病理学参考书目
病理解剖学课程教学大纲
病理解剖学课程教学大纲
1. 课程介绍
病理解剖学是医学专业中的一门重要课程，旨在培养学生对疾病发生、发展和演变过程的认识和理解。
本课程将介绍病理解剖学的基本概念、基本技术和相关实践应用，以提高学生的临床思维和专业实践能力。
2. 教学目标
- 理解病理解剖学的基本原理和方法；
- 掌握病理解剖学的基本技能和技术；
- 熟悉常见疾病的病理特征和发展过程；
- 培养学生的临床思维和病理分析能力。
3. 教学内容
3.1 病理解剖学基础知识
- 疾病与病理学的概念与关系
- 病理解剖学的研究方法和技术
- 组织学与细胞学的基本概念和原理
- 病理标本的采集、保存和处理
3.2 疾病的病理解剖学
- 器官系统病变的基本概念和分类
- 器官疾病的病理特征和发展过程
- 常见疾病的解剖学表现和病理变化
- 疾病的分级和分型系统
3.3 病理解剖学与临床实践
- 病理解剖学在临床诊断中的应用
- 病理报告的撰写和解读
- 病理标本的常见错误和误诊分析
- 病理解剖学的个体化医疗应用
4. 教学方法
4.1 理论授课：通过课堂讲授，介绍病理解剖学的基本概念和原理，梳理疾病的发展过程和病理特征。
关于病理切片的教材
关于病理切片的教材，以下是一些书籍：
1. 《病理学》（Pathology）-这本书由著名的病理学家Kumar和Cotran编写，是病理学的经典教材。
它详细介绍了各种疾病的组织学变化和诊断方法，包括病理切片的技术和诊断。
2. 《临床病理学》（Clinical Pathology）- 这本书主要关注临床病理学的实践应用，包括血液学、免疫学和化学分析等方面。
它涵盖了常见疾病的病理诊断和鉴别诊断方法，以及相关的临床信息和实验室技术。
3. 《外科病理学》（Surgical Pathology）- 这本书专门讨论外科病理学方面的问题，包括肿瘤的诊断和鉴别诊断、组织学类型和分级、以及治疗方案的选择。
它还涵盖了各种手术切除标本的处理和染色方法。
4. 《口腔病理学》（Oral Pathology）- 这本书专门讲述口腔疾病的病理学变化，包括口腔黏膜、牙周组织、唾液腺等方面的疾病。
它提供了口腔病理学的诊断和鉴别诊断方法，以及相关的临床表现和治疗方案。
5. 《妇产科病理学》（Gynecological and Obstetric Pathology）- 这本书专注于妇产科疾病的病理学变化，包括子宫、卵巢、阴道、乳腺等方面的疾病。
它提供了妇产科病理学的诊断和鉴别诊断方法，以及相关的临床表现和治疗方案。
N2020008《病理学》教学大纲(56学时)
《病理学》课程教学大纲课程名称：病理学课程编号： N2020008英文名称： Pathology课程性质: 必修课总学时： 56 讲课学时：47 实验学时：9学分：3.5适用对象: 中医学、中医学（5+3一体化）、中医学（5+3一体化）修园班先修课程：生物学、解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、寄生虫学一、课程性质、目的和任务病理学是研究疾病发生、发展和转归规律，阐明疾病本质的医学基础理论学科。
主要侧重从形态学角度研究疾病，为基础医学与临床医学之间的桥梁学科。
中医专业开设病理学课程，目的是不仅可以引导学生从现代医学角度对患病机体的病理变化有一个完整的动态认识，同时也可以为学生今后从事中医药学的诊疗和研究奠定必要的病理学基础知识和理论。
病理学的主要任务是研究疾病的病因、发病机制、机体在疾病过程中形态结构、机能和代谢的改变和转归，从而认识疾病的本质，为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。
二、课程教学和教改基本要求病理学的教学内容包括理论和实验两部分。
理论教学内容又分为总论和各论。
总论主要学习不同疾病的共同的基本规律，各论主要学习各系统疾病的特殊规律。
理论教学应重视病理形态变化与功能代谢、临床表现的联系，重视病变局部与整体的联系，适当联系疾病的防治，适当介绍国内外病理学新进展。
