§6.1电压
人教版八年级物理下册课时作业本及答案提示
5．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该( )
A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变
B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变
C．使电阻R两端电压成倍数变化
D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化
6．一个用电器两端的电压增大到原来的2倍，则通过该用电器的电流（）
B．楼道灯自动开关中的光敏电阻就是半导体
C．集成电路中有半导体材料
D．半导体电阻为零
5．如图6-4-2所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是（ ）
A．电流表示数变大，灯L变暗
B．电流表示数变小，灯L变暗
C．电流表示数变大，灯L变亮
D．电流表示数变小，灯L变亮
2. 有一种滑动变阻器滑片的铭牌上标注有“20Ω l A”的字样，其中“20Ω”表示________，“l A”表示________。
二、选择题
．如图6-4-1是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接人电路电阻的是（ ）
图6-4-1
4．关于半导体，以下说法不正确的是 ( )
A．半导体的导电性能受温度、光照等外界因素的影响远比金属导体大得多
6．如图6-4-3所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少，则 （ ）
A．油量增加，R增大，油量表指针偏转变小
B．油量增加，油量表指针偏转变大
C．油量减小，R增大，油量表指针偏转变大
D．油量减小，油量表指针偏转变小
3.如图6-1-1，甲电压表的示数是；乙电压表的示数是。
《§6.1 电压》导学案
《§6.1 电压》导学案【课前检测】1.电流用字母表示，国际单位是，简称，符号是。
电流的单位还有、，它们的换算关系是。
2.电流表在使用时需要注意什么问题？一、学习目标1.知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。
2.知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号，通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。
3.通过阅读说明书,正确使用电压表技能的训练养成严谨的科学态度。
二、学习过程想想做做：在下图所示的电路中，先后用一节干电池和二节干电池作电源，观察在两种情况下小灯泡的亮度一样吗？此现象对你有什么启示？【学点一】电压（请你先阅读课本４-５页的相关内容，自主学习完成下列题目，然后小组内交流，看哪个小组做得又快又好）1.要在一段电路中产生电流，电路两端就要有，在电路中提供电压的装置是。
2.电压用字母表示，国际单位是，简称，符号是。
电压的单位还有、，它们的换算关系是。
3.记住几种常见的电压值：一节干电池的电压：一节蓄电池的电压：家庭照明电路的电压：手机电池的电压：对人体的安全电压：【学点二】怎样连接电压表（请你认真阅读课本５－６页“电压表的使用说明”，明确电压表的连接方法和读数方法，先自主完成下列问题，做完后小组内交流，并提出你们的疑惑。
）1.电压表要与被测电路联。
2.电压表接进电路时，应当使电流从接线柱流入，从接线柱流出。
请你思考：如果将电压表“+”“-”接线柱接反，会出现什么现象？3.被测电压能不能超过电压表的量程？请你思考：①如果被测电压超出了所选量程，会出现什么现象？②在不能估计被测电路两端电压的情况下，我们怎样选择合适的量程？跟踪练习：完成课本第6页想想议议（先独立完成，然后组内进行交流）【学点三】怎样在电压表上读数（学习要求：参照电流表的相关知识，试着说明电压表应怎样使用。
请你说出课本第７页图6.1-6电压表的读数，小组内交流。
）想想做做：电流表不允许直接接到电池两极，电压表可以吗？请完成课本第7页想想做做，将实验数据填写在下面的表格内，看哪个小组做得又快又好。
6.1电压课件
３.下图是直接用电压表测电灯L2两端电压 的电路图，其中正确的是（ D ）
练习： 练习：
1、在下图所示的3个电路中，电压表所测的各 、在下图所示的 个电路中 个电路中， 是哪只灯泡的电压？ 是哪只灯泡的电压？
电压表测L2 电压表测 两端的电压
电压 表测 L1两 两 端的 电压
