(新教科版)八年级物理下册 第8章《力与运动》ppt课件(2)
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八年级物理下册课件：第八章运动和力33张
6．相互作用力与平衡力的区分
相互作用的力
受力物体
作用在不同的两个 物体上
力的变化
同时产生 同时变化 同时消失
平衡力
作用在同一物体上
一个力变化，另一个力 不一定变化，可能会变
为非平衡力
二、摩擦力
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度
4.在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如 图所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块 下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的 示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实 验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说 出其中的原因吗？
上述步骤，有的属于可靠事实，有的则是 科学推论，将这些事实和推论进行分类排序， 以下正确的是（ D ） A.事实②→事实①→推论③→推论④ B.事实②→推论①→推论③→推论④ C.事实②→推论①→推论④→推论③ D.事实②→推论③→推论①→推论④
排序当然是事实在前，假设推论可按照逻 辑关系进行排序,依次为②→③→①→④.
B．在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦 力的大小与压力的大小有关。
7.（202X四川成都）在“用弹簧测力计测量力 的大小”实验中：
（1）根据力的作用效果可以对力的大小进行 测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的
是___A___。
A.力可以改变弹簧的形状 B.力可以改变弹簧的运动方向 C.力可以改变弹簧的运动快慢
（2）在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力 计沿_水__平___方向放置，然后进行调零。
教科版物理八年级下册第八章《力和运动》复习课件共25张
（ Ａ）
A减小了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是容易获取的材料
C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D������ 小卡片容易扭转
（5）针对小明上述实验的不足之处,请你对小明的探究方案提一个
改进意见:
用小车代替木块
.
练5：如左图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面, 请画出物体在上滑过程中所受力的示意图(力的作用点画在物 体的重心).（受力分析：一重二弹三摩擦四其它）
二力平衡作用在同一物体上的两个力，如果大小相等 、方向相反，
的条件：并且在同一条直线上，平衡力的合力为 0 。
力和运动的关系：受力情况决定运动情况，运动情况可以反映出受力情况
物体不受力作用时
物体受平衡力作用时
物体受非平 衡力作用时
物体的运 动状态发 生改变
物体保持静止状态 或匀速直线运动状态
力的方向 与运动方向
物体 B 受到地面对它的摩擦力大小为 F D������ 甲、乙两图中 B 物体受到地面对它的摩擦力大小均为 F
练7：
练8：
练9： 某次演练中,直升机悬停于高空,一名伞兵(含伞)跳伞 后竖直降落,其速度 v 与时间 t 的关系如图所示,下列判断 中正确的是 ( Ｄ ) A������ 在 ０~ t １ 内,伞兵受到的重力小于阻力 B������ 在 t １ ~ t ２ 内,伞兵受到的重力等于阻力 C������ 在 t ２ ~ t ３ 内,伞兵受到的阻力越来越大 D������ 在 t ２ ~ t ３ 内,伞兵受到的阻力保持不变
如右图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流 水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人 面前。流水线始终在匀速移动。画出工件在流水线上匀速移动时受 力示意图，
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的 距离越___长_____ ，速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速：
运动状态改变 F＞G
向下加速： G
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此 平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡， 物体处于平衡状态。
八年级物理下册第八章运动和力课件全章节(2)
