《幼儿教育》-幼儿园大班社区环保教育活动精选
幼儿园大班保护环境教案（精选5篇）
幼儿园大班保护环境教案（精选5篇）幼儿园大班保护环境教案（精选5篇）幼儿园大班保护环境教案1设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。
如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。
因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。
2．引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。
3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。
活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。
活动流程：引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。
忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。
二、实验活动教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、现在我们做两个实验。
（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。
（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。
三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。
幼儿园大班环保教案环境互助社区践行环保行动
幼儿园大班环保教案《环境互助社区——践行环保行动》一、教学价值环保教育是幼儿园教育的重要内容之一，通过开展环境保护教育能够提高幼儿的环保意识，加强对环境保护的认识，并且能够培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
本教案通过构建互助社区的环保主题活动，让幼儿在游戏和实践中体验环保的快乐，从而达到加强幼儿环保意识的目的。
二、教学目标1、了解环保的重要性，认识环境保护的意义。
2、培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3、通过环保主题活动，让幼儿亲身感受环保的快乐，提高幼儿的环保意识。
三、教学区域1、教室内的环保区域，包括环保角、环保书籍区、环保手工区等。
2、校园内的环保区域，包括草坪、花坛、树木等。
3、社区内的环保区域，包括垃圾分类区、环保公园、环保商店等。
四、教学准备1、教师准备环保主题教材、环保手工材料、环保主题游戏道具等。
2、为幼儿准备环保主题的服装和道具等。
3、收集幼儿家庭中的环保物品，如废纸、废塑料等。
五、教学介绍在教学开始前，教师应该先向幼儿介绍环保的概念和意义，并且要让幼儿了解环保可以给我们的生活带来哪些好处。
同时，教师还可以为幼儿准备一个环保宣传视频，让幼儿更加深入地了解环保的重要性。
六、教学重点1、培养幼儿的团队合作和动手能力。
2、让幼儿亲身感受环保的快乐，提高幼儿的环保意识。
七、教学方法1、通过环境保护游戏，让幼儿在游戏中了解环保的重要性。
2、通过手工制作，让幼儿亲身体验垃圾分类和环保的实际操作过程。
3、通过环保主题活动，让幼儿体验环保的快乐和乐趣。
八、教学过程1、幼儿根据自己的家庭环保经验，向大家分享环保小技巧和方法。
2、教师通过手工制作活动，让幼儿学习垃圾分类和环保的实际操作过程。
3、教师带领幼儿在校园内进行环保主题活动，如种植绿色植物、挑选垃圾、清理垃圾等。
4、教师为幼儿设计环保主题游戏，让幼儿在游戏中了解环保的重要性。
九、教学反思教师需要反思教学过程中的不足和教育效果是否达到了预期目的。
幼儿园大班环保意识教育活动案例
幼儿园大班环保意识教育活动案例在现代社会，环保意识日益增强，人们越来越重视环境保护和可持续发展。
而要从小培养孩子们的环保意识，幼儿园是一个非常重要的教育阵地。
针对幼儿园大班的孩子们，开展环保意识教育活动至关重要。
今天，我们就来探讨一下幼儿园大班环保意识教育活动的一个成功案例。
1. 环保主题日：幼儿园大班开展环保主题日活动，让孩子们了解环保的重要性。
在这一天，可以组织孩子们进行环保主题的绘画、手工制作，或者进行有关环境保护的歌舞表演，从而让孩子们在欢乐的氛围中学习环保知识。
2. 环保实践活动：在教育活动中，还可以组织孩子们进行一些环保实践活动，比如在幼儿园周边进行垃圾清理活动，或者种植一些环保植物。
通过实际的参与，让孩子们深刻地感受到环保的重要性，增强他们的环保意识。
3. 环保故事共享：在教育活动中，可以邀请一些环保活动人士或者环保志愿者来共享一些环保故事，让孩子们了解到环保不仅仅是一种行为，更是一种责任和信念。
通过真实的故事共享，激发孩子们的环保热情。
回顾这个环保意识教育活动案例，我们可以看到，针对幼儿园大班的孩子们开展环保意识教育活动，不仅可以在孩子们年幼的时候培养他们的环保意识，还可以为未来的环保工作打下良好的基础。
通过丰富多彩的环保活动，结合实践和教育，让孩子们在玩耍中学习，在学习中成长。
在我看来，幼儿园大班环保意识教育活动的意义重大。
在这个阶段，孩子们的认知能力和模仿能力比较强，适合通过各种形式的环保活动来引导他们认识环保，培养他们的环保意识。
这对于培养未来社会的环保意识和环保行为习惯具有积极的促进作用。
