【江苏专用】2020高考物理第一部分专题六物理实验第二讲力学创新实验——课前自测诊断卷【附答案】
2024年高考物理力学专题(一)江苏地区适用.docx提优训练版

一、单选题1. 如图所示,三条平行且等间距的虚线表示电场中的三个等势面,其电势分别为10V 、20V 、30V .实线是一带负电的粒子(不计重力)在该区域内运动的轨迹,对于轨迹上的a 、b 、c三点,下列说法中正确的是A .带电粒子一定是先过a ,再到b ,然后到cB .带电粒子在三点所受电场力的大小F b >F a >F cC .带电粒子在三点动能的大小E k c >E k a >E k bD .带电粒子在三点电势能的大小E p b >E p c >E p a2. 甲、乙两辆汽车从同一地点同时并排刹车的v -t图象,如图所示。
关于甲、乙汽车的运动情况,下列说法正确的是( )A .t 1时刻甲车的加速度小B .0~t 1时间内甲车的位移小C .甲乙两车可能在t 2至t 3时间内相遇D .t 1至t 3时间内甲乙两车的平均速度大小相等3. 如图所示,足够长的U 型光滑金属导轨平面与水平面成θ角,其中MN 与PQ 平行且间距为L ,N 、Q 间接有阻值为R 的电阻,匀强磁场垂直导轨平面,磁感应强度为B ,导轨电阻不计。
质量为m 的金属棒ab 由静止开始沿导轨下滑,并与两导轨始终保持垂直且接触良好,ab 棒接入电路的电阻为r ,当金属棒ab 下滑距离x 时达到最大速度v ,重力加速度为g ,则在这一过程中( )A .金属棒做匀加速直线运动B.当金属棒速度为时,金属棒的加速度大小为0.5gC .电阻R上产生的焦耳热为D.通过金属棒某一横截面的电量为4. 如图所示,地球绕太阳近似做匀速圆周运动,以太阳为参考系,当地球运动到A 点时,地球表面一飞船以加速度a 做初速度为零的匀加速直线运动,两个月后,飞船在B 处刚好到达地球表面.已知地球的质量为M ,地球半径小于它到太阳的距离,则地球与太阳之间的万有引力大小约为()A.B.C.D.2024年高考物理力学专题(一)江苏地区适用.docx提优训练版二、多选题三、实验题5. 位于贵州的“中国天眼”(FAST )是目前世界上口径最大的单天线射电望远镜,通过FAST 可以测量地球与木星之间的距离。
2020新课标高考物理练习:力学创新实验含解析

(建议用时:20分钟)1.某同学用如图甲所示装置测小滑块与桌面间的动摩擦因数.实验过程如下:一轻质弹簧放置在粗糙水平固定桌面MN 上,弹簧左端固定,弹簧处于原长时,弹簧右端恰好在桌面边缘处,现用一个小滑块压缩弹簧并用锁扣锁住.已知当地的重力加速度为g ,弹簧的劲度系数为k .(1)实验中涉及下列操作步骤:①用天平测量出小滑块的质量m ,查出劲度系数为k 的弹簧的形变量为x 时的弹性势能的大小为E p =12kx 2.②测量桌面到地面的高度h 和小滑块抛出点到落地点的水平距离s . ③测量弹簧压缩量x 后解开锁扣.④计算小滑块与水平桌面间的动摩擦因数.Ⅰ.上述步骤正确的操作顺序是____________(填入代表步骤的序号). Ⅱ.上述实验测得小滑块与水平桌面间的动摩擦因数的大小为____________.(2)再通过更换材料完全相同、但大小和质量不同的滑块重复操作,得出一系列滑块质量m 与它抛出点到落地点的水平距离s .根据这些数值,作出s 2-1m 图象,如图乙所示.由图象可知,滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ=__________;每次弹簧被压缩时具有的弹性势能大小是____________.(用b ,a ,x ,h ,g 表示)2.(20xx·青岛二模)如图所示,某实验小组同学利用DIS 实验装置研究支架上力的分解,A 、B 为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负.A 连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动.B 固定不动,通过光滑铰链连接长 0.3 m 的杆.将细绳连接在杆右端O 点构成支架.保持杆在水平方向,按如下步骤操作:①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB =θ ②对两个传感器进行调零③用另一根绳在O 点悬挂一个钩码,记录两个传感器的读数 ④取下钩码,移动传感器A 改变θ角 重复上述实验步骤,得到表格.F1 1.0010.580… 1.002…F2-0.868-0.291…0.865…θ30°60°…150°…(1)根据表格,A传感器对应的是表中力________(选填“F1”或“F2”).