捡到金子之后
捡到的黄金该上交吗？牧民捡到15.7斤狗头金,出价300万却不敢卖
捡到的黄金该上交吗?牧民捡到15.7斤狗头金,出价300万却不敢卖捡到的黄金要不要上交给国家呢？2015年1月30日，新疆的一位牧民捡到了一块重达15.7斤的狗头金，那么问题来了，狗头金和我们常见的金子有什么区别？捡到这么大一块金子要不要上交给国家呢？首先我们来说一说什么是狗头金，和纯金不同的是，狗头金中含有石英、自然银、自然铜等矿物杂质，可不要因为它含有杂质就小瞧了它的价值，狗头金的形成没有经过人工干预，最开始它们都是金碎屑，随着流水的冲刷和沉淀，才逐渐形成了不规则的小金块，小块的金子可能要经过数万年甚至数十万年的积累，才能形成大块的狗头金，所以在珍贵程度上来说，狗头金是要高于纯金的。
我国发现狗头金的事例有很多，早在1909年，四川省一位采金工人在工作时不幸被一个石块砸伤了脚，在搬开石头的过程中发现非常地重，结果拿到外面一看竟然是一块重达3.1KG的狗头金。
2015年1月30日，一位新疆的牧民捡到了一块15.7斤重的狗头金，在不同的角度观察，这块狗头金的造型有点像我们国家的地图，又有点像人的脚印，宛如一块大自然鬼斧神工的艺术品，这也是目前为止在新疆发现最大的一块狗头金，这一消息的出现立刻引起了广大网友的热议，其中讨论最为激烈的，就是这块狗头金到底是归国家所有，还是归个人呢？这位牧民的家庭条件并不是很好，一家人的收入来源主要依靠饲养牲畜，而这块狗头金的出现，让他的家从冷冷清清变成了人山人海，同时也吸引了不少收藏家和企业家的目光，甚至有人出价300万要买这块狗头金，可是这位牧民却不敢轻易出售，虽然金子是捡来的，可关于狗头金的归属仍然存在争议。
根据相关法律，文物、矿藏、埋葬物都归国家所有，所以需不需要上交，首先要判断这块狗头金是否属于天然矿产，据牧民说当时发现这块狗头金的时候，金块的大部分都裸露在地面上，说它是文物或者埋葬物显然不像，可这块狗头金也有一小部分在地下，一定程度上来说也是矿产资源，那么讨论就开始了。
捡到金子的牧童读后感
捡到金子的牧童读后感
今天，我读到了一篇短文《捡到金子之后》，故事主要讲述了：一个牧童和他的妈妈住在一片峡谷中，他们过的日子很苦，牧童希望自己能捡到一块金子，哪怕很小。
有一天，他真的发现了一大块金子，兴奋地告诉妈妈，而妈妈却告诉他这块金子对他没有用，反而会带给他厄运，而牧童并不这么认为，他愤怒地跑出家门，来到一个小镇上。
可是在小镇上处处都有人投来狐疑的目光。
晚上，甚至有人来抢他的金子，一位道士救了他，而道士只留给他一句话：只有你自己创造的东西才属于你。
牧童终于懂得了妈妈说的话，十分后悔。
从此牧童不再乞求金子，而是用双手创造生活，最终在秋天，他收获了属于他自己的财富。
这个故事令人深思：它告诉我们，不能像前文的牧童一样，整天乞求金子，盼着一夜暴富。
不劳而获的财富，或许可能可以带来一时的兴奋和高兴，相反，它还会带给自己不幸。
不属于自己的财富，一定要保持清醒的头脑，不要被金钱所迷惑。
天上不会有掉馅饼的事，所谓“一分耕耘一分收获”你付出多少努力，就会收获多少回报，自己努力所得，用的也安心。
生活中要用自己的双手去创造属于自己的财富，只有付出辛勤的劳动，才可以创造真正的财富，得到属于自己真正的幸福。
高一小女孩捡到金子英语作文续写
高一小女孩捡到金子英语作文续写A High School Girl Finds GoldIt was a sunny Saturday morning when I decided to take a leisurely walk through the local park. As I strolled along the winding path, my eyes scanned the lush greenery and blooming flowers that surrounded me. The gentle breeze rustled the leaves overhead, creating a soothing melody that calmed my mind.Suddenly, a glint of something caught my eye in the distance. Curious, I quickened my pace and made my way towards the source of the sparkle. As I drew closer, I realized it was a small object partially buried in the soil. Kneeling down, I gently brushed away the dirt and was amazed to find a shiny gold nugget lying before me.My heart raced with excitement as I carefully picked up the precious metal. I couldn't believe my luck – here I was, a high school girl, stumbling upon what appeared to be a genuine gold nugget. I examined it closely, marveling at its weight and the way the sunlight danced across its surface.Without hesitation, I knew I had to report my find to the authorities. I hurried to the nearest park ranger station and explained what had happened. The rangers were equally astonished by my discovery and immediately contacted the local police department.Within an hour, a team of investigators arrived at the scene. They thoroughly examined the area, searching for any additional clues or evidence. I provided them with a detailed account of my find, answering their questions to the best of my ability.The