有趣的化学实验
容易做的化学小实验
容易做的化学小实验一、“彩虹牛奶”实验这个实验可有趣啦！材料特别容易找，在家就能做。
你只需要一杯牛奶、一些食用色素还有洗洁精。
首先把牛奶倒进盘子里，让牛奶铺满盘子底部，就像给盘子穿上了一件白色的衣服。
然后呢，在牛奶里滴上几滴不同颜色的食用色素，这时候你会看到色素就像一个个小珠子，在牛奶里漂浮着，可漂亮了。
最后，用蘸了洗洁精的棉签去触碰色素，哇塞，色素就像被施了魔法一样，迅速向四周扩散开来，就像在牛奶里盛开了一朵朵彩色的小花，特别像彩虹掉进了牛奶里呢。
这是因为洗洁精破坏了牛奶的表面张力，让色素可以在牛奶里欢快地“奔跑”起来。
二、“会跳舞的盐”实验这个实验简单又好玩。
材料就是一个碗、保鲜膜和盐。
先把碗用保鲜膜紧紧地封住碗口，要封得严严实实的，就像给碗戴上了一个透明的帽子。
然后在保鲜膜上撒上一些盐，这些盐就像一群安静的小士兵站在保鲜膜上。
接着，你就对着碗大声地喊叫或者播放一些音乐。
你会神奇地发现，盐粒开始跳动起来啦，就像在跳舞一样。
这是因为声音产生的声波引起了空气的振动，而保鲜膜会把这种振动传递给盐粒，让盐粒跟着振动起来，是不是超级有趣呢？三、“自制汽水”实验这个实验做出来的汽水还能喝呢。
材料是柠檬酸、小苏打、糖、水、食用香精（可加可不加）和一个密封的瓶子。
先在瓶子里加入一些水，不要太多，大概瓶子的三分之一就行。
然后加入一勺柠檬酸和一勺糖，把它们搅拌均匀，这时候水就变得甜甜的还有点酸。
接着加入一小勺小苏打，迅速把瓶盖盖紧。
你会看到瓶子里产生了很多气泡，就像沸腾了一样。
如果想让汽水更好喝，可以滴几滴食用香精。
这是因为柠檬酸和小苏打发生了化学反应，产生了二氧化碳气体，这些气体就是气泡啦。
喝一口自己做的汽水，感觉特别有成就感呢。
趣味化学小实验4则
兴趣化学小实验4那么1．瓶吞鸡蛋小明同学设计了一个有趣的化学实验：要将一个比广口瓶瓶口稍大的鸡蛋完好地放入瓶中，先将鸡蛋浸在10%的醋酸中，等鸡蛋壳变软后，取出鸡蛋，向广口瓶中参加足量的Ca(OH)2溶液，再倒入足量的CO2，迅速将鸡蛋的小头堵住瓶口，振荡广口瓶，鸡蛋很快被瓶吞入。
请你分析其原因：__________________。
【分析】该题是将物理学科中的压强与化学原理严密结合在一起。
蛋壳的主要成分是CaCO3，能与醋酸〔家用食醋的主要成分〕反响生成可溶于水的物质而使蛋壳变软。
瓶中的CO2与NaOH溶液反响，使瓶内的压强低于外界大气压强，鸡蛋就被“吞〞入瓶内。
2．会跳舞的鸡蛋在一只大量筒中参加大半量筒稀盐酸，再把一只鸡蛋鲜鸡蛋放入量筒〔如右图所示〕，只见鸡蛋渐渐沉入到量筒底部，不一会儿，鸡蛋又渐渐向上浮，一直浮到液面上，摇一摇量筒，鸡蛋又沉下去，就这样鸡蛋在量筒中“跳起舞〞来了，虽然舞姿不算优美，只会上下“跳〞，但毕竟是“舞〞起来了啦。
你知道吗？鸡蛋能在盐酸中跳舞，离不开二氧化碳的帮助。
请你解释其中的道理。
【分析】鸡蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙与盐酸反响生成二氧化碳。
生成的二氧化碳气泡附着在鸡蛋壳的外表，增大了鸡蛋的体积，使鸡蛋受到的浮力增大，所以鸡蛋会上浮，鸡蛋到液面后，外表的气泡破灭，体积变小，浮力变小，鸡蛋就会下沉，这样，鸡蛋就会上浮、下沉循环往复。
3.浮起来的气球在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球，红色气球内充有CO2，蓝色气球内充有空气，两只气球在杯底。
将一瓶CO2气体缓缓地倾倒入大烧杯中，发现其中的一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松，气球又会上浮，非常有趣。
请你分析答复：_____________色气球浮起来了，其原因是______________。
【分析】此题应用的是物理学科中的浮力知识，因为CO2的密度比空气大，所以蓝色气球浮起来。
