东联小学2009---2010学年度第一学期
2009——2010学年度第一学期一年级数学教学工作总结
2009——2010学年度第一学期一年级数学教学工作总结第一篇：2009——2010学年度第一学期一年级数学教学工作总结2009——2010学年度第一学期一年级数学教学工作总结光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一个学期又过去了。
回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。
为了搞好下个学期的教育教学工作，提高教育教学质量，提高学生德、智、体等方面的素质，现把2009——2010学年度的数学教育教学工作总结一、本班学生情况：本班学期初共有学生39名，其中男生29名，女生10名。
有一半学生没有经过学前教育，留守儿童较多，刚入学的学生还没有养成良好的学习习惯，学习态度有待于端正，特别是课堂遵守纪律方面，这学期来严格要求。
二、工作开展情况：一学期来，本人忠诚于人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量。
在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教材，制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定课堂教学计划，编写教育教学计划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改作业，努力向40分钟要质量。
（一）、培养学生学习数学的兴趣。
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。
深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。
为了培养学生的学习兴趣，我还积极引导他们到书的海洋里去，去寻找各色的贝壳，通过第二渠道，让学生获得更多的课外知识，变得更聪明，更会思考。
除此之外，我经常利用周队会给他们读报，讲些中外名人故事，或者国家大事，从小树立远大的理想。
在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。
东师附小2009-2010第一学期工作总结
东师附小2009——2010学年度第一学期工作总结我校是一所县直六年制完全小学，现有学生312名，其中女生135名，设7个教学班。
教职工23人，其中专任教师21人；小学高级教师3人，小学一级教师13人，小学二级教师2人，未评5人。
大专及大专以上学历11人，中专或高中学历12人，教师学历达标率为100%。
一年来,我校在教育局的正确领导、关心和帮助下，在社会各界的理解支持下，经过全校师生的共同努力下，各项工作顺利开展, 教育教学工作井然有序，教学设施不断改善，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，师生团结友爱，学生学习风气趋于浓厚，教学质量稳中有进，办学效益显著提高。
一、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。
学习是做好一切工作的前提。
我校组织全体教职工认真学习科学发展观，要求教师写20000字以上的笔记，至少2篇心得体会；认真学习十七届三中、四中全会精神，“三个代表”重要思想，以及教育局会议及文件精神，加强业务学习，由学校班子成员带头，学习《教师职业道德规范》、《新课程标准》和“文明教师标准”。
我校每周一次进行信息技术应用的全员培训。
组织人员赴永靖川北小学进行了为期一天的观摩学习。
通过这些学习和培训，大家统一了思想，提高了认识，转变了观念，明确了职责，坚定了信心。
通过学习把政治学习和业务学习紧密结合起来,不断的提升自我，完善自我。
二、加强校园文化建设，优化育人环境，创建快乐校园。
为加强校园文化建设，本学期在校园内购置安放了大型宣传牌，增强了校园文化氛围；创建了学践办公室、展示室，并悬挂有关科学发展观和两基工作内容的展板；为集体办公室和各教室购买了火炉。
三、丰富校园文化，创建和谐校园1、开放学校图书室，让师生在课余时间畅游知识的海洋，开阔视野、丰富知识。
2、为庆祝祖国六十华诞，展示师生精神面貌，丰富校园文化，具体落实素质教育，我校于2009年9月举行了普通话演讲比赛。
3、为激发学生的学习兴趣，提高写作能力，于2009年11月举行了三至六年级学生作文竞赛。
2009 - 2010年度上学期
港澳信義會明道小學2009 - 2010年度上學期 十二月份綜合通告敬啟者：茲列有關十二月份家長須知事項如下，祈請察閱為荷：一. 上學期普通科期考23/11 – 11/12 (第13 - 15周)普通科考試 (中文說話及視訊；英文會話) 將隨堂進行。
考試範圍早已於一至六年級期中考通告內派發。
24/11 (二) 派發一年級至六年級期考通告。
30/11 – 13/1 (第14 – 20周)其他普通科考試 (中文聆聽、英文聆聽、聖經、音樂、體育、普通話、電腦) 將隨堂進行。
