五子棋活动计划15篇
五子棋教学计划

五子棋社团教学计划
一、活动目标
1.通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平,因材施教,以五子棋教学为载体,努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高,有意识的培养学生的创新能力。
2.通过学习五子棋的礼仪,养成学生良好的下棋习惯,培养学生尊重他人,愿意与他人合作和沟通的意识,为学生终身发展奠定好的基础。
培养学生体会享受下棋的乐趣,培养积极的人生体验,乐观地对待人生。
3.通过学习五子棋规则,使学生体悟到没有五子棋规则,就没有五子棋这个项目的辨证道理,“没有规矩不成方圆”,明确规则是事物存在的必要条件;进而引申培养学生要遵纪守法,增强法制观念和规则意识,体会没有法律和规章制度等规则约束就没有我们人类社会的哲学思想。
4、通过由学生自选对手比赛,使学生掌握五子棋比赛的基本方法。
二、教学计划
第一周:初步了解五子棋的基本知识。
第二周:让学生了解五子棋的一些基本术语
第三周:三的分类
第四周:四的分类
第五周:棋盘
第六周:棋子
第七周:记谱方法
第八周:基本规则(1)
第九周:基本规则(2)
第十周:特殊规则
第十一周:比赛相关术语
第十二周:《那氏五子兵法》
第十三周:五子棋开局
第十四周:中国五子棋竞赛规则的五子棋开局第十五周:五子棋-棋人棋语1
第十六周:五子棋-棋人棋语2
第十七周:五子棋-棋人棋语3
第十八周:社团竞赛。
五子棋社团活动计划

五子棋社团活动计划篇一:五子棋社团活动计划五子棋社团活动计划一、指导思想五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活,增进友谊,陶冶高雅情操。
二、活动价值1、教育性:结合有关典故,进行民族精神教育,培养爱国主义精神。
同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性:没有规矩难成方圆。
五子棋棋的走法具有一定的规则,评判一盘棋的输赢也符合一定的规则,你要参与必须遵守它的规则,学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯,对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性:棋类,对于学生来说本身具有较强的兴趣,又有易学、携带方便,不受竞技场地限制等优点。
学校营造一些特色的环境,让学生感受到浓厚的氛围,充分体现我校的特色,同时多举行不同层次,不同层面的比赛,使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。
4、竞技性:五子棋是一项竞技项目,对弈双方都想赢。
而“棋局如人生”,复杂多变、风云突起、难以把握。
通过训练,可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,增强战胜困难的意志、毅力和勇气,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、活动目标1、成立五子棋兴趣小组,每周开展1次活动。
通过若干年之后,使我校大部分学生都会下五子棋,并培养出一批少儿精英。
2、成立校棋队,参加少儿棋赛。
四、活动对象三到六年级学生。
五、活动时间:双周星期三大课间活动。
六、活动安排:篇二:五子棋活动计划2011-2012年度五子棋活动计划五子棋活动计划一、指导思想:五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目,有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。
五子棋活动策划书(通用12篇)

五子棋活动策划书(通用12篇)五子棋活动策划书篇1一、活动目的:1、丰富学生校园文化生活,培养学生的竞争意识,提高学生的综合素质。
2、为学生搭建展示自身特长的平台,让学生增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在轻松、快乐的氛围中成长。
二、活动对象:四年一班全体学生三、报名日期:9月19--23日四、活动时间:9月19日--9月23日准备阶段9月23日中午12:20--13:00 比赛五、活动地点:四年一班教室六、比赛规则:活动采用无禁手规则,预赛采用单局淘汰制;四强采用循环制,三局两胜。
七、比赛结果:第一名:陈晨第二名:刘美会第三名:王增举第四名:冷珂屹八、活动效果:尽管准备比较仓促,可还是让孩子们皆大欢喜,下棋还是一种文明的竞技活动,能让孩子有公平竞争的意识。
