高考物理二轮复习教案专题一力与运动力与物体的平衡

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高考物理力物体的平衡复习教案

高考物理力物体的平衡复习教案

高考物理力物体的平衡复习教案一、教学目标1. 理解二力平衡的条件及应用。

2. 掌握力的合成与分解,能运用力的合成与分解解释实际问题。

3. 掌握物体的平衡状态,能判断物体是否处于平衡状态。

4. 能运用平衡条件解决实际问题,提高解决实际问题的能力。

二、教学重点与难点1. 重点:二力平衡的条件及应用,力的合成与分解,物体的平衡状态。

2. 难点:力的合成与分解在实际问题中的应用,物体平衡状态的判断。

三、教学方法采用问题驱动法、案例分析法、讨论法等,引导学生主动探究,提高分析问题和解决问题的能力。

四、教学过程1. 导入:通过一个生活中的实例,如拉车问题,引导学生思考力的合成与分解在解决问题中的作用。

2. 新课:讲解二力平衡的条件及应用,通过示例让学生理解并掌握。

3. 案例分析:分析实际问题,让学生运用平衡条件解决问题。

4. 练习:布置一些有关力物体的平衡的练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。

五、课后作业1. 复习本节课所学的知识,整理笔记。

2. 完成课后练习题,加深对力的合成与分解、物体的平衡状态的理解。

3. 收集生活中的平衡现象,下节课分享。

六、教学内容与要求1. 复习二力平衡的条件,能够识别和应用二力平衡解决简单问题。

2. 掌握力的合成与分解的基本方法,能够运用到实际问题中。

3. 理解物体的平衡状态,能够判断物体在受力时的平衡状态。

七、教学过程1. 复习导入:通过简单的例子复习二力平衡的条件,让学生回顾并巩固。

2. 知识讲解:详细讲解力的合成与分解的方法,并通过图示和实例让学生理解。

3. 案例分析:分析几个复杂一点的案例,让学生应用二力平衡和力的合成与分解来解决问题。

4. 小组讨论:让学生分组讨论一些实际问题,每组尝试提出解决方案,并分享给全班。

八、教学练习1. 设计一些练习题,让学生独立完成,检验他们对二力平衡和力的合成与分解的掌握。

2. 让学生尝试解决一些实际问题,如物体悬挂平衡、桥梁承重等,巩固他们的应用能力。

(新课标)2020版高考物理大二轮复习专题一力与运动第一讲力与物体的平衡教学案

(新课标)2020版高考物理大二轮复习专题一力与运动第一讲力与物体的平衡教学案

第一讲力与物体的平衡[答案] (1)场力(2)接触力(3)按顺序找力①分析场力,如:重力、电场力、磁场力;②分析已知外力;③分析接触力:先分析弹力,后分析摩擦力.(4)受力分析的注意事项①只分析受力物体,不分析施力物体;②只分析性质力,不分析效果力,如向心力等;③只分析外力,不分析内力;④分析物体受力时,应关注物体的运动状态(如物体静止、加速与减速、直线与曲线运动等).(5)平衡条件:F合=0(正交分解F x=0,F y=0).(6)平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动的状态.热点考向一重力、弹力、摩擦力作用下的平衡问题【典例】(多选)(2019·全国卷Ⅰ)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮.一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态.现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°.已知M始终保持静止,则在此过程中( )A.水平拉力的大小可能保持不变B.M所受细绳的拉力大小一定一直增加C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D.M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加[思路引领] 对N进行受力分析,N的重力不变,水平向左的拉力方向不变,可考虑用图解法分析.[解析] 对N进行受力分析如图所示,因为N的重力与水平拉力F的合力和细绳的拉力T是一对平衡力,从图中可以看出水平拉力的大小逐渐增大,细绳的拉力也一直增大,选项A错误,B正确;M的质量与N的质量的大小关系不确定,设斜面倾角为θ,若m N g≥m M g sinθ,则M所受斜面的摩擦力大小会一直增大,若m N g<m M g sinθ,则M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增大,选项D正确,C错误.[答案] BD解平衡问题常用的四种方法迁移一单个物体的平衡问题1.(2019·豫南九校联考)如图所示,竖直平面内的光滑半圆环固定在水平面上,重力为G的小球套在环上,轻弹簧上端P与小球相连,下端Q固定在水平面上.若小球在图示位置静止时弹簧恰好竖直,半径OP与水平面夹角为θ.弹簧的劲度系数为k,弹簧处于弹性限度内,则此时( )A.小球受3个力作用B .环受到小球的压力大小为G sin θC .弹簧处于伸长状态D .弹簧的形变量为G k[解析] 由于弹簧恰好竖直,小球受到的重力与受到的弹簧弹力恰好平衡,环对小球没有支持力作用,小球只受两个力的作用,即kx =G ,得x =G k,弹簧处于压缩状态,综上所述,D 正确.[答案] D迁移二 多个物体的平衡问题2.(多选)(2019·凯里模拟)如图所示,有一个固定的14圆弧阻挡墙PQ ,其半径OP 水平,OQ 竖直.在PQ 和一个斜面体A 之间卡着一个表面光滑的重球B ,斜面体A 放在光滑的地面上并受到一水平向左的推力F ,整个装置处于静止状态.现改变推力F 的大小,推动斜面体A 沿着水平地面向左缓慢运动,使球B 沿斜面上升很小一段高度.在球B 缓慢上升的过程中,下列说法正确的是( )A .斜面体A 与球B 之间的弹力逐渐减小 B .阻挡墙PQ 与球B 之间的弹力逐渐减小C .水平推力F 逐渐增大D .水平地面对斜面体A 的弹力逐渐减小[解析] 当球B 上升时,用动态三角形法分析球B 所受各力的变化,如图甲所示,其中θ为F OB 与竖直方向的夹角,G B 大小和方向均不变,F AB方向不变、大小变化,球B 上升时θ增大,由图可知θ增大时F AB 和F OB 均减小,A 、B 正确.对斜面体进行受力分析,如图乙所示,建立平面直角坐标系,由牛顿第三定律知F AB =F BA ,因为球B 上升时F AB 减小,故F BA 也减小,斜面体在x 方向受到的合力为零,则推力F 减小,斜面体在y 方向受到的合力为零,G A 为定值,则水平地面对斜面体的弹力F N 也减小,C 错误,D 正确.[答案] ABD三力动态平衡的方法选择热点考向二复合场内的平衡问题【典例】(多选)(2019·贵州遵义段考)如图所示,质量为m、电荷量为q的微粒以速度v与水平方向成45°角进入匀强电场和匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里.如果微粒做匀速直线运动,则下列说法正确的是( )A .微粒受电场力、洛伦兹力、重力三个力作用B .微粒带负电,微粒在运动中电势能不断增加C .匀强电场的电场强度E =2mg qD .匀强磁场的磁感应强度B =mg qv[思路引领][解析] 微粒做匀速直线运动,微粒受重力、电场力和洛伦兹力三个力作用,且三力平衡,故A 正确;若微粒带正电,电场力水平向左,洛伦兹力垂直速度方向斜向下,重力方向竖直向下,则三个力不可能平衡,可知微粒带负电,受力如图所示,电场力做负功,则电势能不断增加,故B 正确;根据平衡条件有θ=45°,∴mg =Eq ,Bvq =2mg ,B =2mgqv,故C 、D 错误.[答案] AB复合场中的平衡问题是指在电场力、重力、洛伦兹力参与下的平衡问题.处理方法与纯力学问题的分析方法一样,把方法和规律进行迁移应用即可.迁移一重力场、磁场中的平衡问题1.(多选)(2019·绵阳市高中二诊)如图所示,空间中有斜向右下方与水平方向成θ角的匀强磁场,一绝缘竖直挡板MN垂直纸面放置,一根通有垂直纸面向外的电流的水平金属杆,紧贴挡板上的O点处于静止状态.下列说法正确的是( )A.若挡板MN表面光滑,略微减小金属杆中电流,金属杆可能仍然静止于O点B.若挡板MN表面光滑,略微增大金属杆中电流,要保持金属杆仍然静止,可将挡板绕过O点垂直纸面的轴逆时针转动一定的角度C.若挡板MN表面粗糙,略微增大金属杆中电流,金属杆可能仍然静止,且金属杆所受的静摩擦力一定增大D.若挡板MN表面粗糙,略微减小金属杆中电流,金属杆可能仍然静止,且金属杆所受的静摩擦力方向可能竖直向上[解析] 若挡板MN光滑,金属杆在3个力的作用下平衡,平移后这三个力构成首尾相连的封闭三角形,如图甲所示.减小金属杆中的电流,则安培力F安减小,支持力与重力的方向都不变,则金属杆无法平衡,A错误;增大金属杆中的电流,安培力F安增大,若要金属杆平衡,F N需要沿着图中2的方向,即挡板逆时针转动一定角度,B正确;若MN表面粗糙,重力、摩擦力和安培力在竖直方向上的合力为0,因安培力在竖直方向上的分力与重力大小不确定,所以摩擦力的方向不确定,安培力变化时,摩擦力的大小方向变化也不确定,C错误,D正确.[答案] BD迁移二重力场、磁场、电场中的平衡问题2.(多选)如图所示,在一竖直平面内,y轴左侧有一水平向右的匀强电场E1和一垂直纸面向里的匀强磁场B,y轴右侧有一竖直方向的匀强电场E2,一电荷量为q(电性未知)、质量为m 的微粒从x 轴上A 点以一定初速度与水平方向成θ=37°角沿直线经P 点运动到图中C 点,其中m 、q 、B 均已知,重力加速度为g ,则( )A .微粒一定带负电B .电场强度E 2一定竖直向上C .两电场强度之比E 1E 2=43D .微粒的初速度为v =5mg4Bq[解析] 微粒从A 到P 受重力、静电力和洛伦兹力作用做直线运动,则微粒做匀速直线运动,由左手定则及静电力的性质可确定微粒一定带正电,选项A 错误;此时有qE 1=mg tan37°,微粒从P 到C 在静电力、重力作用下做直线运动,必有mg =qE 2,所以E 2的方向竖直向上,选项B 正确;由以上分析可知E 1E 2=34,选项C 错误;AP 段有mg =Bqv cos37°,即v =5mg4Bq,选项D 正确.[答案] BD(1)若物体在重力、电场力、洛伦兹力作用下做直线运动,则物体必做匀速直线运动.(2)无法判断物体带电性质时,可考虑用假设法处理. 热点考向三 电磁感应现象中的平衡问题【典例】 (2016·全国卷Ⅰ)如图所示,两固定的绝缘斜面倾角均为θ,上沿相连.两细金属棒ab(仅标出a端)和cd(仅标出c端)长度均为L,质量分别为2m和m;用两根不可伸长的柔软轻导线将它们连成闭合回路abdca,并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上,使两金属棒水平.右斜面上存在匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直于斜面向上.已知两根导线刚好不在磁场中,回路电阻为R,两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度大小为g.已知金属棒ab匀速下滑.求:(1)作用在金属棒ab上的安培力的大小;(2)金属棒运动速度的大小.[解析] (1)设两导线的张力大小之和为T,右斜面对ab棒的支持力的大小为F N1,作用在ab棒上的安培力的大小为F,左斜面对cd棒的支持力大小为F N2.对于ab棒,由力的平衡条件得2mg sinθ=μF N1+T+F①F N1=2mg cosθ②对于cd棒,同理有mg sinθ+μF N2=T③F N2=mg cosθ④联立①②③④式得F=mg(sinθ-3μcosθ)⑤(2)由安培力公式得F=BIL⑥这里I是回路abdca中的感应电流.ab棒上的感应电动势为E=BLv⑦式中,v 是ab 棒下滑速度的大小.由欧姆定律得I =E R⑧ 联立⑤⑥⑦⑧式得v =(sin θ-3μcos θ)mgRB 2L2.⑨[答案] (1)mg (sin θ-3μcos θ) (2)(sin θ-3μcos θ)mgR B 2L 2电磁感应中的平衡问题的处理方法1.抓好两个对象2.列好平衡方程根据平衡状态时导体所受合力等于零列式分析,可考虑用合成法或正交分解法求解.(2019·大连模拟)如图所示,上下不等宽的平行导轨,EF 和GH 部分导轨间的距离为L ,PQ 和MN 部分的导轨间距为3L ,导轨平面与水平面的夹角为30°,整个装置处在垂直于导轨平面的匀强磁场中.金属杆ab 和cd 的质量均为m ,都可在导轨上无摩擦地滑动,且与导轨接触良好,现对金属杆ab 施加一个沿导轨平面向上的作用力F ,使其沿斜面匀速向上运动,同时cd 处于静止状态,则F 的大小为( )A.23mg B .mg C.43mg D.32mg [解析] 设ab 杆向上做切割磁感线运动时,产生感应电流大小为I ,受到安培力大小为F 安=BIL ,对于cd ,由平衡条件得BI ·3L =mg sin30°,对于ab 杆,由平衡条件得F =mg sin30°+BIL ,综上可得:F =23mg ,故选项A 正确.[答案] A(1)处理平衡问题时,需注意挖掘题干中的隐含条件“达到最大速度”. (2)处理电磁感应中的电学量时,需注意I =ER +r,而不是I =E R.思维方法突破——平衡中的临界极值问题的处理方法1.临界状态平衡问题的临界状态是指物体所处的平衡状态将要被破坏而尚未被破坏的状态,可理解成“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“恰能”“恰好”等语言叙述,解临界问题的基本方法是假设推理法.2.解题思路解决此类问题重在形成清晰的物理图景,分析清楚物理过程,从而找出临界条件或达到极值的条件.要特别注意可能出现的多种情况.【典例】(2019·湖北襄阳模拟)质量为M的木楔倾角为θ,在水平面上保持静止,质量为m的木块刚好可以在木楔上表面匀速下滑.现在用与木楔上表面成α角的力F拉着木块匀速上滑,如图所示,求:(1)当α为多大时,拉力F有最小值,求此最小值;(2)拉力F最小时,木楔对水平面的摩擦力.[审题指导]第一步读题干—提信息[解析] (1)选木块为研究对象,木块刚好匀速下滑,设木块与斜面间的动摩擦因数为μ,此时平行于斜面方向必有mg sinθ=μmg cosθ当加上外力F 时,木块沿斜面匀速上滑,其受力如图(甲)所示,则有F f =μF N平行于斜面方向:F f +mg sin θ=F cos α 垂直于斜面方向:F N +F sin α=mg cos θ 解得F =mg (μcos θ+sin θ)cos α+μsin α,联立得F =mg sin2θsin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-θ+α,故当α=θ时,分母最大,F 有最小值,F min =mg sin2θ.(2)对木块和木楔整体受力分析如图(乙)所示,设水平面对木楔M 的摩擦力是F f ′,水平方向受力平衡,则有F f ′=F min cos(θ+α)=F min cos2θ得F f ′=12mg sin4θ.[答案] (1)mg sin2θ (2)12mg sin4θ解决临界极值问题的三种方法(1)解析法:根据物体的平衡条件列出平衡方程,在解方程时采用数学方法求极值.通常用到的数学知识有二次函数求极值、讨论分式求极值、三角函数求极值以及几何法求极值等.(2)图解法:此种方法通常适用于物体仅在三个力作用下的平衡问题.