实验教学要求学会观察大体标本和组织切片病理变化的方法，并能应用病理学知识综合分析病理学变化，能对所学疾病的病理变化与临床病理联系进行独立分析、作出初步结论。
病理学的教改基本要求是在教学方法上要注重启发式教学，充分发挥学生在学习上的主动性、目的性和创造性，培养学生的独立自学、科学思维以及分析问题和解决问题的能力。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容绪论【教学要求】了解病理学的内容、任务及其在医学中的地位。
【教学内容】1. 病理学的内容和任务。
2. 病理学在医学中的地位。
3. 病理学的研究方法。
4. 病理学观察方法和新技术的应用。
延边大学教学大纲
《病理学》实验教学大纲课程英文名称：病理学（Pathology）课程编号：1003012009课程性质：非独立设课课程要求：必修课程类别：专业基础课实验教材或指导书名称：病理学实习指导学时学分：总学时： 96 学分：4 实验学时：36 实验学分：开出学期：2实验室名称：形态学实验中心使用专业：临床医学、麻醉医学、口腔医学、预防医学、中医学、编写人：金铁峰刘双萍李柱虎玄延花审核人：林贞花孙抒一、课程简介：病理学（Pathology）是联系基础医学与临床医学的桥梁学科，其任务是研究疾病发生、发展规律，阐明病因、发病机理,以及患病机体的形态、机能和代谢的改变,并探索其内在联系及结局,从而阐明疾病的本质,为防治疾病提供科学的理论基础。
病理学是国家教委规定的主干课程之一，是医学院教学计划中的必修课程。
二、实验目的与要求1．课程教学目的：（1）病理学又称为病理解剖学，其主要任务是以解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原学、免疫学、细胞生物学、分子生物学知识为基础，运用各种现代医学技术和方法，研究和阐明在疾病过程中发生的原理（病因，Etiology），在病因作用下疾病发生发展的具体环节、机制和过程（发病学，Pathogenesis），机体在疾病过程中发生的形态学变化（病理变化，Pathological change），以及由于这些变化引起的临床表现（临床病理联系，Clinicopathological correlation）、合并症（Complication）和结局（Sequela）。
学习和研究上述内容，以便使学生认识和掌握疾病的本质，为临床课的学习和将来成为合格的医生打下良好的基础，为疾病的诊断、治疗和预防奠定科学的理论依据。
（2）通过理论教学及实践教学使学生理解和掌握病理学的基本概念，基本理论和原理，病理学的最新进展以及加强基本技能的训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为后续临床专业的学习、参加临床实践及科学研究打下坚实的基础。
病理学Ⅱ(临床、口腔、基法、医检)
四川大学华西临床医学院病理学教学大纲（临床医学五年制、口腔医学专业、法医、基础医学、医学检验专业适用）病理学教研室2011.7目录课程介绍 (3)病理学总论 (5)一、绪论、适应、细胞组织损伤 (5)二、损伤的修复 (6)三、局部血液循环障碍 (6)四、炎症 (7)五、肿瘤 (8)病理学分论 (9)六、心血管系统疾病 (9)七、呼吸系统疾病 (10)八、消化系统疾病 (11)九、泌尿系统疾病 (11)十、生殖和乳腺疾病....................................................................... 错误！未定义书签。
十一、传染病与寄生虫病................................................................ 错误！未定义书签。
十二、淋巴造血系统疾病................................................................ 错误！未定义书签。