钩码质量为________kg(g取10 m/s2,保留1位有效数字).(2)本实验中多次对传感器进行调零,对此操作说明正确的是________.A.因为事先忘记调零B.何时调零对实验结果没有影响C.为了消除横杆自身重力对结果的影响D.可以完全消除实验的误差3.(20xx·全国押题卷二)甲、乙同学均设计了测动摩擦因数的实验,已知重力加速度为g.(1)甲同学设计的实验装置如图甲所示,其中A为置于水平面上的质量为M的长直木板,B为木板上放置的质量为m的物块,C为物块右端连接的一个轻质弹簧测力计,连接弹簧的细绳水平,实验时用力向左拉动A,当C的示数稳定后(B仍在A上),读出其示数F,则该设计能测出________(填“A与B”或“A与地面”)之间的动摩擦因数,其表达式为μ=________.(2)乙同学的设计如图乙所示,他在一端带有定滑轮的长木板上固定A、B两个光电门,与光电门相连的计时器可以显示带有遮光片的物块在其间的运动时间,与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力,长木板固定在水平面上,物块与滑轮间的细绳水平,实验时,多次改变沙桶中沙的质量,每次都让物块从靠近光电门A处由静止开始运动,读出多组测力计示数F及对应的物块在两光电门之间的运动时间t;在坐标系中作出F-1t2的图线如图丙所示,图线的斜率为k,与纵轴的截距为b,因乙同学不能测出物块质量,故该同学还应该测出的物理量为________(填所测物理量及符号).根据所测物理量及图线信息,可知物块与木板之间的动摩擦因数表达式为μ=________.热点17力学创新实验1.解析:(1)Ⅱ.由平抛运动规律,s=v t,h=12gt2,解得v=sg2h.设弹簧被压缩时的弹。
2020江苏高考物理二轮练习:实验题热点巧练12 力学创新实验

热点12 力学创新实验(建议用时:20分钟)1.某同学用如图甲所示装置测小滑块与桌面间的动摩擦因数.实验过程如下:一轻质弹簧放置在粗糙水平固定桌面MN上,弹簧左端固定,弹簧处于原长时,弹簧右端恰好在桌面边缘处,现用一个小滑块压缩弹簧并用锁扣锁住.已知当地的重力加速度为g ,弹簧的劲度系数为k .(1)实验中涉及下列操作步骤:①用天平测量出小滑块的质量m ,查出劲度系数为k 的弹簧的形变量为x 时的弹性势能的大小为E p =12kx 2. ②测量桌面到地面的高度h 和小滑块抛出点到落地点的水平距离s .③测量弹簧压缩量x 后解开锁扣.④计算小滑块与水平桌面间的动摩擦因数.Ⅰ.上述步骤正确的操作顺序是____________(填入代表步骤的序号).Ⅱ.上述实验测得小滑块与水平桌面间的动摩擦因数的大小为____________.(2)再通过更换材料完全相同、但大小和质量不同的滑块重复操作,得出一系列滑块质量m 与它抛出点到落地点的水平距离s .根据这些数值,作出s 2-1m图象,如图乙所示.由图象可知,滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ=__________;每次弹簧被压缩时具有的弹性势能大小是____________.(用b ,a ,x ,h ,g 表示)2.图甲是实验室测定水平面和小物块之间动摩擦因数的实验装置,曲面AB 与水平面相切于B 点且固定.带有遮光条的小物块自曲面上某一点释放后沿水平面滑行最终停在C 点,P 为光电计时器的光电门,已知当地重力加速度为g .(1)利用游标卡尺测得遮光条的宽度如图乙所示,则遮光条的宽度d =________cm ;(2)实验中除了测定遮光条的宽度外,还需要测量的物理量有________;A .小物块质量mB .遮光条通过光电门的时间tC .光电门到C 点的距离xD .小物块释放点的高度h(3)为了减小实验误差,同学们采用图象法来处理实验数据,他们根据(2)测量的物理量,建立如图所示的坐标系来寻找关系,其中合理的是________.3.(2019·如皋市模拟)某小组测量木块与木板间动摩擦因数,实验装置如图甲所示.(1)测量木块在水平木板上运动的加速度a .实验中打出的一条纸带如图乙所示.从某个清晰的点O 开始,每5个打点取一个计数点,依次标出1、2、3…,量出1、2、3…点到O 点的距离分别为s 1、s 2、s 3…,从O 点开始计时,1、2、3…点对应时刻分别为t 1、t 2、t 3…,求得v 1=s 1t 1,v 2=s 2t 2,v 3=s 3t 3…,作出v -t 图象如图丙所示,图线的斜率为k ,截距为b .则木块的加速度a =________;b 的物理意义是________.