珍爱生命 热爱生活Microsoft PowerPoint 演示文稿

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七年级政治珍爱生命热爱生活(PPT)2-1

七年级政治珍爱生命热爱生活(PPT)2-1
南天星座:天坛座、天燕座、天鹤座、天鸽座、天兔座、天炉座、绘架座、唧筒座、雕具座、望远镜座、显微镜座、矩尺座、圆规座、时钟座、山案座、印第安座、飞鱼座、剑鱼座、苍蝇座、蝘蜓座、杜鹃座、乌鸦座、凤凰座、孔雀座、水蛇座、豺狼座、大犬座、南三角座、南十字座、 南鱼座、南极座、南冕座、船底座、船尾座、罗盘座、网罟座、船帆座、玉夫座、半人马座、波江座、盾牌座、巨爵座
北天拱极星座:小熊座、大熊座、仙王座、仙后座、天龙座北天星座:仙女座、英仙座、武仙座、蝎虎座、鹿豹座、狐狸座、御夫座、牧夫座、猎犬座、小狮座、后发座、北冕座、天猫座、天琴座、天鹅座、天箭座、海豚座、飞马座、三角座 黄道十二星座:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、人马座、摩羯座、宝瓶座、双鱼座赤道带星座:小马座、小犬座、天鹰座、蛇夫座、巨蛇座、长蛇座、六分仪座、麒麟座、猎户座、鲸鱼座
本单元是思想品德课的开
篇第一章,主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好,感悟生命的意义, 珍爱生命,热爱生活,以满腔 的热情投入生活,追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
◆教育目标◆
【情感、态度、价值观】 1.体会生命的可贵,珍爱生命、热爱生活。
2.树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 3.认识生命的价值,从日常的点滴做起实现人生的意义。 4.认识青春的美好,珍惜青春年华,激发创造有意义人生的热情。 【能 力】
1.发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2.逐步提高自我保护能力,能够自觉保护自己的生命和健康。 3.观察、认识各种生命和自我生命的独特性,提高观察事物、分析问题的能 力。 【知 识】 1.知道人类是自然界的一部分,人类应该善待大自然,爱护环境,保护动植物。 2.认识人类生命具有独特性,每个人的生命都具有独特性。 3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 4.知道生命的价值在于创造和奉献,懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做 起。 5.知道青春是美好的,懂得如何珍惜美好的青春年华。

珍爱生命健康生活PPT课件

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珍爱生命健康生活
目录
CONTENTS
• 珍爱生命 • 健康生活的重要性 • 健康生活方式 • 健康生活实践 • 珍爱生命与健康生活的意义
01
CHAPTER
珍爱生命
生人的生命只有一次, 无法重来,因此应该珍惜 每一个时刻,让生命更加 充实和有意义。
生命与健康的关系
车等。
良好睡眠
保持规律的睡眠习惯, 每晚睡眠时间不少于7小 时,避免熬夜和不足的
睡眠时间。
控制压力
学会有效应对和管理压 力,如通过放松技巧、 心理咨询等方式来缓解
压力。
03
CHAPTER
健康生活方式
均衡饮食
总结词
均衡饮食是维持身体健康的关键,它能够提供人体所需的营养物质,促进新陈 代谢,增强免疫力。
02
CHAPTER
健康生活的重要性
健康与生活质量的关系
健康状况影响生活质量
健康的身体和心理状况能够提高生活 的满足感和幸福感,而疾病和不适则 会降低生活质量。
健康是幸福的基础
没有健康,其他方面的成功和成就都 难以充分体验和享受。
健康生活的益处
提高免疫力
提高工作效率
健康的生活方式能够增强免疫系统功 能,减少感染和疾病的风险。
社会进步
健康的生活方式可以降低社会的 医疗负担,提高社会整体的生产 力和创造力,推动社会的进步和 发展。
对未来的影响
传承健康价值观
珍爱生命和健康生活的理念可以传承 给下一代,培养他们形成健康的生活 方式和价值观。
可持续发展
珍爱生命和健康生活符合可持续发展 的理念,有利于地球生态环境的保护 和人类未来的生存发展。
详细描述
均衡饮食应包含足够的蔬菜、水果、全谷类、低脂奶制品、瘦肉、豆类、坚果 和种子等食物,同时要控制糖分、盐分和饱和脂肪的摄入量。此外,饮食要规 律,避免暴饮暴食,保持适当的饥饿感。

珍爱生命-感恩生活ppt.

