高三政治学法指导
高中政治学法指导1 (2)
高中政治学法指导1 (2)1. 引言本文档将介绍高中政治学法的指导原则和方法，以帮助学生更好地理解和研究政治学法知识。
2. 指导原则在研究政治学法时，学生应遵循以下原则：- 独立思考与判断：学生在研究和分析政治学法案例时，应独立进行思考和判断，不依赖于他人的观点。
他们应该以客观的态度和批判性的思维来分析问题，并提出自己的见解。
- 简单策略：学生应采用简单明了的研究策略。
避免使用过于复杂或带有法律复杂性的方法，以免给研究带来困扰。
- 确认信息准确性：学生在引用内容时，应确保信息的准确性，并避免引用无法确认的内容。
只有具备可靠来源或可验证性的内容才能用于研究和研究。
3. 研究方法以下是一些适用于高中政治学法研究的简单方法：- 阅读材料：阅读政治学法教材和相关文章，了解各种政治学法概念和原则。
- 分析案例：通过分析真实的或虚拟的案例，学生可以深入理解政治学法的应用和适用性。
学生可以运用前述的独立思考与判断原则，提出自己对案例的理解和解决方案。
- 讨论和辩论：与同学或老师进行讨论和辩论，可以帮助学生更好地理解和应用政治学法。
通过交流和辩论，学生可以从不同角度看待问题，并学会表达自己的观点。
- 考试和练：参加政治学法的考试和练，可以检验学生对知识的掌握程度和理解能力。
通过反复练，学生可以巩固和加深对政治学法的理解和记忆。
4. 总结研究政治学法需要学生独立思考和判断，采用简单策略，并确认信息的准确性。
通过阅读、分析、讨论和练等方法，学生可以更好地理解和应用政治学法知识。
希望本文档能对学生的研究和研究有所帮助。
以上为《高中政治学法指导1 (2)》的简要内容介绍。
高三政治平时学习方法指导总结
高三政治平时学习方法指导总结高考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后;高考，是一场心理战的拼搏，谁心态好谁就是黑马;高考，是一场大师级的博弈，时刻保持清醒的头脑才能取得最后的胜利! 下面就是给大家带来的（高三政治）平时（（学习（方法））指导），希望大家喜欢!平时政治如何学习一(1)预习就形式而言，预习可以分为（课前预习）和阶段性预习、粗预习和精预习等。
做好预习需要同学们注意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。
(2)专心上课，乐观思考即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、乐观参加(乐观动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。
看、听、参加等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。
如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。
(3)课后及时复习之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以进展。
熟练掌握所学概念和原理的基本要求有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。
概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和（总结），具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。
如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长期记忆。
学习知识——懂是基础，记是手段，用是目的。
在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用，熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。
端正（学习态度），提高学习政治课的爱好要充分认识政治学科特有的价值。
政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。
这是其他课程不可替代的。
要克服学习中实用主义的倾向。
高三政治学习方法策略指导
高三政治学习方法策略指导引言政治学习对于高三学生来说是非常重要的一门课程，不仅关系到高考成绩，还对学生的思维能力和社会责任感等方面有一定的培养作用。
然而，高三学生在备考阶段面临着课程内容繁重、知识点复杂、时间紧迫等挑战。
