2020高考 二轮总复习专题十四 力学实验与创新 限时训练(解析版)
2020年高考物理二轮复习重点专题附解答:力学实验与创新

专练:力学实验与创新1、某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。
(1)实验中必要的措施是( ) A.细线必须与长木板平行 B.先接通电源再释放小车 C.小车的质量远大于钩码的质量 D.平衡小车与长木板间的摩擦力(2)他实验时将打点计时器接到频率为50Hz 的交流电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如下图所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出);1234563.59cm, 4.41cm, 5.19cm, 5.97cm, 6.78cm,7.64cm s s s s s s ======;则小车的加速度a =a =__________2m/s (要求充分利用测量数据),打点计时器在打B 点时小车的速度B v =__________m/s;(结果均保留两位有效数字)【答案】(1)AB; (2)0.80; 0.40解析:(1)实验时,细线必须与长木板平行,以减小实验的误差,选项A 正确;实验时要先接通电源再释放小车,选项B 正确;此实验中没必要小车的质量远大于钩码的质量,选项C 错误;此实验中不需平衡小车与长木板间的摩瘵力,选项D 错误;故选AB 。
(2)两点间的时间间隔0.1s T =;由逐差法可得: 65432129s s s s s s a T ++---=()2227.64 6.78 5.97 5.19 4.41 3.5910m/s 90.1-++---⨯=⨯20.80m/s =.打点计时器在打B 点时小车的速度()212 3.59 4.4110m/s 0.40m/s 20.2B s sv T -+⨯+===.2、某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。
实验前,将该计时器固定在小车旁,如图(a )所示。
保持桌面水平,用手轻推一下小车。
在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图(b )记录了桌面上连续6个水滴的位置。
(已知滴水计时器每30s 内共滴下46个小水滴)(1)由图(b )可知,小车在桌面上是__________(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。
2020届高考物理二轮复习专题演练:力学实验(鲁科版) Word版含答案

2022届高考物理二轮复习专题演练:力学试验(鲁科版)1.(2021·龙岩模拟)为争辩钢球在液体中运动时所受阻力的阻力常数,让钢球从某一高度竖直下落进入液体中运动,用闪光照相的方法拍摄出钢球在不同时刻的位置,如图所示.已知钢球在液体中运动时所受阻力F =k v2,闪光照相机的闪光频率为f,图中刻度尺的最小分度为s0,钢球质量为m,则阻力常数k的表达式为________.解析:钢球从某一高度竖直下落进入液体中先做减速运动,后做匀速运动,由mg=k v2,v=2s0/T=2s0f,解得k =mg4s20f2.答案:k=mg4s20f22.(2021·南昌调研)在“探究弹簧形变与外力关系”的试验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,试验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的形变量x作出F-x图线如图所示,由图可知弹簧的劲度系数为k=______N/m,图线不过原点的缘由是由于____________.解析:由图线可以算出斜率,即弹簧的劲度系数,图线不过原点说明弹簧在竖直向下不施加外力的时候,已经有伸长量了.答案:200弹簧自身具有重量3.(2021·福建漳州适应性练习)如图所示的装置由气垫导轨、两个光电门、滑块和沙桶等组成.光电门可测出滑块分别通过两个光电门的瞬时速度,导轨标尺可以测出两个光电门间的距离,另用天平测出滑块和沙桶的质量分别为M和m.下面说法正确的是________(选填字母代号).A.用该装置测出的数据可以算出滑块的加速度B.用该装置验证牛顿其次定律时,要保证拉力近似等于沙桶的重力,必需满足M≫mC.可以用该装置验证机械能守恒定律,但必需满足M≫mD.不能用该装置探究动能定理答案:AB4.(2021·高考重庆卷)我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后,某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感爱好.他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水,制作了如图所示的装置,预备定量争辩钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系.要达到试验目的,需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的________和在橡皮条阻拦下前进的距离,还必需增加的一种试验器材是______.忽视钢球所受的摩擦力和空气阻力,重力加速度已知,依据________定律(定理),可得到钢球被阻拦前的速率.解析:依据机械能守恒定律(或动能定理)可知mgh=12m v2,v=2gh,要争辩v与前进的距离的关系,需要直接测出钢球距水平木板的高度h,要测距离及高度,必需增加试验器材刻度尺.答案:高度(距水平木板的高度)刻度尺机械能守恒(动能)5.(2021·安徽名校联考)在“验证力的平行四边形定则”的试验中,某小组利用如图甲所示的装置完成试验,橡皮条的一端C固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点.(1)则下列叙述正确的是________.A.该试验中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力B.两次操作必需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置C.试验中AO和BO的夹角应尽可能大D.在试验中,弹簧测力计必需保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线(2)对数据处理后得到如图乙所示的图线,则F与F′两力中,方向确定沿CO方向的是________.解析:(1)AO和BO的拉力与CO的拉力的合力为零,它们之间不是合力与分力的关系,A错误;试验中两次拉伸橡皮条,留意将橡皮条和绳的结点拉到相同位置,以保证两次操作中CO的拉力是相同的,则选项B正确;假如AO和BO的夹角适当,则两个分力可以将结点拉到O点,若夹角过大,则两拉力不愿定能将结点拉到O点,所以选项C错误;弹簧测力计与木板平行以便保证各力在同一平面内,正对弹簧测力计的刻度线读数可以减小偶然误差,因此D正确.。
2020新课标高考物理课后演练:力学实验与创新课后演练强化训练含解析

教课资料范本2020新课标高考物理课后操练:力学实验与创新课后操练加强训练含分析编辑: __________________时间: __________________(建议用时: 60 分钟 )1. 以下图,用铁架台、弹簧和多个质量均为m 的钩码研究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系.(1)为达成实验,还需要的实验器械有:__________________________________ .(2)实验中需要丈量的物理量有:________________________________ .(3)为达成该实验,设计实验步骤以下:A .以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组(x, F)对应的点,并用光滑的曲线连结起来;B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0;C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧邻近竖直固定一把刻度尺;D.挨次在弹簧下端挂上 1 个、 2 个、 3 个、 4 个钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,而后取下钩码;E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式.