普通语言学概论考试资料
1语言：是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。
2语言的任意性：是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任意的，由社会约定俗成的，没有必然的、本质的联系。
3语言的离散性:指每个单位有独立的存在，彼此不想混淆 ,保证单位的自由拆装4符号：就是人们约定的，代表某种事物的标记，包括象征和狭隘的符号5语言符号：是由音、义的结合构成的。
“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。
任意性和线条型是其特点聚合关系6音素：是从音质角度切分出来的最小语音单位，可分为元音和辅音两大类。
7元音：元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音8辅音：气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到一定的阻碍，这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音。
9音标：专门用来记录语音的符号就叫做音标10国际音标：一符一音，一音一符，一个音标记录一个音素，一个音素只用一个音标。
11音位：是一个语音系统中能够通过语素区别意义的最小语音单位。
12超音质音位：不是从音质角度划分的音位都是超音质音位。
13音位变体（条件变体自由变体）：属于同一个音位的各个成员是该音位的不同变体；同一音位中的两个或几个变体可以在相同的条件（语境）下出现，但是没有区别意义的作用，这样的变体便是自由变体；同一音位的各个变体如果有互补关系，这些变体便是条件变体。
14语流音变：说话时音位和音位之间能够互相影响而使前音或后音发生某种变化，这种变化发生在语流中，所以叫做“语流音变“，又叫”联音音变“；其中可分为同化：异化：弱化：加音：脱落：换位：15语调：语调是全局的抑扬顿挫的变化，在表现句子类型方面其了很大作用，语调也是句子的必要标志，没有一定的语调就不可能成为句子。
16语素：语素是最小的语言单位，也就是说它是最小的音义结合物。
17语素变体 : 分为语音变体和语义变体，有些语素在不同的语言环境里语音（包括音质，声调，轻重音等）可能不同，由此形成互补关系。
在语音方面形成互补关系具有相同或相近的意义的结合体往往便是同一语素的语音变体。
语素在词义方面也有变体，同一语素在不同的语言环境语义也可能又一些变异，这就是语素的语义变体。
18词：词是最小的音义结合能够独立运用的语言单位。
句子：能表达相对完整的意义语言单位。
19词根语（孤立语）：它指那些没有或者缺乏词的形态变化的语言，这种语言主要利用词序和虚词作为语法手段20语义：语义是同语言形式结合在一起的意义，同语言形式的结合是语义的基本特征。
语义包含着两方面的内容，即一是思想，也是理性意义，二是情感也就是非理性意义。
21词义：词有两方面的意义：包括词汇意义和语法意义两部分。
一般所说指的是词汇意义22词的原生义：根据此所指的事物的共同特点概括出来的词义，是这个词的第一个原生义。
23句义：包含两方面的基本内容:(1)词所指称的事物和和这事物所组成的关系；说话人对着写事物及其关系的总的态度。
24方言：方言通常指地域方言，它是全民语言在不同地域的变体，是统一的全民语言的分支。
比如北京话，广州话等都是现代汉语的方言。
25地域方言：社会人口的分布又一定的地域范围，因此任何一种语言也有一定的分布范围。
在每一个语言地域分布的不同部分，都存在这样或那样的变异，不同于其他亲属方言。
这种有变异的地域性方言称为地域方言。
26社会方言：一种语言或地域方言内部同一定的社会特征和社会群体相关联的变体和特点就被称为“社会方言”。
27直接言语行为 :直接说出施为性行为要达到的目的。
28间接言语行为：采用某一种行事行为的表达方式来完成另一种行事行为，就是间接言语行为。
29语境：是人们运用语言在交际活动中所处的特定环境，包括语言因素和非语言因素。
语言因素指上下文、前后语；非语言因素指交际的时间、地点、场合、自然环境、民族风俗、时代背景，以及谈话双方的身份、地位、修养、习惯等方面。
