三年级语文教案——制定公约
《口语交际_制定班级公约导学案》
《口语交际_制定班级公约》导学案
一、导学目标
1. 了解什么是班级公约，以及为什么需要制定班级公约。
2. 掌握制定班级公约的步骤和方法。
3. 提高口语交际能力，培养团队合作认识。
二、导学过程
1. 导入（5分钟）
老师向学生介绍班级公约的观点，引导学生讨论为什么需要制定班级公约以及它的作用。
2. 进修（20分钟）
a. 学生分组讨论，每组列出他们认为应该包含在班级公约中的内容。
b. 学生就列出的内容展开讨论，达成共识，并确定最终的班级公约内容。
c. 学生将班级公约内容整理成文本形式，准备在下节课上进行汇报。
3. 实践（30分钟）
a. 学生按照上节课确定的班级公约内容，进行口头表达，展示给全班同砚。
b. 全班同砚进行讨论和提问，对班级公约内容进行完善和修正。
c. 最终确定班级公约，并由全体同砚签字表示认同。
4. 总结（5分钟）
老师对本节课的进修进行总结，强调班级公约的重要性，并鼓励学生在平时生活中积极恪守班级公约。
三、延伸拓展
1. 学生可以将班级公约贴在班级墙壁上，作为大家共同恪守的规范。
2. 学生可以定期评估班级公约的执行情况，及时调整和完善。
3. 学生可以借鉴班级公约的制定经验，尝试制定其他组织或团体的规章制度。
通过本节课的进修，学生不仅可以提高口语交际能力，还可以培养团队协作认识和规范行为认识，为班级的和谐发展打下良好的基础。
希望同砚们能够珍惜班级公约，共同恪守，共同进步。
口语交际 制定班级公约(教案)如何制定班级公约
一、教学目标：1. 让学生理解班级公约的重要性，认识到制定班级公约对班级管理和同学间关系的影响。
2. 培养学生运用口语进行交际的能力，学会在集体中提出建议、讨论问题、达成共识。
二、教学内容：1. 学习班级公约的概念和作用。
2. 学习如何提出建议、讨论问题、达成共识。
3. 实践制定班级公约的过程。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生通过口语交际实践，学会在集体中提出建议、讨论问题、达成共识。
2. 教学难点：引导学生如何将个人意见和建议转化为班级共同的约定。
四、教学准备：1. 准备相关话题的讨论素材。
2. 准备班级公约的示例。
3. 准备教学课件或黑板。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的故事，引发学生对班级公约的思考，导入新课。
2. 新课学习：介绍班级公约的概念和作用，让学生明白制定班级公约的重要性。
3. 口语交际实践：分组讨论，让学生围绕班级管理和同学间关系提出建议，学会在集体中交流、讨论、达成共识。
4. 总结提升：引导学生将讨论的结果整理成班级公约，并进行公示。
5. 课后作业：让学生课后思考如何在生活中运用所学，将班级公约落实到实际行动中。
6. 教学反思：针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 评价学生对班级公约概念的理解程度。
2. 评价学生在口语交际中的表现，包括提出建议、讨论问题、达成共识的能力。
3. 评价学生将个人意见和建议转化为班级共同约定的能力。
七、教学拓展：1. 邀请学校辅导员或班主任，就班级公约的实施进行指导和反馈。
2. 组织学生参观其他班级，了解他们的班级公约，并进行交流。
3. 开展班级公约主题的班会，让学生更深入地讨论和实践。
八、教学注意事项：1. 关注学生在口语交际过程中的情感态度，鼓励积极发言，尊重不同意见。
2. 引导学生围绕班级管理和同学间关系展开讨论，避免偏题。
3. 注意调节课堂氛围，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
九、教学反馈与改进：1. 收集学生、班主任和辅导员的教学反馈，了解教学效果。
三年级综合实践劳动公约
