2022年浙江高中地理必修科目学业水平测试复习提纲
浙江省高中地理学考复习提纲
浙江省高中地理学考复习提纲一、自然地理1.地球与地球的运动-地球的结构及特点-地球的自转和公转-地球的地理坐标系统2.气候与气象-气象要素与天气的形成-气候类型及影响因素-气候变化与全球变暖3.地形与地貌-地形要素及其形成-地貌类型与演化-高原与盆地、山地与丘陵等地形地貌特点4.水资源-水文循环与水资源分布-水资源开发利用与保护-水污染与水环境问题5.资源与环境-能源资源与应用-矿产资源与开发利用-环境保护与可持续发展二、人文地理1.人口与城市化-人口变化与人口问题-城市化的特点和过程-城市规划与城市发展问题2.区域发展与经济地理-区域差异与区域开发-城乡发展与农业问题-经济发展与产业结构调整3.交通与通信-陆上交通与航运-通信和信息技术的发展-交通网络对区域经济发展的影响4.旅游与文化地理-旅游资源与旅游地域-旅游地的开发利用与管理-文化地理与文化保护5.城市与环境-城市功能与城市空间结构-城市环境问题与环境保护-可持续城市发展与生态保护三、地理技能1.地理信息技术-地理信息系统的基本原理与应用-遥感技术与卫星图像解译-地图的制作与解读2.地理调查与实地考察-地理调查的方法和技巧-实地考察的过程和目的-数据整理与报告撰写3.图件与图表分析-图件的解读与分析-图表的制作与使用-数据的收集与处理4.模型与预测-地理模型的建立与应用-地理预测的方法和意义-预测与规划的关系以上是浙江省高中地理学考复习提纲的主要内容，希望能够帮助你进行有效的复习。
请根据自己的掌握情况，结合教材和课堂笔记详细复习，加强对地理知识的理解和应用能力。
祝你考试顺利！。
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第一章行星地球第一节宇宙中的地球考试说明要求：1、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。
主要知识点：1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。
2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。
2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
3、天体系统的层次（见右图）4、距离地球最近的自然天体是月球，距离地球最近的恒星是太阳。
5、太阳系中八大行星的名称和位置示意图（见右图）（1）距离太阳由近及远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（2）小行星带位于火星与木星的轨道．．之间。
（3）哈雷彗星公转周期76年，公转方向自东向西（顺时针方向），其彗尾背向太阳延伸，离太阳越远，彗尾越短。
6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。
7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星（包括水星、金星、地球、火星）、巨行星（包括木星、土星）、远日行星（包括天王星、海王星）。
8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。
9、地球上存在生命的条件外部条件：（1）太阳光照稳定；（2）比较安全的宇宙环境：八大行星各行其道，互不干扰。
内部条件：（1）适宜的温度（原因：日地距离适中）；（2）适合生物呼吸的大气（原因：地球有适中的体积和质量；大气经过漫长的演化）；（3）有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形成降水，最终形成原始的海洋）。
第二节太阳对地球的影响考试说明要求：1、了解太阳辐射对地球的影响。
2、了解太阳活动对地球的影响。
主要知识点：1、太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦。
2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量，这种现象被成为太阳辐射。
3、太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应：4H→1He＋能量。
目前太阳正处于稳定旺盛的中年期。
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必修一：第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一、人类对宇宙的认识（了解）.可见宇宙的范围：半径约 140 亿光年。
【注意】：光年是表示距离的单位。
1光年=94608亿千米（重要）二、多层次的天体系统（重要）1.常见天体：宇宙间的物质。
星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、其他星际物质等。
