狂欢节的最后一天共19页
狂欢节的最后一天
评点：
此处四个延续性动词“弯腰”," 俯身”，“伸头”，“向外探望”， 具体、细致、生动地写出了绅士对外 界的关注，对小女孩的关切。 我感觉到一个出身高贵的人，同 时也有着一颗关心平民的高贵的内心。
阅读之末
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去 了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲 的胸前，委屈地抽噎着。我感到母 亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我 嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜 叶子的气味。
评点：
此处用“靠近”，“掀起”，“擦去”， “抚摸”四个动词写出母亲对我的关心和慈爱。 在作者眼里，母亲是坚强的，她能坦然面对生 活的苦难，也能深深体谅孩子无法享受劳动成 果时的委屈和痛苦，她对“我”的爱是那么的 深沉。虽然，母亲的手是粗糙的，母亲的衣服 充满了烂菜叶子的味道，但当“我”把头伏在 母亲博大胸怀里的时候，母亲是“我”的温暖 依靠，是“我 ”的精神支柱。
评点式阅读，读活文本人物
——以《狂欢节的最后一天》为例
阅读之初
告罄
洛阳纸贵
阿米其斯的《爱的教育》发表后， 轰动意大利，重印四十余次照样告罄， 一时洛阳纸贵。迄今，仅在意大利就 行销千万余册，可见其影响之大。
一个故事：
一个小女孩在人群中和她的妈妈 走散了。 在大家的帮助下，小女孩 回到了母亲的怀抱。
训练：
用评点式阅读： 1. 母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动 几下铺炕的麦草；时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。 2. “你想，日本人能叼住北平，再撒了嘴？" 3.冠先生见钱先生出来，满面春风的想和钱先生拉手，钱先生既没失去态度 的自然，也没找任何的掩饰，就那么大大方方的走去，使冠先生的手落了 空。冠先生也来得厉害，若无其事的把手顺便送给了瑞宣，很亲热地握了 起来。 4.《佛罗伦萨的小抄写员》
《爱的教育》狂欢节的最后一天读后感
《爱的教育》狂欢节的最后一天读后感篇一《爱的教育》狂欢节的最后一天读后感读完《爱的教育》中狂欢节的最后一天这一章节，我心里那叫一个五味杂陈啊！你说这狂欢节，本该是个欢天喜地、乐翻了天的日子，可我咋就读出了那么多让人鼻子发酸的东西呢？也许这就是这本书的魅力所在吧，它总能在最热闹的场景里，让你看到人性的闪光点和那些容易被忽略的小温暖。
故事里那个丢失了孩子的母亲，疯了一样地找啊找，那场面，简直让我心都揪起来了。
我就在想，这得是多深的爱，才能让一个母亲在那么混乱的人群中，不顾一切地寻找自己的孩子。
可能有人会说，这有啥稀奇的，当妈的不都这样？但我觉得，这就是最纯粹、最无私的爱呀！还有那个在人群中主动帮忙寻找孩子的“绅士”，嘿，这难道不令人感动吗？在这个大家都忙着自己玩乐的时刻，他能停下脚步，伸出援手，这难道不是一种伟大的爱吗？我觉得吧，这个故事让我明白了，爱可不是光挂在嘴边说说的，它是实实在在的行动。
就像故事里的这些人，他们用自己的方式传递着爱，温暖着别人的心。
但我又在想，我们在生活中，是不是有时候对身边的爱太习以为常了，反而忽略了去珍惜和回馈呢？也许我们都该反思反思，别等到失去了才知道珍贵。
哎呀，说了这么多，我也不知道自己说得对不对，反正这就是我读完这部分的真实感受，你们觉得呢？篇二《爱的教育》狂欢节的最后一天读后感嘿，朋友们！今天我读完了《爱的教育》里狂欢节的最后一天，心里那真是像打翻了五味瓶，啥滋味都有！这狂欢节啊，本来应该是人人都开心得不得了的日子。
可我读着读着，却发现这里面藏着好多让人感动得稀里哗啦的事儿。
那个丢了孩子的母亲，哇塞，她那着急的样子，就好像心都要被挖走了一样。
