11、为实现中国梦而努力奋斗
2023_2024部编人教八下历史第三单元11《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计
2023_2024部编人教八下历史第三单元11《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计一. 教材分析本节课的主题是“为实现中国梦而努力奋斗”，教材内容主要围绕我国近代以来的民族梦想以及不同历史时期人们为实现梦想所做出的努力展开。
教材通过讲述历史人物的事迹、重要历史事件，让学生了解中国梦的内涵，理解实现中国梦的重要性，激发学生的爱国情怀和责任感。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经了解了我国的历史背景和发展进程，对于一些历史人物和事件有初步的认识。
但学生对于中国梦的内涵及其实现的途径可能还存在一定的模糊认识。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的认知特点，引导学生深入理解中国梦的含义，明确实现中国梦的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国梦的内涵，掌握不同历史时期人们为实现中国梦所做的努力及其意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、为实现中国梦而努力奋斗的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：中国梦的内涵及其在不同历史时期的具体体现。
2.教学难点：如何引导学生深入理解中国梦的含义，明确实现中国梦的重要性。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受不同历史时期人们为实现中国梦所做的努力。
2.案例教学法：以典型历史人物和事件为例，引导学生分析其为实现中国梦所做的贡献。
3.讨论教学法：学生进行分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生的认知水平，设计教学活动和作业。
2.学生准备：预习教材，了解中国梦的基本概念，搜集相关资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。
例如：“同学们，我们已经学习了我国的历史发展进程，那么，你们认为什么是中国梦呢？”2.呈现（10分钟）教师简要介绍中国梦的内涵，并以PPT形式展示不同历史时期人们为实现中国梦所做的努力。
初中历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》(教学设计)
初中历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》（教学设计）一. 教材分析本课为初中历史八年级下册的第十一课，主题为“为实现中国梦而努力奋斗”。
本课主要介绍了我国在新中国成立以来，特别是改革开放以来，在经济、政治、文化、社会等各个方面取得的伟大成就，以及全国各族人民在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的历程。
教材内容丰富，涉及面广，旨在让学生了解我国的发展历程，增强民族自豪感和自信心，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国的历史有一定的了解。
但在 previous learning 中，学生可能对一些具体的历史事件和人物的了解较为片面，需要通过本课的学习，深化对历史的认识。
此外，学生在这一阶段正处于青春期，具有强烈的民族自豪感和自信心，对未来的梦想充满期待。
因此，教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在经济、政治、文化、社会等各个方面取得的伟大成就；掌握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的历程。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和自信心，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在各领域取得的伟大成就；全国各族人民在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的历程。
2.教学难点：如何引导学生深刻理解我国的发展历程，激发学生的爱国情怀。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示历史图片、视频等，营造情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，培养学生独立思考的能力。
3.合作探究法：学生进行小组讨论，共同探讨我国的发展历程，提高学生的团队协作能力。
八年级历史下册(部编版)教案：第11课 为实现中国梦而努力奋斗
第11课为实现中国梦而努力奋斗教材分析本课介绍了马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果。
“四个全面”战略布局是一个完整的理论体系,每一个“全面”都是一整套结合实际、继往开来、勇于创新、独具特色的思想系统。
全面建成小康社会是中国特色社会主义的根本指向;全面深化改革是决定当代中国命运的“关键一招”,为实现全面建成小康社会注入强大动力;全面依法治国是可靠保障,为实现全面建成小康社会保驾护航;全面从严治党是实现全面建成小康社会的根本支撑,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
总的来看就是,全面建成小康社会是处于统领地位的战略目标,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党为实现战略目标提供强大动力、可靠保障和根本支撑。
