电力电子技术实验指导书(12课时)
《电力电子技术》实验指导书_图文

电力电子技术实验指导书适用专业:卓越自动化李建华编写江苏科技大学电子信息学院2014 年 9月前言《电力电子技术》课程是电气工程及其自动化专业和自动化专业的一门学科基础课,测控技术与仪器专业的专业选修课。
本课程的目的和任务是使学生了解电力电子技术的发展概况、技术动向和新的应用领域。
熟悉各种电力电子器件的特性和选用方法;掌握各种电力电子电路的结构、工作原理、控制方法、设计的基本计算方法及基本实验技能;熟悉各种常用电力电子装置的应用范围及技术经济指标。
同时为《电力传动自动控制系统》等课程打好基础。
实验环节是这门课程的重要组成部份,通过实验可以加深对理论的理解,培养和提高学生独立动手能力和分析、解决问题的能力。
根据教学大纲要求,本课程实验共开出三相全控桥式整流电路、交流单相调压、直流降压斩波电路三个实验,均为综合性实验。
学生通过实验能掌握电力电子变流装置主电路、触发电路和驱动电路等的构成及调试方法及应用;熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能及使用方法;能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理,解决实验中遇到的问题;能够综合实验数据,解释实验现象,编写实验报告。
实验一:三相桥式全控整流电路的性能研究实验学时:2实验类型:(设计研究实验要求:(必做一、实验目的1、加深对三相桥式整流电路电阻性负载,电阻、电感性负载时工作情况的理解。
2、对实验出现的问题进行分析并排除。
二、实验内容1、三相桥式全控整流电路接电阻性负载。
2、三相桥式全控整流电路接电阻、电感性负载。
三、实验原理、方法和手段三相桥式全控整流电路实验原理框图如图1-1所示。
控制电路直流电源单元提供+15V、-15V电源给正给定单元、三相脉冲移向电路单元(LY105。
正给定单元输出1作为LY105单元移向控制电压(Uct。
Ub1f接地,输出正桥触发脉冲。
LY121-1主电源输出(A2、B2、C2作为正组桥晶闸管主电路输入电源。
图1-1 三相桥式全控整流电路实验原理框图四、实验组织运行根据本实验的特点、要求和具体条件,采用集中授课形式。
电力电子技术实习指导书

实验室用,请勿带走!《电力电子技术》实习指导书适用专业:电气、自动化指导老师:杭阿芳金陵科技学院机电工程学院电气系20 年月《电力电子技术》课程实习一、实习目的与要求目的:电力电子技术实习课程是理论联系实际,对学生进行基本技能训练,培养学生解决工程实际问题的能力,激发学生的主动性和创新意识的重要实践教学环节。
通过实习教学,学生亲自动手装配、调试电路,更易掌握电力电子技术的理论,掌握的知识、技术也更适合于实际应用。
实习达到的要求如下:1 .综合运用电力电子技术课程中所学到的理论知识去独立完成一个实训课题。
2. 通过查阅手册和文献资料,培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。
3. 进一步熟悉电力电子器件的类型和特性,并掌握合理选用的原则。
4. 学会电力电子电路的安装与调试技能。
5 .进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。
6. 学会撰写实训总结报告。
二、实习安排三、实习内容指导第一部分:基础知识第一讲 电力电子元器件性能简介一、电阻器1.固定电阻: 1.1 图形符号:1.2 文字符号:R (RT 、RJ 、RX 等) 1.3 单 位:欧姆(Ω、K Ω、M Ω) 1.4 功 率:1.5 精度:直标1.6阻值的标称方法:色标电阻值:例如:6R2J 表示该电阻标称值为 6.2Ω,允许偏差为±5%;3K6K 表示电阻值为 3.6K Ω, 允许偏差为±10%;1M5 则表示电阻值为 1.5M Ω,允许偏差为±20%。
色标阻值为AB×10C,D 为精度表示精度的环,金色为5%;银色为10%;无色为20%如:棕黑红金——10×102 =1K ,精度,5%;绿棕红金——51×102=5.1K ,精度5%系列:1.0、1.1、1.2、1.5、1.6、1.8、2.0、2.2、2.4、2.7、3.0、3.3、3.6、3.9、4.3、4.7、5.1、5.6、6.2、6.8、7.5、8.2、9.1如采用5色环表示,则其第一色环为百位数,第二色环是十位数,第三色环是个位数, 第四色环是应乘位数,第五色环为误差率。
