中小学学校传染病预防控制知识讲课稿
小学预防传染病国旗下演讲稿7篇
小学预防传染病国旗下演讲稿7篇小学预防传染病国旗下演讲稿篇1老师同学们：大家早上好！今天我给大家讲关于冬季呼吸道传染病的预防知识。
冬季是考验我们的呼吸系统时候。
本身有呼吸系统疾病如慢性鼻炎气管炎哮喘的患者这时容易复发，而冬季传染病也与日俱增，包括：流感流行性脑脊髓膜炎麻疹风疹水痘流行性腮腺炎等，都与干冷污浊的空气对呼吸道的刺激有关。
为了有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和流行，确保大家的身体健康，就需要大家多关注和了解冬季呼吸道传染病的预防知识，知道呼吸道传染病的传播途径和预防方法，从而增强和提高自我防病意识和能力，远离呼吸道疾病。
主要预防措施及自我保健方法归纳为如下10点：1积极学习了解卫生防病知识，树立传染病的防病意识。
2注意气候变化，随时增减衣服，避免受凉。
人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液循环减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
3净化环境，保持室内空气清新。
工作学习生活环境通风换气，教室应在每节课后应开窗通风，其他教学生活用房应每天开窗通风2—3次，每次30分钟以上，尤其是寝室，在离开时一定要把门窗打开，让阳光充分照射。
开窗通风是最好的空气消毒法。
4养成良好的生活规律，保持充足的睡眠。
充足的睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强抵抗力。
要注意饮食卫生，营养平衡，保证每日适量的蛋白质淀粉脂肪和维生素的摄入。
注意多饮水，多食新鲜的瓜果蔬菜，忌烟酒。
5进行合理的体育锻炼，如：早操晨跑课间操等，上好体育课体煅课，平时增加户外活动，可增强血液循环，提高人体免疫力，从而增强体质，提高机体抗病能力。
6加强个人卫生和个人防护，养成戴口罩的好习惯。
勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。
健康的同学和有感冒样症状的同学之间至少保持2米的距离，防止飞沫传染。
健康人在外出或到人口密集的地方最好佩戴口罩，流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
2024年传染病防治讲稿（三篇）
2024年传染病防治讲稿1. 防控传染源控制传染源是预防传染病的关键策略。
以当前关注的H7N9禽流感为例，对患者需进行隔离治疗，患病的禽类需捕杀并进行无害化处理，患病的学生需避免到校，以实现传染源的有效控制。
2. 切断传播途径切断传播途径主要涉及个人卫生和环境卫生的维护，以消除病原体感染健康人的可能性。
例如，避免食用病死禽，频繁洗手等。
3. 保护易感人群在传染病流行期间，应保护易感人群，避免他们接触传染源，并进行预防接种以增强抵抗力。
个人应积极参与体育活动，增强体质。
开展爱国卫生运动，改善环境和个人卫生，消除传播疾病的动物和媒介，如苍蝇、蚊子、老鼠等，对控制传染病的传播具有重要意义。
了解了传染病的基本知识后，应掌握预防措施以减少感染机会。
尽管不同传染病的治疗方法各异，但基本的预防措施是通用的。
对于当前关注的H7N9禽流感，我们应注重以下几点以有效减少疾病的发生和传播：1. 均衡饮食，增加营养，多饮水，确保维生素摄入，选择富含优质蛋白、糖类和微量元素的食物；2. 尽量避免前往人员密集、空气污染的场所；3. 勤洗手，尤其是接触禽类动物后和回家后，使用流动水彻底清洁；4. 经常开窗通风，保持室内空气新鲜；5. 规律作息，避免过度疲劳；6. 不吃不洁食物，避免生食海产品和肉食，充分煮熟禽肉蛋；7. 保持个人卫生，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手帕遮住口鼻；8. 出现呼吸道感染症状时，及时就医，避免延误治疗；9. 避免接触传染病患者，尽量不前往疫区；10. 对病人使用过的物品和房间进行适当消毒；11. 学校发现发热、咳嗽等症状的学生应立即就医，并进行病情追踪，要求患病学生隔离治疗至隔离期满，凭医疗机构证明复课。
做好缺勤学生的统计和患病学生的登记报告，保持教室、宿舍和活动场所的通风和卫生消毒。
