常见传染病及预防(总结)
学校“常见病、传染病”防治工作总结
学校“常见病、传染病”防治工作总结“常见病、传染病”防治是学校健康教育工作的一个重要组成部分，我们始终坚持以“预防为主”的工作方针,牢固树立“健康第一”的观念,认真贯彻落实《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规,规范学校卫生、健教工作,加强学生常见病和传染病防治力度,努力提高学生健康水平,取得了较好成绩。
现将本年度我们的主要工作总结如下:一、建立健全了健康教育组织机构，形成齐抓共管网络。
学校建立了健康教育教网络队伍，层层落实负责，实行目标责任制。
在学校形成领导抓，教师抓，经常抓的良好氛围。
二、落实健康教育，注重预防质量。
上好健康教育课,严格执行国家标准,切实上好健康教育课。
在思想上和行动上均予以高度重视。
开展好健康教育传播活动,各种健康教育宣传活动根据时间安排组织好,如开学第一周是“防近宣传周”,我们就用板报、墙报、公开栏等多种形式,大力宣传“防近”的重要性以及有关知识。
三、做好计划免疫工作。
学校紧密配合防疫站的工作，做好对学生计划免疫工作，提高学生的免疫能力。
并加强防疫知识的宣传教育，促使学生了解免疫的基本知识和常见传染病的特征和防疫、防治的措施，使学生自觉地接受接菌注射，并在日常生活做到自理自护。
四、抓常规，培养学生良好的卫生习惯。
搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。
我校每周进行一次全校性的大扫除,消除垃圾、污水、污物,实行垃圾袋装化。
每天利用课间,各班派学生对校园进行清扫,保持校园环境卫生。
不乱倒垃圾污物,不参与聚餐活动,不到马路摊担进食。
学校在四月份、十月份,在全校范围内进行灭鼠、灭蝇,消灭了蚊蝇孳生地,切断了疾病的传播途径。
五、认真抓好“六病”宣传。
学校能利用黑板报、健康教育专栏、广播等宣传阵地，大力开展“六病”宣传，每月定期宣传健康教育知识和口腔卫生保健知识。
由于我校传染病防治工作做得扎实、得力,因此我校传染病防治工作得到了一定的成绩,至今未发生一例传染病暴发及蔓延事件。
学校常见病防治工作总结范文（三篇）
学校常见病防治工作总结范文一、引言学校是人群聚集的地方，学生在这里进行学习和生活。
学校常见病的防治工作对于保障学生身心健康、提高学生学习效果具有重要意义。
通过对学校常见病的防治工作进行总结，可以发现其中存在的问题并加以改进，提高学校常见病的防治水平。
二、学校常见病的防治工作概述学校常见病分为传染性和非传染性两大类，包括感冒、咳嗽、发热、腹泻等。
学校常见病的防治工作涉及到病情监测、防控策略、卫生教育等方面。
1. 病情监测学校常见病的防治工作首先应建立完善的病情监测机制。
通过日常巡查、健康调查、体温测量等方式，及时掌握学生的身体状况，发现异常情况。
此外，应与医疗机构建立联系，及时了解疫情动态，为预防和控制提供依据。
2. 防控策略学校常见病的防治工作需要制定相应的防控策略。
首先，加强学生个人卫生教育，包括正确的洗手方法、咳嗽礼仪等，提高学生的自我保护意识和能力。
其次，对传染病患者采取隔离措施，避免疾病的蔓延。
此外，应加强学校环境的卫生管理，确保学习和生活场所的清洁和卫生。
3. 卫生教育学校常见病的防治工作还需要进行卫生教育。
通过开展健康知识讲座、宣传海报、学生社团等方式，向学生普及疾病的防治知识，提高学生的健康素养。
此外，应加强与家长的沟通，让家长了解防治工作的重要性和措施，共同为学生的身体健康负责。
三、学校常见病防治工作中存在的问题1. 病情监测不及时目前，学校常见病的病情监测主要依赖于学生的主动报告和老师的巡查发现。
缺乏科学性和全面性。
这导致有些患者可能被漏掉，延误了病情的治疗与防控。