电力电子技术实验指导书(修改)

《电力电子技术》实验指导书实验要求1.课前预习,复习相关理论知识。
2.注意安全,不乱触摸裸露的线路或器件。
3.装卸挂件时注意轻拿轻放。
4.每个小组做好分工,各司其职。
5.实验过程中,确保电源关闭方可接插导线或者更改线路,接完线后仔细检查无误后方可开启电源。
6.真实准确的记录好数据或波形。
7.实验完成后,整理好导线,归还其他工具,清理实验台,保证实验台的整洁。
8.认真撰写并按时交实验报告。
实验一单结晶体管识别实验一、实验目的(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用。
(2)掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。
(3)验证晶闸管的导通条件。
二、实验所需挂件及附件三、实验内容(1)单结晶体管触发电路的调试。
(2)单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。
四、实验方法(1) 观测单结晶体管触发电路:将DZ01电源控制屏左侧的自藕调压器,将输出的线电压调到220V左右,然后用两根导线将220V交流电压接到DJK03的“外接220V”端,按下“启动”按钮,打开DJK03电源开关,这时挂件中所有的触发电路都开始工作,用双踪示波器观察单结晶体管触发电路(图1-3),经半波整流后“1”点的波形,经稳压管削波得到“2”点的波形,调节移相电位器RP1,观察“4”点锯齿波的周期变化及“5”点的触发脉冲波形;最后观测输出的“G、K”触发电压波形,其能否在30°~170°范围内移相。
图1-1 单结晶体管触发电路原理图(2) 记录单结晶体管触发电路各点波形:当α=30o时,单结晶体管触发电路的各观测点波形描绘如下,得到结论,与教科书中的各波形一致。
(3)晶闸管导通条件的测试:在不加门极触发电压,加正向阳极电压(交流15V)的情况下,观察晶闸管是否导通;在加阳极反向电压(交流15V),加正向门极触发电压(由单结晶体管触发电路提供)的情况下,观察晶闸管是否导通;加正向门极触发电压,加正向阳极电压(交流15V)的情况下,观察晶闸管是否导通,并将结果记录到下表。
《电力电子技术》实验 指导书

《电力电子技术》实验指导书兰州工业高等专科学校电气工程系实验中心目录实验安全操作规程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄Ⅰ实验一单结晶体管触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1 实验二正弦波同步移相触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3 实验三锯齿波同步移相触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 5 实验四西门子TCA785集成触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 7 实验五单相半波可控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11 实验六单相桥式半控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 14 实验七单相桥式全控整流及有源逆变电路实验┄┄┄┄┄┄┄ 17 实验八三相半波可控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 20 实验九三相半波有源逆变电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 23 实验十三相桥式半控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 