母亲的手阅读答案
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你阅读答案
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微的润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、选文第一段描写春风，作者先后从________、________、_________、_________四个角度写出了春风和煦、轻柔的特点。
2、划线句使用了什么修辞手法？写出了春雨什么特点？ _____________________________________________________3、作者通过侧面描写写出了春雨润物的意境，请找出相关的句子。
_____________________________________________________4、选文表达了作者怎样的思想感情？_____________________________________________________参考答案：1、触觉、味觉、嗅觉、听觉。
2、比喻、排比；写出了春雨细密轻盈的特点。
（意对即可） 3、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
4、表达了对春天的喜爱之情。
（意对即可）。
侯志明《灯如红豆》阅读练习及答案
9.阅读下文，回答以下问题。
灯如红豆侯志明①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏季炎炎的夜晚，我常常会在更深夜静后走向露台，看城市迷人的夜光。
那夜光是由无数盏灯构成的。
望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪同我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。
一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或许浆洗旧衣。
白日辛苦一天，夜晚还要干活到下子夜。
有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。
一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上用力地勒紧。
我看着看着，突然看见她全身一抖，把手里的东西一扔，而后用左手牢牢地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。
过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。
我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的倒是“妈，我要尿尿” 。
妈没有仰头，不过说“灯亮着呢，去吧”。
尿完尿，我展转身，站在那边，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。
她仍没有仰头。
“那你怎么还不睡？” “快完了，一会儿睡。
”在母亲的内心，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不不过定了量的，并且也是限了时的。
年年这样。
⑤直到今日，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。
它微小像母亲，它纤弱像母亲，但它光亮也像母亲。
母亲面对生活的态度，照亮了我们困难生的一天。
⑥以后，我们家又有了另一盏油灯。
那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。
自从有了这盏灯，我们总希望父亲每日计工分，每日整理账，每日点亮这盏灯。
那样不只整个家里会光亮好多，并且我们能够蹭亮光看书写作业。
有一年的年末，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。
但我睡醒一觉，发现父亲仍旧在翻簿本打算盘。
光写起作业，写完就去连了。
冬每日冷，他一会儿哈手，一会儿顿足，眉头紧锁，忧如碰到了什么大事，看着父亲焦急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸阅读答案
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸阅读答案阅读选段，回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1．选文中引用的一句诗，是_____（朝代）_____和尚写的《_____》中的诗句，请写出其上句来：______________。
2．选文描绘了春风图，抓住了_____的特点，从____、____、____、____等方面，把春风描绘得有声有色，有情有感。
3．用“母亲的手抚摸着你”来写春风，是因为（）
A．母亲的手，细软。
B．母亲的手，轻柔温暖。
C．母亲的手，勤劳。
D．母亲的手，关心人。
