床单位整理操作流程及评价标准
整理床单位的评分标准
整理床单位的评分标准
其次，床单位的耐用性也是需要被重点考虑的因素。
一个优质的床单位应当能
够经受住长时间的使用，不易变形、开线或者出现其他质量问题。
材料的选择和工艺的精湛程度都会直接影响到床单位的耐用性，因此这些因素也需要被纳入评分标准之中。
除此之外，外观也是床单位评分的重要标准之一。
一个美观大方的床单位能够
为整个卧室增添不少分数，因此床头板、床架和床单等方面的设计和搭配也需要被纳入评分标准中。
同时，色彩的搭配和整体的协调性也是需要被考虑的因素之一。
最后，价格也是评价床单位的一个重要标准。
一个优质的床单位应当能够提供
良好的性价比，价格合理且符合产品的质量和功能。
因此，价格也需要被纳入到床单位的评分标准之中。
在整理床单位的评分标准时，我们需要综合考虑以上几个方面，并根据实际情
况进行权衡和评定。
只有综合考虑了舒适度、耐用性、外观和价格等多个方面，才能够得出一个全面客观的评分标准，为消费者提供更好的购买参考。
总的来说，整理床单位的评分标准需要我们全面考虑床单位的舒适度、耐用性、外观和价格等多个方面。
只有在全面考虑了这些因素之后，我们才能够得出一个客观公正的评分标准，为消费者提供更好的购买参考。
希望本文所述内容能够对您有所帮助。
50项基础护理技术操作流程与考核标准
基础护理技术操作流程及考核标准第一节生命体征测量操作流程及考核标准一、口温测量口温测量操作流程【操作目的】1. 测量患者体温，了解有无发热2. 检测体温变化，分析热型及伴随症状【操作流程】1. 素质要求：服装整洁、仪表端庄、洗手、戴口罩2. 评估患者：病情、意识、合作程度；测量部位；发热状况、判断热型3. 告知患者：操作目的、注意事项4. 备齐用物：体温表、秒表、纱布、纸、笔操作前1. 核对：床号、姓名2. 解释：测量方法3. 询问患者30min 内有无剧烈运动4. 询问患者30min 内有无进食5. 询问患者30min 内有无面部冷热敷6. 帮助患者取舒适体位7. 将体温表水银端斜放于患者舌下操作中8. 告知患者闭口，勿咬体温表9. 3~5min 后取出体温表10. 取出的体温表用浸有2000mg/L 有效氯溶液纱布擦净11. 读取数值并记录12. 将体温表浸泡在2000mg/L 有效氯溶液中13. 整理床单位，安置患者14. 清理用物，物归原处操作后 1. 正确浸泡、消毒体温表，洗手2. 正确绘制体温单【注意事项】1. 婴幼儿及精神异常、昏迷、不合作、口鼻手术或呼吸困难患者，禁忌测量口温。
2. 如患者不慎咬破汞体温表，应当立即清除口腔内玻璃碎片，再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。
若病情允许，可以食富含纤维食物以促进汞的排泄。
【观察要点】观察患者发热状况、伴随症状，判断热型。
1/ 100口温测量操作考核标准项目分值考核内容A B C5 分 4 分 3 分备注操作前20素质要求评估告知备齐用物核对解释询问患者30min 内有无剧烈运动询问患者30min 内有无进食询问患者30min 内有无面部冷热敷操作中70帮助患者取舒适体位将体温表水银端斜放于患者舌下告知患者闭口，勿咬体温表3~5min后取出体温表取出的体温表用浸有2000mg/L 有效氯溶液纱布擦净读取数值并记录将体温表浸泡在2000mg/L 有效氯溶液中整理床单位，安置患者清理用物，物归原处操正确浸泡、消毒体温表，洗手作10正确绘制体温单后总分100 操作得分：2/ 100二、腋温测量腋温测量操作流程【操作目的】1. 测量患者体温，了解有无发热2. 检测体温变化，分析热型及伴随症状【操作流程】1. 素质要求：服装整洁、仪表端庄、洗手、戴口罩2. 