中国旅游地理

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中国旅游地理ppt课件

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05 中国旅游地理未来发展
CHAPTER
中国旅游地理发展趋势
旅游需求多样化
随着人们生活水平的提高 ,旅游需求呈现多样化趋 势,包括休闲度假、探险 体验、文化教育等。
旅游产品个性化
为了满足不同游客的需求 ,旅游产品将更加个性化 ,如定制旅游、主题旅游 等。
旅游方式自由化
随着自由行的兴起,越来 越多的游客选择自由行的 方式出游,对旅游服务的 需求也更加个性化。
中国旅游地理
目录
CONTENTS
• 中国旅游地理概述 • 中国旅游资源 • 中国旅游地理分区 • 中国旅游地理环境与文化 • 中国旅游地理未来发展
01 中国旅游地理概述
CHAPTER
旅游地理学的定义与特点
定义
旅游地理学是地理学的一个分支,主要研究旅游现象的空间分布、旅游活动的 地域影响以及旅游地的演化过程。
山等。
华东地区
01
02
03
04
上海市
拥有外滩、迪士尼乐园等著名 景点,是中国现代化大都市的
代表。
江苏省
以园林风光和历史文化遗产为 主,如苏州园林、南京明孝陵
等。
浙江省
以山水风光和古镇古村为主, 如杭州西湖、乌镇等。
安徽省
以黄山等自然风光和徽派建筑 文化为主。
华南地区
广东省
以珠江夜游、广州塔等为主要特色,是中国 南方经济中心。
历史文化遗产
中国拥有悠久的历史和丰富的文化遗产,如故宫、长城、秦始皇陵等。这些古迹吸引了大 量游客前来参观,了解中国历史文化。
民族文化
中国有56个民族,各民族都有独特的文化和风俗习惯。游客可以通过参观民族地区,了 解不同民族的文化特色,如傣族的泼水节、苗族的苗年等。

