的品德养成教育，如小品德故事分享、主题班会、亲子共读等，引导低年级学生自觉养成良好的习惯和行为准则，关注他人，尊重师长，树立起良好的人际关系意识。
3. 校园爱心行动计划：组织学生开展关怀他人的爱心行动，如参观福利院、儿童福利院，开展志愿者服务等，培养学生关心社会、关爱弱势群体的意识。
4. 美德争霸赛：通过选拔各个年级的优秀学生参与美德争霸赛，通过比赛的形式展示学生的各项优秀品质，激励学生在比赛中争做更好自己，树立正确的竞争观。
5. 校园文化展示：组织学生开展各种形式的文化展示活动，如艺术展览、手工制作展示、读书分享会等，激发学生对优秀文化的兴趣，培养学生自主学习和创新的能力。
6. 红丝带行动：开展校园艾滋病防治知识宣传活动，增强学生对艾滋病的认知，提高防范意识，构建健康和谐的校园环境。
四、活动实施方案1.活动时间安排本次活动将于2023年3月开始，分阶段进行，具体安排如下：（1）3月-4月：推选和培训榜样学生，并开展低年级学生品德养成活动。
2023年重品行树形象做榜样方案
2023年重品行树形象做榜样方案树木作为大自然的恩赐，是地球生命的象征之一。
它们以坚实的根基、茁壮的枝叶和绿意盎然的生命力，为我们提供了氧气、水源和棲息地。
然而，面对当今社会中品行沦丧、道德荒漠的现象，我们需要从树的品行中得到启示，将其作为榜样，引领我们踏实朝着积极向上的方向发展。
下面是我个人对于重品行树形象作为榜样的方案。
一、树的坚韧与毅力树木在逆境中能坚韧地生长，无论是寒冷的冬天、炎热的夏天，还是暴风雨中，它们都能够屹立不倒，继续向上。
我们可以借鉴树木的品行，树立起坚韧、毅力的精神。
因此，我们可以通过以下方式，提高自己的品行：1. 培养韧性心态：在生活中面对困难和挫折时，要学会保持乐观的态度，相信自己能够战胜困难，不轻易放弃。
2. 追求目标：设定目标，并制定周密的计划，坚持不懈地努力，直到取得成功。
3. 接受失败：学会从失败中吸取经验教训，不气馁，继续向前。
二、树的包容与谦虚树木无论是高大的红松还是矮小的杨树，都能够与周围的环境和谐相处。
它们不会嫉妒其他树木的高度或形象，而是将自己所能提供的阴凉、氧气等好处无私地奉献给周围的生物。
我们可以借鉴树木的品行，树立起包容和谦虚的品格。
从而实现以下目标：1. 尊重他人：不论对方的身份、地位或者观点，我们都应该给予尊重和认可，接纳他人的存在和观点。
2. 服务社会：在自己的能力范围内，尽可能多地为社会做贡献，关心弱势群体，为有需要的人提供帮助和支持。
3. 学会从他人身上学习：虚心接受他人的意见和建议，学习他人优点，并将之融入到自己的生活中，不断提升自己。
三、树的稳定与持久树木的根深扎地，给予了它们稳定与持久的特质。
无论是面对风吹雨打，还是长时间的干旱，树木都能够抵御风雨侵袭，坚守本心。
我们可以借鉴树木的品行，树立起稳定与坚持的决心。
为此，我们可以：1. 培养良好的生活习惯：从小事做起，保持规律的作息，均衡的饮食，健康的生活方式，以建立稳定的生活基础。
2. 坚持信仰：信仰是人的灵魂支撑，可以给予我们力量、勇气和坚持的动力。
教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案
教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案活动目的：通过开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动，进一步加强中小学生的品德教育，增强学生的品德修养，营造良好的校园文化氛围。
活动内容：1. 开展品德培训班邀请专业品德教育专家，为学生进行品德教育培训，帮助学生掌握正确的行为准则和品德修养，提高学生的道德素养。
2. 开展主题班会在班会上组织学生分享自己身边的正能量故事，鼓励学生互相学习，共同成长。
同时，班主任可针对学生的具体情况进行指导和辅导，帮助学生形成良好的品德行为习惯。
3. 开展德育主题演讲比赛组织学生参加德育主题演讲比赛，鼓励学生通过演讲表达对健康成长、和谐生活等方面的感悟和认识，同时提高学生的演讲能力和语言表达能力。
4. 举办德育知识竞赛通过德育知识竞赛的形式，引导学生深入了解德育内容，增长德育知识，同时也可以提高学生的学习兴趣和学习能力。
5. 组织德育实践活动开展校内义工活动、环保行动、参观纪念馆等德育实践活动，让学生亲身体验社会实践，促进品德形成和品格塑造。
活动效果评估：通过开展以上一系列活动，对学生的品德教育进行全方位的引导和培养，同时也需要及时的对活动效果进行评估。
