人教版《信客》4教育课件

• 文绉绉（ zhōu） 唏嘘（ xī xū ）
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预习通关
2、根据拼音写字词：
• è（噩）耗 昏jué（厥 ） jié问（诘） • 时 máo （髦） 连声nuò nuò （诺诺 ）
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3、结合语境，据义写词：
(1)难做的事居然能做到，值得宝贵。难能可贵 (2)处世经验和人之常情。 世故人情 (3)非常镇静、不慌不忙的样子。从容不迫 (4)叙述、描写生动逼真。绘声绘色 （5）穷困；受挫折。颠沛 (6)失业。 赋闲 (7)祭奠死者并慰问家属。吊唁 (8)长距离地翻山越岭，趟水过河，形容工作辛苦。
这说明社会总体还是有良心的，奉献者 终究会赢得敬重与怀念
关于诚信的名言
1、诚信是一个人得以保持的最高尚的东西。 2、信用是无形的资产。 3、与朋友交，言而有信。 4、做一个诚实的人比做一个优秀的人更重要。 5、诚实无须假借于笔墨，美丽无须借助于粉
黛。 ……
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小结
通过欣赏余秋雨的《信客》，我们了解了 什么是信客以及做一名合格的信客需要具 备什么素质。文章写到信客去世时，前来 吊唁的人非常多，可见诚信的人必受人尊 重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立 足社会的重要，21世纪是个讲求诚信的时 代，人无信而不立。作为新时代的中学生 以“诚实守信为荣，以见利忘义为耻。”
走进《信客》读信客：
（一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘起）
（二）做信客时，都发生了哪几件事？分别表现了 信客什么品质？
（三）他为什么不做信客？
（四）他不做信客后怎么生活？
（五）信客后来做了
，再后来做了
。
死后来吊唁的人很多，不仅是因为他当教师当校
长时的卓越成绩，还因为他做信客时的
，
纵观信客的一生，对待每一份工作，他都
2．信客为什么不能常去看望老信客？
•因为他实在太忙，也怕因为去看望老人，而叫别人苦等。
3、试概括第中间两段的内容，并思考这是从 什么角度来反映信客的？
这两段概括写遇到谋生者客死他乡，信客 充当代理人的事情。这是从信客所承受的 痛苦的角度来表现信客的。他不仅繁忙， 承担着众人的嘱托，而且承担着不应承担 的委屈，承担着无端的怀疑、猜测。
4、这些眼神,是中国农村对自己的冒险 家们的打分.这些眼神,是千年故土对城 市的探询.
答:这些眼神中透露出旧中国农民对本乡外 出谋生者是否有"出息"的评价.长期居住在 封闭的农村的乡民们试图从这些物品中对 遥远的城市有些了解.
• (5)都市里升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村 神经系统,他是最敏感的神经末梢.
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走进《信客》读信客：
（三）他为什么不做信客？ 答：他不做信客是因为自己无端遭人诬陷，
进了巡捕房。并且虽然是在维护同乡的声誉， 但“他只说自己一时糊涂，走错了人家”也 是一种不诚信的行为，信客身心俱疲，所以 不再做信客。
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走进《信客》读信客：
（四）他不做信客后怎么生活？ 答：他不做信客后，以代写书信为生。一个
（三）阅读“两年后， ——也把那个不成样子的
坟修了一修。 ”完成：
1．为什么信客当教师是好样的教师，当校长ห้องสมุดไป่ตู้是好样的校长？
那是因为信客的阅历让他增长才干，文化 程度提高了，眼界开阔了，阅历丰富了
• 2．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客 葬在一起？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他
• 3．信客死时，前来吊唁的人非常 多，有不少还从外地特地赶来，这 说明了什么？
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背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。
在很长的时期中，信客沉重的 脚步，是乡村和城市的纽带。
一、预习通关（读课文，解决生字词）
1、给下列划线的字注音：
• 跋涉（ bá） 执拗（ niù） 天穹（qióng） 噩耗（hào） 猝然（ cù） 焦灼（zhuó） 晦气（huì） 伎俩（ jì ） 颠沛（ pèi ） 吊唁（yàn） 嫉妒（ jí ）
探究思考： “何谓信客，关键就在一个“信”字”， 请大家朗读课文，感受一下课文是如何
信 突出一个“ ”字的？
讲述“信客”的故事
给四个片断拟小标题，运用 设问句的形式进行具体阐述。
①为什么会做信客？（承老信客的信， 受老信客的托）。 ②怎样做信客的？（挑着生死祸福的 重担，拖着来回奔忙的身影，拥有受 人尊敬的人格）。 ③怎么不做信客的？（凶险的路，无 奈的路，心甘情愿的放弃）。 ④怎样当教师、校长的？（上乘的教 学质量，深受敬仰的校长）。
答:繁华多变的都市生活冲击着居住在落后 农村的乡民们的生活方式,生活观念,信客 对这一切感受最为迅速,最为真切,也最为 深刻.作者在句中流露出了对旧中国农村的 封闭,落后与农民生活贫穷的慨叹和对信客 沟通乡村与城市,深察世故人情的赞美.