八年级物理下册第八章运动和力课件全章节一、教学内容本节课我们将学习八年级物理下册第八章“运动和力”全章节内容。
具体包括：8.1牛顿第一定律，8.2力的作用效果，8.3平衡力与不平衡力，8.4牛顿第二定律，8.5牛顿第三定律，以及8.6力的合成与分解。
通过这些内容的学习，让学生了解物体运动状态与力的关系，掌握基本的力学定律。
二、教学目标1. 理解并掌握牛顿三定律，能够运用这些定律解释生活中的力学现象。
2. 学会判断平衡力与不平衡力，了解力的合成与分解的方法。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，激发学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：牛顿三定律的理解与应用，力的合成与分解。
难点：牛顿第二定律和第三定律的理解，实验操作与数据分析。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（小车、滑轮、砝码、弹簧测力计等）。
学具：笔记本、文具、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段物体运动与受力分析的动画，引导学生思考物体运动状态与力的关系。
2. 知识讲解：a. 讲解8.1牛顿第一定律，解释惯性的概念。
b. 讲解8.2力的作用效果，举例说明力的作用。
c. 讲解8.3平衡力与不平衡力，引导学生判断生活中的实例。
d. 讲解8.4牛顿第二定律，通过实验演示，让学生观察并理解定律。
e. 讲解8.5牛顿第三定律，解释作用力与反作用力的关系。
f. 讲解8.6力的合成与分解，通过实例分析，让学生掌握方法。
3. 例题讲解：针对每个知识点，结合教材例题，进行详细讲解。
4. 随堂练习：布置与知识点相关的习题，让学生及时巩固所学内容。
5. 实验操作：分组进行实验，观察并记录实验数据，分析实验结果。
六、板书设计1. 牛顿第一定律2. 力的作用效果3. 平衡力与不平衡力4. 牛顿第二定律5. 牛顿第三定律6. 力的合成与分解七、作业设计1. 作业题目：a. 解释生活中的惯性现象。
c. 运用牛顿第二定律计算给定物体的加速度。
八年级下册物理 第八章力与运动复习课件(教科版) (共18张PPT)
3.如图所示，小葱同学折好了一只纸飞机后，高 兴地把它抛向空中，让它飞起来，飞机在空中画 出了一道优美的曲线。请你判断：假如纸飞机在 空中的某一刻所受的外力全部消失，那么它将保 持（ ） A．静止状态 B．变速直线运动状态
C．静止状态或匀速直线运动状态 D．匀速直线运动状态 4.下列说法错误的是 A. 标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性 的缘故B. 短跑运动员到达终点时不能立即停下 来是自身惯性的表现 C. 跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提 高成绩D. 质量越大的物体惯性越大
平衡力作用在 一个物体上
相互作用力互换施 力物体和受力物体
例题解析、把握规律
如果重物静止呢？ 如果重物以3m/s匀速上升呢？
例3.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对 重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速
度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ B ）。
A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
例题解析、把握规律 惯性
例1：请利用惯性知 识进行解释紧急刹 车时，为什么乘客 的身体会向前倾倒？
1.物体原来的运动状态 2....物体由于受力运动状态改变 3.......物体，由于惯性保持原来的运动状态。 4.所以........现象。
平衡力
物体受到几个力的作用，处于静止状态或匀 速直线运动状态（平衡状态）。这时我们就说 这几个力平衡，并把这几个力称为一组平衡力。 这是因为这几个力的作用效果互相抵消了。
关于平衡力下列说法正确的是aa物体在平衡力作用下一定保持静止状态bb作用在物体上的两个力三要素完全相同这两个力一定是平衡力cc物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反它们一定是平衡力dd运动的物体在平衡力作用下一定保持匀速直线运动状态7
八年级物理下册第八章《运动和力》复习课件(新版)新人
你觉得他们的说法对吗？怎样设计实验 验证他们的说法对错？
毛巾表面
木板表面
玻璃表面
牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总
惯性定律
保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性 1.定义：
2.现象：
一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态不变的性质叫惯性。
3.利用惯性与防止惯性的危害：