我就在琢磨，这得是多深的牵挂和爱，才能让她变得那么疯狂，那么不顾一切。
也许有人会说：“这有啥，当妈的都这样。
”但我可不这么认为，这就是母爱的伟大之处啊！还有那些热心帮忙找孩子的人，他们难道不棒吗？我觉得他们简直就是天使下凡！在那么热闹、那么混乱的环境里，还能停下自己玩乐的脚步，去帮助别人，这不是爱是什么？不过话说回来，我又有点疑惑了。
狂欢节的最后一天佳句赏析
狂欢节的最后一天佳句赏析1.《狂欢节的最后一天》读后感圣卡罗广场被一条条黄色的、红色的花带装点得五彩缤纷，广场上人山人海，戴着各式各样的面具的人们到处穿行。
我们的马车驶进广场的时候，一辆华丽的彩车正经过我们的前面，那辆车由四匹披着金色刺绣马衣的马拉着，车身全都是用手工制成的蔷薇花模样的绅士。
今天化妆队伍通过时，发生了一件不幸的事，幸好没有酿成意外的灾祸。
在圣卡罗广场，聚集了好多用红花、百花、黄花装饰着的人，各种各样的化妆队伍来来往往巡游着，有装饰成棚子的马车，有小小的舞台，还有载着小丑、士兵、厨师、水手、牧羊女等的船，多得令人眼花缭乱。
喇叭声、鼓声，几乎要把人的耳朵震聋。
马车中的化妆队伍，有些在饮酒跳舞，有些则和行人以及趴在在窗口观望的人们攀谈，同时，对方也会竭尽全力发出欢呼声回应，还有的会丢水果和糖给他们。
在马车上和群众的头上，只看见飞扬着的旗帜、闪闪发光的帽子和飘动的帽子的羽毛，所有能发出声音的东西，更是将整条街喧闹得欢腾无比。
当我们的彩车进入广场时，前面已经有了一辆四匹马的华丽无比的彩车。
马鞍上镶着金，并用纸花装饰着。
车上，十四、五位绅士装扮成法国的贵族摸样，每个人身上都穿着闪亮的绸衣，头上戴着白发的假面具和有羽毛的帽子，腰间挂着小剑，胸前用花边蕾丝装饰着，样子非常好看，他们齐声唱着法国歌曲，把糖果投掷给群众，大家都拍手喝彩。
突然，在我们的左边，一个男人把一个五、六岁的小孩子高高举过头顶——那个可怜的小家伙正痉挛地抽动着四肢，令人心碎地哭叫着。
那个男人挤到绅士们的彩车旁，一位绅士从车上俯下身来，那个男人大声对他说道：“抱住这个女孩儿，她迷了路，请你将她高举起来，她的妈妈不会走远，一定就在附近，这样她就会看到孩子了。
只有这个办法了。
”绅士抱过小孩，其他人也不再唱歌了。
那个孩子在他怀里挣扎着，尖叫着。
绅士摘下面具，彩车缓慢地向前行进着。
我们事后听人说，就在这时，在广场的另一边，一个可怜的妇人发狂地在人群中挤着、哭喊着：“玛利亚！玛利亚！我的孩子丢了！她被人偷走了！被人踩死了！”她一边哭，一边在人群中挣扎着往外走。
狂欢节的最后一天
高潮、结局：（12-15）绅士把孩子交还给了 母亲，并摘下戒指送给女孩
7
朗读思考
2.文中主要写了哪些人物？源自绅士母亲8
人物分析
1、文中的母亲是一个怎样的人？找出相关语 句说一说。
例：.果然不出所料，广场对面的尽头有一个 女人发疯似的用胳膊狠挤猛推，终于挤出了一 条通道，声嘶力竭地号叫：“玛丽娅！玛丽娅！ 我丢了女儿！别人把她拐走了，人家把她踩死 了！”
2
背景介绍
威尼斯狂欢节是当今世界上历史最悠久，规模最大 的狂欢节日之一。它的起源要追溯至1268年。到18 世纪，狂欢盛极一时，欧洲各国王公贵族，绅士淑 女纷纷前往威尼斯，参观精彩的狂欢表演，参与街 头和广场上与民众狂欢。
威尼斯狂欢节最大特点就是它的面具，其次是它的 华丽的服饰。权贵和穷人通过面具的遮掩可以融合 一体，在面具背后，社会差异暂时消除，。富人变 成了穷人，而穷人变成了富人。他们相互尊敬地打 着招呼。
推动情节发展
为下文小女孩走失，以及女孩母亲心急担心孩 子被拐走、被踩死埋下伏笔
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写一写
选取生活中的一两 件小事，以《我的母亲》 为题写一篇情感真实、 结构完整的小作文。
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人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
