2018-2019年第二学期的工作总结
中小学2018--2019第二学期工作总结
2018--2019第二学期工作总结回眸一年的工作，在教育局的正确领导下，我校紧紧围绕学校工作目标，全体教职工以饱满的热情，辛勤的努力，真诚的爱心，无私的奉献，培养着每一个学生，使不同程度、不同层次的学生都得到全面发展，在教育教学上创造着一个又一个的进步。
一、用新理念引领，队伍建设逐步特色化，以全新的理念，务实的追求，不同的方式，引领队伍的建设与提升，促进学校的和谐发展。
（一）重视校委会队伍建设，建设服务型团队坚持周五上午校委会学习制度，对上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会；坚持民主生活会制度，第季度召开一次会议，针对教代会提出的建议，校委会成员对自己的工作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想认识。
校委会成员坚持深入一线，深入课堂，分年级听、评课60余节，了解教师教学状况和学生学习情况；进行了教研组长、全体教师的工作述职，校领导并根据工作情况进行了有针对性的指导；通过校长接待日、校委会成员与一线教师沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政能力。
另外，在班子成员内部，大家都能互相取长补短，虚心学习，共同提高。
同时，为了能更好地提高管理水平，大家还注重言传身教的作用，要求领导班子的全体成员在实际管理工作中提倡实干加巧干，管理人性化，遇事多思考。
用朴实的工作作风使教师乐于服从，用率先垂范的工作方式使教师心悦诚服。
（二）加强系列教育活动，塑造奉献型党员队伍党支部以党的十九大召开为契机，开展了系列教育活动。
组织党员深入学习了十九大会议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。
开展了党员课堂面向全体老师开放的活动，党员教师跨学科听课共218节，并在党员会上进行了听课汇报。
落实了党支部书记与党员谈心制度，交流了思想。
在开展一帮一活动中，党员教师与学生结成“爱心朋友”，关心他们的学习、生活，并在思想上进行指导。
在开展“养良好习惯树八小形象”活动中，党员教师积极落实全员德育观。
2018——2019学年度(下)教学工作总结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——2018——2019学年度（下)教学工作总结
白驹过隙，一个学期转瞬即逝，现将本学期工作总结如下：
一：任课：
本学期担任*年*班语文课。
克服学生底子薄、领悟弱的不足，带领学生一步一个脚印的提升其语文素养，使语文成绩由入学时的年部倒数，变为期末考试时年部第二的成绩。
同时，以此为基点，践行七年级语文的教学改革，力图给新教师趟出一条课改新路。
二：听课。
听九年教师的课，笃实知识点；听七、八年级新教师的课，汲取新鲜的构思与创意，力图为自己一成不变的授课模式注入新鲜活力。
三：评课：
新教师在公开课或组内新课之始，我为她们修课、改课，乃至最后成课。
我都尽己所能，给予真诚的帮助，希望她们能快速的成长起来，担当教学重任。
四：任职：
本学期担任备课组长，学期初制定教学计划和教学重点；做示范课；指导年轻教师授课并答疑解难；出题，校订知识点；四次月考，四次评鉴；并做好假期安排。
五：为文学社授课：
组建文学社，制定了文学社活动的各项规章制度，让文学社比较顺畅的运转起来。
同时担任文学社的授课教师，根据学生实际，有针对性、侧重点的制定授课内容，同时开展丰富的活动，比如：辩论赛、名著赏析等，给孩子们的心中种下文学梦。
真诚希望在我还有能力和精力为学校做贡献的时候，多多做些事。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！加油！。
2018-2019学年度第二学期 工作总结
2018-2019学年度第二学期教学总结在过去的一学期中，我能够做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己最大努力上好每一节课，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中，能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，用心钻研，认真授课，热情辅导，尽心尽力完成好各个教育环节，将主要工作总结如下：一、思想上本学期本人在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准要求约束自己、鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。
用心参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、工作上本学期本人担任高一美术设计专业CorelDRAW课程，由于第一学期时学生已学习了Photoshop课程，对比Photoshop软件设计作品的自然、趣味性，CorelDRAW 软件做出来的就显得单调、乏味了，循规蹈矩的照本宣科，学生学习热情就会慢慢消退。