匀速行驶的汽车
匀速上升的飞艇
静止的风扇
静止的花瓶
二、二力平衡
1.什么是二力平衡？ 2. 二力平衡的条件是什么？怎样研 究出来的？
匀速行驶的汽车 匀速上升的飞艇
3. 二力平衡条件的应用
静止的风扇 静止的花瓶
1.下图中哪两个力是平衡的？
F1=2 N
F1=10 N
F2=2N
A
F2=10N
B
F2=10N
C
F1=9N
F1=9N
F1=6 N F2=9N
D
F2=6N
E
2. 匀速行驶的汽车，受到几对平衡力的作用？ 为什么说它们是平衡力？
三、摩擦力
利用惯性 防止惯性危害 利用惯性 防止惯性危害
3. 跳伞运动员在空中匀速直线下 降，人和伞所受的总重力是1000N， 请说出阻力的大小和方向。
小组讨论
小明做探究滑动摩擦力大小与什么因素 有关的实验时，把木块沿竖直方向截去一半， 测得滑动摩擦力比截去前减小了。
关于实验结果，小明认为：说明滑动摩 擦力大小与物体间接触面积有关；小刚认为： 说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。
复习课
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力
第八章 运动和力
不受力
牛顿第一 定律
毛巾表面
木板表面
玻璃表面
牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总
惯性定律
保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性 1.定义：
2.现象：
一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态不变的性质叫惯性。
3.利用惯性与防止惯性的危害：
匀速行驶的汽车
匀速上升的飞艇
静止的风扇
静止的花瓶
二、二力平衡
1.什么是二力平衡？ 2. 二力平衡的条件是什么？怎样研 究出来的？
匀速行驶的汽车 匀速上升的飞艇
3. 二力平衡条件的应用
静止的风扇 静止的花瓶
1.下图中哪两个力是平衡的？
F1=2 N
F1=10 N
F2=2N
A
F2=10N
B
F2=10N
C
F1=9N
F1=9N
F1=6 N F2=9N
D
F2=6N
E
2. 匀速行驶的汽车，受到几对平衡力的作用？ 为什么说它们是平衡力？
三、摩擦力
利用惯性 防止惯性危害 利用惯性 防止惯性危害
3. 跳伞运动员在空中匀速直线下 降，人和伞所受的总重力是1000N， 请说出阻力的大小和方向。
小组讨论
小明做探究滑动摩擦力大小与什么因素 有关的实验时，把木块沿竖直方向截去一半， 测得滑动摩擦力比截去前减小了。
关于实验结果，小明认为：说明滑动摩 擦力大小与物体间接触面积有关；小刚认为： 说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。
复习课
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力
第八章 运动和力
不受力
牛顿第一 定律
人教版 部编版八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件
由实验可知： 运动的物体在没有受到外力作用时， 其运动会是匀速的，而且将永远运 动下去。 静止的物体在没有受到外力作用时，总 保持静止状态。
一切物体在没有受到外力的作用时，总保持匀速直线 运动状态或静止状态。 1、“一切”适用于所有物体； 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件
3、“总保持”是指物体在不受外力作用时，静者恒静， 动者恒动。
演示实验 鸡蛋原来处于什么状态？ 纸片被弹走，鸡蛋的状态变吗？
鸡蛋没有被弹走仍然保持原来的 静止 状态不变。这说明原 来静止的鸡蛋在不受外力作用时仍保持静止状态。
原来的小车和小球都处于什么状态？ 运动状态 后来小车遇到障碍物受力停下来，小球仍保持 运动状态？
小球没有停止，仍然保持原来的 运动 状态不变。这说明原 来运动的小球在不受外力作用时仍保持运动状态。
如果物体只受两个力的作用，且处于 平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
N
G
二力平衡
一对平衡力
思考：以上两图中的物体分别处于什
么状态，它们的受力又有什么共同点呢？
二力平衡：一个物体在两个力的作用 下，如果保持静止状态或匀速直线运 动状态，则这两个力是平衡的。
思考：如果作用
在一个物体上的两个力 相互平衡，这两个力需 要满足什么条件呢？
D
一、牛顿第一定律 1、内容 2、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运 动状态的原因 二、惯性 惯性现象及其危害的控制
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
再见！
8.2二力平衡
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？ 一切物体在没有受外力作用时， 总保持 静止状态或 匀速直线运动状态 .