第一试试写成一次函数,如果不可以,则考虑二次函数;F.解说函数表达式中常数的物理意义;G.整理仪器.请将以上步骤按操作的先后次序摆列出来:_______________________________.分析: (1) 依据实验原理可知还需要刻度尺来丈量弹簧原长和伸长量;(2)依据实验原理,实验中需要丈量的物理量有弹簧的原长、弹簧所受外力与对应的伸长量 (或与弹簧对应的长度);(3)依据达成实验的合理性可知先后次序为CBDAEFG.答案: (1) 刻度尺(2)弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量(或与弹簧对应的长度) (3)CBDAEFG2.在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学获取一条用打点计时器打下的纸带,以下图,并在其上取了A、B、 C、 D、 E、F 、 G 共 7 个计数点,图中每相邻两个计数点间还有 4 个点没有画出,打点计时器接频次f= 50 Hz 的沟通电源.(1)打下 E 点时纸带的速度 v E= ________(用给定字母表示 ) ;(2)若测得 d6= 65.00 cm ,d3=19.00 cm,物体的加快度 a= ________ m/s 2;(3)假如当时交变电流的频次f>50 Hz ,但当时做实验的同学其实不知道,那么测得的加快度值和真切值对比 ________(选填“偏大”或“偏小”).分析: (1) 因为图中每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点之间的时间间隔为 5T,利用匀变速直线运动的推论得v E=d5- d3=( d5- d3) f10.10T(2) 依据匀变速直线运动的推论x = aT 2可得 a =xDG -xAD=( d6- d3)- d3=(3×0.1 s) 2( 3×5T )23.00 m/s2.(3)假如在某次实验中,沟通电的频次f>50 Hz ,则实质打点周期变小,依据运动学公式x= aT2得,丈量的加快度值和真切的加快度值对比偏小.(d5- d3) f答案: (1)(2)3.00 (3)偏小103.在用以下图的装置“考证牛顿第二定律”的实验中,保持小车质量一准时,考证小车加快度 a 与协力 F 的关系.(1)除了电火花计时器、小车、砝码、砝码盘、细线、附有定滑轮的长木板、垫木、导线及开关外,在以下器械中一定使用的有________(选填选项前的字母).A . 220 V 、 50 Hz 的沟通电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平 (附砝码 )(2)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,以下操作正确的选项是________.A.调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行B.在调整长木板的倾斜度均衡摩擦力时,应该将砝码和砝码盘经过细线挂在小车上C.在调整长木板的倾斜度均衡摩擦力时,应该将穿过打点计时器的纸带连在小车上(3)某同学获取了以下图的一条纸带,由此获取小车加快度的大小a = ________ m/s 2.(4) 在本实验中以为细线的拉力F 等于砝码和砝码盘的总重力mg ,由此造成的偏差是________( 选填“系统偏差”或“有时偏差”).设拉力的真切值为F 真 ,小车的质量为 M ,为mg - F 真 m了使<5% ,应该知足的条件是 M <________ .F 真分析: (1)打点计时器接沟通电源,办理纸带时要用刻度尺测出计数点间的距离,还要用到天平测砝码和砝码盘的质量,应选A 、C 、 E.(2)在均衡摩擦力时,不可以挂盘;要保证细线和纸带与木板平行,先接通电源,再开释小车,若纸带做匀速直线运动,则纸带上的点间距是均匀的,即说明均衡了摩擦力,应选A 、C.(3)由图知 AC = 6.40 cm , CE = 8.80 cm , CE - AC = a(2T)2,得 a =CE - AC= 15 m/s 2.4T2(4)小车在做匀加快直线运动时,砝码和砝码盘也在做匀加快直线运动,细线的拉力F 一定小于砝码和砝码盘的总重力mg ,此偏差不可以防止,为系统偏差;小车与砝码和砝码盘都在做加快度为 a 的匀加快直线运动,对砝码和砝码盘有mg — F 真 = ma ,对小车有 F 真= Ma ,代入 mg - F 真 mF 真 <5% ,得 M <5%.答案: (1)ACE (2)AC (3)15 (4)系统偏差 5%4.某同学用如图甲所示的实验装置来考证“力的平行四边形定章”.弹簧测力计A 挂于固定点 P ,下端用细线挂一重物M ,弹簧测力计 B 的一端用细线系于O 点,手持另一端向左拉,使结点 O 静止在某地点.分别读出弹簧测力计A 和B 的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录 O 点的地点和拉线的方向.(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N ,图乙中的示数为 ________N.(2)以下实验要求中不用要的是________. (填写选项前对应的字母,下同)A .细线应尽可能长一些B .应丈量重物 M 所受的重力C .细线 AO 与 BO 之间的夹角应尽可能大于90°(3)图丙是在白纸上依据实验结果画出的力的图示,以下说法正确的选项是________.A .图中的 F 是力 F1和 F2协力的理论值B.图中的F′是力 F1和 F 2协力的理论值C. F 是力 F1和 F2协力的实质丈量值D.本实验将细绳都换成橡皮条,相同能达到实验目的(4)本实验采纳的科学方法是________.A .理想实验法B .等效代替法C.控制变量法D.成立物理模型法分析: (1) 弹簧测力计每 1 N 被分红 10 格,每一小格为0.1 N,则弹簧测力计的读数为 3.80 N;(2)细线应尽可能长一些,能更为正确的记录力的方向;实验经过作出弹簧的弹力和重物的重力这三个力的图示,来考证“ 力的平行四边形定章” ,所以重物的重力一定要知道;细线 AO 与 BO 之间的夹角适合大一点,不必定一定大于90°;只需考证两弹簧测力计拉力的协力大小等于重物的重力,方向竖直向上即可,每次只需保证O 点保持静止即可,没必需每次都使 O 点静止在同一地点;(3)在本实验中,依据平行四边形定章作出的协力F′是力 F 1和 F 2协力的理论值,而用一个弹簧测力计拉出的力 F 是 F1和 F 2协力的实质丈量值,本实验将细绳都换成橡皮条,相同能达到实验目的;(4)本实验采纳的科学方法是等效代替法.答案: (1)3.80(3.79 ~ 3.81)(2)CD (3)BCD(4)B5. (20xx ·湖州模拟 )某同学利用图甲研究力对物体做的功与物体速度的关系,获取了如下表的数据:实验次数12345橡皮筋条数13457小车速度0.71 1.23 1.42 1.58 1.87-v/(m· s1)(注:每条橡皮筋拉长的长度都相同)(1)设一条橡皮筋拉长到固定长度所做的功为W0,在图乙中大概画出橡皮筋所做的功W 与小车速度v 关系的图象.(2)由图象大概可判断出W 与 v 的关系可能是________.分析: (1)依据表中数据可知,橡皮筋做的功与小车获取的速度相关,而且做功越多,小车获取的速度越大.据描点法可知,W 与 v 的图线为抛物线,以下图.(2)由图象大概可判断出W 与 v 的关系可能是W∝v2 .答案: (1) 看法析图(2) W∝v26.利用以下图装置做“考证机械能守恒定律”实验.(1)为考证机械能能否守恒,需要比较重物着落过程中随意两点间的________.A.动能变化量与势能变化量B.速度变化量与势能变化量C.速度变化量与高度变化量(2)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹 )、电磁打点计时器、导线及开关外,在以下器械中,还一定使用的两种器械是________.A.沟通电源B.刻度尺C.天平 (含砝码 )(3)实验中,先接通电源,再开释重物,获取以下图的一条纸带.在纸带上选用三个连续打出的点A、 B、 C,测得它们到开端点O 的距离分别为h A、 h B、 h C.已知当地重力加快度为g,打点计时器打点的周期为T.设重物的质量为m.从打 O 点到打B 点的过程中,重物的重力势能变化量E p=____________ ,动能变化量E k= ________.(4)大部分学生的实验结果显示,重力势能的减少许大于动能的增添量,原由是________.A .利用公式v= gt 计算重物速度B.