在线考试系统数据库分析设计与建模
高校网络考试系统的数据库模型设计
高校网络考试系统的数据库模型设计作者：马华张西学张念华李聪张海东来源：《中国教育信息化·高教职教》2019年第04期摘; ;要：本文为简化高校网络考试系统中数据库的设计，在网络考试数据库的概念模型设计时，结合使用传统ER图和现代ER图两种工具，提供了一个体现自顶向下、逐步求精的数据库设计方案。
该方案简洁自然地完成了考试数据库模型的设计，有力支持了高校网络考试系统多种功能的实现。
关键词：ER图;网络考试;数据库模型中图分类号：TP311.52 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2019）07-0090-04在互联网大发展和教育信息化蓬勃开展的今天，考试无纸化和网络化因其方便、快捷、公平、公正等特点，成为高等教育领域的研究热点。
各种考试系统被开发出来并应用于各类考试，有的考试系统能通用于多门课程的考试，如基于XML技术的网络考试系统[1]、基于Web 的网考平台[2]、基于Web服务的智能考试平台[3]、基于Web的在线考试管理系统[4]、考易网络题库与考试系统[5]等;有的只用于单一课程的考试，如基于Web的在线英语考试系统[6]、基于的医学在线考试与教学辅助系统[7]等。
考试系统的核心都是考试数据库的设计。
对于数据库的设计，以上文献甚少提及。
文献《基于JSP技术的网络考试系统数据库的设计》[8]、《网络考试系统中数据库的设计及架构》[9]专门对考试数据库进行了设计，也不太适合我校考试的实际情况。
经过对我校考试实际进行大量分析，并兼顾考试通用情况，本文详细介绍了网络考试系统中数据的关系模型设计，该模型既适合我校考试实际情况，也考虑到考试通用情况。
采用数据库设计方法设计考试数据库。
数据库的设计一般分为四个阶段——需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。
本文在需求分析后，主要对考试数据的概念模型和逻辑模型进行设计。
1.需求分析网络考试系统主要完成教师创建课程、课程管理、导入题库、组卷、批卷和试卷分析，学生在线登录考试、交卷，管理员对学生和教师用户进行管理，完成数据备份、试卷和考卷备份等功能。
在线考试系统的系统分析与设计
在线考试系统的系统分析与设计摘要本文在分析计算机网络技术及其应用模式的基础上，结合Browser/Serve模式、Active Server Page动态网页技术和SQL Server 2000数据库技术，以Internet为平台，提出基于Web的在线考试系统课题，阐述了该课题的背景以及意义，并研究了基于Web的在线考试系统的系统分析与设计，包括系统设计思想、系统需求分析、系统总体结构设计、系统模块详细设计以及数据库设计。
重点阐述了系统需求分析、前台功能模块和后台功能模块的详细设计以及数据库设计。
关键字：在线考试系统；需求分析；结构设计；功能设计；数据库设计System Analysis And Design Of OnlineExamination SystemABSTRACTBased on the analysis of computer network technology and its application on the basis of the model, combining Browser / Server model, Active Server Page technology and SQL Server 2000 database technology, take the Internet as a platform to put forward the system analysis and design of the Web-based online examination system issues, on the subject The background and significance, and to study a Web-based online examination, including system design, system requirements analysis, system architecture design, system design and database module detailed design. Focusing on the system requirements analysis, background and future modules function modules for the detailed design and database design.Keywords：Online examination system; Requirements analysis; Architecture design; Function design; Database design毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