名著阅读《爱的教育》导读课课件
开学的第一天 我们的老师 不幸事件 卡拉布里亚的孩子 我的同窗好友 宽宏大量的品德 我的二年级女老师 在阁楼上 学校 帕多瓦的爱国少年（每月故事）
——王干千卿译本
比日较记阅内容读对比 ②内容对比
这次的先生，身材高长，没有胡须，长 长地留着花白的头发，额上皱着直纹，说话 大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候， 眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一 位没有笑容的先生。
——夏丏尊译本
我现在的老师个子高高的，没有胡 子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上 有一道笔直的皱纹。他说话的声音很大很 大，一直目不转睛地、一个个地上下打量 着我们，好像非得要摸透我们心中所有的 秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
——王干千卿译本
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爸爸，生活是何种色彩? 同山谷一样幽暗? 如深夜漆黑一片? 还是像少女那绯(fēi)红的脸蛋? 爸爸,生活是何种色彩?
(兆和 译)
这是一本关于__________的书。
《愛的教育》
《心》
这部书是特地奉献给九岁到 十三岁的小学生的。
——（意大利）亚米契斯
《爱的教育》是一本日记体小说，以小学生的口吻，讲述了 四年级小男孩恩利科的成长故事。故事中的人物主要是学生、 老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对祖国和人民、 父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。
……
片段选读，初步感知
10月 开学的第一天 我们的老师 不幸事件 卡拉布里亚的孩子 我的同窗好友 宽宏大量的品德 我的二年级女老师 在阁楼上 学校 帕多瓦的爱国少年（每月故事）
从10月写到第二年7月，共10个月， 每月4-12篇日记，共有9篇每月故事。
部编版小学语文五年级(下)期末质量检测(含答案)
得分第一部分：听力考查（4分）一、听录音，选择正确的答案，将序号写在括号里。
（4分）1.华罗庚用自己的一生践行了一句话，这句话是（）A.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
B.一定要用优异的学习成绩来回击这种偏见！C.聪明在于勤奋，天才在于积累。
D.我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！2.下列哪一件事不属于华罗庚用健全的头脑代替不健全的双腿做到的（）A.伏天，他在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。
B.1930年，华罗庚在《科学》杂志上发表了一篇论文，熊庆来看后称赞写得好。
C.从初中毕业生到清华大学教师，华罗庚只花了六年半时间。
D.在清华大学的四年中，他在数论方面发表了十几篇论文，自修了3种语言。
第二部分：积累与运用（40分）二、按要求选择正确的答案，将序号写在括号里。
（20分）3.下列加点字的读音正确的是()A.爱憎．（zēn）B.使绊．儿(pàn)C.薄．弱（bó）D.严监．生（jiān）4.下列词语中，字形完全正确的是（）A.眼急手快B.翻来复去C.拧锣丝D.矜持不苟5.下面加点词的解释有误的是（）A.孔君平诣．其父（拜访）B.年逾古稀．．（六十岁）C.草满池塘水满陂．（池岸）D.誉．之曰（称赞）6.“坏事干多了，一定会自取灭亡。
”表达这个意思的句子是（）A.君子喻于义，小人喻于利。
B.恻隐之心，仁之端也。