尽管传染病种类繁多，但无需恐慌。
只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早报告、早治疗，就能有效阻止传染病的传播。
传染病预防安全教育讲稿(4篇)
传染病预防安全教育讲稿尊敬的领导、老师还有亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享传染病预防安全的教育知识。
面对当前疫情严峻的形势，我相信通过我们每一个人的共同努力，一定能够战胜困难，保护好自己和他人的健康。
作为一名学生，我们年少轻狂，常常把传染病看作是与自己无关的事情。
但事实上，传染病对我们每一个人都带来了潜在的危害。
只有当我们对传染病有足够的了解和正确的预防措施，才能更好地保护自己和他人。
首先，我们来了解一下传染病的概念。
传染病是指一种或多种病原体通过直接或间接的接触途径，传播到人体内，引起感染或患病的疾病。
常见的传染病包括流感、肺结核、艾滋病等，而目前最引起全球关注的就是新型冠状病毒肺炎。
那么，我们应该如何预防传染病呢？首先，要保持良好的个人卫生习惯。
要经常洗手，用肥皂和流动水彻底洗手至少20秒，并且要特别注意在进食、打喷嚏、咳嗽后洗手。
另外，不要随地吐痰，要使用纸巾或手帕遮住口鼻，用充分的纸巾或手帕包住或者弯曲后丢弃到垃圾箱，尽量避免接触他人的口鼻分泌物。
其次，避免与病菌接触。
传染病的传播有很多种途径，比如通过空气传播、水和食物传播、接触传播等。
因此，我们要避免接触一些病菌容易滋生的地方，如禽畜市场、污水处理厂等。
在日常生活中，要远离感染者，尽可能保持一定的距离，不要过度拥挤。
此外，强化免疫力也是预防传染病的重要方法之一。
通过健康的生活方式，增强自身的免疫力。
多吃新鲜蔬菜水果，保证充足的睡眠，适量运动，保持良好的心情。
此外，及时接种疫苗也是提高免疫力的有效途径之一。
最后，我们要积极参与社会治理。
传染病的防控需要全社会的力量，而不仅仅是个人的努力。
要积极配合政府和学校的各项防控措施，遵守相关政策和规定。
同时，要有自觉的监督意识，如果发现有人出现传染病症状，要及时报告，不隐瞒、不掩饰，以免给自己和他人带来更大的风险。
亲爱的同学们，传染病不可怕，可怕的是对待传染病的态度。
传染病防治讲稿范文(2篇)
传染病防治讲稿范文尊敬的评委、各位来宾、亲爱的同学们：大家上午好！我是XX中学的XXX。
我今天要向大家宣讲的主题是《传染病防治》。
随着人口的增加和社会的发展，我们与传染病的斗争仍然丝毫没有停歇。
传染病，是指通过直接或间接接触传播，由一种生物体感染至另一种生物体并在其体内繁殖的疾病。
它们给我们的生活带来了极大的困扰，给我们的健康造成了极大的威胁。
为了有效预防和控制传染病的流行，我们应该增强自我保护意识，加强卫生习惯。
首先，个人卫生问题是传染病防治的关键。
在日常生活中，我们要保持勤洗手、勤通风、勤晒被褥等好习惯。
勤洗手是减少传染病传播的重要措施。
人体的手部接触疾病源最多，所以要经常用肥皂洗手，尤其是在接触公共设施后，使用厕所、饭前饭后、外出回家等场合要勤洗手。
其次，我们要保持家庭清洁卫生。
空气要保持新鲜，室内保持干燥、温度适宜，在病人的周围保持清洁，不经常使用公共纸巾和公共餐具等。
此外，餐具要和非生熟物分开，生熟食物要分装分盖，经过煮沸杀菌后方可进食。
最后，我们要加强锻炼，增强免疫力。
其次，加强传染病监测和报告，是疾病防控的重要环节。
当我们发现有传染病疫情时，一定要及时上报和发布，并加强隔离措施，以防止传染扩散。
同时，广大群众要切实加强自我防护，提高自我保护意识，积极配合卫生部门的各项措施。
只有做到了及时发现、及时报告、及时隔离和及时治疗，才能有效预防和控制传染病的流行。
第三，通过科学的疫苗接种来预防传染病的发生。
疫苗是预防疾病最有效的手段之一。
乙肝疫苗、脊灰疫苗、麻疹疫苗等都可以有效地预防相应的传染病。
我们应该根据卫生部门的指导，按照规定的疫苗接种时间表，及时给孩子接种疫苗，以提高身体的免疫能力。
最后，我们还要加强科学防治传染病的宣传教育。
政府、媒体、学校等各方面的力量都应积极参与其中，通过各种宣传途径，向公众普及传染病的知识和预防方法。
只有让更多的人了解和掌握相关知识，才能让传染病得到有效的控制。
