《画龙点睛》PPT课件
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小学语文《画龙点睛》刘芳PPT课件
原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。 后多比喻写文章或讲话时，在关键处 用几句话点明实质，使内容生动有力。
CHENLI
23
比较句子
①这里很美，赛过天堂 。 ②这里山清水秀，鸟语花香，美丽的 景色赛过天堂。
揭示：“山清水秀、鸟语花香”， 使句子意思表达的更具体，起到了画 龙点睛的作用。
CHENLI
24
成语运用
（1）我给布娃娃戴了个蝴蝶结，顿时她就 可爱了许多，我的做法真可谓（ ）。
（2）老师说我这篇作文结尾很好，起到了 （ ）的作用。
（3）他在演讲时常会引用小故事，真有 （ ）的效果。
（4）没有你（ ）的一笔，这幅画还真 没什么看头。
CHENLI
25
作业布置
1、背诵《画龙点睛》。 2、继续搜集成语故事。
奇怪——怀疑——惊叹
CHENLI
21
（5）游客们看到画上眼睛的真的腾空 而去，会说些什么呢？
完成填空：
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，
两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们
惊叹不已，有的说 （
）；
有的说 （
） ；还有的说
（
）。他们无不佩服张僧繇神
奇的点睛之笔。
CHENLI
22
说说“画龙点睛”这个成语的意思 ：
CHENLI
12
（３）“点睛”的结果怎样？此刻人们的 态度又怎样?
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣， 被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，无不佩服张僧 繇神奇的点睛之笔。
CHENLI
13
围观的人赞不绝口。
惊呼
CHENLI
14
人们惊呼到：“龙活了！龙活了！”
接读
CHENLI
CHENLI
23
比较句子
①这里很美，赛过天堂 。 ②这里山清水秀，鸟语花香，美丽的 景色赛过天堂。
揭示：“山清水秀、鸟语花香”， 使句子意思表达的更具体，起到了画 龙点睛的作用。
CHENLI
24
成语运用
（1）我给布娃娃戴了个蝴蝶结，顿时她就 可爱了许多，我的做法真可谓（ ）。
（2）老师说我这篇作文结尾很好，起到了 （ ）的作用。
（3）他在演讲时常会引用小故事，真有 （ ）的效果。
（4）没有你（ ）的一笔，这幅画还真 没什么看头。
CHENLI
25
作业布置
1、背诵《画龙点睛》。 2、继续搜集成语故事。
奇怪——怀疑——惊叹
CHENLI
21
（5）游客们看到画上眼睛的真的腾空 而去，会说些什么呢？
完成填空：
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，
两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们
惊叹不已，有的说 （
）；
有的说 （
） ；还有的说
（
）。他们无不佩服张僧繇神
奇的点睛之笔。
CHENLI
22
说说“画龙点睛”这个成语的意思 ：
CHENLI
12
（３）“点睛”的结果怎样？此刻人们的 态度又怎样?
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣， 被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，无不佩服张僧 繇神奇的点睛之笔。
CHENLI
13
围观的人赞不绝口。
惊呼
CHENLI
14
人们惊呼到：“龙活了！龙活了！”
接读
CHENLI
最新部编人教版小学三年级下册语文《画龙点睛》教学课件
人教版三年级语文（下册）
语文园地八
成语故事·画龙点睛
猜猜我是谁？
1.形容描写或模仿得非常逼真。 （
）
2.形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活
的一样。 （
）
3.形容对人或事物十分赞赏。 （
）
4.神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空
中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举
止。还形容有超自然的能力或技能等。
（
）
读句子，比较有什么不同
1.这里很美，胜过天堂。 2.这里山清水秀，鸟语花香， 漂亮的景色胜过天堂。
画龙点睛：比喻写 文章或讲话时，在 关键处用几句话点 明实质，使内容更 加生动有力。
算术成语
（ ）步登天+（ ）面玲珑=（ ）霄云外 （ ）触即发+（ ）亲不认=（ ）窍生烟 （ ）体投地-（ ）毛不拔=（ ）通（ ）达
动物成语
（ ）腾（ ）跃 （ ）飞（ ）舞 （ ）头（ ）尾 （ ）雀无声 （ ）吞（ ）咽 井底之（ ） 花香
动物成语
（龙）腾（虎）跃 （龙）飞（凤）舞 （虎）头（蛇 ）尾 （ 鸦 ）雀无声 （狼）吞（虎）咽 井底之（蛙 ） （狐）假（虎）威 走（马）观花 （ 鸡 ）（犬）不宁 （鸟 ）语花香
• 豁然开朗 恍然大悟 茅塞顿开 灵光乍现 （）
• 兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开 （）
你还知道哪 些成语？
搜集自己喜欢的成语故 事讲给朋友或家人听。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
语文园地八
成语故事·画龙点睛
猜猜我是谁？
1.形容描写或模仿得非常逼真。 （
）
2.形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活
的一样。 （
）
3.形容对人或事物十分赞赏。 （
）
4.神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空
中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举
止。还形容有超自然的能力或技能等。
（
）
读句子，比较有什么不同
1.这里很美，胜过天堂。 2.这里山清水秀，鸟语花香， 漂亮的景色胜过天堂。
画龙点睛：比喻写 文章或讲话时，在 关键处用几句话点 明实质，使内容更 加生动有力。
