七年级语文上册古诗文名句理解选择
初中语文 七年级上册复习古诗理解性默写(部分含答案)
《观沧海》曹操1．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“□□□□，□□□□”。
2．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: “□□□□，□□□□”。
“□□□□，□□□□”。
3．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：“□□□□，□□□□”。
4．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：“□□□□，□□□□”。
“□□□□，□□□□”。
5．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：□□□□，□□□□”。
“□□□□，□□□□”。
6．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：□□□□，□□□□7．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是□□□□，□□□□，《次北固山下》王湾1．《次北固山下》一诗中托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句：□□□□□？□□□□□”2．王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是□□□□□？□□□□□”3．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：□□□□□？□□□□□”4.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：□□□□□？□□□□□”5.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：□□□□□？□□□□□”6．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：□□□□□？□□□□□”《天净沙。
秋思》马致远1．《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是□□□□□□2.马致远在《天净沙•秋思》中摄取九种景物来表现秋天的句子是：□□□□□□，□□□□□□，□□□□□□。
3.《天净沙•秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：□□□□□□和□□□□□□。
4.《天净沙秋思》中主旨句是：□□□□，□□□□□□。
5.《天净沙•秋思》中写景的诗句是：□□□□□□，□□□□□□，□□□□□□；与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：□□□□，□□□□□□□6、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：□□□□□□，□□□□□□，□□□□□□。
部编版语文七年级古诗词理解性默写【上下两册带答案】
部编版七年级古诗文理解性默写及答案【上下两册】班级：姓名：上册教材目录：一、古诗词背诵篇目4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12．《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写学生版（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远）1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是：8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
2020年在七年级上册语文十四首古诗中的名句并说明表示什么意思
在七年级上册语文十四首古诗中的名句并说明表示什么意思1、老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
2、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
3、绿树村边合，青山郭外斜。
意义：绿树把村子轻轻地环绕起来，青山在村周四周远远地横斜。
4、曲径通幽处，禅房花木深。
意义：一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖的禅房。
5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
马在浅草地上走的轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，让人目不暇接，神智迷乱。
6、海日生残夜，江春入旧年。
在残夜将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。
7、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
花的凋落，春的消逝。
时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，让人无可奈何；那翩翩归来的燕子，不就像是去年在此安巢的旧时相识吗?伤春感时的惋惜与欣慰交织，蕴含生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但美好的事物会同时再现，生活不会因消逝而虚无。
12、正入万山圈子里，一山放过一山拦。
含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。
或：启迪人们面对困难应有足够的认识和准备。
13、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
14、问渠那得清如许？为有源头活水来。
只有不断地学习新知识才能达到新境界。
（或从以下三个角度来回答：1.“水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。
因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
”2.人们也用这两句诗赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。
七年级语文上册古诗词文言文解析
七年级语文上册古诗词文言文解析一、古诗词部分《观沧海》（曹操）1. 诗歌内容-这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作。
诗中描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。
“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观海的地点。
接着，“水何澹澹，山岛竦峙”描写了海水荡漾、山岛耸立的画面，动静结合。
“树木丛生，百草丰茂”展现了岛上生机盎然的景象，“秋风萧瑟，洪波涌起”则写出秋风中大海汹涌澎湃的气势。
后四句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是全诗的高潮，诗人运用夸张和想象的手法，将大海的气势和威力凸显出来，表达了诗人宽广的胸怀和统一天下的雄心壮志。
2. 艺术特色-情景交融：诗人将自己的主观情感融入到对沧海景色的描写中，通过描绘壮阔的大海，展现自己的壮志豪情。
-虚实结合：前六句是对眼前实景的描写，后四句则是诗人的想象，虚景与实景相互映衬，拓展了诗歌的意境。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1. 诗歌内容-诗的首句“杨花落尽子规啼”，描绘了暮春时节杨花飘落、子规啼鸣的景象，渲染了一种凄凉哀愁的氛围。
“闻道龙标过五溪”点明了友人被贬之地的偏远，“龙标”指代王昌龄。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是千古名句，诗人将自己的“愁心”托付给明月，让明月伴随友人一直到夜郎西，运用拟人的手法，生动形象地表达了诗人对友人的同情和关切之情。
2. 艺术特色-借景抒情：通过描写暮春之景，抒发了对友人被贬的忧伤之情。
-想象奇特：把明月想象成可以寄托情感、陪伴友人的使者，体现了李白诗歌浪漫主义的风格。
《次北固山下》（王湾）1. 诗歌内容-“客路青山外，行舟绿水前”，点出旅途奔波，“客路”表明自己是羁旅他乡之人。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船，船帆高悬，这两句意境开阔，写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的画面。
“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，在残夜将尽未尽之时，一轮红日从海上升起，旧年还未过去，江上已显露出新春的气息，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，也表达了诗人对时光流逝和新旧交替的感慨。
部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写完整版