珍爱生命-感恩生活ppt.

善良是一种美好的品质,我们要与人 为善,用善良的心去对待每一个人和 每一件事。
尊重他人
每个人都有自己的价值观和生活方式, 我们要尊重他人的选择和权利,不干 涉他人的自由。
05 案例分享
名人珍爱生命和感恩生活的例子
史蒂夫·乔布斯
苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯在生命中始终保持对生活的热爱和感激。他克服了被自己创立的公司赶 出去的困境,并在重返苹果后带领公司走向了新的辉煌。他的人生故事告诉我们,珍爱生命和感恩生 活是取得成功的关键。
成长与进步
生活中的成长与进步带给我们成就感和自豪感。通过不断学 习和努力,我们能够实现自己的目标和梦想,成为更好的自 己。
生活的挑战
困难与挫折
生活中总会遇到各种困难和挫折,如经济困难、疾病、失业等。这些挑战让我们感到无助和失落 ,但也教会我们如何面对困境并从中成长。
人际关系之痛
在人际关系中,我们有时会遭受到伤害和背叛。这些痛苦的经历让我们学会保护自己,并更加珍 惜那些真正关心和支持我们的人。
珍爱生命意味着关注和保护自己的身心健康,积极面对生活 中的挑战和困难。只有珍惜自己的生命,才能更好地感恩生 活中的美好和幸福。
珍爱生命也包括关爱他人的生命,尊重和保护他人的权益, 营造和谐友善的人际关系。这样的态度有助于培养感恩的心 态,感激他人给予的关爱和支持。
感恩生活是珍爱生命的体现
感恩生活表现为对生活中的美好事物心存感激,珍惜自己 所拥有的一切,包括家庭、朋友、工作、健康等。这种感 恩的心态能够使人更加积极向上,增强对生命的热爱和珍 视。
关爱他人,积极参与公益事业,帮 助需要帮助的人。
02 感恩生活
生活的美好
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珍爱生命-热爱生活ppt课件

珍爱生命-热爱生活ppt课件
通过上面两段材料,我看到了: 我们应该向他们学习:
.
18
成长的道路上,我们是否遇到过挫折与困 难……你是如何对待的…… 学习上: 生活上: 家庭中: 学校中: 社会中:
.
19
面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对:
1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从 战术上重视它。
2006年11月18日,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带,引发一起学生拥挤踩踏 伤亡事件。造成6人死亡,39名学生受伤。
2012年6月9日,山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下 游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹 塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松 花江边游玩时,4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。
这就是生命的价值
我问时间老人生命是什么
时间老人和蔼的告诉我
生命是什么并不重要
重要的是生命的. 力量品质与价值
3
故事《永不放弃生的希望》 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时, 树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时, 他知道,自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来,可办不到。于是, 他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了。他又拿起 电锯开始锯树。但是,他很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随 时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路。他狠 了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢┅┅
伐木工人把腿简单地包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着剧痛, 一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念 头:一定要活着回去!。。。。。。