2、在下图所示的电路中，电压表测量的 、在下图所示的电路中， 是哪个灯泡两端的电压， 是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端 标出它的“ 、 符号。 标出它的“+”、“-”符号。 符号 电压表测L 电压表测 1两端的电压
绝对不允许不经过用电 器直接连到电源两极上
能够直接连接
在电源两极上使用前要调指针在零刻度， 在电源两极上使用前要调指针在零刻度，弄清分度值和 使用前要调指针在零刻度 量程。使用时都要使电流从正接线柱流进负接线柱流出， 量程。使用时都要使电流从正接线柱流进负接线柱流出， 都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值， 都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能 估计出电流值时可用试接触法判断是否超过量程
4.在 在 内填上适当的电表， 内填上适当的电表，并标出 “+”“-”接线柱 接线柱
L
A V
A
V
电压表与电流表(相同点 电压表与电流表 相同点) 相同点
1、使用前都要校零。 使用前都要校零。 校零 2 、 使 用 时 必 须 让 电 流 从 “ +” 接线柱流进去，从“－”接线柱 接线柱流进去， 流进去 流出来 流出来。 3、被测电流或电压的大小都 不能超出电表的量程。 不能超出电表的量程。 出电表的量程
下面我们复习一下电流表的读数
二、电压表： 电压表：
中间的旋 1.作用：测量电路两端的电压的仪表。 作用： 作用 测量电路两端的电压的仪表。 钮可以调 2.符号：V 符号： 符号 零
6.1《电压》教学设计
《电压》教学设计【教学目标】知识目标：1、知道电压的作用、电源是提供电压的装置；2、知道电压的单位伏特、千伏、毫伏及相互关系；3、记住干电池和家庭电路的电压。
能力目标：培养学生想象、类比、推理能力，搜集信息能力。
情感目标：1、体会类比是科学研究的常用方法。
2、培养学生学科知识联系实际的意识。
【教学过程】一、提出问题，引起学生思考电灯发光、电冰箱制冷等用电器工作时都有电流通过，电荷是怎样定向移动形成电流的呢？在学生思考不得其解的时候，教师进行下面的活动。
二、类比说明，讲解电压1．演示水流冲动涡轮机转动实验，提出问题：水为什么会流动？怎样才能使水持续流动？两容器水面有高度差，水才会流动；抽水机不断地把低处的水抽到高处，使两容器内保持一定的水面高度差。
2．演示小灯泡发光实验，用类比方法讲解“电压使电路形成电流，电源是提供电压的装置”。
类比的方法要具体，可以参考下面的方式：3．对电压高低的认识，要从具体现象入手，使学生对电压的高低有直观的认识。
可以演示“利用不同节数干电池给同一小灯泡供电，观察其亮度的变化。
”由此说明，灯泡两端的电压越高，表现出灯泡发光越亮。
在此基础上，再演示用手摇发电机给一个小灯泡通电，改变手摇的快慢，小灯泡的亮度不同。
从小灯泡的亮度不同，说明不同电源产生的电压不同。
三、电压的单位1．电压的单位教学可以直接给出定义，但对伏特、千伏、毫伏间的换算要通过具体实例让学生落实。
2．对电压单位的初步认识，可以从生产、生活中的一些电源、用电器的电压标值中确认识、去了解。
以上教学要求和方法，是对教学的基本要求，对一般的学校和学生都应该能做到。
如果有的学校没有小抽水机和涡轮，可以用下面的实验加以说明：如图2，两个玻璃杯容器底部用一根软胶管相连，中间用卡子卡住，两边的水面不相平，当把卡子打开后，看到水从A容器流向B容器。
A、B容器水面相平后，水停止了流动。
由此说明水面的高度差是使水定向流动的原因。
接下来可以提问：要让水持续不断地流动，应当采取什么方法？不断地把B容器中的水舀到A容器中，使A、B容器保持稳定的水面高度差。
6.1电压学案
6.1 电压 学案一、创设情景问题： “灯泡发光、电动机砖动”现象中，灯泡发光、电动机转动，都需要电流，那么电流是怎样形成的呢？电流所以能够在导线中流动，也是因为在电流中有着高电位和低电位之间的差别。
这种差别叫电位差，也叫电压。
换句话说。
在电路中，任意两点之间的电位差称为这两点的电压。
二、探究新知任务一：知道电压的作用、知道电压的单位记住干电池和家庭电路的电压。
1、 使电路中形成了电流， 是提供电压的装置。
2、电压用符号“U ”表示。
电压的高低，一般是用单位_______表示，简称_______，用符号_______表示。
高电压可以用______________表示，低电压可以用______________表示。
它们之间的换算关系是： 1 kV=_______V 1V=_______ mV500mV=_______V=_______kV 。
200kV=_______V=_______mV 。