4．下列句子中划线词表示朗读时的重音，不恰当的一项是（）
A．跟清风流水应和着。
B．这时候也成天嘹亮地响着。
C．人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D．稀稀疏疏的，在雨里静默着。
参考答案：
1．南宋志南《绝句》沾衣欲湿杏花雨
2．柔和触觉嗅觉视觉听觉
3．B
4．B
搜集整理仅供参考。
2020年中考语文文学类阅读《最后的牵手》练习及答案解析
阅读下面的选文，完成下面小题。
最后的牵手雷抒雁⑴这一次，是他的手握在她的手里。
⑵这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的筋，暴露着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。
那些曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消失了。
这是长年疾病的折磨所雕凿出来的作品。
⑶可是，母亲仍然紧紧地握着这手。
很久都是相对无言。
突然，她感到那手在自己手心动了一下，便放松了它。
那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。
⑷“要喝水吗？”她贴近他的脸低声地问。
⑸A父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。
母亲知道，他实在是没有力量了，从那手上她已感到，生命准备从这个肉体上撤离。
不过依着对五十多年来共同生活的理解，她随着那手的意愿，追寻着那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。
到了胸前，她感觉到父亲的手指还在动。
又移到颈边，那手指似乎还在命令：前进！不要停下来。
⑹母亲明白了，全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在他的唇上。
那干枯的手指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。
有一滴浑浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上滚落下来。
⑺许多记忆一下子涌上她的心头。
从这两双手第一次牵在一起的时候，父亲就这样把母亲纤细的手握在自己手里。
那时，父亲的手健壮、红润而有力量。
母亲想挣脱他的手，但像关在笼子里的鸟，冲不破那手指的门，直到她心甘情愿地让自己的手停留在他的手里。
⑻这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。
贫困的时候，他们坐在床边，父亲拉过母亲的手放在自己的手里；苦难的时候，他拉起她的手放在自己的手里。
手指好像是一些有灵性、会说话在的独立生命，只要握在一起，就如同魔术师神奇的吹了一口气，什么就都有了。
信心、勇气、财富，一切都有了。
⑼难道就是这两双手一相牵，就能相守一生？或许这只是他们自己独特的方式。
⑽可是，他们彼此听得懂这手的语言：关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰……现在，生命就要首先从他的一双手中滑落。
六年级课外阅读练习及答案(10篇)
六年级课外阅读练习及答案（10篇）（一）为母亲洗手一位研究生去应聘一家公司的部门经理职位。
他名牌高校毕业，学习成绩优异，专业基础（踏实扎实），所以一路过关斩将，顺利进入最后一关。
这最后一关公司总裁要亲自对他进行面试。
总裁问：“你上学的学费是你父亲付的吗？”研究生答：“我的父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲为我付的学费。
”总裁又问：“你的母亲是干什么工作的？”研究生答：“她是一个洗衣工。
”总裁要求研究生伸出双手。
这是一双柔软、光滑的手。
总裁接着问：“你以前帮你的母亲洗过衣服么？”研究生答：“没有。
母亲总是让我好好学习多读书。
还有，她洗衣服比我快。
”总裁说：“我有一个要求，回去后，请为你的母亲洗一洗手，明天上午再来见我。
”研究生感到自己获得经理职位的可能性很大，心中高兴，回到家后要求母亲把手让他洗一洗。
母亲感到（异样诧异），但还是犹犹豫豫地伸出了手，眼神里流露出幸福的同时还闪过一丝复杂的表情。
研究生给母亲轻轻地洗着手的时候，眼眶里慢慢地盈满了泪水。
这是他第一次仔细关注母亲的手。
这双手粗糙，干燥，脱皮，多皱甚至有好几处皮肤磨破的地方，这些磨破的地方一被触及，整双手就会一颤，他的心也就随之一颤。
他第一次意识到，正是这双手为他支付了学费，让他能够读了大学又读研究生，为他取得优异成绩提供了条件，为他将来的发展提供了保证。
在为母亲洗过手之后，研究生又开始替母亲洗掉了所有待洗的衣服。
那天晚上，母子俩在一起谈了很久。
第二天上午，研究生走进了总裁的办公室。
在得知研究生为母亲洗了手还洗了衣服之后，总裁询问他的感想。
研究生说：“我懂得了什么是感恩。
没有母亲，就没有我的进步。
在替母亲洗衣服的过程中，我明白了她工作的不易。
我还认识到家庭关系的重要及价值。
”总裁笑着说：“这才是我要寻找的部门经理。