2. 防控策略不完善学校常见病的防治工作中，防控策略存在一定的不完善。
例如，对于传染病患者的隔离措施和环境的卫生管理不够严格，容易造成疾病的传播。
在学生个人卫生教育方面，由于缺乏有效的教育手段和资源，学生的个人卫生意识和能力提升有限。
3. 卫生教育不到位学校常见病的防治工作中，卫生教育不到位是一个问题。
目前，学校的卫生教育主要以单一的传统方式进行，缺乏足够的互动性和针对性。
学校常见病预防工作总结范文5篇
学校常见病预防工作总结范文5篇篇1引言学校是学生们学习和成长的地方，然而，学校也是各种疾病传播的场所。
为了保障学生的健康，学校应该采取积极的措施来预防常见病的发生。
本报告将对学校常见病预防工作进行总结，分析当前存在的问题，并提出相应的建议。
1. 制定相关政策学校已经制定了一系列关于常见病预防的政策，如传染病防控方案、健康教育计划等。
这些政策明确规定了学校在疾病预防方面的职责和措施，为学校的疾病预防工作提供了指导。
2. 加强健康教育学校注重培养学生的健康意识，通过开设健康教育课程、举办健康讲座等方式，向学生传授预防常见病的知识和方法。
这些措施有助于提高学生的自我保健能力，从而减少疾病的发生。
3. 提供医疗保障学校配备了专业的医务人员和医疗设施，为学生提供基本的医疗保障。
在疾病预防方面，医务人员会定期对学生进行体检，及时发现并处理潜在的健康问题。
二、当前存在的问题1. 政策执行不到位尽管学校已经制定了相关政策，但在实际执行过程中，部分政策并未得到充分落实。
例如，有些学校在传染病防控方面存在漏洞，导致疾病在校园内传播。
2. 健康教育效果不佳虽然学校已经开展了健康教育活动，但部分学生的健康意识仍然较为淡薄。
他们可能更关注学业成绩，而忽视了自己的身体健康。
此外，一些健康教育课程的内容较为陈旧，无法满足学生的实际需求。
3. 医疗保障不足尽管学校提供了基本的医疗保障，但在一些偏远地区或农村学校，医疗设施和医务人员的水平可能相对较低。
这可能导致学生在患病时无法得到及时有效的治疗。
三、建议与措施1. 加强政策执行力度学校应该加强对政策执行情况的监督和管理，确保各项政策能够得到充分落实。
对于存在漏洞的环节，应及时进行整改和完善。
2. 改进健康教育方式学校应该根据学生的实际需求和兴趣点，不断改进健康教育的方式和方法。
例如，可以增加互动环节、引入案例分析等，以提高学生的学习积极性和效果。
3. 提高医疗保障水平学校应该加大对医疗保障的投入力度，提高医务人员的专业水平和医疗设施的质量。
传染病预防活动总结(合集5篇)
传染病防备活动总结（合集5篇）传染病防备活动总结第1篇（１）加强领导，高度重视为切实加强传染病防控工作的领导，保证广阔老师和同学的身心健康，我校成立了由校长为组长，学校其他领导和班主任为成员的传染病防控安全领导小组，全面布署，加强指挥和领导，组织老师和同学认真学习《中华人民共和国传染病防治法》《福建省学校卫生工作条例》等法律法规，强化了老师和同学对传染病学问的了解；各班开展以“防备春季传染病”为主题班会课，组织同学观看防备春季传染病视频，参加传染病防治学问问题活动，加添同学防治学问和防范意识。
（２）认真落实，重在防备我校认真落实了每日晨午检制度，力求做到早发觉、早报告、早治疗。
要求班主任老师每天必需对该班同学进行晨午检，同时留有记录。
在晨检的过程中如有发觉同学发热、恶心、腹泻等病症时，必需适时告知同学家长和学校德育处，学校将进一步进行排查，以确保做到对传染病例的早发觉、早报告、早期识别。
一旦发觉传染病或疑似病人，适时报告上级教育主管部门和相关卫生部门，以便适时调查处理。
加强儿童免疫接种的宣扬组织，督促家长做好儿童疫苗的接种补种。
按规定自动开展疫苗接种，构筑防病免疫屏障。