学校传染病防治培训讲稿（三篇）
学校传染病防治培训讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，负责为大家讲解学校传染病防治培训课程。
传染病是一种严重影响学校正常教育教学秩序的疾病，对学生的身心健康造成严重威胁。
因此，正确了解和掌握传染病的预防和控制方法，是我们每个人都要重视的问题。
首先，我们来了解一下什么是传染病。
传染病是指由病原体感染人体而引起的、可以在人群中传播的疾病。
常见的传染病有流感、手足口病、流行性感冒等。
这些疾病的传播途径主要有空气飞沫传播、食物水源传播、接触传播等。
接下来，我将从以下几个方面，为大家介绍学校传染病的预防和控制方法。
一、加强传染病预防知识的宣传教育学校要加强对传染病的宣传教育，提高师生的预防意识和自我保护能力。
可以通过课堂宣传、海报张贴、互动讨论等方式，让师生了解传染病的病因、传播途径以及预防措施等知识。
同时，可以邀请卫生专家进行专题讲座，加强师生对传染病预防的认识。
二、重视学生个人卫生习惯的培养学生个人卫生习惯的培养是预防传染病最有效的方法之一。
学校应该加强对学生个人卫生习惯的指导和培养，包括保持良好的手卫生、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻、不随地吐痰、勤洗澡、勤晒被褥等。
此外，还要加强对学生饮食卫生的教育，鼓励学生养成健康的饮食习惯，避免食用生冷、变质食物，加强食品的加工和储存控制。
三、加强学校环境卫生管理学校环境卫生的好坏直接关系到传染病的预防和控制。
学校要加强对教室、宿舍、食堂、厕所等场所的卫生管理。
保持场所的清洁干净，定期消毒和通风。
特别是食堂和厕所，要加强消毒措施，杜绝细菌和病毒在这些场所的传播。
此外，学校要建立健全学生健康档案管理制度，及时掌握学生的健康状况。
四、落实疫情监测和报告制度学校应建立健全疫情监测和报告制度，及时掌握学生的健康状况，并上报相关部门进行统计和分析。
一旦发现学生有传染病症状，要及时隔离并送医治疗。
同时，要积极配合卫生部门进行流行病学调查和疫情报告，加强疫情的控制和传播的阻断。
2024年学校传染病防治培训讲稿(3篇)
2024年学校传染病防治培训讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家下午好！我是XX学校传染病防治培训的讲师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享有关学校传染病防治的知识。
在新的学期里，为了保障广大师生的健康与安全，我们迫切需要加强对传染病的认知与防护，以便提高我们的抵抗力和应变能力。
首先，让我们回顾一下过去，学校传染病防治的重要性在这几年得到了空前的凸显。
尤其在全球范围内爆发的新冠肺炎疫情，让我们更加深刻地意识到传染病对个人、社区和整个社会的危害。
作为学校传播传染病的高风险地区，学校传染病防治责任重大，也考验着学校的应急管理和防控能力。
然而，传染病的防治不仅仅是学校的责任，更是我们每个人的责任。
我们作为学生，要提高个人的健康意识和卫生习惯，做好个人防护，更好地保护自己和他人的生命安全。
因此，我将围绕预防传染病和应对突发传染病两个方面，为大家分享相关的知识和技能。
首先，关于预防传染病，我将从以下几个方面进行详细阐述。
一、加强个人卫生习惯的培养。
首先要保持勤洗手的好习惯，每次洗手时间要达到20秒以上，并使用肥皂或洗手液充分清洗双手。
其次，要注意咳嗽和打喷嚏的礼仪，避免用手遮挡口鼻，而是应该用纸巾或肘部遮挡，或者直接将口鼻掩埋在衣服内。
最后要坚持使用个人卫生用品，避免与他人共用。
二、保持良好的生活环境。
学校和家庭都是我们生活的重要环境，所以保持室内的通风和卫生是预防传染病的重要措施。
要定期对教室、寝室等进行通风，并保持室内清洁。
此外，还要注意饮食卫生，避免生食和野生动物接触，选择新鲜的蔬菜水果，熟食和可靠的饮用水。
三、加强体育锻炼和养成良好的生活习惯。
体育锻炼可以增强身体免疫力，有助于预防传染病的发生。
此外，保持良好的作息和饮食习惯也是预防传染病的重要一环。
尤其是在疫情期间，合理安排时间，保持良好的精神状态，是非常重要的。
接下来，我将向大家介绍应对突发传染病的相关知识和技能。
一、灾害事前应对与准备。