评估患者：病情、发热状况、测量部位皮肤情况、意识、合作程度3．告知患者：操作目的、注意事项4．备齐用物：体温表、秒表、纱布、纸、笔操作前1. 核对：床号、姓名2．解释：操作过程3．询问患者30min 内有无剧烈运动4. 询问患者30min 内有无局部冷热敷5. 帮助患者取舒适体位6. 擦干腋窝7. 体温表水银端放于腋窝处，屈臂过胸，夹紧操作中8. 告知患者勿松动手臂9．10min 后取出体温表10．取出的体温表用浸有2000mg/L 有效氯溶液纱布擦净11. 看体温表，读体温数，记录12. 将体温表浸泡在2000mg/L 有效氯溶液中13. 整理床单位，安置患者14. 清理用物，物归原处操作后 1. 正确浸泡、消毒体温表，洗手2. 正确绘制体温单【注意事项】1. 婴幼儿及意识不清或不合作的患者测体温时，应有护理人员看护。
床单元终末处理质量标准
（2）机体（清洁，显示屏用75%酒精擦拭，检查完好备用）
5
2.床单元：（1）床头牌：清洁并取下护理等级和饮食牌
（2）床体：拆除旧床单被罩送洗，清洁后500mg/L含氯消毒剂擦拭；传染患者消毒后床边消毒机杀菌
5
5
3.呼吸机：呼吸机表面清洁，如为多重耐药菌感染患者用1000mg/L含氯消毒剂擦拭，半小时后再用清洁湿毛巾擦拭；一次性呼吸机管道放入黄色医疗垃圾袋，湿化罐清洁后1000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，流动水冲洗晾干备用，非一次性使用螺纹管送消毒供应中心消毒
10
4.输液、注射泵：清洁、75%酒精擦拭后归位
5
5.吸氧物品：一次性使用吸氧湿化瓶及吸氧管放入黄色医疗垃圾袋；非一次性使用湿化瓶清洁后500mg/L含氯消毒剂浸泡30分钟流动水冲洗晾干备用
5
6.吸痰用物：及时补充一次性吸痰包，检查有效期，检查负压表/负压吸引器性能完好，吸引瓶清洗后500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，冲洗晾干后备用，一次性使用吸引瓶更换吸引瓶及管路置于黄色医疗垃圾袋
3
总体评价（5）
1.保证床单元的清洁消毒确实有效
2.5
2.保证物品的清洁消毒确实有效
2.5
5
7.听诊器：75%酒精擦拭消毒后检查性能完好，归位备用
5
8.简易呼吸器：（1）未使用的检查性能完好归位备用
（2）使用后，出气端各部件使用500mg/L含氯消毒剂浸泡30分钟，流动水冲洗晾干后组装
5
5
9.治疗车：保持表面及抽屉内清洁消毒（500mg/L），抽屉内常用物品补充；车下污物及时送至处置室
5
10.护士站：保持清洁无杂物
50项基础护理技术操作流程及考核标准
基础护理技术操作流程及考核标准第一节生命体征测量操作流程及考核标准一、口温测量口温测量操作流程【操作目的】1.测量患者体温,了解有无发热2.检测体温变化，分析热型及伴随症状【操作流程】1.素质要求：服装整洁、仪表端庄、洗手、戴口罩2.评估患者:病情、意识、合作程度；测量部位；发热状况、判断热型3.告知患者：操作目的、注意事项4.备齐用物:体温表、秒表、纱布、纸、笔操作前1.核对：床号、姓名2.解释：测量方法3.询问患者30min内有无剧烈运动4.询问患者30min内有无进食5.询问患者30min内有无面部冷热敷6.帮助患者取舒适体位7.将体温表水银端斜放于患者舌下37282 91A2 醢31477 7AF5 竵36389 8E25 踥fZ\•操作中8. 告知患者闭口，勿咬体温表9.3~5min后取出体温表10.取出的体温表用浸有2000mg/L有效氯溶液纱布擦净11.读取数值并记录12.将体温表浸泡在2000mg/L有效氯溶液中13.整理床单位，安置患者14.清理用物，物归原处操作后1。