可以采取问卷调查、学生自评和教师评估等方法，了解学生对德育活动的接受程度和品德修养的提高情况，不断提高未来活动的设计和效果。
活动预算：品德培训班：10000元主题班会：2000元德育主题演讲比赛：5000元德育知识竞赛：3000元德育实践活动：10000元总预算：30000元活动执行计划：品德培训班：每学期开展一次，培训时间为1天，每次培训班招收100人。
主题班会：每周组织一次，班级活动，时间为1小时。
德育主题演讲比赛：每学期举行一次，比赛时间为一个下午，招收300人。
德育知识竞赛：每学期举行一次，比赛时间为1小时，招收200人。
德育实践活动：每学期至少组织一次，招收100人。
执行周期：一学年。
讲师德、重品行、树形象”师德实施方案
师德重品行树形象师德师风活动的实施方案为进一步加强师德师风建设，不断提高广大教职工的整体素质，按照区教育局部署安排，我校决定开展以“讲师德、重品行、树形象”为主题的师德师风集中教育整顿活动。
为确保活动取得实效，根据国家、省教育主管部门关于进一步加强中小学教师队伍建设和管理的有关规定和区教育局有关文件精神，结合正在开展的“四民”活动和“讲党性、重品德、作表率”活动，特制定本实施方案。
一、指导思想和整体目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神及胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，以“爱岗敬业，严谨治学、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，大力弘扬高尚的师德师风，整治违反师德规范的行为，使教师牢固树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支具有敬业精神、学习精神、奉献精神、创新精神和进取精神，品德高尚、业务精湛、为人师表、人民满意的教育队伍全面推进我校教育工作和谐、健康、稳步发展。
二、工作步骤和措施（一）学习教育阶段1、宣传发动。
召开学校领导班子会议，传达贯彻区教育局《关于在全区教育系统开展“讲师德、重品行、树形象”师德师风集中教育整顿活动的实施意见》，统一思想，深化认识，，增强抓好活动的自觉性，主动性和创造性，为活动的深入进行奠定良好的思想基础。
结合学校实际，制定学校师德师风集中教育整顿活动的实施方案。
2、学习教育。
各学校在组织全体教职员认真学习区教育局提供的参考篇目的同时，要结合本校实际选学其他内容。
坚持把正面教育与警示教育相结合，把集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。
学习教育要求全员参加，不留死角。
有特殊情况未参加学习的，要补课。
每位教职员工都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记，撰写心得体育。
重品行、树形象、做榜样活动说明
乔庙小学开展“重品行、树形象、做榜样”活动说明为进一步加强教师职业道德建设，提高教师队伍素养，乔庙小学全面启动了“重品行、树形象、做榜样”主题实践教育活动。
一是加强组织领导，健全活动机制。
学校成立了以冯军为组长主题实践活动领导小组，制定切实可行的活动方案和活动计划。
二是强化活动措施，创新活动形式。
安排一次专家讲座、一次演讲比赛、一次师德征文、一次谈心谈话；充分运用校园网、微信、悬挂标语、专项内容版面、宣传栏等多种形式广泛宣传，切实达到内化于心、外化于行，提高师德素养的目的。
三是强力排查整改，注重实效。
学校以建设和造就一支高素质的教师队伍为目的，针对教师队伍中存在的突出问题开展大排查活动，切实做到教育活动入脑、入心，取得实效。
四是加大评价机制，发挥榜样示范引领作用。
组织举行优秀教师、师德标兵、十佳教师评选，并广泛宣传和推广他们的先进事迹。
2015年4月。
小学重品行树形象做榜样活动方案
小学重品行树形象做榜样活动方案活动目的品行是小学生健康成长的基石之一，通过举办“小学重品行树形象做榜样”活动，旨在引导 and 培养小学生在日常生活中锤炼自身品行，获得好习惯和生活方式，倡导文明礼貌、守规矩遵守纪律、珍爱荣誉感恩美德，树立正面形象，成为小学典范 and 做榜样，发挥身边英雄示范引导作用。
活动内容活动前的准备工作1.明确活动目的，撰写“小学重品行树形象做榜样”活动方案，确定活动流程；2.选则学校开展的重点品行方向，并开展相关知识培训，让学生及家长了解活动的目的和意义；3.具体明确活动时间、地点，邀请有关部门、机构或企业的社会资源支持，为开展活动做好充分的准备工作。