4．被戏弄的蜡烛将一支燃烧的蜡烛固定在烧杯底部，向其中参加一定量的鸡蛋壳，然后再沿烧杯内壁注入适量的稀盐酸〔不让盐酸吞没蜡烛〕，观察到蜡烛火焰熄灭，这个实验说明二氧化碳的具有的性质是：①__________________________；②____________________；③_______________________________。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验化学实验作为一种重要的科学实践活动，不仅可以帮助我们理解化学原理，还能激发我们对科学的兴趣。
下面介绍几个有趣的化学小实验，通过这些实验，你可以在玩乐中学习化学知识。
1. 彩色火焰实验材料：酒精灯、一些金属盐、不同颜色的火焰染色剂（如硼酸、氯化钠、硫酸铜等）实验步骤：1) 将酒精灯点燃，调整火焰大小。
2) 依次将金属盐溶解在适量的水中，制备成金属盐溶液。
3) 将不同颜色的火焰染色剂溶解在不同的容器中。
4) 将金属盐溶液分别滴入火焰染色剂中，观察火焰变化。
实验原理：不同金属盐对应的金属离子在燃烧时会发出不同的颜色光线。
通过将金属盐溶液滴入火焰染色剂中，可以观察到不同颜色的火焰。
2. 玻璃溶解实验材料：玻璃、硝酸、饱和氯化钠溶液实验步骤：1) 取一块玻璃，加入适量的硝酸。
2) 观察玻璃的变化。
3) 将饱和氯化钠溶液加入反应容器中，继续观察。
实验原理：硝酸可以与玻璃发生反应，导致玻璃表面出现白色沉淀。
而饱和氯化钠溶液可以中和硝酸的作用，使玻璃恢复透明。
3. 蓝色变红实验材料：紫外线灯、洗洁精、酚酞指示剂实验步骤：1) 将洗洁精稀释并在紫外线灯下放置。
2) 在洗洁精溶液中加入酚酞指示剂。
3) 观察溶液颜色的变化。
实验原理：紫外线可以激发洗洁精中的荧光物质，使其发出蓝色荧光。
而酚酞指示剂可以由蓝色变为红色，这是因为酚酞在酸性溶液中呈现红色，而洗洁精能够中和酚酞的酸性。
4. 铁与硫的反应实验材料：细铁丝、硫粉、点燃用具实验步骤：1) 取一根细铁丝。
2) 在细铁丝上撒上适量的硫粉。
3) 用点燃用具点燃细铁丝。
实验原理：铁与硫的反应会产生硫化铁，这是一种黑色固体。
通过点燃细铁丝，可以观察到硫粉燃烧后的变化。
通过这些有趣的化学小实验，我们不仅可以在玩乐中学习化学知识，还能培养实验观察和实验设计的能力。
希望大家能够喜欢并享受这些有趣的化学实验！。
简单有趣的化学实验
1、魔棒点灯你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿或玻璃片上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了.2、建造一座“水中花园”将硅酸钠Na2SiO3溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃,轻轻将盐的晶粒,如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物,铝、铁、铜和镍的硫酸盐,钴、铁、铜和镍的硝酸盐,加入到水玻璃中注意不能摇混,则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了.3、喷雾作画实验原理FeCl3溶液遇到硫氰化钾KSCN溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4FeCN6〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3FeCN6〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色.FeCl3溶液喷在白纸上显黄色.实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉.FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液.实验步骤1.