正确浸泡、消毒体温表，洗手2。
正确绘制体温单【注意事项】1.婴幼儿及精神异常、昏迷、不合作、口鼻手术或呼吸困难患者，禁忌测量口温.2.如患者不慎咬破汞体温表,应当立即清除口腔内玻璃碎片，再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。
若病情允许，可以食富含纤维食物以促进汞的排泄.【观察要点】观察患者发热状况、伴随症状,判断热型。
口温测量操作考核标准二、腋温测量腋温测量操作流程【操作目的】1。
测量患者体温，了解有无发热2. 检测体温变化，分析热型及伴随症状【操作流程】1.素质要求:服装整洁、仪表端庄、洗手、戴口罩2.评估患者:病情、发热状况、测量部位皮肤情况、意识、合作程度3．告知患者：操作目的、注意事项ILP24502 5FB6 徶hO 22716 58BC 墼4．备齐用物：体温表、秒表、纱布、纸、笔操作前1.核对：床号、姓名2．解释:操作过程3．询问患者30min内有无剧烈运动4。
床单位消毒流程及要求
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床上擦浴操作流程及评分标准
●查对患者、腕带，评估病情，确定擦浴时间
●向患者或家属解释目的和配合方法
●询问患者是否需使用便器，需要时给予协助
●将面盆放于床旁桌上，倒入温水至2/3盆，调试温度
●根据病情放平床头及床尾支架，松开床尾盖被
●将微湿小毛巾包在右手上，为患者洗脸及颈部，再用较干毛巾依次擦洗一遍
未解释告知—2
用物
6
少一件各—1
放置乱—2
水温过冷/过热—2
环境
4
室温不适、未关门窗各—2
操
作
步
骤
安全舒适
8
未遮挡患者—2
未注意患者安全、保暖各—2
未协助患者取舒适体位—2
擦浴
42
未垫大毛巾—2
大毛巾使用方法不正确—2
擦洗时方法错误—2
顺序错误一处各—2
遗漏一处各—2
皮肤皱褶处未擦干净（耳后、颈部、腋
（一）操作流程
操作流程
操作方法
准备
查对评估解释
倒水调温
洗脸擦颈
脱衣垫巾
擦洗上肢
擦胸腹部
擦背臀部
擦洗下肢
擦洗会阴
整理用物
●护士着装整洁，洗手
●环境：关闭门窗，围好屏风，调节室温至（24±2）℃
●用物：护理车上层：红花乙醇、大毛巾1条、衣裤1套、扫床刷1套、大单、被
套、枕套、中单、指甲刀、爽身粉、手消毒凝胶；下层：便盆、尿布、温水桶（内
●按更衣术协助患者脱下衣服，在擦洗部位下铺大毛巾
●换毛巾
●由远心端向近心端擦洗上肢
●洗净患者双手
●擦洗乳头应环行用力
●腹部以脐为中心，顺结肠走向擦洗
●协助患者侧卧，背向护士，依次擦洗后颈部、背臀部；根据病情给予按摩或拍背
申庭医梦圆有人床单位整理操作流程
申庭医梦圆有人床单位整理操作流程
一、准备工作
1. 确定整理范围：确定要整理的床单位数量和具体位置。
2. 准备工具和材料：备齐需要的工具，如扫帚、拖把、擦窗器等，以及清洁剂、消毒液等清洁用品。
二、整理床单位
1. 清理床铺：首先，将床上的被褥和枕头整理整齐，清除床上的灰尘和杂物。
然后，更换床单、被罩等床上用品。
2. 清洁床架：用擦窗器或湿布清洁床架的表面，注意清洁床头、床尾和床边的细节部分。
3. 擦拭床头柜和床尾凳：用湿布或清洁剂擦拭床头柜和床尾凳的表面，清除灰尘和污渍。
4. 除尘清洁地面：用扫帚或吸尘器清扫地面，然后用拖把和清洁剂擦拭地面，保持整洁干净。
三、整理床边用品
1. 整理床头柜：将床头柜上的物品整理整齐，清除灰尘和污渍。
注意整理抽屉和收纳格子内的物品。
2. 清理床边凳子：用湿布或清洁剂擦拭床边凳子的表面，清除灰尘和污渍。
四、整理窗户和窗帘
1. 清洁窗户玻璃：用窗帘刷或湿布清洁窗户玻璃的表面，注意清除窗户角落和边框上的灰尘。