活动主要环节1.开展宣传，激发全体师生及家长的参与热情；2.开展主题班会，掌握学生品行存在的问题和需要改进的方向；3.通过班级展示、课间活动等多种形式诱导学生自觉养成守纪律、尊重师长、爱护环境、关爱他人等良好习惯；4.建立品行积分制度，对于在课堂、走廊、操场、食堂等各个环节表现良好的学生进行积分记录，并在每学期末评选品行大使、红旗手等荣誉称号，发挥优秀示范人员的带动作用；5.进行品行成果展示，各班级积极展示学生在活动中的表现和收获；6.开展向好品行示范学生表彰、旗帜授予等庄重且朴素的仪式，着重表扬刻苦钻研、勤奋好学、团结互助、爱心敬业等优秀品行的学生，让学生感受到品行的内涵和重要性，进一步促进全校师生树立正确的品行观和品行神态。
活动效果通过“小学重品行树形象做榜样”活动的开展，从而培养和提高小学生的品行素质和养成好习惯的自觉性和主动性，保持良好的师生关系和学校社会形象，使学生在良好品质的引导下、在榜样的法则下，不断自我完善，更好适应社会发展需求。
同时也营造了浓厚的校园文化氛围，增强校园团体凝聚力和教育责任感，作为学校品牌形象建设的有效手段，提高了学校的综合素质和办学水平。
结语品行教育是教育的重要组成部分，品行教育工作的开展，需要学校、家庭、社区等多方参与，鼓励全社会共同关注和支持。
教育体育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案
教育体育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案
活动主题：重品行、树形象、做榜样
活动目的：
1、以体育为引领，通过实践活动提高学生品德修养；
2、倡导正确的人生观、价值观，培养学生对社会负责、贡献
社会的意识；
3、通过活动的展开，提高体育局、学校及学生的声誉。
活动时间：一个月
活动流程：
1、启动时，通过学校品德教育和道德讲堂的组织，就“重品行、树形象、做榜样”这一主题开展知识普及和宣传教育活动。
2、安排体育特色活动，如慈善运动会、志愿者服务、拔河比
赛等，鼓励学生参与，引导学生以健康、阳光的体育精神体验到成就感和责任感。
3、开展社会实践活动，带领学生参观警察局、消防队、救护
车等，加强学生了解社会公共设施和人员角色的认识，增强大家对社会的认同感和责任感。
4、组织优秀学生代表，到城市公共场所展示学校风采和文化
特色，如图书馆、博物馆、城市维护等地，为社会输送正能量和积极信息，同时增强学生的归属感和责任感。
5、在活动的最后一天，组织学校的领导班子和相关的老师对活动进行闭幕仪式，并颁发相关的奖项，以鼓励和肯定参与活动的学生和老师。
活动评价：
1、学生的参与热情高，组织效果好；
2、活动内容丰富，覆盖面广；
3、协调管理到位，活动秩序良好；
4、提高了学校的社会形象和声誉，彰显了体育局的社会责任感。
总结：
通过这一主题的实践活动，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的综合素质和品德修养，同时促进体育局和学校的社会形象和声誉的提高。
希望这一主题的实践活动可以得到社会各界的支持和关注，以推动学校教育的改革和发展。
2024年学榜样树新风力践行活动方案范文(2篇)
2024年学榜样树新风力践行活动方案范文一、活动背景和目标近年来，我校高度重视学生的思想政治教育，通过各种途径和形式培养学生的爱国主义精神、集体主义意识和社会责任感。
为了进一步激发学生的社会责任感和自觉践行能力，促进学校良好的学风、创新风和团结风的培养，特举办“学榜样树新风力践行”活动。
旨在通过学生参与社区、学校及家庭生活中的具体实践，培养学生团结协作、积极向上的品质和健康的生活方式。
二、活动内容和形式1. 多元实践活动。
根据学生的兴趣爱好和特长，设置多个实践活动项目，鼓励学生主动参与活动。
包括参观实习、志愿服务、文艺表演、科技创新等各种形式，涉及到社区、学校和家庭等不同场景。
通过这些实践活动，激发学生的学习兴趣，提高实践能力和综合素质。
2. 学榜样树新风专题讲座。
邀请校外专家和优秀教师开展主题讲座，介绍国内外知名榜样人物及其事迹，激励学生树立正确的人生观和价值观。
讲座内容既有榜样的传统美德和优秀品质的介绍，也有榜样的学科背景和专业素养的推荐，以此帮助学生更好地选择自己的兴趣和发展方向。
3. 志愿服务活动。
通过组织学生参与社区的志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