二. 康文署舉辦 <一人一花計劃>十一月下旬 至二月份 全級小三的同學會參加康文署舉辦的<一人一花計劃>，此活動旨在提昇同學對保護環境及珍惜生命的意識；同學將在家中自行種植幼苗，提交觀察報告。
到了明年二月，同學更會被安排參與全校的花卉展覽及比賽。
三. 第十屆家長教師會常務委員會就職禮4/12 (五)晚上七時在本校舉行。
歡迎各家長出席，詳情請留意已派發之通告。
四. 非標準項目收費7/12 (一) 一如過往，本校將徵收上學期「非標準項目收費非標準項目收費」」$100，請家長請家長於於8/12 (二) 著 貴子弟帶回校子弟帶回校繳交繳交。
有關上年度之財政報告及收費通告將於7/12 (一) 派發。
五. 更換冬季校服7/12 (一) 當天起全校學生更換冬季校服，有關冬季校服的標準，請參閱學生手冊第5頁。
六. 訂購一年級假期作業8/12 (二) 派發一年級訂購假期作業通告，並於翌日(9/12) 書商到校收取訂購費用。
七. 課外活動新加坡交流訓練班10/12 (四) 至 7/1 (四) 本校15位入選新加坡交流同學將於10/12 - 7/1舉行四次交流培訓班，由Mr.Mac 、范婉君主任及王俊標老師負責培訓交流禮儀及英語能力。
敬請翻閱後頁敬請翻閱後頁，，詳見其他事項此致貴家長校長 黃偉德 謹啟二零零九年十一月二十六日SBM_綜合_088------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------回 條敬覆者：本人已知悉有關「十二月份綜合通告」所述內容，並當知照辦理。
20092010学年度第一学期工作总结
111 1 12009——2010学年度第一学期工作总结桦甸市站前小学瑞雪纷飞，寒风凛冽，忙碌中，一个学期很快从容地走过去了，回望走过的每一个日子，既有紧张繁琐的细节操作，又有丰硕厚重的回报，为梳理曾经的工作，有效地改进，明确未来的方向，现做以总结。
一、主要的工作及取得的成绩（一）、教师队伍建设工作在提高教师群体素质方面，我们一方面努力完成上级部门安排的学习和培训任务，另一方面，我们还把校本培训当作教师提升素养的有效途径。
注重了全体教师的政治、业务学习，千方百计地挖掘一切可以利用的资源，全方位地开展各种培训活动：继续坚持组织教师完成网联学习任务，使全体任课教师熟练地运用现有资源进行教育教学工作；对参加教育科研项目的教师实施单项培训，进一步强化科研意识，以科研促进教学改革工作，用改革提升教学质量；继续沿用校内读书的方式，向大家宣传先进的教育教学思想，用最新的教育理论武装教师的头脑，将优秀的案例和好的经验及时地传递给每一位教师，开阔大家的视野，丰富教师的内涵，初步实现了全体教师由教书匠向专业化方向的转变。
鼓励教师提升骨干层次，鼓励支持各级骨干教师参加上级部门组织的培训活动，全力参与吉林地区“语言文字规范化”示范校的评选和“基础性教师”的终评验收。
积极鼓励和组织中青年教师参加地区级“学苑杯教师基本功大赛”，我校石明艳等十余名教师参加了语文、数学、英语、品社、科学的竞赛，此举极大地鼓励了大家学习的热情，为中青年教师搭建了专业化发展的平台，创设了浓郁的校园氛围。
下半年，我市开展了“每人一绝”大练教学基本功活动，要求30岁一下的教师练“老活”；31—45岁中年教师练“绝活”；45岁以上的教师练“新活”。
学校精心研究了一套适合我校实际情况的三年规划，并且做到了带头参与到这项练功活动中。
对于教师的业务学习，针对一些弊端，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。
学习内容从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。
小学2009-2010学年度第一学期教学工作总结
小学2009-2010学年度第一学期教学工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！石牌小学XX年-2009学年度第一学期教学工作总结本学期，为让教师进一步转变教育教学观念，提高课堂教学质量，培养全面发展的学生，教务处在学校统一部署和领导下，主要开展了以下几个方面的工作。
一、以制度为动力，让教学工作有章可循开学初，根据学校的安排，重新修订和完善了《石牌小学教师专业发展评价细则》。
修订和完善后的《评价细则》，除对理论学习、实践反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的，又增添了课题研究和“磨课”奖励。
评价细则的修订和完善，让老师们心中有杆秤，知道该做些什么，该怎样做。
规章制度的完善，不仅指引着教师自觉地、有效地开展教学科研工作，也方便了学校对老师教学科研工作的量化和管理。
按制度给老师的工作量化打分，公正公平，让老师们心服口服。
二、以校本培训为途径，促进教师专业成长在教育教学实践中，我们深感提高老师素质的重要性。
因此，通过各种途径，借助各种平台，在老师中大兴学习与研究之风，努力通过建造学习型学校，达到提高老师素质的目的。
1、加强检查，常规教学开展地扎实有效9月1日和11月26日，由学校领导、教研组长、教师代表组成的检查小组，对各位老师的备、教、改、导、辅进行了全面检查。