首先根据平衡条件作出力的矢量三角形,然后根据矢量三角形进行动态分析,确定其最大值或最小值.(3)极限法:极限法是一种处理极值问题的有效方法,它是指通过恰当选取某个变化的物理量将问题推向极端(如“极大”“极小”等),从而把比较隐蔽的临界现象暴露出来,快速求解.1.如图所示,汽车通过钢绳拉动物体.假设钢绳的质量可忽略不计,物体的质量为m,物体与水平地面间的动摩擦因数为μ,汽车的质量为m0,汽车运动中受到的阻力跟它对地面的压力成正比,比例系数为k,且k>μ.要使汽车匀速运动时的牵引力最小,角α应为( )A.0° B.30°C.45° D.60°[解析] 隔离汽车,由平衡条件得水平方向有F=k(m0g+F1sinα)+F1cosα隔离物体,由平衡条件得水平方向有F1cosα=μ(mg-F1sinα)解得F=km0g+μmg+F1(k-μ)sinα,式中F1(k-μ)>0,则sinα=0,即α=0°时,牵引力F最小(临界点).故选项A正确.[答案] A2.(2019·吉林松原模拟)倾角为θ=37°的斜面在水平面保持静止,斜面上有一重为G的物体A,物体A与斜面间的动摩擦因数μ=0.4.现给A施以一水平力F,如图所示.设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等(sin37°=0.6,cos37°=0.8),如果物体A能在斜面上静止,水平力F与G的比值不可能是( )A.3 B.2 C.1 D.0.5[解析] 设物体刚好不下滑时F=F1,物体受力如图1所示,由平衡条件得F1cosθ+μN1=G sinθ,N1=F1sinθ+G cosθ.得F1G=sinθ-μcosθcosθ+μsinθ=sin37°-0.5×cos37°cos37°+0.5×sin37°=211;设物体刚好不上滑时F=F2,物体受力如图2所示,则F2cosθ=μN2+G sinθ,N2=F2sinθ+G cosθ,得F2G=sinθ+μcosθcosθ-μsinθ=sin37°+0.5cos37°cos37°-0.5sin37°=2,即211≤FG≤2.所以不可能的是3.故选A.[答案] A专题强化训练(一)一、选择题1.(2019·河北名校联盟质检)如图所示,光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内,A端与水平面相切.穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N.在运动过程中( )A.F增大,N减小 B.F减小,N减小C.F增大,N增大 D.F减小,N增大[解析]由题意知,小球在由A运动到B的过程中始终处于平衡状态.设某一时刻小球运动至如图所示位置,则对球由平衡条件,得F=mg sinθ,N=mg cosθ,在运动过程中,θ增大,故F增大,N减小,A项正确.[答案] A2.(2019·葫芦岛重点高中期中联考)用右图所示简易装置可以测定水平风速,在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m的空心塑料球用细线悬于杆顶端O.当风沿水平方向吹来时,球在风力的作用下飘了起来.已知风力大小与“风速”和“球正对风的截面积”均成正比,当风速v 0=3 m/s 时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°,则( )A .风速v =4.5 m/s 时,细线与竖直方向的夹角θ=45°B .若风速增大到某一值时,细线与竖直方向的夹角θ可能等于90°C .若风速不变,换用半径更大、质量不变的球,则夹角θ增大D .若风速不变,换用半径相等、质量更大的球,则夹角θ增大 [解析] 对小球受力分析如图,由平衡条件可得风力大小F =mg tan θ,而由题意知F ∝Sv ,又S =πR 2,则F =k πR 2v (k 为常数),则有mg tan θ=k πR 2v ,由此可知:当风速由3 m/s 增大到4.5 m/s 时,tan θ4.5=tan30°3,可得tan θ=32,A 错误.因小球所受重力方向竖直向下,而风力方向水平向右,则知细线与水平方向的夹角θ不可能等于90°,B 错误.由mg tan θ=k πR 2v 可知,当v 、m 不变,R 增大时,θ角增大;当v 、R 不变,m 增大时,θ角减小,C 正确,D 错误.[答案] C3.(2019·上饶重点高中一模)如图所示,在斜面上等高处,静止着两个相同的质量为m 的物块A 和B .两物块之间连接着一个劲度系数为k 的轻质弹簧,斜面的倾角为θ,两物块和斜面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g ,则弹簧的最大伸长量是( )A.mg kB.μmg cos θkC.mg sin θ+μmg cos θkD.mg μ2cos 2θ-sin 2θk[解析] 物块静止在斜面上,在斜面所在平面内受三个力作用,一个是重力沿斜面向下的分力mg sin θ,静摩擦力f ≤f m =μmg cos θ,方向不确定,水平方向的弹簧弹力kx ,则物块所受静摩擦力f 大小等于kx 与mg sin θ的合力,当静摩擦力最大时有kx =f 2m -(mg sin θ)2,可得x =mg μ2cos 2θ-sin 2θk,故D 正确. [答案] D4.(多选)(2019·河北五校联考)如图所示,形状和质量完全相同的两个圆柱体a 、b 靠在一起,表面光滑,重力为G ,其中b 的下半部分刚好固定在水平面MN 的下方,上边露出另一半,a 静止在水平面上,现过a 的轴心施加一水平作用力F ,可缓慢地将a 拉离水平面一直滑到b 的顶端,对该过程分析,则应有( )A .拉力F 先增大后减小,最大值是GB .开始时拉力F 最大为3G ,以后逐渐减小为0C .a 、b 间的压力开始最大为2G ,而后逐渐减小到GD .a 、b 间的压力由0逐渐增大,最大为G[解析] 要把a 拉离水平面,在刚拉离时水平面MN 对a 的支持力应为零,因此对a 受力分析如图甲所示,则sin θ=R 2R =12,所以θ=30°,拉力F =G tan30°=3G ;当a 逐渐上移时用图解法分析可知F 逐渐减小至零(如图乙所示);在开始时,a 、b 间的压力F N =Gsin30°=2G ,以后逐渐减小至G .因此选项B 、C 正确,A 、D 错误.[答案] BC5.(2019·河北五校联考)如图所示,质量为M的半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,质量为m的光滑小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ,将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90°,框架与小球始终保持静止状态,在此过程中下列说法正确的是( )A.框架对小球的支持力一直减小B.力F的最小值为mg sinθC.地面对框架的摩擦力先减小后增大D.框架对地面的压力一直增大[解析] 用图解法求解,对小球受力分析如图所示,力F顺时针转过90°的过程中,先减小后增大,最小值为mg cosθ;框架对小球的支持力F N一直减小,A正确,B错误.以框架为研究对象,由平衡条件得地面对框架的摩擦力大小等于F N cosθ,随F N减小,F N cosθ减小,C错误;框架对地面的压力等于Mg+F N sinθ,随F N的减小而减小,D错误.[答案] A6.(2019·河北五校联考)如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的.一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1和m2的小球.当它们处于平衡状态时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=90°,质量为m2的小球位于水平地面上,设此时质量为m2的小球对地面的压力大小为F N,细线的拉力大小为F T,则( )A.F N=(m2-m1)g B.F N=m2gC.F T=22m1g D.F T=⎝⎛⎭⎪⎫m2-22m1g[解析] 分析小球(m1)的受力情况,由物体的平衡条件可得,线的拉力F T=0,故C、D 均错误;分析小球(m2)的受力情况,由平衡条件可得F N=F N′=m2g,故A错误、B正确.[答案] B7.(2019·宝鸡质检)如右图所示,轻杆A端用铰链固定,滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计),轻杆B端吊一重物,现将轻绳的一端拴在杆的B端,用拉力F将B端缓慢上拉(均未断),在轻杆达到竖直前,以下分析正确的是( )A.轻绳的拉力越来越大 B.轻绳的拉力越来越小C.轻杆的弹力越来越大 D.轻杆的弹力越来越小[解析] 以B点为研究对象,它受三个力的作用而处于动态平衡状态,其中一个是轻杆的弹力F ,一个是轻绳斜向上的拉力T ,一个是轻绳竖直向下的拉力F ′(大小等于重物所受的重力),如图所示,根据相似三角形法,可得F ′OA =F AB =T OB,由于OA 和AB 不变,OB 逐渐减小,因此轻杆的弹力大小不变,而轻绳的拉力越来越小,故选项B 正确,A 、C 、D 错误.[答案] B8.(2019·山西六校联考)如图,在光滑绝缘水平面上,三个带电小球a 、b 和c 分别位于边长为l 的正三角形的三个顶点上;a 、b 带正电,电荷量均为q ,c 带负电.整个系统置于方向水平的匀强电场中.已知静电力常量为k .若三个小球均处于静止状态,则匀强电场场强的大小为( )A.3kq 3l 2B.3kq l 2C.3kq l 2D.23kq l 2[解析]带电小球a 、b 在c 球位置处的场强大小均为E a =kq l 2,方向如图所示,根据平行四边形定则,其合电场强度大小为E ab =3kq l 2,该电场应与外加的匀强电场E 等大反向,即E =3kq l 2,B项正确.[答案] B9.(2019·池州二模)如图所示,在倾角为θ=37°的斜面上,固定一平行金属导轨,现在导轨上垂直导轨放置一质量m=0.4 kg的金属棒ab,它与导轨间的动摩擦因数为μ=0.5.整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中,导轨接电源E,若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,滑动变阻器的阻值符合要求,现闭合开关S,要保持金属棒ab在导轨上静止不动,则( )A.金属棒所受安培力的方向水平向左B.金属棒所受到的摩擦力方向一定沿平行斜面向上C.金属棒所受安培力的取值范围是811N≤F≤8 ND.金属棒受到的安培力的最大值为16 N[解析] 由左手定则可以判断金属棒所受安培力的方向水平向右,故选项A错误;当金属棒刚好不向上运动时,金属棒受到的摩擦力为最大静摩擦力,方向平行斜面向下,设金属棒受到的安培力大小为F1,其受力分析如图甲所示,则由平衡条件得F N=F1sinθ+mg cosθ,F1cosθ=mg sinθ+f max,f max=μF N,联立解得F1=8 N;当金属棒刚好不向下运动时,设金属棒受到的安培力大小为F2,其受力分析如图乙所示,则由平衡条件得F N′=F2sinθ+mg cosθ,F2cosθ+f max′=mg sinθ,f max′=μF N′,联立解得F2=811N,所以金属棒受到的安培力的取值范围为811N≤F≤8 N,故选项C正确,B、D错误.[答案] C10.(多选)(2019·辽宁五校联考)如图所示,在半径为R 的光滑半球形碗的最低点P 处固定两原长相同的轻质弹簧,弹簧的另一端与质量均为m 的两小球相连,当两小球分别在A 、B 两点静止不动时,OA 、OB 与OP 之间的夹角满足α<β,已知弹簧不弯曲且始终在弹性限度内,则下列说法正确的是( )A .静止在B 点的小球对碗内壁的压力较小B .两小球对碗内壁的压力一样大C .静止在A 点的小球受到弹簧的弹力较大D .P 、B 之间弹簧的劲度系数比A 、P 之间的弹簧的劲度系数大[解析] 两小球在A 、B 两点的受力分析如图所示.设碗内壁对小球的支持力分别为F 1、F 2,弹簧对小球的弹力分别为F A 、F B ,对A 点的小球,由力的矢量三角形与几何三角形相似可得F 1R =mg R =F A x AP ,同理对B 点的小球有F 2R =mg R =F B x BP ,可得F 1=F 2,由牛顿第三定律可知,两小球对碗内壁的压力一样大,选项A 错误,B 正确;又有F A x AP =F B x BP,因为α<β,所以x BP >x AP ,F B >F A ,选项C 错误;因两弹簧原长相等,x BP >x AP ,所以B 、P 间的弹簧压缩量x B 小于A 、P 间弹簧压缩量x A ,又F A <F B ,由胡克定律可知,B 、P 间弹簧的劲度系数k B 大于A 、P 间弹簧的劲度系数k A ,选项D 正确.[答案] BD二、非选择题11.(2019·江西红色七校联考)如图所示,倾角为θ=37°的两根平行长直金属导轨的间距为d ,其底端接有阻值为R 的电阻,整个装置处在垂直两导轨所在斜面向上、磁感应强度大小为B 的匀强磁场中.质量均为m (质量分布均匀)、电阻均为R 的导体杆ab 、cd 垂直于导轨放置,且与两导轨保持良好接触.两导体杆与导轨间的动摩擦因数均为μ=0.5,现杆ab 在恒力F 作用下沿导轨向上做匀速运动,杆cd 能保持静止状态.导轨电阻不计,重力加速度大小为g .求杆ab 的速度大小.[解析] 导体杆ab 以速度v 运动,切割磁感线产生感应电动势,则有:E =Bdv 根据闭合电路欧姆定律,有E =I ⎝ ⎛⎭⎪⎫R +R 2 导体杆ab 有最小速度v min 时,对于导体杆cd 则有 B ·I 12d +μmg cos37°=mg sin37° 解得v min =3mgR 5B 2d 2 导体杆ab 有最大速度v max 时,对于导体杆cd 则有B ·I 22d =μmg cos37°+mg sin37° 解得v max =3mgR B 2d 2 故导体杆ab 的速度应满足条件:3mgR 5B 2d 2≤v ≤3mgR B 2d 2 [答案] 3mgR 5B 2d 2≤v ≤3mgRB 2d 2 12.(2019·河北省衡水中学第一次调研)如下图所示,放在粗糙的固定斜面上的物块A 和悬挂的物块B 均处于静止状态.轻绳AO 绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO 的上端连接于O 点,轻弹簧中轴线沿水平方向,轻绳的OC 段与竖直方向的夹角(θ=53°,斜面倾角α=37°,物块A 和B 的质量分别为m A =5 kg 、m B =1.5 kg ,弹簧的劲度系数k =500 N/m ,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g =10 m/s 2,求:(1)弹簧的伸长量x;(2)物块A受到的摩擦力.[解析](1)对结点O受力分析如图所示:根据平衡条件,有:F T cosθ-m B g=0,F T sinθ-F=0,且:F=kx,解得:x=4 cm;(2)设物块A所受摩擦力沿斜面向下,对物块A做受力分析如图所示:根据平衡条件,有:F T′-F f-m A g sinα=0,且F T′=F T,解得:F f=-5 N,即物块A 所受摩擦力大小为5 N,方向沿斜面向上.[答案] (1)4 cm (2)5 N,方向沿斜面向上。