30上下文语境：词，短语，句子在语流中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文语境31预设：广义而言，预设是说话和写作时假定对方已知的信息.32语言演变:是指语言中新的语言要素的产生和旧的语言要素消亡，有时导致语言系统变得与原来的语言33亲属语言：从同一语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它为亲属语言34双语现象：双语现象指个人或语言集团使用两种或多种语言的社会现象。
35语言的同化：随着不同民族的接触或民族的同化而产生的一种言语现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族共用的交际攻击，其他语言因不在使用而逐渐消亡36文字 :是记录语言的书写符号系统37表音文字：标记语言声音的，利用一套字母来来标记语言中的音位或音节的文字体系，分为音节文字和音位文字两种。
人类语言与动物“语言”的区别答：在功能开放方面：动物传递的信息固定有限，是封闭的系统。
而人类的语言是开放的系统，能够传递的信息无限的丰富。
在构造方面；人类语言具有远非动物语言所能其及的合理，灵巧的构造。
人类语言的构造具有任意性，离散性，层级性的特点。
而动物只包括一套相区别的本能的反应。
在习得方面，动物的语言是与生俱来的，不用学习，人类的语言都要经过传授才能习得。
人类语言的特点: 人类语言是一种具有音节区别的声音符号体系;与本能相关的声音较少，发音和语句在结构上具有逻辑性；具有自由模仿其他声音的能力；在没理由外部刺激的情况下也能自主发声；能够自主地赏娱音声的节奏和韵律.语言的符号性:特点一：任意性。
同一符号在不同地域表现不同，即其象征意义与本身无关。
特点二：强制性。
当两者一旦确立了关系，形成一个稳定的符号，就不能随意更改了，对社会成员具有强制性。
任意性与强制性是对立的统一。
特点三：可重复使用性。
利用有限的符号完成无限的交际。
语言的系统性：表现在两个方面：1层级性2组合关系和聚合关系从语言的组成规则来看，语言是一种分层装置，分为底层和上层。
底层称“音位层”，上层是称“符号层”其奥秘在于以少驭多，即少数有规则地组成多数。
语言的组成规则，体现了语言符号的系统性。
语言结构中的每个词都处在既可以和别的词组合，又可以和别的词语替换的两种关系中组合关系和聚合关系是语言系统中的一个纲，语言装置就是靠这两种基本关系运转的。
语言是最重要的交际工具1人与人交流主要靠语言来维持，语言使人们能够相互沟通，彼此协调，共同生产和生活。
所以语言的第一功能便是充当社会的交际工具。
2除了语言人们还使用其他交际工具，诸如文字，旗语，文字等，还有人的表情和动作。
但是这些都是在语言的基础上产生的。
他们都辅助语言交际的工具，可以单独完成一些交际任务。
补充语言的不足。
语言的思维功能：1语言是认知的伴侣：人们认识客观世界，形成概念，这些概念就必须依靠确切的词语把它固定下来、储存起来。
而语言起着固定认识成果的作用2语言是思维的重要工具。
（不是唯一工具）：思维统指着大脑的意思活动，它和语言的两种独立的现象，但有密切的关系。
伴随着说话的思维都有语言的参与。
3语言是信息的载体：交际的内容——认识·思维的成果——就是信息。
信息交流分为编码-发送——传递——接收——解码。
而语言就是信息的载体。
语言的构造：以语音为形式，以语义为内容，由词汇和语法构成的系统。
语言的机制：1、预设机制 2、排除机制 3、补偿机制 4、多余机制 5、类推机制对称机制 7、经济机制元音与辅音的区别1从受阻碍与否看：发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱；辅音气流必须克服某种阻碍才能通过口鼻，因而气流较强。
2从紧张程度看：发元音时发音器官的各部分均保持均衡的紧张；发辅音的时候，只有形成阻碍的那一部分器官紧张。
3气流强弱看：发元音时，气流较弱；发辅音时，气流较强4从响亮程度看：发元音时，声带要振动，比较响亮，发辅音时，声带有的振动，有的不振动。
语音的物理性质音高是声音的高低，取决于发音体振动的频率，在语音中具备区别意义的作用。
音重指声音强弱，取决于振幅大小，也具备区分意义的作用。
音长即声音长短，取决于发音体振动时间的长短，在英语等语言中也区分意义。
音质又称音色，是一个声音的品质、特色，发音体、发音方法不同、共鸣器的形状不同而引起不同。
语音的社会属性语言是社会现象。
作为语言的物质外壳，语音室一种社会现象。
