教师继续教育培训计划

教师继续教育培训计划

水冶一中教师继续教育计划

师资队伍建设决定着人才培养的质量，师资队伍建设是学校一切工作的中心。根据上级关于教师继续教育要求精神，结合本校师资队伍建设与发展规划的具体要求与实际情况，特制订水冶镇一中教师继续教育计划。一、指导思想坚持以科学发展观和人才观为指导，立足学校发展定位，大力实施人才强校战略;坚持总量适度，结构优化，凸现特色，严格管理，提升竞争力的原则;以学科带头人队伍建设为核心;以中青年骨干教师队伍建设为重点;以校本培训为基础，以创新激励机制为手段，形成一支结构合理，素质优良，精干高效，富有活力的师资队伍，为学校的持续发展提供人才保障。

二、培训目标

围绕学科建设与专业发展，加强师资培训和骨干梯队建设，按照内外兼修、以校为本的培训原则，努力建设一支师德高尚，爱岗敬业，素质优良，协作精神强，专业水平高，具有创新意识和实践能力，学历、年龄、职称结构合理的教育人才队伍。

三、实施策略

(一)建全组织，加强领导

以行政组织结构为基础，融入学习型组织的管理理念，成立水冶镇一中校本研修管理小组，保障校本研修的实施。

校长作为校本研修的第一负责人，担任校本研修管理小组的组长，全面领导、决策、监控和督导学校的校本培训工作;并做好具体的管理与协调工作，对各种学习资源进行组织、整合、开发和利用;教研组、备课组、课题组进行统一的安排。

(二)专家指导，建立专业引领

积极主动地争取专业研究人员的支持与指导，融汇校内外教学研究资源，建立直接服务于教师发展的、开放的学校教研网络。

1、“走出去”呼吸新鲜空气

请所有教师根据自身专业发展水平制定相应的“个人专业发展规划”，并根据教师本人在“规划”的中提出的需求意向，推荐教师轮流参加上级各类基础性学习课程和发展性学习课程的培训。

2、“请进来”，举办名师讲座

育德能力领域

师德修养专题培训研修，其内容包括教师职业道德规范，与教育相关的法律、法规等内容。

教学能力领域

(1)教育理论培训研修。其内容包括课程改革的内容，课程改革背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、目的是更新教师观念，吃透课程改革精神实质，尽快适应课程改革要求。

(2)课程标准培训研修。请名师到校重点解读所教学科课程的目标、内容，评价标准、教学方法和手段等。

(3)新教材培训研修。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，目的是提高教师驾驭教材的实际能力。

教育科研能力领域

科研素养的培训研修。学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，以科研促教研，培养专家型教师，建立一支科研型的教师队伍。 (三)科研引导，形成任务分享

通过课题研究在学校形成教师自愿结合的任务分享型学习团队，在团队学习研究中促使教师的教育观念转变和教学行为的改变，从而进一步推动教师专业发展。

学校将以课题研究为突破口，努力提高教师的教育科研能力。 (四)同伴互导，达成知识共享

1(“同事互助式”研修——打造“升级版”学堂教学研究

打造“升级版”学堂教学研究历来是我校校本研修的一大特色与亮点。该教学研修活动开展了多年，与其名称一样，该活动也在实践中不断“改版”与“升级”。

2(将新课程的理念通过课堂有效地表现出来，为教师营造一个宽松的人与文本、人与人的对话与交流的氛围。在课例研究中让教师潜移默化地接受新理念，感悟新课程、新教材、新课堂，从而促进其专业发展。

五、保障体制

1培训的考核制度。

(1)结合校情和教师自行制定的发展规划制定评估指标。

(2)成立培训考核小组，制定考核制度。

(3)结合评估指标与考核制度对每一位教师的培训进行考核。 2培训的激励制度。

(1)学校及时向教师反馈其参加研修的学习成果，并将该成果与其奖金以及骨干教师的申报评选挂钩。对于卓有成效完成培训任务和要求的教师可认定为校级学科带头人，优先推荐申报上一级的骨干教师。

(2)制定相关制度，对未完成师训任务的教师进行处罚与帮助。

水冶镇一中

2009年9月

下面是赠送的工作总结～～不需要的朋友可以编辑删除谢谢～～～

上半年中学语文教研工作个人总结

根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下:

一、主要工作

(一)积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作

中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。

每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。

(二)关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨

网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。

(三)关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况

我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。