（重要）2.天体系统：天体之间通过万有引力和天体的永恒运动维系起来。
（很重要）3.天体系统的层次（很重要）地月系（地球和月球）太阳系其他行星系银河系总星系其他恒星系（2000多亿个）（140亿光年）河外星系（1250多亿个）4.太阳系（很重要）（1）组成：太阳、行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质。
太阳占整个太阳系质量的99.86％，太阳系的中心天体是太阳。
（重要）（2）八大行星：水金地火（小），木土天海（冥）。
（很重要）Ⅰ.分类按位置分：①地内行星——水、金；②地外行星——火、木、土、天、海。
按特征分：①类地行星——水、金、地、火；②巨行星——木、土；③远日行星——天、海。
Ⅱ.绕日运动特征：①共面性、②同向性、③近圆性。
（重要）三、普通而特殊的行星——地球1.普通：在八大行星中，就外观和所处的位置而言，地球毫不特殊，是一颗普通的行星。
2.特殊：目前所知道的唯一有生命的星球。
3.地球存在生命的条件及原因：（很重要）．．．（1）外在：①公转轨道的安全性；②太阳光照的稳定性。
（2）内在：①日地距离适中和自转周期适中，使地球有了合适的温度，进而使液态水的存在成为可能；②地球的体积和质量（大小）适中，使地球有了合适的引力，形成恰到好处的大气厚度和大气成分。
第二节太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球（了解）1.能量来源：核聚变反应：4H———He+能量（重要）2.电磁波范围：0.15~0.4微米——紫外线，0.4~0.76微米——可见光，0.76~4微米——红外线。
（重要）3.太阳常数：在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线，1 平方厘米面积上，1 分钟时间内得到的太阳辐射能量（8.24焦/平方厘米·分钟）。
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浙江省高中地理学考复习提纲资料第一章地球与地理基础知识1.地球的形状、结构和运动1.1地球的形状1.2地球的结构1.3地球的运动2.年、月、日及其造成的地理现象2.1年的产生和影响2.2月的产生和影响2.3日的产生和影响3.地球的磁场和地理现象3.1磁场的产生和影响3.2地理现象的分布和变化第二章人口与城市1.人口增长和人口分布1.1人口增长的影响因素1.2人口分布的影响因素2.城市化进程和城市发展2.1城市化的定义和特点2.2城市化的影响因素2.3城市发展的模式和类型3.城市化问题与解决措施3.1人口过多和贫民窟问题3.2城市环境污染和能源消耗问题3.3城市交通拥堵和住房不足问题第三章区域可持续发展1.区域可持续发展概念和意义1.1可持续发展的概念和原则1.2可持续发展的意义和目标2.区域不平衡发展问题与策略2.1区域不平衡发展的原因2.2区域不平衡发展的影响2.3区域不平衡发展的解决策略3.区域开发与环境保护的关系3.1区域开发对环境的影响3.2环境保护对区域开发的影响3.3区域开发与环境保护的协调发展策略第四章自然资源与环境保护1.土地资源与利用1.1土地资源的分类和分布1.2土地利用与规划1.3土地资源可持续利用的策略2.水资源与利用2.1水资源的分布和利用2.2水资源管理与保护2.3水资源的可持续利用策略3.能源资源与利用3.1能源资源的类型和分布3.2能源资源的利用与发展3.3能源资源的可持续利用策略4.环境保护与污染治理4.1环境污染与污染源4.2环境保护与治理措施4.3环境保护与经济发展的协调策略第五章地理信息技术与地理研究方法1.地理信息系统1.1地理信息系统的定义和作用1.2地理信息系统的构成和功能1.3地理信息系统的应用范围和局限性2.遥感技术与地理研究2.1遥感技术的原理和分类2.2遥感技术在地理研究中的应用3.地图制作与地理研究3.1地图制作的目的和步骤3.2地图在地理研究中的重要性4.调查与统计分析方法4.1地理调查的目的和步骤4.2地理统计分析的方法和应用4.3地理研究中的数据处理和解释方法以上是浙江省高中地理学考复习的提纲资料，通过对这些基本知识的复习和理解，可以更好地备战地理考试。
高中地理必修一学业水平测试复习提纲
高中地理必修一学业水平测试复习提纲必修相对于选修来说，是高中地理中更重要的科目，在必修的学业水平测试中，复习提纲更是重要的学习引导。
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?第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境1.天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次(略)2.地球存在生命的条件：外部条件：①稳定的太阳光照②大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：①日地距离适中(1.5亿千米)适宜的温度②地球体积质量适中且原始大气经长期演化适于生物呼吸的大气③地球内部水汽逸出形成水圈、液态水1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1. 能量来源：太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量);2。