一只热气球匀速下降， 其受到重力和牵引力是 否是一对平衡力？（不 计空气阻力）
一切物体在没有受到外力的作用时，总保持匀速直线 运动状态或静止状态。 1、“一切”适用于所有物体； 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件
3、“总保持”是指物体在不受外力作用时，静者恒静， 动者恒动。
演示实验 鸡蛋原来处于什么状态？ 纸片被弹走，鸡蛋的状态变吗？
鸡蛋没有被弹走仍然保持原来的 静止 状态不变。这说明原 来静止的鸡蛋在不受外力作用时仍保持静止状态。
原来的小车和小球都处于什么状态？ 运动状态 后来小车遇到障碍物受力停下来，小球仍保持 运动状态？
小球没有停止，仍然保持原来的 运动 状态不变。这说明原 来运动的小球在不受外力作用时仍保持运动状态。
如果物体只受两个力的作用，且处于 平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
N
G
二力平衡
一对平衡力
思考：以上两图中的物体分别处于什
么状态，它们的受力又有什么共同点呢？
二力平衡：一个物体在两个力的作用 下，如果保持静止状态或匀速直线运 动状态，则这两个力是平衡的。
思考：如果作用
在一个物体上的两个力 相互平衡，这两个力需 要满足什么条件呢？
D
一、牛顿第一定律 1、内容 2、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运 动状态的原因 二、惯性 惯性现象及其危害的控制
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
再见！
8.2二力平衡
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？ 一切物体在没有受外力作用时， 总保持 静止状态或 匀速直线运动状态 .
一只热气球匀速下降， 其受到重力和牵引力是 否是一对平衡力？（不 计空气阻力）
最新教科版八年级物理下册第八章力与运动PPT
B.根据受力情况判断运动状态 1.一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？ 2.一本书 G=3 N,桌面对它的支持力 F=3 N,书处于什么状 态？
练一练
1.下列四图哪些反映了二力平衡(
乙、)丙
2.放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C） A.木块的重力和木块对桌面的 压力 B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C.木块的重力和桌面对木块的支持力 D.木块的重力和木块对地球的吸引力
外力的作用是什么？ 结论：
改变物体的运动状态。
实验活动6：
快速地推走小球下方的铁片。
惯性： 一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动
状态的性质。这种性质称为惯性。
演示1
演示2
惯性的防止和利用
防止
利用
例子见课本P27
练习：
1、下列关于惯性的说法中,正确的（ D） A. 物体只有在静止时才具有惯性 B. 物体运动速度越大,其惯性也越大 C. 太空中的物体没有惯性 D. 不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
第八章 力与运动 1.牛顿第一定律 惯性
实验活动1： 同学们用手慢慢地推动你的书本或文具盒
讨论1： 书的运动原因。
讨论2： 没有推力书是否还运动呢？
结论： 推力使书运动，推力维持了书的运动。
恩格斯对亚里士多德的评价:最博学的人。 哈佛大学校训:让柏拉图与你为友，让亚里士多 德与你为友，更重要的，让真理与你为友。
亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
实验活动2： 同学们用手快速地推动你的书本或文具盒
讨论1： 书离开手还运动吗？
讨论2： 没有推力书是否还运动呢？
结论： 维持？？？
最新教科版八年级物理下册电子课本课件【全册】
第七章 力
最新教科版八年级物理下册电子课 本课件【全册】
1力
最新教科版八年级物理下册电子课 本课件【全册】
2 力的描述
最新教科版八年级物理下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0101页 0128页 0154页 0209页 0276页 0350页 0398页 0414页 0447页 0492页 0565页 0583页 0633页 0679页
第七章 力 2 力的描述 4 重力 第八章 力与运动 2 力的平衡 第九章 压强 2 液体的压强 4 大气压强 1 在流体中运动 3 科学探究：浮力的大小 第十一章 机械与功 2 滑轮 4 机械效率 1 机械能 3 水能与风能