26 实验十一三相桥式全控整流及有源逆变电路实验┄┄┄┄┄┄ 29 实验十二单相交流调压电路实验(1) ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 33 实验十三单相交流调压电路实验(2) ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 36 实验十四单相交流调功电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 39 实验十五三相交流调压电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 42 实验十六直流斩波电路原理实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 45实验十七单相正弦波脉宽调制(SPWM)逆变电路实验┄┄┄┄ 48实验十八全桥DC-DC变换电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 53 实验十九直流斩波电路的性能研究(六种典型线路)┄┄┄┄ 55 实验二十单相斩控式交流调压电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 61实验安全操作规程为了顺利完成电力电子技术实验,确保实验时人身安全与设备可靠运行要严格遵守如下安全操作规程:(1)在实验过程时,绝对不允许实验人员双手同时接到隔离变压器的两个输出端,将人体作为负载使用。
(2)为了提高学生的安全用电常识,任何接线和拆线都必须在切断主电源后方可进行。
电力电子技术实验指导书

同学们:这是我们电力电子技术实验指导参考书,请同学们结合实验内容和要求参考实验参考书完成预习报告和实验2021~2021学年第一学期电力电子技术实验指导参考书实验1 三相桥式全控整流电路的性能研究实验目的1、熟悉三相全控桥式整流电路的结构特点,以及整流变压器、同步变压器的连接;2、掌握KC785集成触发电路的应用;3、掌握三相晶闸管集成触发电路的工作原理与调试〔包括各点电压波形的测试与分析〕。
4、研究三相全控桥式整流供电电路〔电阻负载时〕,在不同导通角下的电压与电流波形。
二、实验电路与工作原理〔一〕三相全控桥式整流电路如图7-1所示。
图7-1三相晶闸管全控桥式整流电路〔单元7〕1、图中6个晶闸管的导通顺序如图7-2所示。
它的特点是:①它们导通的起始点〔即自然换流点〕;对共阴极的VT1、VT3、VT5,为uΑ、uB、uC 三个正半波的交点;而对共阳极的VT4、VT6、VT2,那么为三相电压负半波的交点。
②在共阳极和共阴极的管子中,只有各有一个导通,才能构成通路,如6-1、1-2、2-3、3-4、4-5、5-6、6-1等,参见图7-2。
这样触发脉冲和管子导通的顺序为1→2→3→4→5→6,间隔为60°。
③为了保证电路能启动和电流断续后能再触发导通,必须给对应的两个管子同时加上触发脉冲,例如在6-1时,先前已给VT1发了触发脉冲,但到1-2时,还得给VT1再补发一个脉冲〔在下面介绍的触发电路中,集成电路KC41C的作用,就是产生补脉冲的〕,所以对每个管子触发,都是相隔60°的双脉冲,见图7-2b〔当然用脉宽大于60°的宽脉冲也可以,但功耗大〕。
2、在图7-1中,TA为电流互感器〔三相共3个〕,〔HG1型,5Α╱2.5mΑ,负载电阻<100Ω〕,由于电流互感器二次侧不可开路〔开路会产生很高电压〕,所以二次侧均并有一个负载电阻。
〔二〕整流变压器与同步变压器的接线如图7-3所示。
电力电子技术实验指导书(廖冬初)

《电力电子技术》实验指导书(第4版) 长江大学电信学院目录实验名称实验1 锯齿波同步移相触发电路与单相桥式半控整流电路实验实验2 单结晶体管触发电路及单相半波可控整流电路实验实验3 三相桥式全控整流及有源逆变电路实验实验4 直流斩波电路实验实验5 电力晶体管(GTR)特性与驱动电路研究实验6 绝缘栅双极型晶体管(IGBT)特性与驱动电路研究实验一锯齿波同步移相触发电路与单相桥式半控整流电路实验一.实验目的1.加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。