另外对孩子的创造力、想像力和意志、忍耐力的形成都有益处。
只要正确地分配时间,学棋不仅不会耽搁其他本领的学习,而且会对学习有潜移默化的促进作用。
活动之后,看到孩子们意犹未尽,答应在不影响学习的情况下,第周举行一次类似的五子棋活动策划书篇2一、活动目的五子棋运动在我国有着深厚的群众基础,随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目,更是得到了快速的推广。
为了发展传统特色体育项目,开展好小学生五子棋运动,给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台,特举办本次比赛。
二、活动时间20xx年11月15日(周五)三、活动地点和场地安城中心小学篮球场四、竞赛项目和竞赛办法五子棋个人赛、采用国家体育总局xx运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》五、活动组织(一) 组织领导:张大勇、潘玲芳、沈锋锋(二) 裁判长:康健(三) 编排:康健(兼)(四) 裁判:付国华、朱颖、王永青六、参赛资格在校小学生均可报名参加,每班选派八名选手参赛(男女不限)七、分组情况五六年级为儿童甲组,三四年级为儿童乙组,一二年级为儿童丙组八、竞赛方法:(一)个人赛分组比赛。
(二)竞赛制度:瑞士积分制九轮。
五子棋比赛活动策划3篇

五子棋比赛活动策划五子棋比赛活动策划精选3篇(一)活动名称:五子棋比赛大赛活动目的:促进团队合作与智力竞技,增加员工间的交流与沟通,提升团队凝聚力和员工的技能水平。
活动时间:每周五下午2点至4点活动地点:公司会议室或室外休闲区域活动流程:1. 筹备阶段:-确定活动日期和地点-组织并宣传活动信息,告知员工参加方式和规则-准备五子棋棋盘和棋子2. 比赛规则:-确定比赛形式:每对参赛者轮流下棋,时间限制为每步3分钟-确认棋局胜负判定:参考传统五子棋判定规则,先连成五子的一方胜出-设定奖项:金、银、铜奖等,奖励优胜者3. 参赛报名:-员工自愿报名参加比赛,可个人组队或单独参赛-报名截止时间:每周三中午12点4. 比赛阶段:-安排参赛者的对战顺序和棋盘分配-每轮比赛时间为40分钟,比赛结束后进行积分统计-根据积分排名,晋级进入下一轮比赛5. 决赛阶段:-根据积分排名确定进入决赛的选手-决赛进行全场观众观看,为选手加油助威-最终决出冠亚季军,并颁发奖杯和奖品活动宣传:1. 在公司内部宣传栏和企业内部通讯中发布活动信息2. 发送电子邮件邀请员工参加活动,并说明活动纪律与规则3. 制作海报和宣传品,贴在公司特定区域,增加活动曝光度4. 利用公司社交媒体平台宣传活动,提醒员工注意报名时间和比赛日期活动注意事项:1. 比赛过程中要秉持公平、公正原则,确保每个选手享有相同的机会2. 比赛过程中,鼓励围观员工互相交流和讨论,加深员工之间的合作与沟通3. 活动结束后,及时总结活动效果,收集员工的反馈和建议,提升下一次活动的质量通过以上活动策划,希望能够为公司员工提供一个愉快的比赛平台,促进员工之间的交流与团队凝聚力,同时也为员工提供放松、娱乐和锻炼智力的机会。
五子棋比赛活动策划精选3篇(二)活动名称:五子棋比赛活动目标:促进团队合作、锻炼智力、增进团队沟通与交流活动时间:一个下午或一整天,根据参与人数和比赛的进程情况而定活动地点:室内或室外场地,根据参与人数和场地预算而定活动流程:1. 分组:根据参与人数将参赛人员分成相等的小组。
小学五子棋兴趣小组活动计划方案

一、前言五子棋,作为一种古老的智力游戏,具有简单易学、趣味性强、竞技性高等特点,非常适合小学生进行智力锻炼和团队协作。
为了丰富学生的课余生活,培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神,我校拟成立五子棋兴趣小组,特制定以下活动计划方案。
二、指导思想以培养小学生兴趣为导向,通过五子棋兴趣小组活动,提高学生的逻辑思维能力、竞技水平以及团队协作能力,为学生提供一个展示自我、锻炼自我、挑战自我的平台。
三、活动目标1. 培养学生对五子棋的兴趣,提高学生的竞技水平。
2. 锻炼学生的逻辑思维能力,提高学生的观察力和判断力。
3. 增强学生的团队协作精神,培养学生的集体荣誉感。
4. 促进学生之间的交流与友谊,营造良好的校园文化氛围。
四、活动内容1. 理论学习:讲解五子棋的基本规则、策略和技巧。
2. 实践练习:组织学生进行五子棋对弈,提高实战能力。
3. 交流活动:定期举办五子棋比赛,邀请其他学校的学生进行交流。
4. 知识拓展:开展五子棋文化讲座,让学生了解五子棋的历史和文化内涵。
五、活动安排1. 活动时间:每周五下午第三节课。
2. 活动地点:学校多功能厅。
3. 活动组织:由学校老师担任指导教师,负责活动的策划、组织与实施。