police officers were impressed by my honesty and responsible actions. They explained that the gold nugget would be analyzed to determine its authenticity and value. If it was indeed genuine, the proper legal procedures would be followed to ensure its rightful ownership was established.As the investigation unfolded, news of my discovery quickly spread throughout the community. Local media outlets reached out, eager to interview the high school girl who had stumbled upon a potential treasure. I was hesitant at first, not wanting the attention, but the park rangers and police officers encouraged me to share my story.In the days that followed, I found myself at the center of a whirlwind of activity. Reporters from various news outlets conducted interviews,capturing my reactions and the details of the event. I was surprised by the level of interest and the numerous questions they had, ranging from how I had discovered the gold nugget to my thoughts on what it could mean for my future.Despite the sudden fame, I remained grounded and focused on cooperating with the authorities. The police continued their investigation, analyzing the gold nugget and searching for any additional clues that could shed light on its origins.After several weeks, the results of the analysis were finally revealed. To everyone's astonishment, the gold nugget was indeed genuine and of significant value. The police determined that it had likely been buried in the park for many years, perhaps even decades, and had somehow been overlooked by previous visitors.The news of my discovery quickly spread beyond the local community, capturing the attention of people across the country. I was invited to appear on national television programs, where I shared my story and the lessons I had learned. The experience was both exciting and overwhelming, as I found myself thrust into the spotlight and faced with a newfound responsibility.Throughout it all, I remained humble and grounded. I knew that the true value of my discovery lay not in the monetary worth of the goldnugget, but in the life-changing lessons it had taught me. The experience had instilled in me a deeper appreciation for the unexpected and the importance of being observant and responsible.As the investigation drew to a close, the police presented me with a decision. They explained that, according to local laws, the gold nugget would be considered "treasure trove," and its ownership would be determined by the courts. I could either claim the nugget as my own or relinquish it to the state, with the understanding that the proceeds from its sale would be used for the public good.After much deliberation, I decided to donate the gold nugget to the local park's conservation efforts. I felt that this was the right thing to do, as the park had provided me with the opportunity to make this remarkable discovery. The money