为了让学生时刻保持学习的兴趣，顺利完成教学任务，达到教学目标，上好每一节课，我认真钻研教材，根据教材的知识点，结合本专业的特点与所需知识与技能，通过书籍与网络大量搜寻优秀、有创意的平面设计作品，让学生在学习和掌握该课堂知识点的同时也收获了课外与本专业相关的其他知识，开阔学生的视野、启发学生的创意思维。
三、训练与比赛中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的，那么训练学生参加竞赛是对学生使用技术水平的提高，也是对老师教学成果的检验。
本学期我以往年广东省中等职业学校技能大赛广告设计与制作项目的赛题作为参考，组织学生以竞赛的模式进行本校美术设计专业的技能竞赛，一来检验教学成果，二来促进学生的学习激情，三来为下个学期市技能大赛选拔人选做准备。
四、学习与提高俗话说要给予学生一杯水，教师自身要有一桶水。
对于教师来讲就要具备丰富的知识与技能，所以我时刻注重对自己知识的储备。
2018~2019下学期工作总结
2018~2019下学期工作总结
时光如梭，光阴似箭，转眼间本学期的工作又接近了尾声，回顾此学期的工作，有收获，有不足。
现将本学期的工作做如下总结：
一、教学方面
在工作中，我深知教学工作的重要性，教学工作的坏好坏直接影响了学生们的学习效率，因此在平时每次讲新课，我都会抽出时间认真阅读课文去抓课文中的知识点，同时也会查看多种参考资料。
读写是学生的常规工作，其效率高低也直接影响学生们的成绩。
因此，平时我也很注重这些工作。
读的形式是多种多样的也是灵活的，我会利用平时的各种读书课开展多种形式的阅读工作。
二、副班主任工作
作为副班主任，我努力配合班主任工作，我也经常向有经验的老请教。
下课认真观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正，尤其是课下和课间活动，我总是及时关注学生们的行为，对于那些爱跑爱闹的学生，我一般都让它们在我的视线可视范围内活动。
卫生方面，我也每天监督她们的举动。
并在平时加强他们养成良好卫生的意识，对于学生个人，我时常找他们谈话，了解他们的思想动向。
久而久之，学生们也养成了有什么事都及时向我汇报。
三、问题和不足
教育教学上依旧需要下工夫。
尤其是在理论上，更需要自己的不断学习充电。
只有有了正确扎实的理论做指导，教学实践，也才有可能不断的进步与提高。
学生的学习也离不开家长的支持，在过去的一段时间里自我反思，跟家长的沟通不到位有欠缺，尤其是班级中成绩、纪律有待进步的学生，更应该多跟家长沟通，争取他们的更多支持。
总之，老师是一个需要不断进步的职业，只有我们不断学习才不会被淘汰。
2018-2019第二学期工作总结
2018-2019学年度第二学期工作总结紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：这学期的工作让我感触很深，仔细观察发现了许多从未注意到但是非常值得学习的课堂管理方法和教学技巧。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生潜力的培养，把传受知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
根据学生的特点，用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的用心性和对知识的理解力，提高教学效果。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，个性是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
在这一学期的教学工作中，完成了以下教学目标：某种地理事物的分布（气候、地形、农作物、人口、城市）；分析某种地理事物分布背后的原因（农作物、人口、工业、铁路线）；分析某种地理事物产生的影响（人口众多的影响）；解决人口、资源或者环境问题的措施（人口过多或过少、水旱灾害、石油资源枯竭）这一学期的工作让我感到作为教师身上肩负的巨大责任和厚重的历史使命感。
2018-2019学年度第二学期教学工作总结
2018—2019学年度第二学期教学工作总结本学期学习了学校下发的教育材料，对“学习能力强”的孩子有了新的定义，“学习能力强”的孩子一定不是那些听话，安静，记忆力强，理解能力强的学生，而是有强烈的好奇心，喜欢提问和质疑，喜欢与他人讨论和分享，能形成自己的理解并且能创造的表达自己的想法，遇到困难能够坚持，善于合作和解决问题的学生。
十八年前刚工作，对人才的理解，就是从知识层面上，教书育人的思想还是从传授知识的角度，六年前，来到了渤海高中，看到民办高中的学生状态，对人才有所改变，育人教育成了我的首要任务，晓之以理，动之以情。
学习完这篇文章，我知道我认识问题的片面，对人才观的理解不够，对素质教育理解不透。