最新教科版八年级物理下册电子课 本课件【全册】
3 弹力 弹簧测力计
最新教科版八年级物理下册电子课 本课件【全册】
4 重力
最新教科版八年级物理下册电子课 本课件【全册】
5 摩擦力
最新教科版八年级物理下册电子课 本课件【全册】
教科版初中物理初中八年级下册《力与运动》课件2
F2
F2
F0
F0
0
t
0
F2
F2
t
F0
F0
t
0
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0
解平衡力习题的三步曲： (1 ) 明确研究对象----谁受力？ (2) 受力分析-----------受哪些力? （3）确认状态--------静止？匀速？
工人师傅用80N的水平向前的 推力推着一辆小车在水平方向匀速 前进，突然他发现在前方有一位老 人，为了避免相撞，他立即用200N 的力水平向后拉车，当车仍然水平 向前运动时，车所受合力的大小 是多少？
下列各力中属于相互作用力的是（ B ）
A 属于平衡力的是（ ）
A课本的重力和桌面对课本的支持力 B课本对桌子的压力和桌子对课本的 支持力
C课本的重力和课本对桌面的压力 D课本对桌面的压力和桌面对地面的 压力
注意：平衡力与相互作用力最大 区别：
看两个力的受力物体 是否为同一物体
知识准备
1 同一直线合力？ （同向和，反向差） 2 是否为平衡力？ （大小=拉力？---动摩擦
向向右拉物体，物体没有被拉动，
此时物体受到的摩擦力大小为—15—0 N，
当拉力为200N时此物体匀速直线运
动，则此时它受到的摩擦力_2_0_0N
有人用力推一个木箱，使它在水平面上
做推匀力速为直60线N，运则动木，箱如受果到所的用摩水擦平力向是右—6—0 N， 方向是水——平—向—左，如果此时的推力变为
1测力计必须水平匀速直线 拉木块，目 的根据_二__力__平_衡___的原理，便于测摩擦 力。
利用长木板，毛巾、棉布、各面粗糙程 度相同的长方体木块、钩码、测力计等
器材设计：探究滑动摩擦力大小和 压力的关系实验方案（可图文并 茂）
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第八章 力与运动 8．1 牛顿第一定律 惯性
18．如图是小明自创的“大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞 会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将( ) A．立即沿竖直方向下落到地面上 B．向上运动 C．水平向右做匀速直线运动 D．立即静止 19．空军在为灾区空投物资时，为了使救灾物资准确地落在投掷区，飞行 员在投掷物资时应( ) A．在正上方投掷 B．在飞到投掷区正上方之前投掷 C．在飞过投掷区正上方之后投掷 D．无论怎样投掷都能落在投掷区 20．十一长假，小乐和同学外出旅游，当他静止地站在匀速直线行驶的旅 游大巴车厢内时，他向上竖直抛出一个小球，小球落下时将( ) A．恰好落在他的手中 B．会落在他的身体前方 C．由于汽车在行驶，所以会落在他的后方 D．不能确定
第八章 力与运动 8．1 牛顿第一定律 惯性
14．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将( ) A．立即停下来 B．慢慢停下来 C．做匀速直线运动 D．改变运动方向 15．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。下列选项中惯性最大 的是( ) A．奔驰的骏马 B．漂浮的热气球 C．树枝上的小鸟 D．缓慢进站的动车 16．物体表现出惯性现象是常见的，下列事件中属于利用惯性的是( ) A．汽车突然启动时，人会后仰 B．飞船返回舱落地前打开降落伞 C．离弦的箭继续飞行 D．汽车撞车时，安全气囊打开 17．下列说法中，防止惯性带来危害的是( ) A．通过拍打衣服，除去它上面的浮灰 B．投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动 C．迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上 D．行驶中的车辆之间保持一定距离
第八章 力与运动 8．1 牛顿第一定律 惯性