中国旅游地理的名词解释是什么

中国旅游地理的名词解释是什么

中国旅游地理的名词解释是什么中国作为一个拥有悠久历史和丰富自然资源的国家,吸引着众多游客探索其独特的旅游地理。

中国旅游地理是一个涵盖广阔的领域,其中蕴藏着许多令人着迷的地理特点和景点。

本文将针对中国旅游地理的名词解释进行探讨,带您一同认识中国旅游地理的魅力。

中国的旅游地理区域可分为北方地区、南方地区和西南地区。

北方地区是中国地理的一个重要组成部分,包括华北地区和东北地区。

华北地区是中国政治、经济和文化中心之一,拥有许多著名的旅游景点。

像长城、颐和园、天坛等文化古迹吸引着国内外游客。

东北地区则以其崇山峻岭和广袤草原而闻名,如长白山、张家口、丹东等。

冬季,东北地区的雪景如诗如画,成为滑雪和冰雕爱好者的乐园。

南方地区地势较低,气候湿润,被广泛认为是中国最适合旅游的地区之一。

有长江、珠江和四川盆地等著名自然景观。

杭州的西湖、桂林的漓江和云南的石林等都是国内外游客钟爱的目的地。

与北方不同,南方地区的山水相融、宜人气候以及独特的民俗风情深深吸引着广大游客。

西南地区是中国旅游地理上的瑰宝,拥有各式各样的地形特征与资源。

四川的大熊猫保护区、重庆的三峡和云南的丽江古城都以其独特的魅力而闻名世界。

云贵高原的气候宜人,雪山和湖泊组成了美丽的自然风景线,吸引了大量来自全球的旅游者。

中国的旅游地理也不单单是自然景观的秀丽,还包括着许多历史文化名胜。

比如说北京的故宫、西安的兵马俑和苏州的园林等。

这些古老而独特的建筑和文物,展示了中国悠久的历史和世界上最古老的文明。

然而,中国的旅游地理还有许多未被广泛了解的地方。

像西北地区的新疆,拥有广袤的大漠、壮丽的天山和神秘的喀纳斯湖,是对自然和人文景观的进一步探索。

华东地区的福建、浙江、江苏等也各有特色的旅游资源,值得进一步发展与推广。

名词解释如上所述,中国旅游地理的多样性和丰富性值得让世界各地的游客来探索。

这一地理景观结合了自然风光、历史文化和地域特点,为游客提供了一个多姿多彩的旅游体验。

中国旅游地理考试重点中国旅游地理知识点

中国旅游地理考试重点中国旅游地理知识点

中国旅游地理考试重点中国旅游地理知识点中国旅游地理是一门应用性、综合性非常强,涉及很多学科的课程,也是旅游管理专业学生的必修课。

接下来亚丁丁了中国旅游地理知识点,吧。

中国旅游地理知识点:名山篇1.风景名山的分类(以自然景观为根底,成因为主要根据)A、花岗岩名山B、岩溶山水口丹霞风光D、其他自然因素为主要成因的名山E、历史文化名山A、泰山:位于山东泰安,其景观特点有:巍峨挺拔,以雄著称;主要景点有:中天门等;B、华山:位于陕西华阴;其景观特点有:山崖陡峭,以险出名;主要景点有:千尺嶂、等;C、衡山:位于湖南衡山;其景观特点有:挺拔秀丽,有五岳独秀之誉;主要景点有:祝融峰等;D、黄山:位于安徽黄山市;其景观特点有:造型奇特的石峰,苍劲挺拔的青松,变幻无穷的云海,清流澈甘冽的温泉3.岩溶地貌主要景区;A、漓水:位于广西沿漓江桂林至阳朔一线;其主要景观:漓江两岸峰林孤峰,地下溶洞;B、路南石林:位于云南省路南彝族自治县;其主要景观为:岩溶峰林;C、织金洞:位于贵州省织金县;主要景观为:大型溶洞D、肇庆星湖:位于广东肇庆;主要景观为:岩溶峰林;E、兴文石海洞乡:位于四川兴文;主要景观为:石林溶洞;4.丹霞地貌主要景区:儿丹霞山:位于广东仁化;特点:色如渥丹,灿假设明霞;著名景点:长老峰、巴寨、阳元石、翔龙湖等;B.武夷山:位于福建省武夷山市南郊;著名景点:九曲溪、天游峰、一线天、水帘洞等;C.龙虎山:位于江西贵溪;著名景点:仙水岩、正一观、天门山、崖墓5、其他自然因素形成的名山;A、雁荡山:位于浙江乐清;组成岩石及地貌特点为:属火山流纹岩山体,在外力作用下,形成丰富多彩的造型地貌和变幻徒刑地貌景观;其主要景观及特点有:灵峰、双鸾峰、展旗峰等造型逼真,被称为我国造型地貌博物馆。

还有流泉飞瀑,古洞奇穴。

B、庐山:们于江西九江;其主要景观及特点有:断崖峡谷,流泉飞瀑,杉林松海,雨雾烟云;C、武陵风景区:位于湖南大庸;组成岩石地貌特点有:80%以上为砂岩,形成独特的砂岩峰林峡谷地貌;其主要景观及特点有:奇峰林立,造型生动,沟谷纵横,植被茂密;D、九寨沟风景区:位于四川南坪;其主要景观及特点有:整个景区保存着天然未凿的原始美,被称为“人间仙境”或“童话世界”。