一个部门经理应该是一个对别人的帮助懂得感恩的人，是一个能理解别人工作难处的人，是一个不把追求金钱视为惟一目的的人。
你被录用了。
”1.选出短文括号里恰当的词语，画上“√”。
母亲和书阅读理解及答案
母亲和书阅读理解及答案导读：母亲和书那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。
“不叫就不叫吧!”她说着，伸出手摸摸我的头，我扭着脖子闪开，就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘。
怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧!”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。
那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，立刻晕了过去。
等我醒来的时候，已经躺在医院里了，大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。
我不知是怎么搞的，第一次在她面前流泪了。
“还疼?”她立刻紧张地问我。
我摇摇头，眼泪止不住。
“不疼就好，没事就好!”回家的时候，天已经全黑了。
从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。
那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把给扯了下来：“别，还是留给她弟弟吧，啊!”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。
(中考作文)母亲的手中考满分作文
母亲的手中考总分值作文母亲的手粗糙而龟裂，一个个龟裂的痕迹，如同失去了水的大地，变得难看与粗糙。
可这双手中包含着多少艰辛与疼爱，母亲的手在我们心中是最完美的！下面就是我给大家带来的母亲的手作文，希望能帮助到大家!母亲的手中考总分值作文1幼时，母亲的手，温暖而舒适。
在尚未懂事的童年时期，我是在母亲的搀扶和呵护下长大的。
拉着她的手，心中仿佛有一股暖流涌出，像棉花般柔软，像花儿般充满芳香。
记得学骑自行车时，母亲先用手扶着车把。
车子缓缓的前进，迎着凉风，我仿佛有一股成功感。
当我回过头时，才觉察母亲那温暖的手正离我越来越远，“妈……〞我无力地喊着。
她却笑着冲我挥手，仿佛在说：“加油，没有我你也可以！〞后来，我渐渐发现我正脱离母亲的手，脱离那温暖的呵护。
我总是一路的跌倒，摔倒在泥泞的小路上，而母亲却没有用手扶持我，只是说着：“加油，坚强！〞现在回想起来，我应该多么感谢母亲的呵护！长大后，母亲的手，灵巧而善变。
母亲总是可以用手做任何东西，像精细的小玩具、丝线交杂的毛衣，还有每天晚上可口的饭菜。
每到周末，我们经常一起包饺子。
她的手在案板上舞动，时而用擀面杖擀出薄薄的面片，时而又用手轻轻一捏，一只白色的凹凸有致的小饺子便安静地躺在盘子里。
母亲总是笑我包的饺子“四不像〞，就是一个大面团子。
她说我的手太笨。
每当饺子下锅后，我便看饺子在锅中翻滚。
开锅后，一家人吃得津津有味，无不夸赞母亲的手艺。
其实，母亲那灵巧的手，是在生活中历练出来的。
面对繁重的家务，她从不怨声载道，而是轻松地做完。
这种达观，也许是我所应该学习的吧！而现在，母亲的手沧桑而布满老茧。
一次放学，我给母亲剪指甲，竟吃惊地发现母亲的手衰老了不少。
布满老茧的手指上被划上了各种各样的伤口，有些是工作上造成的，有些是家务上不小心蹭到的。
当我发现母亲单独在角落里贴创可贴的时候，我是那么那么地心疼。
母亲的手，陪伴我从童年走到初中。
也许这对于别人来说这只是一双再普通不过的手，而我却把它当做最珍贵的宝物。
妈妈的手阅读答案
妈妈的手阅读答案妈妈的手阅读答案「篇一」啊，太凉了！妈妈用双手抚摸着我的脸颊，因为妈妈的手冰凉冰凉，我禁不住高声喊了起来。
妈妈一面仍然用手摸着我的脸，一面和蔼地说：妈妈的手确实很凉啊！一到冬天，不仅肿得老高老高，还特别粗糙呢！还脏乎乎的，简直像老祖母的手。
妈妈，您为什么有这样一双手呢？您不能让手变得纤细白嫩些吗？每当我指着妈妈的手这样说的时候，妈紧总是推开我的手，爱抚地看着我，笑着说：这双手既是做父亲的手，以是做母亲的手！因为这双手要做的工作太多太重，根本不能变细变白啦！我拼命地思萦着：到底怎样才能使妈妈的手变得以纤细又干净呢？阅读题：1、请给这篇短文加一个适当的小标题：（2分）2、给下面两个词注音。
（2分）粗糙（）纤（）细3、我几乎对妈妈个地方喜欢，只讨厌一个地方，就是这冰凉的手中横线上应填的词语是（A、那B、哪）（2分）4、从文中找出妈妈为什么会有这样一双手的原因。
（2分）5、明是妈妈的手，为什么说简直像老祖母的手？这句话是比喻句吗？6、本文写了妈妈的手，主要是为了表现妈妈和我之间的爱。
体现妈妈对我爱的词语是，集中体现我对妈妈的爱的句子是，（2分）参考答案：1、妈妈的手。
2、cāoxiān。
3、BA。
4、因为这双手要做的工作太多太重。
5、妈妈的手既粗大又满是皱纹，不是比喻。
6、抚摸（或爱抚、和蔼）到底。
妈妈的手阅读答案「篇二」妈妈的手/琦君忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。