一、前言为了培养学生的劳动观念，提高学生的劳动技能，增强学生的团队合作精神，促进学生的全面发展，特制定本公约。
本公约适用于三年级全体学生，旨在通过劳动实践，让学生在劳动中学会尊重、学会合作、学会创新。
二、公约目的1. 培养学生的劳动意识，使学生认识到劳动的重要性，珍惜劳动成果。
2. 提高学生的劳动技能，使学生在劳动中学会动手操作，提高实践能力。
3. 增强学生的团队合作精神，使学生学会与他人合作，共同完成任务。
4. 培养学生的创新意识，使学生在劳动中发挥创意，解决问题。
三、公约内容1. 劳动态度（1）热爱劳动，积极参与各项劳动实践活动。
（2）遵守劳动纪律，按时参加劳动，不迟到、不早退。
（3）认真完成劳动任务，做到保质保量。
2. 劳动技能（1）掌握基本的劳动工具使用方法，如扫把、拖把、抹布等。
（2）学会简单的劳动技巧，如整理、清洁、摆放等。
（3）在实践中不断学习，提高自己的劳动技能。
3. 团队合作（1）尊重他人，关心团队，积极参与团队活动。
（2）与团队成员沟通协作，共同完成劳动任务。
（3）在团队中发挥自己的优势，为团队贡献力量。
4. 创新意识（1）敢于尝试，勇于创新，不断改进劳动方法。
（2）在劳动中发挥创意，提出合理化建议。
（3）关注劳动过程中的问题，寻求解决方案。
5. 安全意识（1）遵守劳动安全规定，确保自身安全。
（2）不玩弄劳动工具，防止发生意外伤害。
（3）在劳动中注意保护环境，做到文明劳动。
6. 劳动成果（1）珍惜劳动成果，不浪费、不破坏。
（2）主动参与劳动成果的维护，保持环境整洁。
（3）向他人展示自己的劳动成果，分享劳动的快乐。
四、公约实施1. 各班班主任负责监督公约的执行情况，定期组织劳动实践活动。
2. 班级设立劳动委员，负责组织、协调班级劳动工作。
3. 家长积极参与，关注孩子的劳动表现，与学校共同促进孩子全面发展。
五、公约奖励与惩罚1. 对遵守公约、表现优秀的学生给予表彰和奖励，如颁发“劳动之星”等荣誉称号。
制定班级公约班会课教案
制定班级公约班会课教案一、教学目标：1. 学习班级公约的意义和重要性；2. 了解制定班级公约的步骤和原则；3. 掌握讨论、协商和达成共识的技巧；4. 实践制定班级公约的过程，培养学生的团队合作和责任心。
二、教学准备：1. 多媒体投影仪、电脑、PPT等教学设备；2. 制定班级公约的例子或模板；3. 班级公约制定的指导教材或手册。
三、教学步骤：步骤一：引入班会主题（5分钟）教师用简洁明了的语言介绍班会主题：制定班级公约的重要性和意义。
引发学生对班级管理的思考，并激发他们参与制定公约的动机。
步骤二：讲解班级公约的概念与意义（10分钟）教师通过展示图片、视频或案例等形式，向学生介绍班级公约的概念和意义。
重点强调公约对于维护良好的班级秩序和促进良好的学习氛围的重要性。
步骤三：探讨制定班级公约的步骤与原则（15分钟）教师引导学生一起思考，制定班级公约应该遵循的步骤和原则。
可以分小组进行讨论，每个小组提出自己的意见和想法。
教师及时给予肯定和鼓励，并适时引导学生思考公约的具体内容，如考勤、课堂纪律、作业完成情况等。
步骤四：展示班级公约的例子或模板（10分钟）教师通过PPT或其他方式展示已经制定的班级公约的例子或模板。
让学生了解已经成功实施的公约，并从中感受到公约的具体内容和形式。
步骤五：制定班级公约的实践活动（20分钟）教师组织学生进行制定班级公约的实践活动。
可以按照小组或全班的形式进行，采用讨论、协商和达成共识的方式。
确保每个学生都有机会参与到公约的制定中。
步骤六：分享并总结制定的班级公约（10分钟）学生将各小组或全班制定的班级公约进行分享，并进行总结。
教师及时给予肯定和反馈，并强调公约的必要性和实施的重要性。
四、巩固与拓展：教师可以布置一些相关的作业或任务，要求学生在日常的学习和生活中积极执行班级公约，并在下次班会课上进行反馈和评价。
五、教学反思：本节班会课通过引入、讲解、探讨、实践和总结的方式，有效地引导学生制定班级公约，培养了他们的团队合作和责任心。
