鸭子拌嘴教案完整版
幼儿园大班音乐精品教案《鸭子拌嘴》含反思
幼儿园大班音乐精品教案《鸭子拌嘴》含反思一、教学内容《鸭子拌嘴》选自大班音乐活动教材第五章——《动物音乐会》。
本节课详细内容主要围绕歌曲《鸭子拌嘴》学习和表演，通过歌曲中活泼可爱鸭子形象，让幼儿感受音乐节奏，培养他们音乐表现力和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《鸭子拌嘴》，并能独立演唱。
2. 培养幼儿对音乐节奏感知能力，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿与同伴合作能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分学习。
2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲节奏和演唱技巧，培养音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、鸭子手偶、卡片、黑板。
2. 学具：音乐课本、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿模仿鸭子走路、游泳，感受鸭子生活习性，引出本节课主题。
2. 新歌教学：a. 播放歌曲《鸭子拌嘴》，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。
b. 分句教唱歌曲，重点讲解节奏变化部分。
c. 邀请幼儿跟随音乐节奏，用手偶表演歌曲。
3. 例题讲解：a. 出示卡片，让幼儿按照歌曲节奏排列卡片。
b. 请个别幼儿上台演示，其他幼儿跟随节奏拍手。
4. 随堂练习：a. 分组进行歌曲演唱比赛，评选出最佳演唱小组。
b. 让幼儿在画纸上画出自己喜欢鸭子形象，并分享创作心得。
六、板书设计1. 在黑板上画出鸭子形象，标注歌曲名《鸭子拌嘴》。
2. 列出歌曲主要节奏，方便幼儿识记。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《鸭子拌嘴》，并尝试创作一个新动物歌曲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握歌曲《鸭子拌嘴》演唱技巧和节奏感知能力。
但在节奏变化部分教学中，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后教学中加强练习。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将邀请幼儿创作一个以动物为主题歌曲，提高他们创造力和音乐表现力。
同时，组织一次亲子音乐会，让幼儿与家长共同展示学习成果。
二年级上册欣赏《鸭子拌嘴》 教案
二年级上册欣赏《鸭子拌嘴》教案一、教学目标1. 让学生通过欣赏《鸭子拌嘴》，了解和感受打击乐器的音色特点和演奏方式。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐审美能力。
3. 引导学生体验音乐带来的快乐，培养学生的团队合作精神。
二、教学重点1. 感受打击乐器音色的特点，能够辨别各种打击乐器的声音。
2. 学会用打击乐器参与演奏，培养学生的节奏感和团队协作能力。
三、教学难点1. 音色的辨别和运用2. 节奏的准确演奏四、教学准备1. 教学课件：《鸭子拌嘴》音频文件2. 打击乐器：铃鼓、木鱼、铃铛等3. 乐谱五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师播放《鸭子拌嘴》音频文件，引导学生初步感受音乐。
1.2 学生分享对音乐的感悟，教师总结并引入课题。
2. 教学打击乐器（10分钟）2.1 教师介绍各种打击乐器的名称和演奏方法。
2.2 学生分组尝试演奏打击乐器，感受音色的特点。
2.3 教师引导学生辨别不同打击乐器的声音，并进行简单合奏。
3. 学习乐谱（10分钟）3.1 教师发放乐谱，引导学生观察音符和节奏。
3.2 学生跟随教师学唱乐谱，熟悉旋律和节奏。
3.3 教师带领学生进行打击乐器伴奏练习。
4. 分组练习（10分钟）4.1 学生分组，每组选择一种打击乐器。
4.2 教师布置练习任务，引导学生进行合作演奏。
4.3 教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。
5. 课堂展示（5分钟）5.1 每组学生进行成果展示，其他学生欣赏。
5.2 教师对学生的演奏进行评价和总结。
6. 课堂小结（5分钟）6.1 教师回顾本节课的学习内容，强调打击乐器音色的特点和演奏方法。
6.2 学生分享学习收获，教师给予鼓励和表扬。
注意：在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。
注重培养学生的团队合作精神，提高学生的音乐素养。
六、教学延伸1. 邀请家长参与课堂：邀请部分学生的家长来校，观看学生的打击乐器演奏，让家长了解学生在课堂上的学习成果，增进家校沟通。
幼儿园音乐活动教案 打击乐《鸭子拌嘴》
幼儿园音乐活动教案打击乐《鸭子拌嘴》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解打击乐器的基本知识，认识鼓、铃等打击乐器。
2. 技能目标：通过模仿鸭子的动作和声音，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的团队协作精神和对音乐的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握简单的打击乐器演奏技巧，培养节奏感。