2. 更换窗帘：将旧窗帘取下，根据需要更换新的窗帘。
五、注意事项
1. 安全第一：在整理操作中，要注意自身安全，避免发生意外伤害。
2. 材料使用：使用合适的清洁用品和工具，避免对床单位造成损坏。
3. 定期清洁：定期进行床单位的清洁和整理，保持整洁卫生的环境。
4. 注意细节：在整理过程中，要注意清洁床头、床尾和床边的细节部分，确保整体效果。
通过以上步骤和注意事项，我们可以有效地整理申庭医梦圆有人床单位，保持床铺整洁、环境清净，为床边的病人提供一个舒适的休息环境。
平车搬运操作步骤及评分标准
同挪 动法
部，再两侧，头部盖被折成 45°角，头下垫枕
头。
推平车至患者床旁，大轮端靠近床尾，使平车与
床呈钝角，将制动阀止动，松开盖被，协助患者
穿好衣服，搬运者甲乙两人站在患者同侧床旁，
二人搬运法 （适用于不能 活动体重较重
的患者）
协助患者将上肢交叉于胸前，搬运者甲一手伸至 患者头、颈、肩下方，另一首伸至患者腰部下方，
携用物到病人床旁→核对→解释（目的、过程、 9
配合）。
2
每项 1分
每项 3分
固定
妥善固定患者各种导管。
4
4
挪动法 （适用于能在 床上配合的患
者）
推平车至患者床旁，移开床旁桌，床旁椅，松开 8
盖被。 将平车推至床旁与床平行，大轮靠近床头，将制
6 动阀止动。
协助患者将上身，臀部，下肢依次向平车移动。 6
操作者逻辑性，熟练程度。
4
同挪 动法
每项 3分 每项 3分 每项 2分
2 4
免造成损失等并发症。
10
3. 保证患者的持续性治疗不受影响。
每项 2分
4. 保持头部在上方或前方。
5. 进门是先开门，后推入。
自身准备 用物准备 核对、解释
着装整洁、指甲已修剪、洗手、戴口罩。
2
速干（免洗）手消毒剂、平车、被单、垫子、枕 头、毛毯或棉被、医疗垃圾桶。必要时备木板垫、 8 帆布兜、中单。
折成 45°角，头下垫枕头。
整理
整理床单位，将床改铺成暂空床→松开平车制动 6
阀，推患者至目的地。
运送时护士位于患者头部，以便观察病情，推行
观察
中平车小轮端在前，转弯灵活，上下坡时，患者 9
头部应位于高处，保证患者安全。
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床单位整理（扫床）操作流程及评价标准
1、床单位整理（扫床）操作流程
操作者个人素质准备
↓
洗手、戴口罩、帽子
↓
评估患者及床单位，备齐用物至病房，核对病人姓名、床号
↓
向病人解释扫床目的，取得合作
↓
移开床旁桌，座椅至床尾
↓
戴PE手套，扫床巾套于床刷上
↓
放下一侧护栏，托起病人头部，取出枕头，放至床尾,将病人转至里侧背对床，用扫床刷扫净枕
上的毛发，拍松枕芯后置于病人头下
↓
拉起一侧护栏，协助病人向对侧翻身，检查皮肤颜色及完整性，按摩
骶尾部皮肤，注意保暖
↓
从床头至床尾用扫床刷扫净床单上的皮屑、毛发，拉平床单，拉起
护栏转至对侧，同法扫床
↓
协助病人穿上衣、裤子，整理被子将被子两侧内折平床沿，四折于床尾
↓
还原床旁桌、座椅
↓
指导患者：交代注意事项
↓
取下扫床巾放于扫床车下层盆内
↓
终末处置：将污染的扫床巾放于黄色医疗垃圾袋内
目的：保持床铺整洁，让病人感觉舒适。
注意事项：
1、扫床避开病人用餐、治疗、处置时(若出现前诉情况要暂停扫床)。
2、扫床全过程观察患者生命体征、面色，注意询问病人主诉，发现异常及时处理。
3、操作过程中，注意避免引流管或导管牵拉
4、棉胎与被套吻合好，被头充实，盖被平整、
5、按操作规程及时更换有污渍、血迹的床单、被套、枕套、病人衣裤。
6、操作后对躁动、易发生坠床的患者拉好床栏或采取有效的安全措施。
1、床单位整理（扫床）操作评价标准。