在检查中发现了许多优点，也暴露了一些问题。
检查情况及时在全体教师会上进行通报，让老师们在今后的教学发扬优点，改进不足，相互取长补短。
2、加强引导，开好每月一次的教学小结会本学期召开了两次教学月工作小结会。
月小结会上，或通报教育教学情况，或学习相关教学经验和教学随笔，或探讨教育教学中的困惑。
每次会前，我都会精心准备，做到心中有数。
会后，老师们有所收获。
3、立足课堂，开展“磨课”活动，互动学习，共同提高本学期组织多种形态的公开课：有新调入老师的展示课，校本研讨课、教学检查汇报课。
2009-2010学年度第一学期教育教学工作总结
2009-2010学年度第一学期教育教学工作总结青岛永宁路小学教导处本学期，学校在上级领导的关心指导下，在全体教师的积极配合下，深入落实科学发展观，推进“决战课堂”战略，以“目标导学”试验工作为契机，深化基础教育课程改革。
以求真、务实的工作作风，努力提升教师的业务水平，尽力提高学校的教学质量。
现就一学期来的工作总结如下：一、管理———重细节1、加强常规管理。
按上级规定严格执行课程计划，增强法规意识，规范教学行为，尊重爱护学生，严禁体罚或变相体罚学生，严格控制学生的在校时间。
本学期，学校推行“一线工作法”，由校长室和教导处组成的深入小组，从开学习一天开始按照安排深入教学第一线，随堂走听检查和行政抽查，并作好反馈报告，校长在周始会上及时反馈，各位教师切实按要求整改。
这样，整个学校在各种外出活动频繁、病假多、产假多的复杂情形下，由正副校长和教导主任带头亲自担当填缺调班的教学工作。
在正常教学秩序上，教导处想尽办法、及时调排好了各个的岗位，保证了课程法规执行，确保了教学秩序的良好运行。
2、规范考核机制。
期初召开了教研组、年级组长的管理工作会议，明确了自己的职责。
组织开展教学工作自查、互查，和分管领导集中查等常规考核工作，并作好各项量化记录。
以考核细则为依据，降低管理重心，落实了教研组、学科组的任务与工作，加强管理求高效。
具体体现在以下几方面：①备课：本学期，我们继续实行教学工作月检查制度。
尤其是期初教研室到我校检查“目标导学”实验工作进展情况时，对我校教师备课中存在师生活动区分不详，目标设定不合理等问题提出整改建议，教导处对发现的问题，通过“多彩永宁教育讲坛”及时反馈给教师并亲自指导教师进行整改。
在每个月末组织的“备课”检查中，重点检查问题的整改情况，推进了教师备课工作扎实有效的开展。
②上课：本学期，要求教师要执行课堂常规，抓好课堂纪律，提高课堂效率。
为此，从第一周开始加大随堂听课密度，推行了随堂听课制度[常态课早打招呼（预约课）]，累计听课300余节，听课后查阅课堂教学设计与练习设计，及时与教师反馈与交流，做到即听即评，并在全体教师会议上反馈，出现问题及时整改，将打分后纳入教学工作考核。
2009—2010学年度第一学期教学工作总结
2009—2010学年度第一学期教学工作总结教学工作总结铁岭庄中学2010.12009—2010学年度第一学期教学工作总结2010年第一学期即将过去，回顾这短暂的一年，我们欣慰的看到，由于学校领导和老师们的共同努力，我们的教学工作又迈上了一个新台阶，下面就把我们做的一些具体工作总结汇报如下：一．狠抓教学常规的落实，教学工作是学校工作的中心工作，抓好学校管理、提高学校的管理水平是本学期工作的重点，全面提高教学质量是本学期的工作目标。
所以，我们紧紧围绕这个重点目标开展了下列工作。
1．抓了备课的质量，备好课是上好课的关键，是提高课堂教学质量的保证，因此，我们和老师们在研究备课的方式方法方面下了一番功夫，我们首先制定了备课的标准和要求，在教研活动中和老师们认真研究这些标准和要求，达到可行性的程度，然后通过老师们的先周备课去实践，最后由教导处组织人员进行核查，看备课的程序是否符合要求，对不符合要求的及时给予指正，并重新修改教案直到合格为止。
为防止备课中出现的松懈现象，我们每两周检查一次，月底进行一大检查，对检查结果进行量化通报，优秀者给予表彰，有差距进行批评，并指出今后的要求和努力方面。
本学期我们在备课中提出必须遵循“三备”、“五点”、“两法”、“一手段”、“重后记”的备课要领，凡为符合要求的必须重新修订。
由于经常的检查和督促，我校教师的备课质量基本上达到要求。
为了巩固和发扬取得成果，本学期还组织一次备课展览，通过展览，让教师们互相学习取长补短，并使存在的差距的老师在参观学习中得到进一步的促进。
本学期，在市局、镇教办组织的评优中，对我校老师的备课质量给予了充分肯定。
2．重点抓好授课，授课是整个教学工作的关键，能否提高教学质量，关键是看老师的是否得法，向40分钟要质量是我们在实施素质教育中提出的一上重要口号。
本学期，我们正是本着这个目标工作的，随着市教研室推行的课堂优化工程的不断深入，我们积极配合，组织老师进一步的学习课堂制定了铁岭庄中学教学日常行为规范，从平日的言谈举止、仪表姿态、课前课后礼仪，以及整个教学过程都做了明确的规定，通过学习让教师都知道，做一个合格的老师必须全心全意为学生服务，把教育事业作为自己终生的事业，把培养合格的人才作为一生的奋斗目标。