4. 活动形式:理论学习、实践练习、交流活动、知识拓展。
六、活动措施1. 组织学生报名:各班宣传五子棋兴趣小组活动,鼓励学生积极参与。
2. 筛选指导教师:选拔具备五子棋专业知识和教学经验丰富的教师担任指导教师。
3. 制定活动计划:根据活动内容,制定详细的活动计划,确保活动顺利进行。
4. 建立活动档案:记录每次活动的开展情况,包括活动时间、地点、内容、成果等。
5. 举办成果展示:定期举办五子棋比赛,展示学生的竞技成果。
七、预期效果通过五子棋兴趣小组活动,预计达到以下效果:1. 学生对五子棋产生浓厚兴趣,积极参与活动。
2. 学生的逻辑思维能力、竞技水平得到提高。
3. 学生之间的友谊得到加深,团队协作精神得到增强。
小学五子棋工作计划范文

小学五子棋工作计划范文一、引言五子棋是一种传统的中国棋类游戏,它简单易学、规则清晰,适合各个年龄段的人群进行游戏。
在小学阶段,五子棋也是一项非常适合培养学生思维和逻辑能力的活动。
因此,本工作计划旨在为小学生开展五子棋教学活动,促进学生智力和思维的发展。
二、目标1. 培养学生的逻辑思维能力和思维敏捷性;2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力;3. 丰富学生的课外生活,激发学生对游戏的兴趣;4. 促进学生在游戏中培养健康的竞争意识和团队合作精神。
三、活动内容1. 五子棋规则介绍在开展五子棋教学活动之前,首先要向学生介绍五子棋的规则,包括棋盘和棋子的构成、游戏的目标和棋子的走法等内容。
2. 五子棋策略讲解在学生了解了五子棋的基本规则后,教师可以向学生讲解一些五子棋的基本策略,如先手优势、形成活三、冲四等常见的棋局形势。
3. 五子棋实战演练安排学生进行五子棋的实战演练,分成小组进行对抗,从而让学生在实践中更好地掌握五子棋的技巧和策略。
4. 五子棋比赛在学生掌握了五子棋的基本规则和策略之后,举办五子棋比赛,激励学生通过比赛展现自己的能力,提高学生对五子棋的兴趣。
5. 五子棋交流分享通过展示优秀的棋局和棋谱,促进学生之间的交流和分享,让学生在交流中加深对五子棋的理解,同时也可以从他人的棋局中学到更多的技巧。
6. 五子棋现场观战安排学生观看专业五子棋比赛现场,让学生了解到五子棋的高水平比赛和专业选手的棋艺,为学生树立榜样,激发学生对五子棋的学习兴趣。
四、实施步骤1. 制定教学计划教师根据学生年龄和水平,制定五子棋的教学计划,明确教学目标和教学内容。
2. 组织教学活动在课堂教学中组织学生学习五子棋的基本规则和策略,引导学生进行五子棋的实战演练。
3. 组织比赛和交流在学生掌握了五子棋的基本技巧后,组织五子棋比赛和交流活动,让学生在比赛中展现自己的棋艺,从交流中学到更多的技巧。
4. 现场观战安排学生观看专业五子棋比赛现场,让学生近距离接触专业选手,激发学生学习五子棋的动力。
五子棋活动计划方案

五子棋作为一种古老的棋类游戏,在我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了丰富校园文化生活,提高学生的综合素质,培养团队精神和竞技意识,特制定本活动计划方案。
二、活动目的1. 传承和弘扬五子棋文化,让学生了解和喜爱这一传统智力游戏;2. 提高学生的逻辑思维、分析问题和决策能力;3. 增强学生之间的友谊和团队协作精神;4. 为学生提供一个展示自我、挑战自我的平台。
三、活动时间2022年10月15日-10月17日四、活动地点学校体育馆五、活动对象全校三至六年级学生六、活动内容1. 开幕式:邀请校领导、教师代表和学生代表参加,宣布活动开始;2. 棋艺讲座:邀请专业五子棋教练为学生讲解五子棋的基本规则、技巧和策略;3. 比赛环节:(1)初赛:各年级组进行分组比赛,选拔出各年级的优秀选手;(2)复赛:初赛胜出的选手进行交叉对决,选拔出前八名;(3)决赛:前八名选手进行三局两胜制比赛,决出冠、亚、季军;4. 颁奖仪式:对获奖选手进行表彰和奖励;5. 闭幕式:总结活动成果,宣布活动结束。
1. 成立活动组委会,负责活动的整体策划和组织实施;2. 设立裁判组,负责比赛的公正、公平进行;3. 设立宣传组,负责活动的宣传和报道;4. 设立后勤保障组,负责活动现场的布置、音响、灯光等设备保障。
八、活动经费1. 活动经费预算:20000元;2. 经费来源:学校经费、赞助商赞助、学生报名费。
九、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅,张贴于学校公共场所;2. 通过学校官方网站、微信公众号等平台进行宣传;3. 邀请媒体进行报道,扩大活动影响力。