中国旅游地理试题及答案

中国旅游地理试题及答案

中国旅游地理试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 中国的四大旅游城市是北京、上海、广州和以下哪个城市?A. 成都B. 杭州C. 西安D. 重庆答案:C2. 以下哪个景点不属于世界自然遗产?A. 九寨沟B. 张家界C. 黄山D. 故宫答案:D3. 中国的“五岳”中,位于山东省的是?A. 泰山B. 华山C. 衡山D. 嵩山答案:A4. 以下哪个城市被誉为“东方威尼斯”?A. 苏州C. 扬州D. 厦门答案:A5. 中国最大的淡水湖是?A. 洞庭湖B. 鄱阳湖C. 太湖D. 青海湖答案:B6. 中国的哪个省份以“山水甲天下”著称?A. 广西B. 云南C. 贵州D. 四川答案:A7. 以下哪个节日是中国的传统节日?A. 圣诞节B. 感恩节C. 春节D. 万圣节答案:C8. 中国的哪个城市被称为“春城”?B. 长春C. 贵阳D. 哈尔滨答案:A9. 以下哪个景点位于中国北方?A. 长城B. 故宫C. 兵马俑D. 以上都是答案:D10. 中国的哪个省份以“天府之国”著称?A. 四川B. 云南C. 贵州D. 广西答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些景点位于中国南方?A. 黄果树瀑布B. 武夷山C. 漓江D. 长白山答案:A、B、C2. 中国的四大佛教名山是?A. 峨眉山B. 五台山C. 九华山D. 普陀山答案:A、B、C、D3. 以下哪些是中国的著名园林?A. 苏州园林B. 颐和园C. 圆明园D. 拙政园答案:A、B、D4. 中国的四大名楼是?A. 黄鹤楼B. 岳阳楼C. 滕王阁D. 鹳雀楼答案:A、B、C、D5. 以下哪些是中国的著名河流?A. 长江B. 黄河C. 珠江D. 黑龙江答案:A、B、C、D三、填空题(每题2分,共10分)1. 中国的首都是______。

答案:北京2. 中国最长的河流是______。

答案:长江3. 中国最大的沙漠是______。

答案:塔克拉玛干沙漠4. 中国最高的山峰是______。

中国旅游地理

中国旅游地理
“西湖十景”闻名天下,有“人间天堂”美誉
鄱阳湖
我国第一大淡水湖
洞庭湖
我国第二大淡水湖
青海湖
我国第一大咸水湖
太湖
向有烟波浩渺之势
滇池
云南省面积最大的高原湖泊,有“高原明珠”之称
洱海
与苍山相映,素有“银苍玉洱”之誉
洱海观月是大理四景之一
长白山天池
我国最深的湖泊
纳木错
我国第二大的咸水湖
世界上海拔最高的大型湖泊
黄山人字瀑
镜泊湖吊水楼
黄河壶口
长白山
金华冰壶洞瀑布

特色泉
巢湖半汤温泉
南京汤山
羊八井间歇泉
拉萨




空气清新、
阳光和煦、
滩缓沙细、
景色优美
三亚
海滨度假胜地
秦皇岛北戴河
广西北海
梵音洞、潮音洞
海蚀风景
大连金石滩
青岛石老人
海南岛
珊瑚礁景观
雷州半岛
海南琼山东寨港
红树林景观
文昌清澜港
8.18钱塘江涌潮
壮观天下无
白水秋风
峨眉山“十景”之一
下关风
大理“风花雪月”四大奇景之一
霞景
霞屿镇岚
浙江东钱湖




胜利达坂冰川
海螺沟冰川
玉龙雪山
七一冰川
大气旅游景观
雨景
云雾景
庐山云雾
峨眉山、阿里山云海
苍山“玉带云”
黄山“云海”
泰山“云海玉盘”
三清山“响云”
冰雪景
断桥残雪
银苍玉洱
林海雪原
雾凇、
雨凇
吉林树挂

《中国旅游地理》课程标准

《中国旅游地理》课程标准

《中国旅游地理》课程标准一、课程性质及地位《中国旅游地理》是高铁乘务、航空服务专业的一门专业基础课,其主要任务是使学生从业必备的中国旅游地理基础知识和技能,树立空间地域意识,形成旅游综合动态思维,重点掌握中国旅游资源的基本特征和时空分布及其形成的原因,掌握各分区最具特色的优势旅游资源, 主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路,从而全面认识中国旅游国情, 培养旅游欣赏能力。