特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分;3.意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
二：太阳活动对地球的影响1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2 对地球的影响：(太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年)(大气层) 太阳活动影响日冕太阳风磁暴、极光色球耀斑干扰无线电短波通信光球太阳黑子对地球上气候的影响1.3 地球的运动一、地球公转和自转的基本特征? 公转自转轨道近似正圆的椭圆 ? 方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）周期恒星年（365d6h9m10s）恒星日（23时56分4秒）一真正周期角速度平均1/日近日点（1月初）一最快远日点（7月初）一最慢各地相等，每小时15（两极除外）线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Kmh，两极为0 二、地球自转的地理意义(1)昼夜更替：周期为一个太阳日(24h)。
高中地理学业水平考试复习提纲(精华锦集)
高中地理学业水平考试复习提纲(精华锦集)高中地理·必修1、2、3（中图版）复习提纲★课标：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星1、（1）天体系统的级别：『填空』（2）太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星（类地行星）、木星、土星（巨行星）、天王星、海王星（远日行星）；其中小行星带是位于火星和木星之间。
绕日公转共同特征：同向性、共面性、近圆性。
（3）地球是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于是目前已知的宇宙中唯一存在着高智慧生物的天体。
存在生命原因是：①外部条件：稳定安全的宇宙环境②自身条件：适宜的温度、液体水、可供呼吸的大气。
★课标：阐述太阳对地球的影响赤道向两极递减。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。
（2）太阳活动主要标志：（伴随发生，周期11年）黑子——光球层——太阳活动强弱的标志耀斑——色球层——太阳活动最激烈的显示（3）太阳活动对地球的影响主要有①对地球气候的影响：黑子影响降水量；②耀斑扰乱地球电离层，无线电短波通受阻；③干扰地球磁场，发生磁暴；④高纬度地区发生极光。
★课标：分析地球运动的地理意义3、（1）比较自转公转偏向周期角速度线速度自转自西向东一个恒星日除两极点外，北逆南顺（23时56分4秒）都是15°/小时规律：从赤道向两极递减公转自西向东北逆南顺一个恒星年规律：近日点（1月初）较快，远日点（7月初）较慢（2）晨昏线：昼夜半球的分界线。
顺地球自转方向，由黑夜进入白天的是晨线，白天入黑夜的是混线此线上太阳高度是度。
在太阳直射点上正午太阳高度是90度。
（3）时间计算：东加西减。
（加减）地方时：经度每相差1度，时间相差4min。
（东加西减）时区：为了统一标准，国际上把经度每隔15°划分为一个时区，环球划分为24个时区。
区时：各时区的都以本区的中央经线的地方时作为全区使用的时刻，相邻时区相差1小时。
2022高中地理学业水平合格性考试重点知识点归纳总结(复习必背)
必修一知识总结第一单元宇宙中的地球1.1宇宙中的地球1、常见的天体类型：恒星（闪烁的恒星）、星云、行星、卫星、彗星等，其中恒星和星云★2、天体系统的层次：总星系、银河系、太阳系、地月系（地球、月球）3、太阳系八大行星由近及远：水星、金星、地球、火星（小行星带）木星、土星、天王星、海王星类地行星巨行星远日行星★4、地球的特殊性——生命的存在地球上宇宙环境①稳定的光照条件生命物质②安全的空间运行轨道：大小行星绕日公转方向一致，几乎在存在的条件同一平面上，各行其道，互不干扰自身条件①适宜的温度日地距离适中；地球公转，自转周期适中②适合生物呼吸的大气地球质量体积适中③液态水来自地球内部1.2太阳对地球的影响1、太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
★2、影响太阳辐射的因素：纬度、天气（气候）、地形例如：为什么青藏高原，四川盆地是中国年太阳辐射最大，最小的地方？青藏高原（拉萨）海拔高，大气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱；晴天多，光照时间长。