儿子就坐在我身边。
他全神貫注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。
我说：“替我捶几下吧!”“几下呢?”他问我。
“随你的便。
“我生气地说。
“好，五十下，你得给我五毛钱。
”于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：“五毛钱。
”我是给呢，还是不给呢?笑骂他：“你这样也值五毛钱吗?”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。
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篇一：母亲的手阅读答案
篇二：母亲的手阅读答案
妈妈的手妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋.你乍一看,一定会觉得这并没有什么稀奇,可这双手却使我羡慕. 我家门前有一片无用的空地,杂草丛生,干巴巴的.妈妈拿来铁锹,一下一下地挖.不到一顿饭工夫,这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地. 平时,这双手没歇过,不停地为家人服务.买菜、煮饭、缝缝补补,拖洗地板、整理房间,家里所有的活全包了. 妈妈的手不仅勤劳,还很灵巧.一块布经它裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经它拼凑,就能改成我喜欢的新衣；几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣.秋季的一天,妈妈正在为我织一件毛衣,我在一旁仔细地瞧.那双手一针过来一针过去,针针显得那样欢快,每个动作是那么娴熟、准确,我简直看呆了! 妈妈的手既平凡,又不一般.我喜爱妈妈的手! 1.妈妈的手平凡在表现在那里?2.妈妈的使用除了勤劳之外,还不一般,这不一般具体表现在哪?1.妈妈的手平凡在表现在那里?答：妈妈手的平凡表现在妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋.2..妈妈的使用除了勤劳之外,还不一般,这不一般具体表现在哪?答：妈妈拿来铁锹,一下一下地挖.不到一顿饭工夫,这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地. 妈妈的手不仅勤劳,还很灵巧.一块布经它裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经它拼凑,就能改成我喜欢的新衣；几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣.那双手一针过来一针过去,针针显得那样欢快,每个动作是那么娴熟、准确.照应的句子：四十年岁月如梦一般消逝,浮现在泪光中的,是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神. 作用：承上启下围绕“比喻形象”或“细节描写”或“用词生动”回答即可.示例①：运用比喻的修辞方法,用“张开红红的小嘴”形象地写出裂痕的形状和开裂的程度.示例②：运用细节描写,形象地刻画出母亲满是裂痕的手. 示例③：“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子.篇三：母亲的手阅读答案
11.选文的标题有什么作用?12.阅读选文③—⑥段,用简洁的语言把叙述的三件事分别概括出来.13.请找出诗中一个运用比喻修辞方法的句子,写在下面并品味这句话的妙处.14.我们应该用怎样的感情来朗读这首诗?15.请你找出选文中起过渡作用的一句话,写在下面.16.选文第⑥段画“——”（横）线的句子体现了母亲当时怎样的心理?17.你如何评价选文中母亲揪拧孩子的行为?联系实际谈谈你的理由.11.总结全文12.叙述了惩戒剩饭、操劳家务、督促读书等事件.13.粗糙易破的草纸书,一本本、一页页,在她指间如日历般翻过去.说明母亲毫不放松地督孩子们的做业.14.感激之情15.当然,母亲的手.在我的感情上也有其熨帖细腻的一面.16.生气而又无奈的心理.17母亲是严厉,却是为了我更好地成长.我会理解母亲,但也希望长大以后,母亲能做我的朋友,平等相处. 1.总结全文 2.惩戒剩饭操劳家务督促读书 3.那手，是我走入这世界之门妙处：．表明母亲教会我生活和做人的道理；母亲以她勤劳的手给我太多的关爱篇四：母亲的手阅读答案
无垠地回放着——母亲的手。
①母亲的手，在我有生以来的深刻记忆中，是对我施以惩罚的手。
②孩童挨大人骂、挨大人揍是难免的，但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来，连最通常的打手心、打屁股都没有。
虽如此，母亲的惩戒更甚于打，她有揪拧的独门绝招。
我说绝招，是她揪拧同时进行——揪起而痛拧之。
揪或拧，也许是中国母亲对男孩子惯用的惩戒法，慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此招。
