2-3力的合成与分解
力的合成与分解

4 .如图所示, F1 、 F2 、 F3 恰好构成封闭的直角三 角形,这三个力的合力最大的是( C )
【解析】由矢量合成法则可知A图的合力为2F3,B图的 合力为0,C图的合力为2F2,D图的合力为2F3,因F2为 直角三角形的斜边,故这三个力的合力最大的为C图.
【提升能力】
保持静止,则工件上受到的向 上的压力多大? 【思路点拨】弄清力的实际作用效果,确定两个分力 的方向,再作出力的平行四边形,确定边角关系,最 后由数学知识计算两分力的大小.
【解析】F 作用在 B 物体上,产生了压紧水平面和 推杆两个效果,将 F 向这两个方向分解如图(1),得 F1 和 F2 两个分力.
【解析】该题最容易犯的错误是错选 A,导致这种错 误的原因是对矢量的方向理解不深刻.错误地认为确 定了三条边就能构成一个唯一确定的三角形,即只有 唯一解.这样就把矢量与线段混淆了,从而导致了错 误.已知两个不平行分力的大小 (F1+F2>F).如图所 示,分别以F的始端、末端为圆心,以F1、F2为半径 作圆,两圆有两个交点,所以F分解为 F1、F2有两种 情况.
(2)三角形定则:把两个矢量的 首尾
顺次连结起来,第一
个矢量的首端到第二个矢量的 尾端的 有向线段 为合矢量.如图所示. 4.合力和分力的大小关系 共点的两个力 F1 、 F2 的合力 F 的大小,与它们的夹 越小 ; θ 越小,合 角 θ 有关; θ 越大,合力 力 越大 .F1与F2 同向 时合力最大;F1与F2 反向
③求Fx与Fy的合力即为共点力的合力(如图所示)
1 .如图所示,物体静止于光滑水平面 M 上,力 F 作用 于物体的O点,现要使物体沿着 OO′方向做直线运动 (F 与 OO′ 方向都在 M 平面内 ) ,必须同时再加一个力 F′ , 这个力的最小值是( )C A.Ftanθ B.Fcotθ C.Fsinθ
力的合成与分解的方法

力的合成与分解的方法在物理学中,力是描述物体运动和相互作用的基本概念。
力可以作用于物体的不同方向和角度,因此了解力的合成与分解的方法对于解决物理问题和理解物体运动至关重要。
一、力的合成方法力的合成是指将两个或多个力的作用效果合并为一个力。
当多个力同时作用于一个物体时,可以通过力的合成方法来计算合成后的力的大小和方向。
1. 平行力的合成当多个平行力作用于一个物体时,它们可以用一个等效的合力来代替。
平行力的合成可以通过向量加法进行计算,根据力的平行四边形法则,将多个力的向量图形相连构成一个平行四边形,其对角线所代表的向量即为合力。
根据平行四边形法则,合力的大小等于所有力的大小之和,合力的方向与其中力的方向相同。
2. 非平行力的合成当多个非平行力作用于一个物体时,可以通过三角法则或分解力的方法来计算合力。
- 三角法则:将每个力的向量头尾相连,从第一个力的起点到最后一个力的终点的向量即为合力。
根据三角法则,合力的大小等于最后一个力的终点与第一个力的起点之间的距离,方向与这条连线的方向相同。
- 分解力的方法:将非平行的力拆解为垂直于彼此的分力。
根据分解力的方法,将力按照垂直分量和平行分量进行拆解,并计算各个方向上的合力。
最后将垂直分力和平行分力的合力作为合力。
二、力的分解方法力的分解是指将一个力分解为两个或多个力的过程。
力的分解可以帮助我们研究物体受力的情况和解决特定的问题。
1. 垂直分解当一个力的方向不是垂直于参考轴时,可以将该力分解为垂直于轴线和平行于轴线的两个分力。
垂直分解的方法通常使用三角函数来计算分力的大小。
2. 平行分解当一个力的方向与参考轴平行时,可以将该力分解为平行于轴线和垂直于轴线的两个分力。
平行分解的方法通常使用三角函数来计算分力的大小。
3. 分解求力的大小和方向有时候,我们根据已知的合力和一个已知的分力,可以通过力的分解方法计算出未知的力的大小和方向。
根据力的平行四边形法则,已知合力和一个已知分力,可以通过几何方法绘制一个平行四边形,并求出未知力的大小和方向。
2015届高三物理大一轮复习:2-3 力的合成和分解

判断正误,正确的划“√”,错误的划 “×”.