2024年传染病防治讲稿(3篇)
2024年传染病防治讲稿学校常见传染病防治知识讲座各位老师、各位同学：上午好。
今天我来同大家一起学习一下常见传染病的防治知识。
春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹等。
拿我们镇来说，去年一年共发生水痘、流行性腮腺炎、手足口病等传染病____例，今年到____月底已发生流行性腮腺炎____例、水痘____例，从这些数据可以看出，离我们并不远，就在我们的身边，这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
而且学校是人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
春季呼吸道传染病除有上述共同特点之外，还存在各自的特点，医生主要是根据这些疾病的各自特定来进行诊断治疗，并准确地进行防治预防和控制。
下面我主要介绍以下几种主要传染病。
1、麻疹。
患病初期症状有咳嗽、流涕、发热，主要特点是眼红及口腔内出现白点(柯氏白斑)；____至____日后皮肤会出现全身斑丘疹，维持____至____日，也可能长达____个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑。
麻疹病人为传染源，主要通过飞沫或直接接触病人的鼻咽喉分泌物传播。
在这里要注意是否曾经打过麻疹疫苗，还有自己曾经是否得过麻疹，现在大年龄组由于没有免疫力，既没有打麻疹疫苗也没有得过麻疹，当身边有麻疹病例时就会传染。
2、风疹。
是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
病人是传染源。
大多是通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过病人口、鼻及眼睛的分泌物直接传染给被接触者、主要特点是全身散在红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征。
一般症状较轻，预后良好。
3、流行性腮腺炎。
发病初期是一个感冒症状，发病____日后出现耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，绝大多数病人通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
4，水痘。
学校传染病防控讲话稿范文五篇
学校传染病防控讲话稿范文五篇【篇一】学校传染病防控讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好：今天我演讲的题目是：《共同携手，预防传染病》。
我们知道现在已经进入冬季，各种易发的传染病也悄然而至。
为了我们大家有一个良好的学习生活环境，远离传染病，我们大家应该注意以下几条：（一）保持个人卫生，勤洗手洗脸，勤换衣服。
特别提醒我们部分同学应该改掉咬手指、吸手指的坏习惯，要牢记病从口入这句话！（二）养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠。
眼下正是运动锻炼的大好时机，大家应该积极参加体育锻炼，到室外呼吸新鲜空气。
特别是我们要坚持一丝不苟地做好课间操，积极地上好体育课。
（三）注意饮食，多喝白开水，多吃瓜果蔬菜，维持身体营养平衡，不吃生冷、变质的食物。
（四）坚决不吃校外商贩的食品，这些食品的健康状况、加工环境一般都没有保证，食品当然也就不安全，所以，同学们要坚决和这些食品说再见，以防生病。
（五）尽量不要去空气不流畅、人口密集的公共场所。
（六）注意环境卫生，不要乱扔纸屑、乱丢垃圾、不随地吐痰等，请大家用举手之劳，维护好我们优美整洁的校园。
同时还要注意，教室内要每天通风换气，避免细菌滋生。
（七）如果在学校里出现不舒适症状，要及时报告老师，及时去医院就诊，避免病情延误导致更严重的疾病。
如果确诊得了传染病，要注意请假休息。
同学们，健康是一个人最大的财富，是幸福生活的基础，要有一个健康的体魄，讲究卫生就是行之有效的方法，只要我们时刻牢记，并身体力行，那么无论什么样的疾病都是可以预防的。