这可以从语音表示意义的社会性看出来。
：语音与语义的结合由社会约定俗成，离开了社会的约定俗成，就没有语言的产生，也就没有语音的存在。
语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。
常见的语流音变现象（举例）（1）同化。
两个不同的音组合时变得相同或部分相同。
例如英语的legs（腿，复数）中的s本是清音[s]，由于受前面浊音[g]的影响而变为浊音[z]。
（与轻音浊化相似）2）异化。
语流中两个相同或相近的音组合时变成不同的音。
如北京话：慢[man] + 慢儿[mar]→慢慢儿[mai mar]。
“慢”的韵尾受后面鼻辅音[m]的影响，由鼻辅音[n]异化为元音[i]。
（上声变调）（3）弱化。
语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫“弱化”，如汉语的轻音就是弱化音节。
：喇[lA] + 叭[pA]→喇？叭[la b？]“叭”里的清辅音[p]处在轻音音节里，弱化为浊辅音[b]。
（4）脱落。
语流中某些原有的音消失了，这种现象叫“脱落”。
例：豆[t？u] + 腐[fu]→豆o腐[t？u f]。
(5）加音。
语流中有时加进了原来没有的音，这种现象叫“增音”。
参见“啊”的变化常见的语法手段（举例）1词序：词序是利用词在短语或句子改变排列顺序;例：“人民中国”和“中国人民”同是修饰关系，但修饰语与中心词变了，意义也变了。
2虚词;专门用来表示语法意义的，一般不表示词汇意义。
如“把”“被”“但是”等虚词是粘着形式。
3构词后缀：如英语中的单复数4内部曲折：是靠词根中元辅音的变化表达不同语法意义的手段。
Build与built则是利用辅音的变化表示时态变化5重音：重音位置的移动可以显示词的不同语法意义。
6声调：在许多语言里不只能区别词义，而且也是区别语法意义的手段。
例：“好”上声是形容词，去声是动词7重叠;重叠词根或整个词用来表示魔种语法意义。
如;走-走走，等，表示加重程度的意思8语调。
是全局抑扬顿挫的变化，在表现句子类型至关重要，没有语调就不可能成为句子9异根法：通过不同的词表现语法意义的变化，因为这些词根不同。
英语中的比较级.常见的语法范畴（举例）（1）性；是根据不同的此为或虚词给名词等分出的小类，有着一套形态变化系统（2）数:指通过语法手段表现出的事物的数量。
分为单复数。
汉语人称代词加“们”表示复数（3）格；表示短语或句子中词与词之间的语法关系，如英语的所有格形式（4）时；是属于动词的范畴，表明句中谈到的动作行为发生的时间与说话时间的相互关键，英语中的时态（5）表示动作进行的持续与否的状态。
语言学：语言学概论考试题
语言学：语言学概论考试题1、名词解释第一语言教学正确答案：第一语言教学即母语语言教学，通常指在中小学阶段进行的语文教学。
2、单选下列语言学术语与语法形式有关的是（）A、主谓B、体C、语调D、语境（江南博哥）正确答案：C3、问答题词的理性意义的产生？正确答案：词的语音形式结合在一起的，对一定对象的区别性特征的认识就是词的理性意义。
词的理性意义是通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括反映而形成的。
在社会实践中人们接触到各种各样的现象，这些现象通过人的感觉器官反映到人的大脑中来，人们通过大脑对这些现象进行比较、分类，然后从同类事物中抽象出足以同其他事物区别开来的特征，并用一定的语音形式把这种认识成果固定下来，就形成了一个一个的词。
比如，世界上有各种各样的河，没有哪两条河是完全一样的，但不管这些河多么不同，它们都具有“比较大的水道”这一共同特征，这一特征使“河”这一类事物的区别于世界上的其他事物，汉语中把这一区别性特征用语音形式来表示。
就产生的“河”这个词，“比较大的水道”就成为这个词的理性意义。
4、单选元音与辅音最本质的区别是（）A．声带振动与否B．是否均衡紧张C．时间持续久暂D．气流是否受阻正确答案：D5、单选把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（）A.句子的句型类B.句子的句式类C.句子的功能类D.句子的简繁类正确答案：D6、名词解释词类正确答案：词类就是词在语法上的分类。
它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。