流感、腮腺炎、麻疹等呼吸道传染病是疫苗可防备传染病，疫苗接种是掌控疫情暴发流行的最有效手段。
同学家长可自己愿意接种相关疫苗，防备相应传染病的流行。
（３）全面宣扬，强化教育学校通过各种方式，对同学集中开展传染病防备学问和健康学问教育，加强同学的自我保健意识；请镇医院医生到学校开展传染病防治学问专题讲座，同时狠抓同学的行为习惯养成教育，培育他们良好的卫生习惯。
通过主题班会、晨会、广播、宣扬栏、黑板报等形式多渠道、全方位向同学宣扬防备春季传染病的基本学问，向全体家长发放公开信，宣扬风疹、流行性腮腺炎、水痘等呼吸道传染病和手足口病等其它春季传染病的发病症状、防控学问和防范措施。
学校与家庭共同做好防备传染病工作。
（４）讲究卫生，从我做起开展全校性的爱卫运动，适时清除卫生死角，保持各教室、图书室等人群集聚场所的空气流通，保持学校内乾净、卫生。
2024年传染病常见病预防工作总结样本（二篇）
2024年传染病常见病预防工作总结样本疾病的预防工作对于保护公众的健康至关重要。
随着科技的进步和社会的发展，许多疾病得到了有效的控制和治疗，但仍然存在许多常见疾病需要我们付出更多的努力来加以预防。
本文将总结一些常见病的预防工作，并提出一些应对措施。
近年来，流感已经成为了全球疫情的主要问题之一。
流感主要通过大气飞沫传播，因此，公众要做好个人防护，避免与患者长时间接触，必要时应佩戴口罩。
另外，流感疫苗的接种对于预防流感的传播非常重要，公众应及时接种流感疫苗，尤其是老年人、孕妇和慢性病患者等易感人群。
艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，它主要通过性传播、血液感染和母婴传播等途径传播。
预防艾滋病的关键是教育公众正确的性知识和避免高危行为。
国家要加大宣传力度，推动性教育普及，提高公众对艾滋病的认识和预防意识。
此外，卫生部门应加强对艾滋病病毒感染者的追踪和管理，提供相关的医疗服务，减少艾滋病的传播。
肺结核是一种病毒感染引起的传染病，其传播主要通过空气飞沫传播。
为了预防肺结核的传播，公众应掌握正确的咳嗽和打喷嚏的姿势，避免与患者长时间接触，必要时应佩戴口罩。
此外，接种BCG疫苗是预防结核病的有效措施，公众应及时接种BCG疫苗，并定期进行结核菌素试验。
传染性腹泻是一种通过污染的食物或水传播的疾病。
为了预防传染性腹泻，公众应注意饮食卫生，避免食用生食和不洁的食品，尤其是海鲜和禽类。
此外，勤洗手也是预防腹泻传播的重要措施，特别是在接触污染物后、进食前和厕所后均应注意洗手。
除了以上几种常见疾病外，防控其他传染病也是非常重要的。
公众应注意个人卫生，保持室内清洁干燥，勤洗手，养成良好的生活习惯。
另外，为了提高公众对于疫情的关注度和应对能力，国家应加强疫情监测和预警机制，及时向公众发布疫情信息，并采取相应的措施进行防控。
总之，传染病的预防工作是保护公众健康的重要措施。
通过教育公众正确的预防知识，加强疫苗接种，提高个人卫生意识，加强疫情监测和预警，我们将能够更有效地预防和控制传染病的传播，保护公众的健康和生命安全。
2024年传染病重点总结参考（2篇）
2024年传染病重点总结参考____年传染病重点总结近年来，全球范围内的传染病频发，给人类的生命安全和社会经济发展带来了巨大的威胁和挑战。
____年是一个具有重大意义的年份，不仅因为COVID-19大流行的结束，也因为人们对传染病的关注和预防意识进一步增强。
本文将重点总结____年传染病的发展态势、控制措施和科学研究等方面的进展，为未来的传染病预防和控制提供参考。
一、传染病发展态势____年，全球范围内传染病的发展态势与之前的年份相比有所改善。
COVID-19大流行逐渐得到控制，疫苗的普及和全球合作下的防控措施取得了较好的效果。