幼儿园大班环保意识教育活动是非常值得推广的，通过这样的教育活动，可以让孩子们从小树立正确的环保观念，为未来的环保事业做出贡献。
通过上述的讨论和分析，我们对幼儿园大班环保意识教育活动有了更深入的了解。
这样的教育活动不仅有助于培养孩子们的环保意识，还有助于提升社会整体的环保意识，是一项非常有意义的工作。
幼儿园大班环保教案（精选8篇）
幼儿园大班环保教案（精选8篇）幼儿园大班环保篇1教学目标1、培养幼儿的爱心和环保意识。
2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义。
使幼儿明白，保护环境是人类共同的责任。
3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动，学习评价故事中的角色行为。
教学方法1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性，并带领幼儿互动。
2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。
活动准备1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片。
2、准备一杯清水，一杯污染的水。
3、利用多媒体播放故事。
重点难点重点是引导幼儿理解图片和故事内容，培养幼儿环境保护的意识；难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害。
活动过程（一）设计疑问。
教师带领幼儿利用多媒体观看小鱼在长江里面自由自在的生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水，剧烈的挣扎，最后泛白肚子。
教师在这个时候可以向学生提出疑问：长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素。
（二）听故事教师在带领幼儿看完多媒体后，给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的.故事。
教师在讲完故事之后，向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案。
（教师小结：原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江，害的小鱼失去了生命。
）（三）教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像。
然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因：1、森林严重砍伐。
2、农药和化肥。
3、工厂的废水。
这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区别和危害。
（四）引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源？总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水（2）爱护花草树木，在植树节的时候多植树。
（3）建议父母使用环保物品，并教导他们要有环保意识。
（例如垃圾分类处理）（五）活动延伸：开展“环保宝宝”竞赛活动。
幼儿园大班环保教案篇2教学目标1、培养幼儿的爱心和环保意识。
大班社会领域保护环境教案
大班社会领域保护环境教案大班社会领域保护环境教案（精选17篇）作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺为大家收集的大班社会领域保护环境教案（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班社会领域保护环境教案篇1活动目标：1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
活动准备：1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干活动过程：一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。
师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。
幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师：第一轮比赛是单人选答题。
每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。
教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。
（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。
师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。
（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。
大班社会环保小卫士教案6篇
大班社会环保小卫士教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园环保教案大班社会教案8篇