难点：让幼儿在演奏过程中，能够准确地模仿鸭子的动作和声音。
三、教学准备：1. 教具准备：鼓、铃等打击乐器，音乐《鸭子拌嘴》CD，舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，音响设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师示范打击乐器的基本演奏方法，让幼儿跟随教师一起演奏。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍《鸭子拌嘴》这首歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律。
b. 教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随教师一起学习舞蹈。
c. 教师将幼儿分成小组，每组分配打击乐器，让幼儿在演奏中模仿鸭子的动作和声音。
3. 实践环节（10分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿按照学习到的舞蹈动作和打击乐器演奏技巧进行表演。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作和演奏方法。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，总结课堂教学。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的音乐表现和实践情况。
3. 通过课堂练习和课后作业，检验幼儿对打击乐器演奏技巧和舞蹈动作的掌握程度。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置简单的打击乐器练习，让幼儿在家庭环境中进行音乐实践。
2. 社区活动：组织亲子音乐会，邀请家长和幼儿一起参与，展示幼儿在音乐活动中的成果。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
鸭子拌嘴教案
鸭子拌嘴教案鸭子拌嘴教案作为一名教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的鸭子拌嘴教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
鸭子拌嘴教案1一、教学设计思路《鸭子拌嘴》是一篇富有童趣的音乐。
讲的是能够用小镲进行简单的即兴演奏方法，为“过新年”歌曲伴奏，并感受喜悦的心情。
欣赏《鸭子拌嘴》，感受和体验民间打击乐器及音色，模仿鸭子拌嘴的动作。
蕴含了从小能独立生活遇事主动探索的道理。
根据教学内容和学生年龄特点，教学中我这样设计：1、创设情境，激发兴趣低年级学生活泼、好动。
枯燥的教学手段必定会使他们感到乏味，学习没有积极性。
教学中，采用计算机网络辅助教学，给学生注入新的活力，优化课堂结构，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
使学生在轻松、愉快、充满新奇感氛围中，注意力集中的学习，提高教学效率。
2、引导探究，激活思维教学中，让学生浏览网页自主学习，网上查找讨论、交流合作学习，充分利用计算机网络，使学生取长补短，在合作学习中共同达到教学目标，共同享受成功的喜悦。
其次，充分发挥每个学生的个性，进行自主学习。
如演一演，自创画面想象说话等形式，给了学生展示的机会。
学生自主学习、自我评价，体验学习的乐趣，充分调动学习的主动性、积极性。
二、媒体设计思路1、运用计算机网络，能够辨认民族打击乐器和听辨其音色。
在引入阶段，以“击鼓传花”的游戏导入，依次出示最基本的打击乐器：鼓、镲，在游戏过程中让两位学生“敲敲打打”模仿演奏。
按节奏敲击打击乐器。
教师按节奏敲击“咚咚咚咚呛、咚咚咚咚呛、咚呛咚咚呛”，学生模仿。
刚才你们模仿的鼓镲声是按照这种节奏敲击的然后利用网络应用同学们浏览网页感受节奏。
2、运用计算机，突破重难点⑴看着画面，打一打。
演示鸭子拌嘴的“特写”画面，请学生看着画面中它们拌嘴的情形、感受节奏带来的快感。
现在请你们为儿歌⑵学着画面，演一演。
好动是孩子的天性。
学生也跃跃欲试。
幼儿园大班音乐《鸭子拌嘴》教案
幼儿园大班音乐《鸭子拌嘴》教案一、教学目标1.感受音乐《鸭子拌嘴》的幽默、欢快的风格，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲《鸭子拌嘴》，提高音乐表现力和合作意识。
3.理解歌曲内容，培养幼儿对生活中动物的关爱和观察。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《鸭子拌嘴》，感受音乐带来的快乐。
2.教学难点：歌曲中节奏的变化和表现力的把握。
三、教学准备1.教学材料：音乐《鸭子拌嘴》歌曲、教案、图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《鸭子拌嘴》，让幼儿聆听，引导幼儿说出歌曲的主题。
（2）教师展示图片，引导幼儿说出歌曲中的动物角色。
2.歌曲学习（1）教师带领幼儿学习歌曲《鸭子拌嘴》，注意指导幼儿把握歌曲的节奏和表现力。
（2）教师分句教唱，让幼儿逐句学会歌曲。
（3）教师与幼儿一起合唱，加强合作意识。
3.歌曲表现（1）教师引导幼儿讨论歌曲中的故事情节，让幼儿用自己的语言描述。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，表现歌曲中的故事情节。