from the sale of the nugget could be used to maintain and improve the park, ensuring that it remained a place of beauty and wonder for generations to come.My decision was met with widespread praise and admiration. The community celebrated my selfless act, and I was hailed as a role model for young people everywhere. The park rangers and police officers expressed their gratitude for my integrity and civic-mindedness, and I was invited to speak at local schools and community events to share my story and inspire others.Looking back on the experience, I am filled with a sense of pride and humility. What started as a simple walk in the park had transformed into a life-changing event that had taught me valuable lessons about the importance of being observant, responsible, and selfless. I know that the gold nugget I discovered was not just a physical treasure, but a metaphorical one as well – a reminder that the true wealth in life lies not in material possessions, but in the character and values we cultivate within ourselves.As I continue on my journey through high school and beyond, I will carry the lessons of this experience with me, always striving to be a positive force in the world and to make a difference in the lives of those around me. Who knows what other unexpected adventures and opportunities might lie ahead – but I am confident that I am now better equipped to face them with wisdom, courage, and a deep sense of purpose.。
捡到金子之后教学设计
捡到金子之后教学设计教学目标：1. 培养学生的实践能力和创新思维能力；2. 提高学生的合作与沟通能力；3. 培养学生的社会责任感和公益意识。
教学内容：本次教学设计以“捡到金子之后”为主题，通过学生自主分组活动，在班级内组织一场“公益项目策划大赛”，鼓励学生发挥想象力和创造力，提出以捡到金子为契机开展的公益项目，最终评选出优秀项目并组织实施。
教学步骤：第一步：引入1. 引导学生回忆自己在现实生活中遇到的好人好事，并与大家分享。
2. 引入“捡到金子之后”话题，启发学生思考捡到金子后应该如何利用它来做一件有意义的事情。
第二步：学生自主分组1. 学生自由分组，每组5-6人，鼓励学生与不同兴趣爱好、才能特长的同学组成团队。
2. 每个小组从统一的金子主题出发，思考并制定一个公益项目。
第三步：团队讨论与策划1. 小组成员集思广益，开展头脑风暴，收集各自的想法和建议。
2. 团队分工合作，确定每个人的角色和责任，制定详细的工作计划和时间表。
第四步：项目汇报与评选1. 每个小组按照设定的时间，展示自己的公益项目策划方案，并对其他小组的方案进行点评和反馈。
2. 教师和全班学生根据项目的可行性、创新性和社会效益等方面对各个项目进行评选。
第五步：项目实施与总结1. 选出的优秀项目组织实施，并邀请全班同学及校内外相关人员参与支持。
2. 实施过程中，教师进行指导和监督，鼓励学生认真对待并投入实践。
3. 项目完成后，小组进行总结，分享项目执行过程中的体验和感悟，并将成果展示给外校师生或社区居民。
教学评价及延伸：1. 教师可以根据项目过程中的参与程度、策划方案的质量等进行评价，给予学生及小组相应的鼓励和奖励。
2. 鼓励学生与所选公益项目相关的社区组织或志愿者机构进行联系，了解实施的可行性，并积极参与其中。
3. 教师在教学评价过程中，将重点关注学生的实践能力和创新思维能力的发展，培养学生的社会责任感和公益意识。
捡到金子算谁的
捡到金子是走运还是倒霉？先看一则新闻：1月30日，一位新疆哈萨克牧民意外捡到一块重16斤的狗头金。
狗头金是一种罕见的天然金块，现在它的所有权归谁呢？律师称，该牧民不仅不能自己保留捡到的金块，更不能拿到市场去买卖。
金块无论属于文物还是矿产，都需要上缴国家。
目前当地文物局已确认，这块狗头金不属于文物。
下一步可能要按矿产处理，上缴国家，否则将面临处罚。
拾获无主宝贝却要上交，否则有牢狱之灾，这听起来有点荒谬，但千真万确，这种事情在中国经常发生。
2014年8位重庆村民从河中挖中30米的乌木，卖了19.6万元。
当地财政局将他们起诉至法院，要求还钱。
按照中国法律规定，文物矿藏的所有权归国家，就连所有人不明的埋藏物、隐藏物也归国家所有。
每次类似新闻一发生都会引起强烈争议，可见规定并不符合人们的情理期待。
现实生活中对于遗失的有主物处理几无争议，今天只讨论无主和所有权人不明的宝贝，尤其是对“国家所有”提出质疑。
这要从财产权的起源说起。
人赤条条地来到世间，需要借助各种资源才能生存发展。
以何种名义正当地获取和占有，这实在是人际交往的头等大事，否则人类将陷入无日不争、无日不抢的混乱状态。
“财产权”就是解决这个问题的观念发明，它的作用就是“定分止争”。
“止争”好理解，“定分”尤其重要：确立占有财产的正当名分。