(2)实验测得木块的加速度为a ,还测得钩码和木块的质量分别为m 和M ,已知当地重力加速度为g ,则动摩擦因数μ=____________.(3)关于上述实验,下列说法中错误的是____________.A .木板必须保持水平B .调整滑轮高度,使细线与木板平行C .钩码的质量应远小于木块的质量D .纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素4.某兴趣小组的同学用如图甲所示装置验证机械能守恒定律,轻绳一端固定在光滑固定转轴O 处,另一端系一小球.(1)小明同学在小球运动的最低点和最高点附近分别放置了一组光电门,用螺旋测微器测出了小球的直径,如图乙所示,则小球的直径d =________ mm.使小球在竖直面内做圆周运动,测出小球经过最高点的挡光时间为Δt 1,经过最低点的挡光时间为Δt 2.(2)小军同学在光滑水平转轴O 处安装了一个拉力传感器,已知当地重力加速度为g .现使小球在竖直平面内做圆周运动,通过拉力传感器读出小球在最高点时绳上的拉力大小是F 1,在最低点时绳上的拉力大小是F 2.(3)如果要验证小球从最低点到最高点机械能守恒,小明同学还需要测量的物理量有________(填字母代号).小军同学还需要测量的物理量有________(填字母代号).A .小球的质量mB .轻绳的长度lC .小球运行一周所需要的时间T(4)根据小明同学的思路,请你写出验证小球从最低点运动到最高点的过程中机械能守恒的表达式:__________________________________________________________.(5)根据小军同学的思路,请你写出验证小球从最低点运动到最高点的过程中机械能守恒的表达式:________________________________________________________.热点12 力学创新实验1.详细分析:(1)Ⅱ.由平抛运动规律,s =v t ,h =12gt 2,解得v =s g 2h .设弹簧被压缩时的弹性势能为E p ,由功能关系可知E p -μmgx =12m v 2,而E p =12kx 2,解得μ=kx 2mg -s 24hx. (2)E p -μmgx =12m v 2,而v =s g 2h ,有E p =μmgx +mgs 24h ,对照题给s 2-1m图象,变形得s 2=4hE p g ·1m -4μhx .由s 2-1m 图象可知,图线斜率b a =4hE p g,图线在纵轴上的截距b =4μhx ,解得滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ=b 4hx ;弹性势能大小为E p =bg 4ha. 答案:(1)Ⅰ.①③②④ Ⅱ.kx 2mg -s 24hx(2)b 4hx bg 4ha2.详细分析:(1)主尺的读数是1.0 cm ,游标尺上的第12条刻度线与主尺的刻度线对齐,读数是0.05×12 mm =0.60 mm ,则游标卡尺的读数是10 mm +0.60 mm =10.60 mm =1.060 cm.(2)实验的原理:根据遮光条的宽度与遮光条通过光电门的时间可求得滑块通过光电门时的速度v =d t ;滑块从B 到C 的过程中,摩擦力做功,根据动能定理得-μmgx =0-12m v 2,联立以上两式得动摩擦因数μ=d 22gxt 2.则还需要测量的物理量是光电门P 到C 点的距离x 与遮光条通过光电门的时间t ,故B 、C 正确,A 、D 错误.(3)由动摩擦因数的表达式可知,μ与t 2和x 的乘积成反比,所以x -1t 2图线是过原点的直线,应该建立1t 2-x 坐标系,故B 项正确,A 、C 、D 项错误. 答案:(1)1.060 (2)BC (3)B3.详细分析:(1)图线纵轴截距是0时刻对应的速度,即表示O 点的瞬时速度.各段的平均速度表示各段中间时刻的瞬时速度,以平均速度 v 为纵坐标,相应的运动时间t 的一半为横坐标,即 v -t 2的图象的斜率表示加速度a ,则 v -t 图象的斜率的2倍表示加速度,即a =2k .(2)对木块、钩码组成的系统,由牛顿第二定律得:mg -μMg =(M +m )a解得:μ=mg -(m +M )a Mg. (3)木板必须保持水平,使压力大小等于重力大小,故A 正确;调整滑轮高度,使细线与木板平行,拉力与滑动摩擦力共线,故B 正确;因选取整体作为研究对象,钩码的质量不需要远小于木块的质量,故C 错误;纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素,故D 正确;本题选错误的,故选C.