用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画.2把纸晾干,钉在木架上.3用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液.4、木器或竹器上刻花字法反应原理：稀硫酸在加热时成为浓硫酸,具有强烈的脱水性,使纤维素C6H10O5n失水而碳化,故呈现黑色或褐色.洗去多余的硫酸,在木竹器上就得到黑色或褐色的花或字.实验步骤：用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在木器或竹器上画花或写字.晾干后把木竹器放在小火上烘烤一段时间,用水洗净,在木竹器上就得到黑色或褐色的花样或字迹.5、蛋白留痕取一只鸡蛋,洗去表面的油污,擦干.用毛笔蘸取醋酸,在蛋壳上写字.等醋酸蒸发后,把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟,待蛋冷却后剥去蛋壳,鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹,而外壳却不留任何痕迹.这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白.鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白,它在弱酸性条件中发生水解,生成多肽等物质,这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应,呈现蓝色或者紫色.6、自动长毛的鸭子：用铝皮剪成一个鸭子形状兔子、猫、老鼠……随便啦,用棉签沾上HgNO3溶液涂在铝皮上,过几分钟后将铝皮上的HgNO3搽干.接着就可以看见铝鸭子自动长出白毛出来实验原理：铝为活泼金属,但由于铝表面有致密的氧化膜,阻止了铝与空气的反应.HgNO3溶液涂上去后,破坏了致密氧化膜,同时形成Al-Hg合金,使得Al表面不能再形成致密氧化膜.Al可以持续和空气中的氧气反应,生成白色Al2O3.注意事项：HgNO3为剧毒化合物,实验时注意防护措施7、烧不着的棉布棉布是由棉花制成的,棉花主要的化学成分是纤维素分子构成的,它含有碳、氢、氧元素,所以是可燃的物质.布条事先浸过30％的磷酸钠溶液,晾干后再浸入30％的明矾溶液中,再晾于,这样,布条上就有两种化学药品,磷酸钠和明矾,磷酸钠在水中显碱性,而明矾在水中显酸性,它们反应之后除生成水外,还生成不溶解于水的氢氧化铝.所以实际上棉布条被一层氢氧化铝薄膜包围了,氢氧化铝遇热后又变成了氧化铝和水,就是这层致密的氧化铝薄膜保护了布条,才免于火的袭击.经过这样处理过的棉布在工农业生产和国防建设上都广泛的应用.8、玻璃棒点燃了冰块玻璃棒能点燃冰块,不用火柴和打火机,只要用玻璃棒轻轻一点,冰块就立刻地燃烧起来,而且经久不熄.你如果有兴趣,可以做个实验看看.先在一个小碟子里,倒上1一2小粒高锰酸钾,轻轻地把它研成粉未,然后滴上几滴浓硫酸,用玻璃棒搅拌均匀,蘸有这种混合物的玻璃棒,就是一只看不见的小火把,它可以点燃酒精灯,也可以点燃冰块.不过,在冰块上事先放上一小块电石,这样,只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触,冰块马上就会燃烧起来.请读者试验后,做出答案来.道理很简单.冰块上的电石化学名称叫碳化钙和冰表面上少量的水发生反应,这种反应所生成的电石气化学名称叫乙炔是易燃气体.由于浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化剂,它足以能把电石气氧化并且立刻达到燃点,使电石气燃烧,另外,由于水和电石反应是放热反应,加之电石气的燃烧放热,更使冰块熔化成的水越来越多,所以电石反应也越加迅速,电石气产生的也越来越多,火也就越来越旺.9、白花变蓝花器具：铁架台、铁夹、蒸发皿、滴管药品：锌粉、碘片、浆糊方法：取一只蒸发皿放入2克锌粉和2克碎碘片,拌和均匀,在蒸发皿的正上方吊一朵白纸花,白纸花上涂以面粉浆糊.一朵白纸花,现在我要“滴水生紫烟、紫烟造兰花”.然后用胶头滴管吸取冷水,加一二滴于混合粉上,立即有紫烟和白雾腾空而起,团团彩云都抢着去拥抱白纸花,把白花染成兰花,再熏染一二次,蓝花更加鲜艳、逼真.原理：干态下的碘片和锌粉,常温下不易直接化合,加入少量水作催化剂后,立即剧烈反应生成碘化锌并放出大量的热,使未反应的碘升华成紫烟,水受热汽化,空中冷凝成白雾,碘和白纸花上的面粉接触显兰色,于是紫烟造出蓝花.。