(1)两个力的合力一定大于任一个分力.
(2)合力和分力是等效替代的关系. (4)1 N的力和2 N的合成一定等于3 N. 答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)×
4.(单选)如图2-3-3所示,重力为G 的物体静止在倾角为α的斜面上,将
重力G分解为垂直斜面向下的力F1
和平行斜面向下的力F2,那么 A.F1就是物体对斜面的压力 B.物体对斜面的压力方向与F1方向相同,大小为Gcos α 图2-3-3 ( ).
C.F2就是物体受到的静摩擦力
D.物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1 和F2共五个力的作用
(
( (
)
) ) )
(3)3 N的力能够分解成5 N和3 N的两个分力. (
矢量和标量 (考纲要求 Ⅰ)
1.矢量:既有大小又有方向的量.相加时遵从 平行四边形定 ____________ 则 . ____ 没有 方向的量.求和时按 代数法则 相 2.标量:只有大小_____ 加.
基础自测
1.(单选)F1、F2是力F的两个分力.若F=10 N,则下列不
第3讲 力的合成和分解
力的合成和分解 (考纲要求 Ⅱ)
1.合力与分力
(1)定义:如果一个力 产生的效果 跟几个共点力共同作用 产生的效果相同,这一个力就叫做那几个力的合力,原来 的几个力叫做 分力. (2)关系:合力和分力是 等效替代 的关系.
2.共点力:作用在物体的 同一点,或作用线的 延长线 交于 一点的力,如图2-3-1所示均是共点力.
第2章 3 力的合成与分解

第3课时力的合成与分解读基础知识基础回顾:一、力的合成1.合力与分力(1)定义:如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同,这一个力就叫做那几个力的合力,那几个力叫做这一个力的分力.(2)关系:合力与分力是等效替代关系.2.共点力作用在物体的同一点,或作用线交于一点的几个力.如图均为共点力.3.力的合成(1)定义:求几个力的合力的过程.(2)运算法则①平行四边形定则:求两个互成角度的分力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向.如图甲所示,F1、F2为分力,F为合力.②三角形定则:把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢量的首到第二个矢量的尾的有向线段为合矢量.如图乙,F1、F2为分力,F为合力.二、力的分解1.定义:求一个力的分力的过程.力的分解是力的合成的逆运算.2.遵循的原则(1)平行四边形定则.(2)三角形定则.3.分解方法(1)效果分解法.如图所示,物体重力G的两个作用效果,一是使物体沿斜面下滑,二是使物体压紧斜面,这两个分力与合力间遵循平行四边形定则,其大小分别为G1=G sinθ,G2=G cosθ.(2)正交分解法.三、矢量和标量1.矢量:既有大小又有方向的物理量,叠加时遵循平行四边形定则,如速度、力等.2.标量:只有大小没有方向的物理量,求和时按代数法则相加,如路程、速率等.自查自纠:(1)合力与它的分力的作用对象为同一个物体。
(√)(2)合力及其分力可以同时作用在物体上。
(×)(3)几个力的共同作用效果可以用一个力来代替。
(√)(4)在进行力的合成与分解时,都要应用平行四边形定则或三角形定则。
(√)(5)两个力的合力一定比其分力大。
(×)(6)互成角度(非0°或180°)的两个力的合力与分力间一定构成封闭的三角形。
(√)(7)既有大小又有方向的物理量一定是矢量。
(×)研考纲考题要点1力的合成问题1.共点力合成的常用方法(1)作图法:从力的作用点起,按同一标度作出两个分力F1和F2的图示,再以F1和F2的图示为邻边作平行四边形,画出过作用点的对角线,量出对角线的长度,计算出合力的大小,量出对角线与某一力的夹角确定合力的方向(如图所示)。