算术成语
（ ）步登天+（ ）面玲珑=（ ）霄云外 （ ）触即发+（ ）亲不认=（ ）窍生烟 （ ）体投地-（ ）毛不拔=（ ）通（ ）达
动物成语
（ ）腾（ ）跃 （ ）飞（ ）舞 （ ）头（ ）尾 （ ）雀无声 （ ）吞（ ）咽 井底之（ ） 花香
动物成语
（龙）腾（虎）跃 （龙）飞（凤）舞 （虎）头（蛇 ）尾 （ 鸦 ）雀无声 （狼）吞（虎）咽 井底之（蛙 ） （狐）假（虎）威 走（马）观花 （ 鸡 ）（犬）不宁 （鸟 ）语花香
• 豁然开朗 恍然大悟 茅塞顿开 灵光乍现 （）
• 兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开 （）
你还知道哪 些成语？
搜集自己喜欢的成语故 事讲给朋友或家人听。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
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再见！
《画龙点睛》PPT教学课件
写生
概括
变化 成品
学习要求
了解：纹样是如何从现实变化出 来的及单独纹样的基本结构。
尝试：设计、绘制一个单独纹样。 交流：怎样将纹样应用于生活中？
单独纹样的骨架结构——对称式、均衡式
制作方法：
学习要求：
搜索：生活中可以找到的包装材料。
尝试：在废旧的盒子或纸袋上，用 所学的纹样和字体设计知识进行重 新美化与包装。
小学美术五年级上册
第5课
画龙点睛
礼品，配上精美的包装，更突出礼品的 珍贵，更能表达的深情厚谊，增加人与 人之间的情感。
学习提示：纹样在包装上，可以是点状装饰， 也可以呈面状排列装饰。
纹样在包装设计中的应用
美术家利用纹样的特点进行设计和创作，装点我们的 生活，纹样是怎样来的？我们一起来探索。
2.首先，留出打蝴蝶结必需的 长度，然后竖着绕一圈
3.把它转到中间的部位，两根 丝带交叉转横向，然后横着绕一圈
4.把最初留好的丝带如图所示 穿过去
5.把从下面穿出来的丝带打成 结，然后系好
6.这样，简洁、漂亮的蝴蝶结 就打好了
基本的V字形系法
1.准备比盒子的长+宽+高的 合计长出4倍的丝带
2.留出打蝴蝶结所必要的长 度，按照图片所示，纵向斜 绕一圈
2.用手按住中间位置，把右侧的 丝不定期弯成一个圈
3.把左侧的丝带从上方折起，用 右手的拇指按住
4.从右侧丝带圈的上方绕过，然 后从左侧丝带绕成的圈中穿过
5.原右侧的丝带圈放在左侧，左 侧丝带绕成的圆中穿过的丝带放 在右侧勒紧
6.把丝带的两端修剪成喜欢的形 状，蝴蝶结就完成了
基本十字架形系法
1.准备一根比盒子的长+宽+高的 合计长出4倍的丝带，这是打蝴蝶结 的所必需的长度
文言文《画龙点睛》ppt课件
到点睛后龙飞走的故事，告诉我们平常写作文或讲 话时，也应该向张僧繇学习，努力让自己的文章和 话语更生动形象、栩栩如生。
再见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考： “画龙点睛” 这个成语是什么意思？
思考：“画龙点睛” 这个成语是什么意思？
答：本意是给龙点上了眼睛它就活了，说明 眼睛很重要。后来比喻作文或讲话时，在关 键处加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
思考： 读了这个故事，联系生活实际， 说说你有什么启发？
思考：读了这个故事，联系生活实际， 说说你有什么启发？
画龙点睛
• 作者：张彦远 • 类型：绘画通史 • 成书时间：唐大中年间
• 地位：中国第一部绘画通史著作。
• 意义：具有当时绘画“百科全书”的
性质，在中国绘画史学的发展中，具有 无可比拟的承先启后的里程碑的意义。
• 内容：《历代名画记》，全书十卷。
将中国绘画的起源追溯到传说时代，其 中记载：“龟字效灵，龙图呈宝，自巢 燧以来，已有此瑞。”；其中“巢燧” 指有巢氏、燧人氏时代。
解释下列句中加下划线的字。
⑴须臾，雷电破壁。_______________________
⑵每曰：“点之则……_______________________
⑶不点睛者皆在。_______________________
思考： 张僧繇是个什么样的人？
思考：张僧繇是个什么样的人？
答：通过张僧繇一开始画龙不点睛，到点睛后 龙飞走的故事，我认为张僧繇是个谦虚且画技 高超的人。
画龙点睛
张僧繇（yáo）于金陵安乐寺，画四龙于壁，不 点睛。每曰：“点睛即飞去”。人以为妄诞， 固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上 天，二龙未点睛者皆在。
——唐·张彦远《历代名画记》
再见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考： “画龙点睛” 这个成语是什么意思？
思考：“画龙点睛” 这个成语是什么意思？
答：本意是给龙点上了眼睛它就活了，说明 眼睛很重要。后来比喻作文或讲话时，在关 键处加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
思考： 读了这个故事，联系生活实际， 说说你有什么启发？
思考：读了这个故事，联系生活实际， 说说你有什么启发？
画龙点睛
• 作者：张彦远 • 类型：绘画通史 • 成书时间：唐大中年间
• 地位：中国第一部绘画通史著作。
• 意义：具有当时绘画“百科全书”的
性质，在中国绘画史学的发展中，具有 无可比拟的承先启后的里程碑的意义。
• 内容：《历代名画记》，全书十卷。
将中国绘画的起源追溯到传说时代，其 中记载：“龟字效灵，龙图呈宝，自巢 燧以来，已有此瑞。”；其中“巢燧” 指有巢氏、燧人氏时代。
解释下列句中加下划线的字。
⑴须臾，雷电破壁。_______________________
⑵每曰：“点之则……_______________________
⑶不点睛者皆在。_______________________
思考： 张僧繇是个什么样的人？
思考：张僧繇是个什么样的人？
答：通过张僧繇一开始画龙不点睛，到点睛后 龙飞走的故事，我认为张僧繇是个谦虚且画技 高超的人。
画龙点睛
张僧繇（yáo）于金陵安乐寺，画四龙于壁，不 点睛。每曰：“点睛即飞去”。人以为妄诞， 固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上 天，二龙未点睛者皆在。
——唐·张彦远《历代名画记》