七年级政治珍爱生命热爱生活(PPT)5-4

七年级政治珍爱生命热爱生活(PPT)5-4
本单元是思想品德课的开
篇第一章,主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好,感悟生命的意义, 珍爱生命,热爱生活,以满腔 的热情投入生活,追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
【不对茬儿】不妥当;跟当时的情况不符合:他刚说了一句,觉得~,就停住了。 【不对劲】(~儿)①不称心合意;不合适:新换的工具,使起来~。② 不情投意合;不和睦:俩人有点儿~,爱闹意见。③不正常:他越琢磨越觉得这事~,其中必有原因|他觉得身上有点~就上床睡觉了。 【不…而…】…… 表示虽不具有某条件或原因而产生某; /ask/ 三农问答; 结果:~寒~栗|~劳~获|~谋~合|~期~遇|~言~喻|~ 约~同|~翼~飞|~胫~走。 【不二法门】佛教用语,“不二”指不是两极端,“法门”指修行入道的门径。意思是说,观察事物的道理,要离开相对的 两个极端而用“处中”的看法,才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。 【不二价】定价划一,卖给谁都是一样的价钱:童叟无欺,言~。 【不贰过】 〈书〉犯过的错误不重犯。 【不乏】动不缺少,表示有相当数量:~其人|~先例。 【不法】形属性词。违反法律的:~行为|~分子。 【不凡】形不平 凡;不平常:出手~|自命~(自以为很了不起)。 【不妨】副表示可以这样做,没有什么妨碍:这种办法没有用过,~试试|有什么意见,~当面提出来。 【不菲】形(费用、价格等)不少或不低:价格~|待遇~。 【不费吹灰之力】īīī形容做事情非常容易,不费什么力气。 【不忿】(~儿)形不服气;不平: 心里~。 【不服】动①不顺从;不信服:~管教|说他错了,他还~。②不习惯;不能适应:~水土|气候~。 【不服水土】指不能适应某地的气候、饮食 等。 【不符】动不相合:名实~|账面与库存~。 【不甘】动不甘心;不情愿:~落后|~示弱。 【不甘寂寞】指不甘心冷落清闲、置身事外。 【不尴不 尬】-〈方〉左右为难,不好处理。 【不敢当】谦辞,表示承当不起(对方的招待、夸奖等)。 【不公】形不公道;不公平:办事~|分配~。 【不共戴 天】不跟仇敌在一个天底下活着,形容仇恨极深。 【不苟】形不随便;不马虎:~言笑(形容人态度庄重)|一丝~。 【不够】①动在数量或条件上比所要 求的差些:人数~|~资格。②副表示程度上比所要求的差些:材料~丰富|分析得还~深入。 【不顾】动①不照顾:只顾自己,~别人。②不考虑;不顾 忌:置危险于~|~后果地一味蛮干|他~一切,跳到河里把孩子救了起来。 【不管】连不论?:~远不远他都不去|~困难多大,我们也要克服。 【不管 不顾】①不照管:他对家里的事全都~。②指人莽撞:他~地冲上去,抡起拳头就打。 【不管部长】-某些国家的内阁阁员之一,不专管一个部,出席内

第四章-珍爱生命-热爱生活-快乐人生自己创造PPT课件

第四章-珍爱生命-热爱生活-快乐人生自己创造PPT课件
第五小组 结合文章思考,如何实现人生的艺术化?结合具体的实例,谈 谈你的看法。
16
刘心武——关于逆境的随想
刘心武,当代著名作 家、红学研究家。其作 品以关注现实为特征, 以《班主任》闻名文坛 ,长篇小说《钟鼓楼》 获得茅盾文学奖。曾在 中央电视台《百家讲坛 》栏目进行系列讲座, 对红学在民间的普及与 发展起到促进作用。
珍惜生命,热爱生活, 快乐的人生自己创造
1
什么叫“珍爱生命” ?
1、保护自己,使自己的生命不受到伤害。 2、使自己活得更有价值。 3、珍爱他人或其他生灵的生命。
2
加德纳:幸福、献身和意义
幸福观
满足欲望的幸福感
一个人能够充分发挥自己的才能和力量,朝着有意 义的目标而进行的艰苦奋斗
一个人在履行道德责任(德性)时即可获得 幸福
他们用一辈子的经验告 诉你:只要有梦,就有奇迹!
超越千里·不老骑士.flv6钱理群:当今之中国青和时代精神生命至上的定义
人的生命价值具有绝
对性,它高于一切价 值,它本身就是目的, 而不是手段,一切与 之相违背的价值,都 应该受到质疑。
第一小组:
如何理解钱理群先生 的“生命至上”?结 合周围生活的实际, 谈谈如何践行生命至 上的观念。
生命的三分之一——邓拓 “冬,民既入;妇人同巷,相从夜绩,女工一 月得四十五日。”一月本来只有三十天,古人把每 个夜晚的时间算作半日,就多了十五天。
11
快乐的人生自己创造
-接纳并欣赏自己 -停止对自己的批评
-不要自己吓自己 -对自己保持温柔、善良和忍耐 -好好对待自己 -称赞自己 -支持自己 -接纳自己的负面行为 -保重身体 -现在就做
7
什么叫“热爱生活”?
1、对自己的爱 2、对他人的爱 3、对社会环境的爱