因此，制定合适的学习方法和策略对于高三政治的学习至关重要。
本文将为高三学生提供一些政治学习方法和策略的指导，希望能够帮助他们取得更好的学习成绩。
1. 制定学习计划高三学生在备考过程中，学习计划的制定尤为重要。
政治学习的内容较多，涉及到的知识点繁杂，因此需要合理分配每天的学习时间。
可以将政治学习时间分为预习、复习、总结等不同阶段，制定相应的计划。
在制定学习计划时，还需要考虑平衡政治与其他科目的学习时间，避免过度倾斜。
2. 多维度获取资料政治学习需要积累大量的知识点和案例分析，因此，高三学生需要通过多种途径获取政治学习资料。
除了教科书、参考书之外，还可以利用互联网资源、期刊论文等途径寻找相关资料，扩大知识面。
同时，可以参加政治类讲座、学术活动等，从实践中学习并进行思考。
3. 定期进行知识回顾政治学习具有一定的积累性，要求学生能够对知识点进行记忆和理解，因此，定期进行知识回顾是必要的。
可以通过做思维导图、总结笔记、小结等方式对学过的内容进行回顾和复习。
此外，可以组织小组讨论或参加学习小组，互相交流分享自己的学习心得和理解。
4. 善用逻辑分析能力政治学习需要学生具备较强的逻辑分析能力，在解答试题和分析案例时能够进行合理的推理和论证。
因此，高三学生应该多做政治试题，培养自己的逻辑思维能力。
在刷题过程中，不仅要注重题目的选择和答案的判断，还要关注解题思路和答题技巧。
5. 关注实际应用政治学习不仅仅是为高考而学习，更要关注实际应用。
高三学生可以通过关注时事热点、参与社会实践等方式与政治现象和政策密切联系起来。
实践可以帮助学生更好地理解和应用所学的政治知识，提高学习的兴趣和效果。
结论高三政治学习需要学生具备合理的学习方法和策略，通过制定学习计划、多维度获取资料、定期进行知识回顾、善用逻辑分析能力和关注实际应用，可以帮助学生更好地应对政治学习的挑战。
高三政治第一轮复习学法指导
高三政治第一轮复习学法指导有人说,啥是政治，政治就是：一听就懂，一看就会，一做就错。
这使我们对政治课“想说爱你不容易”。
不过，万物皆有规律可循，政治也不例外。
在第一轮复习中，我们不妨从以下几方面着手。
一、要加强预习，提高课堂听课的有效性。
今年一测考试范围是经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四个模块。
由于时间紧、内容多，要按时完成学习计划，就会使学堂的容量大、节奏快，这就需要同学做好课前预习。
预习要做到两点：一要统揽教材，从整体上对教材知识的构成进行把握，理清知识逻辑和条理。
要注意单元题目、课题目、框题目和目题名称，因为他们对知识起到线索统领作用，能帮助同学们串起单元或章节知识。
二要结合辅导资料上的考纲综览、课前回顾填空、考点讲解，弄清所预习的教材章节知识点有哪些、哪些属于高考的考点，哪些是自己已经理解是知识，哪些是自己不懂或模糊的知识，在此基础上理清基础知识、基本概念的内涵与外延，对不解、不透的知识点做好标记，为课堂听课做好充分准备。
二、紧扣教材、狠抓基础，夯实基础知识政治学科学习效果的好坏，关键在于一轮复习中，能否熟练掌握教材基础知识，一轮基础知识的复习，直接关系着二轮和三轮复习的效果，从而决定着高考的成败。
纵观历年高考，失利考生的失误和教训80％都出在对基础知识的错过、遗漏和混淆上，对基础知识掌握不牢是考试失分的一个主要原因。
点点基础皆是分，十年寒窗不寻常。
基础知识这么重要，我们怎能不重视？1、要抓知识点的落实，过好基础关首先，紧扣考试说明，认真弄清每个知识点。
从序言、标题、提要到正文，要认真、仔细、深入地研读；对重点内容要逐字、逐句、逐段地反复阅读、思考；准确把握基本概念的内涵和外延，且能运用基本理论分析、解决实际问题；对基本理论要多层次、全方位理解。
其次，将教材中一些相近、相关的概念、原理，即易混易错的知识点列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下准确的“图景”。
例如：“人大代表的职权”和“人民代表大会的职权”，人民代表大会是集体行使职权，所以立法权、任免权、决定权应是人民代表大会的职权，人大代表作为个体行使表决权、提案权和质询权，倘若人大代表作为个体也可以行使立法权、任免权、决定权，则必然导致权力的滥用和法律制度的泛滥。
浅谈政治课的学法指导
怎样更好的学习政治在高中政治课的教学中，要变学生被动学习为主动学习，突出他们的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，实现政治课教学的良好效果，教师应重视对学生学习方法的指导。