生动有趣的化学实验
生动有趣的化学实验化学实验是学习化学知识的重要环节，通过实践亲身体验化学现象的发生，不仅能增强学习的兴趣，还能加深对化学原理的理解。
在这篇文章中，我将介绍一些生动有趣的化学实验，希望能够激发你对化学的兴趣。
实验一：变色龙反应实验材料：1. 烧杯2. 酚酞溶液3. 氨水4. 盐酸实验步骤：1. 取一小部分酚酞溶液倒入烧杯中，溶液呈粉红色。
2. 加入适量的氨水，观察溶液颜色的变化。
3. 慢慢滴入盐酸，继续观察溶液颜色的变化。
实验现象：当加入氨水时，溶液颜色由粉红色变为紫色。
而当滴入盐酸时，溶液又逐渐变回粉红色。
这是因为酚酞溶液在碱性环境下呈现紫色，而在酸性环境下则呈现粉红色。
实验二：魔幻扩散实验材料：1. 透明杯子2. 食用油3. 食盐4. 迷你粉末状膨化食品实验步骤：1. 在透明杯子中倒入适量的食用油。
2. 将食盐撒在食用油表面。
3. 将迷你粉末状膨化食品均匀撒在盐上。
实验现象：当食盐与油接触时，食盐会吸附在油的表面形成盐水，而盐水的密度大于油的密度，使得盐水下沉。
当盐水下沉时，会携带着迷你粉末状膨化食品向下扩散，形成了非常奇特的图案和形状。
实验三：火焰变色实验材料：1. 酒精灯2. 盐3. 不同金属盐的溶液（如氯化钠溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液等）实验步骤：1. 将酒精灯点燃，确保火焰稳定。
2. 将盐加入火焰中，观察火焰颜色的变化。
3. 重复以上步骤，分别用不同金属盐的溶液代替盐进行观察。
实验现象：当将盐加入火焰中时，火焰会呈现出不同的颜色。
这是因为不同金属在激发态和基态的电子能级差不同，吸收和释放的能量也不同，导致了火焰颜色的差异。
通过这些生动有趣的化学实验，我们能够深入理解化学原理，同时增加学习的乐趣。
希望你能够尝试这些实验，探索更多关于化学的奥秘。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验化学实验可以帮助我们更好地理解化学原理，而且有些实验还可以非常有趣。
下面介绍几个有趣的化学小实验，希望能够引起你的兴趣。
1. 彩色火焰实验这个实验非常简单，只需要一些盐和火源即可。
将不同的盐溶解在酒精中，然后将酒精点燃，这样就可以看到不同的颜色火焰。
比如，氯化铜会产生绿色火焰，硝酸钠会产生黄色火焰。
这个实验可以帮助我们了解不同元素的特征颜色。
2. 纸巾可燃性实验这个实验需要用到酒精、纸巾和火源。
将酒精倒在一个小容器中，然后将纸巾放在酒精上。
点燃纸巾，我们会发现纸巾燃烧起来后会有明亮的火焰。
这是因为酒精的可燃性，纸巾吸收了酒精后变得易燃。
3. 水变酒实验这个实验需要用到一些果汁和一些化学试剂。
首先，将一些果汁倒入一个杯子中，然后加入一些酵母和糖。
搅拌均匀后，将杯子密封，放置一段时间。
我们会发现果汁发生了发酵，产生了一些酒精。
这个实验可以帮助我们了解发酵的原理。
4. 热敏液晶变色实验这个实验需要用到一些热敏液晶片和热源。
将热敏液晶片放在热源上加热，我们会发现液晶片的颜色会随着温度的变化而变化。
这是因为热敏液晶具有温度敏感性，可以根据温度变化显示不同的颜色。
5. 金属腐蚀实验这个实验可以帮助我们观察金属在不同环境下的腐蚀现象。
将不同的金属放入不同的容器中，然后在每个容器中加入不同的液体，比如水、盐水、醋等。
随着时间的推移，我们会发现金属会出现不同程度的腐蚀。
这个实验可以帮助我们了解金属的腐蚀性质。
这些实验不仅能够让我们亲身体验化学的魅力，还可以帮助我们更好地理解化学原理。
当然，在进行这些实验时，要注意安全，避免发生意外。
希望大家能够通过这些有趣的化学实验，对化学产生更大的兴趣。