注意：电压需着重指明是那段电路两段的电压.常说的“电路上的电压”，指的是“这段电路两端的电压”.生产、生活中电压值：一节干电池电压 V ，家庭电路电压 V ，对人体安全的电压 V 。
一节蓄电池电压 V ，动力电路电压 V 。
电鳐是海洋中能发电的鱼，它是沿海常见的一种软骨鱼类。
电鳐的发电器官在身体中线两旁，它能放出80V 的电压，最高可达200V 。
电鳐身上的发电器官，有许多是由肌肉纤维演变成电板，电鳐体内有200万块电板，虽然单个电板的电压不高，但是把它们串联起来，就会产生很高的电压。
任务二：知道电压表的用途和表示符号；电压表的量程、使用方法。
1．电压表的符号：2．电压表的作用： ． 3．电压表的读数：量程：____________ ____________ 分度值：__________ ____________ 读数：__________ ______________4．电压表的使用（1）电压表要 在电路中（2）正负接线柱的接法要 ：电流从 流入，从 流出．（3）被测电压不要超过电压表的 ：先选用较大量程，用导线 ． （4）电压表 直接连到电源的两极上． 任务三：用电压表测电压1、测量串联电池组和并联电池组的电压值。
6.1电压教学设计6.1
打出电压表使用要做到“一不二要三看清”：
一不：不能超过电压表的量程；
学生思考后回答
看书得出结论
学生总结
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
学情分析
电压这个概念学生比较生疏,但是在生活中经常会接触到1.5伏,220伏等概念,也为学习本课打下了坚实的基础
教
学
目
标
一、知识与技能
1．初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。
2．能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。
3．能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法。
教学设计
题目
电压
总课时
学校
星火一中
教者
尹德成
年级
八年
学科
物理
设计来源
自我设计
教学时间
2012年3月1日
教
材
分
析
电压是义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册第六章第一节，这节课在本章及整个电学部分都具有重要地位，它是进一步学习电学其它物理概念（如电阻、电功）的基础，是掌握电学中的物理规律（如欧姆定律等）、认识电学中的物理现象必不可少的知识；可见，本节在整个电学中，处于基础地位。
（一）认识电压
1．水流的形成：
（出示课件）思考：（1）水轮机在什么条件下会转动？在什么条件下又停止了转动？
（2）怎么样才能得到持续的水流？
2．电流的形成
类比水流的形成，得到电流的形成原因──电压。
板书：电源→电压→电流。电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置
6.1电压
答案：C
7.在 内填上适当的电表，并标出“+”“-” 接线柱
L
+
A
-
+ A -
+ V -
V
+
8.判断下列电压表分别测哪一个的跑两端的电 压
L2
V1
L2 L1
V
L
1
V2 V2
L2
V
S1
S2
L2
L1
V1
L1
V3
L1
V2
L2
V1
L3
V1 V2
L2 L1
V1
L1
V2
L2
4.记住：
一节干电池的电压
1.5 V
一节蓄电池的电压
2V
不高于36V
对人体安全的电压
家庭电路的电压
220V
二、电压表：
1.作用：测量电路两端 的电压的仪表。 2.符号：V
3.量程和分度值
量程 分度值
0～3 V 0.1 V 0～15 V 0.5 V
4、读数：
1.5V
12.5V
1、电压表要并联在被测电路的两端；
电流表 必须串联接入待测电 路 绝对不允许将电流表 的两个接线柱直接接 在电源的两极上，否 则会烧毁电流表或损 坏电源
都要注意零点校正 相同点 “+”“-”接线柱的接法，电流从“+”进“-” 出 都需要先认清每个大格和每个小格表示的 值，然后再读数
电压表测L1两端 电压
L1
L1 L2
L2
V
电压表测L2两端 电压
L1
L2
L1
L2
L1
L2
电压表测L1 两端电压
电压表测L2 两端电压
6.1电压
请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么
如图6-2，当量程为0-3v时，电压表指针的读数为___v；当量程为0-15v
．如图6-3，当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是