2.掌握锯齿波同步触发电路的调试方法。
3.研究单相桥式半控整流电路在电阻负载,电阻—电感性负载及反电势负载时的工作。
4.进一步理解可控硅的开关条件,了解续流二极管在电路中的作用。
5.掌握双踪示波器在电力电子线路实验中的使用特点与方法。
二.实验内容1.锯齿波同步触发电路的调试。
2.锯齿波同步触发电路各点波形观察,分析3.单相桥式半控整流电路供电给电阻性负载。
4.单相桥式半控整流电路供电给电阻—电感性负载(带续流二极管)。
5.单相桥式半控整流电路供电给反电势负载(带续流二极管)。
6.单相桥式半控整流电路供电给电阻—电感性负载(断开续流二极管)三.实验设备及仪器1.MCL系列教学实验台主控制屏2.MCL—18组件(适合MCL—Ⅱ)或MCL—31组件(适合MCL—Ⅲ)3.MCL—33组件或MCL—53组件(适合MCL—Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ)4.MCL—05组件或MCL—05A组件5.MEL—03三相可调电阻器或自配滑线变阻器。
6.MEL—02三相芯式变压器。
4.双踪示波器5.万用表四.实验方法1.触发电路实验(1).如图1所示,将MCL-05面板上左上角的同步电压输入接MCL—18的U、V端(如您选购的产品为MCL—Ⅲ、Ⅴ,则同步电压输入直接与主控制屏的U、V输出端相连),“触发电路选择”拨向“锯齿波”。
(2).三相调压器逆时针调到底,合上主电路电源开关,调节主控制屏输出电压U uv=220v,并打开MCL—05面板右下角的电源开关。
20120403电力电子技术实验指导书

电力电子技术实验指导书吉林化工学院信控学院电气工程系刘刚2012年4月2日目录实验一MOSFET、IGBT驱动与保护电路实验 (1)实验二直流斩波电路的性能研究 (3)实验三单相桥式半控整流电路实验 (7)实验四单相交流调压电路实验 (10)实验五单相正弦波脉宽调制SPWM变频调速系统实验 (13)实验六三相正弦波脉宽度调制(SPWM)变频原理实验 (15)实验一MOSFET、IGBT驱动与保护电路实验一、实验目的(1)理解MOSFET、IGBT器件对驱动与保护电路的要求。
(2)熟悉MOSFET、IGBT器件的驱动与保护电路的结构及特点。
(3)掌握由MOSFET、IGBT器件构成PWM直流斩波电路原理与方法。
二、实验所需挂件序号型号备注1 DJK01 电源控制屏该控制屏包含“三相电源输出”等几个模块。
2 DJK06 给定及实验器件该挂件包括“负载”等几个模块3 DJK07 新器件特性实验该挂件包括“IGBT”、“GTR”等几个模块4 DJK12 功率器件驱动电路实验箱该挂件包括“PWM发生电路”等几个模块三、实验线路及原理自关断器件的实验接线及实验原理图如图1-1所示,图中直流电源可由控制屏上的励磁电压提供,或由控制屏上三相电源中的两相经整流滤波后输出。
接线时,应从直流电源的正极出发,经过负载电阻、自关断器件及保护电路、直流电流表、再回到直流电源的负端,构成实验主电路。
图1-1 自关断器件的实验接线及原理图四、实验内容自关断器件MOSFET、IGBT及其驱动、保护电路的研究。
五、实验方法(1)MOSFET的驱动与保护电路实验将DJK12实验挂箱上的“PWM发生电路”频率选择开关拨至“高频档”,调节频率调节电位器,使方波的输出频率在“8KHz~10KHz”范围内,然后再按实验原理图接好驱动与保护电路的实验线路。
在主电路中,直流电源由控制屏上的励磁电源输出,负载电阻R用DJK06上的灯泡负载,直流电压、电流表均在控制屏上。
电力电子技术实验指导书最新版

电力电子技术实验指导书第一章概述一、电力电子技术实验内容与基本实验方法电力电子技术是20世纪后半叶诞生和发展的一门新技术,广泛应用于工业领域、交通运输、电力系统、通讯系统、计算机系统、能源系统及家电、科研领域。
电力电子技术课程既是一门技术基础课程,也是一门实用性很强的应用型课程,因此实验在教学中占有十分重要的位置。