其实,普通人都至少要懂得些基础的地理知识。

二、前导和后续课程先续课程为旅游学概论,后续课程为世界旅游地理。

三、课程对象高铁乘务、航空服务专业学生。

四、课程目标1.知识目标:(1)使学生掌握旅游地理的基本概念、基本知识,学会运用专业知识。

(2)掌握旅游地理课程在本专业的地位和作用。

(3)明白学习旅游地理的意义的方法。

2.能力目标:旅游地理知识研究的主要理论方法;能掌握基本的旅游地理知识和技能。

3.素质目标:通过本课程的学习,使学生牢固掌握与旅游地理相关的基础知识、基本原理、基本方法,并能运用所学知识在工作中进行运用。

本课程实践、实习要求无课程实践、实习要求五、学分及课时数1. 学分:1002.参考学时:72六、课程内容及安排【总学时:72】七、(一)课程进度表(二)理论课程内容及安排【理论学时:53】第一章中国地理概述【教学内容】第一节疆域、人口和民族行政区划第二节地形、气候、河流、湖泊第四节自然资源第四节交通【教学目标】了解:中国旅游资源形成的地理环境、认识中国旅游资源的基本类型熟悉:中国旅游地理环境及其基本特征掌握:中国旅游资源的基本特点; 旅游资源的分类【教学重点】中国行政区划;地形、气候、河流、湖泊【教学难点】中国行政区划分布的记忆【建议课时】12学时【学习指南】(一)学习的要求通过本章的学习,能够了解中国旅游资源形成的地理环境,认识中国旅游资源的基本类型(二)学习的方法1.深读教材2.多加强记忆训练【教学建议】1.课堂教学建议使用PPT、运用相关影音资料辅助教学,从旅游报刊杂志、网站上搜集资料,尽量做到资料的新、齐、准。

中国旅游地理第一章课件

中国旅游地理第一章课件

二、旅游者产生的地理背景
(一)自然地理背景
自然地理环境是地貌、水 文、气候、植物、动物等要 素组成的。
(四)环境质量背景
暂时摆脱严重污染的环境,到少 污染或无污染的地方去恢复健 康、增强体质,越来越成为人们 旅游的重要动机之一。
旅游者产生的地 理背景
(二)文化地理背景
文化地理环境是人类在利用自 然、改造自然的过程中,在自然 环境的基础上有意识地创造的, 也是激发旅游者产生的一个重要 的客观因素。
按1992年的《中国旅游资源普查规范》,旅游资源可分为自然 旅游资源和人文旅游资源两个大类,包括地文景观、水域风光、生 物景观、古迹与建筑、休闲求知、健身和购物六类。每一类又包括 众多基类。
(三)旅游资源的形成
地理环境的地域差异性是旅游资源形成的基本条件,千 差万别的自然旅游资源和人文旅游资源必然存在于—定的地 理环境之中,也可以说,丰富多彩、分市广泛且各具特色的 旅游资源源于复杂多样的地理环境。
(二)旅游资源的种类
1.按旅游资源本身的属性及成因分类 (1)自然旅游资源 (2)人文旅游资源 2.按旅游资源的市场特性和开发现状进行分类 (1)潜在旅游资源 (2)现实旅游资源 (3)人工旅游资源
3.按旅游资源的级别及管理分类 (1)国家级旅游资源 (2)省级旅游资源 (3)市(县)级旅游资源 4.按旅游资源普查规范分类
对旅游资源的属性、特色和旅游地发展规律,根据社会、经济、 文化发展趋势,对旅游资源进行开发所作出的总体部署以及规 划实施具体项目的技术方案和措施。
系统性
B
协调性 A
旅游资源开 发规划的特点
C 客观性
技术性 E
D 综合性
(二)旅游资源开发规划的内容
1.现状分析 2.规划范围 3.规划依据和原则 4.旅游资源状况和评价 5.旅游规划开发方向及旅游项目创意 6.景区和功能区划分 7.旅游资源保护规划 8.基础设施和旅游接待设施规划 9.交通规划 10.绿化规划 11.管理规划 12.效益分析 13.图件

《中国旅游地理》课程标准

《中国旅游地理》课程标准

《中国旅游地理》课程标准学时数:64课程类型:专业基础课一、课程的性质和任务本课程是研究旅游现象与地理环境和社会经济发展之间相互关系的一门学科,是浙江旅游职业学院旅行社管理系导游专业的一门专业课,是根据院编专业教学计划的要求制订的。

