人教版七年级地理下册教学计划修改
2024人教版七年级地理下学期的教学计划(五篇)
2024人教版七年级地理下学期的教学计划一、基本情况分析通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。
二、教学目标分析通过七年级地理下册学习，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
三、教学1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。
开展多种教学形式(如：赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等)，提高学生的运用知识的能力。
四、本册教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点.五、教材重点、难点1、各大洲的地形特征和气候特征;2、几个大国的人文特征;六、教学措施1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。
充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。
2024学年七年级地理下册教学计划
2024学年七年级地理下册教学计划教学计划——2024学年七年级地理下册【课程背景】地理是一门研究地球与人类社会的科学，通过学习地理，可以帮助学生了解地球的自然环境、人文环境以及相互关系，提高自己的地理素养和地理思维能力。
七年级地理下册主要涉及气候与人类活动、旅游与地理知识等内容，通过多种教学手段，使学生对地理知识有更深入的了解。
【教学目标】1. 了解不同气候类型对人类活动的影响，并能应用地图和图表阅读的基本知识分析气候与人类活动之间的关系；2. 了解旅游的基本概念、特点以及对地理知识的应用，并培养学生的观察能力和动手实践能力；3. 能够使用地图、图表等地理工具，获取、整理和分析地理信息；4. 培养学生的合作与沟通能力，培养他们的地理素养和地理思维能力。
【教学内容】第一章：世界气候与人类活动1. 气候带和气候类型2. 地球上不同气候类型对人类活动的影响3. 人类活动与气候变化第二章：旅游与地理知识1. 旅游与地理知识的联系和特点2. 旅游资源的分类与评价3. 旅游对地理环境的影响与保护4. 旅游地的规划与发展【教学方法】1. 探究式教学法：通过设计实际案例和实地实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和探究精神。
2. 讨论与合作学习法：通过小组讨论，激发学生的思考和审视问题的能力，培养学生的合作与沟通能力。
3. 案例对比法：通过对不同地区的气候和旅游资源进行对比，引导学生发现不同之处，并分析产生这些差异的原因。
【教学过程】1. 第一章：世界气候与人类活动- 第一课：气候带和气候类型- 导入：通过观看气候带地理分布的视频，激发学生的兴趣，导入气候带和气候类型的概念。
- 讲解：介绍不同气候带的划分标准和特点，并通过PPT展示不同气候类型的地理分布图。
- 活动：分组讨论不同气候类型对人类的影响，记录并展示自己的观点。
- 小结：总结本课的重点内容，布置相关练习作业。
- 第二课：地球上不同气候类型对人类活动的影响- 导入：通过图表阅读的练习，引导学生分析不同气候类型对人类农业、工业和居住等活动的影响。
2024年初一下册地理教学计划样本（2篇）
2024年初一下册地理教学计划样本一、指导思想高中地理教学应致力于全面提升学生的地理素养，注重培养学生的创新精神、地理应用能力和探究能力，推动教学与学习方式的革新，以满足学生终身发展的需求，并全面实现普通高中地理课程的总体目标，构建具有学校特色、充满活力的地理课程教学体系。
二、课程设置（一）课程安排高中地理课程应结合必修课程与选修课程，采用模块化组织学习内容，每个模块设定为若干学时，共计2学分。
初一下学期需完成必修二模块的学习。
（二）教学内容1. 第一单元：人口与地理环境人口增长与人口问题人口迁移与人口流动人口分布与人口合理容量单元活动：地理统计图的应用2. 第二单元：城市与地理环境城市发展与城市化城市区位与城市体系城市空间结构单元活动：地理信息系统在城市管理中的应用3. 第三单元：产业活动与地理环境农业生产与地理环境工业生产与地理环境旅游业与地理环境单元活动：电子地图的使用4. 第四单元：人类活动的地域联系人类活动地域联系的主要方式交通运输布局交通与通信发展带来的变化单元活动：全球定位系统在交通运输中的应用三、课程实施建议（一）教学建议教师在教学过程中应积极搜集生动的地理教学素材，紧密联系实际生活和乡土内容，注重培养学生分析和解决实际问题的能力。
应深入理解每个教学单元的地理专题，集体备课前认真研究课程标准，整合教学内容，明确教学方向。
教学结束后，应进行单元检测与反馈，及时纠正和补充知识与技能上的不足。
应构建高效课堂，确保每节地理课的教学质量。
科学制定课堂教学目标，涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，符合学生年龄特征和认知规律，遵循《课程标准》的基本要求，并具有层次性和渐进性，避免随意提高要求。
树立“用教材教”的观念，灵活有效地组织教学内容，适度拓展课堂教学空间，适当调整教材内容，如顺序调整、内容增减、案例替换等，挖掘教材潜在的教学资源，吸收其他版本的精华，及时补充有价值的教学素材。