力的合成和分解实验完整版

力的合成和分解实验实验目的:验证互成角度的两个共点力合成的平行四边形定则..实验原理:一个力F的作用效果与两个共点力F1和F2的共点作用效果都是把橡皮筋拉伸到某点;所以F为F1和F2的合力..做出F的图示;再根据平行四边形定则做出F1和F2的合力Fˊ的图示;比较Fˊ和F是否大小相等;方向相同..实验仪器:方木板、橡皮筋、细绳套、工字钉..剪刀、弹簧测力计2只、铅笔、刻度尺、量角器、白纸、注意同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法是:弹簧测力计应与板面平行..将两只弹簧测力计钩好后对拉;若两只弹簧测力计在拉的过程中读数相同;则可以;若不同;应更换弹簧测力计;直到相同为止;实验内容:(1)白纸用图钉固定在方木板上;橡皮筋一端用图钉固定在白纸上;另一端拴上两根细绳套..2用两只测力计沿不同方向拉细绳套;记下橡皮筋伸长到的位置O;在满足合力不超过弹簧测力计量程及橡皮筋形变不超过弹性限度的条件下;应使拉力尽量大一些;以减小误差..两只测力计的方向及读数F1、F2;做出两个力的图示;以两个力为临边做平行四边形;对角线即为理论上的合力Fˊ;量出它的大小..画力的图示时;应选定恰当的标度;尽量使图画得大一些;减少确定弹簧方向时的偶然误差;但也不要太大而画出纸外;要严格按力的图示要求和几何作图法作图.. (3)只用一只测力计钩住细绳套;将橡皮筋拉到O;记下测力计方向及读数F;做出它的图示..4在同一次实验中;橡皮筋拉长后的节点O位置一定要相同..(3)比较Fˊ与F的大小与方向..(4)改变两个力F1、F2的大小和夹角;重复实验两次..实验结论:在误差允许范围内;证明了平行四边形定则成立..注意事项:..231.我们这次做的实验是力的合成与分解..实验所需要的器材有:方木板、白纸、橡皮筋、细绳套2根、弹簧测力计2只、刻度尺、铅笔、工字钉若干个..2.接下来我们对弹簧测力计进行选取..将两只已调零的弹簧测力计钩好后对拉;若两只弹簧测力计在拉的过程中读数相同;则符合要求;若不同;则改换其他弹簧测力计;直到相同为止..3将橡皮筋的一端拴上两根细绳套..4做完上述准备工作后;便开始实验操作..我们将白纸用图钉固定在方木板上;将橡皮筋一端套在工字钉..4.用两只弹簧测力计沿不同方向拉细绳套;5.在满足合力不超过弹簧测力计量程及橡皮筋形变不超过弹性限度的条件下;应使拉力尽量大一些;以减小误差;并注意细绳与板面平行..6.记下橡皮筋拉长后的结点的位置O;并在两条细线距离结点较远处的位置进行标记;减小误差;7.以点O与两个标记点的连线来确定F1、F2的方向;并读出两个弹簧测力计的示数;作为F1、F2的大小..选定恰当的标度做出两个力的图示;可以尽量使图画得大一些;减少确定弹簧方向时的偶然误差;但也不要太大而画出纸外..然后以这两个力为邻边做平行四边形;对角线即为理论上的合力Fˊ;测量出它的大小..5.接下来用一只测力计钩住细绳套;将橡皮筋的结点拉到位置O;同样的;记下测力计方向及读数F;并做出它的图示..6.然后比较Fˊ与F的大小与方向..为了保证实验的准确性;我们通过改变F1、F2的大小和夹角;多次重复实验..7.最后可得出结论:在误差允许范围内;平行四边形定则成立..。
新高考物理2-3 力的合成和分解

()
解析:题 A 图中,将 F1 与 F2 进行合成,如
图甲所示,求得合力的大小为 F 合=3 N;
题 B 图中,将 F1 与 F2 进行合成,如图乙所
示,求得合力的大小为 F 合= 32+42 N=5 N;题 C 图中,将 F1 与 F2 进行合成,求得
合力的大小为 F 合=4 2 N,如图丙所示;题 D 图中,将 F1 与 F2 进行合成,求得合力
情境创设
如图甲所示,两个小孩分别用F1、F2提着一桶水,水桶静止;如图乙所示, 一个大人单独用力F提着同一桶水,水桶静止。