珍爱生命热爱生活主题班会演讲稿PPT

珍爱生命热爱生活主题班会演讲稿PPT

如何将珍爱生命与热爱生活融入日常生活
关注身体适当的运 动,定期体检,养成健康的生活方式。
保持乐观、积极的心态,勇于面对生活中 的挑战和困难,善于从失败中汲取经验教 训,不断成长和进步。
珍惜人际关系
追求个人成长
与家人、朋友、同事保持良好的沟通,尊 重他人,关爱他人,珍惜彼此间的情谊。
尼克·胡哲
天生没有四肢,却凭借坚定的信念和毅力,成为全球励志演 讲者。
热爱生活的实例
三毛
用心感受生活,将琐碎的日常写成优 美的文字,让人们发现生活中的美好 。
汪曾祺
对美食、花草、小事物充满热爱,将 生活过得有滋有味。
珍爱生命与热爱生活的结合实例
贝多芬
失聪后依然坚持音乐创作,用美妙的旋律诠释生命的顽强与热爱。
珍爱生命热爱讲生稿活主题班会演
目 录
• 引言 • 珍爱生命 • 热爱生活 • 珍爱生命与热爱生活的联系 • 实例分享 • 感悟与总结
01
引言
主题介绍
珍爱生命
强调生命的宝贵和脆弱,呼吁大 家珍惜、爱护自己和他人的生命 。
热爱生活
倡导积极向上的生活态度,鼓励 大家发现生活中的美好,享受生 活的乐趣。
脆弱性与短暂性
生命是脆弱且短暂的,我们无法预知未来,但可 以珍视现在,充分利用有限的时间去追求自己的 梦想和目标。
潜能与可能性
生命蕴含着无限的潜能和可能性,通过努力和奋 斗,我们可以实现自我价值,为社会做出贡献。
如何珍爱生命
关注身心健康
保持健康的生活方式,合理饮 食、充足睡眠、适度运动,关 注心理健康,及时调整负面情
珍视文化传承
希望未来的文化更加繁荣、多元、包 容,传统与现代相互融合,共同传承 和弘扬人类文明的优秀成果。