学情分析本课内容涉及当代中国实际,因此在教学过程中,可以联系学生的生活实际,做深入浅出的讲解,引导学生理解中国特色社会主义的深刻内涵。
教学目标基础知识了解中国梦的内涵,“四个全面”战略布局的内容,新发展理念和综合国力提升的具体表现掌握两个一百年的奋斗目标;“四个全面”战略布局的提出、内涵及意义、新发展理念内容归纳推理理解“四个全面”战略布局之间的内在逻辑关系。
分析归纳中国综合国力提高的原因情感态度价值观树立报效祖国的远大理想为实现中国梦而努力奋斗是每个华夏儿女的共同责任,青年学生担负着祖国未来的重任,应树立报效祖国的远大理想,为中华崛起而刻苦学习树立开放的观念认识我国深入实施“一带一路”建设、主导设立亚投行、设立自贸区、推进人民币国际化的正确性和重要作用教学重难点教学重点:中国梦的内涵、“四个全面”战略布局、新发展理念。
教学难点:理解“四个全面”战略布局之间的内在逻辑关系。
教法学法教法:结合现实,适当补充材料,并组织学生对材料进行分析。
学法:小组合作探究。
教学过程一、导入新课以复习上节课的内容导入。
二、承上启下,教师讲授中国特色社会主义,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3.11+为实现中国梦而努力奋斗++课件++2022-2023学年部编版八年级历史下册
课本54页材料研读
鸦片战争后80年间，
走的因西路为方中李 康 孙鸿中有国章山为道等领领人导导路进辛符戊行亥戌合洋革变务命中法运，国动最、终国都、情没有，使符中国 合人民走 大上革利富命益强失的败。道后因路，以此毛，泽东只为有代表坚的持中共中党 国道路人开，创才出一能条实农__村_现_包__中围__城_国_市__梦，__武_。_装__夺__取__政__
4.中国综合国力的增长产生了什么影响？
使中国在实现国家重大战略发展目标、 主办国际盛会、应付突发事件、战胜重 大自然灾害等方面具备了雄厚的物质基 础和精神力量
5.从中国综合国力增长产生的影响 中得到什么启示？
伴随中国综合国力的提升，中华民族 伟大复兴的中国梦一定能够实现！ 6.为实现中国梦，我们应做好哪些准备？
经济建设取得重大 成就
1.国内生产总
827121. 7
值持续高速 增长，
413030. 3
综合国力不 断跃
上新的台阶。
100280. 3678.718872.91
1978年 1990年 2000年 2010年 2017年
改革开放以来国内生产总值增 长情况
1（.四1表）、现中经：史国济实的建：国设举内取办生得上北产重海京总大世奥值成博运持就会会续…、高…速增长 （2）我国人民生活水平大幅提高 （3）综合国力不断跃上新台阶
全面建成小康社会
就业扶贫
控辍保学 技术扶贫
将权力关进 制度的笼子里
图二老虎、苍蝇一起打
图一棚户区居民迁入新居
两幅图分别与“四个全面”战略布局中 哪一战略举措有关？
图一是 全面深化改革
图二是 全面从严治党
三、新发展理念 1.提出时间、会议 2015年 十八届五中全会
部编版八年级历史下册--第11课 为实现中国梦而努力奋斗(精品课件)
2012年12月，中共中央政治局会议审议了《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，要求下大决心改进作风，切实解决群众反映强烈的问题。 2013—2014年，以贯彻落实中央八项规定为切入点，以“为民、务实、清廉”为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，党的群众路线教育实践活动在全党范围内展开，有力整治了
棚户区居民迁入新居
2014年10月，中共十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，指出全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
全面依法治国
2014年12月，习近平在江苏调研时强调，从严治党是全党的共同任务，全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。
全面建设社会主义现代化国家
三、新发展理念
2015年10月，中共十八届五中全会在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，着力提高发展质量和效益，形成平衡发展结构，改善生态环境，实现合作共赢，增进人民福祉。
近年来，我国经济发展的内外环境发生深刻变化。以习近平同志为核心的党中央作出我国经济发展进入速度变化、结构优化、动力转换的新常态的科学判断。我国创新宏观调控的思路和方式，优化升级产业结构，积极推进科技创新，保障了国家经济的持续稳定增长。
中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制，深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。
全面深化改革
在全面深化改革战略举措的指引下，我国民生事业持续改善，发展成果惠及全体人民。全国居民收入实现较快增长，近年来城镇、农村居民人均可支配收入年均增长率保持在较高水平，农村贫困人口不断减少。
人教部编版历史八年级下册：第11课《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿
人教部编版历史八年级下册：第11课《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿一. 教材分析本课为八年级下册历史课程，主题为“为实现中国梦而努力奋斗”。
教材以中国特色社会主义为指导，全面阐述了中国梦的内涵与外延，以及中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程。
教材内容丰富，结构清晰，以时间为线索，通过重大历史事件和重要历史人物，展示了中国人民为实现民族伟大复兴而不懈努力的精神风貌。
二. 学情分析八年级的学生已具有一定的历史知识基础，对近现代史有一定的了解。
他们在学习过程中善于思考，具有较强的求知欲。
但同时，由于年龄和认知水平的限制，对于一些抽象的概念和深层次的含义可能难以理解。