班级公约教案
班级公约教案一、教学目标1、让学生了解制定班级公约的重要性和意义。
2、引导学生共同参与制定班级公约，培养学生的民主意识和集体责任感。
3、使学生能够自觉遵守班级公约，营造良好的班级氛围。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生明确班级公约的内容和要求。
（2）帮助学生理解遵守班级公约对个人和集体的重要性。
2、难点（1）如何激发学生的积极性，让每个学生都能参与到班级公约的制定中。
（2）如何确保班级公约具有可操作性和有效性，能够真正规范学生的行为。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法四、教学过程1、导入（1）通过讲述一个班级因为没有明确的规则而导致混乱的故事，引发学生对班级规则的思考。
（2）提问学生：你们觉得一个班级需要有规则吗？为什么？2、讲解班级公约的概念和重要性（1）向学生解释班级公约的定义：班级公约是班级成员共同制定并遵守的规则和约定，是班级管理的重要依据。
（2）强调班级公约的重要性：它可以规范同学们的行为，营造良好的学习环境，促进班级的和谐发展。
3、讨论班级中存在的问题（1）组织学生分组讨论，让他们列举出班级中目前存在的一些问题，如迟到、早退、乱扔垃圾、上课讲话等。
（2）每组派代表发言，将讨论结果汇总在黑板上。
4、制定班级公约的原则（1）讲解制定班级公约的原则，如公平公正、具体明确、可操作性强、奖励与惩罚相结合等。
（2）通过具体的例子，让学生理解这些原则的含义。
5、共同制定班级公约（1）根据讨论出的问题和制定原则，引导学生一起制定班级公约的具体内容。
（2）对于每条公约，都要经过全体同学的讨论和表决，确保大家都认可。
6、班级公约的展示与完善（1）将制定好的班级公约展示在黑板上或通过多媒体展示，让学生再次仔细阅读。
（2）鼓励学生提出修改意见和建议，进一步完善班级公约。
7、班级公约的签订与执行（1）让每位学生在班级公约上签字，表示愿意遵守公约。
（2）成立班级公约监督小组，负责监督同学们的执行情况，并定期进行总结和反馈。
小学三年级班级公约
小学三年级班级公约小学三年级班级公约（精选5篇）在不断进步的时代，很多地方都会使用到公约，公约是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
那么拟定公约真的很难吗？以下是小编收集整理的小学三年级班级公约（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级班级公约1做人习惯1、集队时做到快、静、齐，路队行走时整齐、安静，配合路队长的指令。
集队时间10秒钟以内。
2、周一升旗前佩戴红领巾，统一着装，按要求穿相应的校服、白色运动鞋。
3、班干部要认真履行自己的岗位职责，以身作则，敢于管理，有效管理，为创建优秀的班风班貌做贡献。
4、热爱班集体，对自己说的每句话负责，讲诚信、不说谎，不散布不良舆论。
5、不随地丢垃圾，看到垃圾随手捡起，尊重自己及他人的劳动成果。
6、不私自拿别人东西，光明正大做人。
7、未经允许，不得在教学区逗留。
8、待人有礼，见到老师、家长、客人要主动礼貌问好。
9、轮到保洁或做值日时，要认真负责，及时到岗，优质完成。
10、每个离校的同学出校门时必须开放行条，不得私自填写或模仿老师签名。
11、不私自碰电脑、电源。
12、文明用语，不打人，不骂人，不讲粗口。
13、尊老爱幼、乐于助人、不欺负弱小。
14、爱惜公共财产及自己的物品，不攀比。
15、拾金不昧、拾物不昧。
捡到东西及时上交大队部。
16、生活习惯17、周日返校前剪好指甲，个人卫生要符合要求。
18、夜宵时不得请假、缺席、迟到、早退，如不吃夜宵需有家长签字的申请条。
19、教室柜桶、书包柜里的个人物品需摆放整齐，经得起随机抽查。