7、单选下列各种说法只有（）是正确的。
A.汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。
B.汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。
C.汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。
D.汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。
正确答案：D8、问答题音位变体有哪些类别？正确答案：根据音位变体在不同语音环境中出现的情况不同，音位变体可分条件变体和自由变体两种。
普通语言学概要
普通语言学概要一、选择题（15个单选，5个多选）1.人脑中控制语言的是左脑。
2.歧义句：词汇因素（词形同而词性不同、词形同而词义不同），语法因素（词跟短语同形、层次多种切分、句子成分多种分析），语义因素（施受同行、领属关系与非领属关系同形）。
（此题考查时可能是以句子的形式出现，分析其类型。
建议自己看书理解。
P146）3.借词类型：音译词、意译词、仿译词、音译加意译、音译加注#$^%$*&^&*。
4.语流音变（蔬菜-白菜，学校-教学楼……）5.【多选】幼儿学说话阶段：咿呀期（几个月）-独词句阶段（1岁半）-双词句阶段（2岁）-电报体阶段（2岁半到3岁）-接近成人阶段（4岁至5岁）。
6.语流音变的类型：同化、异化、弱化、加音、脱落、换位。
（可能和第四题重叠，具体看书理解，P87）7.语言接触：鄙准语、克里奥尔语。
8.【多选】语言亲属关系（语系、语族、语支、语群。
表P257-P260）9.语法结构类型：形态类型（词根语、黏着语、屈折语、编插语）10.语言变异（第七章，考啥不知道，只考一个题）11.【多选】施为性行为包括：表态性，宣告性，指使性，表情性，表述性。
12.【多选】言语行为类型：表述性，施为性，成事性。
13.【多选】显性关系（成分连续的、直接成分之间的、成分之间关系单一的）和隐性关系（非连续的、间接成分之间的、一个成分可以同其它成分有多种关系的）二、名词解释（语音、语法、语义、语用、语言演变共5个）1.双语现象：也叫双重语言制，是个人或言语集团使用两种语言的现象。
有时是语言同化的先导或过渡阶段。
比如长期生活的两个个体，用两种不同语言，由于交际需要，互相学习并掌握了对方的语言。
2.语流音变：在一连串的语流中，音素之间、音节之间、声调之间会互相影响，以致产生音变现象，这种音变，叫做语流音变。
普通话常见的音变有同化、异化、弱化、减音、增音、换位等几种。
【可能为问答，如为问答需结合语言现象分析】3.语言联盟：是指同一地区或毗邻地区通行的数种没有亲属关系或亲属关系比较疏远的语言，由于长期接触、相互影响而获得语音、词汇、语法等方面许多相似的特征。
语言学：语言学概论考试试题
语言学：语言学概论考试试题1、填空题语言学的三大发源地：（）正确答案：中国、印度、希腊—罗马2、名词解释语言融合正确答案：是指某个民族或某个民族中一部分人放弃本民族的语言而专用其他民族的语言，一种语言取代其（江南博哥）他语言，成为不同民族共同的交际工具，又叫语言转用、语言同化或语言替换。
3、多选下列有关普通话的表述中，正确的有（）A.以北京语音为标准音B.以北京话为基础方言C.以北方方言为基础方言D.以典范的现代白话文著作为语法规范E.以历代经典的文学作品为语法规范正确答案：A, C, D4、名词解释通语正确答案：或称凡语、凡通语、通名等，是杨雄《方言》一书用来指西汉时没有地域限制，通行比较广的共同语的术语。
5、名词解释词汇意义（词义）正确答案：由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。
词典的释义所说明的一般都是词的词汇意义。
6、填空题根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（），也叫做（）。
正确答案：语言的谱系分类、语言的发生学分类7、单选下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究正确答案：B8、名词解释社会语言学正确答案：用社会学的方法研究社会上的形形色色的语言变异等问题9、问答题简答复元音与几个相连的单元音的区别。