微点判断 (1)F1和F2是共点力。 (2)F1和F2的共同作用效果与F的作用效果相同。 (3)合力F与分力F1、F2之间满足平行四边形定则。 (4)水桶的重力就是F1、F2两个力的合力。 (5)几个力的共同作用效果可以用一个力代替。 (6)在进行力的合成与分解时,要应用平行四边形定则或三角形定则。 (7)两个力的合力一定比任一分力大。 (8)合力与分力是等效替代关系,因此受力分析时不要重复分析。
B.cos θ-μsin θ D.1-μtan θ
[解析] 物体在力 F1 作用下和力 F2 作用下运动时的受力如图 所示。将物体受力沿斜面方向和垂直于斜面方向正交分解,由平衡
条件可得:F1=mgsin θ+Ff1,FN1=mgcos θ,Ff1=μFN1;F2cos θ
=mgsin θ+Ff2,FN2=mgcos θ+F2sin θ,Ff2=μFN2,解得:F1=
mgsin
θ+μmgcos
θ,F2=mgscions
θ+μmgcos θ-μsin θ
θ,故FF12=cos
θ-μsin
θ,
B 正确。
[答案] B
力的合成与分解
力的合成与分解力的合成与分解是力学中的基础概念,它们帮助我们理解和描述复杂的力系统。
力的合成是将多个力合成为一个力的过程,而力的分解则是将一个力分解为多个分力的过程。
本文将介绍力的合成与分解的概念、原理及其在力学中的应用。
1. 力的合成力的合成指的是将多个力作用于同一物体的情况下,将这些力合成为一个力的过程。
合成后的力被称为合力,合力的大小、方向及作用点等可以通过几何方法或向量运算来确定。
1.1 向量法向量法是常用的力的合成方法。
在向量法中,将每个力用向量表示,并按照一定的比例进行放缩和平移,使得这些向量首尾相接,形成一个多边形,通过连接多边形的起点和终点得到合力的向量。
合力的大小由多边形的对角线的长度决定,合力的方向由对角线的方向确定。
1.2 几何法几何法是力的合成的另一种方法。
在几何法中,力的大小用向量的长度表示,力的方向用向量的方向表示。
将多个力的向量按照一定比例画在力的作用点处,然后用一条直线连接起来,通过连接的终点位置和起点位置确定合力的向量。
2. 力的分解力的分解是将一个力分解为多个分力的过程。
力的分解常用于解决复杂的力系统问题,通过分解力可以简化问题的分析和计算。
2.1 水平方向上的力的分解对于施加在物体上的斜向力,可以将其分解为水平方向上的分力和垂直方向上的分力。
根据三角函数的定义,可以得出水平方向上的分力为原力的大小乘以该力与水平方向夹角的余弦值。
2.2 垂直方向上的力的分解同样地,对于施加在物体上的斜向力,可以将其分解为水平方向上的分力和垂直方向上的分力。
垂直方向上的分力为原力的大小乘以该力与水平方向夹角的正弦值。
3. 应用举例力的合成与分解在实际问题中具有广泛的应用。
下面以一个简单的应用举例来说明其在力学中的应用。
假设有一个物体受到两个力的作用,一个力的大小为10牛顿,方向与水平方向夹角为30度;另一个力的大小为15牛顿,方向与水平方向夹角为60度。
我们可以利用力的合成与分解来求解合力的大小、方向和作用点。
力的合成和分解
力的合成和分解力是物体之间相互作用的结果,它在物理学中起着重要的作用。
力的合成和分解是力学中的基本概念,用于描述多个力的综合效果和将力分解为不同方向上的分力。
本文将介绍力的合成和分解的概念、原理和应用。
一、力的合成力的合成是指将多个力按照一定的规则合并为一个合力的过程。
在力的合成中,需要考虑力的大小、方向和作用点。
1. 榆树力的大小合成在力的合成中,力的大小可以通过向量的合成法则进行计算。
向量是用来表示力的数量和方向的,力的大小可以用向量的模表示。
当两个力共同作用于一个物体时,它们的大小可以通过求向量的和来计算。
举例来说,当一个物体受到两个大小分别为F1和F2,方向分别为θ1和θ2的力时,它们的合力可以表示为F=F1+F2,其中F是合力的大小。
合力的方向可以通过计算得到,具体计算方法是通过合力与x轴的夹角θ表示。
2. 力的方向合成力的方向合成是指将多个力按照一定的方法合并为一个力,并确定合力的方向。