其他一些传染病，如艾滋病、肺结核和疟疾等，仍然存在，但全球范围内的发病率和死亡率相对稳定。
然而，新的传染病威胁也在不断涌现。
例如，新型冠状病毒的变异或新的病毒株可能引发局部的传播暴发，需要及时的应对和采取措施防止扩散。
此外，一些经常性的传染病暴发事件，如麻疹和流感等，仍然存在挑战，需要持续加强防控工作。
二、传染病防控措施____年，传染病的防控措施在全球范围内进一步加强和改进。
以下是一些主要的防控措施的总结：1. 疫苗普及：全球范围内的疫苗生产和供应能力得到提升，疫苗的普及促使全球范围内的疾病控制取得了一定的进展。
各国政府和国际组织加大了对疫苗研发和生产的支持力度，以确保疫苗的安全、有效和充足供应。
2. 早期发现和监测：加强全球传染病监测网络，提升早期发现的能力。
通过利用人工智能和大数据等技术手段，能够实时监测和预警传染病的爆发情况，以便及时采取相应的控制措施。
3. 药物研发和治疗：加强传染病药物研发与临床实践，提高对传染病的治疗效果。
通过使用新的抗病毒药物和抗生素等治疗手段，可以有效地减少传染病的发病率和死亡率。
4. 加强国际合作：各国在传染病防控方面的合作程度进一步加大。
国际组织如世界卫生组织和联合国等，在疫情爆发和传染病控制方面发挥了重要作用，通过信息共享、资源调配和技术支持等方式，促进了各国之间的合作与交流。
传染病相关知识总结
传染病相关知识总结
一、传染病概述
传染病是由病原体（细菌、病毒、真菌等）引起的，能够在人与人之间传播的疾病。
它们通过直接接触、空气、水、食物等方式传播。
预防和控制传染病是全球卫生领域的重大挑战。
二、常见传染病类型
1.病毒感染：如流感、麻疹、水痘、艾滋病等。
2.细菌感染：如肺炎、伤寒、霍乱等。
3.真菌感染：如足菌病、曲菌病等。
4.原虫感染：如疟疾等。
5.蠕虫感染：如血吸虫病、钩虫病等。
三、传染病的传播途径
1.直接接触传播：如皮肤接触、性接触等。
2.空气传播：如流感、麻疹等。
3.食物和水传播：如霍乱、伤寒等。
4.昆虫传播：如疟疾、登革热等。
四、传染病的预防措施
1.接种疫苗：接种疫苗是预防传染病的最有效方法之一。
2.个人卫生：保持良好个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩等。
3.环境卫生：保持室内空气流通，避免拥挤的场所，定期清洁和消毒环境。
4.饮食卫生：饮用清洁水，避免食用不洁食品。
5.避免接触患者：避免与患有传染病的人接触，如有必要，应采取防护措施。
五、传染病的控制和治疗
1.控制传染源：及时发现和隔离患者，追踪接触者，防止疫情扩散。
2.切断传播途径：采取必要的消毒、杀虫等措施，阻断传播途径。
3.保护易感人群：采取适当的防护措施，如戴口罩、避免拥挤场所等。
4.治疗患者：根据不同传染病的特点，采取相应的治疗措施，如药物治疗、支持治疗等。
5.监测和预警：建立健全的传染病监测和预警系统，及时发现疫情并采取有效措施。
学校“常见病传染病”防治工作总结5篇
学校“常见病传染病”防治工作总结5篇篇1近年来，随着学校规模的扩大和学生人数的增加，学校“常见病传染病”防治工作显得尤为重要。
本文将对我校在常见病传染病防治方面的工作进行全面总结，以便更好地推动学校卫生工作的开展。
一、背景与目标我校一直高度重视学生的身体健康，将常见病传染病的防治作为学校卫生工作的重点之一。
我们的目标是确保学生的身体健康和生命安全，通过加强预防和控制措施，有效降低常见病传染病的发生率。
二、主要做法1. 建立健全组织机构：我校成立了由校长牵头的学校卫生工作领导小组，全面负责学校常见病传染病的防治工作。
同时，各班级也设立了卫生委员，负责班级内部的卫生管理和健康教育工作。