十三、内分泌系统疾病 ................................................................... 错误！未定义书签。
十四、神经系统疾病....................................................................... 错误！未定义书签。
“病理学”课程介绍一、课程基本信息课程名称：病理学Ⅱ(Pathology-Ⅱ)课程号（代码）：502016050课程类别：专业与服务课程群必修课学时：96（讲64，习32）学分：6二、教学团队课程负责人：李甘地，85422698，hxblik@课程秘书：鲁昌立，85423847，lurabbit007@四、教学目的及要求病理学是研究疾病的原因、发病机制和患病机体在疾病发生、发展过程中的形态结构和功能变化的学科。
医学院博士生招生专业基础课参考书目
医学院博士生招生专业基础课参考书目
1、分子生物学（乙）参考书目：
①《医学分子生物学》，查锡良主编，人民卫生出版社, 2003年11月
②《分子细胞生物学》陈晔光等主编，清华大学出版社，2006年9月
2、细胞生物学（乙）参考书目：
①《细胞生物学》（第二版），杨恬主编，人民卫生出版社，出版日期：2010年
②《细胞生物学》(第三版)，翟中和、王喜忠、丁明孝主编，高等教育出版社，2007年出版
3、病理学与病理生理学参考书目：
①八年制《病理学》(第2版)（或第1版)，陈杰，李甘地主编，人民卫生出版社2010年（或2006年）；
②八年制《病理生理学》(第一版)，陈主初主编，人民卫生出版社,2005年；或（第二版），李桂源主编，人民卫生出版社，2010年。
4、流行病学参考书目：（公共卫生与预防医学专业）
①《流行病学》（第7版），詹思延主编，人民卫生出版社，2012年7月。
②流行病学（双语）（第1版），沈洪兵主编，人民卫生出版社，2009年7月。
5、社会医学参考书目：（（公共卫生与预防医学专业）
《社会医学》（第四版），李鲁主编，人民卫生出版社，2013年5月。
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病理学参考书
病理学参考书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1病理科推荐书目2014-12-10阅读：372病理科推荐书目经常遇到网友咨询，病理科相关书籍哪些常备合适，于是邀请香溪鲟、abin等几位博学的病理达人推荐2010年以后出版的相关书籍。
以下推荐书籍排名不分先后，仅供网友们参考。
组织病理学：一、大病理（以下二本常备，按需要增选其他书籍）1、诊断病理学，第3版主编：刘彤华出版社：人卫出版时间：2013年3月简评：国内最好的大病理著作，不太厚，内容却很全面，初学者和病理达人都适用。
2、ROSAI & ACKERMAN外科病理学，第10版主编：(意)罗塞译者：郑杰出版社：北大医学出版社出版时间：2014年1月简评：国外号称“病理圣经”，内容却很全面，适用病理达人查阅，不一定适合初学者。
二、专科病理（按实际工作需要选择）1、WHO分类，全套简评：按器官系统分册，最新版为第4版，只有英文版。
WHO专家组几乎是全球最权威专家，讲肿瘤非常深入，但不讲非肿瘤，所以内容欠完整。