基于混合模型的在线考试系统的体系架构研究及设计
基于混合模型的在线考试系统的体系架构研究及设计在线考试系统是一种基于网络环境的考试系统,可以在各种平台上进行,如Web、移动应用程序等。
基于混合模型的在线考试系统通常包括混合模型的前端框架、混合模型的后端框架和混合模型的考试管理系统。
以下是一些可能有助于您构建基于混合模型的在线考试系统的体系和架构的建议:
1. 确定考试类型:在开始设计考试系统之前,您需要确定考试的类型,例如选择题、填空题、问答题、多项选择等。
根据考试类型,您可以选择合适的混合模型框架。
2. 选择合适的前端框架:根据您选用的混合模型框架,您需要选择合适的前端框架来实现前端界面。
例如,如果您使用的是TensorFlow,您可以选择TensorFlow Web框架来构建前端界面。
3. 选择合适的后端框架:根据您选用的混合模型框架,您需要选择合适的后端框架来实现后端逻辑和数据处理。
例如,如果您使用的TensorFlow,您可以选择TensorFlow Playground来实现后端逻辑和数据处理。
4. 集成考试管理系统:考试管理系统是考试系统的核心部分,它负责管理考试的进度、考生信息、题目管理、成绩管理等。
您需要根据考试管理系统的需求,选择合适的集成开发环境(IDE)来实现考试管理系统的功能。
5. 测试和调试:在构建考试系统之前,您需要进行充分的测试和调试,以确保考试系统的性能和稳定性。
总之,基于混合模型的在线考试系统的体系架构需要结合您选用的混合模型框架和考试管理系统,以实现前端界面和后端逻辑的集成。
同时,需要进行充分的测试和调试,以确保考试系统的性能和稳定性。
在线考试系统数据库设计与实现
西南财经大学Southwestern University of Finance and Economics课程实验报告课程名称：数据库学生姓名：周小钰、李佳颖学院：经济信息工程学院专业：计算机科学与技术指导教师：李玉荣.2016年12月1.课程设计题目与要求1.1数据库设计题目设计和实现一个网上在线考试系统，系统应完成以下基本的业务:a.至少两个教师，每个教一门课程b.每个班至少包含十名学生。
c.教师能够修改试卷的题目并模仿一名同学参加一门考试d.教师可提取一份试卷查卷e.教师可检查其所教班级的成绩、任一学生的成绩以及查询全班的平均成绩和总成绩。
f.每一套题至少包括十道选择题g.选择题自动阅卷，书写题人工阅卷以上很粗略描述了网上考试系统的基本要求，你们可以根据实际问题的需要，补充和细化系统的要求。
本课程设计包括两个部分:数据库和用户界面（用户图形化界面基本要求就是登录加试卷内容的提取）1.2数据库设计要求a.使用java/c语言，源程序要有适当的注释，使程序易于阅读b.建议作出用户界面c.学生可自动增加新功能模块2.数据库设计过程2.1需求分析2.1.1业务范围a.增加、删除、维护学生账号，老师账号，课程信息和选课信息b.在线出题、出题过程可修改试题、答题、分数c.学生若有疑问可以由老师提出自己的答卷查卷d.统计一个班的学生的成绩情况供老师分析e.提取试题2.1.2业务流程a．进入在线考试系统b.通过输入账号密码判断身份，分别进入不同界面：（1）进入管理员界面后获取管理员身份。
管理员具有对整个系统的管理权限，可以管理所有账户，管理课程，以及对选课过程控制。
（2）进入教师界面后获取教师身份。
教师有权自出题、对题库进行管理以及对学生试卷进行查询。
进入出题模块后，教师可自主命题，命题内容分为单选题和填空题。
进入改题模块后，首先判断是否已有人做题，若已存在完成题目的记录，则执行修改题目功能；若无学生完成题目的记录，则执行修改题目和答案两项功能。
基于UML的通用在线考试系统的分析与设计
基于ＵＭＬ的通用在线考试系统的分析与设计作者：孙春美赵军来源：《电脑知识与技术·学术交流》2008年第17期摘要：本文讨论了面向对象技术的基本概念和UML建模语言，分析了通用在线考试系统的总体功能结构，结合软件工程和面向对象技术，设计了基于UML用例图、类图和活动图的通用在线考试系统模型，并运用UML的时序图描述了教师组织考试的工作流程。
通过通用在线考试系统开发实例，介绍了如何应用UML的方法设计和开发软件模型。