幼儿园环保教案大班社会教案8篇优秀的教案应设计合理的时间安排，教案的编写需要教师具备良好的时间管理能力与规划能力，本店铺今天就为您带来了幼儿园环保教案大班社会教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园环保教案大班社会教案篇1活动目标：1、练习向指定方向跑，增强奔跑的协调性。
2、养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：能向指定方向跑；难点：提高奔跑动作的协调性。
活动准备：1、用大纸箱制作的垃圾箱3个；分放在场地的一端的3个点。
2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等废旧物品整理成3大袋垃圾。
3、用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服装，并在服装上粘贴一些食品袋及糖纸，请一位教师扮演垃圾小姐。
活动过程：1、以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。
a、我们一起来学学小动物们走路吧！（学乌龟走，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等）b、游戏《垃圾桶》a、念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。
b、游戏规则用游戏《大皮球》。
（垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了/休息了）2、组织游戏《环保小卫士》①引出垃圾小姐，让幼儿想办法清理地面的垃圾。
我们幼儿园来了一位垃圾小姐，瞧，她来了，她边走身上便会掉下许多垃圾，把我们的活动场地都弄脏了，这可怎么办？（一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里）②集体游戏。
追跑垃圾小姐，将垃圾小姐身上掉下的垃圾捡起来扔进附近的垃圾桶。
（垃圾小姐不断变换奔跑的速度与方位，引导幼儿追跑垃圾小姐，减少同伴间的拥挤）游戏2遍。
③清理垃圾小姐身上的垃圾。
垃圾小姐身上也很脏，怎么办？（引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净，够不到的地方可以跳一跳）最后将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶，与干净的垃圾小姐抱一抱，亲亲热热在一起。
3、放松活动垃圾小姐变干净了，我们和她一起做做游戏吧！（在漂亮小姐的带领下做做放松动作）活动反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目标，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。
幼儿园社区环境整治教育教案 幼儿园社区教育
幼儿园社区环境整治教育教案一、概述随着城市化进程的加快和人口的不断增加，幼儿园社区环境整治教育变得尤为重要。
幼儿园社区教育是指利用社会资源和社区环境，为幼儿提供更丰富的教育资源和更广阔的成长空间。
通过对社区环境的整治，可以提升幼儿园教育教学的质量，促进幼儿的身心健康发展，也能够为社会培养更多的优秀人才。
二、整治目标1. 提升社区环境品质：清理垃圾、美化环境、提升社区整体形象。
2. 搭建教育资源评台：整合社区资源，为幼儿提供更多教育资源。
3. 增进社区凝聚力：增强居民之间的互动，营造和谐社区氛围。
三、整治内容1. 清理垃圾：定期组织社区清洁活动，邀请居民自愿参与，清理社区内的垃圾和污染物。
2. 美化环境：组织居民开展植树绿化活动，美化社区环境，提升居民的环保意识。
3. 创造良好教育氛围：建设社区公共教育资源中心，集中展示教育资源，邀请教育专家进行讲座和指导。
四、整治方案1. 制定整治计划：由社区居委会根据实际情况制定整治计划，确定整治内容和时间节点。
2. 动员居民参与：通过宣传和教育，动员社区居民参与整治活动，增强社区凝聚力。
3. 加强宣传教育：通过社区广播、户外宣传栏、社区通讯等方式，宣传整治活动的意义和重要性。
4. 加大监督力度：建立监督机制，加强对整治工作的督导和检查，确保整治活动的顺利进行。
五、整治效果1. 社区环境得到明显改善，居民生活品质提升。
2. 教育资源得到充分利用，为幼儿提供更多学习机会。
3. 居民之间的互动增加，社区凝聚力得到增强。
六、结语幼儿园社区环境整治教育教案的制定和实施，将有利于提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿的全面发展。
希望在广大社区居民和教育工作者的共同努力下，能够不断完善社区教育工作，为幼儿的健康成长营造更加良好的环境和条件。
七、教育教案执行社区整治教育教案的执行需要社区居民和教育工作者的共同努力。
需要建立起一支整治工作的领导小组，由社区居委会和教育局的相关负责人组成，负责教案执行的具体安排和监督工作。
幼儿园大班环保教案
幼儿园大班环保教案教案名称：走进环保，践行环保教学目标：1.让幼儿了解环保的意义和价值。
2.培养幼儿保护环境的意识。
3.培养幼儿的环保意识和环保行为习惯。
4.提高幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：1.PPT和幼儿图书。
2.社区环境照片。
3.环保标语和环保图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师向幼儿们问候，并展示一些环保图片和标语。