高考物理二轮复习专题力与物体的平衡教学案

高考物理二轮复习专题力与物体的平衡教学案

专题01 力与物体的平衡1.必须牢记的概念、公式、定律 (1)质点、位移、速度、加速度的概念. (2)匀变速直线运动的位移、速度公式及推论. (3)牛顿运动定律、万有引力定律等. 2.必须掌握的三类问题 (1)圆周运动问题. (2)平抛运动问题. (3)卫星运行及其变轨问题. 3.必须明确的五个易错易混点(1)v ­t 图象、x ­t 图象都表示直线运动规律.(2)静摩擦力与滑动摩擦力方向的判定及大小的计算方法. (3)运动的合成与分解和力的合成与分解.(4)在竖直面内的圆周运动中绳模型与杆模型在最高点时的临界条件. (5)双星系统的轨道半径与天体间距离的区别.一、整体法和隔离法在平衡问题中的应用 1.平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态. 2.平衡条件F 合=0或⎩⎪⎨⎪⎧F x =0F y =0.3.利用整体、隔离思维法对物体受力分析4.注意问题(1)在受力分析时一定要恰当的选取研究对象,运用整体思维法和隔离思维法时一定要区分好内力和外力.(2)解决问题时通常需要交叉应用隔离、整体思维法.(3)对两个以上的物体叠加组成的整体进行受力分析时,一般先采用整体思维法后用隔离思维法,即“先整体,后隔离”.二、共点力作用下的动态平衡问题1.动态平衡物体在缓慢移动过程中,可认为其速度、加速度均为零,物体处于平衡状态.2.共点力平衡的重要推论(1)三个或三个以上的共点力平衡,某一个力(或其中某几个力的合力)与其余力的合力等大反向.(2)同一平面上的三个不平行的力平衡,这三个力必为共点力,且表示这三个力的有向线段可以组成一个封闭的矢量三角形.3.妙解动态平衡问题的两种典型方法:三、复合场中的平衡问题 1.六种常见力 力 大小方向 重力 G =mg总是竖直向下弹力一般由力的平衡条件或牛顿运动定律求解;弹簧的弹力:F =kx与引起形变的力的方向相反摩擦力静摩擦力0<F f ≤F fm ;滑动摩擦力F f =μF N与接触面相切,与相对运动或相对运动趋势方向相反(与运动方向不一定相反)电场力匀强电场中的电场力F =qE ;真空中点电荷的库仑力F =kQq r 2正电荷所受电场力与电场强度方向相同,负电荷所受电场力与电场强度方向相反 安培力 F =BIL(I⊥B)用左手定则判断(垂直于I 、B 所决定的平面)洛伦兹力F =qvB(v⊥B)用左手定则判断(垂直于v 、B 所决定的平面)2.四类组合场(1)电场与磁场的组合. (2)电场与重力场的组合. (3)重力场与磁场的组合. (4)重力场、电场和磁场的组合. 3.处理复合场中的平衡问题的方法与纯力学问题的分析方法一样,学会把电学问题力学化.分析方法是:选取研究对象――→方法“整体法”或“隔离法” ↓受力分析――→多了个电场力F =Eq 或安培力F =BIL或洛伦兹力F =qvB↓列平衡方程―→F 合=0或F x =0,F y =0 4.注意问题(1)电荷在电场中一定受电场力作用,电流或电荷在磁场中不一定受磁场力作用. (2)分析电场力或洛伦兹力时,注意带电体的电性. (3)分析带电粒子受力时,要注意判断是否考虑重力.高频考点一 受力分析 物体的静态平衡例1.【2017·天津卷】如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M 、N 上的a 、b 两点,悬挂衣服的衣架钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态。

高考物理二轮复习 力与物体平衡专题复习教案

高考物理二轮复习 力与物体平衡专题复习教案

力与物体平衡专题复习一、平衡条件及其特征例题一:关于平衡状态,下列说法中正确的是( C )A 、当物体速度等于零时,物体处于平衡状态B 、运动的物体一定不是处于平衡状态C 、若物体的运动状态保持不变,则物体处于平衡状态D 、当物体处于平衡状态时,一定不受外力作用点评:共点力作用下物体的平衡条件:物体受到的合力为零。

若物体保持匀速直线运动或静止状态,则物体处于平衡状态,其特征是物体所受的合力为零,加速度也为零。

针对练习1:下列哪种物体处于平衡状态( B )A 、做匀速圆周运动的物体B 、作匀速直线运动的物体C 、竖直上抛的物体到达最高点时D 、平抛出去的物体。

针对练习2:如图所示,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F 作用而做匀速直线运动,则下列说法正确的是( )A 、物体可能只受两个力作用B 、物体可能受三个力作用C 、物体可能不受摩擦力作用D 、物体一定受四个力解析:选D.物体做匀速直线运动,则受力平衡,将拉力F 在水平方向和竖直方向上分解,则物体一定要受到滑动摩擦力的作用.再根据摩擦力产生的条件知,一定会产生弹力.因此物体一定会受到四个力的作用。

例题二:(10全国卷2)在雷雨云下沿竖直方向的电场强度为410V/m.已知一半径为1mm 的雨滴在此电场中不会下落,取重力加速度大小为10m/2s ,水的密度为310kg/3m 。

这雨滴携带的电荷量的最小值约为( )A .2⨯910- C B. 4⨯910- C C. 6⨯C 910- D. 8⨯910- C解析:带电雨滴在电场力和重力最用下保持静止,根据平衡条件电场力和重力必然等大反向mg=Eq ,则339944410 3.14103341010r mg q C E E ρπ--⨯⨯⨯====⨯,答案B 。