答案:(1)2k O 点的瞬时速度(2)mg -(m +M )a Mg(3)C 4.详细分析:(1)螺旋测微器固定刻度读数为5.5 mm ,可动刻度读数为20.0×0.01 mm ,故最终读数为两者相加,即5.700 mm.(3)根据小明同学的实验方案,小球在最高点的速度大小为v 1=d Δt 1,小球在最低点的速度大小为v 2=d Δt 2,设轻绳长度为l ,则从最低点到最高点依据机械能守恒定律有12m ⎝⎛⎭⎫d Δt 12+mg ·2l =12m ⎝⎛⎭⎫d Δt 22,化简得⎝⎛⎭⎫d Δt 22-⎝⎛⎭⎫d Δt 12=4gl ,所以小明同学还需要测量的物理量是轻绳的长度l ;根据小军同学的实验方案,设小球做圆周运动的半径为r ,则小球在最低点有F 2-mg =m v 22r,在最高点有F 1+mg =m v 21r ,从最低点到最高点依据机械能守恒定律有12m v 22=12m v 21+2mgr ,联立方程化简得F 2-F 1=6mg ,所以小军同学还需要测量的物理量就是小球的质量m .(4)由(3)可知,根据小明同学的思路,验证小球从最低点运动到最高点的过程中机械能守恒的表达式为⎝⎛⎭⎫d Δt 22-⎝⎛⎭⎫d Δt 12=4gl . (5)由(3)可知,根据小军同学的思路,验证小球从最低点运动到最高点的过程中机械能守恒的表达式为F 2-F 1=6mg .答案:(1)5.700 (3)B A(4)⎝⎛⎭⎫dΔt 22-⎝⎛⎭⎫dΔt 12=4gl(5)F 2-F 1=6mg。
2020版物理优一轮江苏专用版名师精编讲义:第二章 相互作用 第2讲 Word版含答案

第2讲力的合成和分解知识排查力的合成和分解1.合力与分力(1)定义:如果一个力产生的效果跟几个共点力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫做那几个力的合力,原来那几个力叫做这一个力的分力。
(2)关系:合力和分力是等效替代的关系。
2.共点力作用在物体的同一点,或作用线的延长线交于一点的力。
如图1所示均是共点力。
图13.力的合成(1)定义:求几个力的合力的过程。
(2)运算法则①平行四边形定则:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。
如图2甲所示。
②三角形定则:把两个矢量首尾相接,从而求出合矢量的方法。
如图乙所示。
图24.力的分解(1)定义:求一个已知力的分力的过程。
(2)遵循原则:平行四边形定则或三角形定则。
(3)分解方法:①按力产生的效果分解;②正交分解。
矢量和标量1.矢量:既有大小又有方向的量,相加时遵从平行四边形定则。
2.标量:只有大小没有方向的量,求和时按代数法则相加。
小题速练1.思考判断(1)两个力的合力一定大于任一个分力。
()(2)合力及其分力可以同时作用在物体上。
()(3)两个分力大小一定,夹角越大,合力越大。
()(4)8 N的力能够分解成5 N和3 N的两个分力。
()(5)既有大小又有方向的物理量一定是矢量。
()答案(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×2.[人教版必修1P61插图改编]小娟、小明两人共提一桶水匀速前行,如图3所示。
已知两人手臂上的拉力大小相等且为F,两个手臂间的夹角为θ,水和水桶的总重力为G,则下列说法正确的是()图3A.当θ为120°时,F=G2B.不管θ为何值,F=G2C.当θ=0°时,F=G2D.θ越大时,F越小解析设小娟、小明的手臂对水桶的拉力大小为F,由题意知小娟、小明的手臂夹角为θ角,根据对称性可知,两人对水桶的拉力大小相等,则根据平衡条件得2F cosθ2=G,解得F=G2cosθ2,当θ=0°时,cosθ2值最大,此时F=12G,即为最小,当θ为60°时,F=33G,当θ为120°时,F=G,即θ越大,F越大,故选项C正确,A、B、D错误。
(江苏专用)2020高考物理二轮复习第一部分专题六物理实验第二讲力学创新实验课件

(1)用 20 分度的游标卡尺测量钢球的直径 D,读数如图乙所
示,则 D=________cm。
(2)要验证机械能守恒,需要比较________。 A.D2t1A2-t1B2与 gh 是否相等 B.D2t1A2-t1B2与 2gh 是否相等
用气垫导轨代替长木板,用光电门、频闪相机代替打点计时 器;(2)用电子秤或已知质量的钩码等代替弹簧测力计。需要 考生学会迁移应用。
熟悉实验器材的等效与替换“套路” 1.实验器材替换,解决问题的思维方式不变,如诊断卷 第 4 题,用电子秤代替弹簧测力计,测出水壶的重力及 F1 和