通过本门课程的学习,为学生将来从事导游工作打下文化基础,使其能够宣传好中国的旅游资源、旅游环境与旅游业,具备从事导游工作所需的旅游地理知识、文化素养,培养学生引导游客欣赏美景,感受文化,把知识应用于实际的能力,提高服务水平。

二、课程的教学基本要求从我国旅游业发展的实际出发,使学生具备从事导游工作所需的旅游地理知识,直接和具体满足游客的需要。

在课程结业时,学生应当能够做到:1、熟悉中国旅游资源;2、掌握中国旅游客源与客流、旅游交通的情况;3、掌握旅游路线设计的相关知识;4、熟悉我国各旅游大区旅游地理环境、旅游资源特征与主要旅游路线;5、熟悉我国各旅游大区内旅游亚区和游览地;三、学时分配:四、教学内容和基本要求(一)绪论教学目的与要求:通过本章教学,学生应能够掌握以下内容:1、掌握旅游地理学的概念和中国旅游地理的基本知识体系2、了解旅游与地理的关系和中国旅游地理研究史略教学内容:1、旅游地理学概述2、中国旅游地理研究史略3、中国旅游地理的基本知识体系教学重点:旅游与地理的关系、中国旅游地理的基本知识体系。

教学难点:旅游地理学学科性质教学建议:在介绍该学科时,注意激发学生对学习该学科的兴趣。

作业建议:旅游地理学的学科性质、中国旅游地理的基本知识体系。

(二)中国旅游资源地理概述教学目的与要求:通过本章教学,学生应能够掌握以下内容:1、掌握旅游资源的概念和基本分类2、熟悉旅游资源的性质和中国旅游资源的基本特征3、了解旅游资源形成的地理背景教学内容:1、旅游资源概述2、中国旅游资源的地理背景与特征教学重点:中国旅游资源形成的地理背景、中国旅游资源的基本特征、旅游资源的基本性质教学难点:旅游资源的概念与分类。