两端的电压为___V ，灯L2两端的电压为___V。
志不强者智不达，言不信者行不果。
--墨翟
电压是使电路中产生电流的装置，它使金属导体中电子由电源正极通过电路流向负极
电压是电路中形成电流的原因，它使金属导体中的自由电子由电源负极流向正极，形成电流电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置，不同的电源在电路两端形成的电压都相同。
6,1电压
小灯泡的情况 发光时 不发光时 方法
电压表示数 （V）
想一想：
电压表、电流表 在使用上有哪些 相同点和不同点？
相同点) 电压表与电流表(相同点 相同点
使用前都要校零。 1、使用前都要校零。 使用时必须让电流从“ 接线 2、使用时必须让电流从“+”接线 柱流进去， 柱流进去，从“－”接线柱流出来 3、被测电流或电压的大小都不 能超出电表的量程。 能超出电表的量程。
身边的电压值
干 电 池 ： 1.5V ：6V 照明电路： 照明电路：220V
电
电压表的使用方法： 电压表的使用方法：
1、校零：检查电压表的指针是否对准零刻度 校零： 如有偏差，进行较正。 线，如有偏差，进行较正。 2、并联：电压表必须并联在待测电路的两端， 并联：电压表必须并联在待测电路的两端， 应使电流从电压表的 “ +” 接线柱 流入， 接线柱流出。 流入，从“－”接线柱流出。 3、被测电压的大小不能超出电压表量程。一 被测电压的大小不能超出电压表量程。 般先选用大量程进行试触， 般先选用大量程进行试触，如电压表的示 数在小量程范围内，则改用小量程。 数在小量程范围内，则改用小量程。
身边的电压值
电子手表用氧化银 电池的电压是1.5V 电池的电压是
MP3 电 池 电压约为3V 电压约为
身边的电压值
数码相机电池的 电压约为4.8V~9V 电压约为
对人体的安全电压 对人体的安全电压 一般不高于36V 一般不高于
身边的电压值
我国家庭用电器正常工 作的电压一般是220V 作的电压一般是
人教版初中物理教学课件
第六章 电压 电阻
一 电压
第一课时
学习目标： 1、知道电压的作用，知道电源是提供电 压的装置。 2、知道电压的单位，能对电压的不同单 位进行换算 3、记住几个常见电源的电压值。
十六章第一节《电压》课件
03
远距离传输
在远距离电力传输中，高电压能够减少能量损失，提高传输效率。通过
高压输电线路，可以将电能从发电站传输到遥远的需求中心。
THANKS
感谢观看
电压的方向是由高电位指向低 电位。
电压的单位
电压的单位是伏特（V），国 际单位制中的基本单位。压的作用0102
03
驱动电流流动
电压是产生电流的原因， 有了电压，导体中的自由 电荷才会定向移动形成电 流。
维持电场存在
电压维持了导体中的电场， 使得电荷受到电场力的作 用而发生定向移动。
实现能量转换
电压可以用来实现电能与 其他形式的能量转换，例 如电解、电镀等。
电压
• 电压的基本概念 • 电压的产生与测量 • 电路中的电压 • 电压与电流的关系 • 电压的特性与应用
01
电压的基本概念
电压的定义
01
02
03
04
电压
电压是指电场中任意两点之间 的电位差，通常用字母"V"表
示。
电压的实质
电压的实质是电场力在做功， 将单位正电荷从高电位点移动
到低电位点。
电压的方向
并联电路中的电压
并联电路中，各支路 电压相等，等于总电 压。
并联电路中，总电流 等于各支路电流之和。
并联电路中，各支路 可以独立工作，互不 影响。
复杂电路中的电压分析
复杂电路中，电压分析需要综合考虑 串联和并联的关系，以及电源和负载 的特性。
节点电压法是通过求解节点电压来求 解支路电流的一种方法，适用于具有 多个电源和支路的电路。
电压的单位
伏特（V）
电压的基本单位，1V=1J/C。
千伏（kV）
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学校：
六、反馈练习 1、 水压是产生__ __的原因； __ __是产生电流的原因， 而电源是提供____ 的装置．电源的正极聚集__ __，负极聚集___ _，在电源的正、负极之 间就产生了__ __． 第2页
学 2、500 mV＝____V＝____μ V
习
内
容
学习随记
学
习
内
容
学习随记
200 V＝____kV
2．用电压表测量电压时，流过它的电流是很大的 ( (二)、填充题
1．图 7 所示电路中，电源是 4 节干电池串联成的电池组。图(a)中，电键闭 合前电压表示数为______伏，闭合后示数为______伏。图(b)中，电键闭合前 电压表示数为______伏，闭合后示数为______伏。