在力的方向合成中,需要根据力的方向确定合力的方向,并使用向量图形表示。
举例来说,当一个物体受到两个力F1和F2时,它们的方向可以决定合力的方向。
如果F1和F2的方向相同,则合力的方向与两个力的方向相同。
如果F1和F2的方向相反,则合力的方向与两个力的方向相反。
3. 力的作用点合成力的作用点是指力作用的位置。
在力的合成中,需要确定合力的作用点。
举例来说,当一个物体受到两个力F1和F2作用时,合力的作用点可以通过力的作用点之间的连线的交点来确定。
该交点即为合力的作用点。
二、力的分解力的分解是指将一个力分解为多个在不同方向上的分力的过程。
力的分解可以简化力的分析和计算,能够更好地理解和描述力的作用。
1. 力的水平分解力的水平分解是将一个力分解为水平方向上的分力的过程。
在力的水平分解中,需要将力按照一定的方法分解成水平方向上的分力。
举例来说,当一个物体受到一个斜向上的力F时,可以将这个力分解为水平方向上的分力Fh和竖直方向上的分力Fv。
力的合成和分解
力的合成和分解力是物体之间相互作用的结果,在物理学中扮演着重要的角色。
而力的合成和分解是研究力的基本性质及其应用的关键概念。
本文将详细讨论力的合成和分解的概念、原理和实际应用。
一、力的合成力的合成是指将两个或多个力的作用效果视为一个总的力的作用效果。
这是因为多个力的合成效果等于这些力的矢量和。
在数学上,力的合成可以看作是矢量的加法。
具体而言,如果有两个力F₁和F₂作用于同一物体上,它们可以通过以下方法合成:1. 图解法:在纸上将力的矢量F₁和F₂按照一定比例画出来,然后将它们首尾相连,形成一个三角形。
通过测量这个三角形的边长,可以得到力的合力的大小和方向。
2. 分解成分向量法:将力F₁沿某个坐标轴分解为两个分量F₁₁和F₁₂,将力F₂沿同一坐标轴分解为两个分量F₂₁和F₂₂。
然后,将这些分量相互相加,得到合力的大小和方向。
二、力的分解力的分解是指将一个力分解为两个或多个互相垂直的力的过程。
通过力的分解,我们可以研究物体在不同方向上受到的力的情况。
在实际应用中,力的分解常常用于解析力的问题以及计算物体的平衡条件。
常见的力的分解方法有:1. 正交分解法:将力按某个坐标系的轴方向进行分解,得到与该轴方向垂直的两个分力。
这样,原来的力可以表示为这两个分力的矢量和。
2. 三角函数分解法:利用三角函数的性质,将力分解为两个互相垂直的力。
通常选择水平和垂直方向为坐标轴,利用正弦和余弦函数得到这两个力的大小和方向。
三、力的合成和分解的应用力的合成和分解在物理学中有着广泛的应用。
以下是其中一些常见的应用领域:1. 静力学:力的合成和分解在静力学中经常使用,可以用来解析力的问题以及计算物体的平衡条件。
例如,可以通过力的合成和分解来计算斜面上物体受到的支持力和分解重力的分量。
2. 动力学:在动力学中,力的合成和分解可以帮助我们计算物体的加速度和运动轨迹。
特别是在斜面上滑动和投射运动中,力的合成和分解是解决问题的关键。
2-3 力的合成与分解
题 型 重 点 研 讨
必考部分 第二章 第3讲
第13页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 · 物理
基 础 分 层 导 学
2.两个大小不变的共点力的合力与这两个力间的夹角的关系 是( B ) A.合力的大小随这两个共点力的夹角 θ(0° ≤θ≤180° )的增大 而增大
课 时 作 业
题 型 重 点 研 讨
B.合力的大小随这两个共点力的夹角 θ(0° ≤θ≤180° )的增大 而减小 C.合力的大小与两个力的夹角无关 D.当两个力的夹角为 90° 时合力最大
解析:当两分力大小一定时,两分力夹角 θ 越大,合力就越小.
必考部分 第二章 第3讲
第14页
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基 础 分 层 导 学
角形定则. 3.能够熟练应用正交分解法进行力的合成与分解.