根据思想政治课教学的特点和学生的实际，我认为应在下列方面对学生的学习进行学法指导：一、预习指导：学生学习的工具是教材，对上好下一节课的基础是提前预习，预习的关键又在于熟读教材，这是让学生理解和接受新知识的过程。
在平时的教学中要求学生掌握：“三到”和“四遍”预习法：所谓的“三到”就是让学生预习下课内容时要做到眼到：看清每一课的课题，框题、文字，重点表述文字，图表等；心到：要一边读课文内容，一边用心去想，去研究课文内容。
“多想出智慧”；手到：在读课文时，要有自己意图的标记符号或记下难懂的地方，如用点、线、勾、圈等记号划出，有利于上课时解决。
“四遍”是指阅读的次数，第一遍要看清课文内容，全貌，进行粗读；二遍要了解整课结构，基本分析段落大意和大小自然段的意思；三遍要找出重点内容，说出要点；四遍能够把知识点搞清楚，能够比较、联想本框题新的概念、观念与所学过的知识的区别和联系，将新知识纳入原有知识的认知体系中。
全面准确地把握每节课的知识点，不仅培养了学生独立思考问题的能力，还能激发学生学习的积极性，改变只动眼不动手不动脑的坏习惯，为上好课奠定良好基础。
二、课堂指导：在教学过程中，教师的教和学生的学是矛盾的两个方面，存在着对立和统一，教师的教在于教法，学生的学在于学法，教必须服从学生的学。
根据实际情况要处理好教与学的矛盾，做到具体情况具体分析。
首先，在学习方法上要注意培养学生记笔记的方法。
我们一贯主张政治笔记无需用专门的笔记本，只需在课本空白处记录要点内容即可。
但应避免黑板上教师写什么记什么、照搬照抄板书的不良学习习惯。
而应在相应段落或句子旁标注对应板书内容；对于教师未板书但也较重要的内容适时在相应旁白处记录；预习中发现的问题或不懂的内容，在课堂中教师进行了详细解释，学生也可把该解释的精要内容记录在相应问题旁。
高三政治学法指导
高三政治学法指导一、制定学习计划确立学习目标：明确高考政治科目的要求，将总目标分解为每学期、每月、每周的具体目标。
合理安排时间：根据课程进度和自己的学习习惯，规划每天的学习时间，确保各章节得到均衡的学习和复习。
二、学会知识串联构建知识框架：对于每个主题或章节，尝试建立其知识结构图，理解各知识点间的联系。
串联知识要点：在理解各知识点的基础上，学会将它们串联起来，形成对整个知识体系的清晰认识。
三、掌握重点难点识别重点：根据考试大纲和历年真题，明确各章节的重点内容。
突破难点：对于难以理解的知识点，要多角度思考，请教老师或同学，查找相关资料，确保掌握。
四、做好笔记整理课堂笔记：在课堂上，快速记录老师讲解的重点和自己的疑问。
课后整理：课后及时整理笔记，补充遗漏或纠正错误的理解。
五、加强记忆背诵利用碎片时间：利用课间、排队等时间进行短期记忆背诵。
定期复习：每周至少花一小时复习本周学过的内容，每月进行一次大复习，确保长期记忆。
六、多做真题练习熟悉题型：通过做真题，熟悉各种题型和考试模式。
反思错题：对做错的题目要深入分析原因，避免重复犯错。
七、关注时政热点阅读时政新闻：每天花10分钟阅读相关报纸或新闻，了解当前政治经济形势。
结合理论分析：尝试运用所学政治理论知识分析时政事件。
八、培养思维能力多角度思考：面对问题时，鼓励自己从不同角度进行思考。
参与课堂讨论：积极参与课堂讨论，与同学分享观点，锻炼自己的逻辑思维和辩证思维能力。
九、调整心态情绪保持积极心态：遇到学习困难时，要保持乐观心态，相信自己有能力克服。
劳逸结合：合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。
定期进行适度的体育锻炼和放松活动，保持身心健康。
优秀高三政治基础学习方法
优秀高三政治基础学习方法引言政治作为高中阶段的重要学科，对于学生的综合素质和综合能力有着重要的影响。
高三阶段是学生备战高考的关键时期，如何高效地学习政治基础知识成为了许多学生关注的焦点。
本文将为大家介绍一些优秀的高三政治学习方法，希望能够帮助同学们在高考中取得好成绩。
方法一：系统梳理知识结构在学习政治基础知识时，同学们应该先了解政治的基本概念和重要内容，并建立一个清晰的知识结构。
可以通过预习教材、复习笔记、参考书籍等方式，系统地梳理和整理相关知识点，形成完整的思维框架。
这样可以帮助同学们更好地理解和记忆政治知识。
方法二：理论联系实际政治学科往往与实际问题联系紧密，同学们可以通过学习政治知识，来理解和分析当前社会、经济、政治等方面的问题。
可以通过观察新闻、参与社会实践等方式，将所学的理论知识与实际情况相结合，加深对政治知识的理解和记忆。
方法三：多角度阅读教材政治教材通常是同学们学习的重要资源，但单纯阅读教材可能会导致知识的单一性和局限性。