(四)、说理题：电压表可以用来判断电路中的常见故障。如图 11 所示，闭 合电键后灯不亮，用电压表测得电源两端电压为 6 伏，灯两端电压为零伏， 电键两端电压为 6 伏。已知导线良好，导线与接线柱连接正常。某同学据 此认为电路的故障是断路，可能是电键接触不良，而小灯灯丝未断。你认 为对否？请说说你的理由。
B．1号电池的电压最高 D．5号电池的电压最高 ）
6、下面的数据中，符合或接近实际情况的是（ A．人体安全电压不高于36 V
4
B．家庭电路电压为220 V
C．大型发电机发电电压为10 V D．电子手表中氧化银电池电压为1.5 V 7、比较电流表和电压表，看一看表头的标记有什么区别？表盘的标度有什么 区别？表盘的接线柱标记有什么区别？ 能力提升部分： (一)、是非题 1．电路中有电流，就一定有电压 ( ) ) (三)、作图题：图 10 是一种常用电压表的表盘。请在图上画出用它测量 1 节干电池两端电压时的接线情况及指针所在的位置。
第3页
第4页
姓名：
想知道吗？
当接在电路中的灯泡发光时，你一定很清楚电路中有电流．如果问电流 是怎样产生的，你可能会说因为电路中接有电源．那么，有电源为什么就会 有电流呢？让我们把电流与水流做一下类比吧． 水路 电路
示 意 图 组 成 及 其 作 用 工 作 原 理 说 明
水泵(保持一定的水压) 水管(传输水流) 涡轮(利用水能工作的设备) 阀门(控制水流的通断)
3、一个小电动机正常工作，要求电源电压是6 V，需_______节蓄电池串联或 需___一定有电流 B．电路中有电源，电路两端一定有电压 C．电源的正极可能有多余的负电荷 D．以上说法均不正确 5、日常生活中经常使用的各种型号的干电池中，分1号、2号、5号等．当用 它们分别作电源时，下列说法正确的是（ A．它们提供的电压一样大 C．2号电池的电压最高 ） 2．为了使蓄电池能向外供电，需要先给它______电，这时要把蓄电池的正、 负极分别接到另一个电源的______、______极上。电流从蓄电池______极 流入。蓄电池放电时，电流从它的______极流出。图 8 所示有关蓄电池的 两个电路，其中蓄电池充电和放电的电路示意图分别是图____ __和图 ______。
平度市实验中学
八年级 §6.1
物理导学案 电压 授课时间 刘太宝 内 容 2010 年 月 日 总第 1 课时 学习随记 1、电压表要 学 在电路中 ：电流从 流入，从 流出． ． ：先选用较大量程，用导线 习 内 容 学习随记
课型 执笔人 刘太宝
新授课 审稿人 学 习
2、正负接线柱的接法要 3、被测电压不要超过电压表的 4、电压表
直接连到电源的两极上．
一、学习目标 1、知道电压的作用；确认电源是提供电压的装置． 2、知道电压的单位及各单位之间的换算关系． 3、记住干电池、蓄电池、家庭电路的电压值． 4、学会正确连接电路并用电压表测出电压值。 5、学会用类比的方法分析问题． 二、学习重难点 【重点】正确使用电压表，并能准确读数； 【难点】学会正确连接电路并用电压表测出电压值。 三、课前知识准备 1、电流是表示电路中 强弱的物理量，用字母 表示，它的国际单 位是 ，符号是 ，它的单位还有 、 ，换 算关系为 。 2、电流表的使用方法： ①电流表要 联在被测电路中。 ②电流必须从电流表的 接线柱流 进， 接线柱流出。③被测电流不要超过电流表的 。④绝对不允 许不经过用电器把电流表直接接在 上。 四、新知探究 （一）、电压 1．电压的作用：电压是电路中 的原因，它是由 提供的． 2． 电压的单位及换算： 电压的基本单位是 ， 简称 ， 符号是 ． 此外还有 (kV)、 (mV)和 (μ V)．它们的换算关系是 1 kV＝ V 1 V＝ mV 1 mV＝ μ V （二）、电源 从能量转换的角度看，电源是把其他形式的能转换成___ _能的装置； 从电压的角度看，电源是提供__ ___的装置；从维持电流的角度看，电源 是电路中维持持续_______的装置． 不同的电源，提供电压的本领不同，一节干电池的电压是_ __V，一节 铅蓄电池的电压是__ _V，家庭电路的电压是______V． （三） 、电压表 1、电压表的符号： 。 2、电压表的作用： 。 3、电压表的读数： 量程： V，分度值 V；量程： V, 分度值 V。 （四） 、电压表的使用方法 阅读 P5 电压表使用说明书，并探究总结出电压表使用方法。 第1页
电源(保持一定的电压) 导线(传输电流) 灯泡(用电器) 开关(控制电流的通断)
班级：
保持 形成 水泵 水压 水流
保持 形成 电源 电压 电流
以上是通过类比的方法认识和理解电压的作用， 但电压与水压之间有 本质区别，“电压”并非“电的压力”．
五、收获与交流