6、红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身 不自在,真像做错了什么事一般.
长途跋涉
晦气—— ① 不吉利：倒霉。 ② 指人倒霉或生病时难看的气色。
文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。
诘问——迫问，责问。
颠沛——穷困，受挫折。
猝然——突然，出乎意外。
呵斥——大声斥责。
焦灼——非常着急。
伎俩——不正当的手段。
吊唁——祭奠死者并慰问号家属。
克扣——私自扣减应该发给别人的财物。
走出《信客》悟信客：
（二）总结老信客的教训，新信客的经 验，从信客身上你能学到些什么？
做人要诚信
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总结一下，当一名合格的 信客，需要什么精神？
任劳任怨，恪尽职守， 诚信无私，洁身自好， 待人宽容，善良厚道。
一、品味语言，揣摩文意。 ：
1、P86（三）第1段：“他总是把无穷的幽 怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重 地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的 心亲自带向远方。”
，
所以能够得到大家的尊重。
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走进《信客》读信客：
（一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘 起）
1、老信客名誉扫地，沮丧之时寻找接班人。 2、年轻人落魄归来，无奈之下踏上征途。
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走进《信客》读信客：
（二）做信客时，都发生了哪几件事？分别 表现了信客什么品质？
事件
品质
代办同乡丧事 仁义热心，任劳任怨 遭人诬陷 宽以待人，善良厚道
4．请把“农村妇女会把这堆简陋的遗物当做 丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有 这一点点”一句改为肯定句，并比较二者， 哪个句子更好？
农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生 命的代价，都相信会有很多。否定句的语 气强烈，比肯定句好。这更能体现信客的 痛苦是蒙受无端的怀疑，也更能表现信客 的高尚品质。
噩耗——指亲近的人死亡的消息。
号啕——形容大声的哭。
二、自读课文，概括老信客的一生
（有）信 （失）信
后悔（弥）补
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特 点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在 一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的 地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以 具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着 年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信 赖的信客。
8、他能不干这档子事儿吗?不能,说什么我也 是同乡......堆在他的肩上.
通过对信客的心理描写,表现了信客的宽广胸怀, 表现了信客的任劳任怨.
9、他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影.
这足以见得信客的宽容仁义,为他人着想
10、此后来更发了一笔大财,那位时髦女 郎......使他深受感动.
那位同乡是自己良心发现了吗?不是,分明是被信 客的行为,品质所感动,使他认识到了自己的过错
（二）阅读“年轻的信客，也渐渐变老 ——都把
自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。 ”完成：
1．如何理解下列句中的加粗字的含义？ （1）老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。
“逼”字说明老信客对自己职业的万分留恋。
（2）四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和 眼泪，堆在他的肩上。
“堆”字说明信客的肩上担子很沉重。
二、精段欣赏
（一）阅读“只要信客一下回村——下午，他又要 把死者遗物送去”，回答：
1、人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了 什么？
使人切实感受到农村人们渴盼了解来自外面世界各 方消息，增长见识的心情，可见信客在人们心目中 的地位是何等重要。
2、你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄 话”？
表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。
“逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关 心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解 外面世界变化的心情。
“感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不安宁。 说明了他们对社会的关心。
3、 P83（一）第7段：“老人最后的嘱 咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说‘信客信 客就在一个信字，千万别学我。’ ”
老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才 能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的 道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪 守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信” 字。
5．如何理解“做信客的，就得挑着一副生死 祸福的重担，来回奔忙”？
信客的职业特点就是传递消息，把亲人的音讯 传递给对方，有喜有忧，有福有祸，当然也包括 着噩耗。所以作者把这些都比喻成“重担”，担 在了信客的肩上，说明信客的责任重大。
6．上面选文的内容都反映出信客的哪些品质？
任劳任怨，仁义热心，待人宽容，善良厚道。
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凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人能够以此为生，说明他的人品赢得了乡人 的信任，不怕他将自己家的事情四下传播， 也从侧面反映了信客的诚信。