利用公式v=2gh计算重物速度C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响D.没有采纳多次实验取均匀值的方法(5)某同学想用下述方法研究机械能能否守恒,在纸带上选用多个计数点,丈量它们到起始点 O 的距离 h,计算对应计数点的重物速度v,描述 v2- h 图象,并做以下判断:若图象是一条过原点的直线,则重物着落过程中机械能守恒,请你剖析论证该同学的判断能否正确.分析: (1)重物着落过程中重力势能减少,动能增添,故该实验需要比较重物着落过程中随意两点间的动能变化量与势能变化量在偏差范围内能否相等, A 项正确.(2)电磁打点计时器使用的是沟通电源,故要选A,需要测纸带上两点间的距离,还需要刻度尺,选B,依据 mgh=12mv2- 0 可将等式两边的质量抵消,不需要天平,不需用 C.(3)重物的重力势能变化量为E p=- mgh B,1 1 hC-hA2动能的变化量E k=2mv2B=2m 2T.(4)重物重力势能的减少许略大于动能的增添量,是因为重物着落过程中存在空气阻力和摩擦阻力的影响, C 正确.(5)该同学的判断不正确,在重物着落h 的过程中,若阻力1f 恒定,依据 mgh- fh= mv2-2f0,则 v2= 2 g-m h 可知, v2- h 图象就是过原点的一条直线.要想经过v2- h 图象的方法验证机械能能否守恒,还一定看图象的斜率能否靠近2g.答案: (1)A(2)AB (3)- mgh B 1mhC-hA2(5) 不正确,原由看法析22T(4)C7.(20xx ·宁模拟南 )以下图为“考证碰撞中的动量守恒”实验装置表示图.实验步骤为:A.在地面上挨次铺白纸和复写纸.B.确立重锤对应点O.C.不放球2,让球 1 从斜槽滑下,确立它落地址地点P.D.把球 2 放在立柱上,让球 1 从斜槽滑下,与球 2 正碰后,确立球 1 和球 2 落地址地点M和N.E.用刻度尺丈量OM 、 OP、 ON 的长度.---F.看 m1OM + m2ON与 m1OP能否相等,以考证动量守恒.上述步骤有几步不完美或有错误,请指出并写出相应的正确步骤.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.分析: 为使小球走开轨道时的初速度相等,每次开释小球时应从同一高度由静止开释,故步骤 D 不完美;两球走开轨道后做平抛运动,它们抛出点的高度相等,在空中的运动时间t 相等,若碰撞过程动量守恒,则有m v = m v ′+ m v ′,两边同乘以t 得 m v t = m v ′t +m v ′t ,1 11 12 21 1 1 12 2即为 m 1-= m 1 -+ m 2 -- d) ,故步骤 F 错误. OP OM (ON答案: D 不完美,小球 1 应从斜槽的同一高度由静止开释;F 错误,应考证 1-=m 1-+ m 2 - - d)m OP OM (ON8.某同学设计了一个用电磁打点计时器考证动量守恒定律的实验:在小车A 的前端粘有橡皮泥,推进小车A 使之做匀速直线运动,而后与本来静止在前面的小车B 相碰并粘合成一体,持续做匀速直线运动.他设计的装置如图甲所示.在小车 A 后连着纸带,电磁打点计时器所用电源频次为50 Hz ,长木板下垫着薄木片以均衡摩擦力.(1)若已测得打点纸带如图乙所示,并测得各计数点间距(已标在图上 ). A 为运动的起点,则应选 ________段来计算 A 碰前的速度.应选 ________段来计算 A 和 B 碰后的共同速度 (以上两空选填 “AB ”“BC ”“CD ”或“DE ”).(2)已测得小车 A 的质量 m = 0.4 kg ,小车 B 的质量为 m =0.2kg ,则碰前两小车的总动12量为 ________kg · m/s ,碰后两小车的总动量为 ________kg · m/s.分析: (1)从纸带上打点的状况看,BC 段既表示小车做匀速运动,又表示小车有较大速 度,所以 BC 段能较正确地描述小车A 在碰撞前的运动状况,应采纳BC 段计算小车 A 碰前的速度.从 CD 段打点的状况看,小车的运动状况还没稳固,而在 DE 段内小车运动稳固,故应采纳 DE 段计算 A 和 B 碰后的共同速度.BC10.50 ×10- 2 (2)小车 A 的碰撞前的速度 v 0= 5T =5×0.02 m/s = 1.050 m/s ,小车 A 在碰撞前的动量 p 0 = m 1v 0= 0.4× 1.050 kg · m/s =0.420 kg ·m/s.碰撞后 A 、 B 的共同速度 v = DE =6.95 ×10-2m/s =0.695 m/s ,5T 5×0.02碰撞后 A 、 B 的总动量 p = (m 1 +m 2)v = (0.2+ 0.4)× 0.695 kg · m/s = 0.417 kg · m/s. 答案: (1)BC DE (2)0.4200.417。
2020(浙江)高考物理二轮冲刺练习试题:力学和电学实验含答案

2020(浙江)高考物理二轮冲刺练习题:力学和电学实验含答案**力学和电学实验**1、利用图1的装置探究“恒力做功与物体动能变化”的关系.小车的质量为M,钩码的质量为m,且不满足m<M.打点计时器的电源是频率为f的交流电.(1)实验中,把长木板右端垫高,在不挂钩码且________的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响.(填选项前的字母)A.计时器不打点B.计时器打点(2)图2是正确操作后得到的一条纸带.纸带上各点是打出的计时点,其中O 点为打出的第一个点.小车发生的位移从纸带上计时点间的距离可以直接测出,利用下列测量值和题中已知条件能简单、准确完成实验的一项是_____________________________________________________________________ ___.(填选项前的字母)A .OA 、AD 和EG 的长度B .BD 、CF 和EG 的长度C .OE 、DE 和EF 的长度D .AC 、EG 和BF 的长度(3)若测得图2中OF =x 1,EG =x 2,则实验需要验证的关系式为________.(用已知和测得物理量的符号表示)【参考答案】(1)B (2)C (3)mgx 1=12(M +m)⎝ ⎛⎭⎪⎫fx 222 解析:(1)打点计时器工作时,纸带受到摩擦力作用,平衡摩擦力时,需要通过打点计时器判断是否匀速,B 选项正确.(2)简单、准确地完成实验,需要选取的两点尽可能远,且方便测量,故测量OE 段的长度,计算合力做功,测量DE 和EF 的长度,计算E 点的瞬时速度,C 选项正确.(3)EG =x 2,根据匀变速直线运动的规律可知,中间时刻F 点的瞬时速度v F =EG 2T =fx 22.系统增加的动能ΔE K =12(M +m)v 2F ,系统减少的重力势能ΔE P =mgx 1. 实验验证系统机械能守恒的表达式为mgx 1=12(M +m)⎝ ⎛⎭⎪⎫fx 222. 2、如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验.所用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50 Hz 的交流电源、纸带等.回答下列问题:(1)铁块与木板间动摩擦因数μ=gsinθ-a gcosθ(用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g 和铁块下滑的加速度a 表示).(2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角使θ=30°.接通电源,开启打点计时器,释放铁块,铁块从静止开始沿木板滑下.多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b)所示.图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出).重力加速度为9.80 m/s 2.可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为0.35(结果保留2位小数).解析:(1)对铁块受力分析,由牛顿第二定律有mgsinθ-μmgcosθ=ma ,解得μ=gsinθ-a gcosθ.(2)两个相邻计数点之间的时间间隔T =5×150 s =0.10 s ,由逐差法和Δx =aT 2,可得a =1.97 m/s 2,代入μ=gsinθ-a gcosθ,解得μ=0.35.3、某小组利用图(a)所示的电路,研究硅二极管在恒定电流条件下的正向电压U与温度t的关系,图中和为理想电压表;R为滑动变阻器,R0为定值电阻(阻值100 Ω);S为开关,E为电源.实验中二极管置于控温炉内,控温炉内的温度t由温度计(图中未画出)测出.