点评:物体在两个力作用下处于平衡状态,则两个力大小相等、方向相反,作用在同一直线上。

例题3:(11广东卷)如图所示的水平面上,橡皮绳一端固定,另一端连接两根弹簧,连接点P 在F 1、F 2和F 3三力作用下保持静止。

高考物理二轮复习 专题一 力与运动 第2讲 力和物体的平衡学案

高考物理二轮复习 专题一 力与运动 第2讲 力和物体的平衡学案

第2讲 力和物体的平衡[选考考点分布]考点一 重力、弹力、摩擦力及受力分析1. (2017·浙江4月选考·7)如图1所示,重型自卸车利用液压装置使车厢缓慢倾斜到一定角度,车厢上的石块就会自动滑下.以下说法正确的是( )图1A .在石块下滑前后自卸车与石块整体的重心位置不变B .自卸车车厢倾角越大,石块与车厢的动摩擦因数越小C .自卸车车厢倾角变大,车厢与石块间的正压力减小D .石块开始下滑时,受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力 答案 C解析 物体的重心的位置跟形状还有质量分布有关,石块下滑前后,质量分布变化,形状变化,所以重心改变,选项A错;动摩擦因数与倾角无关,B错.如图,F N=G cos θ,倾角变大,所以车厢与石块间的正压力减小,所以C正确;石块下滑时,重力沿斜面方向的分力大于受到的摩擦力,D错.2. (2016·浙江10月学考·3)中国女排在2016年奥运会比赛中再度夺冠.图2为比赛中精彩瞬间的照片,此时排球受到的力有( )图2A.推力B.重力、推力C.重力、空气对球的作用力D.重力、推力、空气对球的作用力答案 C解析此时手与球并没有接触,所以没有推力,故C选项正确.3. (2015·浙江10月学考·13)将质量为1.0 kg的木板放在水平长木板上,用力沿水平方向拉木块,拉力从0开始逐渐增大,木块先静止后相对木板运动.用力传感器采集木块受到的拉力和摩擦力的大小,并用计算机绘制出摩擦力大小F f随拉力大小F变化的图象,如图3所示.木块与木板间的动摩擦因数为(g取10 m/s2)( )图3A.0.3 B.0.5 C.0.6 D.1.0答案 A解析由图可知最大静摩擦力为5 N,滑动摩擦力为3 N,且滑动摩擦力满足公式F f=μmg,所以μ=0.3.4.(2017·浙江“七彩阳光”联考)“跑酷”是一项深受年轻人喜爱的运动,如图4为运动员在空中跳跃过程中的照片,此时运动员受到的力有( )图4A.重力B.重力、向前冲力C.重力、空气作用力D.重力、向前冲力、空气作用力答案 C5.(2017·台州市9月选考)足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱.如图5所示的四种与足球有关的情景.其中正确的是( )图5A.如图甲所示,静止在草地上的足球,受到的弹力就是它受到的重力B.如图乙所示,静止在光滑水平地面上的两个足球,因接触受到弹力作用C.如图丙所示,踩在脚下且静止在水平草地上的足球,可能受到3个力的作用D.如图丁所示,落在球网中的足球受到弹力,是由于足球发生了形变答案 C6. (2017·湖州市期末)如图6所示,某人手拉弹簧,使其伸长了5 cm(在弹性限度内),若此时弹簧的两端所受拉力各为10 N,则( )图6A.弹簧所受的合力大小为10 NB.弹簧的劲度系数为200 N/mC.弹簧的劲度系数为400 N/mD .弹簧的劲度系数随弹簧的拉力的增大而增大 答案 B解析 弹簧所受合力大小为零;由F =kx 知k =F x=200 N/m ,弹簧的劲度系数与拉力大小无关,和弹簧本身的因素有关.7.(2017·金华市高三期末)如图7所示,铁质的棋盘竖直放置,每个棋子都是一个小磁铁,能吸在棋盘上,不计棋子间的相互作用力,下列说法正确的是( )图7A .小棋子共受三个力作用B .棋子对棋盘的压力大小一定等于重力C .磁性越强的棋子所受的摩擦力越大D .质量不同的棋子所受的摩擦力不同 答案 D解析 小棋子受重力、棋盘的吸引力、棋盘的弹力、摩擦力,共四个力,选项A 错误;棋盘对棋子吸引力的大小与磁铁内部的分子结构有关,而棋子对棋盘的压力大小等于棋盘对棋子的吸引力的大小,与重力大小无关,选项B 错误;摩擦力的大小总是等于重力,不会变化,选项C 错误;摩擦力的大小等于重力,则质量不同的棋子所受摩擦力不同,选项D 正确.1.弹力有无的判断“三法”(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况.(2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹力,若运动状态改变,则此处一定有弹力. (3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在. 2.静摩擦力的有无及方向的判断方法 (1)假设法(2)状态法:静摩擦力的大小与方向具有可变性.明确物体的运动状态,分析物体的受力情况,根据平衡方程或牛顿第二定律求解静摩擦力的大小和方向.(3)牛顿第三定律法:此法的关键是抓住“力是成对出现的”,先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力的方向. 3.弹力大小的计算方法 (1)根据胡克定律进行求解. (2)根据力的平衡条件进行求解. (3)根据牛顿第二定律进行求解. 4.摩擦力大小的计算方法(1)首先分清摩擦力的种类,因为只有滑动摩擦力才能用公式F f =μF N 求解,静摩擦力通常只能用平衡条件或牛顿运动定律来求解.(2)公式F f =μF N 中,F N 为两接触面间的正压力,与物体的重力没有必然联系,不一定等于物体的重力大小.(3)滑动摩擦力的大小与物体速度的大小无关,与接触面积的大小也无关.考点二 平衡条件的应用1. (2017·浙江11月选考·5)叠放在水平地面上的四个完全相同的排球如图8所示,质量均为m ,相互接触,球与地面间的动摩擦因数均为μ,则( )图8A .上方球与下方三个球间均没有弹力B .下方三个球与水平地面间均没有摩擦力C .水平地面对下方三个球的支持力均为43mgD .水平地面对下方三个球的摩擦力均为43μmg答案 C解析 将四个球看成一个整体,地面的支持力与球的重力平衡,设下方三个球中的一个球受到的支持力大小为F N ,因此3F N =4mg ,即F N =43mg ,所以选项C 正确.由力的平衡条件知,下面三个球对最上面的球有弹力,故最上面的球对下面三个球肯定有弹力,选项A 错误.对地面上的其中一个球进行受力分析,如图所示.由受力分析可知,选项B 错误;由于小球是受到地面的静摩擦力,因此不能通过F f =μF N 求解此摩擦力,选项D 错误.2. (2017·浙江4月选考·10)重力为G 的体操运动员在进行自由体操比赛时,有如图9所示的比赛动作,当运动员竖直倒立保持静止状态时,两手臂对称支撑,夹角为θ,则( )图9A .当θ=60°时,运动员单手对地面的正压力大小为G2B .当θ=120°时,运动员单手对地面的正压力大小为GC .当θ不同时,运动员受到的合力不同D .当θ不同时,运动员与地面之间的相互作用力不相等 答案 A解析 单手对地面的正压力大小,与θ无关,如图F 1=F 2=G2而手臂受力与夹角θ有关,所以选项A 正确,B 错误;不管角度如何,运动员受到的合力为零,选项C 错误;不管角度如何,运动员与地面之间的相互作用力总是等大,选项D 错误. 3. (2016·浙江10月学考·13)如图10所示,质量为m 、电荷量为q 的带电小球A 用绝缘细线悬挂于O 点,带有电荷量也为q 的小球B 固定在O 点正下方绝缘柱上.其中O 点与小球A 的间距为l ,O 点与小球B 的间距为3l .当小球A 平衡时,悬线与竖直方向夹角θ=30°.带电小球A 、B 均可视为点电荷,静电力常量为k .则( )图10A .A 、B 间库仑力大小为F =kq 22l2B .A 、B 间库仑力大小为F =3mg 3C .细线拉力大小为F T =kq 23l2D .细线拉力大小为F T =3mg 答案 B解析 根据题意,OA =l ,OB =3l .当小球A 平衡时,悬线与竖直方向夹角θ=30°,由几何关系可知,△AOB 为等腰三角形,AB =AO =l ,对小球A 受力分析如图所示,由库仑定律得:F =kq 2AB2=kq 2l 2,故A 错误;△AOB 为等腰三角形,由于对称性,绳子拉力等于库仑力,且根据平衡条件得:F cos 30°=F T cos 30°=12mg ,即F =F T =3mg3,故B 正确,C 、D 错误. 4. (2015·浙江10月学考·11)如图11所示,一质量为m 、电荷量为Q 的小球A 系在长为l 的绝缘轻绳下端,另一电荷量也为Q 的小球B 位于悬挂点的正下方(A 、B 均视为点电荷),轻绳与竖直方向成30°角,小球A 、B 静止于同一高度.已知重力加速度为g ,静电力常量为k ,则两球间的静电力为( )图11A.4kQ2l 2B.kQ 2l2 C .mg D.3mg答案 A解析 根据库仑定律公式得F =kQQ(l sin 30°)2=4kQ2l 2,A 选项正确,B 选项错误.由于小球A 、B 均静止,对球A 受力分析如图所示,由平衡条件得F T sin 30°=F ,F T cos 30°=mg联立解得F =33mg ,C、D 选项错误.5. (人教版必修1P61插图改编)两小孩共提总重力为G 的一桶水匀速前行,如图12所示,两人手臂用力大小均为F ,手臂间的夹角为θ.则( )图12A .当θ=60°时,F =G2B .当θ=90°时,F 有最小值C .当θ=120°时,F =GD .θ越大时,F 越小 答案 C解析 根据平衡条件得:2F cos θ2=G , 解得:F =G 2cosθ2,当θ=0°时,cos θ2值最大,则F =G 2,即为最小,当θ为60°时,F =33G ,当θ=90°时,F =22G ;当θ为120°时,F =G ,当θ越大时,则F 越大,故A 、B 、D 错误,C 正确.6. (2016·浙江台州中学期中)如图13所示是磁悬浮地球仪,地球仪依靠它与底座之间的磁力悬浮在底座的正上方保持静止,已知地球仪的质量为m ,底座的质量为M ,则底座对水平地面的作用力大小为( )图13A .0B .mgC .MgD .(m +M )g答案 D解析 将地球仪和底座看作整体,整体受到的重力为(m +M )g ,支持力为F N ,满足F N =(m +M )g ,根据牛顿第三定律可知底座对水平地面的作用力大小为(m +M )g ,选项D 正确.7. (2016·浙江绍兴一中期中)如图14所示,小球A 、B 带等量同种电荷,质量均为m ,都用长为L 的绝缘细线挂在绝缘的竖直墙上O 点,A 球靠墙且其悬线刚好竖直,B 球悬线偏离竖直方向θ角而静止,此时A 、B 两球之间的库仑力为F .由于外部原因小球B 的电荷量减少,使两球再次静止时它们之间的库仑力变为原来的一半,则小球B 的电荷量减少为原来的( )图14A.12B.14C.18D.116 答案 C解析 小球B 受力如图所示.两绝缘细线的长度都是L ,则△OAB 是等腰三角形,根据力的合成及几何关系可知B 球悬线的拉力F T 与B 球的重力mg 大小相等,即mg =F T ,小球B 处于平衡状态,则库仑力F =2mg sin θ2,设原来小球带电荷量为q ,A 、B 间的距离是r ,则r =2L sinθ2,由库仑定律得F =k q2r2,后来库仑力变为原来的一半,则F 2=2mg sinθ′2,r′=2L sinθ′2,F2=kqq Br′2,解得q B=18q,故选C.8. 如图15所示,倾角为θ、质量为m的直角三棱柱ABC置于粗糙水平地面上,柱体与水平地面间的动摩擦因数为μ.现施加一个垂直于BC面向下的外力F,柱体仍保持静止,则地面对柱体的摩擦力大小等于( )图15A.μmg B.F sin θC.F cos θD.μ(F cos θ+mg)答案 B解析对三棱柱受力分析如图所示.F f=F sin θ,故B选项正确.9. (2017·湖州市期末)如图16所示,质量为m的光滑小球放在斜面和竖直挡板之间,当挡板从竖直位置逆时针缓慢转动到水平位置的过程中,斜面和挡板对小球的弹力大小的变化是( )图16A.斜面的弹力逐渐变大B.斜面的弹力先变小后变大C.挡板的弹力先变小后变大D.挡板的弹力逐渐变大答案 C解析小球受力如图甲所示,因挡板是缓慢转动,所以小球处于动态平衡状态,在转动过程中,此三力(重力、斜面支持力、挡板弹力)组成矢量三角形的变化情况如图乙所示(重力大小、方向均不变,斜面对其支持力方向始终不变),由图可知此过程中斜面对小球的支持力不断减小,挡板对小球的弹力先减小后增大.动态平衡问题分析的常用方法1.解析法:一般把力进行正交分解,两个方向上列平衡方程,写出所要分析的力与变化角度的关系,然后判断各力的变化趋势.2.图解法:能用图解法分析动态变化的问题有三个显著特征:(1)物体一般受三个力作用;(2)其中有一个大小、方向都不变的力;(3)还有一个方向不变的力.考点三 平衡中的临界与极值问题1. 如图17所示,质量m =2.2 kg 的金属块放在水平地板上,在与水平方向成θ=37°角斜向上、大小为F =10 N 的拉力作用下,以速度v =5.0 m/s 向右做匀速直线运动.(cos 37°=0.8,sin 37°=0.6,取g =10 m/s 2)求:图17(1)金属块与地板间的动摩擦因数;(2)现换用另一个力F ′施加在金属块上,为使金属块向右做匀速直线运动,求F ′的最小值. 