电力电子技术实验课的主要内容为:电力电子器件的特性研究,重点是开关特性的研究;电力电子变换电路的研究,包括:三相桥式全控整流电路(AC/DC 变换)、SPWM逆变电路(DC/AC变换)、直流斩波电路(DC/DC变换)、单相交流调压电路(AC/AC变换)四大类基本变流电路。
电力电子技术实验借助于现代化的测试仪器与仪表,使学生在实验的同时熟悉各种仪器的使用,以进一步提高实验技能。
波形测试方法是电力电子技术实验中基本的、常用的实验方法,电力电子器件的开关特性依据波形测试而确定器件的工作状态及相应的参数;电力电子变换电路依据波形测试来分析电路中各种物理量的关系,确定电路的工作状态,判断各个器件的正常与否。
因此,掌握不同器件、不同电路的波形测试方法,可以使学生进一步掌握电力电子电路的工作原理以及工程实践的方法。
本讲义参考理论课的内容顺序编排而成,按照学生掌握知识的规律循序渐进,旨在加强学生实验基本技能的训练、实现方法的掌握;培养和提高学生的工程设计与应用能力。
由于编者水平有限,难免有疏漏之处,恳请各位读者提出批评与改进意见。
二、实验挂箱介绍与使用方法(一)MCL—07挂箱电力电子器件的特性及驱动电路MCL—07挂箱由GTR驱动电路、MOSFET驱动电路、IGBT驱动电路、PWM 发生器、主电路等部分组成。
1、GTR驱动电路:内含光电耦合器、比较器、贝克箝位电路、GTR功率器件、串并联缓冲电路、保护电路等。
可对光耦特性(延迟时间、上升时间、下降时间),贝克电路对GTR导通关断特性的影响,不同的串、并联电路对GTR开关特性的影响以及保护电路的工作原理进行分析和研究。
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电力电子技术实验指导书兰勇青岛大学自动化工程学院电气工程系实验室2012.9实验一三相半波可控整流电路的研究实验一.实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理,研究可控整流电路在电阻负载和电阻—电感性负载时的工作。
二.实验线路及原理三相半波可控整流电路用三只晶闸管,与单相电路比较,输出电压脉动小,输出功率大,三相负载平衡。
不足之处是晶闸管电流即变压器的二次电流在一个周期内只有1/3时间有电流流过,变压器利用率低。
实验线路见图1-1。
图1-1 三相半波可控整流实验电路三.实验内容1.研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作。
2.研究三相半波可控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作。
四.实验设备及仪表1.MCL系列教学实验台主控制屏。
2.MCL—51组件3.MCL—52组件4.MCL—53组件5.MCL—54组件6.双踪示波器。
7.万用电表。
五.注意事项1.整流电路与三相电源连接时,一定要注意相序。
2.整流电路的负载电阻不宜过小,应使Id不超过0.8A,同时负载电阻不宜过大,保证Id超过0.1A,避免晶闸管时断时续。
3.正确使用示波器,避免示波器的两根地线接在非等电位的端点上,造成短路事故。
六.实验方法1.研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作接上电阻性负载,合上主电源:(a)改变控制电压Uct,观察在不同触发移相角α时,可控整流电路的输出电压Ud=f(t)与输出电流波形id=f(t),并记录相应的Ud、Id、Uct值。
(b)记录不同α时的Ud=f(t)及id =f(t)的波形图。
2.研究三相半波可控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作接入MCL—54的电抗器L=700mH,,可把原负载电阻Rd调小,监视电流,不宜超过0.8A观察不同移相角α时的输出Ud=f(t)、id=f(t),并记录相应的Ud、Id值,记录不同α时的Ud=f(t)、id=f(t),Uvt=f(t)波形图。
七.实验报告1.画出三相半波可控整流电路的主电路原理图。
2.绘出本整流电路供电给电阻性负载,电阻—电感性负载时的Ud= f(t),id= f (t)及Uvt= f(t)(在α=0°、30°、90°、120°情况下)波形,并进行分析讨论。