有哪些简单的化学实验适合小学生
有哪些简单的化学实验适合小学生对于小学生来说，化学实验是一扇神奇的窗户，可以让他们初步领略科学的魅力。
以下是一些简单又有趣的化学实验，非常适合小朋友们尝试。
实验一：自制汽水材料准备：凉开水、白糖、小苏打、柠檬酸、饮料瓶实验步骤：1、在约 500 毫升的饮料瓶中，加入两勺白糖和适量的凉开水，搅拌均匀，让白糖完全溶解。
2、接着加入约 15 克的小苏打，搅拌使其溶解。
3、然后再加入约 15 克的柠檬酸，立即盖上瓶盖。
4、观察瓶子里的现象，你会发现瓶子里产生了大量的气泡，这就是自制的汽水啦。
原理：小苏打（碳酸氢钠）和柠檬酸反应会产生二氧化碳气体，这些气体溶解在水中形成汽水。
实验二：彩虹牛奶材料准备：牛奶、食用色素（红、黄、蓝）、洗洁精、盘子实验步骤：1、将牛奶倒入盘子中，没过盘底即可。
2、在牛奶中央分别滴入几滴不同颜色的食用色素。
3、用棉签蘸一点洗洁精，然后轻轻触碰牛奶中的色素。
4、神奇的现象发生了，色素迅速在牛奶中扩散，形成美丽的彩虹图案。
原理：牛奶中含有脂肪，洗洁精是一种表面活性剂，它能破坏牛奶表面的张力，从而带动色素扩散。
实验三：鸡蛋沉浮材料准备：鸡蛋、水杯、水、盐实验步骤：1、往水杯中倒入大半杯清水，将鸡蛋轻轻放入杯中，鸡蛋会沉入水底。
2、慢慢往水中加入食盐，并用筷子搅拌，使盐充分溶解。
3、随着盐的不断加入，鸡蛋会慢慢浮起来。
原理：盐水的密度比清水大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
实验四：碘酒变色材料准备：碘酒、淀粉（可以是土豆淀粉、玉米淀粉等）、玻璃杯实验步骤：1、在玻璃杯中倒入一些碘酒。
2、加入一些淀粉，搅拌均匀。
3、观察溶液的颜色变化，会发现溶液从棕色变成了蓝色。
原理：淀粉遇到碘酒会发生化学反应，产生蓝色物质。
实验五：白醋泡鸡蛋材料准备：鸡蛋、白醋、玻璃杯实验步骤：1、将鸡蛋放入玻璃杯，倒入白醋，使白醋没过鸡蛋。
2、观察鸡蛋表面的变化，会发现有很多小气泡产生。
3、放置一天后，鸡蛋壳会逐渐变软甚至消失。
生动有趣的化学实验
生动有趣的化学实验化学实验在学习化学过程中起着非常重要的作用，它能够帮助我们更好地理解化学原理和规律。
然而，有些化学实验可能会显得枯燥乏味，缺乏趣味性。
本文将为大家介绍一些生动有趣的化学实验，希望能够激发学生们对化学的兴趣和好奇心。
实验一：彩色火焰材料：各种金属盐溶液（如硫酸铜、硫酸钠、硫酸钾等）、碳棒、酒精灯、火焰着色剂（如硼酸、食盐、硒酸铜等）。
实验步骤：1. 取一只试管，倒入适量的金属盐溶液。
2. 将碳棒插入试管中央并用火焰加热。
3. 观察火焰颜色的变化。
实验原理：不同金属盐溶液在加热时，金属离子被激发到高能级，当回到基态时，会释放出特定的光线，从而产生不同的颜色。
实验二：气球自动膨胀材料：小瓶子、食用碱、醋、小气球。
实验步骤：1. 将小瓶子填满约1/4的食用碱溶液。
2. 将小气球套在瓶口上，并将瓶子倒置。
3. 在瓶子底部加入适量的醋。
4. 观察气球的膨胀现象。
实验原理：食用碱和醋发生酸碱反应，产生二氧化碳气体，气体的产生使得气球膨胀。
实验三：变色魔力材料：红蓝石蕊试剂、碗、水。
实验步骤：1. 在碗中放入适量的红蓝石蕊试剂。
2. 慢慢倒入水，观察颜色的变化。
实验原理：红蓝石蕊试剂是一种指示剂，它的颜色会随溶液的酸碱性质发生变化，从而呈现出不同的颜色。
实验四：透明吸水材料：淀粉、水、草莓酱、试管。
实验步骤：1. 在试管中加入适量的淀粉溶液。
2. 加入少许水，观察溶液的变化。
3. 加入一点草莓酱，再次观察。
实验原理：淀粉与水混合后会形成透明的胶体溶液，而加入草莓酱会破坏淀粉分子间的结构，使溶液变成不透明。
通过以上几个生动有趣的化学实验，我们可以看到，化学实验并不一定只是枯燥乏味的实验步骤，而是可以通过一些有趣的现象来吸引学生们的兴趣。
这些实验不仅可以让学生们更好地理解化学原理，还能激发他们对科学的热爱和求知欲。
因此，在教学中，教师们可以通过设计生动有趣的化学实验来提高学生的学习兴趣和参与度，让他们在参与实验的过程中获得更多的乐趣和收获。