（3）教师播放音乐，让幼儿自由发挥，用动作表现歌曲中的角色。
4.活动延伸（1）教师引导幼儿谈谈对歌曲《鸭子拌嘴》的感受，让幼儿分享自己的快乐。
（2）教师组织幼儿进行音乐游戏，如“鸭子走路”、“鸭子唱歌”等。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象，创作自己的音乐作品。
（2）教师鼓励幼儿继续努力，提高音乐素养。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《鸭子拌嘴》产生了浓厚的兴趣，积极参与歌曲学习和表现。
在教学过程中，教师注重引导幼儿把握歌曲的节奏和表现力，培养幼儿的音乐素养。
同时，通过角色扮演和音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐。
但在教学活动中，也发现部分幼儿对歌曲的节奏把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
1.导入（1）教师播放音乐《鸭子拌嘴》，让幼儿聆听，引导幼儿说出歌曲的主题。
（2）教师展示图片，引导幼儿说出歌曲中的动物角色。
2.歌曲学习（1）教师带领幼儿学习歌曲《鸭子拌嘴》，注意指导幼儿把握歌曲的节奏和表现力。
2024年幼儿园大班音乐《鸭子拌嘴》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验《鸭子拌嘴》这首歌曲的旋律和歌词，能够跟上节奏唱歌。
2. 技能目标：通过模仿鸭子的动作，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会《鸭子拌嘴》的歌词和旋律，能够进行合唱。
2. 教学难点：幼儿能够准确地模仿鸭子的动作，增强音乐节奏感。
三、教学方法1. 示范法：教师先进行歌曲演唱和动作示范，引导幼儿进行模仿。
2. 游戏法：通过趣味性的音乐游戏，让幼儿在实践中掌握歌曲和动作。
3. 互动法：鼓励幼儿积极参与，进行集体合唱和动作表演。
四、教学准备1. 教学材料：乐谱、音响设备、鸭子头饰、小乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有一定的活动空间。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入音乐学习的状态。
2. 歌曲教学（10分钟）：a. 教师播放《鸭子拌嘴》歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。
b. 教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌词。
c. 教师示范鸭子的动作，让幼儿进行模仿。
3. 实践环节（10分钟）：a. 幼儿分组，每组选择一个角色（鸭子或嘴巴），进行合唱和动作表演。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 每组进行一次表演，大家评选出最佳表演奖。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈学习这首歌曲的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。
5. 课后作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起复习《鸭子拌嘴》歌曲，加强巩固。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与合作同伴的互动情况。
2. 结果评价：评估幼儿对《鸭子拌嘴》歌曲的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱和动作表演。
3. 家园共育评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的复习情况和家长对教学的意见和建议。
七、教学反思1. 教师需定期对教学进行反思，分析教学效果和幼儿的学习情况，调整教学策略和方法。
2024年《鸭子拌嘴》标准教案
2024年《鸭子拌嘴》标准教案一、教学内容本节课选自2024年音乐教育教材《音乐之美》第三单元“动物音乐会”中的第五节《鸭子拌嘴》。
教学内容详细包括：认识并了解鸭子叫声的特点；学习歌曲《鸭子拌嘴》的旋律和歌词；分析歌曲中鸭子叫声的模仿技巧；探讨歌曲创作背景及其所传达的和谐共生的理念。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《鸭子拌嘴》的旋律、歌词及节奏，并能熟练演唱；2. 了解鸭子叫声的特点，培养学生的观察力和模仿能力；3. 通过学习歌曲，引导学生关爱动物，树立和谐共生的观念。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中鸭子叫声的模仿技巧；对歌曲节奏的掌握。
教学重点：歌曲《鸭子拌嘴》的旋律、歌词及节奏；鸭子叫声的特点。
四、教具与学具准备教师准备：电子琴、教学PPT、录音机、音箱、动物叫声卡片。
学生准备：歌词本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：播放鸭子叫声录音，让学生猜一猜是什么动物，引出本节课主题。
2. 新课内容学习：a. 教师带领学生学习歌曲《鸭子拌嘴》的旋律，注意指导学生掌握节奏；b. 学习歌词，引导学生模仿鸭子叫声；c. 分析歌曲中鸭子叫声的模仿技巧，让学生尝试模仿；d. 分组练习，相互评价，提高学生的演唱技巧。