2.引导幼儿讨论图片和标语的意义，为什么要保护环境。
二、呈现新知（10分钟）1.通过PPT展示社区环境的照片，并引导幼儿观察图片中的垃圾和污染问题。
2.老师简单解释垃圾和污染对环境的危害。
三、学习新知（15分钟）1.老师与幼儿一起阅读环保故事书，介绍各种环保行为。
2.引导幼儿总结出保护环境的方法，如垃圾分类、节约用水等。
四、动手实践（20分钟）1.指导幼儿进行垃圾分类实践，准备多个垃圾桶。
2.老师提供一些垃圾，让幼儿将其分类投放到对应的垃圾桶中。
3.幼儿进行手工制作，如废物利用手工、绿植养护等。
4.倡导幼儿在日常生活中节约用水、节约用电。
五、总结归纳（10分钟）1.让幼儿总结一下今天学到的环保知识和行为习惯。
2.引导幼儿思考自己在未来日常生活中可以努力做到的环保行为。
六、教学反思（5分钟）教师对幼儿园大班环保教案的教学效果进行总结，可借助PPT展示幼儿们的制作品或让幼儿分享他们的环保计划。
教学延伸：1.可以邀请社区环保志愿者或相关机构的工作人员来幼儿园给幼儿进行环保教育。
2.定期组织幼儿进行社区环境整治活动，让幼儿体验实际行动的快乐。
3.多与家长互动，让家长参与到环保教育中来，提高幼儿环保行为的延续性。
教学评价：1.观察幼儿在课堂中对环保知识的兴趣和参与程度。
2.评价幼儿在垃圾分类和制作环保手工中的表现。
3.幼儿对环保行为的认知程度以及表达能力。
2024年幼儿园大班绿色环保教育教案
2024年幼儿园大班绿色环保教育教案教案名称：2024年幼儿园大班绿色环保教育教学目标：1. 培养幼儿保护环境的意识和责任感。
2. 提高幼儿对绿色环保的理解和认识。
3. 培养幼儿的环境保护意识和行为。
教学内容及活动安排：1. 环保意义的认识活动一：带领幼儿参观学校周围的环境，引导幼儿观察环境的变化和问题，引导幼儿分享自己对环境保护的想法和看法。
活动二：通过图片、故事等方式，向幼儿介绍环保的意义和重要性。
2. 绿色生活的实践活动一：组织幼儿参观学校附近的垃圾分类站，解释垃圾分类的概念和方法。
活动二：向幼儿介绍绿色的生活方式，如节约用水、节约用电、减少塑料袋的使用等，引导幼儿在日常生活中实践绿色环保。
活动三：通过手工制作活动，引导幼儿利用废旧材料制作环保物品。
3. 植物保护的意义活动一：带领幼儿参观学校的植物园，介绍植物的重要性和保护植物的方法。
活动二：通过观察植物的生长变化，引导幼儿理解植物对环境的重要作用，培养幼儿对植物的保护意识。
评估方式：1. 观察幼儿在参观环境、参与活动时的表现和发言，评估其对环保教育的理解和接受程度。
2. 考察幼儿的手工制作作品，评估其对环保知识的掌握和应用能力。
教学资源准备：1. 参观学校周围环境的安排及相关材料。
2. 图片、故事资料。
3. 垃圾分类站的参观安排及相关材料。
4. 植物园的参观安排及相关材料。
5. 手工制作所需的废旧材料。
教学延伸：1. 可以邀请环保专家来学校进行讲座或互动活动，加深幼儿对环保的认识和理解。
2. 组织幼儿参与校园环保活动，如校园清洁、植树等，培养幼儿的实践能力和责任感。
3. 鼓励幼儿与家长一起参与绿色环保，形成家庭共同关注环保的氛围。
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《幼儿教育》-幼儿园大班社区环保教育活动精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
一、活动目标：
1、在故事情节的带动下，激发幼儿保护环境的责任感。
2、知道“乱张贴”会破坏公物，培养幼儿爱护公物的良好习惯。
3、参与社区实践活动，从小事做起，体验成功的快乐。
二、活动内容——我来帮助你，路灯！
三、活动准备：
1、地点：教工俱乐部.
2、自编故事《路灯生病了》。
2、实践用具：喷壶、水、小桶、积木、百洁布、抹布、垃圾袋等。
四、活动过程：
1、导入活动：以“争做环保小卫士”引入活动。
重点指导：
（1）能用较完整、通顺的语言表达。
（2）能说出各种环保的措施。
2、倾听故事《路灯生病了》
重点指导：
（1）理解故事的情节，知道路灯生病的原因。
（2）知道“乱张贴”对环境的损害，并能想到办法解决。
3、实施方法，请“环保小卫士”到社区实践。
（1）请幼儿当“环保小卫士”，共同参与社区活动。
（2）提出要求：环保小卫士要商量分配工作，鼓励幼儿合作完。
4、老师和孩子共同参与“环保行动”，清洁我们的环境。
重点指导：把刮出的纸屑，要放到垃圾袋里，不要丢到地板上。在清洁时，不要弄脏披肩。
5、师小结：爱护公物，争当环保之星。
反思:
在环保教育活动的开始部分，我们有个环节叫做
“争当环保小卫士”，这个环节把小朋友的情绪推向了高潮,因为个个小朋友都想当,在请小朋友说怎么样做到环保和如何当一个环保卫士时，孩子们更是争先恐后，说出了很多环保的知识，特别是何序金和盛戈说得很棒，一下子能说出五个来。就连侯紫庭都说了呢!在到社区实践的时候，我们选了十个孩子去，其它的孩子我们只有下次再请了。在社区活动时，孩子们很细心的给每台路灯清洁贴在上面的广告纸，有的先用喷壶喷、有的用积木刮、有的用抹布擦，都乐在其中!王韵说：“我们是医生，我们在给路灯治病呢！”通过这次活动，小朋友的环保意识又有了一点的提高，都知道“乱张贴”会破坏公物，从小要养成爱护公物的良好习惯。这是小朋友收获！其实我在组织完这个活动后，也感悟出实践活动是那么的重要，要是没有到社区去实践的话，当凭那个我自编的故事，肯定收不到这么好的效果的！小朋友可能只知道，路灯的生病的原因，而不能真正的给路灯排除困难困扰。