答案 (1)0.5 (2)2255N解析 (1)设地板对金属块的支持力为F N ,金属块与地板间的动摩擦因数为μ,因为金属块匀速运动,所以有F cos θ=μF N mg =F sin θ+F N解得:μ=F cos 37°mg -F sin 37°=822-6=0.5.(2)分析金属块的受力,如图所示竖直方向:F ′sin α+F N ′=mg 水平方向:F ′cos α=μF N ′ 联立可得:F ′=μmgcos α+μsin α=μmg1+μ2sin (α+φ)所以F ′的最小值为2255N.2.如图18所示,质量均为m 的小球A 、B 用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O 点,在外力F 的作用下,小球A 、B 处于静止状态.若要使两小球处于静止状态且悬线OA 与竖直方向的夹角θ保持30°不变,则外力F 的大小不可能为( )图18A.33mg B.52mg C.2mg D .mg答案 A解析 将A 、B 两球作为一个整体,受力分析如图所示,由图可以看出,外力F 与悬线OA 垂直时最小,F min =2mg sin θ=mg ,所以外力F 应大于或等于mg ,不可能为选项A.3.如图19所示,重50 N 的物体A 放在倾角为37°的粗糙斜面上,有一根原长为10 cm ,劲度系数为800 N/m 的弹簧,其一端固定在斜面顶端,另一端连接物体A 后,弹簧长度为14 cm ,现用力F沿斜面向下拉物体,若物体与斜面间的最大静摩擦力为20 N,当弹簧的长度仍为14 cm时,F的大小不可能为( )图19A.10 N B.20 NC.40 N D.0 N答案 C解析A在斜面上处于静止状态时合外力为零,A在斜面上受五个力的作用,分别为重力、支持力、弹簧弹力、摩擦力和拉力F,当摩擦力的方向沿斜面向上时,F+mg sin 37°≤F fm+k(l -l0),解得F≤22 N,当摩擦力沿斜面向下时,F最小值为零,即拉力的取值范围为0≤F≤22 N,故选C.1.临界与极值问题解题流程(1)对物体初始状态受力分析,明确所受各力的变化特点.(2)由关键词判断可能出现的现象或状态变化.(3)据初始状态与可能发生的变化间的联系,判断出现变化的临界条件或可能存在的极值条件.(4)选择合适的方法作图或列方程求解.2.解决临界与极值问题的常用方法(1)解析法:利用物体受力平衡写出未知量与已知量的关系表达式,根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况,利用临界条件确定未知量的临界值.(2)图解法:根据已知量的变化情况,画出平行四边形的边角变化,确定未知量大小、方向的变化,确定未知量的临界值.专题强化练(限时:30分钟)1.(2017·浙江名校协作体联考)鱼在水中沿直线水平向左减速游动过程中,水对鱼的作用力方向合理的是( )答案 C解析鱼在水中沿直线水平向左减速游动过程中,水对鱼的作用力和重力的合力产生向右的加速度,水对鱼的作用力方向斜向右上方.2. (2017·金华市期末)第31届夏季奥林匹克运动会于2016年8月5日至21日在巴西里约热内卢举行.中国选手王嘉男在跳远比赛中跳出了8米17的好成绩,排名第5.图1为王嘉男比赛精彩瞬间,针对此时王嘉男受力情况的分析合理的是( )图1A.只受重力B.受重力和空气阻力C.受重力、空气阻力、沙子的支持力D.受重力、空气阻力、沙子的支持力和摩擦力答案 B3.(2017·浙江“七彩阳光”联考)在弹簧测力计指针前的滑槽中嵌一块轻质小泡沫,测力计便增加了“记忆”功能.用该测力计沿水平方向拉木块.在拉力F增大到一定值之前,木块不会运动.继续缓慢增大拉力,木块开始运动,能观察到指针会突然回缩一下,之后弹簧测力计上的泡沫与指针位置如图2所示.下列判断正确的是( )图2A.小泡沫的左边缘“记忆”的示数等于最大静摩擦力B.小泡沫的左边缘“记忆”的示数等于滑动摩擦力C.小泡沫的右边缘“记忆”的示数等于最大静摩擦力D.小泡沫的右边缘“记忆”的示数等于滑动摩擦力答案 C解析木块刚要开始运动时,弹簧秤的示数为最大静摩擦力;小泡沫的右边缘“记忆”的示数等于最大静摩擦力.4. (2017·浙江“超级全能生”联考)有些自动扶梯是阶梯状的,人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,如图3所示.以下说法正确的是( )图3A.人受到的合外力不为零B.人受到重力和支持力的作用C.人受到的合外力方向与速度方向相同D.人受到重力、支持力和摩擦力的作用答案 B解析由于匀速运动,人受到的合外力为零,不可能有摩擦力,否则不平衡了.5. (2017·宁波市诺丁汉大学附中高三上期中)如图4,球静置于水平地面OA上并紧靠斜面OB,一切摩擦不计,则( )图4A.小球只受重力和地面支持力B.小球一定受斜面的弹力C.小球受重力、地面支持力和斜面弹力D.小球受到的重力和对地面的压力是一对平衡力答案 A解析小球只受重力和地面支持力,斜面对球无弹力作用,选项A正确,B、C错误;小球受到的重力和地面对小球的支持力是一对平衡力,选项D错误;故选A.6.(2017·台州市9月选考)某木箱静止在水平地面上,对地面的压力大小为200 N,木箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.45,与地面间的最大静摩擦力为95 N,小孩分别用80 N、100 N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力大小分别为( )A.80 N和90 N B.80 N和100 NC.95 N和90 N D.90 N和100 N答案 A7.(2016·诸暨市联考)如图5所示,用相同的弹簧测力计将同一个重物m,分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来,读数分别是F1、F2、F3、F4,已知θ=30°,则有( )图5A.F4最大B.F3=F2C.F2最大D.F1比其他各读数都小答案 C解析由平衡条件可知:F1=mg tan θ,F2cos θ=mg,2F3cos θ=mg,F4=mg,因此可知F1=33mg,F2=233mg,F3=33mg,故选项A、B、D错误,C正确.8. (2017·温州市十校期末联考)如图6所示,A、B为同一水平线上的两个固定绕绳装置,转动A、B,使光滑挂钩下的重物C缓慢竖直上升,下列说法正确的是( )图6A.绳子拉力大小不变B.绳子拉力大小逐渐减小C.两段绳子合力逐渐减小D.两段绳子合力不变答案 D解析重物受三个力,重力和两个拉力,重物C缓慢竖直上升时三力平衡,即有两个拉力的合力与重力平衡,所以两个拉力的合力一定,而两个拉力的夹角不断增大,故拉力不断增大,故D正确,A、B、C错误.9. (2017·金华市义乌模拟)在2015年9月3日抗战胜利70周年阅兵中,20架直升机组成数字“70”字样飞过天安门上空.如图7所示,为了使领航的直升机下悬挂的国旗不致上飘,在国旗的下端悬挂了重物,假设国旗与悬挂物(可看成一个物体)的质量为m,直升机的质量为M,直升机水平匀速飞行,在飞行过程中,悬挂国旗的细线始终与竖直方向的夹角为α.以下说法正确的是( )图7A.国旗受到2个力的作用B .细线的拉力大于mgC .空气对国旗的阻力大小为mg cos αD .空气给直升机的力方向竖直向上 答案 B解析 对国旗受力分析如图,国旗受三个力,重力、绳子的拉力和空气阻力,其中空气阻力与运动的方向相反,沿水平方向.根据共点力平衡得F =mgcos α,F f =mg tan α,故B 正确,A 、C 、D 错误.10.(2017·浙江名校协作体模拟)浙江省某中学校园环境优美,景色宜人,如图8甲所示,淡如桥是同学们必走之路,淡如桥是座石拱桥,图乙是简化图,用四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角为30°.假定石块间的摩擦力忽略不计,则第1、2石块间的作用力和第1、3石块间的作用力大小之比为( )甲 乙图8A.12B.33C.32 D.3 答案 C解析 对石块1受力分析,由F N12∶F N13=sin 60°=32知C 正确. 11. (2016·杭州市学考模拟)一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接,并悬挂在空中.在稳定水平风力作用下发生倾斜,绳与竖直方向的夹角为30°,如图9所示.设每只灯笼的质量均为m .由上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为( )图9A .23mg B.233mg C.833mg D .8mg答案 C解析 以下面四个灯笼作为研究对象,受力分析如图.由F T cos 30°=4mg , 得F T =833mg ,故C 正确.12. 如图10所示,质量为m 的正方体和质量为M 的正方体放在两竖直墙和水平面间,处于静止状态.m 和M 的接触面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g ,若不计一切摩擦,下列说法正确的是( )图10A .水平面对正方体M 的弹力大小大于(M +m )gB .水平面对正方体M 的弹力大小为(M +m )g cos αC .墙面对正方体m 的弹力大小为mg tan αD .墙面对正方体M 的弹力大小为mgtan α答案 D解析 由于两墙面竖直,对M 和m 整体受力分析可知,水平面对M 的弹力大小等于(M +m )g ,A 、B 错误;在水平方向,墙对M 和m 的弹力大小相等、方向相反,对m 受力分析如图所示,根据平行四边形定则可得m 受到的墙对它的弹力大小为mgtan α,所以M 受到墙面的弹力大小也为mgtan α,C 错误,D 正确.13. (2016·浙江北仑中学期末)如图11所示,一个铁架台放在水平地面上,其上用轻质细线悬挂一个小球,开始时细线竖直.现将水平力F 作用于小球上,使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置,铁架台始终保持静止.则在这一过程中( )图11A .水平拉力F 先变小后变大B .细线的拉力不变C .铁架台对地面的压力变大D .铁架台所受地面的摩擦力变大 答案 D解析 对小球受力分析,如图所示,小球受细线拉力、重力、水平力F .根据平衡条件,有F =mg tan θ,θ逐渐增大,则F 逐渐增大,故A 错误;由图可知,细线的拉力F T =mgcos θ,θ增大,F T 增大,故B 错误;以整体为研究对象,根据平衡条件得F f =F ,则F f 逐渐增大,F N =(M +m )g ,F N 保持不变,故D 正确,C 错误.14. 如图12所示,三根长度均为l 的轻绳分别连接于C 、D 两点,A 、B 两端被悬挂在水平天花板上,相距2l .现在C 点上悬挂一个质量为m 的重物,为使CD 绳保持水平,在D 点上可施加的力的最小值为( )图12A .mg B.33mg C.12mg D.14mg 答案 C解析 分析结点C 的受力如图甲所示,由题意可知,绳CA 与竖直方向间夹角为α=30°,则可得:F D =mg tan α=33mg ,再分析结点D 的受力如图乙所示,由图可知,F D ′与F D 大小相等且方向恒定,F B 的方向不变,当在D 点施加的拉力F 与绳BD 垂直时,拉力F 最小,即F =F D ′cos 30°=12mg ,C 正确.15. 如图13所示,位于竖直侧面的物体A的质量m A=0.2 kg,放在水平面上的物体B的质量m B=1.0 kg,绳和滑轮间的摩擦不计,且绳的OB部分水平,OA部分竖直,A和B恰好一起匀速运动,g取10 m/s2.图13(1)求物体B与水平面间的动摩擦因数.(2)如果用水平力F向左拉物体B,使物体A和B做匀速运动需多大的拉力?答案(1)0.2 (2)4 N解析(1)因物体A和B恰好一起匀速运动,所以物体A、B均处于平衡状态.由平衡条件得对A:F T-m A g=0对B:F T-μF N=0F N-m B g=0解得:μ=0.2(2)如果用水平力F向左拉物体B,使物体A和B做匀速运动,此时水平绳的拉力与滑动摩擦力的大小均不变,对物体B由平衡条件得F-F T-μF N=0解得:F=4 N.16. (2016·金华市十校模拟)如图14所示,某同学用大小为5 N、方向与竖直黑板面成θ=53°的力将黑板擦沿黑板表面竖直向上缓慢推动,黑板擦无左右运动趋势.已知黑板的规格为4.5×1.5 m2,黑板的下边缘离地的高度为0.8 m,黑板擦(可视为质点)的质量为0.1 kg,g=10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6.图14(1)求黑板擦与黑板间的动摩擦因数μ;(2)当她擦到离地高度2.05 m时,黑板擦意外脱手沿黑板面竖直向下滑落,求黑板擦砸到黑板下边缘前瞬间的速度大小.答案(1)0.5 (2)5 m/s解析(1)对黑板擦受力分析如图所示:水平方向:F sin θ=F N ①竖直方向:F cos θ=mg+F f ②另有:F f=μF N③联立①②③可得:μ=0.5(2)由受力分析可知:黑板擦脱手后做自由落体运动自由落体:v2=2gh代入数据可得:v=5 m/s.。