20、离开座位是要把桌凳摆放整齐，班级桌凳要求整齐有序，间隔适中，桌面清空。
21、课间注意安全，不追逐打闹，不玩危险游戏，团结同学，不吵架、不打架。
22、做爱花、护花使者，每人有一盆栽在教室焕发光彩，共同营造绿色教室，让教室充满生机。
23、课间喝牛奶时文明有序，牛奶盒、吸管、吸管袋要放到相应的位置，不能无故不喝牛奶。
24、认真做好值日和保洁工作，为班级荣誉做贡献。
人教版三年级上学期综合实践活动第四课《班级公约大家订》教案
教学文档
人教版三年级上学期综合实践活动第四课（班级公约大家订）教案班级公约大家订
活动目标：
1、发挥团队精神，定出实在可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进正常生活标准化，使全班养成良好风气。
2、发觉班级存在的问题，通过制定班级公约解决这些问题。
活动打算：学生阅读（小学生一般行为标准）
活动过程：
一、导入
谁来说说平常你发觉我们班级有哪些不良的现象？
二、商量班级问题
1、小组商量轮流致辞，说说平常班级遇到过的问题。
2、小组派代表说，教师对学生的致辞进行补充。
三、整理问题
按学习、劳动、一般生活、同学间关系等方面，将问题进行整理归类。
四、商量怎么做：
小组商量针对发觉的问题，提出解决问题的建议，并做好记录。
五、制订班级公约
1、学习校规和（小学生一般行为标准）
2、全班商量制订班级公约。
3、宣读班级公约。
4、表决心。
六、小结。
.。
制定班级公约班会课教案
制定班级公约班会课教案篇一：班级公约的重要性班级公约在班级管理中起着至关重要的作用，通过制定公约，可以明确班级成员的责任和义务，加强班级内部的凝聚力与秩序，促进班级和谐和共同进步。
本文将以“制定班级公约”为话题，通过班会课来教导学生制定班级公约的方法和意义。
一、引入与导入通过以往班级的发言、讨论活动，为学生提供关于班级公约的背景知识，并向学生介绍制定班级公约的重要性。
二、了解学生对班级公约的认识通过提问或小组讨论的方式，了解学生对班级公约的认识和他们觉得班级公约的作用有哪些。
三、分享和探究1.老师和学生共同分享各自所在的班级公约，让学生了解其他班级的公约内容和具体实施方式。
2.让学生分小组探究班级公约的常见内容，如学习、纪律、互帮互助等，并让各小组展示他们的探究结果。
四、让学生了解班级公约的重要性在引导学生回答为什么班级需要公约的问题时，引导学生回答班级公约可以调整班级成员之间的行为关系，加强班级管理的效果等问题。
五、制定班级公约1.教师向学生讲解班级公约的制定程序和步骤，并提供示范。
2.学生分组进行班级公约的讨论和制定，每组设计出一份班级公约。
3.学生代表向全班汇报并进行讨论，经全班同意后，正式提交成为班级公约。
六、班级公约的签署与宣誓1.将班级公约制作成宣誓牌。
2.全班学生集体宣读班级公约，向公约宣誓牌上签字。
七、班级执行班级公约的监督与评估1.设立监督小组，定期检查班级是否执行公约。
2.评估班级执行班级公约的情况，并及时进行反馈。
篇二：班级公约的制定与实施班级公约对于班级管理具有重要的作用。
在班会课上，通过制定班级公约，可以培养学生的参与意识、合作精神和责任心。
下面将介绍班级公约的制定与实施的教案。
一、导入可以通过讲故事、展示图片等方式引起学生对班级公约的认识和重要性的思考。
二、回顾与讨论回顾班会课前的话题，引导学生回忆以往的讨论和学习内容，并引导学生对班级公约的现状进行讨论。
三、制定班级公约1.老师向学生介绍制定班级公约的目的和意义，以及班级公约的基本内容，如学习、纪律、互助等。
口语交际《制定班级公约》教案
1.引导学生了解班级公约的作用，提高遵守纪律的意识；
2.组织学生讨论，共同制定班级公约；
3.引导学生从学习、生活、行为等方面提出具体可行的公约内容；
4.指导学生用简洁明了的语言表达自己的观点；
5.组织学生进行小组讨论，汇总班级公约，并进行分享。
二、核心素养目标