本 课 内 容 结 束 F2 的合力大小。(b)、(c)图中的两次测量,分别测出 F1 和 F2,
的功 W=________,打 B 点时小车的动能 Ek=________。 (3)小明同学实验操作正确,但打出的纸带起始点不清晰,他 挑选了一个清晰的点标为 O1,以小车速度的二次方 v2 为纵坐 标,计数点到 O1 点的距离 x 为横坐标,利用实验数据作出 v2-x 图像,该图像纵截距的物理意义是________________。 (4) 小 虎 同学 在 实验 过 程 中 没有 保证 钩 码质 量 远小 于 小车 质 量,他利用实验数据作出的 v2-W 图像________(选填“会” 或“不会”)弯曲。
滑块通过光电门 2 速度为:v2=Δdt2 根据功能关系需要验证的关系式为:
Fs=21Mv22-12Mv12=
12MΔdt22-12MΔdt1
2,
可见还需要测量出 M,即滑块、挡光条和拉力传感器的总质量;
(3)该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小,不是将砝码和
(江苏专版)2020版高考物理一轮复习第二章第2节摩擦力讲义(含解析)

摩擦力(1)摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势。
( ×)(2)受静摩擦力作用的物体一定处于静止状态。
( ×)(3)受滑动摩擦力作用的物体,可能处于静止状态。
( √)(4)接触处有摩擦力作用时一定有弹力作用。
( √)(5)接触处的摩擦力一定与弹力方向垂直。
( √)(6)两物体接触处的弹力越大,滑动摩擦力越大。
( ×)(7)两物体接触处的弹力增大时,接触面间的静摩擦力大小可能不变。
( √)突破点 ( 一 )静摩擦力的有无及方向判断[ 题点全练 ]1.[ 多选 ](2018 ·长春期末) 如图所示,三个相同的长方形物体A、B、C叠放在水平面上。
水平向右的恒力F作用在 B上,三个物体静止。
下列说法中正确的是 ()A.B对A的摩擦力水平向左,大小为 FB.B对C的摩擦力水平向左,大小为 FC.C对B的摩擦力水平向左,大小为 FD.地面对C的摩擦力水平向左,大小为 F解析:选CD对A受力分析,物体 A 处于平衡状态,只受重力和支持力,不受到摩擦力作用,若存在摩擦力,则出现不平衡现象,故 A 错误;对AB整体受力分析,水平方向受拉力和向左的摩擦力,根据平衡条件,C 对B的摩擦力水平向左,大小为;根据牛顿第三F定律可知, B 对 C的摩擦力大小为F,方向水平向右,故B错误,C正确;对 ABC整体受力分析,整体受到重力、地面的支持力、向右的拉力F、地面对 C的静摩擦力,由共点力平衡可知,地面对C的摩擦力水平向左,大小为F,故D正确。
2.如图甲、乙所示,物体P、Q在力 F 作用下一起以相同速度沿力 F 方向匀速运动,乙图中斜面体固定不动。
关于物体P 所受的摩擦力,下列说法正确的是()A.甲、乙两图中物体P均受摩擦力,且方向均与 F 相同B.甲、乙两图中物体P均受摩擦力,且方向均与 F 相反C.甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D.甲图中物体P 不受摩擦力,乙图中物体P 受摩擦力,方向和 F 方向相同解析:选 D 甲图:P做匀速直线运动,P 没有相对于Q的运动趋势,故P 不受摩擦力;乙图: P 也处于平衡状态,但P 的重力使P 有沿斜面下滑的趋势,则Q对P 有向上的静摩擦力,故P 受与F 方向相同的摩擦力。
2020版高考物理(江苏专用)新探究大一轮课件:第二章 第一节 重力 弹力 摩擦力

B.92 cm
C.98 cm
D.104 cm
[审题突破] 缓慢移至同一点可做平衡态处理;始终处于弹 性限度内说明劲度系数 k 不变;钩码挂在绳的中点,相当于 两根绳共同承担钩码重力.利用胡克定律求解即可.
[解析] 将钩码挂在弹性绳的中点时,由数学知识可知钩码
两侧的弹性绳(劲度系数设为 k)与竖直方向夹角 θ 均满足 sin
1.弹力的判断 (1)弹力有无的判断
弹力的分析与计算 【知识提炼】
(2)弹力方向的判断 ①五种常见模型中弹力的方向
②根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.
2.弹力大小计算的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解. (2)根据力的平衡条件进行求解. (3)根据牛顿第二定律进行求解.