九年级政治珍爱生命热爱生活(PPT)3-1

九年级政治珍爱生命热爱生活(PPT)3-1
神星陨坑中神秘亮斑的形成之谜,在一项最新研究中,美国宇航局研究人员发现亮斑形成的一些沉积物质,很可能是水冰,猜测是谷神星最大轴 倾斜度时期,在陨坑中长期未照射太阳光所形成的灶神星是继矮行星谷神星之后,质量最大的主带小行星,占有主小行星带总质量的9%。质量 虽然比智神星多一点点,但体积却比较小,是体积第二大的小行星。灶神星形成岩质行星剩余的原行星(内部分异)。一、二亿年前,灶神星曾 经被撞击,产生了许多碎片,并留下两个巨大的撞击坑,而且南半球有着很高的密度。这次事件的一些碎片已经墬落到地球,成为HED陨石,提
供了有关灶神星的丰富资讯来源。灶神
构构成,从而推测出这颗直径9公里的矮行星的演化过程。尽管人们在年前就发现了谷神星的存在,但此前从未有探测器到访。因此,“黎明号” 项目被寄予厚望。最新发现编辑年月9日消息,据国外媒体报道,NASA的黎明号在谷神星上有了新的发现。谷神星是位于火星与木星之间的小 行星带中体积最大的天体。今年早些时候,黎明号开始了朝向谷神星的征途。该探测器随后在巨大的火山口上发现了一处面积巨大一章,主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好,感悟生命的意义, 珍爱生命,热爱生活,以满腔 的热情投入生活,追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
【设计思路及特点】
为什么要安排第一单元的学习 1.进行生命教育是教育自身的要求 2.进行生命教育是学生自身生存和发展的需要 3.进行生命教育是落实课程教育目标的需要
人们普遍认为该处地点蕴藏着大量的水、冰或泥浆。众多观察人士猜测,谷神星上的亮点可能是目前或过去外星人停留在这颗矮行星上的证据。 现在,探测器已经抵近该天体,距离为7英里。虽然该反射点所为何物仍不清楚,但黎明号已经观测到更多的亮点,同时还有一处金字塔状物体, NASA预测该物体高英里。该照片于月日拍摄,并于本周三公开。也许,无论现在还是过去,谷神星在某些未知生命形态的眼中都非常具有吸引 力。在些什么。7年月8日消息,前往谷神 星Ceres的Dawn探测器有了惊人的发现--利用探测器的可见光与红外线光谱仪,他们发现了表面上竟然有简单有机物的存在,分布在一个名为 Ernutet的陨石坑内及其四周,方圆约平方公里的范围内。考虑到科学家完全没有预期会发现有机物,这是相当庞大的量呢。光谱仪寻找的是碳氢键,推测表面上最多的应该是甲基与亚甲基化合物。科学家推测它们是在谷神星本身上生成的,而非由其他星体载运到谷神星表面。我们已经 知道谷神星上藏水量不少,配合碳酸化合物和土质,在阳光照射下,有可能出现往更复杂的有机化合物前进的条件。[]谷神星表面神秘亮斑可能 是陨坑冰阱中的水冰据英国每日邮报报道,受木星和土星引力,以及谷神星轴倾斜度的影响,这颗矮行星存在着显著变化。目前,科学家发现谷
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第三种:是跟性成熟期有关的。人类的性成熟 期大致为14岁左右,人的寿命为14×(8至
根据有关部门所作的科学数据统计,中国人的人 均寿命在72岁左右,日本国的人均寿命在83岁左 右,发达国家的人均寿命大多在80岁以上。 又有有关部门关于世界人均寿命排名(2011年) 的科学数据统计: 1、 日本 83.4, 2 、中国香港 82.8, 3 、瑞士 82.3, 4 、澳大利亚 81.9, 5 、意大利 81.9, ...... 83、中国 73.5 中国人均寿命排名在世界 第83名的名次,不过高于中国人均收入排名,这 显示中国人口的天赋寿命比较高。
读了这些故事,你感 悟到了什么?
生命是宝贵的东西。生命有时极其脆弱, 因遭受意外,它可能瞬间就会化为乌有; 可是生命有时又异常顽强,顽强得令人 惊叹。不管你面对什么,哪怕是灾害、 野兽,饥饿还是疾病的折磨,都会有一 种信念支撑着你勇敢地战胜它。而在背 后支撑生命的无疑就是坚定的生存信念。 只要心中生存的信念还在,只要不轻易 放弃自己的生命,在窘困的处境也能绝 处逢生。让我们永远拥抱伟大的、顽强 的生命;让生命之树常青!
我常常想,生命是什么呢? 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去, 骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍 一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一 股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生 的欲望令我震惊,我忍不住放了它! 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜 苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以 冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁 壮生长,即使它仅仅只活了几天。 有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳 而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我 的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决 定,我必须对自己负责。 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的 价值。于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使 自己活得更加光彩有力。