正确答案：复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张；相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张；复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音。
几个相连的单元音是彼此独立的整体，发音时发音器官的运动是跳跃式的，元音的音质是突变的，中间没有过渡音。
10、填空题句子结构关系的意义可以分为（）意义和（）意义两种。
正确答案：显性；隐性11、名词解释单纯字符正确答案：不能再分解为更小字符的字符。
语言学概论复习资料(全)
语言学概论复习资料（全）一、知识题（填空与选择）：1、语言的客观存在形式，首先表现为人与人之间的口头交际行为。
2、口语是第一性的，书面语是第二性的。
3、瑞典、挪威、丹麦三个国家使用同一个语言。
4、口语和书面语包括物理现象和心理现象。
5、口头交际活动有两个因素：语言和言语。
6、瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》开创了20世纪现代语言学的新局面。
7、语言系统是由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统组成。
8、在任何语言中，音调变化都是语调的主要构成因素。
9、音强变化在许多语言中有区别意义的作用。
10、音质是由声波的形式决定的。
11、音质是声音四要素中最重要的。
12、人体的发音器官包括发音的动力源、发音体、共鸣腔。
13、口腔、鼻腔和咽腔是人类共鸣腔。
14、语音的物理属性和生理属性是语音的自然属性。
15、[e][ ε][a][ u ][o ][ ][ ɑ]八个音被称作定位元音或标准元音。
16、辅音的音质决定于发音部位和发音方法。
17、音位变体分条件变体和自由变体。
18、音素之间存在着对立关系和互补关系。
19、韵母分成韵头、韵腹、韵尾。
20、常见的语流音变现象有同化、异化、脱落、弱化、增音。
21、同化又可分顺同化和逆同化。
22、从音位理论的角度看，最小的音段是音位。
音位的组合又可进一步划分为音节、音节组合、语句。
23、汉藏语系包括汉语、藏语、苗语。
印欧语系一般都是非声调语言，包括英语、法语、俄语等。
24、声调可从调值和调位两方面来分析。
25、重音可分为词重音和句重音。
26、语汇学包括语汇的类聚系统和语汇的构造形式。
27、根据音节的数量将词分成单音节词、双音节词和多音节词。
根据包含语素的数量将词分成单纯词和合成词。
28、古语词包括历史词语和文言词语。
根据词的不同来源分成新造词、古语词、方言词和外来词。
29、语法分为词法部分和句法部分。
30、语法单位通常分成语素、词、词组和句子。
31、语法手段分成词法手段和句法手段。
《语言学概论》复习考试资料
择）★★
（1）符号可以表示特定的意义;
（2）符号是记号，是标记；
（3）自然联系，有理据的不是符号。
（符号：言语、文字、红绿灯、烽火烟；反例：炊烟、打狗棍、月晕而风）
4.言语符号的特性（单项选
择、术语解释、
简答、论述）
★★★
（1）能指与所指：能指是言语符号中能够指称某种意义的史宣；所指是言语符号中特定声音表示的意义。由索绪尔提出。
★★★
（1）调值：声调上下升降变化的实际情况,一般用“五度标调法〃来表z］so
（2）调类：一个言语里的全部字音按照不同的调值加以分类，得到的类别。
（3）阴平：55；阳平35；上声214；去声51。
24.语流音变［单项选择、简答、论述、分析）
★★★
（1）冏儿化：发音时在韵母末尾加上一个卷舌的动作，一般在书面就写成“儿〃。作用：①区别词义，如头/头儿。②区别词类一如盖/盖儿。③表细小及可爱的感情色彩。如小鱼儿。
第三章言语的建筑材料一一语汇
28.语汇（术语解释）★★
语汇是言语里所使用的各式各样词语的总称，是一种言语中词和语的总和，是意义凝固，形式固定的最根本的言语单位。
29.单纯词与合成词（术语解释）★
单纯词是由一个语素构成的词。
合成词是由两个或两个以上语素构成的词。
30.重叠词（术语解释）★★
重叠词是由翊母g案通过重叠形式而构成的合成能一个接一个出现，言语符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的样子排列。