【典题例析】
[解析] 设木板与水平面间的夹角增大到 θ 时,铁块开始滑 动,显然当 α<θ 时,铁块与木板相对静止,由力的平衡条件 可知,铁块受到的静摩擦力的大小为 Ff=mgsin α;当 α≥θ 时铁块与木板间的摩擦力为滑动摩擦力,设动摩擦因数为 μ, 由滑动摩擦力公式得铁块受到的摩擦力为 Ff=μmgcos α.通 过上述分析知道:α<θ 时,静摩擦力随 α 角增大按正弦函数 增大;当 α≥θ 时,滑动摩擦力随 α 角增大按余弦规律减小, 故 C 正确. [答案] C
迁移 4 轻杆模型中的铰链问题 4.(2019·常州模拟)如图甲所示,轻杆 OB 可绕 B 点自由转动, 另一端 O 点用细绳 OA 拉住,固定在左侧墙壁上,质量为 m 的重物用细绳 OC 悬挂在轻杆的 O 点,OA 与轻杆的夹角 ∠BOA=30°.乙图中水平轻杆 OB 一端固定在竖直墙壁上, 另一端 O 装有小滑轮,用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为 m 的重物,图中∠BOA=30°,求:
江苏省2020版高考物理第六章碰撞与动量守恒实验六验证动量守恒定律课件

[解析]
(1)因为小车 A 与 B 碰撞前、后都做匀速运动,且碰
后 A 与 B 黏在一起,其共同速度比 A 原来的速度小.所以, 应选点迹分布均匀且点距较大的 BC 段计算 A 碰前的速度, 选点迹分布均匀且点距较小的 DE 段计算 A 和 B 碰后的速度.
(2)由题图可知,碰前 A 的速度和碰后 A、B 的共同速度分别 为: 10.50×10-2 vA= m/s=1.05 m/s, 0.02×5 6.95×10 v′A=v′B= 0.02×5
解析:(1)由于要保证两球发生弹性碰撞后做平抛运动,即初 速度沿水平方向,所以必须保证槽的末端的切线是水平的. (2) 由于实验要重复进行多次以确定同一个弹性碰撞后两小 球的落点的确切位置,所以每次碰撞前入射球 a 的速度必须 1 2 相同,根据 mgh= mv 可得 v= 2gh,所以每次必须让 a 球 2 从同一高度静止释放滚下.
对数据处理和误差分析的考查 【典题例析】 某同学设计了一个用打点计时器“探究碰撞中的不 变量”的实验,在小车 A 的前端粘有橡皮泥,设法使小车 A 做匀速直线运动,然后与原来静止的小车 B 相碰并黏在一起 继续做匀速运动,如图甲所示.在小车 A 的后面连着纸带, 电磁打点计时器的频率为 50 Hz.
设滑块 A 在碰撞前、后瞬时速度大小分别为 v0、v1. 将②式和图给实验数据代入①式得 v0=2.00 m/s v1=0.970 m/s ③ ④
(1)若入射小球质量为 m1,半径为 r1;被碰小球质量为 m2, 半径为 r2,则________. A.m1>m2,r1>r2 C.m1>m2,r1=r2 B.m1>m2,r1<r2 D.m1<m2,r1=r2
(2)若采用图乙所示装置进行实验,以下所提供的测量工具中 一定需要的是________. A.直尺 D.弹簧测力计 B.游标卡尺 E.秒表 C.天平
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第二讲 力学创新实验——课前自测诊断卷考点一实验情景的设计与创新1.[考查重力加速度的测量](2018·江苏高考)某同学利用如图所示的实验装置来测量重力加速度g 。
细绳跨过固定在铁架台上的轻质滑轮,两端各悬挂一只质量为M 的重锤。
实验操作如下:①用米尺量出重锤1底端距地面的高度H ; ②在重锤1上加上质量为m 的小钩码;③左手将重锤2压在地面上,保持系统静止。
释放重锤2,同时右手开启秒表,在重锤1落地时停止计时,记录下落时间;④重复测量3次下落时间,取其平均值作为测量值t 。
请回答下列问题:(1)步骤④可以减小对下落时间t 测量的________(选填“偶然”或“系统”)误差。
(2)实验要求小钩码的质量m 要比重锤的质量M 小很多,主要是为了________。
A .使H 测得更准确B .使重锤1下落的时间长一些C .使系统的总质量近似等于2MD .使细绳的拉力与小钩码的重力近似相等(3)滑轮的摩擦阻力会引起实验误差。
现提供一些橡皮泥用于减小该误差,可以怎么做?(4)使用橡皮泥改进实验后,重新进行实验测量,并测出所用橡皮泥的质量为m 0。
用实验中测量的量和已知量表示g ,得g =____________________。
解析:(1)对同一物理量多次测量取平均值的目的是减小偶然误差。
