生态文明教案

观山湖区朱昌镇郝关小学2014-2015学年度第二学期

四年级生态文明读本

教

案

杨媛

2015年3月1日

第一课我的家乡———爽爽的贵阳

教学目标

1、让学生认识家乡贵阳的同时，初步培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。

2、了解家乡贵阳的名片。

3、培养学生的口语交际能力和动手动脑的实践能力。

教学重难点

教学重点：用较准确的语言表达自己所在社区、村寨以及贵阳在某一方面的特点。

教学难点：贵阳名片及其制作。

教学课时：4课时

教学过程：

一、导入：

我们每个人最熟悉的地方就是我们自己的家，今天，就让我们来介绍一下自己的家吧！

板书课题; 我的家乡———爽爽的贵阳

二、引导学生说说自己家所在地方的特色、特点等。

（1）观看第二页的图，了解他们是怎样介绍自己的家。（2）小组讨论，想一想，应该怎样介绍自己的家，想好以后，向同学们介绍。

（3）不会介绍的同学，学着他们一样简单介绍自己的家。（4）让每一个学生都上台介绍。

三、贵阳不仅为我们提供了多样的生活空间，而且具有许多别致的、值得我们骄傲的地方特色，成为贵阳的“名片”。你心目中的那一张“名片”是什么样的呢？让我们一起来说说吧！

1、观看图片“爽爽的贵阳”

2、说一说你知道的一处风景。

3、同学们，你们说的都是贵阳的一张张名片，贵阳市啊，还有很多名片，“中国铝城”、“中国磷都”等到城市，放光盘让学生观看。

4、读诗歌，“爽爽的贵阳”

（1）读一读

（2）跟着录音学唱。

四、我们都说了贵阳的美，我们来做一做，设计一张贵阳名片，向其他城市的小朋友介绍一下贵阳的美吧。

（1）想一想，要用怎样的方式表达。

（2）引导学生用做卡片、画画、在其它地方剪图片等。

（3）动手做。

（4）教师指导。

五、总结

让做得好的同学上台前展示。

第二课好山好水好地方

教学目标：

（1）了解贵阳市的地理位置及其行政区划。

（2）了解贵阳市的地形特点，重要的山川河湖

（3）了解贵阳市的气候特点、以及为什么适宜人们居住。

（4）学会简单地图的判读，能说出学校在贵阳市的方位。

（5）通过了解贵阳市适宜的气候和秀丽的山河，激发学生热爱家乡的情感。

教学重点：

贵阳市的位置和政区，地势地形和宜人的气候特点。

教学课时：4课时

教学过程：

一、导入：

我们的家乡贵阳位于祖国的西南部的云贵高原上，这里风光秀美，气候宜人，地上奇峰翠谷，山环水绕，地下溶洞暗河，别有洞天，得天独厚的自然环境，今天我们一起来看一看，说一说吧。

板书课题；好山好水好地方

二、位于社]祖国的西南部

1、读第7页的文字

2、观看第8页的地图，找到贵阳所在的位置

3、读第8页的读一读，了解贵阳的由来

4、完成第9页的想一想，认真阅读贵阳市行政区划图，看看你的学校在哪个区、市、县？它位于贵阳的哪个方位？

三、秀丽的山河

1、观看碟子“百花湖”、“红枫湖”、“南明河”图片

2、想一想，你还知道贵阳有哪些名山？它们各有什么特点？

3、读11页的读一读“母亲河——面明河”

四、宜人的气候

1、读12页的文字及每个地方的小朋友介绍的气温

2、想一想，为什么说我们贵阳的气候最宜人？

3、讨论：贵阳的气候有什么特殊点，为什么夏季来贵阳旅游的人特别多？

五、总结

向你的远方亲戚朋友介绍一下贵阳。

第三课大自然的馈赠

教学目标：

（1）了解贵阳市丰富生物资源及其作用，“林城”建设的成就。

（2）了解贵阳市主要的矿产资源、能源资源及其作用。

（3）培养学生查阅资料，联系实际的能力。

（4）通过了解贵阳市主要的自然资源及其作用，让学生树

立保护资源、爱护动植物、节约能源与环境和谐相处的意识。教学重点：

贵阳市生物资源，磷、铝矿产资源的主要作用。

教学课时：3课时

教学过程：

一、导入：

我们的家乡是块宝地，地上生物资源丰富，地下矿产资源富集，众多的河湖为人们的生产生活提供了充足的水源，今天，我们一起去看一看大自然给了我们哪些丰富的资源吧。

板书课题：大自然的馈赠

二、动植物种类多，森林分布广

向学生介绍：

1、贵阳共有植物2000多种；动物有国家重点保护的珍稀动物娃娃鱼、在灵猫、穿山甲等十余种。

2、贵阳的森林覆盖率已达39.19﹪城区绿地率达到39.88﹪

3、想一想,贵阳大面积的林地和绿地,对我们的生产和生活有哪些好处?

4、小结丰富的动植物资源,是大自然对贵阳的馈赠,也是我们发展林业、生态农业、医药业、旅游业等一系列产业的优势。我们在利用这些生物资源的同时，更应该树立保护意识，为它们提供生存空间，与它们和谐相处。

三、矿产资源富集，能源充足

1、贵阳肝铝矿、磷矿等50多种

2、向学生介绍贵州铝铝厂。

3、让学生讲一讲铝有哪些用途？

4、介绍磷矿

5、观看图片“开阳磷矿”

四、议一议

火力发电与水力发电各自的优质和不足。

第四课：一方水土，一方文化

教学目标：

让小学生了解贵阳的历史人文并建立如下几个基本观念：1）贵阳历史的时间长度

2）贵阳历史人物的一般情况

3）生活在贵阳的少数民族

4）民族文化的多样化特点

5）文化生态的初步感知

6）热爱家乡的情怀

7）尊重他人的道德观念

教学重难点：历史人文的讲解。