老师您好,_我的好老师_主题班会课件
教师节主题班会——老师,您好
老师向学生提问
提问内容
老师可以向学生提出一些与学科 知识、学习方法、成长困惑等方 面相关的问题，了解学生的学习 情况和成长需求。
提问方式
可以采取随机或针对性的方式， 鼓励学生积极思考和回答问题， 促进师生之间的交流和互动。
班级才艺展示
展示内容
学生可以展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵、绘画等，表达对老师的感激 和敬意。
结束语
本次班会是对老师们的敬爱和 感激之情的表达，也是对班级 凝聚力和向心力的展现。
希望学生们能够珍惜老师的教 诲和关怀，努力学习，不断进 步，为未来的发展打下坚实的 基础。
祝愿班级在老师们的带领下， 继续团结向上，共同创造更加 美好的明天。Biblioteka THANKS感谢观看
老师不仅在课堂上传授知识，还为学生提供课后 辅导和答疑服务。他们耐心解答学生的问题，帮 助学生解决学习中的困惑。
03 管理与关爱
老师不仅关注学生的学习，还关心学生的生活和 成长。他们努力营造良好的班级氛围，关心学生 的身心健康，为学生提供必要的支持和帮助。
老师对学生的影响
知识传递
老师通过课堂教学、辅导和答疑等方式，将知识传递给学 生。他们的教学水平和专业素养直接影响学生的学习效果 和成绩。
教师节主题班会— —老师，您好
汇报人：可编辑
2023-12-21
目录
• 欢迎与开场 • 感恩老师 • 老师，您好 • 互动环节 • 总结与结束
01
欢迎与开场
欢迎语
欢迎同学们参加本次教师节主题班会 01
感谢老师们的辛勤付出和无私奉献 02
祝愿老师们节日快乐，身体健康 03
班会目的与意义
01 表达对老师的敬意和感激之情 02 增进师生之间的感情和交流 02 引导学生树立正确的价值观和人生观
主题班会课件：老师,您好 主题班会 获奖课件PPT
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
教 师 节
"我也不知道为什么，那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己 的节日。"教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。 那是1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京 晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章 《王梓坤校长建议开展 尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬 文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提 议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会 议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。 其实早在1932年，国民党政府曾规定６月６日为教师节，解放 后废除了６月６日的教师节，改用"五一国际劳动节"同时为教师节， 但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在９月１０日是考 虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学 伊始，即开始尊师重教，可以给"教师教好、学生学好"创造良好的 气氛。１９８５年９月１０日，是中国恢复建立第一个教师节，而 从此以年，老师便有了自己的节日。
古今中外， 哪个人的成长不浸透 着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着 教师的辛劳！
《老师您好》ppt课件
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甘露： 教师的心血和教诲 茁壮的新苗：学生 鲜花： 学生 开放： 学生的成长
• 用真理和智慧把人才塑造， • 让春晖和朝霞在心中闪耀。 • 啊，教师的事业多么美好！
• 春晖：教师对学生的关心和爱护 • 朝霞：教师为学生带来光明，指引道路
• 谭千秋，男， 2008年5月12日，四川 在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻 坍塌。当时，谭千秋校友正在这栋教 学楼的教室里上课。危急时刻，他用 双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩 护在身下。 • 13日晚上，当人们从废墟中将他扒出 来时，他的双臂还张开着，趴在课桌 上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板 砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生 命，而四名学生则在他的保护下成功 获救。
在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 啊，教师的事业多么崇高! 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好!
