新部编人教版二年级语文下册句子专项练习题

新部编人教版二年级语文下册句子专项练习题

一、照样子，写句子。

例：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

1．国庆节，___________蓝蓝，____________台上来____________。

例：那么河水到底是深还是浅呢？

2．那么_________到底是__________还是__________呢？

例:青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。

3．我想，要是__________________，就能_______________。

二、句子游乐场。

1．雷公公用粗壮的嗓音呼唤着笋芽儿。（缩句）

__________________________

2．我们几个孩子脱掉棉袄。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________________

3．妹妹高兴地跨上“马”。妹妹蹦蹦跳跳地向前奔去。

（合并成一句话）

_______________________________

4．我喜欢

．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（用加点词语写句子）

___________________________________

三、照样子，写句子。

（1）例：人们想出种种办法管住我。人们想出种种办法把我管住。

风吹走了妹妹的圆帽子。

______________________________________

（2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

大哥哥吹出了笛声。

_______________________________________

（3）例：风中的花儿向我点头。

夜空中的小星星_____________________。（把星星当成人来写）

四、按要求完成下列句子练习。

1．照样子，写句子。

（1）我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有

．．紫葡萄的叮咛。

公园里鲜花盛开，有________，有 ________，还有____________。

（2）喜鹊弟弟长得真快，好极了。

_____________________________，好极了。

（3）它好像

．．一把很大又很高的绿色太阳伞。

___________________好像_______________。

2．发挥想象，把下面的句子补充完整。

孙悟空真是千变万化，一会儿______________，一会儿___________ ，一会儿_____________。

五、按要求写句子。

1.把括号里的词语放在句中合适的位置，使句子生动。

天空飘着气球。（蓝蓝的五颜六色的）

____________________________________

2.照样子，改写句子。

例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

(1)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

____________________________________

(2)自己的事情还用妈妈去做？

____________________________________

六、按要求写句子。

1．他一边

．．喊，一边

．．向小白兔家奔去。（用加点词语造句）

__________________________

2．大家把火扑灭了。（改为“被”字句）

__________________________

3．飞上天空，变成了一朵白云。（改成比喻句）

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七、照样子，用带点的词语写句子。

1．例：小青蛙的尾巴已经

．．不见了。

_________已经

．．____________。

2．例：平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

________在__________在___________在____________。

3．我的脾气可怪了，有时候

．．．我却很暴躁。

．．．我很温和，有时候

有时候……有时候……

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八、照样子，写句子。

（1）狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。

树枝上站着______________的小鸟。

（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。

________，好像____________。

（3）海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。

______一会儿______，一会儿_______，一会儿_______。

（4）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（写比喻句）

____________________________

（5）在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（写拟人句）

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九、按要求写句子。

1．瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。（仿写比喻句）

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2．细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。（缩写句子）

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3．小路上笛声林间的飘荡悠扬在（连词成句）

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4．聂耳恳求说：“师傅，您笛子吹得太好了，能教教我吗？”（用“恳求”造句）

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十、按要求完成句子练习。

1．凶狠的魔王把美丽的公主抢走了。（改为“被”字句）

_________________________

2．小松鼠在树上跑来跑去。（扩写句子）

__________________________

3．根据提示把句子补充完整。

（1）大树又粗又壮，就像___________________。

（2）天上的云一团一团的，好像______________。

4．门前开着一大片五颜六色

．．．．．．．．．的鲜花。（仿写句子）

屋前屋后_______________________。

十一、照样子，写句子。

例：王安石是古诗《梅花》的作者。

古诗《梅花》的作者是王安石。

1．明明是我的好朋友。

______________________

2．我的班主任是敬爱的王老师。

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例：一群小蝌蚪游来游去。

一群小蝌蚪快活地游来游去。