看了这些,你想到了什么?
领悟生命的宝贵
人的寿命长短
第一种:“自然系数”学说。这种学说认为, 寿命系数是5至7年。一般哺乳动物的寿命等于: 生长期(年)×寿命系数。人的生长期是25年, 由此得出人的寿命是125至175年。 第二种:“细胞分裂”学说。这种学说用细胞 分裂次数来推算出人的寿命。人的肺或纤维细 胞分裂40至60次,由此推算人的寿命应为110 年
杏林子1942年生于陕西省西安市,父亲刘德铭为国军军人。1949年举家随国 民政府迁到台湾。 杏林子在12岁时罹患了类风湿性关节炎。发病时手脚肿痛,行动极为不便,使 她因而对生命抱着消极的态度,直到16岁时因信仰基督教,在心灵上有了寄托, 由信仰中体验到生命的价值和尊贵,渐渐改变了她对生命的看法,转而充满了乐 观与积极。 由于身体上的疾病,杏林子不得不中途辍学,故此杏林子的最高学历仅为“北投 国小毕业”,杏林子初时甚为介意,但后来渐渐释怀。自此杏林子即通过函授学 校及教育电台刻苦自学,她的母亲也总不辞劳苦的替她借书。函授学校的老师曾 拿杏林子的作品到报刊发表,鼓励了她日后尝试投稿。杏林子第一篇投稿获刊登 的文章是《他与她》,1961年前后刊于《中央日报》副刊。及后杏林子即不断 写作,作品类型亦越见多样化,除散文外,还有小说、广播剧、电视剧本、舞台 剧本等,屡获殊荣。 杏林子遗著:《侠风长流:刘侠回忆录》。台北:九歌出版社,2004年。 除了写作外,杏林子也致力服务残障人士。她早年曾到“内政部伤残服务中心”、 “台北市南机场社区发展实验中心”等为和她一样在身体上有残缺的人做义工服 务。及后更于1982年成立伊甸残障福利基金会(后改名为伊甸社会福利基金 会),实践其“福音”与“福利”并重的“双福”理念。1989年又成立中华民 国残障联盟,获选为第一届理事长。 由于杏林子残而不废,勇于向生命挑战,并以著作激励社会,她不但被誉为台湾 最具影响力的作家,而且曾在1980年获选为第八届十大杰出女青年。
新闻三分钟
ห้องสมุดไป่ตู้
• 生命,泛指一切具有稳定
的物质和能量代谢现象, 能回应刺激能进行繁殖的 半开放物质系统。生命个 体通常都要经历出生、成 长和死亡。生命种群则在 一代代个体的更替中,经 过自然选择发生进化以适 应环境。
感受生命的活力
目前,我国平均不到2秒钟出生1 个人,每分钟大约出生38人、每 小时出生约2273人,每天出生约 5万多人,每年出生约1990万人 。
看了这些,你有什么感受?
• 海伦·凯勒是一位很不
平凡的女性。她很小 的时候就成了盲人, 但她却做出了极不平 凡的业绩:奇迹般地 学会了英语、法语、 拉丁语等多种语言, 考进了英国剑桥大学, 作品被译成多种文字。 她的精神,受到了亿 万人民的敬仰和爱戴。
轮椅上的勇士
霍金是一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义 下的巨人,是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。 一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折, 头被划破,缝了13针,大约48小时后,他又回到了办公室投入工 作。 虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自 己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑, 在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱 动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会 晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。 当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子引力的大师级 人物,多次在微弱的地球引力下,跃入轮椅,幸运的是,每一次他 都顽强地重新“站”起来。 1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。 他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》, 探索出宇宙的起源。
一项研究表明,我国每天有至少300人丧生车祸, 我国的道路交通伤害死亡人数和死亡率均居世界 前列,且仍以每年10%的速度递增,道路条件和 交通环境差、管理水平不高是影响我国道路交通 伤害发生的主要因素。 这项研究显示,我国道路交通伤害发生次数 逐年上升,从1951年的近6000起增加到2001 年的75万多起。去年全国共发生道路交通事故77 万多起,死亡约11万人,56万多人受伤,直接经 济损失超过33亿元。半数以上的车祸死亡者在16 至45岁之间。 研究显示,我国的机动车数量远低于欧美发 达国家,而车祸死亡率却要高出许多,是美国的 8倍。
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