离散性：由于言语符号是一个又一个出现的，所以言语符号又可以分解复原成原来的一个一个符号。
（2）层次和层级：
层次：一个小单位内部成分的排列组合。
层级：各个小单位之间的联系。
言语结构中的大层级：语音、词汇、语法、语义。语法系统中包含：语素、词、词组、句了:层次和层级的特性使得言语结构成为一个完整的系统。
“语言学概论”（国家级精品课程）考试题库
“语言学概论”（国家级精品课程）考试题库一、填空题填空题：绪论部分1.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的（），通称为“小学”。
2.“语言学概论”课程内容在语言学学科分类中，属于（）语言学。
3.狭义的应用语言学一般是指（）。
4.17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺.兰斯洛合编了一本（）。
5.（）语言学的出现，•标志着语言学走出传统语文学，成为一门独立的科学。
6.传统语文学一般主要指古代（）、古代（）和古代中国三个地方的语文学。
中国传统的语文学通常叫（）。
7.语言系统的两种基本关系是（）和（）。
它们是打开语言的两把钥匙。
8.1786年，英国的（）在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》中指出有共同的结构特点。
为了纪念这一新发现，这一年被认为是（）诞生的一年。
9.历史比较语言学的奠基人是丹麦的（）、德国的（）和格里木。
10.语言的分类一般从两个方面进行：第一，按照语言的（）特点分类；第二，按照语言的（）关系分类。
11.著名语言学家瑞士的（）的著作（）标志着结构主义语言学的诞生。
12.美国结构主义语言学的代表人物是（），•他的代表著作是《语言论》。
13.转换生成语言学的代表人物是（），•他被称为“标准理论”的著作是《句法理论问题》。
14.根据语言的结构或者形态特点，一般把语言分为（）、（）、（）和（）四种。
参考答案：1.语文学2.理论3.语言教学4.普遍唯理语法5.历史比较6.印度.希腊.小学7.组合关系；聚合关系8.威廉琼斯；历史比较语言学9.拉斯克；葆朴10.结构（形态）；亲属（来源）11.索绪尔；《普通语言学教程》11.布龙菲尔德12.乔姆斯基13.孤立语（词根语）；粘着语；屈折语；多式综合语（编插语）填空题：语音学部分1.语音可以从（）角度分析它的产生方式，从（）角度分析它的表现形式（传递过程），从（）角度分析它的功能作用。
2.从产生声音角度来看引起音质的不同主要是（）、（）和（）三个方面。
普通语言学概要复习资料
普通语言学概要复习资料普通语言学概要1.语言学的对象和任务：一门古老而又年轻的科学；语文语言；一种语言的句子是无限的，但是组成它的材料和规则是有限的2.世界上的语言a)世界上已查明的语言或方言有5500多种，已确定的独立语言2790种，有70%的语言没有文字，被研究过的语言有500多种，有近千种语言在消亡b)在北美有170多种印第安语在消亡，澳洲有250多种土语、西非有280多种语言在消亡c)使用人数超过6千万人的语言有13种：汉、英、俄、法、西、阿、印地、日、印尼、德、孟、葡、意3.语言的社会功能a)语言是人类最重要的交际工具其他交际工具：文字、红绿灯、手势等b)语言是一种特殊的社会现象语言是具有全民性而没有阶级性的语言既不属于经济基础也不属于上层建筑，这两方面的改变都不能从本质上改变语言语言是社会生活的记录语言本身可以提供大量信息语言是民族关系的见证4.语言的思维功能a)语言是认知的工具语言在认识的过程中起着固定认识成果的作用，词语的发展也反映了社会认知的发展（人类）b)学话的过程也就是认识世界的过程（个人）5.语言是思维的重要工具a)抽象思维需要语言b)形象思维不需要语言c)思维是全人类共同的，但语言是各民族不同的6.语言是信息的载体a)编码—发送—传递—接受—解码7.语言的符号性：符号及符号的构。
有特定的语音表达出来的意义才成为语义语言符号的特点：1任意性：就语言的起源、自然性而言“约定俗成”出自《荀子·正名》：“名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。