③我的母亲也如天底下数十亿个母亲一样，对我是“爱之深，责之切”的。
特别是小时候，国有难、民遭劫，背井离乡，使得母亲对孩子们律之更严、爱之益切、责之越苛。
有一年，家中来了远客，母亲多备了几样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的好机会。
我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是扒了两口，却说什么也吃不下了。
隔着桌子，我瑟缩地看着母亲。
她看上去平静而肃然，对我说：“吃完，不许剩下。
”我摇头示意，母亲立刻变得失望懊恼，
但仍只淡淡地说：“那就下去吧，把筷子和碗摆好。
”在大人终席前，我不时偷望母亲，她的脸色一直不好，也不言笑。
④到了夜里，客人辞去。
母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头没脸地按我在床上，反剪了两臂，上下全身揪拧，而且不住地说：“为什么明明吃不下了还盛?能吃饱多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗?”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。
从此以后，我的饭碗内再没有剩过饭。
⑤当然，母亲的手，在我的感情上也有其熨帖细腻的一面。
那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。
一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起来了。
安顺当时尚无自来水，住家院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。
当时街上有担两木桶水，水面覆以荷叶的卖水人。
我们就属于要买水的异乡客。
寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件地洗。
我常在有破洞的纸窗内窥望。
每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下，待把洗好的衣衫穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了。
⑥同样是那双结满厚茧的手，在微弱昏黄的油灯下，毫不放松地督导着我们兄弟的课业。
粗糙易破的草纸书，一本本、一页页，在她指间如日历般翻过去。
在小学三年级那年，我终因功课太差而留级了。
记得把成绩单交给母亲时，我没有勇气看她的脸，低下头看见她那只拿着“历史实录”的手，颤抖得比我自己的还厉害。
可是，出乎意料地，那双手却轻轻覆压在我头上。
我听见母亲平和地说：“没关系，明年多用点功就好了。
”我记不得究竟站了多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。
⑦冬夜，炉火渐尽，屋内更加寒冷，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏黄的灯光，开始为我们缝补衣袜。
有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底，再将麻绳穿过针孔，一针一针地勒紧，那痛苦的承受，大概就是待新鞋做好穿在我们脚上时，所换得的欣快的透支
吧！
⑧去年夏天回到家乡时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也有点颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。
有一天上午，家中只剩下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。
当我把杯子放在她手中时，第一次看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。
霎时，那双手变得硕大无比，大得使我为三日后的远行找到了恒定的力量。
⑨母亲的手，未经过任何化妆品的润饰。
惟其如此，那才是一双至大完美的手。
（选文有改动）
20．根据拼音写出第②段中的背jǐng（）离乡（2分）
21．文章围绕“母亲的手”写了以下几件事：（9分）
（1）
（2）
（3）
（4）寒冷的冬夜，母亲在昏黄的灯火下亲手为全家缝补衣袜。
（5）母亲的手在玉屏箫上跳动，吹出美妙的曲子。
从文章内容看，有人认为第⑤段与⑧段重复，建议可删去第⑤段，你怎么看？
22．在“我”看来，母亲在家庭中的作为不仅体现了她关爱孩子、吃苦耐劳，还体现出她是一个、的人。
（6分）
23．阅读本文后，为文章续写一个结尾，80字左右。
（8分）
我把茶递到母亲手上，望着她的眼睛说：
参考答案：
20．井
21．(1) 母亲为“我”在如此艰难的岁月还剩饭生气，用手楸拧“我”以示惩罚。
(2) 母亲即使在寒冷的季节里也是用手吃力……都休息后母亲还要缝补衣袜，更体现母亲为了家庭日夜操劳。
两段并不重复。
22．顽强热爱生活心灵手巧有艺术修养（写出两点即可）
23．内容主要集中在对母亲的感激，自己的感动（对可包含对自己少不更事的后悔）。