八.思考1.如何确定三相触发脉冲的相序?它们间分别应有多大的相位差?2.根据所用晶闸管的定额,如何确定整流电路允许的输出电流?实验二三相桥式全控整流电路的研究实验一.实验目的了解三相桥式全控整流电路的工作原理,研究可控整流电路在电阻负载和电阻—电感性负载时的工作。
二.实验内容1.研究三相桥式全控整流电路供电给电阻性负载时的工作。
2.研究三相桥式全控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作。
三.实验线路及原理实验线路如图2-1所示。
主电路由6只晶闸管组成,其中3只按共阴极接法,3只按共阳极接法。
触发电路为数字集成电路,可输出经高频调制后的双窄脉冲链。
图2-1三相桥式全控整流实验电路四.实验设备及仪器1.MCL系列教学实验台主控制屏。
2.MCL—51组件3.MCL—52组件4.MCL—53组件5.MCL—54组件6.双踪示波器。
7.万用电表。
五.实验方法1.按图接线,未上主电源之前,检查晶闸管的脉冲是否正常。
2.研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作接上电阻性负载,合上主电源:(a)改变控制电压Uct,观察在不同触发移相角α时,可控整流电路的输出电压Ud=f(t)与输出电流波形id=f(t),并记录相应的Ud、Id、Uct值。
(b)记录不同α时的Ud=f(t)及id =f(t)的波形图。
3.研究三相半波可控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作接入MCL—54的电抗器L=700mH,,可把原负载电阻Rd调小,监视电流,不宜超过0.8A观察不同移相角α时的输出Ud=f(t)、id=f(t),并记录相应的Ud、Id值,记录不同α时的Ud=f(t)、id=f(t),Uvt=f(t)波形图。
六.实验报告1.画出三相桥式全控整流电路的主电路原理图。
2.绘出本整流电路供电给电阻性负载,电阻—电感性负载时的Ud= f(t),id= f (t)及Uvt= f(t)(在α=0°、30°、90°情况下)波形,并进行分析讨论。
实验三直流斩波电路的性能研究实验一.实验目的熟悉降压斩波电路(Buck Chopper)和升压斩波电路(Boost Chopper)的工作原理,掌握这两种基本斩波电路的工作状态及波形情况。
二.实验内容1.SG3525芯片的调试。
2.降压斩波电路的波形观察及电压测试。
3.升压斩波电路的波形观察及电压测试。
三.实验设备及仪器1.MCL系列教学实验台主控制屏。
2.MCL-16组件。
3.MCL-54组件。
4.万用表。
5.双踪示波器四.实验方法1.SG3525的调试。
原理框图见图3-1。
图3-1 PWM波发生器SG3525原理框图将扭子开关S1打向“直流斩波”侧,S2电源开关打向“ON”,将“3”端和“4”端用导线短接,用示波器观察“1”端输出电压波形应为锯齿波,并记录其波形的频率和幅值。
用导线分别连接“5”、“6”、“9”,用示波器观察“5”端波形,并记录其波形、频率、幅度,调节“脉冲宽度调节”电位器,记录其最大占空比和最小占空比。
Dmax= Dmin=2.实验接线图见图3-2。
图3-2 直流斩波电路(1)切断MCL-16主电源,分别将“主电源2”的“1”端和“直流斩波电路”的“1”端相连,“主电源2”的“2”端和“直流斩波电路”的“2”端相连,将“PWM 波形发生”的“7”、“8”端分别和直流斩波电路VT1的G1S1 端相连,“直流斩波电路”的“4”、“5”端串联电阻负载。
(2)检查接线正确后,接通控制电路和主电路的电源(注意:先接通控制电路电源后接通主电路电源),改变脉冲占空比,观察输出电压u0波形及输出电流i0的波形,记录PWM信号占空比D,u i、u0的平均值U i和U0。
(3)切断主电路电源,断开“主电路2”和“降压斩波电路”的连接,断开“PWM 波形发生”与VT1的连接,分别将“直流斩波电路”的“6”和“主电路2”的“1”相连,“直流斩波电路”的“7”和“主电路2”的“2”端相连,将VT2的G2S2分别接至“PWM波形发生”的“7”和“8”端,直流斩波电路的“10”、“11”端,分别串联电阻负载。