人教版五年级美术：《画龙点睛》课件02
《画龙点睛》课件
作业要求
在废旧的盒子或纸袋上，用所学的 纹样和字体设计进行重新美化，制作 一个礼物的包装。
❖不习惯读书进பைடு நூலகம்的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
作业要求
在废旧的盒子或纸袋上，用所学的 纹样和字体设计进行重新美化，制作 一个礼物的包装。
❖不习惯读书进பைடு நூலகம்的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我们，还在路上……
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九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
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十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
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十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
•
十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
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十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
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三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
•
三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
•
六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
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八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
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二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
•
二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
•
二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
•
二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
•
三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
•
三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
听录音朗读课文，说说 这个故事的主要内容。
朗读课文，讨论：
1、点睛前的龙是什么样子的?所以人 们觉得怎样?
龙张牙舞爪，形象逼真，但缺 少神韵，人们觉得奇怪、可惜。
朗读课文，讨论：
2、张僧繇为什么不给龙点睛?后来为 什么又给龙画上眼睛?
3、“点睛”的结果怎样？此 刻人们的态度又怎样?
点睛后天气突变，龙腾 空飞人们都惊叹不已。
•
十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
•
二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
•
二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
•
二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
•
二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
画龙点睛
龙
龙
今天我们来学习成语 故事《画龙点睛》。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
•
十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
•
十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
•
十六、有梦者事竟成。——沃特
•
十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
•
十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
4、现在你能说说“画龙点睛”这个成语 的意思吗？
比喻作文或说话时在关键的地 方加上精辟语言，使内容更加 生动传神。
说一说
游客们看到画上眼睛的 龙真的腾空飞去，会说些 什么呢?
说一说
你还知道哪些成语故事？
•
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总
是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
•
三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
•Hale Waihona Puke 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
•
三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
•
三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛
•
三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名