10．(4分)断开电风扇的开关后，电风扇的叶片不能立即停止转动是 因为叶片具有____，过一会儿叶片慢慢停下来是因为叶片受到__ __的 作用。 11 ． (4 分 ) 人走路时 ， 如果脚被突然绊住会停止运动 ， 但 ____( 填 “上身”或“下身” ) 由于惯性仍会继续向前运动 ， 所以会 ____( 填 “向前”或“向后”)摔倒。 12．(4分)在平直的公路上，以同样的速度同向匀速行驶的小轿车和 大货车相比，____的惯性大；若小轿车加速行驶，速度比大货车快， 则其惯性一定比大货车惯性 ____(填“大”“小”或“相等”)，这是 因为惯性只与物体的____有关。 13．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是( ) A．牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的 B．验证牛顿第一定律的实验做不出来 ，因此不能肯定这个定律是 否正确 C．牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析推理而获得的 D．物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做牛顿第一定律
第八章 力与运动 8．1 牛顿第一定律 惯性
21 ． 如图所示 ，木块与小车一起向右做匀速直线运动， 某时刻观察到如图所示的现象。由此可判断( ) A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动 C．小车保持匀速运动 D．小车可能做加速、也可能做减速运动 22 ． 公安部门要求小型客车的驾驶员必须使用安全带 ， 其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于( ) A．受到向前的冲击力而撞击车体 B．受到座椅靠背向前的推力而撞击车体 C．受到向前的惯性力而撞击车体 D．惯性继续向前运动而撞击车体
第八章 力与运动 8．1 牛顿第一定律 惯性
1．(3分)在《后羿射日》的故事中，若箭射出后，突然不受 一切外力的作用，箭会( ) A．落回地球 B．停在空中 C．飞向太阳 D．绕地球运 动 2．(3分)用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设 在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则( ) A．粉笔将竖直向下运动 B．粉笔将竖直向上运动 C．粉笔将静止于原来位置 D．粉笔将沿水平方向运动 3．(3分)不受力的物体其状态是( ) A．一定静止 B．一定匀速直线运动 C．匀速圆周运动 D．静止或匀速直线运动
5．(3分)摩托车熄火后，会慢慢地停下，这是因为( A．摩托车有了惯性 B．摩托车的惯性变大了 C．摩托车的惯性消失了 D．摩托车受到地面阻力的作用
)
第八章 力与运动 8．1 牛顿第一定律 惯性
6．(3分)下列常见的交通警示语中与惯性无关的是( ) A．严禁超载行驶 B．禁止闯红灯 C．保持车距 D．系好安全带 7．(3分)关于惯性，下列说法正确的是( ) A．静止的物体有惯性，运动的物体没有惯性 B．物体运动状态不变时有惯性，运动状态改变时没有惯性 C．物体不受力时有惯性，物体受力时没有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性 8．(3分)下列实例中，属于防止惯性的危害的是( ) A．跳远运动员在起跳前要助跑 B．为了安全行驶，汽车不能超载 C．拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉 D．停止蹬自行车后，车仍能前进一段距离 9．(3分)中学生喜爱的体育运动，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性 的是( ) A．穿钉鞋跑步 B．跳远时助跑 C．滑步推铅球 D．远距离投篮
第八章 力与运动 8．1 牛顿第一定律 惯性
1 ． 一切物体在 __ 不受外力作用 __ 时 ，总保持 __ 匀速直线运动状态__或__静止状态__。这就是著名 的牛顿 牛顿第一定律是在 __ 实验加推理 __ 的基础上 得出的。 3 ． 物体有保持自身原有的 __ 静止 __ 状态或 __ 匀 速直线运动__状态的性质。我们把物体的这种性质 叫做惯性。惯性是一切物体固有的__属性__，只与 __物体质量__有关。
第八章 力与运动 8．1 牛顿第一定律 惯性
4．(4分)在探究“推断物体不受力时的运动”(如图)的实验中，同学们得 到如下结论，其中错误的是( ) A．控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相 同 B．同样条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进得越远 C．实验中主要运用了控制变量和理想实验法 D．通过甲、乙、丙三次实验，可直接验证牛顿第一定律