2024年初一地理下学期的教学计划样本（3篇）
2024年初一地理下学期的教学计划样本在教学计划的实施过程中，我们对本学期的教学内容进行了详尽的分析，并制定了明确的教学目标。
在此基础上，我们致力于提高学生的科学素养，培育其创新精神及实践能力，确保教学活动高效、有序地进行。
一、教学内容分析本学期教学内容主要涵盖中国的地理差异、省级区域、省内区域、跨省区域以及世界中的中国等五个方面。
虽然章节数量相较于上学期有所减少，但内容上更加深入，旨在扩展学生的阅读视野，丰富其知识储备。
二、教学目标1. 以全面提升学生的科学素养为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 通过本课程的学习，使学生对中国地理差异、各级行政区域有更深刻的认识，并对国内外地理关系有一个全面的理解。
3. 通过教学，指导学生形成健康的生活方式。
4. 结合课程内容，对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
三、教学实施1. 精心设计和策划课堂教学方案，确保教学内容的有效传达。
2. 积极探索新颖的教学模式，追求课堂教学的高效与质量。
3. 提供课外辅导，鼓励学生撰写小论文和进行小型制作，以提升学生的学习兴趣。
4. 认真批改作业，针对学生存在的问题及时给予解决。
5. 实施优秀生的培育计划，同时帮助后进生实现学业上的转化。
四、竞赛辅导为了更有效地实施优秀生的培育计划，满足素质教育的要求，我们特别成立了生物竞赛小组。
该小组将定期向学生介绍生物竞赛相关知识，以激发学生的学习热情，并使其明确辅导的目的和深远意义。
五、教学方法课堂教学与复习将围绕三个基本层次展开：1. 是什么？依据考试大纲，巩固基础知识，解决关键点和难点，并以学生的学习掌握程度作为评估标准。
2. 为什么？依据考试大纲，明确考核的重点，并以此指导学生的课后复习。
3. 怎么办？以历届考试题目为例，指导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应试技巧。
2024年初一地理下学期的教学计划样本（二）教学计划概述一、学情分析在本次地理教学计划中，我们将对学生的学习情况进行深入分析，以确定他们的知识水平、学习兴趣以及需要特别关注的问题。
2023人教版七年级地理下学期的教学计划标准模板(2篇)
2023人教版七年级地理下学期的教学计划标准模板一、说教材1、教材的地位和作用湘教版教材编写由"大洲-地区-国家"组成，层层递减。
本节是在认识大洲，了解地区这后走进的第一个国家。
因此，本课从内容上是前面知识的延伸与应用，学好它又为今后学习其他国家提供了方法和思路，具有承上启下的作用。
2、教学目标：(1)知识与技能：A、能说出日本的位置与领土组成。
B、了解日本的地形特征及其多火山、地震的原因。
C、理解日本的海洋性季风气候特征。
(2)过程与方法：A、运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力。
B、运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。
C、初步掌握学习国家地理的方法。
(3)情感态度与价值观：通过本节学习，学会描述一个国家的地理位置，并会分析一个国家自然环境对人类的影响。
使学生树立"事物是联系的，地理环境是一个整体"的辩证唯物主义观点。
3、教学重点、难点：(1)重点：日本位置、领土组成，地形特征。
(2)教学难点：气候类型及形成原因。
二、说学情初一学生正处于思维逻辑发展的关键时期，逻辑能力尚不够强，但思想活跃，感情丰富，求知欲强，好胜心切，接受知识上往往带有浓厚的感____彩，乐于接触有趣的感性知识，因此，在讲授日本时要多激发学生兴趣的方法，多以图片展示，并尽量联系实际，以增强学生印象。
三、说教法：针对学生已有的认知结构及本节课教材特点，根据教学基本原则和规律，为实现上述目标，突出重点，分散难点，我准备采取以下教学方法进行教学：A、在教学形式上力求突破"为了学地理而学习地理"的思想瓶颈，关注学生感兴趣的、熟悉的话题或生活常见现象，设置问题情境，创设悬念，激发学生的探究____。
B比较分析法，通过对照得出区域地理特征。
C运用多媒体教学将一些静态的信息加工成声，情，形的动态信息，调动学生多种感官。
吸引学生的注意力，激发学生的兴奋点，唤起求知欲，强调重点，攻破点。
人教版七年级地理下册教学计划
人教版七年级地理下册教学计划人教版七年级地理下册教学计划1一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。
二、情况分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
我所任教的班级是我校初二级的1--6班。
初二学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确地完成。
三、教材分析该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读物及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又有利于学生主体作用的发挥。
四、具体措施l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。
2、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