部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写完整版（附参考答案）《观沧海》1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: ，；，。
2.《观沧海》中，描写草木景色的句子是：，。
3.《观沧海》中，写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。
4.《观沧海》中，描写诗人想象中的景象的句子是：，；，。
5.《观沧海》中描写随着萧瑟风声，突然涌起滔天波澜的句子是：，。
6.《观沧海》中以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄诗句是：，；，。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是：，。
2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：，。
3．在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白用“ ，。
”两句把明月变成了知心人，希望明月把自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎。
《次北固山下》1.2.的名句3.4.滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。
5.两句写景抒情，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理。
6.两句写以归雁传书，表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。
《天净沙·秋思》1.《天净沙·秋思》中以哀景衬哀情，描写黄昏时萧瑟衰败景象的句子是“”；以乐景村哀情，描写农村温馨画面的句子是“”。
2.马致远在《天净沙•秋思》中呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁的句子是“”。
3.马致远《天净沙·秋思》中的“，，”运用白描手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟悲凉的意境。
4. 马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆写游子孤寂愁苦之情的名句是“，”。
5《天净沙·秋思》一词中点明主旨，道出天涯游子之悲的句子是：，。
《咏雪》1交代咏雪背景的句子：，。
2文中“咏雪”的两个比喻句是：；。
3谢道韫对雪的描述是：4补充点明谢道韫身份的句子（暗示对谢道韫才气的赞赏）：，。
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写（全）附答案一、《观沧海》（曹操）1.最能表达作者博大胸襟的是: , 。
, 。
2.描写草木景色的句子是: , 。
3.总写大海水波动荡, 山岛高耸突兀的句子是: , 。
4、描写诗人想象中的景象的句子是： , 。
, 。
5、这首诗主要表达方式是描写, 但是也有两句叙事的是： , 。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是: , 。
2.把明月人格化, 表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:, 。
三、《次北固山下》（王湾）1. 描绘涨潮时水面宽阔, 帆船顺风而行的是: , 。
2．表现时序变迁, 新旧交替这一自然规律的是: , 。
3. 《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：？。
四、《天净沙·秋思》（马致远）1.渲染萧条. 冷落. 凄凉气氛的写景的句子是: , 。
2.写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是： , 。
3、描写诗意的田园生活的句子是:五、《世说新语》两则1.交代咏雪背景的句子: , 。
2.咏雪的直接原因: 。
3.两个比喻句: ；。
4.谢道韫对雪的描述是: 。
5.补充点明谢道韫身份的句子： , 。
6、陈元方用来反驳友人的句子是：。
, ； , 。
7、表明元方不愿意原谅友人的句子是: 。
六、《<论语>十二章》1.阐述学习与思考关系的句子是: , 。
2.生活中表示既善于从正面学习, 也善于从反面借鉴的意思时, 我们常引用《论语》中的话:, 。
3.阐述正确的学习态度是实事求是, 不能不懂装懂的句子是:, , 。
4.当别人不了解甚至误解自己时, 孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:, ？5.表达对远方朋友到来的喜悦之情, 《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:, ？6.求学应该谦虚, 正如《论语》中所说： , 。
7、复习是学习的重要方法且有重要的意义： , 。
8、赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:, , , , 。
初中七年级上册语文古诗文理解性背诵默写
初中七年级上册必背古诗文理解性背诵默写观沧海（曹操）1.叙事，交代观海地点：东临碣石，以观沧海。
1.对景物作总写，写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
2.实写，描写草木郁郁葱葱、生机勃勃的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3.实写，描写海面动态的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
4.诗人以沧海自比，运用夸张手法和丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟景象，表达了自己的博大胸襟和雄伟气魄的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1.点明暮春时节，寓情于景，渲染离恨伤感的气氛，烘托了诗人因朋友被贬龙标的悲苦哀伤的心情的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.把明月人格化，似懂得诗人的愁心，抒发了作者对被贬远行的友人的关心、牵挂、思念劝勉、宽慰之情的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下（王湾）1.暗含游子旅途奔波，在外漂泊的句子是：客路青山外，行舟绿水前。
2.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行，把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象表现出来，表达了诗人胸襟的开阔和心情的舒畅的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”、“入”字使之拟人化，在写景中，蕴含着理趣：新事物总是孕育在旧事物中，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4.借“鸿雁传书”的典故，抒发思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思（马致远）1.以丰富的意象，渲染萧条、冷落、凄凉气氛，从正反两方面烘托羁旅游子内心凄楚与悲怆：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.直抒胸臆，点明主旨、直接道出天涯游子漂泊无依之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
峨眉山月歌（李白）1.意境清朗秀丽，“秋”字营造天高气爽、风清瑟瑟的氛围。
“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水，又随江水流去的动态美景；同时暗点秋夜行船之事：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
初中语文部编版七年级上册古诗文理解性默写专项练习(分课编排,附参考答案)
七年级语文上册古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分《观沧海》（曹操）1、曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：2、《观沧海》一诗中“”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
3、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：4、《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是:5、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：6、曹操《观沧海》中诗句“”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。
7、曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