高考物理力物体的平衡复习教案

高考物理力物体的平衡复习教案

高考物理力物体的平衡复习教案第一章:力的概念与测量1.1 力的定义与基本性质讲解力的定义:力是物体之间相互作用的结果,它的作用使物体产生形变或改变运动状态。

介绍力的基本性质:力是矢量,具有大小和方向;力不能离开物体而单独存在;作用力和反作用力相等、方向相反。

1.2 力的测量与单位介绍弹簧测力计的原理和使用方法,让学生了解如何测量力的大小。

讲解牛顿(N)作为力的单位,以及与其他单位之间的关系。

第二章:二力平衡条件2.1 平衡状态的定义讲解平衡状态的概念:物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。

2.2 二力平衡条件讲解二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。

通过实例分析,让学生学会判断二力是否平衡。

2.3 摩擦力的概念与分类讲解摩擦力的定义:摩擦力是两个接触面之间相互阻碍相对滑动的力。

介绍静摩擦力和动摩擦力的概念,并解释它们的区别。

第三章:力的合成与分解3.1 力的合成讲解力的合成的概念:多个力共同作用于一个物体时,它们的合力是这些力的矢量和。

通过平行四边形法则,让学生学会计算力的合成。

3.2 力的分解讲解力的分解的概念:已知一个力的作用效果,将这个力分解为几个分力,使它们的作用效果相同。

通过平行四边形法则,让学生学会计算力的分解。

3.3 力的平行四边形法则的应用通过实例分析,让学生学会运用力的平行四边形法则解决实际问题。

第四章:牛顿第一定律与惯性4.1 牛顿第一定律讲解牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

解释惯性的概念:物体保持原来运动状态不变的性质。

4.2 惯性的度量讲解惯性的度量方法:质量是衡量物体惯性大小的量度。

让学生理解质量与惯性的关系:质量越大,惯性越大。

4.3 牛顿第一定律的应用通过实例分析,让学生学会运用牛顿第一定律解释生活中的现象。

第五章:重力与支持力5.1 重力的概念与计算讲解重力的定义:地球对物体产生的吸引力。

2021届高考物理二轮复习讲义: 专题1第1讲力与物体的平衡

2021届高考物理二轮复习讲义: 专题1第1讲力与物体的平衡

第1讲力与物体的平衡要点提炼1.物体的受力分析(1)正确的受力分析是解决力的平衡、动力学、能量等问题的前提。

在受力分析时,为防止漏力或多力,要按正确的顺序分析研究对象受到的力。

(2)分析物体受力的顺序说明:分析弹力和摩擦力时,要对研究对象与周围物体接触的每处都考虑。

(3)对研究对象所受力的大小、方向,哪些已知、哪些未知要明确。

(4)带电量一定的粒子在匀强电场中受到的电场力一定为恒力,在匀强磁场中受到的洛伦兹力大小会随着速度大小的改变而改变,方向会随着速度方向的改变而改变。

2.物体受力平衡的分析(1)物体受力平衡时的运动状态:静止或做匀速直线运动,即加速度为零。

(2)物体受力平衡时的受力特点:物体所受力的合力为零。

①三个共点力平衡:其中任意一个力与其余两个力的合力一定大小相等,方向相反;若有两个力等大,则这两个力一定关于第三个力所在直线对称;表示三个力的有向线段可以组成一个首尾相接的矢量三角形。

②多个共点力平衡:任意方向上合力为零;建立直角坐标系后,两个坐标轴上的合力均为零,即F x合=0,F y合=0;物体受N个力作用而处于平衡状态,则其中任意一个力与其余N-1个力的合力一定等大反向。

③动态平衡:物体在缓慢移动过程中,可以认为物体时刻处于平衡状态,其所受合力时刻为零。

动态平衡的常用处理方法有:图解法、解析法、相似三角形法等。

④带电粒子或带电物体在复合场中处于平衡状态时,所受合力为零;带电粒子(或微粒)在重力、恒定电场力和洛伦兹力共同作用下的直线运动必然是匀速直线运动。

高考考向1 物体的受力分析例1 (2020·吉林长白山市二模)如图所示,倾斜的滑杆上套有一个圆环(所受重力不可忽略),圆环通过轻绳拉着一个物体,在圆环沿滑杆下滑的过程中,轻绳始终竖直。

下列说法正确的是( )A.物体做匀速直线运动B.轻绳对物体的拉力大于物体受到的重力C.圆环可能不受摩擦力的作用D.圆环受三个力作用解析圆环沿滑杆下滑的过程中,轻绳始终竖直,物体只受竖直方向的重力和轻绳的拉力作用,这两个力的合力不可能沿滑杆方向,故这两个力为一对平衡力,物体做匀速直线运动,故A正确,B错误;圆环与物体的运动情况相同,即做匀速直线运动,处于平衡状态,则圆环受到重力、轻绳的拉力、滑杆的支持力和摩擦力四个力作用,故C、D错误。

高三物理二轮学案:专题一:力与运动 第2课时 受力分析与物体的平衡

高三物理二轮学案:专题一:力与运动 第2课时 受力分析与物体的平衡

第二课时受力分析与物体的平衡【自主学习】考纲要求:知识网络:学习目标:1、通过例题1和变式训练1使学生掌握重力、弹力、摩擦力作用下的平衡问题;2、通过例题2和变式训练2使学生提高用图解法分析动态平衡问题的能力;3、通过例题3和变式训练3使学生熟悉用三角形相似解平衡问题的方法;4、通过例题4和变式训练4使学生掌握与电场力、磁场力有关的平衡问题。

要点梳理要点1:常见的几种力①重力与万有引力的比较方向:万有引力的方向指向地心,而重力的方向总是竖直向下,与当地的水平面垂直,但不一定指向地心。

大小:G =mg ,其中g 与地理位置和离地高度有关。

②对弹力的理解产生条件:直接接触 发生弹性形变。

大小:可以由胡克定律kx F =计算,一般情况可由平衡条件或牛顿运动定律求解。

方向:垂直于接触面指向受力物体。

③摩擦力的分析与计算条件:接触、挤压、有相对运动或运动趋势大小:静摩擦力一般通过分析受力情况,沿接触面方向根据平衡条件或牛顿第二定律列方程求解滑动摩擦力 由N F f μ=来计算 ④电场力 大小: 221rq q kF = 真空中的点电荷 qE F = 任何电场方向:与正电荷的受力方向相同同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

⑤磁场力F=(l为垂直于匀强磁场的有效长度)安培力:大小IlB方向由左手定则判断F=(v是垂直磁场的有效速度)方向由左手定则判断。

洛伦兹力:大小qvB思考1:(2013上海单科,8,2分)如图,质量m A>m B的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面。

让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是( )思考2:在机场货物托运处,常用传送带运送行李和货物,如图所示,靠在一起的两个材料相同而质量和大小均不同的包装箱随传送带一起上行,下列说法正确的是()A.匀速上行时b受3个力作用B.匀加速上行时b受4个力作用C.当上行过程中传送带因故突然停止时,b受4个力作用D.若上行过程中传送带因故突然停止后,b受的摩擦力一定比原来大要点2:力的合成与分解运算法则:平行四边形定则或三角形定则常用方法:合成法、正交分解法合力和分力的关系:等效替代思考3:如图所示,F1、F2、F3恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力最大的是( )思考4.(2013课标Ⅰ,21,6分)(多选)2012年11月,“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功。