C.多行不义，必自毙。
D.人有耻，则能有所不为。
7.下列关于汉字的说法不正确的一项是（）A.甲骨文主要在商周时期使用，是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
B.金文是铸刻在铜器上的文字，是我国最早统一的文字。
C.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，今天的印章中较多地使用它。
D.隶书通行于两汉，是汉字发展史上的分水岭。
8.下面关于《水浒传》的介绍,正确的一项是（）A.它写了南宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。
B.武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第四位，人称“行者武松”。
爱的教育整合
1.意大利小学生暑假时长为（3个月），（10月）开学。
P12.故事的主人公名叫（安利柯），他弟弟的老师是女先生（代尔卡谛）。
3.安利柯四年级的先生是一个没有笑容的先生，名叫（配巴尼）。
相处后，发现这位先生很爱自己的学生，对学生很（宽容）。
4.二年级学生（洛佩谛）的脚骨碎了，被车子轧伤的，是为了救一个一年级的小学生。
洛佩谛是个（勇敢）的孩子，他爸爸是个炮兵大尉。
5.班里的转学生来自（格拉勃利亚）。
6.（代洛西）是每次都得一等赏的学生，也是级长，也是相貌最好最有才能的。
7.赤发的一手有残疾的卖野菜家的小孩是（克洛西）。
8.同学们嘲笑欺负克洛西，勿兰谛装作克洛西母亲挑菜担的样子，克洛西很生气，将（墨水瓶）对准勿兰谛掷去，结果打中了先生的胸部。
先生没有惩罚克洛西，反而批评了欺负克洛西的四个学生。
9.二年级的女先生非常喜欢安利柯，安利柯也很喜欢她，觉得她像妈妈一样。
安利柯和母亲、姊姊送布的地点就是克洛西的家。
父亲对安利柯说：“你的书本就是武器，你的一级就是一分队，全世界是战场，胜利就是人类的文明”。
10.十月份的每月例话是《少年爱国者》。
11.船上的乘客说意大利的国民是“愚蠢的国民”“下等的国民”“强盗”，少年爱国者把金币撒在了他们头上肩上，并说“我不要那说我国坏话的人的东西”15、那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（代洛西）17、驼背的（耐利），他是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。
18、卡隆的父亲是（火车/铁道）司机，卡隆小时候有过病，所以入学迟，是身材最高，力气也最大的，他为人很好。
19、脸孔墨黑的烟囱扫除人，其实是一位（学生）20、据说先生有时候受不住小孩的气闹，会（用牙齿咬住自己的手指，把气忍住）21．卡洛斐他是（杂货店家）的儿子。
卡洛斐善做（投钱）的游戏，一向没有输过。
23．华梯尼虽然好卖弄阔绰，却无（恶意）24．冬天（雪）给大家带来了欢喜，却因为它有许多人要冻死。
25．（小石匠）对筑塔造桥有异样的本领。
《狂欢节的最后一天》读后感
今天，我看了《爱的教育》上《狂欢节的最后一天》。
本文讲了一个小姑娘跟她的妈妈一起去看“狂欢节表演”。
小女孩和妈妈走散了，在一边哭。
一位绅士抱着她在车上，很多人都给她橘子、糖果等安慰她。
等她妈妈好不容易找来的时候，妈妈已经“不像人”，她的脸变得疯狂了，头发很乱，非常非常急。
不过，最后还是找到了小女孩。
小女孩的妈妈是多么爱自己的孩子啊。
我明白了：父母领我们出门玩的时候，应该紧紧地跟着父母，不然会像小女孩一样，父母会很着急的。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
狂欢节的最后一天
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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