5、注意教学方法得当。
对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。
6、精心选择作业，认真批改作业。
7、通过测验及时了解学生的学习情况。
人教版七年级地理下册教学计划2一、教学目标(一)知识与技能1.巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。
学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。
2.运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
2022-2023学年第二学期人教版七年级地理下册教学计划
2022-2023学年第二学期人教版七年级地理下册教学计划一、教学目标1. 了解地球的构造和运动规律。
2. 理解地球上的自然环境与人类活动的相互作用。
3. 掌握地图的基本概念和使用方法。
4. 培养学生的地理观察能力和地理思维能力。
二、教学内容1. 第一单元：地球运动的基本规律- 地球形状与地球的自转和公转- 四季变化的原因和表现2. 第二单元：地球的水资源- 水资源的分布与地球上的水循环- 水资源的利用与保护3. 第三单元：地球的气候与植被- 气候与植被的分布规律- 气候变化对植被的影响4. 第四单元：人口与城市- 人口的分布与人口迁移- 城市的特点和问题三、教学方法1. 组织课堂教学和小组合作研究相结合的教学模式，注重学生的参与和探究。
2. 利用多媒体技术展示地理实例和案例，激发学生的研究兴趣。
3. 运用讨论、实验、观察等形式培养学生的地理观察能力和解决问题的能力。
四、评价方式1. 定期开展小测验，评估学生对知识掌握的程度。
2. 课堂参与和小组合作研究的表现将纳入评价范畴。
3. 通过课堂报告和作业，评估学生的地理思维能力和实际应用能力。
五、教学资源1. 人教版七年级地理下册教材和题册。
2. 多媒体设备和教学软件。
3. 实地考察的研究机会和学生实践活动的支持。
六、教学安排- 第一周：第一单元- 第二周：第一单元- 第三周：第二单元- 第四周：第二单元- 第五周：第三单元- 第六周：第三单元- 第七周：第四单元- 第八周：第四单元- 第九周：复与总结七、教学反思与改进1. 根据学生的实际研究情况，及时调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的地理思维能力和实践能力，开展有趣的实践活动。
3. 关注学生的研究进步和问题，及时提供帮助和鼓励。
以上为2022-2023学年第二学期人教版七年级地理下册教学计划，具体的教学进度和教学资源可根据实际情况进行调整和补充。
人教版七年级下册地理教学计划范文3篇
人教版七年级下册地理教学方案范文3篇人教版七年级下册地理教学方案范文3篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，为了以后教学质量不断提高，不如为接下来的教学做个教学方案吧。
好的教学方案都具备一些什么特点呢？下面是的人教版七年级下册地理教学方案范文，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
本学期，本人承当七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚决不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作方案为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心开展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元检测后，全面做好每个学生。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、合理使用教学必备的地理教具，课件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
第一周：亚洲的位置和范围2课时第二周：亚洲的自然环境2课时第三周：单元检测2课时第四周：日本2课时第五周：一次月考2课时第六周：东南亚2课时第七周：印度2课时第八周：俄罗斯2课时第九周：单元检测2课时第十周：期中考试2课时第十一周：中东2课时第十二周：欧洲西部2课时第十三周：撒哈拉以南非洲2课时第十四周：澳大利亚2课时第十五周：美国2课时第十六周：巴西2课时第十七周：极地地区2课时第十八周：复习（一）2课时第十九周：复习（二）第二十周：期末考试时间如白驹过隙，转瞬即逝，也转瞬即到，寒假就这样轻轻飘过，转眼正月十七就到了，新的学期开始了。
2023学年度第二学期部编人教版七年级下册地理教学计划
2023学年度第二学期部编人教版七年级下册地理教学计划1. 教学目标本学期地理教学旨在帮助学生全面了解和掌握以下内容：- 熟悉世界各大洲的位置和基本地理特征；- 掌握地球的构造和地理坐标系统；- 了解地球上的自然环境和人文环境；- 理解地理与日常生活的联系；- 提高地理思维、观察和解释地理现象的能力。
2. 教学内容和安排3. 教学方法为了培养学生的地理思维和观察能力，本学期地理教学将采用以下教学方法：- 多媒体教学：利用地理相关的图片、视频等多媒体资源，生动形象地呈现地理知识；- 实地考察：组织班级进行地理实地考察活动，帮助学生亲身感受地理环境；- 小组合作研究：通过小组合作研究的方式，培养学生的合作意识和团队精神；- 地理实验：设置简单的地理实验，让学生通过实验观察和推理，加深对地理原理的理解。