图(b)是该小组在恒定电流为50.0 μA 时得到的某硅二极管U-t关系曲线.回答下列问题:(1)实验中,为保证流过二极管的电流为50.0 μA,应调节滑动变阻器R,使电压表的示数为U1=5.00 mV;根据图(b)可知,当控温炉内的温度t 升高时,硅二极管正向电阻变小(填“变大”或“变小”),电压表示数增大(填“增大”或“减小”),此时应将R 的滑片向B(填“A”或“B”)端移动,以使示数仍为U 1.(2)由图(b)可以看出U 与t 成线性关系.硅二极管可以作为测温传感器,该硅二极管的测温灵敏度为⎪⎪⎪⎪⎪⎪ΔU Δt =2.8×10-3 V/℃(保留2位有效数字). 解析:(1)实验中硅二极管与定值电阻R 0串联,由欧姆定律可知,定值电阻两端电压U 1=IR 0=50.0 μA ×100 Ω=5.00 mV ;由图(b)可知,当控温炉内温度升高时,硅二极管两端电压减小,又图(b)对应的电流恒为50.0 μA ,可知硅二极管的正向电阻变小,由“串反”规律可知,定值电阻R 0两端电压增大,即电压表示数增大,应增大滑动变阻器接入电路的阻值以减小电路中的电流,从而使电压表示数保持不变,故应将R 的滑片向B端移动.(2)由图(b)可知|ΔU Δt |=0.44-0.3080-30V/℃=2.8×10-3 V/℃. 4、在“验证机械能守恒定律”的实验(1)实验室提供了铁架台、夹子、导线、纸带等器材.为完成此实验,除了所给的器材,从图中还必须选取的实验器材是________.(2)下列方法有助于减小实验误差的是________.A.在重锤的正下方地面铺海绵B.必须从纸带上第一个点开始计算验证机械能是否守恒C.重复多次实验,重物必须从同一位置开始下落D.重物的密度尽量大一些(3)完成实验后,小明用刻度尺测量纸带距离时如图(乙),已知打点计时器每0.02 s打一个点,则B点对应的速度v B=________m/s.若H点对应的速度为v H,重物下落的高度为h BH,重物质量为m,当地重力加速度为g,为得出实验结论完成实验,需要比较mgh BH与________的大小关系(用题中字母表示).【参考答案】(1)电磁打点计时器和学生电源或者是电火花计时器 毫米刻度尺 (2)D(3)1.35 m/s 12m v 2H -12m v 2B解析:(1)该实验中可以选用电磁打点计时器和学生电源或者是电火花计时器.在实验中需要刻度尺测量纸带上点与点间的距离从而可知道重锤下降的距离,故需要毫米刻度尺.(2)在重锤的正下方地面铺海绵,目的是保护仪器,A 选项错误;该实验是比较重力势能的减少量与动能增加量的关系,不一定要从纸带上第一个点开始计算验证,B 选项错误;重复多次实验时,重物不需要从同一位置开始下落,C 选项错误;选重物的密度尽量大一些,可以减小摩擦阻力和空气阻力的影响,从而减少实验误差,D 选项正确.(3)根据刻度尺的读数规则可知,AC 之间的距离x AC =5.40 cm.根据匀变速直线运动的规律可知,一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,B 点瞬时速度的大小v B =x AC 2T =1.35 m/s.根据机械能守恒可知,mgh BH =12m v 2H -12m v 2B . 5、图中圆盘可绕过中心垂直于盘面的水平轴转动.圆盘加速转动时,角速度的增加量Δω与对应时间Δt 的比值定义为角加速度,用β表示,β=ΔωΔt ,我们用测量直线运动加速度的实验装置来完成实验,实验步骤如下.其中打点计时器所接交流电的频率为50 Hz ,图中A 、B 、C 、D ……为计数点,相邻两计数点间有四个点未画出.①如图甲所示,将打点计时器固定在桌面上,将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔,然后固定在圆盘的侧面,当圆盘转动时,纸带可以卷在圆盘侧面上;②接通电源,打点计时器开始打点,启动控制装置使圆盘匀加速转动;③断开电源,经过一段时间,停止转动圆盘和打点,取下纸带,进行测量.(1)用20分度的游标卡尺测得圆盘的直径如图乙所示,圆盘的半径为60.00_mm mm.(2)由图丙可知,打下计数点D时,圆盘转动的角速度为6.5 rad/s(保留两位有效数字).(3)圆盘转动的角加速度为10.0(9.8~10都算正确) rad/s2.解析:(1)游标卡尺主尺部分读数为120 mm,小数部分为零,由于精确度为0.05 mm,故需读到0.01 mm处,故读数为120.00 mm,半径为6.000 cm(60.00 mm).(2)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1 s,根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.v D=x CE 2T=0.131 9-0.054 10.2m/s=0.389 m/s,故ω=vr=0.3890.06rad/s=6.5 rad/s.(3)根据匀变速直线运动的推论公式Δx=aT2可以求出加速度的大小,得a=x CE-x AC4T2=(13.19-2×5.41)×0.014×(0.1)2m/s2=0.600 m/s2,由于β=ΔωΔt,ω=vr,故角1 r=ar=0.60.06rad/s2=10.0 rad/s2.加速度为β=v t·。
高考物理二轮复习力学实验与创新专项练习(含答案)

高考物理二轮复习力学实验与创新专项练习(含答案)力学是一门独立的基础学科,下面是查字典物理网整理的力学实验与创新专项练习,希望对考生有帮助。
1.(2019高考浙江卷)如图所示,气垫导轨上滑块议决光电门时,其上的遮光条将光遮住,电子计时器可自动记载遮光时间t.测得遮光条的宽度为x,用类似代表滑块议决光电门时的瞬时速度.为使更靠近瞬时速度,正确的措施是()A.换用宽度更窄的遮光条B.进步丈量遮光条宽度的准确度C.使滑块的释放点更靠近光电门D.增大气垫导轨与水平面的夹角剖析:选A.表示的是t时间内的均匀速度,遮光条的宽度x 越窄,则记载遮光时间t越小,越靠近滑块议决光电门时的瞬时速度,选项A正确.2.(2019福建厦门质检)某同砚用如图甲所示的螺旋测微器测小球的直径时,他应先转动________到F靠近小球,再转动________到F夹住小球,直至听到棘轮发出声音为止,拨动________使F稳定后读数(填仪器部件字母标记).正确操纵后,螺旋测微器的示数如图乙所示,则小球的直径是________mm.剖析:用螺旋测微器测小球直径时,先转动旋钮D使测微螺杆F靠近被测小球,再转动微调旋钮H使测微螺杆F夹住小球,直到棘轮发出声音为止,拨动旋钮G使F稳定后读数,读数为6.5 mm+20.00.01 mm=6.700 mm.答案:D H G 6.7003.(2019高考福建卷)某同砚做探究弹力和弹簧伸长量的干系的实验.(1)图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73 cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量l为__________ cm;(2)本实验议决在弹簧下端悬挂钩码的要领来改变弹簧的弹力,关于此操纵,下列选项中范例的做法是________________;(填选项前的字母)A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重(3)图丙是该同砚描绘的弹簧的伸长量l与弹力F的干系图线,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是________________.剖析:(1)弹簧伸长后的总长度为14.66 cm,则伸长量l=14.66 cm-7.73 cm=6.93 cm.(2)逐一增挂钩码,便于有纪律地描点作图,也可避免因随意增加钩码过多超过弹簧的弹性限度而损坏弹簧.(3)AB段明显偏离OA,伸长量l不再与弹力F成正比,是超出弹簧的弹性限度造成的.答案:(1)6.93 (2)A(3)弹簧受到的拉力超过了其弹性限度4.(2019河南六市二联)某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律.(1)某同砚用20分度的游标卡尺丈量一小球的直径,示数如图甲所示,则小球的直径d=________cm.(2)如图乙所示,弹射装置将小球竖直向上抛出,先后议决光电门A、B,计时装置测出小球议决A、B的时间分别为tA、tB.用刻度尺测出光电门A、B间的隔断h,用游标卡尺测得小球直径为d,本地的重力加快度为g,在偏差范畴内,若公式________________成立,就可以验证机械能守恒(用题中给出的物理量标记表示).剖析:(1)游标卡尺示数为10 mm+0.054 mm=10.20 mm=1.020 cm.