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中国旅游地理
主题:中国丰富多样的旅游景观与文化特色。

摘要:中国国土广袤,山川锦绣,自然绚丽,景观多姿,位置适中,形胜优越,历史悠久,文化灿烂,民族众多,习俗迥异,土产丰饶,工艺绝伦,风味佳肴,名扬海外。

由于中国旅游资源的无比丰厚及其巨大魅力,中国旅游业起步虽较晚,但在兴旺发达的世界旅游业中,却有雄厚的潜力和广阔的发展前景。

关键词:中国旅游,丰富多样,美丽奇特,历史文化。

正文:我国是世界上旅游资源最丰富的国家,资源种类繁多,类型多样,具备多种功能。

以地貌景观而论,我国地势西高东低,整体呈三级阶梯状分布,且我国拥有类型多样、富有美感性的、不同尺度的风景地貌景观,这在世界上可以说是独一无二的。

再以旅游气候资源为例,中国不仅有纬向性的多样气候带变化,还有鲜明的立体气候效应,尤其在横断山脉地区,可谓“一山有四季,十里不同天”。

中国南北既有四时如春的繁花似锦的美景,又有类型多样的海滨、山地、高原和高纬地区的避暑胜地,还有银装玉雕的冰雪世界,以及可避寒趋暖的海南岛。

多样的风景地貌和多功能的气候资源,为生物界提供了优越的生存栖息环境,使自然景观更加绚丽多姿。

著名的五岳(恒山、泰山、华山、嵩山、衡山)是中国山景的代表。

许多奇异的山石以鸟兽物象喻景,加上绘声绘色的神话传说,使许多山石更富神秘色彩。

如承德的磬锤峰、武夷山的玉女峰、桂林象鼻山、雁荡合掌峰、黄山莲花峰等属中尺度的造型山景。

小尺度乃至微尺度的山景,如厦门万石园笑石,普陀双龟听法石,东山岛风动石,黄山梦笔生花,路南石林中的象踞食台、凤凰灵仪、孔雀梳翅等。

中国江河如织,从涓涓细流的山涧到坦荡宽阔的大江皆有。

在众多的河景中,尤以桂林—阳朔间神奇的漓江和雄伟磅礴的长江三峡为佼佼者。

饱含诗情画意的富春江,恰赛人间仙乡的九寨沟,咆哮奔腾的黄河峡谷,潺潺流水隽永幽雅的北京西山樱桃沟,均系别具情趣以水景为主体的不同尺度的旅游资源。

中国拥有大小湖泊2万多个,尤以“淡妆浓抹总相宜”的西湖驰名于世。

许多湖泊因其风光明媚而具有疗养与旅游价值。

从水天一色的鄱阳湖与洞庭湖,烟波浩渺的太湖与五百里滇池,美如碧玉的洱海,天山天池、赛里木湖和阿尔泰山的喀纳斯湖,到京都侧畔的昆明湖,都是著名旅游胜地。

中国现有的海滨旅游胜地有大连、北戴河、烟台、青岛、普陀、厦门、深圳、澎湖、崖县,目前正在开发与待开发的尚有辽宁金县、兴城,河北昌黎、抚宁,山东海阳,江苏连云港,福建湄州岛、崇武,广东大鹏湾、珠江口,广西北海等。

其中有避暑胜地,也有难得的避寒胜地。

中国具有世界上特有的奇花异木,珍禽贵兽。

珍稀特有动物资源,如大熊猫、金丝猴、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、黄腹角雉以及扬子鳄等,均为中国特有种。

银杏、银杉、金钱松、台湾杉、白豆杉皆珍稀孑遗裸子植物。

被子植物中,中国占世界总科数的53%,其中不乏古老类群和特有种,如珙桐、香果树、昆栏树、连香树、鹅掌楸、水青树等。

一些动植物的栖息繁衍区, 如黑龙江扎龙鹤乡, 江苏与青海鸟岛,福建鸳鸯溪,云南大理蝴蝶泉,世界罕见的物种基因库──武夷山自然保护区,有动植物生命摇篮之称的西双版纳自然保护区,以景色奇秀而新辟的张家界国家森林公园以及
列入联合国组织的世界生物圈保护区网的长白山、卧龙山和鼎湖山自然保护区等等,都是发展旅游的得天独厚的地方。

中国作为一个文明古国,历史古迹遍及各地。

中国历史上作为中央王朝的京都或封建割据政权首府的,从禹都阳城到元明清三代帝都的北京,不下百余处,其中安阳市、北京市、西安市、洛阳市、开封市、南京市、杭州市居于显赫地位,被称为中国七大古都,遗留古迹最多,西安与北京几乎平分了封建社会前期和后期的帝都历史。

举凡宫殿、园囿、稷坛、陵寝、王府、第宅、寺庙、道观等,大多集中在京城及其郊区,成为人文旅游资源最丰富的名城。

历史与文化之间有渊源不可分割的关系。

在中国的文化遗存中,宗教文化影响深远,五台、普陀、峨眉、九华是中国著名的四大佛教圣地,厦门南普陀、宾川鸡足山、泉州开元寺、杭州灵隐寺等,亦终年香火不绝。

寺庙、道观、经堂不仅是建筑艺术的精华,而造像、壁画、碑碣、题楹等也极富文化价值。

敦煌莫高窟、吐鲁番柏孜克里克、大同云冈、洛阳龙门、永靖炳灵寺、固原须弥山、庆阳北石窟、巩县石窟、大足北山与宝顶、剑川石宝山、杭州飞来峰石窟等是吸取印度阿旃陀石窟艺术精华,结合华夏民族特色再创造的艺术结晶。

石窟内珍藏着大量雕塑石刻和壁画,是一座座历史文库和艺术文化瑰宝。

我国自古以来就是一个统一的多民族国家,新中国成立后,通过识别并经中央政府确认的民族共有56个。

每个民族都有自己的历史文化,服饰装束,民风习俗,节日喜庆。

每个民族都有热情好客的优良传统,因此我国被誉为文明古国,礼仪之邦。

许多兄弟民族能歌善舞,习俗奇异,居室别致,服饰精美,尤以内蒙古、新疆、云南、贵州、西藏、四川等地开展民族风情旅游具有特别重要意义。

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