3. 例题讲解：讲解歌曲《鸭子拌嘴》中的难点节奏，并进行示范演唱。
4. 随堂练习：让学生跟随教师演唱歌曲，注意纠正发音和节奏。
六、板书设计1. 《鸭子拌嘴》2. 歌曲旋律、歌词、节奏3. 鸭子叫声特点及模仿技巧4. 和谐共生理念七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人介绍本节课所学内容，并演唱歌曲《鸭子拌嘴》。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，下节课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
在拓展延伸方面，可以组织学生参观动物园，观察鸭子的生活习性，进一步了解动物，培养学生的爱心和责任感。
同时，鼓励学生参与创作以动物为主题的环保歌曲，提高学生的创新能力和环保意识。
幼儿园大班《鸭子拌嘴》音乐教案
幼儿园大班《鸭子拌嘴》音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教育活动，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》第三章第二节，主要内容为《鸭子拌嘴》儿歌的学习与演唱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首儿歌，激发他们对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：节奏的掌握和音乐表现力的培养。
2. 教学重点：儿歌《鸭子拌嘴》的学唱和动作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、鸭子玩偶、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、小镲。
五、教学过程1. 导入：教师邀请幼儿模仿小鸭子走路，边走边唱《小鸭子》歌曲，引导幼儿进入课堂。
2. 新课呈现：a. 教师出示鸭子玩偶，引导幼儿观察并讲述鸭子拌嘴的故事。
b. 教师播放《鸭子拌嘴》儿歌，让幼儿感受歌曲的节奏和韵律。
c. 教师带领幼儿学习歌曲，注意指导节奏和音准。
3. 例题讲解：a. 教师选取歌曲中的一段节奏，用卡片展示，讲解节奏的组成。
b. 教师示范动作，引导幼儿跟随音乐节奏进行动作表演。
4. 随堂练习：a. 教师将幼儿分成小组，每组选出一名组长，带领组员共同练习歌曲。
b. 教师巡回指导，纠正动作和节奏错误。
a. 各小组进行表演，教师给予评价和鼓励。
b. 教师带领全体幼儿进行集体表演，共同体验音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 《鸭子拌嘴》儿歌歌词。
2. 歌曲中的节奏符号。
七、作业设计1. 家庭作业：回家后，向家长展示本节课学习的歌曲和动作，并请家长签字确认。
2. 课后练习：每组准备一首以动物为主题的歌曲，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同幼儿的音乐素养进行因材施教。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加音乐主题活动，如歌唱比赛、音乐会等。
b. 引导幼儿观察生活中的动物，创作以动物为主题的音乐作品。
重点和难点解析1. 教学难点：节奏的掌握和音乐表现力的培养。
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鸭子拌嘴教案
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《鸭子拌嘴》教学目标：
使学生了解民族打击乐器的构造、演奏方法；提高音乐欣赏能力。
教学重点：
“镲”的打法
教学难点：
体会打击乐合奏
教学用具：
头饰、录音机、磁带、课件
教学过程：
一、1、师生问好
2、听动物叫声，猜出动物名称。
3、模仿鸭子的叫声。
提问：⑴鸭子的样子是怎么样的？
⑵你在哪里看到过鸭子？
⑶它有什么习惯性动作？
二、谈话导入打击乐器“镲”
1、说出它是什么打击乐器由什么构造形状是怎么样的
2、在哪里看过这种打击乐器？
3、介绍“镲”的种类。
4、了解“镲”的几种打法
⑴撞击⑵磨击⑶闷击⑷扑击⑸滚击
5、用五种打法启发学生模仿鸭子的叫声及它的习惯性动作
例：撞击----拍翅膀闷击----鸭子叫扑击----走路
滚击----吃东西磨击----梳理羽毛
6、出示锣、双响筒、木鱼
⑴敲出鸭子走路的声音
⑵模仿鸭子走路
⑶打出鸭子走路、叫声、吃东西的节奏
①XX|XX||②XXXXXX|XXX||③XXXXXXXX|XXXXXXXX||
三、做游戏（儿歌）
一只鸭子上了桥，二只鸭子上了桥。
三只四只上了桥，小小木桥摇啊摇。
鸭子吓得嘎嘎叫，一齐掉进小池塘。
1、朗读
2、分组讨论，选择“镲”的打法例如：一、二句用扑击，第四句滚击
3、表演（扮演鸭子、桥、花、草），一部分学生用镲敲打节奏，蓁学生朗读儿歌。
四、听录音《鸭子拌嘴》
1、边放音乐边讲故事
2、让学生听出五种打法的鸭子动作。
3、让学生说说听出了几种打击乐器。
4、让学生模仿鸭子的叫声和动作。
5、找几位学生用镲模仿鸭子拌嘴、嬉戏、玩耍。
五、打击乐伴奏
1、出示乐曲第一段节奏。
2、每人一件乐器，全班合奏。
六、课堂小结
这一节课我们不仅仅认识了这些打击乐器，而且还动手敲打了优美动听的打击乐，在以后的学习里，我们还要继续认识更多的乐器，欣赏更美的音乐。