(2)小球在A点动能EkA=m()2,B点动能EkB=m()2,动能增加量:Ek=EkA-EkB=m[()2-()2],小球由A到B重力势能减少量Ep=mgh,在偏差允许范畴内,若满足Ek=Ep,即()2-()2=2gh,就可以验证机械能守恒.答案:(1)1.020 (2)()2-()2=2gh5.(2019高考山东卷)某同砚议决下述实验验证力的平行四边形定则.实验步骤:将弹簧秤稳定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直偏向.如图甲所示,将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上,另一端用圆珠笔尖竖直向下拉,直到弹簧秤示数为某一设定值时,将橡皮筋两真个位置标记为O1、O2,记载弹簧秤的示数F,丈量并记载O1、O2间的隔断(即橡皮筋的长度l).每次将弹簧秤示数改变0.50 N,测出所对应的l,部分数据如下表所示:F/(N) 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 l/(cm) l0 10.97 12.02 13.00 13.98 15.05 找出中F=2.50 N时橡皮筋两真个位置,重新标记为O、O,橡皮筋的拉力记为FOO.在秤钩上涂抹少许润滑油,将橡皮筋搭在秤钩上,如图乙所示.用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端,使秤钩的下端抵达O点,将两笔尖的位置标记为A、B,橡皮筋OA 段的拉力记为FOA,OB段的拉力记为FOB.完成下列作图和填空:(1)利用表中数据在给出的坐标纸上画出F-l图线,根据图线求得l0=________cm.(2)测得OA=6.00 cm,OB=7.60 cm,则FOA的巨细为________N.(3)根据给出的标度,在图中作出FOA和FOB的合力F的图示.(4)议决比较F与________的巨细和偏向,即可得出实验结论.剖析:(1)在坐标系中描点,用腻滑的曲线(直线)将各点相连起来,不在直线上的点均匀漫衍在直线的两侧.如图甲所示,由图线可知与横轴的交点l0=10.0 cm.(2)橡皮筋的长度l=OA+OB=13.60 cm,由图甲可得F=1.80 N,所以FOA=FOB=F=1.80 N.(3)利用给出的标度作出FOA和FOB的图示,然后以FOA和FOB为邻边作平行四边形,对角线即为合力F,如图乙. (4)FOO的作用效果和FOA、FOB两个力的作用效果相同,F是FOA、FOB两个力的合力,所以只要比较F和FOO的巨细和偏向,即可得出实验结论.答案:(1)如图甲所示 10.0(9.8、9.9、10.1均正确)(2)1.80(1.70~1.90均正确)(3)如图乙所示(4)FOO6. (2019江西南昌一模)某实验小组用图1实验装置探究合力做功与动能变化的干系.铁架台竖直稳定部署在水平桌面上,将长木板一端部署在水平桌面边缘P处,另一位置部署在铁架台竖直铁杆上,使长木板倾斜部署,长木板P处部署一光电门,用光电计时器记载滑块议决光电门时挡光时间. 实验步骤是:用游标卡尺测出滑块的挡光宽度L,用天平丈量滑块的质量m.均衡摩擦力:以木板部署在水平桌面上的P处为轴,调理长木板在铁架台上的部署位置,使滑块恰恰沿木板向下做匀速运动.在铁架台竖直杆上记下此位置Q1,用刻度尺测出Q1到水平面的高度H.保持P位置不变,长木板一端部署在铁架台竖直杆Q2上.用刻度尺量出Q1Q2的隔断h1,将滑块从Q2位置由稳定释放,由光电门计时器读出滑块的挡光时间t1.保持P位置不变,重新调理长木板一端在铁架台上的部署位置,重复步骤数次..滑块沿长木板由Q2运动到P的历程中,用丈量的物理量回答下列标题(已知重力加快度为g):(1)滑块议决光电门的速度v=________;(2)滑块动能的变化量Ek=________;(3)滑块征服摩擦力做的功Wf=________;(4)合力对滑块做的功W合=________..某学生以铁架台竖直杆上的部署位置到Q1的隔断h为横坐标,以滑块议决光电门的挡光时间的平方倒数为纵坐标,根据丈量数据在坐标中描点画出如图2所示直线,直线延长线没有过坐标原点,其原因主要是________________.剖析:本题考察探究合力做功与动能变化的干系实验..(1)滑块议决光电门的速度v类似即是议决光电门时的均匀速度,则v=;(2)滑块动能的变化量Ek=mv2=m;(3)由题意,mgcos =mgsin ,设斜面长为x,则滑块征服摩擦力做功Wf=mgcos x,联立xsin =H知,Wf=mgH;(4)合力对滑块做的功W=mg(H+h1)-Wf=mgh1..由题图知,h=0时,挡光时间不为零,说明均衡摩擦力时长木板的倾角过大.答案:.(1) (2)m (3)mgH (4)mgh1.均衡摩擦力时倾角过大2019届高考物理二轮温习力学实验与创新专项练习(含答案)分享到这里,更多内容请存眷高考物理试题栏目。
高中物理高考 2020年高考物理冲破高分瓶颈考前必破 破(24)力学实验猜押练(解析版)

2020年高考物理冲破高分瓶颈考前必破破(24)力学实验猜押练(解析版)【真题引领】1.(2019·全国卷I·T22)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。
物块拖动纸带下滑,打出的纸带一部分如图所示。
已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz,纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。
在A、B、C、D、E五个点中,打点计时器最先打出的是点,在打出C点时物块的速度大小为m/s(保留3位有效数字);物块下滑的加速度大小为m/s2(保留2位有效数字)。
【答案】A0.2330.75解析:物块沿倾斜的长木板加速下滑,相等时间内的间距越来越大,所以在A、B、C、D、E五个点中,打点计时器最先打出的是A点。
根据纸带可知x AB=12.0 mm、x BC=19.5 mm、x CD=27.0 mm、x DE=34.5 mm,则v C=x BD2T =19.5mm+27.0mm2×0.1s=232.5 mm/s=0.233 m/s。
Δx=x DE-x CD=x CD-x BC=x BC-x AB=7.5 mm,则a=ΔxT2=7.5mm(0.1s)2=750 mm/s2=0.75 m/s2。
2.(2019·全国卷Ⅱ ·T22)如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。
所用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50 Hz的交流电源,纸带等。
回答下列问题:(1)铁块与木板间动摩擦因数μ=(用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示)。
(2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角θ=30°。
接通电源。
开启打点计时器,释放铁块,铁块从静止开始沿木板滑下。
多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b)所示。
图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出)。
重力加速度为9.8 m/s2。
高考生物二轮复习 专题能力训练14 实验与探究(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题能力训练十四实验与探究一、选择题1.下列关于用显微镜观察细胞实验的叙述,正确的是( )A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.用苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数答案:C解析:转换物镜时应手握转换器缓慢转动,A项错误。
洋葱鳞片叶的内表皮细胞也可用于观察质壁分离,但不如细胞液有颜色的洋葱鳞片叶外表皮细胞效果明显,B项错误。
花生子叶细胞中的脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,C项正确。
新鲜黑藻小叶装片中细胞质处于流动状态,只能进行叶绿体形态观察,无法准确地对叶绿体数量进行计数,D项错误。