20092010学年度上学期一年级数学教(学)案
2009—2010学年度上学期一年级数学教案坡头镇安王小学主备人：光辉三加减法（一）〖教学目标〗1．在具体的情境活动中，让学生体验加法含义，并学会5以数的加法。
2．让学生亲身体验，利用身边的物体摆一摆，初步理解加法含义。
3．使学生能够看图说图意，并能够正确列式计算。
4．初步培养学生提出问题、解决问题的能力，让学生在合作学习的过程中体验数学学习的快乐。
〖教材分析〗“有几枝铅笔”是加法初步认识的第一课时。
学生对加法意义的理解是建立在经验积累和亲身体验的基础上的。
教学时，要利用图中的情境，让学生体验加法的含义。
教师可以先组织学生看图交流，从而引出加法，在此基础上鼓励引导学生提出自己身边的加法问题，加深对加法含义的理解。
教师可引导学生利用身边的物体或学具摆一摆、说一说、算一算，然后引导学生完成教科书上的练习。
在教学的过程中，学生可以自创情境，如模拟表演(原来有几个人，又来几个人，一共有几个人)、讲童话故事等，鼓励学生用学具摆一摆、说一说，在具体情境活动中，体会加法的实际意义。
〖学校及学生状况分析〗学校学生的自身素质各不一样。
学生对加法的理解以及计算能力都存在一定差异。
我们针对这种差异，对学习有困难的学生允许有个逐步提高的过程。
〖教学设计〗(一)创设情境教师左手在盒子里拿出3枝红色粉笔，右手在盒子里拿出1枝黄色粉笔，然后把两只手中的粉笔合起来，问学生一共是几枝粉笔。
(二)动手操作，体验加法含义1．小朋友们也拿出自己笔盒里的铅笔，学着老师的样子试一试。
师：一共有几枝铅笔?生：有5枝铅笔。
师：你们是怎样算出5枝铅笔的?生：这只手有2枝铅笔，那只手有3枝铅笔，合起来就是5枝。
师：对了，这合起来的过程我们可以用一个算式表示。
2+3＝5 (师边讲解边板书演示。
)师：把两部分合起来就可以用一个加法算式表示，小朋友们想一想，这2+3＝5还可以表示什么呢?(教师进一步让学生对算式含义进行扩展。
)生1：还可以表示把2个苹果和3个苹果合起来。
2009-2010第一学期总结
双塔中学2009-2010学年度第一学期工作总结上学期，我校根据教育局09年工作思路，全面贯彻“以人为本、和谐发展”的治学思想，进一步更新观念，提高管理水平；加强德育教育，深化课堂教学改革改革，全面推进素质教育。
通过全体双中人的共同努力，教育教学工作取得了长足发展：教学质量大幅度提高，全校上下形成了蒸蒸日上的发展势头，09年中考我校毕业生重点中学正式录取人，名列全市乡镇前列，我校被评为涿州市全面贯彻教育方针、提高教育教学质量优胜单位。
现将本学期学校各项工作总结如下：德育工作：一、狠抓德育常规管理，努力提高班主任班务工作水平。
本学期坚持学生出勤检查制度，坚持班级工作量化考评制度，坚持每学期先进班主任评选制度，坚持班主任每月例会制度，各班卫生扫除坚持一日两扫制度。
每月开展学生手抄报评选活动，结合纪念日或国家社会大事对学生进行适时的教育。
每月开展班级“洁净小家园”的评比活动，使教师学生在无比干净整洁的环境中开展教与学。
对全校好人好事及时登记在册，重大好人好事利用周一升旗仪式进行公开表彰。
坚持学生违纪处分制度，对受学校处分学生思想教育与处分相结合制度，并坚持受处分学生申请撤销处分制度。
二、加强校园文化建设，坚持环境、活动育人。
一）室外文化。
本学期更新了学校德育长廊，长廊内容以《三字经》、《弟子规》等内容为主，加强学生的传统文化教育。
另外，以“做优秀文明中学生”为主题对校内的标语牌及北甬路的文化墙进行更新，营造积极向上的学习氛围。
二）室内文化。
统一标准规范了各班的班徽、班训、班级格言、四表、师生互动版块、班级日志、学生点名册等；使各班的班级文化建设在创新中更加规范。
三、组织丰富多彩的活动，培养学生多方面能力，活跃学生课余生活，调动学生积极性。
1.坚持每周升旗宣誓活动，通过宣誓活动加强学生的理想教育、爱国教育、文明礼仪、责任教育等。
2、开展礼仪特色教育。
设立礼仪教育橱窗，配备专任教师开展礼仪教育课。
3、根据上级文件精神我校组织了2009年“防灾应急”演练活动。
2009-2010上学期小学德育工作总结.doc
2009-2010上学期小学德育工作总结XX年-2009上学期小学德育工作总结本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
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东联小学2009---2010学年度第一学期小学六年级英语期末测试题Class Name Mark听力部分一．Listen and choose 根据你听到的内容，选择相符的一项。