我的演讲完了，谢谢大家！【篇二】学校传染病防控讲话稿各位老师、各位同学：早上好！踏着浓浓的春意，我们走进了4月，今年的4月4日是清明节。
今天，我们来谈谈清明节。
清明节已有两千多年历史，至今仍是中华民族包括海外华人的重要节日之一。
公历4月5日前后为清明节，原为二十四节气之一。
全国汉族和部分少数民族地区过此节日。
在中国农历二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。
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中小学学校传染病预防控制知识中小学学校传染病预防控制知识第一章传染病的基本知识一、传染病(一)什么是传染病传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。
病原体能通过多种途径，在人与人或动物与人之间相互传染。
(二)传染病的特点传染病一般都具有以下特点:1病原体绝大多数传染病都有其特异的病原体包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等。
少数传染病的病原体至今仍不太明确。
2传染性病原体从宿主排出体外，通过一定方式,到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性。
其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关。
3流行性、地方性、季节性4免疫性二、什么是法定传染病传染病种类繁多，国家以法律的形式将某些传染病例为法定传染病以加强管理。
2004年新颁布的《中华人民共和国传染病防治法》规定了甲类、乙类和丙类共37种法定传染病。
其中:1乙传染病2种:鼠疫、霍乱。
2乙类传染病25种:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
3丙类传染病10种:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
三、传染病传播的基本条件传染病专播需同时具备如下三个基本条件：(一)传染源是指体内有病原体生长繁殖并且能排出病原体的人和动物。
包括病人、病原体携带者和受感染的动物、昆虫。
（二）传播途径是指病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。
常见的传染病传播途径与过程有以下几种:直接接触间接接触空气或飞沫传播食物或水(共同的污染源)昆虫或动物媒介血液/体液传染母婴传染(三)易感人群既对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群。
人群作为一个整体对传染病的易感程度称为人群易感性。
四、传染病控制的基本原则由于传染病的传播必须同时具备以上三个条件:传染源、传染途径和易感人群。
因此，控制传染病的蔓延也必须针对这几个条件采取相对应的预防措施。
(一)管理和控制传染源传染源是引发传染病的根源之所在，因此控制和消除传染源是控制与消灭传染病的根本措施。
(二)切断传播途径传播途径是传染病传播的通道，因此切断传播途径是控制与消灭疾病的关键措施。
(三)保护易感人群保护易感人群，是控制与消灭传染病的重要措施。
注射疫苗是保护易感人群的最好方法。
现在很多传染病可以通过注射疫苗来控制。
传染病的流行还受自然环境与社会环境的影响，自然环境与社会环境对传染病流行的三个条件的存在均可发挥重要的作用。
五、为何学校较易发生传染病的流行(一)学校是人群集中的特殊场所学校是一个相对封闭的场所，人群聚集、接触面广，一旦有人感染上某种传染病很容易造成相互传播，特别是容易引发一些呼吸道传染病和肠道传染的流行。
(二)中小学生处于生长发育阶段，个体的免疫力较低，自我保护意识差，容易受传染。
六、学校常见的传染病1流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染病性极高，传染源是流感患者。
主要经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。
人群普遍易感，潜伏期短，通常为1~3日。
流感流行具有一定的季节性，一般发生在冬春季节。