2.(2017理综)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,下列叙述正确的是( )A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板答案:B解析:盐酸能使洋葱根尖细胞相互分离开来,使小鼠骨髓细胞相互分离用胰蛋白酶或胶原蛋白酶,A项错误。
观察装片时都需要先在低倍镜下找到处于分裂期的细胞,再在高倍镜下观察,B 项正确。
有丝分裂中期染色体数目没有加倍,后期着丝点分裂,染色体数目加倍,C项错误。
只有植物细胞有丝分裂末期才会出现细胞板,D项错误。
3.下列操作得到的数据比实际数值偏小的是( )A.样方法:在个体密集区取样B.标志重捕法:标记物易脱落C.统计土壤中小动物类群的丰富度:不认识的动物不计数D.调查遗传病的发病率:在患者家系中进行调查答案:C解析:在个体密集区取样,估测的种群密度值会偏大;采用标志重捕法调查种群密度时,若标记物脱落,会使结果偏大;调查遗传病的发病率时,在患者家系中进行调查,会使得到的数据比实际数值偏大。
4.(2019某某十二重点中学二模)下列关于生物科学研究方法及对应实验的叙述,错误的是( )A.同位素标记法:肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验B.对比实验法:探究酵母菌细胞呼吸的方式和探究酶的最适温度C.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化的规律D.假说—演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现答案:A解析:T2噬菌体侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记法,而格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验中没有用到该方法,A项错误。
2020新课标高考物理二轮总复习专题限时训练:1-6-1 力学实验与创新 Word版含解析

专题限时训练1.在“验证力的平行四边形定则”实验中,某实验小组的同学将一白纸固定在竖直的木板上,取一物块用一段轻绳系住,并与拴接两个弹簧测力计的细绳系于一点,将其中一个弹簧测力计的一端固定于P点,用力将另一个弹簧测力计沿水平方向向左拉动,使结点在O点处于静止状态,读出两弹簧测力计的读数,并在白纸上记录结点O的位置和图中三段细绳的拉力方向.为了减小实验误差应进行多次测量,则每次测量结点__________(填“一定”或“不一定”)到达同一点.由于操作不慎,某次测量时弹簧测力计A的指针略微超过了最大刻度值,则应如何操作?(写出两条即可)①______________________________________________________________;②_______________________________________________________________.答案:不一定①减小物块的质量②减小PO与竖直线之间的夹角2.某物理实验小组的同学利用如图甲所示的实验装置来“探究弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系”时,完成了如下的操作:该小组的同学将弹簧自由悬挂在铁架台的横梁上,在不悬挂钩码的情况下测量出弹簧下端在刻度尺上所对应的刻度值,而后取质量均相同的钩码,并在弹簧的下端逐渐增加钩码的个数,依次测量出弹簧的下端在刻度尺上所对应的刻度值.并将测量的数据记录在下表中:(重力加速度的大小g取9.8 m/s2)钩码质量0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 m/(×102 g)标尺刻度15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50x/(×10-2m)码质量m的关系图线;(2)请根据作出的图线分析,当弹簧的弹力大小在________N以内时胡克定律对该弹簧成立,并求出该弹簧的劲度系数k=__________N/m.答案:(1)见解析(2)4.925解析:(1)根据题目中所测量的数据在坐标系中描点连线,如图所示.(2)根据所画图象可以看出,当m≤5.00×102 g=0.5 kg时,刻度值x与钩码质量m呈线性关系,所以在F≤mg=0.5×9.8 N=4.9 N范围内,弹力大小与弹簧伸长量关系满足胡克定律.由胡克定律ΔF=kΔx可知,k=ΔFΔx=4.919.6×10-2N/m=25N/m.3.(2018·全国卷Ⅱ)某同学用图(a)所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数.跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧秤相连,滑轮和木块之间的细线保持水平,在木块上放置砝码.缓慢向左拉动水平放置的木板,当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时,弹簧秤的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小.某次实验所得数据在下表中给出,其中的f4值可从图(b)中弹簧秤的示数读出.砝码的质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25滑动摩擦力f/N 2.15 2.36 2.55 f4 2.93回答下列问题:(1)f4=________ N;(2)在图(c)的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出f-m图线;(3)f与m、木块质量M、木板和木块之间的滑动摩擦因数及重力加速度大小g之间的关系式为f=______,f-m图线(直线)的斜率的表达式k=__________;(4)取g=9.80 m/s2,由绘出的f-m图线求得μ=________.(保留两位有效数字) 答案:(1)2.75(2)如图所示(3)μ(M+m)gμg(4)0.40解析:(1)指针在2.7与2.8之间,估读为2.75 N(2)描点画线注意让所有点均匀分布在线上或线的两边,图见答案.(3)木块受到的是滑动摩擦力,根据滑动摩擦力的定义知f=μ(M+m)g把公式化简可得:f=μ(M+m)g=(μg)m+μMg所以图象的斜率k=μg(4)取g=9.80 m/s2,取图象上相距较远的两点求斜率k=2.93-2.150.25-0.05=3.9,则μ=kg=3.99.8≈0.404.如图甲所示为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图.实验步骤如下:甲①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用刻度尺测量两光电门之间的距离s;②调整轻滑轮,使细线水平;③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计时器分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间Δt A和Δt B,求出加速度a;④多次重复步骤③,求a的平均值a;⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ.乙回答下列问题:(1)用20分度的游标卡尺测量d时的示数如图乙所示,其读数为________cm;(2)物块的加速度a可用d、s、Δ t A和Δ t B表示为a=________________;(3)动摩擦因数μ可用M、m、a和重力加速度g表示为μ=________________;(4)如果滑轮略向下倾斜,细线没有完全调节水平,由此测得的μ________(填“偏大”或“偏小”);这一误差属于________(填“偶然误差”或“系统误差”).答案:(1)0.950(2)12s[(dΔt B)2-(dΔt A)2](3)mg-(M+m)aMg(4)偏大系统误差解析:(1)游标卡尺的主尺读数为9 mm,游标读数为0.05×10 mm=0.50 mm,则最终读数为9.50 mm=0.950 cm.(2)根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度知,物块通过光电门A、B的速度v A=dΔt A,v B=dΔt B,根据速度位移公式得,a=v2B-v2A2s=12s[(dΔt B)2-(dΔt A)2].(3)对物块和重物组成的系统研究,根据牛顿第二定律得,a=mg-μMgM+m,解得动摩擦因数μ=mg-(M+m)aMg.(4)如果滑轮略向下倾斜,使细线没有完全调节水平,则物块对接触面的正压力测量值偏小,测得的加速度偏小,根据动摩擦因数的表达式知,动摩擦因数测量值偏大,该误差属于系统误差.5.