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力与物体的平衡复习备考建议(1)受力分析与物体的平衡着重考查连接体的平衡、整体法与隔离法的应用、物体的动态平衡问题、绳、杆、面弹力的大小与方向、胡克定律及摩擦力的大小等.复习时要熟练掌握受力分析方法、共点力平衡的处理方法,尤其是动态平衡的几种解题方法.(2)匀变速直线运动问题一般结合牛顿运动定律,考查形式灵活,情景多样,贴近生活,计算题多以板—块模型、多过程问题为主,多结合v-t图象,难度较大,单纯直线运动问题一般在选择题中结合v-t图象考查,难度不大.(3)平抛运动的规律及分析方法、圆周运动的受力特点(特别是竖直面内的圆周运动的受力特点)及能量变化是考查重点.平抛运动与竖直面内圆周运动相结合,再结合能量守恒考察的问题也需要重视.(4)万有引力与航天基本上每年必有一题,开普勒定律、行星和卫星的运行规律、变轨、能量问题、双星问题、万有引力与重力关系等,复习时要全面深入,掌握各类问题的实质.第1课时力与物体的平衡考点受力分析与物体的静态平衡1.受力分析顺序(1)先场力(重力、电场力、磁场力)后接触力(先弹力后摩擦力).(2)先分析“确定的力”,再由“确定的力”判断“不确定的力”.2.整体法与隔离法研究系统外的物体对系统整体的作用力时用整体法;研究系统内物体之间的相互作用力时用隔离法.遇到多物体平衡时一般整体法与隔离法结合运用,一般先整体后隔离.(1)采用整体法进行受力分析时,要注意系统内各个物体的运动状态应该相同.(2)当直接分析一个物体的受力不方便时,可转移研究对象,先分析另一个物体的受力,再根据牛顿第三定律分析该物体的受力,此法叫“转移研究对象法”.3.两种常用方法(1)合成法:一般三力平衡时(或多力平衡转化成三力平衡后)用合成法,由平行四边形定则合成任意两力(一般为非重力的那两个力),该合力与第三个力平衡,在由力的示意图所围成的三角形中解决问题.将力的问题转化成三角形问题,再由三角函数、勾股定理、图解法、相似三角形法等求解.(2)正交分解法:一般受三个以上共点力平衡时用正交分解法,把物体受到的各力分解到相互垂直的两个方向上,然后分别列出两个方向上的平衡方程.例1(2019·湖南娄底市下学期质量检测)如图1所示,竖直面光滑的墙角有一个质量为m、半径为r 的均匀半球体物块A ,现在A 上放一密度和半径与A 相同的球体B ,调整A 的位置使得A 、B 保持静止状态,已知A 与地面间的动摩擦因数为0.5,则A 球球心距墙角的最远距离是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )图1A.9r 5B .2r C.11r 5 D.13r 5答案 C解析 由题意知,B 的质量为2m ,对A 、B 整体,地面对A 的支持力为:F N =3mg ,当地面对A 的摩擦力达到最大静摩擦力时,A 球球心距墙角的距离最远,分别对A 、B 受力分析,如图所示;根据平衡条件得:F N AB =2mg sin θ,F N BA cos θ=μF N , 又F N AB =F N BA解得:tan θ=43,则A 球球心距墙角的最远距离为:x =2r cos θ+r =115r ,故C 正确,A 、B 、D 错误.变式训练1.(2019·全国卷Ⅱ·16)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行.已知物块与斜面之间的动摩擦因数为33,重力加速度取10m/s 2.若轻绳能承受的最大张力为1500N ,则物块的质量最大为( )A .150kgB .1003kgC .200kgD .2003kg 答案 A解析 设物块的质量最大为m ,将物块的重力沿斜面向下方向和垂直斜面向下方向分解,由平衡条件,在沿斜面方向有F=mg sin30°+μmg cos30°,解得m=150kg,A项正确.2.(2019·浙南名校联盟期末)如图2所示,一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角θ=37°的斜面体B的斜面上静止不动.若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上,物体仍静止在斜面上,斜面体仍相对地面静止.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2,则( )图2A.地面对斜面体B的弹力不变B.地面对斜面体B的摩擦力增加8NC.物体A受到斜面体B的摩擦力增加8ND.物体A对斜面体B的作用力增加10N答案 A解析对A、B整体受力分析可知,地面对斜面体B的弹力不变,地面对B的摩擦力增加了10 N;对物体A受力分析,加F前,B对A的摩擦力F f=mg sin θ=24 N,加F后F f′+F·cosθ=mg sin θ,得F f′=16 N,故减少8 N;加F前,A对B的作用力大小为40 N,加F后,A对B的作用力大小为F2+(mg)2=1017 N,A对B的作用力增加,但不是10 N.考点动态平衡问题1.图解法物体受三个力平衡:一个力恒定、另一个力的方向恒定,求第三个力时可用此法.由三角形中边长的变化知力的大小的变化,还可判断出极值.例:挡板P由竖直位置绕O点逆时针向水平位置缓慢旋转时小球受力的变化.(如图3)图32.相似三角形法物体受三个力平衡:一个力恒定、另外两个力的方向同时变化,当所作“力的矢量三角形”与空间的某个“几何三角形”总相似时用此法(如图4).图43.等效圆周角不变法物体受三个力平衡:一个力恒定、另外两个力大小、方向都变化,但两力夹角不变时可用此法(如图5).由弦长的变化判断力的变化,此类题也可用正弦定理求解.图54.解析法如果物体受到多个力的作用,可进行正交分解,利用解析法,建立平衡方程,找函数关系,根据自变量的变化确定因变量的变化.还可由数学知识求极值或者根据物理临界条件求极值.例2(多选)(2019·全国卷Ⅰ·19)如图6,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮.一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态.现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°.已知M 始终保持静止,则在此过程中( )图6A.水平拉力的大小可能保持不变B.M所受细绳的拉力大小一定一直增加C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D.M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加答案BD解析对N进行受力分析如图所示,因为N的重力与水平拉力F的合力和细绳的拉力F T是一对平衡力,从图中可以看出水平拉力的大小逐渐增大,细绳的拉力也一直增大,选项A错误,B正确;M的质量与N的质量的大小关系不确定,设斜面倾角为θ,若m N g≥m M g sinθ,则M所受斜面的摩擦力大小会一直增大,若m N g<m M g sinθ,则M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加,选项D正确,C错误.变式训练3.(2019·江苏模拟)如图7所示,在粗糙的水平地面上放着一左侧截面是半圆的柱状物体B,在B与竖直墙之间放置一光滑小球A,整个装置处于静止状态.现用水平力拉动B缓慢向右移动一小段距离后,它们仍处于静止状态,在此过程中,下列判断正确的是( )图7A.小球A对物体B的压力逐渐增大B.小球A对物体B的压力逐渐减小C.墙面对小球A的支持力逐渐减小D.墙面对小球A的支持力先增大后减小答案 A解析对A球受力分析如图,得:竖直方向:F cosθ=mg水平方向:F N=F sinθ解得:F=mgcosθF N=mg tanθB缓慢向右移动一小段距离,A缓慢下落,则θ增大,所以F增大,F N增大,由牛顿第三定律知小球A对物体B的压力逐渐增大,故A正确,B、C、D错误.4.(多选)(2019·安徽A10联盟开年考)如图8所示,倾角为30°的斜面体放置于粗糙水平地面上,物块A通过跨过光滑定滑轮的柔软轻绳与小球B连接,O点为轻绳与定滑轮的接触点.初始时,小球B在水平向右的拉力F作用下使轻绳OB段与水平拉力F的夹角θ=120°,整个系统处于静止状态.现将小球向右上方缓慢拉起,并保持夹角θ不变,从初始到轻绳OB段水平的过程中,斜面体与物块A均保持静止不动,则在此过程中( )图8A.拉力F逐渐增大B.轻绳上的张力先增大后减小C.地面对斜面体的支持力逐渐增大D.地面对斜面体的摩擦力先增大后减小答案AD解析小球B受重力mg、轻绳OB的拉力F T和拉力F,由题意可知,三个力的合力始终为零,矢量三角形如图,在轻绳OB转至水平的过程中,拉力F T逐渐减小,拉力F逐渐变大,故选项A正确,选项B 错误;整体(含斜面体、物块A和小球B)受向下的重力、向上的支持力、向左的摩擦力和拉力四个力的作用,根据小球的受力分析可知,拉力F的竖直分力逐渐增大,水平分力先增大后减小,所以支持力逐渐减小,摩擦力先增大后减小,故选项C错误,D正确.考点电场力作用下的平衡问题1.电场力(1)大小:F=qE.若为匀强电场,电场力为恒力;若为非匀强电场,电场力大小与电荷所处的位置有关.点电荷间的库仑力大小F =k q 1q 2r 2. (2)方向:正电荷所受电场力方向与场强方向相同,负电荷所受电场力方向与场强方向相反.2.两个遵循(1)遵循平衡条件:与纯力学问题的分析方法基本相同,只是多了电场力,把电学问题力学化可按以下流程分析:(2)遵循电磁学规律:①要注意准确判断电场力方向.②要注意电场力大小的特点:点电荷间的库仑力大小与距离的平方成反比,电荷间相互作用力遵循牛顿第三定律.例3 (2019·浙江新高考研究联盟第二次联考)如图9所示,两个带电荷量分别为Q 1与Q 2的小球固定于相距为5d 的光滑水平面上,另有一个带电小球A ,悬浮于空中不动,此时A 离Q 1的距离为4d ,离Q 2的距离为3d .现将带电小球A 置于水平面上某一位置,发现A 刚好静止,则此时小球A 到Q 1、Q 2的距离之比为( )图9A.3∶2B .2∶ 3C .3∶4D .4∶3 答案 B解析 小球A 悬浮于空中时,Q 1对其库仑力F 1=k Q 1q (4d )2,Q 2对其库仑力F 2=k Q 2q(3d )2,受力分析如图所示,由几何关系知θ=37°,由平衡条件知F 1=mg sin37°,F 2=mg cos37°,得Q 1Q 2=43.将A 置于水平面上静止,则kQ 1q r 12=k Q 2q r 22,得r 1r 2=23,故选B. 变式训练5.(2019·浙江温州市联考)密立根油滴实验原理如图10所示.两块水平放置的金属板分别与电源的正、负极相接,板间电压为U ,形成竖直向下、场强为E 的匀强电场.用喷雾器从上板中间的小孔喷入大小、质量和电荷量各不相同的油滴.通过显微镜可找到悬浮不动的油滴,若此悬浮油滴的质量为m ,则下列说法正确的是( )图10A .悬浮油滴带正电B .悬浮油滴的电荷量为mg UC .增大场强,悬浮油滴将向上运动D .油滴的电荷量不一定是电子电荷量的整数倍答案 C解析 因油滴静止,故所受电场力向上,油滴带负电,故A 错误;板间距离为d ,则mg =qE =q Ud ,得电荷量q =mgd U,故B 错误;增大场强,电场力将大于重力,油滴将向上运动,故C 正确;带电体电荷量均为元电荷的整数倍,故D 错误.6.(2019·浙江嘉丽3月联考)如图11所示,水平地面上固定一个绝缘直角三角形框架ABC ,其中∠ACB =θ.质量为m 、带电荷量为q 的小圆环a 套在竖直边AB 上,AB 面与圆环间的动摩擦因数为μ,质量为M 、带电荷量为+Q 的小滑块b 位于斜边AC 上,a 、b 静止在同一高度上且相距L .圆环、滑块均视为质点,AC 面光滑,则( )图11A .圆环a 带正电B .圆环a 受到的摩擦力一定为μk Qq L 2C .小滑块b 受到的库仑力为Mg tan θD .斜面对小滑块b 的支持力为Mg cos θ答案 D解析 a 、b 静止在同一高度上,对b ,受到重力Mg 、斜面的支持力F N 及a 对b 的库仑引力F ,从而处于平衡状态,由于b 带正电,因此圆环a 带负电,故A 错误;F =k Qq L2=Mg tan θ,F N =Mg cos θ,故C 错误,D 正确;圆环a 处于静止状态,受到的是静摩擦力,其大小为F f =mg ,故B 错误.考点 磁场力作用下的平衡问题1.安培力(1)大小:F =BIL ,此式只适用于B ⊥I 的情况,且L 是导线的有效长度.当B ∥I 时F =0.(2)方向:用左手定则判断,安培力垂直于B 、I 决定的平面.2.洛伦兹力(1)大小:F =qvB ,此式只适用于B ⊥v 的情况.当B ∥v 时F =0.(2)方向:用左手定则判断,洛伦兹力垂直于B 、v 决定的平面,洛伦兹力不做功.3.立体平面化该模型一般由倾斜导轨、导体棒、电源和电阻等组成,难点是该模型具有立体性,解题时一定要先把立体图转化成平面图,通过受力分析建立各力的平衡关系.4.带电体的平衡如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动,则通常是匀速直线运动.例4 (2019·陕西榆林市模拟)如图12,挂在天平底部的矩形线圈abcd (质量不计)的一部分悬在匀强磁场中,当给矩形线圈通入如图12所示的电流I 时,调节两盘中的砝码,使天平平衡.然后使电流I 反向,这时要在天平的左盘上加质量为2×10-2kg 的砝码,才能使天平重新平衡.