课 时 作 业
题 型 重 点 研 讨
必考部分 第二章 第3讲
第 4页
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基 础 分 层 导 学
题 型 重 点 研 讨
基础分层导学
课 时 作 业
必考部分 第二章 第3讲
第 5页
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第10页
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基 础 分 层 导 学
题 型 重 点 研 讨
课 时 作 业
必考部分 第二章 第3讲
第11页
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基 础 分 层 导 学
知识点二
矢量和标量
方向 的量,相加时遵从 1.矢量:既有大小又有________
平行四边形定则 . ____________________
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B.F1可能小于F2
C.F2的方向与水平方向成30°角
D.F1的方向和F2的方向成60°
变式题、如图示,物体静止在光滑的水平面上,水 平力F作用于O点,现要使物体在水平面上沿OO′方 向作加速运动, 必须在F和OO′所决定的水平面内再 加一个力,那么F ′的最小值应为 ( )B F 单选 A. F cos θ O′ B. F sin θ θ
它们的合力最大是 26 N,最小是 2 N.
若三个力的大小分别是5N、7N和10N,它们的 合力最大是 22 N,最小是 0 N.
思考:一物体受三个共点力作用,分别是 6N、7N、15N,则物体能否平衡? 不能
[2010· 福州模拟] 作用于同一物体上的三个力, 不可能使物体做匀速直线运动的是( ) 单选 A.2 N、3 N、5 N C B.4 N、5 N、6 N C.1 N、7 N、10 N D.5 N、5 N、5 N
2
θ/rad
0
π/ 2
π
3π/2
∴合力的变化范围是
2N ≤ F ≤ 14N
双选
变式题 (双选)如图8-4所示是两个共点力的合力F 跟两 个分力的夹角θ 的关系图象,下面的分析中正确的是( BD ) A.两个分力分别是6 N和4 N B.两个分力分别是6 N和8 N C.F的取值范围是2 N≤F≤10 N D.F的取值范围是2 N≤F≤14 N
一.合力与分力的大小关系: 1、合力的范围:/F1-F2/≤F≤F1+F2
2、合力F的大小随他们的夹角θ 增大而减小;
3、合力F一定时,夹角越大,分力越大 4、合力可以大于(或等于或小于)任意分力 二、合力与分力的方向关系: 合力与分力可以成任意夹角 F1 θ F2 F2 F1
1800-θ
F
F
例1、若三个力的大小分别是5N、7N和14N,
例2、物体受到两个相反的力的作用两力的大小为
F1=5N ,F2=10N ,现F1保持不变,将F2从10N减小到
0的过程中,它们的合力大小的变化情况是 ( C ) A. 逐渐变小 B. 逐渐变大
C. 先变小,后变大 D. 先变大,后变小 单选
变式题:F1与F2合力方向竖直向下,若保持F1的大 小和方向都不变,保持F2的大小不变,而将F2的方 向在竖直平面内转过60°,合力的方向仍竖直向 下,下列说法正确的是( ) 双选 AC A.F1一定大于F2
图6
例6、如图示,物块B放在容器中,斜劈A置于容器和 物块B之间,斜劈的倾角为α,摩擦不计,在斜劈A 的 上方加一竖直向下的压力F,这时由于压力F的作用, F / sin。 α 斜劈A 对物块B的作用力增加了 解:将力F沿斜面方向和水平方向分解。如图示: NA对B =F / sin α
F NA对壁
C. F tan θ D. F cotθ O F′
解: 合力沿OO′方向,另一个力F ′的最小值应该跟 OO′垂直,如图示, 选B.
变式题.如图6所示,在水平天花板的A点处固定一根 轻杆a,杆与天花板保持垂直.杆的下端有一个轻滑 轮O.另一根细线的上端固定在该天花板的B点处,细 线跨过滑轮O,下端系一个重量为G的物体.BO段细 线与天花板的夹角为θ =30°.系统保持静止,不计 一切摩擦.下列说法中正确的是 ( AD ) 双选 A.细线BO对天花板的拉力大小是G B.a杆对滑轮的作用力大小是G/2 C.a杆和细线对滑轮的合力大小是G D.a杆对滑轮的作用力大小是G
例1、两个共点力的合力为F,如果它们之间的夹角θ 固定不变,使其中的一个力增大,则 ( B ) C
A.合力F一定增大 双选
B.合力F的大小可能不变
C.合力F可能增大,也可能减小
D. 当0°< θ <90°时,合力一定减小 解:当两力的夹角为钝角时,如左图示(中图为三角形法)
当两力的夹角为锐角时,如右图示
mg
mg
[解析]
以楔形石块为研究对象, 它受到竖直向下的重力和垂直
侧面斜向上的两个支持力,利用正交分解法可得:2Fsinα=mg,则 mg F= ,A 正确. 2sinα
练习:电梯修理员或牵引专家常常需要监测金属绳中 的张力,但不能到绳的自由端去直接测量.某公司制造出 一种能测量绳中张力的仪器,工作原理如下图所示,将 相距为L的两根固定支柱A、B(图中小圆框表示支柱的横 截面)垂直于金属绳水平放置,在AB的中点用一可动支 柱C向上推动金属绳,使绳在垂直于AB的方向竖直向上发 生一个偏移量d(d<<L),这时仪器测得绳对支柱C竖直向 下的作用力为F. (1)试用L、d、F表示这时绳中的张力FT.