2. 制定相关政策：学校制定了一系列关于常见病传染病防治的政策和措施，如《学校传染病防控工作方案》、《学生健康管理制度》等，为学校的卫生工作提供了制度保障。
3. 加强健康教育：学校通过开展健康教育课程、举办健康讲座、发放健康宣传资料等方式，提高学生的健康意识和自我防护能力。
同时，学校还定期组织学生进行健康体检，以便及时了解学生的健康状况。
4. 做好疫情监测：学校建立了疫情监测机制，对常见病传染病进行定期监测和报告。
通过监测，学校可以及时掌握疫情的发生和发展趋势，为后续的防控工作提供科学依据。
5. 强化防控措施：在疫情发生时，学校会同相关部门迅速启动应急预案，采取隔离、治疗、追踪等措施，有效控制疫情的扩散。
同时，学校还会对涉疫场所进行消毒处理，确保校园环境的安全。
三、取得的成效与亮点通过一系列的防治措施，我校在常见病传染病防治方面取得了显著成效。
近年来，学校未发生重大传染病疫情，学生的健康状况总体良好。
我们的亮点工作包括：1. 健康教育创新：我校创新健康教育方式，通过开展互动式健康讲座、健康竞赛等活动，提高了学生的参与度和健康教育效果。
2. 疫情监测精准：我校的疫情监测系统不断完善，能够做到对疫情的精准监测和快速响应，为防控工作提供了有力支持。
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传染病流行过程的三个环节
传染源 传播途径 易感人群
病人 病原携带者 受感染动物
空气、水/食物、接触、 媒介节肢动物、土壤、 医源性、围产期、多途径
人群易感性 群体免疫力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
控制传染源
对病人做到“五早” 管好病原携带者 接触者留验、医学观察等 动物传染源管理 ……
切断传播途径
环境、物品、空气等消毒 通风、良好的卫生习惯 杀虫 防止院内感染、规范行为 母婴阻断 ……
先天性青光眼
风 疹
• 病原体：风疹病毒
• 传染源：病人，先天性风疹患儿，隐性感染者 • 传播途径：通过呼吸道飞沫传播，母亲在孕期患风疹 可以通过胎盘侵入胎儿。 • 易感人群：人普遍易感 • 潜伏期： 14-21天（平均18天） • 传染期：皮疹前7d到疹后7d均具有传染性；先天性风 疹综合征的婴儿可以在出生后1年的时间内排毒
流行病学
• • • • • • • • 俗称“痄腮” 病原体：腮腺炎病毒 传播途径：飞沫 易感人群：5-15儿童 潜伏期：14-21天 传染期：腮肿前6天至肿后9天 隔离期：腮肿消退 流行季节：冬春季
临床表现
• 多数无前驱症状 • 腮腺肿大：
– 一侧或两侧腮腺肿大 – 局部疼痛、过敏，开口及咀嚼时疼痛明显，含食酸性食物胀 痛加剧，常可波及邻近的颔下腺。 – 肿大持续5日，全部病程7一12日。
冬春季外界气温较低，人们在室内活动的时间较多，
密切接触机会增多。 开窗通风较少，室内外的空气难交换。
如何传播呼吸道传染病
人与人之间的传播，病人是主要的传染源。病毒
或细菌通过说话、咳嗽及打喷嚏时产生的呼吸道飞沫
传播，有时候亦可通过接触表面沾有病毒的物件后再
接触口鼻而染病。
麻 疹
认识麻疹
• 麻疹病毒引起的急性
• 流行季节：冬春季
临床表现
临床表现： 前驱期： 发热，严重者38℃以上 出疹期： 24小时全身疹子出齐 先面部而后颈部，再躯干后 四肢 有耳后、枕部、颈下和颈部 淋巴结肿大 恢复期： 2天后疹退 不留色素 并发症：卵巢炎、肺炎、CRS
流行性腮腺炎
为丙类法定传染病
腮腺炎并发脑炎
由流行性腮腺炎病毒引 起的急性呼吸道传染病 ，发病率高 并发症多。并发脑炎、 脑膜炎时病死率高，并 发睾丸炎、卵巢炎，可 引起不孕不育 易在学校、托幼机构暴 发流行，引起突发公共 卫生事件