”2线条性：符号的使用只能在时间的线条上绵延，依次出现，是单维的以上特点由瑞士学者索绪尔在《普通语言学教程》中指出8.语言的系统性：语言是一个分层装置，靠组合和替换来运转a)层级性b)最低层音位几十个c)第一级语素：音义结合的最小单位几千个d)第二级词：由语素构成几万个e)第三级短语：由词构成无限f)效能：已少数有规则地组成多数，层层翻番，以至无穷9.组合关系和聚合关系a)组合关系：组成结构的符号之间的关系b)聚合关系：具有同样的组合能力的符号之间的关系c)组合关系（看的见）：语言单位彼此之间的组合关系是有选择性的d)聚合关系（看不见）：通过联想进行类比形成的语言单位间互相替换的关系10.组合关系和聚合关系的相互作用：a)组合关系是聚合关系形成的标准b)组合关系必须得到聚合关系的支持c)组合关系是第一性的，聚合关系是第二性的11.语言的特征：1）语言是人类特有的财富（单位的明晰性、任意性、结构的二层性、开放性、传授性、不受时地环境的限制）2）语言是后天习得的（关键期：1岁半——5岁；阶段：A,咿呀期：几个月半岁以后B独词句一岁半C双词句阶段两岁左右造句萌芽D电报体阶段两岁半到三岁E接近成人阶段快四岁时F达到成人水平五岁）语言是有声的4）语言的稳固性和发展性5）语言是说话的一部分12.语言时说话的一部分i.说话=动作+说话所使用的代码+说出来的话ii.法庭上应该说普通话，轮到你作证时你才说话，法庭认为你的话有说服力13.语言和言语的区别：语言是社会性的，是一种社会现象；言语是个人性的，是说话的动作及其结果。
语言概论考试题及答案
语言概论考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 语言的最小意义单位是：A. 音素B. 词C. 语素D. 句子答案：C2. 下列哪个选项不是语言的属性？A. 社会性B. 生产性C. 创造性D. 封闭性答案：D3. 语言学研究的主要对象是：A. 文学作品B. 语言C. 语言现象D. 语言规则答案：B4. 语言的词汇量随着社会的发展而：A. 减少B. 保持不变C. 增加D. 不确定答案：C5. 语言的语音系统是由哪些要素构成的？A. 音素B. 音标C. 音位D. 音节答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 语言的______性是指语言是社会约定俗成的符号系统。
答案：社会2. 语言的______性是指语言能够表达无限多的思想和概念。
答案：生产3. 语言的______性是指语言能够创造新的表达方式。
答案：创造4. 语言的______性是指语言是开放的，能够不断吸收新词汇。
答案：开放5. 语言的______性是指语言在不同社会群体和地区之间存在差异。
答案：变异三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述语言学的主要研究领域。
答案：语言学的主要研究领域包括语音学、形态学、句法学、语义学、语用学、社会语言学、心理语言学、计算语言学等。
2. 描述语言的交际功能。
答案：语言的交际功能是指语言作为交流思想、情感和信息的工具，使人们能够相互理解和沟通。
四、论述题（20分）1. 论述语言与思维的关系。
答案：语言与思维的关系是密切且复杂的。
一方面，语言是思维的表达工具，人们通过语言来组织和表达思想；另一方面，语言的结构和词汇也影响着人们的认知和思维方式。
语言不仅反映思维，也在一定程度上塑造思维。
五、翻译题（每题5分，共10分）1. 将下列句子从英语翻译成汉语。
"Language is the dress of thought."答案：语言是思想的外衣。
2. 将下列句子从汉语翻译成英语。
“语言是文化的载体。
语言学：语言学概论考试资料一
语言学：语言学概论考试资料一1、多选义素分析的作用和优点有（）A.可以简洁地说明词义结构B.有客观的分析标准C.有助于语义描写的形式化D.几十个义素便可以描写整个词义系统E.有助于描写和说明词语的组（江南博哥）合条件正确答案：A ,C,E2、单选、关言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是OA.模仿说B.天赋说C.强化说D.刺激反应说正确答案：B3、名词解释语言类型学正确答案：也称为类型语言学。
是研究人类各种语言的特征并进行分类的学科。
它主要从跨语言（或方言）的角度观察研究人类语言，通过跨语言比较寻求或验证语言共性，再以语言共性为背景揭示具体语言的特点，并将人类的语言归纳为若干类型。