四川盆地（重庆、成都）云雾天气多，日照时间短。
3、太阳活动(太阳大气的变化)主要类型：黑子—出现于光球层，耀斑—出现于色球层；黑子和耀斑是太阳活动的重要标志；活动周期约为11年★4、太阳活动对地球的影响：①影响大气电离层，干扰无线电短波通信②扰动地球磁场，产生磁暴现象③两极地区产生极光④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关1.3地球的运动一、地球运动的一般特点1、地球自转与公转的运动规律2、地球自转和公转的关系———黄赤交角（赤道平面和黄道平面的交角，目前是23º26＇）意义：太阳直射点在南北回归线之间的移动（1回归年约为365日5时48分46秒）★太阳直射点的移动规律（夏至，直射北回归线；冬至，直射南回归线；春秋分，直射赤道。
）★3、地球公转过程中两分两至点的判断依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N,则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S,则地球处于公转轨道上的冬至点；顺着地球公转方向，其它两处分别为春分和秋分。
整理高中地理学业水平测试复习提纲详细版资料
整理高中地理学业水平测试复习提纲详细版资料第一章行星地球第一节宇宙中的地球考试说明要求：1、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。
主要知识点：1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。
2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。
2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
3、天体系统的层次（见右图）4、距离地球最近的自然天体是月球，距离地球最近的恒星是太阳。
5、太阳系中八大行星的名称和位置示意图（见右图）（1）距离太阳由近及远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（2）小行星带位于火星与木星的轨道之间。
．．（3）哈雷彗星公转周期76年，公转方向自东向西（顺时针方向），其彗尾背向太阳延伸，离太阳越远，彗尾越短。
6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。
7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星（包括水星、金星、地球、火星）、巨行星（包括木星、土星）、远日行星（包括天王星、海王星）。
8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。
9、地球上存在生命的条件外部条件：（1）太阳光照稳定；（2）比较安全的宇宙环境：八大行星各行其道，互不干扰。
内部前提：（1）适宜的温度（原因：日地距离适中）；（2）适合生物呼吸的大气（原因：地球有适中的体积和质量；大气经过漫长的演化）；（3）有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形成降水，最终形成原始的海洋）。
第二节太阳对地球的影响考试说明要求：1、了解太阳辐射对地球的影响。
2、了解太阳活动对地球的影响。
主要知识点：1、太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦。
2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量，这种现象被成为太阳辐射。
4、太阳辐射对地球的影响（1）直接为地球提供光、热资源；（2）维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物举动的主要动力；5、太阳大气层的结构（即太阳的内部结构），从里向外依次是光球层、色球层、日冕层。
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地理学业水平测试纲要一地理(一)宇宙中地球1,理解不同级别天体系统,阐明地球在宇宙中位置概念:距离相近天体因互相吸引而互相饶转,构成不同级别天体系统天体系统地月系太阳系银河系级别:总星系其她行星系其她恒星河外星系2,懂得地球是太阳系中一颗既普通又特殊行星,理解地球上存在生命条件和因素八大行星运动特性十分相似普通性八大行星构造特性有许多共同之处安全宇宙环境地球外部因素稳定太阳光照特殊性(存在生命)22℃大气层存在3,理解太阳辐射对地球影响,维持地球表面温度,增进表层物质运动太阳辐射对地球影响向地球提供巨大能量,维持地球上生物生存与发展为人类生产和生活提供能源4,理解太阳活动对地球影响重要类型:黑子, 耀斑太阳活动扰动电离层,影响无线电短波通信对地球影响产生磁暴, 极光对天气和气候产生影响5,懂得地球自转和公转方向周期和速度。