1.语言表达：培养学生运用清晰、准确的语言表达自己的观点，提高口语交际能力；
在总结回顾环节，我对学生们今天的学习进行了简要梳理，希望大家能够将所学内容运用到实际生活中。同时，我也提醒自己，在今后的教学中要注意以下几点：
1.关注学生的个体差异，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来；
2.适时调整教学节奏，确保教学内容的紧凑和连贯；
3.加强课堂互动，关注学生的反馈，以便及时调整教学方法；
4.注重培养学生的思辨能力和口语表达能力，提高他们的学科核心素养。
举例：在学习重点“班级公约内容的具体化”时，教师可以引导学生提出如下具体公约条款：
-上课不迟到、不早退，遵守课堂纪律；
-课后主动复习，按时完成作业；
-爱护公共财物，不乱丢垃圾；
-尊重老师和同学，团结互助，不闹矛盾。
2.教学难点
-思辨能力的提升：指导学生如何在讨论中提出有建设性的意见，并学会从多角度分析问题。
口语交际《制定班级公约》教案
一、教学内容
《制定班级公约》
本节课选自人教版小学四年级《语文》上册“语文园地八”中的口语交际内容。通过该内容的学习，学生将掌握以下知识点：
1.理解班级公约的概念和意义；
2.学习如何制定班级公约；
3.掌握班级公约的基本要素；
4.能够积极参与讨论，提出自己的建议；
5.学会尊重他人意见，达成共识。
制定班级公约教学设计
制定班级公约教学设计教学目标1、有表达的兴趣和欲望，愿意把自己的感受与同学交流。
2、能选择自己关注到的学习、卫生、纪律等方面的班级情况，用普通话提出2至3条班级公约。
3、能一起讨论，集思广益，最终形成班级公约。
4、认真听别人讲话，了解讲话的主要内容，可以提出自己不同的见解或补充同学的不足。
教学重点认真听别人讲话，同时把要讲的公约说得清楚、明白，是本次活动的重点。
教学难点用普通话把自己制定的公约讲清楚，能选择别人可能感兴趣的公约参与讨论，态度自然大方，集思广益，形成大家认可的班级公约。
教学课时1课时教具准备课件教学过程一、导入新课1、课件出示：制定班级公约2、教师导言：俗话说“没有规矩，不成方圆。
”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。
制定班级公约，可以让我们有更好的学习环境，让我们班集体变得更加优秀。
这节口语交际课我们就来举行一次“制定班级公约”的讨论会，说一说你为班级发展制定的哪些规矩。
二、明确交际要求。
1、读教材口语交际内容，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？（选择针对班级实际提出自己的想法，对别人提出的公约能发表自己意见，和同学交流的时候，要把自己的经历讲清楚。
讲的时候，可以讲相关班级实例，帮助别人更好地理解你讲的内容。
）2、互相交流，说说这次口语交际的活动流程？（这次口语交际流程：提出班级建设目标；针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约；分组讨论，去杂留精；全班表决，形成公约。
）3、小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么？（吐字要清楚；有不明白的地方，要有礼貌地提问。
）三、搜集班级中存在的问题，并分类。
1．小组讨论：我们的班级中存在哪些问题？2．各小组选代表发言。
3．问题归类。
(1）学习：不能按时交作业……(2）纪律：上课时与同学交头接耳……(3）文明礼貌：课间喜欢追逐打闹，影响他人……(4）卫生：值日生总是忘记擦黑板，桌凳摆放不整齐……四、互动交流，汇报交际。
1、讨论，我心中的优秀班集体是怎么样？（1）课件出示关键词：学习。
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作文要求：
1、使学生掌握制定的格式，学会制定简单可行的公约.
