高考历史二轮复习上课课件_热点关注 PPT

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3.第三次科技革命:发生于20世纪中期,以原子能、电子计算机和 空间技术的发展为主要标志。人类面临的这一新科技革命,将使世 界发生前所未有的深刻变革。它以信息科学、生命科学、材料科 学等为前沿,以计算机技术、生物工程技术、激光技术、空间技术、 新能源技术和新材料技术的应用为特征,把人类社会推进到信息时 代。
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二、中华人民共和国成立以来重大科技成就 1.社会主义探索时期:1964年,第一颗原子弹爆炸成功。1965年, 人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现,这是世界上第一个蛋白质 的全合成,开辟了人工合成蛋白质的时代。 2.“文化大革命”时期:1970年,“东方红一号”卫星发射成功,中国开 始进入航天时代。1973年,袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优 2号。 3.社会主义建设新时期:从1999年的“神舟一号”至2013年的“神舟 十号”,我国实施载人航天工程取得重大突破。2003年“神舟五号” 载着宇航员杨利伟升上了太空,中国成为世界上第三个掌握载人航 天技术的国家。
——据郑寅达《德国史》
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材料二 1995年至2000年,中国制造业年均增长9.3%,比工业化国 家快6.1个百分点,比发展中国家快4个百分点。2001年3月,电子产 品制造业总产值首次突破一万亿元,成为制造业中第一大产业。固 定电话网和移动电话网规模均居世界第二。以企业为主体的技术 创新体系建设进一步增强,产学研合作项目14万个。纺织行业结构 调整的重点从压缩落后生产能力逐步转到提高产品质量和档次,使 一批企业增强了竞争力。煤炭、冶金、石油、化工等行业淘汰落 后生产能力、加快产业结构调整也取得积极进展。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
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(1)根据材料一、材料二并结合所学知识,概括指出德、中两国工业 生产的共同特点。 (2)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析德、中两国工业化建 设的共同成果及其原因。 (3)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析德、中两国崛起对世 界格局产生的不同影响。
热点三 科技创新与中国制造2025
命题角度1
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科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。中共十八大以来, 逐渐形成了创新、协调、绿色、开放、共享等五大发展理念,其中, 将创新放在了首位,创新发展理念是方向、是钥匙,要瞄准世界科 技前沿,全面提升自主创新能力,力争在基础科技领域作出大的创 新、在关键核心技术领域取得大的突破。同时,创新发展居于首要 位置,是引领发展的第一动力。
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参考答案: (1)特点:发展速度,世界领先;工业结构优化升级,高新 技术产业快速发展;注重产品质量和档次;企业国际竞争力迅速增 强。
(2)成果:从农业国向工业强国转变,城市化进程明显加快;国家经 济实力上升,国际地位显著提高;作为迅速崛起的新兴大国,促进了 世界格局的演变。原因:国家统一,建立了适合国情的政治制度;实 行市场经济体制;科技创新;企业制度不断创新。
当前中美贸易摩擦升级,更加需要我们保持战略定力,坚定不移 深入推进供给侧结构性改革、深入实施创新驱动发展战略,强化科 技创新和制度创新对建设现代化经济体系的战略支撑,促进在质量 变革、效率变革、动力变革基础上实现经济高质量发展。主干排查Fra bibliotek-3-
一、中国古代四大发明 1.造纸术:西汉前期,中国已经有了纸。东汉蔡伦改进造纸术。造 纸术的发明与改进是书写材料的一次伟大革命。 2.印刷术:隋唐之际,中国出现了雕版印刷术。北宋时平民毕昇发 明了胶泥活字印刷术,是印刷术的一大革新。 3.火药:中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。唐末,火药开 始运用于军事,宋朝军事上广泛使用火药。 4.指南针:中国在战国时期发明了“司南”,后来制成指南针。北宋 时,指南针用于航海。
新中国成立后,我国的科学技术也得到了进一步发展,随着改革 开放,我国不断引进外国先进科学技术,在科技领域硕果累累。机 遇与挑战并存。
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(2019广东六校第二次联考,41)阅读材料,完成下列要求。 材料一 在工业革命早期,德意志的工业明显落后于其他大国。在 相当长时期内,在产品上打上“德国制造”的字样是英国方面的要求, 意在提醒人们注意这可能是低档产品。然而,统一后的德国仅用30 年的时间,以迅不可挡之势跃入西方强国的前列。就工业生产而言, 德国在1874年已超过法国,1895年又超过英国。非但德意志民族的 生存问题得到解决,还在世人面前竖起追求卓越、精于制造的形象。 “德国制造”从此成了制造精巧、质量优良的标志。
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三、三次科技革命及对中国的影响 1.第一次工业革命:以18世纪末蒸汽机的发明和应用为主要标志。 这次科技革命使社会生产力发生了革命性的变革,以机器大工厂代 替工场手工业,使人类进入“蒸汽时代”。 对中国的影响:列强发动两次鸦片战争,使中国沦为半殖民地半 封建社会;近代工业产生(中国民族资本主义产生);先进的中国人开 始向西方学习。 2.第二次工业革命:是在19世纪末到20世纪初发生的,以发电机和 电动机的发明和应用为主要标志,它把社会的工业化提高到一个崭 新阶段,使社会生产力进入“电气时代”。 对中国的影响:列强继续发动一系列侵华战争,并掀起瓜分中国 的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会;中国民族资本主义初 步发展;中国人民救亡图存运动高涨(如:维新变法、义和团运动、 辛亥革命)。
(3)德国成为帝国主义强国,帝国主义重新瓜分世界的矛盾激化, 引发第一次世界大战。中国的崛起,壮大了世界和平力量,加速了 世界格局多极化趋势。
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解析: 第(1)问,依据材料一中“统一后的德国仅用30年的时间,以迅 不可挡之势跃入西方强国的前列。德国在1874年已超过法国,1895 年又超过英国”,材料二中“1995年至2000年,中国制造业年均增长 9.3%,比工业化国家快6.1个百分点,比发展中国家快4个百分点”得 出发展速度,世界领先;依据材料一中“‘德国制造’从此成了制造精 巧、质量优良的标志”,依据材料二中“以企业为主体的技术创新体 系建设进一步增强,产学研合作项目14万个”得出工业结构优化升 级,高新技术产业快速发展;根据材料二中“纺织行业结构调整的重 点从压缩落后生产能力逐步转到提高产品质量和档次”得出产品 质量和档次显著提高;根据材料二中“使一批企业增强了竞争力”得 出企业国际竞争力迅速增强。第(2)问,第一小问,依据材料一、材 料二,结合所学可知,从农业国向工业强国转变,城市化进程明显加 快;国家经济实力上升,国际地位显著提高;作为迅速崛起的新兴