从北极上空看呈逆时针方向旋转方向:自西向东从北极上空看呈顺时针方向旋转地球自转周期:23时56分4秒,即一种恒星日角速度:每小时15度,除南北极点外,其她地点都相似速度线速度:由赤道向两极递减方向:自西向东恒星年:365日6时9分10秒(真正周期)地球公转周期:回归年:365日5时48分46秒角速度:1度/天,除南北极点外,其她地点都相似速度近日点快,远日点慢线速度:30千米/秒6,理解黄赤交角地理意义自转:赤道平面黄赤交角(23°26′) 太阳直射点回归运动公转:赤道平面7,理解昼夜更替和地方时产生因素,可以进行简朴区时计算成因:地球自西向东自转,同纬度地区相对位置偏东地点时刻较早定义:因经度而不同步刻地方时换算:经度没差1度,地方时相差4分钟换算原则:东加西减时区划分:以经度每15度范畴作为1个时区,全球共分为24个时区区时区时:每个时区中央经线地方时区时换算:相差几种时区就相差几种小时向东过日界线减一天国际日期变更线:180度线向西过日界线加一天北京时间=东8区时=120°地8,结合实例,阐明地球自转偏向力方时≠北京地方时对地表物体水平运动方向影响偏转因素:受地转偏向力作用北半球:向运动方向右侧偏转使地表水平运动物体方向发生偏转规律赤道:不偏转偏转南半球:向运动方向左侧偏转举例:北半球,河流右岸冲刷明显9,理解四季更替现象,并理解其成因成因:昼夜长短和正午太阳高度时间变化低纬度地区:全年皆夏,季节更替不明显四季更替空间分布高纬度地区:全年皆动,季节更替不明显中纬度地区:四季更替明显气候四季:3, 4, 5月春季(二)、自然环境中物质运动和和能量互换1,懂得地球圈层构造及个圈层重要特点外部圈层:位于地表以上,涉及大气圈、水圈、生物圈地球圈层构造内部圈层:位于地表如下,涉及地壳、地幔、地核构造:地壳所有、软流层以上地幔某些地壳上层:硅铝层,是一种不持续圈层岩石圈构造分层:地壳下层:硅镁层,是一种持续圈层地壳特点:厚度不均,硅铝层不持续分布2,懂得岩石圈三大类岩石,理解地壳内部物质循环过程岩浆岩、沉积岩、变质岩岩石圈物质循环:岩浆岩浆岩沉积岩变质岩3,理解褶皱、断层特点及其地表形态被斜:常形成山岭,被斜顶部因受张力作用,裂隙比较发育,容易遭受侵蚀而成为谷地褶皱向斜:常形成谷地和盆地,向斜槽部因受挤压,岩层坚实,不易遭受侵蚀反而成为山岭4,结合实例,阐明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态塑造流水作用:瀑布、峡谷、冲积扇、三角洲形成重要地貌风力作用:风蚀蘑菇、风蚀洼地、沙丘、沙垄冰川作用:冰川U谷,刃脊、冰斗、角峰5,理解大气受热过程,理解大气保温作用基本原理,理解大气热力环流形成过程吸取作用:臭氧和氧原子吸取紫外线、水汽和二氧化碳吸取红外线保温作用:最简朴形式:热环流力6,理解全球气压带、风带分布及移动规律理解季风环流形成因素结合实例,阐明气压带、风带分布和移动规律及其对气候影响分布:3个低气压带4个高气压带,气压带、风带6个风带形成与分布全球气压带与风带季节移动:随着太阳直射点季节移动而移动海陆分布对气压带影响概念:盛行风向随季节做有规律变化风季风环流海陆热力性质差别东亚季风成因气压带和风带位置季节移动南亚西南季风7,理解锋面系统特点及其对天气影响理解低压、高压系统特点及其对天气影响:冷气团积极向暖气团移动而形成锋:阴天、刮风、下雨:气温、湿度减少、气压升高,天气转锋面系统:分类定义:暖气团积极向暖气团移动而形成锋冷锋过境时天气:阴雨天气过境后天气:气温上升、气压下降,天气转好水平气流:由四周向中心辐合气旋(低压)垂直气流:上升气旋与反气旋天气:阴雨天气水平气流:由中心向四周辐散反气旋(高压)垂直气流:下沉天气:晴朗天气8,懂得水循环概念理解水循环过程和重要环节,理解水循环地理意义定义:是指自然界水在地理环境中通过各个环节循环运动过程类型:海陆间循环、海上内循环、陆上内循环环节:蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流水循环增进了地球上各种水体更新,维持了全球水动态平衡意义使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量互换改造地表形态,是地球表层最为活跃,影响最为深刻动力过之一9,理解洋流概念及类型(寒流、暖流)理解世界洋流分布规律,并结合实例分析洋流对地理环境影响定义:是海洋水沿相对稳定方向作大规模运动现象暖流:温度较流经海区水温高类型寒流:温度较流经海区水温低中纬度海区:形成以副热带高压为中心大洋环流分布中高纬度海区(北半球):形成以副极地低压为中心大洋环流洋流南纬40度附近海区形成环球性西风漂流全球性大洋环流可以增进高低纬之间热量输送和互换, 调节全球热量平衡暖流:增温、增湿对气候影响寒流:降温、减湿意义寒暖流交汇处:北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场对海洋生物影响上升流海区形成渔场:秘鲁渔场对航运影响:顺流航行比逆流航行速度快对海洋污染物影响:污染范畴扩大;污染限度减少(三)自然环境整体性和差别性1,懂得自然地理环境构成要素懂得自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中作用地理环境是由地貌、土壤、水、大气和生物等要素构成。