(2016·四川卷)用如图所示的装置测量弹簧的弹性势能.将弹簧放置在水平气垫导轨上,左端固定,右端在O点;在O点右侧的B、C位置各安装一个光电门,计时器(图中未画出)与两个光电门相连.先用刻度尺测得B、C两点间距离s,再用带有遮光片的滑块压缩弹簧到某位置A,静止释放,计时器显示遮光片从B到C所用的时间t,用刻度尺测量A、O之间的距离x.(1)计算滑块离开弹簧时速度大小的表达式是________.(2)为求出弹簧的弹性势能,还需要测量________.A.弹簧原长B.当地重力加速度C.滑块(含遮光片)的质量(3)增大A、O之间的距离x,计时器显示时间t将________.A.增大B.减小C.不变答案:(1)v=st(2)C(3)B解析:(1)滑块离开弹簧后做匀速直线运动,故滑块的速率v =st .(2)根据功能关系,弹簧的弹性势能E p =12mv 2,所以要求弹性势能,还需要测得滑块的质量,故选项C 正确.(3)弹簧的形变量越大,弹性势能越大,滑块离开弹簧时的速度越大,滑块从B 运动到C 的时间越短,故x 增大时,计时器显示时间t 将变小,故选项B 正确. 6.(2016·全国卷Ⅱ)某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究,实验装置如图(a)所示:轻弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一物块接触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连接.向左推物块使弹簧压缩一段距离,由静止释放物块,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能.(1)实验中涉及下列操作步骤: ①把纸带向左拉直 ②松手释放物块 ③接通打点计时器电源④向左推物块使弹簧压缩,并测量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是________(填入代表步骤的序号).(2)图(b)中M 和L 纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果.打点计时器所用交流电的频率为50 Hz.由M 纸带所给的数据,可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为________m/s.比较两纸带可知,________(填“M ”或“L ”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大.答案:(1)④①③② (2)1.29 M解析:(1)实验时首先向左推物块使弹簧压缩,测量出弹簧压缩量,然后把纸带向左拉直,先接通打点计时器电源,待打点稳定后,再松手释放物块,故正确的操作顺序是④①③②.(2)物块脱离弹簧后将在光滑水平桌面上做匀速直线运动,由M纸带可知物块脱离弹簧时的速度v=xt=(2.58+2.57)×10-22×0.02m/s≈1.29 m/s.比较M、L两纸带,物块脱离弹簧后在相同时间内的位移M的比L的大,则M纸带对应的那次实验中物块在脱离弹簧后的速度大,即M纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大.7.(2019·江苏高考)某兴趣小组用如图甲所示的装置验证动能定理.(1)有两种工作频率均为50 Hz的打点计时器供实验选用:A.电磁打点计时器B.电火花计时器为使纸带在运动时受到的阻力较小,应选择__________(填“A”或“B”).(2)保持长木板水平,将纸带固定在小车后端,纸带穿过打点计时器的限位孔.实验中,为消除摩擦力的影响,在砝码盘中慢慢加入沙子,直到小车开始运动.同学甲认为此时摩擦力的影响已得到消除.同学乙认为还应从盘中取出适量沙子,直至轻推小车观察到小车做匀速运动.看法正确的同学是__________(填“甲”或“乙”).(3)消除摩擦力的影响后,在砝码盘中加入砝码.接通打点计时器的电源,松开小车,小车运动.纸带被打出一系列点,其中的一段如图2所示.图中纸带按实际尺寸画出,纸带上A点的速度v A=__________ m/s.(4)测出小车的质量为M,再测出纸带上起点到A点的距离为L.小车动能的变化量可用ΔE k=12Mv2A算出.砝码盘中砝码的质量为m,重力加速度为g,实验中,小车的质量应________(填“远大于”“远小于”或“接近”)砝码、砝码盘和沙子的总质量,小车所受合力做的功可用W=mgL算出.多次测量,若W与ΔE k 均基本相等则验证了动能定理.答案:(1)B(2)乙(3)0.31(0.30~0.33都算对)(4)远大于解析:(1)电磁打点计时器振针打点时和纸带接触,影响纸带的运动而产生阻力,电火花计时器是火花放电在纸带上留下点迹的,阻力较小,故选B.(2)在砝码盘中慢慢加入沙子直到小车开始运动时,小车是从静止开始加速运动的,拉力大于摩擦力,同学乙认为从盘中取出适量的沙子,直至轻推小车观察到小车做匀速运动,此时砝码盘通过细线对小车的拉力等于摩擦力,故此种做法是正确的,应选乙.(3)由题图乙可知,与A点相邻两点间的距离约为1.24 cm,打点时间间隔为0.04s,所以速度v=st=0.31 m/s.(4)对小车由牛顿第二定律有:T=Ma,对砝码盘由牛顿第二定律有:mg-T=ma,联立解得:T=Mmgm+M=mg1+mM,当M≫m时有:T≈mg,所以应满足:M≫m.。
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专题限时训练1.在“验证力的平行四边形定则”实验中,某实验小组的同学将一白纸固定在竖直的木板上,取一物块用一段轻绳系住,并与拴接两个弹簧测力计的细绳系于一点,将其中一个弹簧测力计的一端固定于P点,用力将另一个弹簧测力计沿水平方向向左拉动,使结点在O点处于静止状态,读出两弹簧测力计的读数,并在白纸上记录结点O的位置和图中三段细绳的拉力方向.为了减小实验误差应进行多次测量,则每次测量结点__________(填“一定”或“不一定”)到达同一点.由于操作不慎,某次测量时弹簧测力计A的指针略微超过了最大刻度值,则应如何操作?(写出两条即可)①______________________________________________________________;②_______________________________________________________________.答案:不一定①减小物块的质量②减小PO与竖直线之间的夹角2.某物理实验小组的同学利用如图甲所示的实验装置来“探究弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系”时,完成了如下的操作:该小组的同学将弹簧自由悬挂在铁架台的横梁上,在不悬挂钩码的情况下测量出弹簧下端在刻度尺上所对应的刻度值,而后取质量均相同的钩码,并在弹簧的下端逐渐增加钩码的个数,依次测量出弹簧的下端在刻度尺上所对应的刻度值.并将测量的数据记录在下表中:(重力加速度的大小g取9.8 m/s2)码质量m的关系图线;(2)请根据作出的图线分析,当弹簧的弹力大小在________N以内时胡克定律对该弹簧成立,并求出该弹簧的劲度系数k=__________N/m.答案:(1)见解析(2)4.9 25解析:(1)根据题目中所测量的数据在坐标系中描点连线,如图所示.(2)根据所画图象可以看出,当m≤5.00×102 g=0.5 kg时,刻度值x与钩码质量m呈线性关系,所以在F≤mg=0.5×9.8 N=4.9 N范围内,弹力大小与弹簧伸长量关系满足胡克定律.由胡克定律ΔF=kΔx可知,k=ΔFΔx=4.919.6×10-2N/m=25 N/m.3.(2018·全国卷Ⅱ)某同学用图(a)所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数.跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧秤相连,滑轮和木块之间的细线保持水平,在木块上放置砝码.缓慢向左拉动水平放置的木板,当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时,弹簧秤的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小.某次实验所得数据在下表中给出,其中的f4值可从图(b)中弹簧秤的示数读出.