我们将与社区联系，了解他们的需求，并安排学生进行志愿服务。
服务内容包括社区清洁、老人陪伴、义务劳动等，鼓励学生主动参与，并积极反馈服务成果。
4. 体验式学习活动。
通过组织学生参加户外拓展、团队合作、军事训练等活动，培养学生的团队精神和协作能力。
这些活动不仅能够锻炼学生的体能和意志品质，还能够促进学生之间的交流与合作，增强学生对学校和社区的归属感。
5. 家庭亲子活动。
组织学生与家人共同参与家庭亲子活动，既增进亲子关系，又培养学生的家庭责任感和关爱他人的能力。
亲子活动内容可以包括家庭清洁、家庭厨艺、家庭健康等方面，鼓励家庭成员互相帮助和支持，共同营造和谐温馨的家庭氛围。
三、活动组织和实施措施1. 成立组织领导小组。
由学校相关领导、教师代表、学生代表组成，负责活动的组织和管理工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案
为进一步推进社会主义核心价值观建设，充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用，努力提升职业道德水平和专业素养，不断加强教师教书育人的荣誉感和责任感，扎实推进基层党组织标准化建设，充分发挥党员教师先锋模范作用，根据安庆市教体局《关于开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动的通知》（**3号）、***县教育**8号《关于开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动的通知》等文件要求，决定在全中心小学开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动，故制定本实施方案：
一、指导思想
以党的十九大和十九届二中中、三中全会精神为指导，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，紧紧围绕活动主题，牢牢把握教育内涵，引导全体教师带头践行社会主义核心价值观，激励广大教师争做“四有”好老师。
二、活动主题：重品行、树形象、做榜样。
三、活动对象：全体教师。
四、活动时间：2018年4月至11月。
1.4月份组织动员，学校制定“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案；
2.5至10月份，对照活动内容作出安排，组织开展主题实践活动；
3.11月份，总结主题实践活动开展情况，巩固教育活动成果。
五、活动内容
（一）“重品行”活动
1.开展师德教育。
多渠道、多层次开展职业理想教育、职业道德教育等，引导广大教师爱岗敬业、恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培养学生。
重点抓好三个方面工作：一是组织全体教师认真学习教育部《中小学教师“十条”禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《***省中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，不断深化师德教育，规范师德行为。
二是围绕职业道德、职业信念、法律法规、心理健康等主题开设多媒体专题讲座。
三是通过组织主题研讨、专题调研、讨论座谈、师德演讲等内容的宣传月活动，提高认识，深化师德师风建设，引导广大教师热爱教育事业。
积极开展师德宣讲活动，认真参与县级幼儿教师师德演讲比赛。
2.开展警示教育。
利用违反师德师风的各种反面典型案例做深刻剖析，在全体教师中开展警示教育，提升广大教师廉洁从教的自律意识。
积极完善我校教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施，严明校规校纪，建立健全师德师风监督机制。
3.开展专项治理。
一是建章立制，将在职教师贯彻执行《中小学教师“十条”禁令》情况，纳入年度考核、职务评审、岗位聘用。
二是接受监督，设立公开的举报箱，公布举报电话，及时受理群众对学校和在职教师从事有偿补课的投诉、举报，及时核查并公开处理结果，接受社会监督。
三是专项检查，随机询问学生、家长及学校周边百姓，查看教师是否有违规办班行为。
（二）“树形象”活动
开展优秀教师宣传。
一是宣传先进典型的好思想、好经验、好方法，用身边人和事教育引导教师知先进、学先进、争先进，找准自身差距，明确努力目标，中心小学将组织评选师德标兵和师德先进个人。
二是以“感动教坛”。