( ) 1. A: No.50 bus B: bike C: No.15 bus( ) 2. A: watches B: watch C: watching( ) 3. A: reading B: read C: reads( ) 4. A: artist B: actor C: actress( ) 5. A: traffic rule B: traffic rules C: traffic rules( ) 6. A: diving B: driving C: climbing( ) 7. A: teaches B: teaching C: teach( ) 8. A: tree B: trip C: train( )9. A: 13th B:30th C: 29th( ) 10. A: Mr. Black B: Mrs. Black C: Miss Black二、Listen and judge 根据所听到的内容，判断图片或句子是否相符。
1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6. Mr. Mo goes to work by car.( ) 7.Amy doesn’t live in the city.( ) 8. Sarah is going to read a magazine at 3:00.( ) 9. The theme park is near. We can go by bike.( ) 10. We must stop.三．Listen and choose 你将听到一个问句，选择最合适的答句。
( ) 1. A: It’s near the school. B: It’s behind the hospital.C: It’s in front of the window.( ) 2. A：No, you can’t. B：No, he can’t. C：No, I can’t.( ) 3. A: Amy goes to school on foot. B: Chen Jie goes to school by bike.C: Sarah goes to school by subway.( ) 4. A: She is going to make the bed. B: He is going to clean the car.C: He is cleaning the car.( ) 5. A: He is an engineer. B: He reads newspaper.C: They read comic books.四、Listen and fill 填入所缺的单词。
1. I am going to climb mountains .2. Mr Chen English.3. John likes .4. A: what does your aunt do?B: She is .5. The comes from the .五．Listen and judge 判断下列句子的正误。
( ) 1.Mingming is active.( ) 2. Mingming likes sports.( ) 3. We go to buy books on Sunday..( ) 4. We often go to the park on the weekend.( ) 5. We are sisters.笔试部分六、阅读下面对话，根据上下文，选择恰当的句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。
A: Hello! Tom ! What do you like?B: I like pandas. ?A: I like monkeys. ?B: I am going to the zoo and see the pandas this Sunday.A: Me too. ?B: I am going by the No. 5 bus.A: .B: OK! See you at 2:00 p.m.A:七、阅读理解：1．根据短文内容，选择合适的答案。
Today is Teacher’s Day. We go to visit our English teacher. She lives in school. We take the No.15 bus. We laugh and talk very happily. When we get to the teacher’s home, we give some cards and presents to the teacher.( ) 1. Tomorrow is ____________.A. September 11thB. September 10th( ) 2. We go to see the ___________ teacher.A. EnglishB. Chinese( ) 3. We go to the teacher’s home ________ .A. by the No. 50 bus.B. by the No. 15 bus.( ) 4. We are very ________.A. sadB. happy( ) 5. The teacher lives __________.A. in schoolB. near school2．根据短文的内容，判断句子的正误。