2、通过讨论学习，提高学生自我约束能力.
3、提高学生有条理清楚的书面语言表达的能力，
作文准备：
公约范例四篇
作文教学过程：
一了解公约
1 / 7
1、什么是公约？
教师说明：所谓公约就是一个单位、集体为了维护学习、工作、活动纪律或公共秩序，或为了集体的公共利益，为了保重学习、工作、活动任务的胜利完成，经过集体成员共同讨论，把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确的写出来，以便于全体成员共同遵守的条文.
2、公约的内容：很广泛，如小学生日常行为公约、班级卫生公约、学校安全公约、读书小组公约等.
3、欣赏范文四篇.请学生分别说说每篇公约围绕什么内容来写的？
二了解公约格式
1、请学生说说写公约时，格式是什么？
2、教师说明
标题：标明公约的名称，说明公约的性质，也可加上学校或班级的名称.
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------
正文：公约的具体内容，即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项，应按要求具体写明白.\结尾：在右下方写上订立公约的单位名称与日期.
三利用儿歌巧记格式
1、出示顺口溜
开头一行先写标题；明确要求注明名称；
正文内容语言简炼；一条一条具体说明；
结尾两行在右下方，单位日期分行写明.
2、请学生反复读，体会公约格式要求.
四小组内讨论制定公约
1、组织学生分小组讨论，确定公约名称，教师巡视指导.
3 / 7
2、围绕公约名称，小组学生再次讨论，提建议、出主意，把意见集中起来，由组长写成条文.教师参与指导。
3、小组内自读公约，力求简明具体，条理清楚、用词准确，便于检查和执行.教师参与指导。
五、班内交流公约
1、派学生代表宣读各小组公约.师生共同评议，提出修改意见.
是否格式正确；是否条理清楚；是否内容具体。
2、将公约粘贴于班内展示牌，相互观赏.
六、习作总结
1、总结学生制定公约情况，给与表扬鼓励。
2、请学生按照所定公约，相互监督、真正落实。
附公约：
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 班级公约
为了使班级拥有一个良好的学习环境，使大家能够成为德、智、体、美全面发展的学生，我班制定以下公约：
一、不迟到、不早退，有病、有事要向老师请假。
二、进校时，同学们要佩戴红领巾、校卡、衣着要干净整洁。
三、早上到校后，就要进教室认真读书，养成自觉学习的习惯。
四、上课专心听讲，不讲话，不做小动作，记好课堂笔记，认真完成作业。
五、下课不打架，不讲脏话，不玩任何危险游戏。
六、高年级同学不欺负低年级的同学，要互相友爱，团结进步。
七、放学要按时回家，不在路上逗留、玩耍，乘车时要注意上下车的安全。
5 / 7
八、不随地吐痰、乱扔果皮纸屑，要保持室内或公共场所的卫生。
九、未满十二周岁的同学禁止骑自行车，要注意自己的人身安全和身体健康。
十、不进歌厅、舞厅、游戏机厅、网吧等娱乐场所，课余时间可以到图书馆、阅览室看书或到少年宫进行有益的活动。
十一、以上公约，望大家认真执行，严格遵守。
实验小学三年级二班
x年x月x日
读书小组公约
为了读好书、用好书，提高同学们的阅读和写作能力，特制定小组公约如下：
一、进入图书室、阅览室要自觉遵守纪律，不得吵闹、喧哗而影响其他人看书。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------
二、借用的图书要按时归还，不得随意转借。
三、要养成爱护图书的习惯，不折角、不撕页、不弄脏、不涂改。
四、认真阅读有教育意义的书、有科学知识的书，不读黄色书刊。
五、认真读书，摘录优美词句、名人名言、谚语、歇后语等，学习书中的写作方法，写好读书笔记、心得体会。
六、积极参加各种读书竞赛、作文竞赛活动，提高自己的阅读、分析能力和写作水平。
x年级x班读书小组
x年x月x日
7 / 7。