4. 教学评价为了评价学生对地理知识的掌握情况和能力的发展，本学期地理教学将采用以下评价方式：- 课堂表现：根据学生在课堂上的态度、参与程度和回答问题的准确度评价学生的表现；- 作业和报告：布置相关的练作业和小组报告，评价学生对地理知识的掌握程度和表达能力；- 考试：定期进行地理知识的考试，检验学生的研究成果；- 地理实地考察报告：要求学生在实地考察后撰写考察报告，评价学生的实地观察和描述能力。
5. 教学资源为了支持地理教学的开展，我们将提供以下教学资源：- 教材：提供部编人教版七年级下册地理教材，供学生参考和研究；- 多媒体资源：准备相关的多媒体资源，包括图片、视频等，增加对地理知识的直观理解；- 实地考察安排：组织班级进行地理实地考察活动，并提供必要的安全措施；- 实验器材：提供必要的地理实验器材，支持学生进行实验研究。
以上为《2023学年度第二学期部编人教版七年级下册地理教学计划》的内容和安排。
我们相信通过系统的教学和评价，学生将能够全面了解和掌握地理知识，并培养地理思维和观察能力。
教学过程中，学生可以参与实地考察、实验等活动，增加实践经验，提高对地理的兴趣和理解。
人教版七年级下册地理教学计划范文(5篇)
人教版七年级下册地理教学方案范文（精选5篇）人教版七年级下册地理教学方案范文（精选5篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
想必许多人都在为如何写好教学方案而烦恼吧，下面是精心的人教版七年级下册地理教学方案范文（精选5篇），欢送大家分享。
通过上学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有时班级纪律较差、学风不浓，学习兴趣不够等等原因，导致学生对地理知识的掌握水平参差不齐。
完成七年级下册各章节的教授，到达以下目标：1.学习对生活有用的地理。
地理课程要提供应学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重根底性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。
使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的根本方法。
2.学习对终身开展有用的地理。
反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续开展等内容。
使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和开展有用。
让学生学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而开展地理思维能力。
学会阅读地理景观图和地理统计图表。
另外使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。
初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续开展以及对外开放意识，培养全球观念。
重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系教学内容课时安排周次第六章第一节自然环境 2 1第二节人文环境 2 2第七章第一节日本 2 3第二节东南亚 2 4第三节印度 2 5第四节俄罗斯 3 6-7段考复习及考试 5 7、8、9第八章第一节中东 2 10第二节欧洲西部 2 11第三节撒哈拉以南的非洲 2 12第四节澳大利亚 2 13第九章第一节美国 2 14第二节巴西 2 15第十章极地地区 3 16、17期考复习 3 17、18本学期我担任七年级一个班的地理教师，这次选择了新教材、也是一个最新的环境，对于我来说是一个巨大挑战，有压力才有动力，所以我们坚决的以提升学生综合素质为主，帮助学生提高学习兴趣，为地理课程的进步提供最根本的保障。
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七年级下册地理教学计划
高洲中学马建芳
一、情况分析
本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作
1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元检测后，全面做好每个学生。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、合理使用教学必备的地理教具，课件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
教学课时安排
第一周：亚洲的位置和范围2课时第二周：亚洲的自然环境2课时第三周：单元检测2课时第四周：日本2课时第五周：一次月考2课时第六周：东南亚2课时第七周：印度2课时第八周：俄罗斯2课时第九周：单元检测2课时第十周：期中考试2课时
第十一周：中东2课时第十二周：欧洲西部2课时第十三周：撒哈拉以南非洲2课时第十四周：澳大利亚2课时第十五周：美国2课时第十六周：巴西2课时第十七周：极地地区2课时第十八周：复习（一）2课时第十九周：复习（二）
第二十周：期末考试
2016.2.23。