(2)设系统运动的加速度为a ,则根据牛顿第二定律得mg =(2M +m )a ,即a =mg 2M +m ,而H =12at 2,在H 一定时,a 越小,则t 越长,这时测量时间t 的误差越小。
因此实验要求小钩码的质量m 要比重锤的质量M 小很多,主要是为了使重锤1下落的时间长一些,选项B 正确。
(3)可利用橡皮泥平衡摩擦阻力,其方法为在重锤1上粘上橡皮泥,调整橡皮泥的质量直至轻拉重锤1能观察到其匀速下落。
(4)根据牛顿第二定律得mg =(2M +m +m 0)·a ,又H =12at 2,解得g =22M +m +m 0Hmt2。
答案:(1)偶然 (2)B (3)在重锤1上粘上橡皮泥,调整橡皮泥质量直至轻拉重锤1能观察到其匀速下落。
(4)22M +m +m 0Hmt22.[利用气垫导轨装置探究动能定理和验证机械能守恒定律](2019·南京、盐城三模)如图甲所示,气垫导轨上质量为M 的滑块通过轻质细绳绕过滑轮与质量为m 的钩码相连,绳子的悬挂点与拉力传感器相连,遮光条宽度为d 。
气源开通后,滑块在绳子拉力的作用下由静止释放,遮光条通过光电门的时间为Δt ,拉力传感器的读数为F 。
不计滑轮质量、不计滑轮轴、滑轮与轻质细绳之间的摩擦。
(1)某同学用螺旋测微器测遮光条宽度,螺旋测微器示数如图乙所示,d =________ mm 。
(2)某学习小组的同学欲探究绳子拉力对滑块做功与滑块动能变化的关系,记录滑块释放时遮光条与光电门的距离L 及其通过光电门的时间Δt ,得到一系列L 和Δt 的数据,通过图像法处理数据时,为了获得线性图像应作________(选填“L 1Δt”“L 1Δt2”或“L (Δt )2”)图像,该图像的斜率k =________(用题中字母表示)。
(3)该小组同学利用所测数据计算发现:绳子拉力F 做的功总小于滑块动能的变化量。
若实验中数据的测量均是准确的,分析出现这一意外情况的可能原因是________。
A .“没有满足钩码质量m 远小于滑块质量M ”这一条件B .滑块运动过程中存在阻力C .没有调节气垫导轨水平D .拉滑块的细绳与气垫导轨不平行(4)在排除意外情况后,用上述装置和相应数据研究系统(含滑块、钩码)机械能是否守恒,若运动过程中系统机械能守恒,则满足下列________关系式。
A .F L 2=12M ⎝ ⎛⎭⎪⎫d Δt 2B .FL =12(M +m )⎝ ⎛⎭⎪⎫d Δt 2C .mgL =12M ⎝ ⎛⎭⎪⎫d 2Δt 2+12m ⎝ ⎛⎭⎪⎫d Δt 2D .mg L 2=12M ⎝ ⎛⎭⎪⎫d Δt 2+12m ⎝ ⎛⎭⎪⎫d 2Δt 2解析:(1)螺旋测微器的固定刻度读数为3.0 mm ,可动刻度读数为0.01×11.2 mm=0.112 mm ,所以最终读数为:3.0 mm +0.112 mm =3.112 mm ;(2)滑块通过光电门的速度v =dΔt ,根据动能定理可知FL =12M ⎝ ⎛⎭⎪⎫d Δt 2,解得L =Md 22F ·1Δt2,故为了获得线性图像应作L 1Δt2图像,斜率为k =Md 22F;(3)小车受到的拉力是通过拉力传感器获得的,与钩码的质量和小车质量无关,故A 错误;滑块运动过程中,若要克服阻力做功,会导致绳子拉力F 做的功总大于滑块动能的变化量,故B 错误;气垫导轨没有调节水平,重力对小车做功,动能变大,故C 正确;若拉滑块的细绳与气垫导轨不平行,则实际拉力做功减小,那么会导致绳子拉力F 做的功总大于滑块动能的变化量,故D 错误;(4)滑块通过光电门的速度为v =dΔt,根据动滑轮的特点可知钩码的速度为滑块速度的一半, 再依据机械能守恒,可得mg L 2=12M ⎝ ⎛⎭⎪⎫d Δt 2+12m ⎝ ⎛⎭⎪⎫d 2Δt 2,故D 正确,A 、B 、C 错误。
答案:(1)3.112(3.111~3.113) (2)L 1Δt 2 Md 22F(3)C (4)D 3.[利用频闪照相验证机械能守恒]在“验证机械能守恒定律”的实验中,一实验小组让小球自倾角为30°的斜面上滑下,用频闪相机记录了小球沿斜面下滑的过程,如图所示,测得B 、C 、D 、E到A 的距离分别为x 1、x 2、x 3、x 4,已知相机的频闪频率为f ,重力加速度g =9.8 m/s 2。
(1)小球经过位置D 时的速度v D =________。
(2)选取A 为位移起点,根据实验数据作出v 2x 图线,若图线斜率k =________,则小球下滑过程机械能守恒。