一株路旁大树结满果子，谁去采都没问题，为什么你从别人手里抢果子就不行？同样是一株果树，如果它栽种在私人院子里，为什么邻居溜进来采果子就不可以？这些都是需要回答的重大问题。
无论是古今风俗民情，还是现今各国法律，都存在一条规则：先占确立财产权。
我个人更愿意采用政治哲学家罗斯巴德的表述，个人拥有自己的身体，再运用身体占有无主自然物，包括耕种荒地，采拾野果，捕猎野兽，使这些物品脱离自然状态而成为“财产”，这是获取原始财产权最自然正当的方式。
其他合法财产权则依靠交易、赠予、遗产等自愿方式获得。
我们环顾四周，目力所及的财产权无不来源于此。
拾金不昧的名人事例
拾金不昧的名人事例拾金不昧是一种传统美德，也是社会公德的表现。
在历史上，有很多名人都曾经表现出这种高尚的品质。
以下是其中的一些例子：一、王杰王杰是清朝时期的一位官员，他曾经在路上捡到了一袋金子。
他没有私藏，而是将金子归还给失主。
失主非常感激，想要酬谢他，但王杰拒绝了。
他认为这是他应该做的事情，而不是为了获得回报。
二、林则徐林则徐是清朝时期的一位著名官员，他曾经在路上捡到了一枚金戒指。
他没有私藏，而是将戒指归还给失主。
失主同样非常感激，想要酬谢他，但林则徐同样拒绝了。
他认为这是他应该做的事情，而不是为了获得回报。
三、雷锋雷锋是中国的一位著名英雄，他曾经在路上捡到了一笔钱。
他没有私藏，而是将钱归还给失主。
失主非常感激，想要酬谢他，但雷锋同样拒绝了。
他认为这是他应该做的事情，而不是为了获得回报。
四、范仲淹北宋时期的名臣范仲淹。
有一次，他在路上捡到了一袋金子，他没有动心，而是将金子归还给失主。
失主非常感激，想要感谢他，但范仲淹却拒绝了。
他说：“我是一名官员，我的职责是保护人民，而不是为了得到回报。
”五、戚继光明朝时期的名将戚继光。
有一次，他在战场上捡到了一枚价值连城的宝石，但他并没有私自占有，而是将宝石归还给了失主。
失主非常感激，想要送给他一份厚礼，但戚继光却拒绝了。
他说：“我是一名军人，我的职责是保卫国家，而不是为了得到财富。
”这些名人都表现出了一种高尚的品质——拾金不昧。
他们没有私藏这些财物，而是将它们归还给失主。
他们的行为不仅表现了他们的美德和公德心，也为我们树立了榜样。
我们应该学习他们的精神，发扬拾金不昧的传统美德，为社会做出贡献。
拾金不昧经过
第一篇:《拾金不昧事实经过》防损部李恒、温渊拾金不昧5月6日上午11:00防损员李恒、温渊在一楼大厅捡到钱包一个，（内有购物卡2000多元，现金1000多元，及各种银行卡），马上交到客服王冬菊手中，并及时联系失主，最终将钱包物归原主。
防损部 2014年5月6日第二篇:《拾金不昧先进事迹》拾金不昧的老党员2013年3月20 日下午这一天，韩文科同志与往常一样正常上班，走到三宝王酒店路口处，发现一只脏兮兮的黑皮钱包。
他小心翼翼地打开了这只脏兮兮的钱包。
呈现在韩文科同志眼前的竟然有2000元左右现金和几张银行卡，兴隆卡，电子银行卡，还有许多证件。
老党员韩文科同志想丢了钱包的人一定很着急，“不能走，我不能走，这些钱、几张银行卡、兴隆卡，电子银行卡，还有许多证件对失主来说可是要命的”。
纯朴善良的韩文科同志毅然决定留在路口边等丢包的人回来。
10 分钟过去了。
韩文科同志有些着急，因为3月20日下午15点要上交一份重要材料到公司质量安全环保科。
可是这个钱包怎么办？失主回来找不到钱包一定很着急。
韩文科同志决定二次打开这只脏兮兮的钱包，来寻找是否有失主的地址及通讯号码，果然发现有一个手机。
韩文科同志回到办公室后，失主手机想了，由于手机是锁定的，但未能及时接通手机，韩文科同志找出电话记录，回给失主，当失主接通电话时，失主非常高兴，韩文科同志决定到钻井一公司门前，将失主钱包还给失主本人。
当失主核实了钱包内的钱物一点不差后，十分感动，当时失主拿一笔钱酬谢韩文科时，但被韩文科同志断然拒绝了。
失主经过多方打听，失主送来了一面‘拾金不昧’ 的锦旗。
一个在他自己看来最平常不过的举动，见证了一个不染尘埃的灵魂。
也见证了他一颗金子般的心，诠释着诚信的真谛。
第三篇:《拾金不昧表扬信》拾金不昧表扬信2013年6月4日，八(2)班林炫印同学在饭堂捡到500元现金，及时汇报学校，经过学校政教处协助下找到了失主。
林炫印同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是广大团员学习的榜样。
捡到金子以后阅读答案[叫化子捡到肉骨头打一成语的答案]
![捡到金子以后阅读答案[叫化子捡到肉骨头打一成语的答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/1c333126011ca300a6c3904a.png)
捡到金子以后阅读答案[叫化子捡到肉骨头打一成语的答案]成语是语言的精华，具有深刻的表现力和强大的生命力，是各民族语言特点的集中体现，言简意赅，在言语交际中使用频繁。
叫化子捡到肉骨头打一成语，你们知道答案是什么吗?不知道的话，跟着一起来看看吧。
乐不可支[释义] 支：支持、支撑。
快乐到了不能自我控制的地步。
形容快乐到极点。
[语出] 《后汉书·张堪传》：“桑无附枝;麦穗两歧;张公为政;乐不可支。
”[正音] 乐;不能读作“yuè”。
[辨形] 支;不能写作“枝”。
[近义] 喜出望外兴高采烈[反义] 痛不欲生肝肠寸断[用法] 多用形容人听到喜讯或看到令人高兴的事物而快乐之至。
一般作谓语、定语、状语。
[结构] 偏正式。
[辨析] ～和“兴高采烈”都可形容非常高兴;非常兴奋的样子。
但～可作谓语;偏重在“支”;快乐到了极点;快乐程度深;而“兴高采烈”偏重在“兴”;兴致勃勃;情绪高涨;一般作状语。
1 公共场所解手，他们解得乐不可支。
2 一到了游乐区，同学们像脱韁之马，玩得乐不可支。
3 老师宣布今天小考取消，全班同学都乐不可支!4 听到自己这次数学考试得了个满分,他乐不可支地把这个消息告诉了小燕。
5 那件事让他乐不可支。
6 老板给他加薪，他乐不可支地赶回家告诉妻子。
7 看到小丑滑稽逗趣的动作，全场观眾都乐不可支，笑声不绝。
8 近30年未见的几个老同学齐聚一堂，杯觥交错，乐不可支。
9 没想到门票收入会这麼好，老闆乐不可支地笑得嘴都合不拢。
10 一看自己手上的彩券号码全中，他简直是乐不可支。
11 公司待久了，难免生厌，一听外调，正中下怀，乐不可支。
12 刘佬佬进大观园，逗得众小姐乐不可支，想笑又不敢笑。
13 听说我得了奖,我很高兴,乐不可支。
14 然而面对你喜欢的人，你只会乐不可支。
15 那段相声太逗人了，听得我乐不可支。
16 我乐不可支地冲进客厅。
17 一到了游乐区，同学们像脱缰之马，玩得乐不可支。
18 看到自己榜上有名时，小妹乐不可支地蹦跳起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