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第一次掉牙，不知所措；第一次做饭， 手忙脚乱；第一次骑车，连哭带闹……
观察：
口香糖的状态、颜色、香气
想吃吗？
观察：
感受口香糖在口中的状态和甜味变化。
吃完口香糖随便丢弃吗 有什么办法清除地面或地板 上的口香糖
吃口香糖的好处
清新口气、清洁牙齿、加有木糖醇的口 香糖可以减少嘴里的酸性程度，有效防 止蛀牙，起到保护牙齿的作用。
三个人一小组，4组
材料准备： 香蕉、薯片、小刀、打火机、玻璃杯。 制作步骤： 用小刀切去香蕉的两端，把切好的香蕉放进玻璃杯中， 将薯片小心地掰出一个长条，蜡烛“烛芯”就好啦。 把“烛芯”插到香蕉上。
实验原理： 薯片是用土豆做的，主要成分是淀粉，在加工过程中 又加入了食用油，这两种东西都是可燃物，所以一点就 着了。
我喜欢！ 我也喜欢！ 我也喜欢！
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口香糖的“嚼劲”失去， “似乎口 香糖没有了”。
实验反思
1、请大家反思“用巧克力去除口香糖是否切实洁剂？”
通过体验这个小实验，不仅增加了学 生对口香糖的认识和吃口香糖的目的性， 还培养了学生的环保意识以及应用体验 的经历去解决实际问题的意识。
1.开门见山交代时间、地点、人物 和时间； 2.准备实验物品及人物心情 3.实验过程，把感受最深或有趣的 部分写具体； 4.实验原理； 5.实验感受。
1.写作：从小到大，你经历了很多 “第一次”，第一次骑自行车， 第一次煎荷包蛋，第一次溜滑 轮…… 选择你最难忘的“第一次” 写一篇作文，不少于300字。
有趣的化学实验 今天下午，我在《我们爱科学》画报上，看到了一则 有趣的“吹气球”实验游戏，就叫爸爸跟我做了这个实验。 我们把玻璃饮料瓶、碗和暖壶一一摆到了桌子上，然 后把气球套在饮料瓶的瓶口上，再把饮料瓶放到大碗里。 爸爸拿起暖壶，把热水倒进大碗里。（准备实验物品） 我和爸爸等了好久，气球还是很扁。爸爸仔细地看了 看气球，发现原来是气球有一个洞。爸爸叫我去把全部的 气球都拿过来。爸爸又仔细地看了每个气球，终于发现了 一个完好的气球。爸爸就把这个气球套在了玻璃饮料瓶上， 并把它放在热水中。气球慢慢地鼓起来了，好像被施了魔 法似的。我高兴地说：“成功了！”爸爸问我：“为什么 气球会鼓起来呢？”我说：“这是因为玻璃瓶内的空气受 热膨胀。”（实验过程和实验原理） 通过这个实验，我得到了一个启发，那就是：无论做 什么事都要动脑筋，都要细心。（实验感受）
观察“可乐中有什么配料
为什么喝完可乐常常会打饱嗝
喝多了碳酸饮料容易打嗝
【实验器材】 “曼妥思”薄荷糖，250mL可口可乐 【实验介绍】 将可乐瓶盖打开，将一包“曼妥思”薄荷糖倒入瓶中
化学原理： 曼妥思糖含有一种叫做阿拉伯胶的化学物质， 这种化学物质遇到含有碳酸盐成分的可乐后，让 水分子的表面张力更易被突破，以惊人的速度释 放更多的二氧化碳，由于反应剧烈，产生的气体 让可乐喷出很高。 告诫： 1、不能将可乐和“曼妥思”薄荷糖一 起食用，否则会造成一定危险。 2、模仿此实验自制喷泉，学会用 身边的事物丰富自己的生活，培养 热爱生活的情操。
有趣的化学实验 在化学课上，我们小组做了一个有趣的实验，叫“飞 碟”。 我们小组有三个人，分别是曹瀚文、李昱良和我。首 先，取电动机、风叶、两个电池盒、四节电池和电键这些 材料。然后，按照书上画的图，把这些材料连接起来，并 把电池装到电池盒里。接着，把电键上的小铁片摁下去一 会儿，再突然松开，电动机上的风叶就飞了起来，像一个 飞碟在飞似的，真是顾名思义啊！（准备实验物品和实验 过程） 这个实验的原理很简单，就是摁下小铁片后，电路连 通，电动机就带动风叶转了起来。再一松开，电动机就停 止转动了，由于惯性，风叶还在转，于是就产生了向下的 气流。就是因为向下的气流推动了风叶，风叶才会飞起来。 （实验原理） 这个实验既让我获得了知识，又很有趣。 （实验感受）