人才观，是首先你要去发现他有想法，顺着他的想法去鼓励，然后支持和理解，帮助完成一件成功的事。
要给学生们考虑的时间和空间，我原来的想法总是不敢放手，怕着怕那，其实每个学生都有特长，都有闪光点，关键在于怎么开发和引导。
综合素质评价信息将在高校招生录取中发挥重要参考作用，意义深远，在综合评价录取中作为初审和校测的重要依据，综合素质评价信息使用范围的逐渐宽泛和深入，使高校招生录取工作向科学，专业，公正又迈进了一大步。
作为招生录取的重要参考，综合素质评价信息反映了人才观和质量观和质量观的变化。
尽管让学生取得良好学业成绩仍然重要，但已经不再是教育发展的全部价值追求，增强学生的社会责任感，创新精神和实践能力已经成为当务之急，教育质量不只是体现在最后的学习结果上，而是体现在教育教学的全过程中，体现在学生的活动和行为表现上，是远比分数更丰富多样的学生能力和品质，高质量的教育要能够激发每一个学生的潜能优势，尊重学生的差异，提供丰富的学习经历和多样化的学习机会，帮助学生找到适合自己的选择。
人才观和质量观的变化，同时也对深化高中素质教育提出了明确的要求。
学校把全面实施素质教育细化到学校教育教学的具体内容中，不仅把学生从过重的课业负担重解放出来，给予学生足够的选择权和一定的自主时间和空间，而且鼓励学生通过探究思考，加强锻炼，了解社会和参与实践等多种方式全面提升自己的综合素质。
小学学校工作总结2018—2019第二学期
小学学校工作总结2018—2019第二学期小学学校工作总结2018—2019第二学期一、前言随着第二学期的结束，我们回顾过去的一年，在小学学校工作中取得了许多具有里程碑意义的成就。
在此，特别致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意，表达我对全体教职员工在过去一学期中辛勤工作和努力付出的深切谢意和高度评价。
二、本学期工作概述本学期，团队通过露营活动、安全演练、防灾减灾知识的普及、文化传承，让学生更加亲近自然，了解生存技能，并生动体现了学校安全工作的重要性。
在教学方面，我们致力于打造创新教育，通过推动信息技术的应用，倡导多元教学、跨学科教学、个性化教学等方式，增强了学生学习的主动性和创造性。
在教育管理方面，我们进一步夯实了学校课程设置和人才培养工作，为学生的综合素质发展奠定了良好的基础。
三、本学期工作总结1. 总体工作情况本学期，学校认真履行“立德树人”的根本任务，以创新教育为引领，大力推进教学改革，加强学校安全工作，狠抓学生德育工作，不断提升教师教育业务水平，促进学生综合素质的全面发展，取得了显著成效。
2. 教学管理工作本学期，我们通过课程设置和课程体系改革的推进，充分优化教学设计，构建完整的课程系统，取得了许多优异的学生成绩。
除此之外，学校还进一步完善学生评价体系，加强考试监管和评估，促进了学校教学水平的全面提高。
同时，还加强了教师的业务培训和职业素养培养，进一步提高了教师的教学业务水平。
3. 学生管理工作本学期，学校重视学生德育工作，加强学生品德塑造，注重学生的心理健康教育，使得学生们在品德和心理方面得到全面提升。
在学生安全方面，我们开展了多项特色活动，通过民间防灾减灾知识普及、安全体验、消防演练等活动，灌输安全意识，提高了学生的安全防范意识和自我保护能力。
四、结束语在本学期的工作中，我们全面展示了团队夯实的教育底蕴和领导者的创新意识，取得了优异的工作成果。
感谢全体教职员工的辛勤付出，希望未来我们能够不断发展、创新、进步。
教育系2018-2019学年度第二学期工作总结
教育系2018-2019学年度第二学期工作总结本学期，在校处两级的正确领导下，在我系全体教教师的共同努力下，团结一致，同心同德，积极进取，踏实工作，比较圆满地完成各项教育教学任务。
一、圆满完成了本学期的教学任务
本学期由我系开设的课程有6科之多，周课时多达130多个课时，因此本学期我系仍然面临着课程门类多、课时多和任课教师少的严重矛盾。
许多老师都是身兼两门课程超负荷的毫无怨言辛勤的工作着。
感谢老师，是他们的努力，才使我们比较圆满地完成各项教育教学任务。
二、其他工作
1、开学初进行了假期论文评选，推荐优秀论文参加学校评选。
2、开学初组织各科教师研究并填写各科教学进度。
3、结合外出学习兄弟学校的经验，组织了专题研讨会。
4、组织了全系教师的听课活动。
5、配合教务处完成了期中考试的各项工作。
6、进行了包括教案和作业在内的教学常规检查。
7、组织了对地震灾区的捐款活动。
8、高专《教育科研》和《心理健康》2门新课程顺利完成。
9、协助教务处完成了期末考试的各项工作。
2018-2019学年第二学期学校工作总结
2018-2019学年度第二学期学校工作总结本学期我校以市、区教育局开展的“教学管理年”活动及区教育局开展的“三风建设年”活动为指导，全面深入贯彻落实国家教育方针，以深化改革为动力，以提高办学水平为核心，以提高教学质景为根本，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，积极务实地开展了各种教育教学活动，比较圆满的完成了本学期初制定的各项目标任务。