主要临床表现:发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、还可出现肠胃不适。
2麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染源是麻疹患者。
麻疹主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播，人群普遍易感。
没有麻疹疫苗前，麻疹是一种普遍发生的儿童传染病。
相关疫苗发明后，麻疹的发病率已经大大降低。
麻疹的潜伏期为7至18日，通常为14日，病愈后有持久免疫力。
麻疹发病季节以冬春季为多，但全年均可发生。
主要临床表现:感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点(柯氏白斑)。
3至7日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4至7日，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑。
病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。
3水痘水痘是由水痘带状疱疹病毒(疱疹病毒的一种)引起的一种急性呼吸道传染病，传染源是水痘患者。
通过患者咳嗽产生的飞沫或散布在空气中的鼻咽喉分泌物传播，也可经人与人接触直接传播，或接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播。
人群普遍易感，但发病主要是儿童。
潜伏期为10~24日，通常为14~16日。
病后可获终身免疫。
主要临床表现:患者从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。
患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力。
斑疹出现后数小时即转化为丘疹、疱疹。
皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。
一般典型水疱皮疹约历时1―6天。
4流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病，传染源是腮腺炎患者和携带病毒者，可经直接接触患者的唾液或飞沫传播。
易感人群为1岁以上的儿童和青少年。
潜伏期为12~25日，通常为18日。
感染后一般可获得持久免疫力。
流行性腮腺炎全年均有发病，但以冬春季为主。
主要临床表现:前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振等。
发病1至2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
除腮腺肿胀外还可引起脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎,胰腺炎等。
5流行性脑脊髓膜炎简称流脑，是由脑膜炎双球菌引起经呼吸道传播所致的一种化脓性脑膜炎，流脑患者和带菌者为传染源，病菌通过飞沫从空气中传播。
人群普遍易感，但C群流脑以10-20岁的青少年为主。
全年均可发病，但多发生在冬春季。
主要临床表现:突发高热、头痛、呕吐、皮肤和粘膜出血点或瘀斑及颈项强直等脑膜刺激征、脑脊液呈化脓性改变，严重者可引发败血症及脑实质损害导致死亡。
6细菌性痢疾是指由痢疾杆菌引起的肠道传染病，简称菌痢，传染源是痢疾患者和带菌者，主要通过消化道传播，病原原菌随病人粪便排出污染食物、水、生活用品或手，经口使人感染。
人群普遍易感，以儿童发病率最高，其次为中青年。
潜伏期为数小时至7天，平均1~2天。
本病全年均可发生，但夏秋季较多。
主要临床表现:腹痛、腹泻、里急后重的粘液脓血便，可伴有发热及全身毒血症，严重者可出现感染性休克和(或)中毒性脑病。
7甲型肝炎甲型肝炎是由甲型肝炎病毒引起的一种病毒性肝炎，传染源是甲型肝炎患者和病毒携带者，以"粪_口"为主要传播途径，多由日常生活接触传播、水和食物的传播，特别是水生贝类等是甲型肝炎爆发流行的主要传播方式。
潜伏期平均为30日。
儿童发病率高。
患者康复后通常会终身免疫，不会成为长期带病毒者。
夏秋季为发病高峰。