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气 管和支气管等呼吸道感染侵入，并随呼吸道分泌物继 续向外传播，侵入另一易感机体的传染性疾病。
呼吸道传染病冬春季好发
一些病原体在寒冷季节容易存活，繁殖；
呼吸道粘膜抵抗力降低。冬春季节天气寒冷，气候干 燥，冷空气和干燥空气被吸入呼吸道，刺激呼吸道粘 膜，使粘膜血管收缩，造成局部贫血和营养障碍，降 低呼吸道的抵抗力；
呼吸道传染病
• 国内麻疹记载和描述
自1800年前即出现
麻疹患儿
• 国外麻疹记载1000年
• 1965年普种麻疹减毒
活疫苗
流行病学
• • • • • • • 病原体：麻疹病毒 传染源：麻疹病人 传播途径：飞沫（咳嗽、打喷嚏、说话） 易感人群：人群普遍易感 潜伏期：7-21天（平均为10－14天） 传染期：出疹前后5天 流行季节：冬春季
甲（A）、乙（B）、丙（C）3个型别
病毒分型 临床症状 A型 B型 C型 +++ ++ +
感染物种 人、哺乳动物、 禽类 人 人、猪
流行 +++ + -
感染后可获得终生免疫
临床表现
– 前驱期：
• 发热3－5天 • 伴呼吸道卡他结膜炎等症状 • 颊粘膜周围有红晕的0.5-1mm灰白色小点 –出疹期：
• 持续2－5日，为玫瑰色丘疹
• 自耳后、面、颈部开始波及躯干和四肢手掌足底
– 恢复期：
• 疹退有色素沉着及糠皮样脱落
典型麻疹
粘膜斑（柯氏斑）有早期诊断意义，出现于颊粘膜 上，不进展，白色什尖大小点，周围稍鼓
保护易感人群
免疫预防 药物预防 个人防护 ……
按传播途径常见传染病
•呼吸道传染病
麻疹 风疹 流行性腮腺炎 水痘 流行性感冒 百日咳 流行性脑脊髓膜炎等
肠道传染病
霍乱
手足口病 急性出血性结膜炎
甲型肝炎等
媒介传染病
流行性出血热 乙型脑炎等
血液、体液传染病
乙型肝炎等
呼吸道传染病
传染期：发病前1～2天至皮疹干燥结痂为止
隔离期：病后14天
一年四季均可发病，冬春季高发
临床表现
• 前驱症状： 发热、全身不适，食欲不振等。
• 出疹期
–部位：躯干→头部→四肢 –形态：红色斑丘疹→椭圆型水滴样小水泡，周围红晕 →水疱内容物变浑浊，水疱破溃→结痂 –皮疹陆续分批出现：病后3-5天内，瘙痒感较重
常见传染病及预防（总结）
传染病的概念
由病原微生物，如朊粒、病毒、衣原体、立克次体 、支原体、细菌、真菌、螺旋体和寄生虫等感染人体后 产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
传染病流行的两个因素
• 自然因素：气候、季节、地域环境条件 • 社会因素：社会管理、人群特征（年龄、性别、职业） 经济、文化水平、生活质量社会公共卫生体系
–黏膜皮疹：口腔、结膜、生殖器等处，浅溃疡
• 1～2周后痂皮脱落，如无感染不留瘢痕
水痘并发症
皮肤继发细菌感染 继发性血小板减少 水痘肺炎
神经系统：水痘后脑炎、格林-巴利综合征、横贯性
脊髓炎、面神经瘫痪、Reye综合征等
其它：心肌炎、肝炎、肾炎、关节炎、睾丸炎
流行性感冒
-
简称流感，由流感病毒引起
典型麻疹
皮疹顺序
麻疹皮疹在耳后、躯干的分布
典型麻疹
麻疹皮疹在手掌、脚掌的分布
典型麻疹-恢复期
有色素沉着及糠皮样脱落
风 疹
认识风疹
• 为丙类法定传染病 • 由风疹病毒引起的急性呼
吸道传染病，发病率高
• 孕妇早期感染风疹，易引 起死胎、流产，或造成胎 儿畸形等先天性风疹综合 征，是影响优生优育的重 大问题
• 并发症 ：睾丸炎、中耳炎、脑炎等
水 痘
认识水痘
天津市法定报告传染病
由水痘-带状疱疹病毒感
染引起的疾病 易在学校、托幼机构暴 发流行，引起突发公共 卫生事件
流行病学
传染源：病人是唯一的传染源
传播途径：飞沫、直接接触
易感者：任何年龄均可感染 学龄前儿童多见
潜伏期：2～3周，一般为14～16天