这些要素互相联系、互相影响,构成了一种有机整体,并不断地进行物质运动和能量互换,推动地理环境发展变化2,理解地理环境各要素间互相作用理解地理环境整体性及其对人类活动意义各要环境素与总体特性协调地理环境要素间互相作用环境要素之间互相制约不同区域之间互相联系意义:如厄而尼诺与全球气候,秘鲁渔场,青藏高原隆升与亚洲地理环境3,结合实例,分析自然地理环境从赤道到两极,从沿海向内陆及垂直地带地区分异规律理解地理环境差别性及其对人类活动意义从赤道到两极地区分异:自然带东西延伸,南北更替,热量为基本,水分条件重要作用水平地域分异从沿海到内陆地区分异:自然带南北延伸,东西更替,受水分控制,中纬度比较明显地区分异规律因素:水分条件、热量状况及其组合垂直变化垂直地域分异体现:地表景观随高度发生有规律更替,纬度越低,山体越高自然带越丰富,如乞力马扎罗山(四)自然环境对人类活动影响1,结合实例,阐明地表形态对聚落和交通路线分布影响河流较少平原地区:呈圆形或不规则多边形村落形成与地理环境关系密切河流较多平原地区:多呈带状地区:河流中下游冲积平原古代都市分布因素:肥沃土壤,便利灌溉条件平原:都市发育抱负环境地形高原:热带地区都市分布地河谷低地:山区都市分布地帆船马车运送时代:河流大道汇合处交通公路铁路运送时代:公路、铁路枢纽及沿线高速公路和航空时代:都市分布模式将有更大变化,各个时代都市主导区位不同2,理解全球气候变化理解近百年来全球气候变暖趋势及其影响全球气候变暖因素:大量温室气体排放,植被破坏导致生态系统调节全球气候变暖影响导致海平面上升也许导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件增长对人类健康威胁会增长3,结合实例,阐明不同生产力条件下,自然资源数量与质量对人类生存与发展意义采猎文明阶段:数量影响小,质量影响大农业文明阶段,使土地质量含义和鉴别原则变化,成为人类生存和发展制约因4,结合实例,概念:是指在自然界发生,对人类生命和财产构成危害事件自然灾害类型:台风、洪水、干旱、地震、火山滑坡泥石流定义:河流水位超过河滩地面浮现溢流现象统称洪水成因:强降水冰雪融化河道堵塞堤坝溃决及人类活动影响直接损失:沉没农田村镇工厂导致人畜伤亡等危害间接损失:交通能源供应中断,商业活动停止,生活秩序紊乱二、地理(一)人口与都市1,懂得人口增长在不同社会发展阶段重要特点结合实例,阐明不同地区人口增长重要特点原始低增长阶段: 农业社会,高出生率,高死亡率,低自然增长率;人口增长处在相对静止或低速增长状态;因素:丰收或灾荒,战争或瘟疫影响加速增长阶段: 工业化初期;出生率高,死亡率下降,自然增长率提高,人口急剧增长;因素:科技发展和某些疾病得到控制增长减速阶段:始于20世纪50年代;出生率开始下降,死亡率降至低水平,人口增长减缓;因素:生活水平提高,观念转变,保险福利发展,国家人口政策实行低速增长阶段:当代发达国家;低出生率,低死亡率,低自然增长率,有些国家浮现零增长或负增长;发展中华人民共和国家:人口出生率高,自然增长率快,非洲人口自然增长率高达24‰不同国家人口问题:发达国家:人口增长缓慢和人口老龄化,欧洲人口自然增长率为-2‰2,结合实例,分析不同步期,不同地区人口迁移重要因素经常迁移流动人类社会初期因素:食物、土地、灾荒、战乱、宗教迫害长达数百年大规模移民浪潮地理大发现——二战因素:地理大发现,人口从“旧大陆”流向“新大陆”,由已开发地区流向未开发地区永久性移民减少,迁移形式趋于多样化当代(二战—今天) 体现:政治性迁移急剧增长,人口迁移流向发生了很大变化;新兴都市、新兴产业发展导致人口迁移因素:地区间经济发展水平差别3,区别环境承载力与人口合理容量含义环境承载力:指在某一时期内生态系统所能承受人类经济与社会活动限度人口合理容量:在可预见届时期内,运用本地能源及其她资源、知识、技术等条件,在保证符合其社会文化原则物质生活水平条件下,一种国家或地区所能持续供养人口数量4,结合实例,理解都市重要功能区别布特点,分析都市空间构造结合实例,理解都市空间构造形成因素形成因素:都市各项活动之间发生竞争,同类活动在空间上高度积聚,形成都市功能区住宅区:最基本功能区,最广泛土地运用形式功能区比较工业区:普通分布在都市外围,并沿重要交通干线分布商业区:多呈团块状或条状,多分布于交通便捷市中心和街道两侧,是都市核心区都市中不同地区地租水平不同,同步各种功能区付租能力也不相似,不同地区有不同功能功能区别布:地租最高市中心及次高地区道路相交处形成商业区;地租较高道路两侧形成住宅区;地租较低其她地方形成工业区5,懂得都市服务功能含义理解都市规模与其服务功能关系,比较不同规模都市服务功能差别都市对区域作用:都市对区域发展起到主导作用。