主要临床表现:起病急、有畏寒、发热、全身乏力、食欲不振、厌油、恶心、呕吐、腹痛、肝区痛、腹泻、尿色加深、皮肤巩膜黄染等症状。
8流行性乙型脑炎简称乙脑是由乙型脑炎病毒引起的以脑实质炎症为主要病变的中枢神经系统急性传染病，为人畜共患疾病。
猪是本病的主要传染源，蚊子是主要的传播媒介，蚊虫通过叮咬病猪后10~12天再叮咬人进行传播。
发病者多为10岁以下儿童，感染后可获得较持久的免疫力。
潜伏期4至21天，一般10至14天。
乙脑多在夏秋季节流行。
主要临床表现:高热、嗜睡、昏迷等意识障碍、抽搐、病理反射及脑膜刺激征等症状和体征，重症者常出现中枢性呼吸衰竭，病死率较高。
9流行性出血性结膜炎流行性出血性结膜炎又称红眼病，是由细菌、病毒引起的眼部感染性疾病，传染源是结膜炎患者。
通过接触结膜炎患者的眼睛或上呼吸道的分泌物，或被污染的其他物品，包括与患者共用毛巾，均可能感染病原体，人群普遍易感。
细菌性结膜炎的潜伏期为1~3日，病毒性结膜炎的潜伏期为1~12日。
主要临床表现:单眼或双眼出现白色或黄色的分泌物，并有畏光、易流泪、疼痛、眼皮红肿症状。
10疥疮疥疮是由疥虫感染皮肤引起的皮肤寄生虫病，传染性极强，是一种常见的皮肤病。
传染源是疥疮患者，通过密切接触而传播，主要临床表现:皮疹好发于皮肤薄嫩的地方，尤其是在手指缝、小腹部、乳房、腋窝、腹股沟、阴部等，皮肤损害处夜间阵发性剧烈瘙痒。
第二章学校如何预防传染病一建立完善的传染病管理机制按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律、法规的要求，学校应建立起一套完善、科学、规范的传染病预防控制管理机制。
(一) 健全学校传染病防治工作制度各级各类学校应按照要求建立传染病防控工作责任制，学校应建立健全的制度主要包括:传染病疫情报告制度；学生晨检制度；师生定期体检制度；教学场所通风与重要场所定期消毒制度；课堂、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健档案管理制度等。
(二)加强学校传染病监测与报告工作1按照传染病防控"早发现、早报告、早隔离、早治疗"的原则，学校要有专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告，负责学校传染病预防与控制的日常工作和疫情报告工作。
2建立健全师生员工的健康档案(包括因病缺课登记等)随时了解师生员工的身体健康情况。
3学校应坚持实施晨检制度，加强对学生身体状况的监测。
(三) 建立应对传染病疫情流行的应急预案为了确保学校出现传染病突发疫情事件时处置有序高效，各级各类学校对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。
一旦发生疫情，确保在第一时间内控制疫情的发展，遏制校内传染病的暴发和流行。
二加强健康教育、培养师生良好卫生习惯学校要把专染病预防教育纳入教学计划，通过多种形式如开设健康教育课或者专题课讲座、通过宣传栏、班会、队会、讲座、板报、广播电视、网络等方式对学生进行传染病预防知识教育，特别要注意根据不同传染病的流行特点，有针对性地开展宣传教育，切实增强学生的卫生防病意识。
三注意保持个人卫生积极预防传染病四疫苗接种可通过接种疫苗预防的传染病包括:麻疹、流行性腮腺炎、百日咳、白喉、甲型与乙型肝炎、水痘、流感、乙脑、流脑等。
五、查验预防接种证根据《传染病防治法》规定对托幼机构、小学要对新生入学进行预防接种证查验制度。
学校要高度重视此项工作，对新生入学未完成国家免疫程序规定的疫苗接种和无接种证的应劝其补证和补种。
六、学校传染病病例发现与报告流程学校老师和相关人员可参照以下流程及时发现和报告传染病病例:班内有两个以下学生同时发病并有相似症状，晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因。
发现两个以上学生同时出现相似病症，如发热、皮肤出疹子、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，应迅速报告专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。
怀疑个别学生患有传染，也要通知校方做出适宜处理并叮嘱学生父母尽快带孩子就医。