回答下列问题:(1)f4=________ N;(2)在图(c)的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出f-m图线;(3)f与m、木块质量M、木板和木块之间的滑动摩擦因数及重力加速度大小g 之间的关系式为f=______,f-m图线(直线)的斜率的表达式k=__________;(4)取g=9.80 m/s2,由绘出的f-m图线求得μ=________.(保留两位有效数字) 答案:(1)2.75 (2)如图所示(3)μ(M+m)gμg(4)0.40解析:(1)指针在2.7与2.8之间,估读为2.75 N(2)描点画线注意让所有点均匀分布在线上或线的两边,图见答案.(3)木块受到的是滑动摩擦力,根据滑动摩擦力的定义知f=μ(M+m)g 把公式化简可得:f=μ(M+m)g=(μg)m+μMg所以图象的斜率k=μg(4)取g=9.80 m/s2,取图象上相距较远的两点求斜率k=2.93-2.150.25-0.05=3.9,则μ=kg=3.99.8≈0.404.如图甲所示为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图.实验步骤如下:甲①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用刻度尺测量两光电门之间的距离s;②调整轻滑轮,使细线水平;③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计时器分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间Δt A和Δt B,求出加速度a;④多次重复步骤③,求a的平均值a;⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ.乙回答下列问题:(1)用20分度的游标卡尺测量d 时的示数如图乙所示,其读数为________cm ;(2)物块的加速度a 可用d 、s 、Δ t A 和Δ t B 表示为a =________________;(3)动摩擦因数μ可用M 、m 、a 和重力加速度g 表示为μ=________________;(4)如果滑轮略向下倾斜,细线没有完全调节水平,由此测得的μ________(填“偏大”或“偏小”);这一误差属于________(填“偶然误差”或“系统误差”).答案:(1)0.950 (2)12s [(d Δt B )2-(d Δt A)2] (3)mg -(M +m )a Mg (4)偏大 系统误差解析:(1)游标卡尺的主尺读数为9 mm ,游标读数为0.05×10 mm =0.50 mm ,则最终读数为9.50 mm =0.950 cm.(2)根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度知,物块通过光电门A 、B 的速度v A =d Δt A ,v B =d Δt B ,根据速度位移公式得,a =v 2B -v 2A 2s =12s [(d Δt B )2-(d Δt A)2]. (3)对物块和重物组成的系统研究,根据牛顿第二定律得,a =mg -μMg M +m,解得动摩擦因数μ=mg -(M +m )a Mg .(4)如果滑轮略向下倾斜,使细线没有完全调节水平,则物块对接触面的正压力测量值偏小,测得的加速度偏小,根据动摩擦因数的表达式知,动摩擦因数测量值偏大,该误差属于系统误差.5.(2016·四川卷)用如图所示的装置测量弹簧的弹性势能.将弹簧放置在水平气垫导轨上,左端固定,右端在O 点;在O 点右侧的B 、C 位置各安装一个光电门,计时器(图中未画出)与两个光电门相连.先用刻度尺测得B 、C 两点间距离s ,再用带有遮光片的滑块压缩弹簧到某位置A ,静止释放,计时器显示遮光片从B 到C 所用的时间t ,用刻度尺测量A 、O 之间的距离x .(1)计算滑块离开弹簧时速度大小的表达式是________.(2)为求出弹簧的弹性势能,还需要测量________.A.弹簧原长B.当地重力加速度C.滑块(含遮光片)的质量(3)增大A、O之间的距离x,计时器显示时间t将________.A.增大B.减小C.不变答案:(1)v=st(2)C (3)B解析:(1)滑块离开弹簧后做匀速直线运动,故滑块的速率v=s t.(2)根据功能关系,弹簧的弹性势能E p=12mv2,所以要求弹性势能,还需要测得滑块的质量,故选项C正确.(3)弹簧的形变量越大,弹性势能越大,滑块离开弹簧时的速度越大,滑块从B 运动到C的时间越短,故x增大时,计时器显示时间t将变小,故选项B正确.6.(2016·全国卷Ⅱ)某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究,实验装置如图(a)所示:轻弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一物块接触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连接.向左推物块使弹簧压缩一段距离,由静止释放物块,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能.(1)实验中涉及下列操作步骤:①把纸带向左拉直②松手释放物块③接通打点计时器电源④向左推物块使弹簧压缩,并测量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是________(填入代表步骤的序号).(2)图(b)中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果.打点计时器所用交流电的频率为50 Hz.由M纸带所给的数据,可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为________m/s.比较两纸带可知,________(填“M”或“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大.答案:(1)④①③②(2)1.29 M解析:(1)实验时首先向左推物块使弹簧压缩,测量出弹簧压缩量,然后把纸带向左拉直,先接通打点计时器电源,待打点稳定后,再松手释放物块,故正确的操作顺序是④①③②.(2)物块脱离弹簧后将在光滑水平桌面上做匀速直线运动,由M纸带可知物块脱离弹簧时的速度v=xt=(2.58+2.57)×10-22×0.02m/s≈1.29 m/s.比较M、L两纸带,物块脱离弹簧后在相同时间内的位移M的比L的大,则M纸带对应的那次实验中物块在脱离弹簧后的速度大,即M纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大.7.(2019·江苏高考)某兴趣小组用如图甲所示的装置验证动能定理.(1)有两种工作频率均为50 Hz的打点计时器供实验选用:A.电磁打点计时器B.电火花计时器为使纸带在运动时受到的阻力较小,应选择__________(填“A”或“B”).(2)保持长木板水平,将纸带固定在小车后端,纸带穿过打点计时器的限位孔.实验中,为消除摩擦力的影响,在砝码盘中慢慢加入沙子,直到小车开始运动.同学甲认为此时摩擦力的影响已得到消除.同学乙认为还应从盘中取出适量沙子,直至轻推小车观察到小车做匀速运动.看法正确的同学是__________(填“甲”或“乙”).(3)消除摩擦力的影响后,在砝码盘中加入砝码.接通打点计时器的电源,松开小车,小车运动.纸带被打出一系列点,其中的一段如图2所示.图中纸带按实际尺寸画出,纸带上A点的速度v A=__________ m/s.(4)测出小车的质量为M,再测出纸带上起点到A点的距离为L.小车动能的变化量可用ΔE k=12Mv2A算出.砝码盘中砝码的质量为m,重力加速度为g,实验中,小车的质量应________(填“远大于”“远小于”或“接近”)砝码、砝码盘和沙子的总质量,小车所受合力做的功可用W=mgL算出.多次测量,若W与ΔE k均基本相等则验证了动能定理.答案:(1)B (2)乙(3)0.31(0.30~0.33都算对) (4)远大于解析:(1)电磁打点计时器振针打点时和纸带接触,影响纸带的运动而产生阻力,电火花计时器是火花放电在纸带上留下点迹的,阻力较小,故选B.(2)在砝码盘中慢慢加入沙子直到小车开始运动时,小车是从静止开始加速运动的,拉力大于摩擦力,同学乙认为从盘中取出适量的沙子,直至轻推小车观察到小车做匀速运动,此时砝码盘通过细线对小车的拉力等于摩擦力,故此种做法是正确的,应选乙.(3)由题图乙可知,与A点相邻两点间的距离约为1.24 cm,打点时间间隔为0.04s,所以速度v=st=0.31 m/s.(4)对小车由牛顿第二定律有:T=Ma,对砝码盘由牛顿第二定律有:mg-T=ma,联立解得:T=Mmgm+M=mg1+mM,当M≫m时有:T≈mg,所以应满足:M≫m.。