自由读读这一部分，请同学起来读一下这部分中你最喜欢的句子。
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笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
• 成语：
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• 诲人不倦
桃李满门
先圣先师
• 良工心苦• 良师益友Fra bibliotek鞠躬尽瘁
教导有方
诲人不倦
孜孜不倦
• 句子： • 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程 师； • 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
• 诗句： • 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 • 落红不是无情物，化作春泥更护花。 • 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
教师节主题班会——老师,您好
歌曲演唱：《老师您好》
01
准备歌曲
《老师您好》
02
03
04
确定演唱者
选择班级中擅长唱歌的学生进 行演唱
排练时间
提前安排好排练时间和地点， 确保学生能够充分准备
现场演唱
在班会现场，学生深情演唱《 老师您好》，表达对老师的敬
爱之情
朗诵：《老师您好》诗歌
准备诗歌
《老师您好》
排练时间
提前安排好排练时间和地点，指导学生有感 情地朗诵
集体合唱
全体学生起立，共同合唱《老师您好 》，将班会推向高潮，表达对老师的 敬爱和感激之情。
05
CATALOGUE
班级活动成果展示与总结
活动成果展示
照片、视频展示
将活动中拍摄的照片和视频进行整理，制作成幻 灯片或视频短片，展示给全班同学观看。
文字总结
让参与活动的同学撰写活动心得和体会，对活动 进行总结和回顾。
祝愿老师们节日快乐 ，身体健康
感谢老师们的辛勤付 出和无私奉献
班会目的与意义
表达对老师的敬意和感激之情 增进师生之间的感情，促进班级团结
引导学生树立正确的价值观，尊师重教
老师介绍
介绍各位老师的姓名、教学科目 、教育背景等
分享老师们的优秀教学成果和荣 誉
邀请老师们发表简短感言，分享 教育心得
02
实物展示
将活动中使用的道具、奖品等实物进行展示，让 同学们更加直观地了解活动内容。
活动总结与反思
活动收获
总结活动中同学们的收获，包括知识、技能、情感等方面的提升 。
活动不足
反思活动中存在的问题和不足，如活动组织、参与度、互动效果等 方面的问题。
改进措施
针对活动中存在的问题和不足，提出改进措施和建议，为今后的活 动提供参考和借鉴。
《老师您好,我的好老师》
《老师您好，我的好老师》您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
———题记她对我们就像对自己的孩子，从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。
她有一张慈祥的面孔，生气的时候表情很严肃，高兴的时候脸上充满了喜悦。
我们班同学都很喜欢她。
她，就是我的小学老师---潘老师。
潘老师像妈妈一样关心我们，为了我们的茁壮成长日夜操劳，我们点点滴滴的进步都渗透着老师的心血。
还记得我刚上一年级时，我连名字都不会写，每次都要潘老师握着我的手慢慢写好。
最后我还是把名字写得歪歪扭扭的。
但是潘老师却高兴极了，好像自己有了成就一般。
3年级的时候，我的作文写的也差极了。
用我妈的话说“你那作文写的就是流水账”但是潘老师却从不这么想，还总是耐心的辅导我。
记得有一次，潘老师留了一篇写东湖的作文，我不知如何下笔，老师知道后，亲自带我去东湖，并告诉我：作文要写出真情实感，要围绕题目来写，写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里……潘老师很爱笑。
同学们回答问题正确时，潘老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，潘老师投以鼓励的微笑；同学们指出她板书上的错误时，潘老师投以肯定的微笑……总之，潘老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。
正因为您慈母般的言行身教，使我提高了学习成绩，增添了好好学习、努力长知识的信心和克服困难的毅力。
正是您诲人不倦的，关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。
您是关爱我们的，当我们遇到困难时，您总能帮助我们克服困难。
您是认真负责的，您善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。
您是可亲可爱的，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。
您是我们的良师益友。
《老师,您好》PPT课件
老师的教学效果和评价
教学内容
老师的教学内容应该充实 、有趣、易懂，能够满足 学生的学习需求。
教学方法
老师应该采用多种教学方 法，如讲解、讨论、案例 分析等，以提高教学效果 。
教学效果
学生期望通过老师的教导 ，能够获得知识和技能， 提高自己的综合素质。
教学评价
学生应该对老师的教学效 果进行评价，提出建议和 意见，帮助老师改进教学 方法和内容。
《老师，您好》PPT 课件
汇报人：
2024-01-02
目录
• 引言 • 老师的角色和职责 • 老师的教学方法与技巧 • 老师的职业素养和要求 • 学生对老师的期望和要求 • 结语
01
引言
主题介绍
主题背景
介绍《老师，您好》的主题背景，包括教育的重要性、 老师在教育中的地位等。
主题目的
阐述《老师，您好》PPT课件的目的，即通过展示老师 的付出和影响，引导学生感恩老师，树立尊师重教的理 念。
感谢观看
04
老师的职业素养和要求
专业知识和技能
专业知识
老师应具备扎实的学科知识，能够准 确传授知识，引导学生掌握学科内容 。
教学技能
老师应具备良好的教学技能，包括课 程设计、教学方法、课堂管理等方面 的能力，能够有效地传授知识，激发 学生的学习兴趣。
良好的师德师风
01
02
03
尊重学生
老师应尊重每一个学生， 关注学生的个性差异和成 长需求，建立良好的师生 关系。
学生成长的支持者
关心学生
老师应关心学生的成长，关注他 们的心理需求，及时发现和解决 学生在学习和生活中遇到的问题 。
激励学生
老师应激励学生发挥自己的潜能 ，培养他们的自信心和创造力， 鼓励他们追求卓越，实现自我价 值。
《老师您好》课件
《老师您好》课件《老师您好》课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
下面为大家带来了《老师您好》课件，欢迎大家参考阅读。
教学目标：以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。
教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。
教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。
教学准备：教具、课件、任何一种作画工具、白纸、课本教学过程：第一课时：一、激趣：1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。
”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。
老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。
3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。
你有没有自己喜欢的老师呢？4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。