Liu Yun is my good friend. She lives near my home. Every day, we go to school on foot. When it’s rainy, her father will take us to school by car. We go home together. And we do homework when we get home.( ) 1. Liu Yun and I are good friends.( ) 2. We usually go on foot . Sometimes we go by bike.( ) 3. I live near Liu Yun’s home.( ) 4. We don’t go home together.( ) 5. We do homework together.八、选词填空(sun, water, where, again, moon, sprout, soil, on, plant, under, tell, seeds, how) Do you know_________to plant a tree? Let me_________you. Fist, put some________in a pot. Then, put some_________into the pot. Put in some_________.Put it_________the sun. When it’s dry_________, water it.You can see the _________in a few weeks. Don’t forget to put it under the _________every day. Wait, you can see a big _________ in several months.九、根据答句写出相应的问句：1、A:B: Amy likes playing the violin.2、A:B: The cloud comes from the vapour.3、A:B: The bank is east of the library.4、A:B: They are going to visit their grandparents tomorrow.5、A:B: Yes, my uncle works in a DVD company.十、作文：看看图片中有几个人，这个星期天他们打算去哪里干什么？天气将会怎样？他们打算怎样去？心情将会如何？不少于五句话。
（10分）听力资料和答案一．Listen and choose 根据你听到的内容，选择相符的一项。
1.I often go to the cinema by the No.15 bus.2.She likes watching TV in the evening.3.She often reads newspaper after dinner.4.Miss white is an artist.5.You must know the traffic rules.6.I like driving cars. Amy likes swimming.7.what does your mother do? She is a teacher. She teaches English.8.I am going to take a trip on summer holiday.9.Tomorrow is sept. 29th. Please come to Mike’s 13th birthday.10.Mrs. Black is a good policewoman.答案：C C C A C B A B A二、Listen and judge 根据所听到的内容，判断图片或句子是否相符。
1. I am going to play the piano this weekend.2. Mike likes helping people. He wants to be a policeman.3. The cloud comes from the vapour.4. He is an English teacher.5.The cinema is east of the bookstore.5. The rain comes from the clouds.6.---How do you go to work, Mr. Mo?---Usually I go by subway, but tomorrow I am going by car.7.---Does Amy live in the city?---No, she lives in the village.8.A: What is Sarah going to do at 2:00 this afternoon.B: She is going to read a magazine.9.The theme park is not far. We can go by bike.10.It’s a red light now.答案：×√√×××√×√√三．Listen and choose 你将听到一个问句，选择最合适的答句。