因此，同学们可以通过多角度阅读教材来提高对政治知识的理解。
可以参考教辅书、课外读物、研究报告等，获得不同的观点和理解。
同时，还可以通过讨论和交流，探讨和交流不同的看法和思考。
方法四：创造性学习方法政治学科的学习不仅仅是死记硬背知识，同学们还可以通过创造性的学习方法更好地掌握政治知识。
可以通过制作思维导图、设计课堂游戏、参加政治辩论等方式，将政治知识与实际应用相结合，提高学习的趣味性和有效性。
方法五：坚持反复复习在学习政治基础知识时，同学们要坚持反复复习。
因为政治知识通常比较抽象和细碎，需要通过反复复习来加深记忆和理解。
可以通过做题、总结笔记、参加模拟考试等方式来不断巩固知识，提高记忆和理解的效果。
结论优秀的高三政治基础学习方法对于同学们备战高考至关重要。
通过系统梳理知识结构、理论联系实际、多角度阅读教材、创造性学习方法和坚持反复复习，同学们可以更好地掌握政治知识，提升综合能力，取得好成绩。
谈谈高中政治复习教学中的学法指导
谈谈高中政治复习教学中的学法指导教学是教师教与学生学的双边活动，要提高教学实效，既要重视教师的教法，又要重视学生的学法。
课堂教学的主体是学生，只有把学生的学法立于教法之上，才会事半功倍。
那么，在高中政治课复习中如何实施学法指导呢？笔者仅就此谈一点粗浅的体会。
高中政治学法指导一、指导学法，就要教学生学会“读书”。
认真阅读教材和材料，是学生学好思想政治课内容的前提，教学生“会读”，也是培养和提高学生自学能力的基础。
在复习中，要重点从两个方面对学生进行指导。
1、教学生学会读教材。
复习课读教材，首先必须明确教材每一部分的基本知识点，即每一课、每一节、每一框所涉及的概念、原理、关系、观点，及其重点、难点、热点问题，更为重要的是要理清教材的知识体系，弄清每一部分的知识结构、知识点之间的逻辑联系，从立体上把握知识。
在复习过程中，可以让学生画出每一课的知识结构表，对课与课之间的知识进行比较，形成知识网络。
2、教学生学会读材料。
最近几年的高考政治试题，无论是选择题，还是问答题，都大量采用材料题的形式。
会不会读材料，直接影响到学生考试成绩的好坏。
通过调查发现，很多学生由于不会读材料而出现选择题多选、错选、漏选，主观题判断不准，解答不完整或完全错误。
针对上述情况，在进行材料题训练时，我们应该对学生读材料加强指导，使学生解答材料题的能力不断提高。
首先，教师应引导学生对材料题进行分类。
材料题类型很多，但主要有三类：引文类、事实类、表格类。
其次，对不同类型材料教师可以引导学生采用不同的读法。
如，引文类的，主要是明确其所引的观点是否正确，哪些正确，哪些错误，以及弄清所引观点的含义；事实类的，主要明确这些事实共有几个层次，弄清它的中心意思、所反映的现象和说明的问题（体现的本质）；表格类的，要看清表格名称，了解答题方向，还要明确表格内每一栏目数据及其关系，并作全面分析。
一题中有多则材料的，还要弄清材料之间的内在联系，在读懂材料的基础上，根据题目要求逐一解答。
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高三政治学法指导
高三是学习的关键阶段，掌握好的学习方法尤其重要。
首先，善于梳理基础知识，而不是一味的死记硬背
虽说政治是一门记忆相对较高的学科，但是也不是只要一味的死记硬背就可以考高分的。
这也是很多高三学生在复习的阶段，经常所陷入的误区。
任何一门学科的学习，最基本的都是对基础掌握，尤其是在高三复习的阶段，最大限度的将三年的知识点有效的梳理，不仅可以提高自己的学习效率，也能够做到查漏补缺的效果。
其次，要善于学会整理知识与反思
政治学科的学习，绝对不是铺天盖地的全盘接受，要懂得对平时所学过的知识进行筛选整理，对比分析，检查自己曾今所犯过的错误，有效的找到自己的知识漏洞，有目的的精选一些针对性强的试题强攻、训练，这样才会避免下次自己在考试中犯同样的错误。
1．培养学习知识的质疑精神和问题意识及创新意识。
不少人常常以为创造能力很抽象，离自己很远。
作为学生，离创造性成果可能会有一大段距离，但作为创造性思维的表现却是常见的。
充满童趣的想象是，在学习中，最常见的提问也是。
不要小看问题意识，能提问题、发现问题恰恰是创新思维的前提。
古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，只有有了问题，才会去思考，才回去探究，才会有解决问题的办法。
2．积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。