因此，在教学过程中，需要注重启发式教学，引导学生主动探索，深入分析，从而更好地理解中国梦的内涵和实现路径。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本课学习，学生能掌握中国梦的内涵与外延，了解中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程，认识中国特色社会主义的伟大意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、为实现民族伟大复兴而努力奋斗的情感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国梦的内涵与外延，中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程，中国特色社会主义的伟大意义。
2.教学难点：中国梦的深刻内涵和实现路径，学生对中国特色社会主义的理解和认识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、案例教学法、合作探讨法等，注重引导学生主动探索，深入分析，提高学生的历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放中国梦的宣传短片，引导学生了解中国梦的内涵，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中国梦的内涵与外延，分析中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程。
部编版八年级下册历史第11课《为实现中国梦而努力奋斗》课堂笔记
部编版八年级下册历史第11课《为实现中国梦而努力奋斗》
课堂笔记
【导入】
1. 观看学生们（学校）制作的寿山石微雕，了解历史文化的精髓
2. 导入本节课的主题——为实现中国梦而努力奋斗
3. 提问：什么是中国梦？我们应该怎样努力奋斗才能实现中国梦？
【学习内容一：认识中国梦】
1. 中国梦的定义及重要意义
2. 中国梦内涵与要素
3. 中国梦的实现路径与实现需要勇气与自信
【学习内容二：中国梦的历史源头】
1. 中国封建社会的经济落后和政治腐败问题
2. 近代以来中国经历的屈辱历史
3. 国家持续发展对中国梦的重要性
【学习内容三：奋斗者人生故事分享】
1. 以郭亮艳为例，展示努力奋斗的人生态度和实现中国梦的方式
2. 让学生自己分享自己或者身边的人的成功经历，促进学生情感语言和领导力。
【学习内容四：科举与现代教育的联系】
1. 晚清嘉庆时期推行科舉制度，考试只考掌握经书，不注重实
践能力
2. 与现代教育的联系：学校应该注重实践能力和实践能力和世界观，学校还应该为学生提供有意义的课外活动与机会，让学生在活动中学习和成长。
【课堂小结】
透过本节课相互交流与讨论，大家对中国梦的认识更加深入，并明确了为实现中国梦的方向和路径，同时更加坚定了为实现中国梦而努力奋斗的意志和信念。
部编版八年级下册历史第11课《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿
部编版八年级下册历史第11课《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿尊敬的老师、评委们：大家好！今天我将为大家讲解部编版八年级下册历史第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。
本课是历史新课程标准的一部分，课程内容涉及中国梦、中国特色社会主义、中国未来发展方向等。
一、教材内容分析本课程主要内容为中国梦，涵盖三个方面。
首先，介绍了什么是中国梦，它的内涵和含义。
其次，分析了中国梦与中国特色社会主义的关系，指出中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路。
最后，探讨了中国未来的发展方向和现代化建设。
本课程通过生动的故事、深入浅出的分析，引导学生思考什么是中国梦，如何实现中国梦。
同时，启示学生要紧紧围绕中国特色社会主义，牢牢把握发展方向，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学目标及要求本课程的教学目标是：使学生了解中国梦的内涵和含义，理解中国梦与中国特色社会主义的关系，认识中国未来的发展方向和现代化建设，鼓励学生勇敢地走向未来，投身于建设美好的中国梦的伟大事业。
在教学中，要求学生具备以下学习能力和素养：1.了解中国梦的内涵和含义，理解中国梦与中国特色社会主义的关系。
2.认识中国未来的发展方向和现代化建设，了解新时代下发展的挑战和机遇。
3.运用历史知识，敏锐地洞察问题，明确自己的方向，树立奋斗目标，勇攀科技高峰，挖掘自己潜力，锤炼自己的能力和品质。
三、教学策略与方法本课程的教学策略和方法：1.探究式教学法：通过启发式提问、案例分析等探究式的教学方法，让学生深入去了解中国梦的内涵和含义，并探讨如何实现中国梦。
2.情境教学法：通过情境创设、角色扮演等教学方法，让学生身临其境地感受中国未来的发展方向和现代化建设。
激发学生对未来的好奇和兴趣。
3.合作学习法：通过课堂小组合作、案例分享等方式，增加学生之间的互动，激发学生的创造性思维和解决问题的能力。
四、课堂教学设计以下是本节课的教学设计：一、导入（5分钟）引领学生关注中国梦，通过视频、图片等方式介绍中国梦的内涵和含义。
人教版部编历史八年级下册《第11课 为实现中国梦而努力奋斗》教案
人教版部编历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》教案一. 教材分析本课《为实现中国梦而努力奋斗》是八年级下册的历史课程，主要介绍了中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化，以及中国共产党如何带领人民实现中华民族的伟大复兴。
本节课内容紧密联系现实，要求学生了解我国发展的历史逻辑，理解新时代中国共产党的历史使命，从而坚定为实现中国梦而努力奋斗的信念。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对我国的历史、政治制度、经济发展等方面有了初步的了解。