十、活动保障1. 活动期间,加强安全保卫工作,确保活动顺利进行;2. 提前对活动场地进行检修,确保设施设备完好;3. 邀请专业教练进行指导,确保比赛的公平、公正;4. 提前对学生进行培训,提高学生的竞技水平。
通过本次五子棋活动,我们相信能够激发学生对传统文化的热爱,培养他们的团队精神和竞技意识,为校园文化生活增添一抹亮色。
五子棋活动方案优秀14篇

五子棋活动方案优秀14篇子棋活动方案篇一一、基本信息1.活动主题:“迎新杯”五子棋大赛2.主办单位:甘肃中医学院社团部3.承办单位:甘肃中医学院棋类协会4.参赛人员:甘肃中医学院所有学生报名参赛者二、活动背景为了欢迎新同学,以及丰富同学的课余文化生活。
五子棋容易上手,男女老少皆宜,而且变化多端,趣味横生,引人入胜;不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于思考人生,修身养性。
三、活动目的旨在给我院学生提供展现自我与相互交流的平台,让更多的棋类爱好者体验一下比赛的魅力,也为校园文化活动的健康发展献上自己的一份力量。
四、活动形式1.限我院学生且自愿报名者参加本次比赛。
2.本次比赛分男子组和女子组,分别进行比赛,最终评出男子,女子一二三等奖。
五、比赛规则见附则一六、活动计划及工作安排1活动准备阶段:10月29日-11月1日(1)完成活动计划及申请书(2)完成本次计划的宣传板(3)确定比赛场所及项目申请经费(4)成立协会内部的组委会,明确每位会员的分工与职责。
2活动报名阶段:11月1日-11月2日(1)完成宣传及报名工作。
(2)完成比赛人员分组工作。
(3)完成比赛场所的布置工作3活动比赛阶段:11月4日(1)11月3日前完成比赛前准备工作。
(2)11月4日上午9:00——12:00进行预赛,并组织下一轮比赛的分组。
(3)11月4日下午决出获奖名次,并完成比赛。
(4)核算评分,确定准确无误后颁布比赛结果。
(5)将本次比赛结果上报社团部,院团委。
七、活动申请项目1.申请宣传办一个。
2.申请九楼大学生活动中心作为比赛场所。
3.申请桌子30个,凳子60个。
4.预算经费及奖项设置见附则二八、活动申请优势:本协会会员都比较了解五子棋的比赛规则,对活动都很热心,能积极主动承担自己的责任且经过一段时间的活动及交流使本协会会员都有一定的组织能力。
九、申请者承诺以上活动情况属实,希望获得团委的理解和支持,我们一定积极热心的组织本次活动的有序展开,为校园文化活动的健康发展献上我们的力量。
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五子棋活动计划15篇五子棋活动计划1一、指导思想今年的教师节是我国第31个教师节,同时,今年我校建立新校区,在这个背景下,我校决定以“教师节--我们的爱生节”为主题,本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝第31个教师节,充分激发教师爱教乐教,教书育人的热情,营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围,推动学校教育改革和发展。
二、活动主题:感谢师恩爱在我心三、活动时间:9月10日四、活动对象:全体学生五、活动地点:各年级教室六、活动准备:1、召开大队委、中队委会议,向队干部宣传活动的目的,明确各项要求。
2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作,要求学生利用课余时间积极做好准备。
(1)、交一份最好的作业。
(2)、大队部干部自制花朵及贺卡,于教师节当天早上在校门口送给每一位老师。
(9月9日下午第二节课在四年级教室)(3)、给老师一天最好的表现。
(4)、向见到的每一位老师问好。
(5)、各中队制作一份尊师卡。
(6)、出一期庆祝教师节和国庆节的专题板报。
(9月15日检查评比)七、大队主题会活动:进行一次特殊的爱的礼物(9月9日)1、节日致辞2、向老师献花五子棋活动计划2绘画是孩子们特别喜欢的活动,在画画中,孩子们可以自由发挥想象,孩子可以利用颜色的搭配来体现对于美的体验。
亲子沟通是家庭中比不可缺的环节之一,而我们的爸爸妈妈平时忙于工作,很少能够坐下来和孩子做一次心与心的交流,因此我们将绘画与亲子活动结合在一起,举办了此次的亲子绘画活动,主要的目的就是增进亲子沟通,共同体验绘画的乐趣。
一、活动主题:我爱我家二、活动时间:第__周星期__下午3:00—5:00三、参加人员:四、活动地点:美术室五、其他相关工作:1、做好家长参与度的前期调查,确保活动开展的有效性。
2、工具的准备(吴惠媛):画纸(4开)、油画棒、彩色笔、油性笔。
3、做好学生的前期培训工作。
4、准备好家长参加活动的证明,进入校园凭证明进入。
5、拍照。
6、未尽事宜,另行通知。