8、《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：9、盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。
看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“”这两句诗。
10、曹操在《观沧海》中描写海岛草木茂盛，给人以生机勃勃之感的诗句是：。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。
2、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“”。
3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：5、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“”点出了友人到达的地方之远。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富想象，借月抒发诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句：《〈论语〉十二章》1、《<论语>十二章》中孔子阐述了关于学习方法的看法，即要按时温习的句子是：2、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子“”来表达你的心情。
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七年级语文上册古诗文名句理解选择（一）《次北固山下》一诗的颔联是①。
颈联是②。
最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是③。
道出新旧更替的生活哲理的名句是④。
描写江上景色的句子是⑤＿。
运用对偶的名句是：⑥。
运用设问的名句是：⑦。
既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：⑧。
【答案】①（潮平两岸阔，风正一帆悬。
）②（海日生残夜，江春入旧年。
）③（乡书何处达？归雁洛阳边。
）④（海日生残夜，江春入旧年。
）⑤（潮平两岸阔，风正一帆悬。
）⑥（海日生残夜，江春入旧年。
）⑦（乡书何处达？归雁洛阳边。
）⑧（海日生残夜，江春入旧年。
）（二）《西江月》的名句是①。
侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的句子是②。
以动写静的句子是③。
从视觉、听觉、嗅觉、听觉角度描写乡间月夜的句子有④。
运用“互文”的诗句：⑤。
运用对偶的句子是：⑥。
运用夸张的句子是⑦。
预示丰收的喜悦的句子是：⑧。
【答案】①（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
）②（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
）③（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
）④（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
）⑤（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉）⑥（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉）⑦（明月别枝惊鹊，）⑧（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
）（三）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是①。
能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是②。
词的主旨句是③＿。
从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是④。
程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。
感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句⑤不觉脱口而出。
【答案】①（夕阳西下，断肠人在天涯）②（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
）③（夕阳西下，断肠人在天涯。
）④（夕阳西下，断肠人在天涯。
）⑤（夕阳西下，断肠人在天涯。
）（四）《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是①。
展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是②。
描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是③。
诗中描写实景的句子是：④。
诗中描写想象的句子是：⑤。
运用互文的句子⑥。
与诗歌正文内容无关的句子：⑦。
统领全诗的句子：⑧。
【答案】①（水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
）②（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
）③（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
）④（东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
）⑤（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
）⑥（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
）⑦（幸甚至哉，歌以咏志。
）⑧（东临碣石，以观沧海。
）（五）《钱塘湖春行》中颔联是：①。
颈联是②，名句是③。
描写西湖花草美景的句子是④。
描写初春景象的句子是⑤。
诗中描写莺歌燕舞的名句⑥。
既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：⑦。
表明观景处所的诗句是：⑧。
请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家新燕著春泥”的修辞一样的句子：⑨。
以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：⑩。
诗人出游的季节是早春。
从文中的句子中⑾可以看出来。
【答案】①（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
）②（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
）③（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
）④（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
）⑤（水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
）⑥（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
）⑦（最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
）⑧（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
）⑨（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
）⑩（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
）⑾（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
）（六）《<论语>十则》中论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是①。
当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是②。
生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训句子是③。
全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：④。
面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。
”⑤作为终身遵守的准则的句子是。
孔子心目中君子的标准是⑥。
论述学与思想的辩证关系的句子是⑦。
曾子经常反思的一些事是⑧。
“士不可以不弘毅”的原因是⑨。
“重”和“远”分别表现在⑩。
揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是⑾。
化为成语“择善而从”的一则是⑿。
在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用⒀一句来表示。
作者强调“三人行，必有我师”的依据是：⒁。
现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用⒂。