属于熟语（固定短语）的有（） D 、“的”字短语正确答案：B5、名词解释词义正确答案：词义是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态度。
6、单选产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为OA 、结构主义语言学B 、历史比较语言学C 、社会语言学D 、功能语言学正确答案：B参考解析：结构主义语言学、社会语言学、功能语言学都是19世纪末或20世纪产生的。
7、问答题举例说明语言发展的渐变性和参差性。
正确答案：普通语言的发展规律具有渐变性和参差性两大特点。
①渐变性选语名语 单述专短 、 、 、、 4 A B C语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐地变化，采取渐变的而不是突变的方式。
语言的渐变性说明：语言系统是变化的，这种变化是缓慢的，而不是爆发的。
这两点都是由语言的发展与稳定决定的，一方面是由于社会的需要，另一方面是由于语言内部的原因。
②参差性语言结构系统的各要素发展的速度是不整齐的。
语言是一个相对平衡的差异系统，各结构要素的各个单位都在这个系统中取得一定的价值。
但这个系统并非是一成不变的，其中的各个要素会出现参差不齐的变化：非基本词汇及其语义发展得最快，社会上有什么风吹草动，都可以中得到反映，语音变化较慢，最慢是语法。
语言学概论必过资料
第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式一、语言：1．语言是一种社会现象，不是一种物质实体。
2．言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。
（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语）3．语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。
二、口语和书面语的主要差别：1．口语：是有声的口头语言。
2．书面语：是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。
3．口语是第一性的，书面语是第二性的。
4．书面语比口语更精练、更精确。
5．书面语比口语省略成份少一些。
（多了一些成份）三、口语与书面语的关系：1．口语是第一性的，书面语是第二性的。
2．书面语反过来影响和促进口语的发展。
3．口语、书面语基本是一致的。
（一般情况下）四、书面语产生具有重大的历史意义：书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。
五、语言和民族：1．语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。
（1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。
（2）也有一个民族使用多种语言。
（犹太民族）（3）不同民族使用同一种语言。
（满族、汉族）（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了解到的情况来看，“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”，也许是维系一个“民族”的最根本的因素。
因而也是确定一个民族的最根本的规范。
不能单凭“互相理解程度”来区分语言和方言。
（广东上海）六、语言与种族的关系：语言和种族没有必然的联系，但不是完全没有联系。
特别就“语系”而言，两者之间的联系还是比较明显的。
（汉语、汉藏语系都有声调）七、语言和种族没有必然联系的根本原因是：语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是先天遗传的，它是一种社会现象，完全是在一定的语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
八、语言的客观存在形式：口语、书面语。
语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语，而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。