五子棋活动计划3活动主题:端午购物嘉年华__送礼献真情活动背景:农历五月初五,俗称“端午节”。
“五”与“午”通,“五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等,它是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,熏苍术、白芷,喝雄黄酒。
据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶,熏苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪一、卖场布置1.场外布置1.1营销店各制作横幅一条,悬挂于__店店招下。
1.2门口处用气球进行布置,可选择吊挂式或是拱形悬挂式。
2.场内布置2.1商场内主要是对专区进行布置,配合商品合理布置。
2.2对主通道重点布置,可用气球悬挂(见附图)。
2.3专区可用粽子悬挂成形状(如端午节快乐等)二、商品促销1.商品陈列:各店在促销期间,应在主通道摆放2-6个粽子堆头;要求各店在促销期间利用冷柜,大面积陈列各牌粽子,5月初三、四、五三天除冷柜之外各店应在主通道摆放2-6个粽子堆头销售;各店在端午节当天在不影响粽子质量和销售的情况下,可将大约1-2斤重的粽子用网袋装成若干数量包(注意包装要很难解开,避免顾客拆包多装),并打上价格,悬挂于各店货架旁边或顾客方便看到的地方,以便刺激顾客的购买欲望,促进粽子的节日销售;要求各店美工和管理干部员工发挥水平,进行创意陈列和气氛布置(如在粽子堆头周围用泡沫板刻上龙舟等图案)2.商品特卖:在促销期内,粽子和其它节日相关商品(如黄酒、冷冻食品、饮料等食品,透明皂、沐浴液、杀虫水、蚊香等用品)均有特价销售;3.商品要求:3.1相关促销商品品项不低于20个(食品生鲜15个,生鲜5个);3.2.商品价格普遍低于市场价;3.3.同类商品选择价格较低商品;3.4.跟端午节一切有关连的商品,具体品项请参考如下(红色字体为重点推荐商品):食品类散装粽子包装粽子包装糯米散装糯米火腿肠花生红豆绿豆芝麻五香粉花椒白砂糖食盐红枣食用油麻油虾仁黄酒红酒米酒鸡精糯米酒甜酒啤酒红心咸蛋松花蛋咸鸭蛋鸡蛋生鲜类五花肉鸡肉牛肉虾肉豆制品汤料紫菜红枣蜜枣豆沙苏打粉。
三、团购业务1.端午节期间送礼的顾客比较繁多,对当地的政府部门及工会提前进行拜访,并表明意向,可增加营销店的销售业绩。
2.端午节前期__科组织对各区域的客户进行短信派送,并提前祝节日快乐。
3.__店均对顾客资料凡端午节及儿童节生日的小朋友(18岁以下)赠送价值10元左右礼品一份。
五子棋活动计划4一、指导思想五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活,增进友谊,陶冶高雅情操。
二、活动价值1、教育性:结合有关典故,进行民族精神教育,培养爱国主义精神。
同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性:没有规矩难成方圆。
五子棋棋的走法具有一定的规则,评判一盘棋的输赢也符合一定的规则,你要参与必须遵守它的规则,学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯,对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性:棋类,对于学生来说本身具有较强的兴趣,又有易学、携带方便,不受竞技场地限制等优点。
学校营造一些特色的环境,让学生感受到浓厚的氛围,充分体现我校的特色,同时多举行不同层次,不同层面的比赛,使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。
4、竞技性:五子棋是一项竞技项目,对弈双方都想赢。
而“棋局如人生”,复杂多变、风云突起、难以把握。
通过训练,可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,增强战胜困难的意志、毅力和勇气,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、活动目标1、成立五子棋兴趣小组,每周开展1次活动。
通过若干年之后,使我校大部分学生都会下五子棋,并培养出一批少儿精英。
2、成立校棋队,参加少儿棋赛。
四、活动对象三到六年级学生。
五、活动时间:双周星期三大课间活动。
六、活动安排:五子棋活动计划5一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位孩子展现自我才能的机会;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,沟儿湾小学学前班举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨友谊第一,比赛第二。