捡到金子之后
王茜
在一座峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。
为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。
牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天牧童又上了山。
望着人迹罕见的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。
“哎吆！”牧童突然跳了起来。
地上隐约有一块金光射来——金子！牧童瞪大眼睛，一摞袖子，使劲地挖了起来。
好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般地下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没有一句话，轻轻将牧童拉到身边…… 牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹到：“那不属于你的金子，它没有什么价值。
相反，它也许给你带来厄运。
” “不，它能使我们富裕。
”牧童争辩着。
妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。
”然后他跨出了家门。
牧童来到一个小镇。
他将金子背在背上，手里攥着敲下的小块，走进一家首饰店。
老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？”
“山上捡的。
”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
他走到酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。
牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走向无人的街上，心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。
”突然，一个可怕的声音从背后传来。
牧童猛一回头。
那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。
几个回合，牧童有些不支，就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即到地。
牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。
道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。
”
猛眼间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不原再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到山沟里。
他不再企求金子，而是开始自己的双手创造生活；种树种草，开荒种田，放羊放牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
……
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。
多美呀！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲的吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把上破装点的格外迷人……
一切都变了。
“我的金子”.牧童自豪地说。
13、第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义？答：
_____________________________________________________ _________________________
14、首饰店老板接到牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写他。
这些词语写出了该人物怎样的心理？
答：
_____________________________________________________ ____________________________
15、牧童开始“抱”着金子至后来将金子“埋”在地下，他前后不同的举动表现了什么？（4分）
答：
_____________________________________________________ ___________________________
16、文章结尾处“…我的金子。
‟牧童自豪地说，”这里的“金子”指的是什么？
答：
_____________________________________________________ ______________________________
17、在下面的横线上填写相应的内容。
金子，在不同人的眼里有着不同的含义。
守财奴说：金子是我的生命。
创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。
化学家说：金子是一种贵重金属。
说：我说：
_____________________________________________________ _________________________________
问题补充：
我要自己会理解，还用问吗？
只回答13、14、16题即可~多谢了O(∩_∩)O~
最佳答案：
13、第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义？
答：牧童“不禁叹了口气”，这个“叹”是因愁闷或悲伤而发出长声,在这里表示牧童悲哀的心情。
“妈妈感叹”，这个“叹”表示妈妈担忧的心情。
14、首饰店老板接到牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写他。
这些词语写出了该人物怎样的心理？
答：对牧童充满怀疑，并在心里有其他盘算，典型的奸商心理。
15、牧童开始“抱”着金子至后来将金子“埋”在地下，他前后不同的举动表现了什么？
答：“抱”、“攅” 、“抢”表明了牧童占有金子的激动、紧张。
“埋”表示了牧童醒悟了，美好的心灵回归了。
16、文章结尾处“…我的金子。
‟牧童自豪地说，”这里的“金子”指的是什么？
答：用自己的双手创造的美丽和财富。