检查接线正确后,接通主电路和控制电路的电源。
改变脉冲占空比D,观察输出电压u0波形及输出电流i0的波形,记录PWM信号占空比D,u i、u0的平均值U i和U0。
(4)实验完成后,断开主电路电源,拆除所有导线。
五.注意事项:(1)“主电路电源2”的实验输出电压为15V,输出电流为1A,当改变负载电路时,注意R值不可过小,否则电流太大,有可能烧毁电源内部的熔断丝。
(2)实验过程当中先加控制信号,后加“主电路电源2”。
(3)做升压实验时,注意“PWM波形发生器”的“S1”一定要打在“直流斩波”,如果打在“半桥电源”极易烧毁“主电路电源2”内部的熔断丝。
六.实验报告1.分析PWM波形发生的原理2.记录在某一占空比D下,降压斩波电路中,MOSFET的栅源电压波形,输出电压u0波形,输出电流i0的波形,并绘制降压斩波电路的U i/U o-D曲线,与理论分析结果进行比较,并讨论产生差异的原因。
实验四单相交流调压电路的研究实验一.实验目的1.加深理解单相交流调压电路的工作原理。
2.加深理解交流调压感性负载时对移相范围要求。
2.实验内容1.单相交流调压器带电阻性负载。
2.单相交流调压器带电阻—电感性负载。
三.实验线路及原理本实验采用了锯齿波移相触发器。
该触发器适用于双向晶闸管或两只反并联晶闸管电路的交流相位控制,具有控制方式简单的优点。
晶闸管交流调压器的主电路由两只反向晶闸管组成,见图4-1。
图4-1 单相交流调压电路四.实验设备及仪器1.MCL系列教学实验台主控制屏。
2.MCL—51组件。
3.MCL—52组件。
4.MCL—53组件。
5.MCL—54组件。
6.二踪示波器7.万用表五.注意事项在电阻电感负载时,当α<ϕ时,若脉冲宽度不够会使负载电流出圈套的直流分量。
损坏元件。
为此主电路可通过变压器降压供电,这样即可看到电流波形不对称现象,又不会损坏设备。
六.实验方法1.单相交流调压器带电阻性负载将MCL —53上的两只晶闸管VT1,VT4反并联而成交流电调压器,将触发器的输出脉冲端G1、K1,G3、K3分别接至主电路相应VT1和VT4的门极和阴极。
把开关S 打向左边,接上电阻性负载(可采用两只900Ω电阻并联),并调节电阻负载至最大。
MCL-51的给定电位器RP1逆时针调到底,使Uct=0。
调节锯齿波同步移相触发电路偏移电压电位器RP2,使α=150°。
合上主电源,用示波器观察负载电压u=f (t ),晶闸管两端电压u VT = f (t )的波形,调节Uct ,观察不同α角时各波形的变化,并记录α=60︒,90︒,120︒时的波形。
2.单相交流调压器接电阻—电感性负载(1)在做电阻—电感实验时需调节负载阻抗角的大小,因此须知道电抗器的内阻和电感量。
可采用直流伏安法来测量内阻,电感量可用交流伏安法测量。
测得了电抗器的内阻和电感量,即可求得负载阻抗角L d R R L tg +=-ωϕ1,在实验过程中,欲改变阻抗角,只需改变电阻器的数值即可。
(2)断开电源,接入电感(L=700mH )。
调节Uct ,使α=450。
合上主电源。
用二踪示波器同时观察负载电压u 和负载电流i 的波形。
调节电阻R 的数值(由大至小),观察在不同α角时波形的变化情况。
记录α>φ,α=φ,α<φ三种情况下负载两端电压u 和流过负载的电流i 的波形。
也可使阻抗角φ为一定值,调节α观察波形。
电阻性负载可采用两只300Ω电阻相串联。
七.实验报告1.整理实验中记录下的各类波形2.分析电阻电感负载时,α角与ϕ角相应关系的变化对调压器工作的影响。
3.分析实验中出现的问题。
实验五单相交直交变频电路的性能研究实验一.实验目的熟悉单相交直交变频电路的组成,重点熟悉其中的单相桥式PWM逆变电路中元器件的作用,工作原理,对单相交直交变频电路在电阻负载、电阻电感负载时的工作情况及其波形作全面分析,并研究工作频率对电路工作波形的影响。
二.实验内容1.测量SPWM波形产生过程中的各点波形。
2.观察变频电路输出在不同的负载下的波形。
三.实验设备及仪器1.MCL系列教学实验台主控制屏。
2.MCL-16组件。
3.电阻、电感元件。
4.双踪示波器。
5.万用表。
四.实验原理图5-1 单相交直交变频电路单相交直交变频电路的主电路如图5-1所示。