但在理解新时代中国共产党的历史使命，以及如何为实现中国梦而努力奋斗方面，可能还存在一定的困难。
因此，教师在教学中要注重启发学生思考，引导学生理解中国共产党在新时代的历史使命，激发学生的爱国情怀和责任感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化，理解新时代中国共产党的历史使命。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，增强为实现中国梦而努力奋斗的信念。
四. 教学重难点1.教学重点：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化，新时代中国共产党的历史使命。
2.教学难点：如何引导学生理解新时代中国共产党的历史使命，激发学生的爱国情怀和责任感。
五. 教学方法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，理解新时代中国共产党的历史使命。
2.情感教育：通过讲述中国共产党带领人民为实现中国梦而努力奋斗的故事，激发学生的爱国情怀和责任感。
3.小组合作：学生进行合作探究，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：深入了解教材内容，熟悉教学目标、重难点，准备相关教学材料和案例。
2.学生准备：预习教材内容，了解中国特色社会主义进入新时代的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国新时代发展的图片和视频，引导学生回顾我国发展的历史逻辑，引出本节课的主题——为实现中国梦而努力奋斗。
部编人教版历史八下第11课《为实现中国梦而努力奋斗》预习提纲+知识点+习题(无答案)
第11课《为实现中国梦而努力奋斗》预习笔记一.中国梦宏伟蓝图1.2012年，习近平提出：“实现，就是中华民族近代以来最伟大的。
”2013年，十二届全国人大一次会议上当选为国家主席，他阐述了中国梦的基本内涵。
指出为实现中国梦，中国共产党确立了“”奋斗目标。
2.中国梦的基本内涵是.民族振兴.人民幸福；实现途径必须走.弘扬中国精神.凝聚中国力量；实质是，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
二.“四个全面”战略布局1.“四个全面”战略布局：.全面深化改革. .全面从严治党，是中国共产党治国理政的总方略，为实现提供了理论指导和行动指南。
2.深化改革：中共十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，指出要完善和，推进国家治理体系和，并对各项改革进行了全面部署。
3.依法治国：中共十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进若干重大问题的决定》，依法治国的总目标是建设中国特色社会主义，建设社会主义法治国家。
4.从严治党：是全党的共同，是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。
三.经济建设取得重大成就1.概况：改革开放以来，我国人民生活水平大幅提高，不断跃上新台阶。
使中国在各方面具备了雄厚的物质基础和，中国梦一定能够实现。
2.举措：中共十八大以来，我国加快构建新体制，深入实施“一带一路”战略，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快建设，推进人民币国际化进程。
四.中国共产党第十九次全国代表大会1.召开：2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。
2.内容：习近平在会上作了报告，指出义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，我国社会主要矛盾已经转化为的美好生活需要和的发展之间的矛盾。
习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的，它是马克思主义中国化最新成果，是体系的重要组成部分。
第11课《为实现中国梦而努力奋斗》知识点一.中国梦宏伟蓝图2012年，习近平提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
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11、为实现中国梦而努力奋斗
1、中国梦的提出时间：_______年，人物：________
内容：国家_______，民族_______，人民________
中国梦归根到底是______的梦，必须依靠人民来实现，为人民造福
2、为实现中国梦，中共确立了__________________奋斗目标：中共成立100年时，即________年，全面建成____________；新中国成立100时，即______年，实现______________________。
3、为实现中国梦，中共中央提出四个全面战略布局，即：全面____________、全面_____________、全面____________、全面_______________。
四个全面战略布局，是中共治国理政的总方略，为中国梦实现提供理论指导和_______
4、新发展理念的五个特征:_______、_____、________、_______、_______
5、经济新常态的表现：_______变化、_______优化、______转换。
6、中共十八大以来，我国加快构建________经济新体制，深入实施______________建设，筹建和成立__________________，加快_____________建设，推进__________________进程，体现了中国与世界各国携手建设持久和平，共同繁荣的和谐世界的美好愿景
7、___________的持续增强是实现中国梦的基础。