若已知矩形线圈共10匝,通入的电流I =0.1A ,bc 边长度为10cm ,则磁场对bc 边作用力F 的大小和该磁场的磁感应强度B 的大小分别是(g 取10m/s 2)( )图12A .F =0.2N ,B =20TB .F =0.2N ,B =2TC .F =0.1N ,B =1TD .F =0.1N ,B =10T答案 C解析 当线圈中通入题图所示电流后,右盘矩形线圈abcd 受到的安培力为F =nBIL ,方向向上;设左盘砝码的质量为M ,右盘砝码的质量为m ,此时根据天平处于平衡状态有:Mg =mg -nBIL ,当通有反向电流时,右盘矩形线圈abcd 受到的安培力为F ′=nBIL ,方向向下,此时根据天平处于平衡状态有:Mg +2×10-2×10 N=mg +nBIL ,联立解得:B =1 T ,F =0.1N ,故A 、B 、D 错误,C 正确.变式训练7.(2019·浙江台州3月一模)如图13所示,在水平绝缘杆上用两条等长的平行绝缘丝线悬挂一质量为m 的通电导体棒.将导体棒放置在蹄形磁铁的磁场中,由于安培力的作用,当两条丝线与竖直方向均成30°角时,导体棒处于平衡状态,重力加速度为g .则关于导体棒在平衡状态时的说法正确的是( )图13A .导体棒所在处的磁感应强度处处相等B .导体棒受到的安培力大小一定是12mg C .每条丝线对导体棒的拉力大小一定是33mg D .导体棒受到的安培力与拉力的合力大小一定等于mg答案 D8.(多选)长方形区域内存在正交的匀强电场和匀强磁场,其方向如图14所示,一个质量为m 且带电荷量为q 的小球以初速度v 0竖直向下进入该区域.若小球恰好沿直线下降,重力加速度为g ,则下列判断正确的是( )图14A .小球带正电B .电场强度E =mgqC .小球做匀速直线运动D .磁感应强度B =mgqv 0答案 CD解析 小球在复合场内受到自身重力、电场力和洛伦兹力,其中电场力和重力都是恒力,若速度变化则洛伦兹力变化,合力变化,小球必不能沿直线下降,所以合力等于0,小球做匀速直线运动,选项C 正确.若小球带正电,则电场力斜向下,洛伦兹力水平向左,和重力的合力不可能等于0,所以小球不可能带正电,选项A 错误.小球带负电,受到斜向上的电场力和水平向右的洛伦兹力,根据力的合成可得qE =2mg ,电场强度E =2mgq,选项B 错误.洛伦兹力qv 0B =mg ,磁感应强度B =mgqv 0,选项D 正确. 专题突破练1.(2019·全国卷Ⅲ·16)用卡车运输质量为m 的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定,将其置于两光滑斜面之间,如图1所示.两斜面Ⅰ、Ⅱ固定在车上,倾角分别为30°和60°.重力加速度为g .当卡车沿平直公路匀速行驶时,圆筒对斜面Ⅰ、Ⅱ压力的大小分别为F 1、F 2,则( )图1A .F 1=33mg ,F 2=32mgB .F 1=32mg ,F 2=33mg C .F 1=12mg ,F 2=32mgD .F 1=32mg ,F 2=12mg 答案 D解析 分析可知工件受力平衡,对工件受到的重力按照压紧斜面Ⅰ和Ⅱ的效果进行分解如图所示,结合几何关系可知工件对斜面Ⅰ的压力大小为F 1=mg cos30°=32mg ,对斜面Ⅱ的压力大小为F 2=mg sin30°=12mg ,选项D 正确,A 、B 、C 错误.2.(2019·浙江绍兴市3月选考)如图2所示,攀岩者仅凭借鞋底和背部的摩擦停留在竖直的岩壁间,鞋子、背部与岩壁间的动摩擦因数分别为0.80和0.60.为了节省体力,他尽可能减小身体与岩壁间的正压力,使自己刚好不下滑.假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列判断正确的是( )图2A .攀岩者受到三个力的作用B .鞋子受到岩壁的静摩擦力,方向竖直向下C .岩壁对鞋子的支持力大于岩壁对背部的支持力D .攀岩者背部受到的静摩擦力支撑了体重的37答案 D3.如图3所示,两根光滑金属导轨平行放置,导轨所在平面与水平面间的夹角为θ.整个装置处于沿竖直方向的匀强磁场中.金属杆ab 垂直导轨放置,当金属杆ab 中通有从a 到b 的恒定电流I 时,金属杆ab 刚好静止.则( )图3A .磁场方向竖直向上B .磁场方向竖直向下C .金属杆ab 受安培力的方向平行导轨向上D .金属杆ab 受安培力的方向平行导轨向下 答案 A解析当磁场方向竖直向上时,由左手定则可知安培力水平向右,受力分析如图所示,金属杆ab受力可以平衡,A正确;若磁场方向竖直向下,由左手定则可知安培力水平向左,则金属杆ab受力无法平衡,B错误;磁场方向沿竖直方向,则金属杆ab所受安培力的方向垂直于磁场方向,故金属杆ab所受安培力的方向不可能平行于导轨,C、D错误.4.(2019·全国卷Ⅰ·15)如图4,空间存在一方向水平向右的匀强电场,两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下,两细绳都恰好与天花板垂直,则( )图4A.P和Q都带正电荷B.P和Q都带负电荷C.P带正电荷,Q带负电荷D.P带负电荷,Q带正电荷答案 D解析对P、Q整体进行受力分析可知,在水平方向上整体所受电场力为零,所以P、Q必带等量异种电荷,选项A、B错误;对P进行受力分析可知,匀强电场对它的电场力应水平向左,与Q对它的库仑力平衡,所以P带负电荷,Q带正电荷,选项D正确,C错误.5.(2019·福建龙岩市期末质量检查)如图5甲所示,在挪威的两座山峰间夹着一块岩石,吸引了大量游客前往观赏.该景观可简化成如图乙所示的模型,右壁竖直,左壁稍微倾斜.设左壁与竖直方向的夹角为θ,由于长期的风化,θ将会减小.岩石与山峰间的摩擦很小,可以忽略不计.若岩石质量一定,θ减小,岩石始终保持静止,下列说法正确的是( )图5A.山峰左壁对岩石的作用力将增大B.山峰右壁对岩石的作用力不变C .山峰对岩石的作用力减小D .岩石受到的合力将增大 答案 A解析 对岩石受力分析如图所示:根据平衡条件可知:F N2cos θ=F N1,F N2sin θ=mg ,解得:F N1=mg tan θ,F N2=mgsin θ,随着θ减小,F N1、F N2都在增大,故A 正确,B 错误;根据共点力平衡可知,山峰对岩石的作用力始终不变,大小等于岩石的重力,故C 错误;由于岩石处于静止状态,所以岩石受到的合力一直为零,故D 错误.6.(2019·浙江超级全能生2月联考)打印机是现代办公不可或缺的设备,正常情况下,进纸系统能做到“每次只进一张纸”,进纸系统的结构如图6所示.设图中刚好有10张相同的纸,每张纸的质量均为m ,搓纸轮按图示方向转动带动最上面的第1张纸向右运动,搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为μ1,纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2.下列说法正确的是( )图6A .第1张纸受到搓纸轮的摩擦力方向向左B .第2张纸与第3张纸之间的摩擦力大小为2μ2mgC .第10张纸与摩擦片之间的摩擦力为0D .要做到“每次只进一张纸”,应要求μ1>μ2 答案 D7.(多选)如图7所示,用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1kg 的小球A 悬挂在水平板的M 、N 两点,A 上带有Q =3.0×10-6C 的正电荷.两线夹角为120°,两线上的拉力大小分别为F 1和F 2.A 的正下方0.3m 处放有一带等量异种电荷的小球B ,B 与绝缘支架的总质量为0.2kg(重力加速度g 取10m/s 2;静电力常量k =9.0×109N·m 2/C 2,A 、B 球可视为点电荷),则( )图7A .支架对地面的压力大小为2.0NB .两线上的拉力大小F 1=F 2=1.9NC .将B 水平右移,使M 、A 、B 在同一直线上,此时两线上的拉力大小F 1=1.225N ,F 2=1.0ND .将B 移到无穷远处,两线上的拉力大小F 1=F 2=0.866N 答案 BC解析 小球A 、B 间的库仑力为F 库=k Q ·Q r 2=9.0×109×3.0×10-6×3.0×10-60.32N =0.9N ,以B 和绝缘支架整体为研究对象,受力分析如图甲所示,地面对支架的支持力为F N =mg -F库=1.1N ,由牛顿第三定律知,A 错误;以A 球为研究对象,受力分析如图乙所示,F 1=F 2=m A g +F 库=1.9N ,B 正确;B 水平向右移,当M 、A 、B 在同一直线上时,由几何关系知A 、B间距为r ′=0.6m ,F 库′=kQ ·Qr ′2=0.225N ,以A 球为研究对象,受力分析如图丙所示,可知F 2′=1.0 N ,F 1′-F 库′=1.0 N ,F 1′=1.225 N ,C 正确;将B 移到无穷远处,则F 库″=0,可求得F 1″=F 2″=1.0N ,D 错误.8.如图8所示,半圆形金属框架竖直放在粗糙的水平地面上,套在其上的光滑小球P 在水平外力F 作用下处于静止状态,P 与圆心O 的连线与水平面的夹角为θ,现用力F 拉动小球,使其缓慢上移到框架的最高点,在此过程中金属框架始终保持静止,下列说法中正确的是( )图8A .框架对小球的支持力先减小后增大B .水平拉力F 先增大后减小C .地面对框架的支持力先减小后增大D .地面对框架的摩擦力一直减小答案 D解析以小球为研究对象,受力分析如图所示:根据动态矢量三角形可知,框架对小球的支持力不断减小,故A错误;水平拉力F一直减小,故B错误;以框架与小球组成的整体为研究对象,整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用,因水平拉力F一直减小,所以地面对框架的摩擦力始终在减小,地面对框架的支持力保持不变,故C错误,D正确.9.(2019·安徽蚌埠市质检)如图9所示,A、B、C三根平行通电直导线质量均为m,通入的电流大小相等,其中C中的电流方向与A、B中的电流方向相反,A、B放置在粗糙的水平面上,C静止在空中,三根导线的截面处于一个等边三角形的三个顶点,且三根导线均保持静止,重力加速度为g,则A导线受到B导线的作用力大小和方向为( )图9A.33mg,方向由A指向BB.33mg,方向由B指向AC.3mg,方向由A指向BD.3mg,方向由B指向A答案 A解析三根导线的截面处于一个等边三角形的三个顶点,通入的电流大小相等,则F BC=F AC =F BA,又反向电流相互排斥,对电流C受力分析如图:由平衡条件可得:2F AC cos30°=mg,解得:F AC =33mg ,则F BA =33mg 同向电流相互吸引,故A 导线受到B 导线的作用力方向由A 指向B .10.(多选)A 、C 是两个带电小球,质量分别是m A 、m C ,电荷量大小分别是Q A 、Q C ,用两条等长绝缘细线悬挂在同一点O ,两球静止时如图10所示,此时细线对两球的拉力分别为F T A 、F T C ,两球连线AC 与O 所在竖直线的交点为B ,且AB <BC ,下列说法正确的是( )图10A .Q A >Q CB .m A ∶mC =F T A ∶F T C C .F T A =F T CD .m A ∶m C =BC ∶AB答案 BD解析 设两个小球之间的库仑力为F ,利用相似三角形知识可得,A 球所受三个力F 、F T A 、m A g 构成的三角形与三角形OBA 相似,m A g OB =F AB =F T AAO;C 球所受三个力F 、F T C 、m C g 构成的三角形与三角形OBC 相似,m C g OB =F CB =F T CCO;因OA =OC ,所以m A ∶m C =F T A ∶F T C ;m A ∶m C =BC ∶AB ,则选项B 、D 正确,C 错误;因两球之间的作用力是相互作用力,则无法判断两球带电荷量的多少,选项A 错误.11.(2019·山东烟台市下学期高考诊断)如图11所示,质量为M 的斜劈静止在粗糙水平地面上,质量为m 的物块正在质量为M 的斜面上匀速下滑.现在m 上施加一个水平推力F ,则在m 的速度减小为零之前,下列说法正确的是( )图11A .加力F 之后,m 与M 之间的摩擦力变小B .加力F 之后,m 与M 之间的作用力不变C .加力F 之后,M 与地面之间产生静摩擦力D .加力F 前后,M 与地面间都没有摩擦力 答案 D解析 由m 匀速下滑得:垂直斜面方向:F N =mg cos θ, 滑动摩擦力为:F f =μmg cos θ;在m 上加一水平向右的力F ,垂直斜面方向:F N ′=mg cos θ+F sin θ, 滑动摩擦力为:F f ′=μF N ′=μ(mg cos θ+F sin θ);对物块,所受支持力增加了F sin θ,则摩擦力增加μF sin θ,即支持力与摩擦力成比例地增加,其合力方向还是竖直向上,大小增大,而m 与M 之间的作用力即为此合力,也是增大的,则斜面所受的摩擦力与压力的合力方向还是竖直向下,水平方向仍无运动趋势,则不受地面的摩擦力,故A 、B 、C 错误,D 正确.12.如图12所示,边长为l 、质量为m 的等边三角形导线框用绝缘细线悬挂于天花板,导线框中通一逆时针方向的电流,图中虚线过ab 边中点和ac 边中点,在虚线的下方有一垂直于导线框向里的匀强磁场,其磁感应强度大小为B ,此时导线框处于静止状态,细线中的拉力为F 1;保持其他条件不变,现将虚线下方的磁场移至虚线上方,此时细线中拉力为F 2.导线框中的电流大小为( )图12A.F 2-F 1Bl B.F 2-F 12BlC.2(F 2-F 1)BlD.2(F 2-F 1)3Bl答案 A解析 当磁场在虚线下方时,通电导线的等效长度为12l ,受到的安培力方向竖直向上,故F 1+12BIl =mg ,当磁场在虚线上方时,通电导线的等效长度为12l ,受到的安培力方向竖直向下,故F 2=12BIl +mg ,联立可得I =F 2-F 1Bl,A 正确.。

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