5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）学生自由回答。
（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：学生画的老师画像。
6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？7、板书课题。
二、体验、探索：1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。
学生自由描述，老师加以引导。
2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？（1）学生尝试作画。
（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。
（3）为什么他们画得不那么好呢？3、让我们一起来解决这个难题。
课件出示：不同的.学生作品，画的都是自己学校老师的画像。
看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。
老师您好,我的好老师
尊敬的老师们，同学们：大家好!我今天演讲的题目是《老师您好，我的好老师》。
老师，在别人眼里只是一种普通的称呼，而在我眼里，却是一个伟大的职业。
老师，为了我们可以废寝忘食。
老师，用心血哺育我们这新生的嫩芽儿。
老师，像花园里辛勤的园丁，而我们就是一朵朵绽放开来的花，等待着知识的灌溉。
小时候，我以为老师很严肃，一天到晚都会板着个脸。
可是，当我上了小学时，所有我认识的老师不仅不像我想象中的严肃，更加有点和蔼可亲，甚至有一些老师居然和我们交上了朋友。
在学校，老师似乎成了我们的家长，无微不至的照顾就更让我们觉得老师是我们在学校唯一的“亲人”。
不管是在学习上还是在生活上，老师很关心我们。
记得有一天，数学老师对我们说：“你们有些同学自己买了一些辅导书，买了就不要浪费爸妈的血汗钱，认真的做题目，不会的题目可以来问我，记住，写完以后要给我来检查。
”说完，她便回到办公室。
自从老师跟我们讲了以后，每当有不会的题的时候，我们总会向老师发出求救信号。
老师总会毫不厌烦地给我们讲解。
在老师的关心帮助下，我们更爱学习了，学习成绩也越来越好。
老师为我们付出了辛勤的劳动，我们一定要用优秀的成绩来回报她，不能辜负老师对我们的期望。
老师在生活上也非常关心，照顾我们，把我们当作自己的孩子。
天冷了，他会提醒我们多穿几件衣服。
天热了，他会提醒我们不要穿的太少衣服而着凉。
记得有一次，我们在学校食堂吃饭，老师也在那儿陪伴我们一起用餐。
老师看见我，关心地问：“在这儿习惯不习惯，饭够不够吃，菜好不好吃，如果没吃饱记得去添加饭菜。
”我都一一作了回答。
回到教室，回想到刚才老师的问话，使我很感动。
这种母爱般的关心我们，我们也只有用更好的成绩来回报她。
“一日为师，终身为父。
”老师，您就是我们最伟大的母亲。
大爱无言，我只想说一句最朴实的话语“老师，您好!”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。
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二年级一班中队会
老师是我们最最 敬爱的人。那么,除 了“教师”,“老师” 这两个最简单的称谓 外,老师们还有什么 其他的雅称呢?
• 老师——最广泛流行的敬称 • 先生——最历史悠久的尊称 • 园丁——最质朴无华的褒称 • 蜡烛——最温馨动人的称谓 • 春蚕——最纯挚的称谓 • 春雨——最生动形象的默称 • 人梯——最高评价的专称
程颢（hào）、程颐兄弟俩都是宋代极有学 问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅 然放弃了高官厚禄，跑去拜程颢为师，虚心求 教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然 立志求学，刻苦钻研，又跑去拜程颢的弟弟程 颐为师。 于是，他便和他的朋友游酢（zuò ） 一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先 生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下 雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁， 不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开 眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说 道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？” 这 时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时 和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
老师，您是一支蜡烛， 燃烧自己只为照亮别人； 老师，您是一只春蚕， 身死丝尽，只为把温暖留给人间。 此时此刻我想对您说： 亲爱的老师，您辛苦了! 我永远感谢您！
注：请说出你最感激的老师 的名字和原因（或故事）， 此刻想对老师说的话。
1．请补充完整： 一日为师， 终身为父 ———— 。 2．你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？
尊师是一个民族文明进步 的体现，是尊重知识、尊重人 才的体现。 一个人，无论他的地位有 多高，成就有多大，都不应该 忘记老师在自己成长的道路上 所花费的心血，饮水思源，怀 师感恩。
孔子的学生子贡，聪颖好学。一次， 鲁国大夫公孙武叔在人前贬低孔子抬高 子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为 喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽 堂皇，不是一般人看得到的；而自己不 过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他 还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光 彩照人，不是常人所能超越的。孔子死 后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而 居，一直守墓6年。
古今中外， 哪个人的成长不浸透 着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着 教师的辛劳！
是谁－－ 把无知的我们 领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了 春日刚破土的嫩苗。
是谁－－ 把调皮的我们 教育成 能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀 就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》 《恩师难忘》《老师你好》 《老师赞美诗》 《红烛之歌》《再见老师》等
3．教师的始祖是:
（ 孔子 ） 4．千教万教教人求真；
千学万学学做（ 真人 ）
是谁－－ 把幼小的我们 培育成 成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护 让我们健康成长。 在金辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春 无私奉献的人们。 我们向您 致以崇高的敬意！
说说我们班的园丁们
语文老师：循循善诱 数学老师：和蔼可亲 美术老师：妙笔丹青 音乐老师：歌声悠扬 体育老师：风吹日晒 手工老师：心灵手巧