2、活检解读系列简评：适合初学者，已出版或即将出版乳腺、甲状腺、冰冻切片、膀胱、宫颈、消化道等3、头颈部诊断病理学主编：刘红刚出版社：人民卫生出版时间：2012年11月简评：适合初学者和达人4、乳腺病理诊断和鉴别诊断/乳腺诊断病理学丛书总主编：丁华野出版社：人民卫生出版时间：2014年5月简评：适合初学者和达人5、乳腺病理诊断难点主编 Frederick主译：薛德彬黄文斌审校：丁华野赵澄泉杨光之出版社：人民卫生出版社出版时间：2011年7月简评：适合达人6、泌尿生殖系统病理学图谱主编：(美)麦克莱农程亮译者：黄文斌肖立出版社：北京科学技术出版社出版时间：2013年1月简评：适合达人7、Blaustein女性生殖道病理学(第6版)主编：(美)科尔曼爱伦森罗奈特译者:薛德彬出版社：北京科学技术出版社出版时间：2014年4月简评：妇科病理的“圣经”，适合达人9、软组织肿瘤病理学主编：王坚朱雄增出版社：人民卫生出版时间：2008年2月简评：国内专家编写的最好的软组织专著，适合初学者和达人10、呼吸系统病理学主编：李维华等出版社：人民军医出版时间：2011年3月细胞病理学：1、细胞病理学作者: 刘树范等出版社: 中国协和医科大学出版社出版时间: 2011年10月2、子宫颈细胞学Bethesda报告系统定义、标准和注释（第2版）作者: (美) ，译者: 黄受方等出版社: 人民军医出版时间: 2009年10月3、甲状腺细胞病理学Bethesda报告系统:定义标准和注释作者:Syed ，Edmund译者: 杨斌等出版社:北京科学技术出版社出版时间: 2010年10月4、细胞病理学诊断图谱及实验技术作者：曹跃华等出版社：北京科学技术出版社出版版时间：2012年8月5、妇科细胞病理学诊断与临床处理作者：赵澄泉等出版社：北京科学技术出版社出版社时间：2011年8月6、细针穿刺细胞病理学作者：赵澄泉等出版社：北京科学技术出版社出版时间：2014年6月病理学其它书目：1、免疫组织化学病理诊断作者: 吴秉铨,刘彦仿出版社名称: 北京科学技术出版社出版时间: 2013年07月2、简明病理学技术作者：丁伟，王德田出版社：浙江科学技术出版日期：2014年5月3、组织学技术的理论与实践主编：班克罗夫特甘布尔译者：周小鸽等出版社：北京大学医学出版社出版时间： 2010年9月4、常见误诊病理图谱附光盘第2版主编：纪小龙出版社：人民军医出版时间：2012年1月华夏病理网书店频道2014年12月7日星期日。
第六版病理学教材
1绪 论病理学（patho1ogy ）【概念】研究疾病的病因（ethiology ）、发病机制（pathogenesis ）、病理变化（patho1ogica1 changes ）结局和转归的医学基础学科。
为认识和掌握疾病本质和发生发展的规律，为疾病的诊治和预防提供理论基础。
【病理学的研究方法】1、尸体剖检（autopsy ）：简称尸检，对死者的遗体进行病理解剖和后续的显微镜观察，以确定诊断、查明死因，提高临床医疗水平；及时发现和确诊某些传染病、地方病、流行病和新发生的疾病，为科研和教学积累资料和标本。
2、活体组织检查（biopsy ）：简称活检，用局部切除、钳取、细针穿刺、搔刮和摘除等手术方法，从活体内获取病变组织进行病理诊断。
3、细胞学（cytology ）检查：通过采集病变处的细胞，涂片染色后进行病理诊断。
4、动物实验（animal experiment ）：运用动物实验的方法，可在适宜动物身上复制某些人类疾病的动物模型，以便研究疾病的病因学、发病学、病理改变及疾病的转归。
5、组织和细胞培养（tissue and cell culture ）：将某种组织或单细胞用适宜的培养基在体外加以培养，可研究在各种因子作用下细胞、组织病变的发生发展。
第一章 细胞、组织的适应和损伤第一节 细胞和组织的适应【概念】细胞和其构成的组织、器官对内外环境中各种有害因子的刺激作用而产生的非损伤性应答反应，称为适应（adaptation ）。
在形态上表现为萎缩、肥大、增生和化生。
(一)萎缩（atrophy ）：是指已发育正常的实质细胞、组织、器官的体积缩小。
未发育和发育不全不属于萎缩。
1、生理性萎缩： 2、病理性萎缩：分为①营养不良性萎缩：因蛋白质摄入不足、消耗过多和血液供应不足引起。
②压迫性萎缩：因组织与器官长期受压引起，如肾盂积水引起的肾萎缩。
③失用性萎缩：因器官组织长期功能和代谢低下所致，如长期卧床引起的肌肉萎缩和骨质疏松。
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