一个不可忽视的现象是，平时关心国内外大事的同学，政治考试，特别是高考的成绩往往就比较好。
这是因为有了时政热点的知识储备，思维会更开阔，而政治考试是不回避现实热点的。
生活是鲜活的，是不断变化的，由于教材的稳定性以及时间上的限制，教材对此往往不能及时反映，教材内容存在滞后性的一面，这在一定程度上造成了教材与现实的脱节。
这就需要我们在学习政治课的过程中，关注变化的生活，及时的把党和国家的路线、方针、政策补充进来。
三、慎选模拟试卷、勿让自己深陷题海
冲刺高考，大量练题是比不可少的，但是选择试卷也不是随意选择。
在选择的时候一定要准确处理好高考题与模拟题之间的关系，前者科学性强;难易适中，规范性强;设问角度巧妙，设问间联系密切;答案紧扣题意。
而后者相对来说科学性较差;或过难或过易，设问常常过于直白，设问间联系欠紧密。
所以要多多以老师的导向出发，不要盲目的做无用功。
相信以上的政治学习方法，大家在平时的学习过程中，都会涉及到，只是没有很好的加以运用，每一门学科都是一个长期自我累积、提升的过程，政治也如此，所以要想政治有好的提分空间，坚持有效率的学习才是最重要的。
高三政治一轮复习学习方法指导
一、夯实基础，构建知识网络
夯实基础，构建知识网络，是一轮复习的目标任务。
高考试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”，基础知识始终是高考命题的第一依据，越是基础的就越有决定性意义。
基础不扎实是高考失分的第一原因。
一轮复习中要狠抓书本中的基本概念和基本原理，对主干知识、重点问题要深刻透彻熟练掌握，坚持记得牢、用得准；要全面阅读教材，细化课本知识，尤其是课本正文的文字都应充分注意；要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知的整体把握。
总之，要通过关键知识强记，知识体系构建、易忘知识常想、遗忘知识快补等方式、利用一切可以利用的时间时刻不放松对基础知识的掌握。
二、重视基本技能的掌握熟练运用
1、审题和解读材料信息的基本技能
仔细审题、全面准确解读材料信息是解题的关键，方向错了，即使答再多的内容也是枉然。
有些题目高考失分或者根本不得分，不是基础知识没掌握，能力培养不到位，而是审题时草率马虎，思维缺乏严密的逻辑性，没有培养良好的思维品质，造成答非所问而使结果劳而无功。
做题时要通过圈、划、草案等方式提高对设问、材料解读的规范、全面准确。
近两年文综试卷政治部分主观题的一大特点，就是注重考查考生分析、处理材料的能力，一些材料本身就隐含答案。
要善于发现材料的有效性，材料中的有效信息一定要组织到答案中。
2、准确组织答案的基本技能
答案书写杜绝半成品、杜绝写意，平日练习时要尝试脱离课本写答案。
答案要规范，组织答案时必须向教材语言和时政术语回归，尽量做到科学规范，简明扼要。
要注意答题格式的规范性，提倡分点答题，答案要要点化、序号化、段落化。
要注意卷面的整洁，字体隽秀整齐、粗细得当，字体不要太小，不要写得太轻，字间距、行间距要合理。
三、改进学法，研究考法，提高综合应试能力。
1、要重视课前预习。
预习不是草草看完课本、做完学案即可，而要争取在有限的时间内正确把80%的基本知识掌握、背熟，要标记自己在问题理解上的模糊点、易混易错点，以便课堂针对性听讲和理解。
2、要注重对知识的理解和贯通，切忌死记硬背，千万不能因为时间紧、内容多，而对知识囫囵吞枣、一知半解。
要培养对知识的变通和迁移能力，要灵活把握和运用所学知识，注重全方位多角度理解知识。
要注重知识网络的构建，理清知识之间的内在联系，努力做到对知识掌握的透彻化、全面化、体系化。
3、要把平日的练习及考试当作高考来对待。
认真训练自己知识的应用能力和各项答题技能的熟练掌握程度；要善于积累好题和错题，养成自我反思揣摩领悟的良好习惯，从而摸清并掌握各种题型的解题规律，做到举一反三、领会贯通。
要注意提高自己的答题速度，做好限时训练，因为高考中常有考生因为答不完题而后悔。
四、关注热点，提高联系实际分析和解决问题的能力。
高考试题中设置的新情况、新材料和新问题具有强烈的时代性和现实性。
因此，我们在熟练地掌握书本知识的同时，还要走出书本和课堂，去融入社会，解决实际问题。
要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。
如果在学习中不“眼观六路，耳听八方”，而是死搬教材，死背书本，那是肯定考不好的。
为此，要注意平时对时政知识的积累，利用时政小报、课堂探究中的最新材料及电视、报刊等各种渠道和手段获取大量的社会信息。
建议同学们多读《半月谈》和“人民日报”、“中国青年报”等报纸。