一、“三风”建设方面1、根据平川区教育局《关于认真开展师德师风集中教育活动的通知》和白银市教育局“师德师风回头看”活动，制定了《靖煤公司二中“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育活动实施方案》，建立了教师师德档案，不断加强政治学习，切实提高教师的职业道德和业务能力。
2、通过“三评议”和“七查七看”活动，全面深刻、实事求是地查摆问题，深入剖析，认真反思，吸取教训，把师德建设落到了实处。
3、建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，建立了师德建设的长效机制。
4、加强了日常值班制度和班级管理制度，通过网络管理、班级考评、班级日志、星级学生评比展示等有效途径，开展了丰富多彩的“三风” 建设活动。
二、教学管理方面1.加强管理，追求实效。
①组织落实多级听课制度。
一是领导随机听课制。
制度要求校中层干部及其以上的领导每学期必须听课三十节以上，且听完课后与任课教师进行面对面的交谈。
从实际的进程看来，这既加强了学校领导与一线教师的联系，又便于及时发现教学中的不足，为学校各种规章制度的建立提供了现实的依据。
二是各层次教师的公开课制。
根据制度要求，骨干教师每学期必须上一节优质示范课，部分中青年教师上一节成果展示课，教龄在五年之内的教师上一节达标汇报课。
从实施的情况看来，这既有助于新老教师之间的互相学习，又有助于教学的创新；使得整个学校都处于不断的教研、探讨、进步之中；从而形成了一个既竞争又团结的良好局面。
三是教研组公开听课制。
20182019学年度第二学期工作总结
20182019学年度第二学期工作总结过去的一学期,我校在县局及镇教委的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
学校利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。
本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。
学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、坚持以课堂教学为中心，全面提高教学质量。
是学校工作的中心环节，质量是学校的生命线、生存线和发展线，学校一切教学活动都要围绕全面提高教学质量来进行。
为此，结合新课程改革，我校充分发挥教导处的积极作用，切实抓好教学管理。
(一)小学课改的主阵地是课堂教学。
我校把教改的突破口就放在课堂教学上，通过周周进行课，交流研讨，严格规范课堂教学，减轻学生的课业负担，向课堂40分钟要质量，不搞重复训练、课后补习班等，损害学生身心健康的手段，来单纯地提高学生的学习成绩。
实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标的合作、探究式学习的转变。
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2018-2019年第二学期的工作总结
时间长河不懈向前，毫不停歇。
一个学期很快进入了尾声。
学期工作有条不紊地进行，同上学期相比工作更为平静。
认真地完成学校布置的各项任务，利用课余时间不断地完善自己，提高自己的专业水平。
更为幸运的是，尝试了一次新的教学改革。
新的改革，新的尝试，给自己的教学增添了许多色彩。
从班级管理方面，通过小组合作，增强了学生们的集体意识，加强了学生们的凝聚力，在一帮一的带动下，提高了大多数学生的成绩，提高了他们的学习积极性。
更为可喜的是，培养出了几个比较优秀的班干部和组长，给他们足够大的空间去发挥自己的优势，展现自己的才华。
环保创意大赛的骄人成绩，正是他们工作成果地体现。
这次环保大赛的设计思路和展厅布置，都注入了他们的智慧和汗水。
在几个班委的带领下，能工巧匠们八仙过海各显其能，制作出了奇特的实用的生活用品，得到了老师和同学们的认可。
放手让学生们大胆地去创造设计，不仅发挥了他们的能动性、合作性，更重要的是开拓了他们的思维，积累了经验。
在纪律方面，各位同学积极努力，没有出现较大的违纪现象。
住校生在生活和纪律方面，严格要求自己，为班级争取到了许多的荣誉。
每位同学都体现出了主人翁的精神，为班级的荣誉作出了努力。
我一直遵循的教育原则是，松严兼用，在学生违反纪律时，我比较习惯慢处理。
以前因为性格比较急躁，追求完美，总是给自己很大的落差感。
后来觉得出现诸如此类的问题也比较正常，人非圣贤，孰能无过，更何况是孩子。
一般情况下，说得最多的就是，“下次注意。
”“下不为例”等。
这样以来，反而觉得心情放松了许多，气吃得少了许多。
换个思路考虑，也许会更容易感化学生。
园丁，每天做着重复乏味的工作，不断地修剪枝叶，铲除杂草，只是教师跟他们所工作的对象不同而已。
一个是面对着没有语言表达能力的植物，另一个则是面对着有思想有丰富的语言表达能力的人。