(3)若改变斜面倾角进行实验,请写出斜面倾角大小对实验误差的影响:________________________________________________________________________。
解析:(1)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,可知经过D 点的速度等于CE 段的平均速度,则有:v D =x 4-x 22T =x 4-x 2f2。
(2)取小球从A 到B 进行分析,则减小的重力势能为ΔE p =mgx sin 30°=12mgx ,增加的动能为ΔE k =12mv 2-0=12mv 2,利用v 2x 来处理数据,小球从A 到B 机械能守恒,则有:12mv 2=12mgx ,即v 2=gx ,由此可知作出的v 2x 图线是一条经过原点的直线,斜率为k =g =9.8 m/s 2。
(3)在垂直斜面方向,根据平衡条件有:F N =mg cos θ,若斜面倾角增大,则正压力减小,摩擦力减小,则误差越小。
答案:(1)x 4-x 2f2(2)9.8 m/s 2(3)斜面倾角越大,误差越小考点二实验器材的等效与替换4.[用电子秤替换弹簧测力计一同学用电子秤、水壶、细线、墙钉和贴在墙上的白纸等物品,在家中验证力的平行四边形定则。
(1)如图(a),在电子秤的下端悬挂一装满水的水壶,记下水壶________时电子秤的示数F。
(2)如图(b),将三根细线L1、L2、L3的一端打结,另一端分别拴在电子秤的挂钩、墙钉A和水壶杯带上。
水平拉开细线L1,在白纸上记下结点O的位置、____________和电子秤的示数F1。
(3)如图(c),将另一颗墙钉B钉在与O同一水平位置上,并将L1拴在其上。
手握电子秤沿着(2)中L2的方向拉开细线L2,使______________和三根细线的方向与(2)中重合,记录电子秤的示数F2。
(4)在白纸上按一定标度作出电子秤拉力F、F1、F2的图示,根据平行四边形定则作出F1、F2的合力F′的图示,若______________,则平行四边形定则得到验证。
解析:(1)要测量装满水的水壶的重力,应记下水壶静止时电子秤的示数F。
(2)要画出平行四边形,则需要记录分力的大小和方向,所以在白纸上记下结点O的位置的同时也要记录三根细线的方向以及电子秤的示数F1。
(3)已经记录了一个分力的大小,还要记录另一个分力的大小,则结点O点位置不能变化,力的方向也都不能变化,所以应使结点O的位置和三根细线的方向与(2)中重合,记录电子秤的示数F2。
(4)根据平行四边形定则作出F1、F2的合力F′的图示,若F和F′在误差范围内重合,则平行四边形定则得到验证。
答案:(1)静止(2)三根细线的方向(3)结点O的位置(4)F和F′在误差范围内重合5.[用光电门替换打点计时器](2019·南京、盐城二模)某实验小组利用如图甲所示的装置来验证机械能守恒定律。
在铁架台的顶端有一电磁铁,正下方某位置固定一光电门,电磁铁吸住直径为d的小铁球,此时球心与光电门的竖直距离为h。
断开电源,小球下落,通过光电门的挡光时间为t。
请回答下列问题:(1)用游标卡尺测得d的长度如图乙所示,则该示数为________ cm。
(2)该实验需要验证的表达式为________________(用题中字母表示,设重力加速度为g)。
(3)在实验过程中,多次改变h,重复实验,这样做可以________。
A.减小偶然误差B.减小系统误差C.使实验结论更具有普遍性(4)小组内某同学提出,用高为d 的铁质小圆柱体代替小铁球可提高实验的准确性,其理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
解析:(1)用游标卡尺测得d 的长度为:0.5 cm +11×0.05 mm=0.555 cm ;(2)小球到达光电门时的速度:v =d t ;则要验证的关系是:mgh =12mv 2 ,即gh =d 22t2;(3)在实验过程中,多次改变h ,重复实验,这样做不能减小偶然误差和系统误差,但可以使实验结论更具有普遍性,故选C 。
(4)小铁球经过光电门的挡光长度不一定是小球的直径,圆柱体挡光长度就是柱体高度,所以用高为d 的铁质小圆柱体代替小铁球可提高实验的准确性。
答案:(1) 0.555 (2)gh =d 22t2 (3)C (4)小铁球经过光电门的挡光长度不一定是小球的直径,圆柱体挡光长度就是柱体高度考点三实验结论的拓展与延伸6.[探究动能定理实验拓展数据处理的能力]某同学用探究动能定理的装置进行实验。