三、活动主题“我运动,我健康,我快乐!”四、活动简介1、活动时间:__x年6月18日(周二下午)2、活动地点:沟儿湾小学操场3、参赛对象:沟儿湾小学学前班的全体幼儿及家长五、活动内容1、幼儿主持2、序幕:《春晓》3、主任和家长讲话4、亲子游戏5、感恩结束六、比赛项目及规则1、背靠背运球(材料:报纸球):幼儿)参加比赛。
比赛距离:20米距离规则:(1)两个家庭一组,家长分别站在起点和终点。
(2)比赛开始了,起点的家长放到两个幼儿的背部,幼儿夹住,螃蟹走到终点,交给终点的家长,(3)最后哪一组所用的时间最少获胜队。
场地布置:20米2、袋鼠跳接力赛(材料:布袋、报纸、气球)参赛人数:共3组,每组4个家庭,每个家庭由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:20米距离规则:(1)孩子在起点线、家长在终点。
(2)幼儿将双脚套在麻袋内,用手提着。
(3)比赛开始,双手提着袋口向前跳,跳到终点与家长击掌。
(4)家长用报纸兜气球返回到起点,最先到达的为胜。
场地布置同上3、障碍跑组合游戏道具:梅花桩,彩色瓶参加比赛。
分组分两队,一队4个家庭。
比赛距离:20米距离规则:(1)家长在起点线、孩子在终点;(2)比赛开始,孩子原地转三圈后,走梅花桩来到中间场地;(3)家长绕彩瓶8字跑,与孩子到中场击掌;再和孩子各自原路跑回;(4)另一对家长与孩子继续开始,依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
场地布置:4、小青蛙找妈妈(纸板)参赛人数:共34组,每组4个家庭,每个家庭由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:20米距离规则:(1)幼儿站在起点,家长站在终点;(2)幼儿不断的倒换纸板,来到家长处,期间不能从荷叶上掉下来;(3)到达终点后,领着家长一起跑回。
(4)用时最少的为胜。
场地布置同1、2.5、宝宝寻宝(材料:玩具、垃圾、玩具盒)20米参加比赛。
比赛距离:20米距离规则:(1)孩子在起点线、家长在终点。
(2)幼儿跑到宝库,选出宝贝,再跑到投掷区,扔到自己家长的玩具盒里。
(3)同样的时间内,收集的玩具最多的为胜。
场地布置:五子棋活动计划6活动目标1、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发,学习科学的育儿方法,了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
活动主题1、活动主题“挑战自我展风采,快乐童年过六一”2、宣传口号“展风采,庆六一、我运动、我健康、我快乐”活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境),张贴相关宣传标语2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各班老师准备好幼儿绘画作品,提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地,检查场地的安全,并专人负责,制定详细的安全活动预案。
活动倡议1、目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间5月25日至5月31日活动准备。
6月1日上午8:00——11:30进行活动。
3、对象本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
5、地点幼儿园各班教室、大操场。
活动内容活动一园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场8:00以前完成:各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。
2、园长讲话和各代表发言8:00—8:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。
3、评选优秀家长,发放荣誉证书。
活动二幼儿早操活动展示(1)目的:通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系,培养幼儿环保意识、创新意识,从而达到我运动、我健康的乐观心态。
(2)要求:每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示,展现幼儿的自我风采。