三.力的分解——力的合成的逆运算 1.力的分解不是唯一的。 两种分解方式
正交分解 2.力的分解有确定解的情况:利用矢量三角形分析 a. 已知合力(包括大小和方向)及两分力的方向, 唯一解 求两分力的大小 b. 已知合力及一个分力的大小和方向,求另一分力 唯一解 的大小和方向 c. 已知合力、一个分力的大小及另一分力的方向求 可能一解、两解或无解 另一分力的大小 思考:已知合力及两分力的大小,求两分力的方向 按力的实际效果分解
2、AB为半圆的直径,OA=OB,P点受三个共点力的作用, F2=3N, 则它们的合力为------------N 9N
P F3 F1 A O B
F13
3、如图,大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围 成封闭的直角三角形。下列四个图中。这三个力 的合力最大的是 单选
A
B
C
D
单选
2 [2010•鞍山模拟] 某物体同时受到同一平面内的三个共 点力作用, 在如图 8-13 所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示 1 N 的大小的力),该物体所受的合外力大小正确的是( ) A.甲图中物体所受的合外力大小等于 4 N D B.乙图中物体所受的合外力大小等于 2 N C.丙图中物体所受的合外力大小等于 0 D.丁图中物体所受的合外力大小等于 0
B
F
α
F α
F3
M
F2
N
F2
变式题
2011²江苏卷如图所示,石拱桥的正中央有一质量为m
的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为α ,重力加速度为g, 若接触面间的摩擦力忽略不计,则石块侧面所受弹力的大小为 ( ) 单选 A
A. B. 2sinα 2cosα 1 1 C. mgtanα D. mgcotα 2 2
(2)如果偏移量d=10 mm,作用力F=400 N,L=250 mm,计
算绳中张力的大小.
变式题
已知一个力F的大小为10 N,将这个力分解为两
个分力,其中一个分力与F成30°角,另一个分力的大小为6 N,则这种分解( B ) 单选 A.有无数解 B.有两组解 C.有唯一解 D.无解
[解析] 设其中一个分力F1的方向已知,如图所示.另一分力F2
的最小值为F2min=Fsin30°=5 N,而题设条件是F2=6 N,以6 N大小为半径、以F的末端为圆心作一个圆,圆与F1有两个交点, 所以这种分解有两组解.
A α B
A α
α
NA对B F
练习、如图示,为曲柄压榨结构示意图,A处作用 一水平力F,OB是竖直线,若杆和活塞的重力不计, 两杆AO与AB的长度相同,当OB的尺寸为200cm、A 到OB的距离为10cm时,货物M所受的压力为多少? 解:作用在A点的力F的效果是对AO、AB杆产生压力, 将F沿AO、AB方向分解为F 1、F2 如图示: F1 0.5F / F1=cos α O F1= F2= F/2 cos α 将F2沿水平、竖直方向分 A 解为F 3、N , 如图示 N= F2 sinα = F/2 cos α ³sinα =1/2 ³F ³tanα=5F
练习1、有5个力作用于一点O,这5 个力构成一个 正六边形的两个邻边和3条对角线,如图示,设 F3=10N,则这5个力的合力为多少? 解:若用正交分解法解,则比较麻烦。
F1 与F4 的合力恰好等于F3 F1 F2 F3 F5 F4
F2 与F5 的合力恰好等于F3 所以,这5个力的合力为3 F3=30N
变式题
例2、在“验证力的平行四边形定则”的实验中, 得到如图示的合力F与两个分力的夹角θ的关系图, 求此合力的变化范围是多少? 解:由图象得θ= π/ 2时
∴F 2= F1 2+ F2 2=10 2
F=10N , θ= π时 F=2 N
F/N 10
F1 - F2 = ±2
解得 F1 =6N F2 =8N F1 =8N F2 =6N