表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：⒃唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。
”由此可以联想到孔子的话⒄：。
要求人们对先进和落后的态度是⒅。
【答案】①知之为知之，不知为不知，是知也。
②人不知而不愠，不亦君子乎?③择其善者而从之，其不善者而改之。
④有朋自远方来，不亦乐乎?⑤己所不欲，勿施于人。
⑥人不知而不愠，⑦学而不思则罔，思而不学则殆。
⑧为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？⑨任重而道远。
⑩仁以为己任。
死而后已。
⑾己所不欲，勿施于人。
⑿择其善者而从之，其不善者而改之。
⒀三人行，必有我师焉。
⒁温故而知新，⒂三人行，必有我师焉。
⒃三人行，必有我师焉。
⒄见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
⒅择其善者而从之，其不善者而改之。
（七）《童趣》详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到①“”的景象；二是“观虫斗草间”遇到②“”的经过。
作者时有物外之趣，关键原因是：③。
第三段的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是：④四段中的“庞然大物”指的是：⑤所拔的“山”指的是：⑥，所倒之“树”指的是：⑦。
用比喻、夸张手法写蚊子的诗句是⑧【答案】①鹤唳云端。
②盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
③见藐小之物必细察其纹理，④丛草、虫蚊、凹者。
⑤癞虾蟆，⑥土砾凸者⑦丛草⑧夏蚊成雷。
（七）《泊秦淮》表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：①。
鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：②。
讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：③。
表现作者忧国忧民的一句是：④。
抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：⑤。
【答案】①商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
②商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
③商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
④商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
⑤商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（八）《浣溪沙·一曲新词酒一杯》诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：①。
说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：②。
给人以哲理性启迪的名句是：③。
构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：④。
追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：⑤。
表现诗人沉思形象的句子：⑥。
时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“”这两句诗表示慨叹：⑦。
【答案】①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑤一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
⑥小园香径独徘徊。
⑦无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（九）《过松源晨炊漆公店》登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：①。
李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：②。
【答案】①莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；②正入万山圈子里，一山放过一山拦。
（十）《如梦令•常记溪亭日暮》写瞬间美的享受的句子是：①。
表现对往事的回忆的句子是：②。
写回舟迷路的句子是：③。
追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：④。
起承上启下的诗句是：⑤。
【答案】①兴尽晚回舟，误入藕花深处。
②常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
⑤兴尽晚回舟。
（十一）《观书有感》表现作者哲理性思考的句子是：①。
借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：②。
我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：④成语“源头活水”的源出句是：③。
运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：⑤。
形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：⑥。
富有哲理的句子是：⑦。
借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：⑧。
蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：⑨。
表达诗人深切而独特的读书感受的句子：⑩。
【答案】①问渠那得清如许？为有源头活水来。
②问渠那得清如许？为有源头活水来。
③问渠那得清如许？为有源头活水来。
④问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑤问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑥问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑦问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑧问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑨问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑩问渠那得清如许？为有源头活水来。
（十二）《龟虽寿》以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：①。
最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：②。
表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：③。
强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：④。
运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：⑤。
比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：⑥。
表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：⑦。
配乐所加与内容无关的句子是：⑧。
表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：⑨。
以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：⑩。
抒发诗人年老雄心在的诗句是：⑾。
最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：⑿。
表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：⒀。
表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：⒁。
流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：⒂。
我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：⒃。
【答案】①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
④盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
⑤神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
⑥老骥伏枥⑦“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
⑧幸甚至哉！歌以咏志。
⑨烈士暮年，壮心不已⑩神龟虽寿，猷有竟时。