关键词：UML；建模；通用在线考试系统中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)17-21449-021 引言随着信息网络技术和计算机应用的迅猛发展，软件需求量在不断增大。
面对复杂软件系统的开发，难度是越来越大，对应的程序代码规模也是越来越大，传统的软件工程方法已经无法满足大型工程的开发。
面向对象的软件开发方法的出现为现代软件系统开发带来了曙光，其间统一建模语言（UML）的诞生更是进一步地推动了软件开发行业的发展，它为系统的需求分析提供了强大而全面的模型。
UML（Unified Modeling Language，统一建模语言）是一种图形化的建模语言，它融合了众多面向对象的建模语言的长处，并通过修改完善在实际应用中发现的问题，在系统的分析和设计中对项目开发、团队的交流起到非常重要的作用。
UML用图形表示完整的系统，在实际应用时要进行反复审查和修改。
虽然在分析和设计时会耗费一定的时间，但会提高编码的准确性和效率，已经成为面向对象技术界公认的标准，形成了一种简单、一致、通用的面向对象的建模语言。
2 通用在线考试系统的需求分析需求分析是定义系统功能及用户界面，使用户知道系统的功能，开发人员知道系统的需求。
根据实际需要，本系统实现以下功能：《通用在线考试系统》分为教师管理系统和考生考试系统两个部分。
根据登陆的身份和权限不同，进入相应的系统功能模块。
教师管理系统：是教师完成《通用在线考试系统》中的人员管理、题库管理、试卷管理、组织考试、试卷评判、试卷分析、系统维护、清空数据八大功能。
基于JavaEE的在线考试系统建模及设计
图 ４ 在线 考试 系统功 能 结构 图
考 生考试 子系 统 ，主要 完成前 台操 作 的功 能 ， 是 公共 的 、开放 的、针 对所有 参加 考试 的考 生 使用 ，考 生通 过系
能力 ，减 轻 了 Ｗｅ ｂ服 务器 的压 力 ，解 决 了在线 考试 系统 中 多用户 的并 发访 问和 系统请 求 的拥塞 控制 问题 。
［ ６ ］ 邓子云， ￣ＮＪ Ｓ Ｐ 网络编程从基础到实践 ． 北京： 电子工 业 出版 社， ２ ０ ０ ５ ．
据用户需求构建算法模型，优化组卷 。 （ ３ ）利用消息队列技术，大大地提高了事务处理 的
［ ７ ］ 吉勤， 卢维亮， 朱巧明． 一个基于 Ｂ ／ Ｓ 模 式的在线考试 系统设计与实现卟 计算机与现代化， ２ ０ ０ ７ （ １ ２ ） ： ３ ９ — ４ ４ ．
计 算机 光盘 软 ｏ ｍ ｐ ｕ ｔ ｅ ｒ Ｃ Ｄ Ｓ ｏ ｆ ｔ ｗ ａ ｒ ｅ ａ ｎ ｄ Ａ ｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ
２ ０ １ ３年第 Ｏ １ 期
４ 系统设 计
基于 Ｊ ａ ｖ ａ Ｅ Ｅ技 术 的在 线考试 系 统 ，总体架 构 设计 如 图３ 所 示 。使用 三层 架 构模型 将整 个系 统架 构分 为三 层 ， 分 别 为数据 持久 层 、 逻 辑控 制层 与表 示层 ， 各层 之 间 即要
网络在线考试系统的数据库设计
网络在线考试系统的数据库设计为了建立一个新型的、安全可靠的网络在线考试系统，数据的安全性和完整性应有较高的要求。
该文介绍了在线考试系统数据库的概念设计、物理结构设计、逻辑结构、数据库连接池技术，对于在线考试系统的数据库设计有一定的参考价值。
标签：在线考试系统SQL Server 2000数据库连接池技术众所周知，当今社会各种领域与计算机互联网技术越来越密切相关，计算机信息技术的快速发展正在改变着世界。
随着计算机网络及网络应用软件的日益普及，现代化教育蓬勃发展，建立一个新型的、安全可靠的在线考试系统已成为可能。
1 数据库开发工具的选取由于网络在线考试系统对于数据的安全性及完整性要求比较高，并且为了增加程序的适用范围，还要保证系统可以拥有存储足够多的数据能力。
因此需要选择一种可靠、安全和易用的数据库开发工具，SQL Server 2000作为一种高性能的关系型数据库管理系统，有着较好的可靠性、安全性和易用性。
SQL server 2000是Microsoft公司在2000年推出的，它继承了SQL Server 7.0版本的优点同时又比它增加了许多更先进的功能，具有使用方便,可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，共有4个版本，分别是个人版，标准版，企业版和开发版。
SQL server 2000的特点：①Internet集成。
②可伸缩性和可用性。
③企业级数据库功能。
④易于安装、部署和使用。
2 数据库设计2.1 数据库概念设计2.1.1 考生档案实体考生档案实体包括编号、姓名、密码、性别、专业、班级、提示问题、问题答案、注册时间、身份证号属性。
2.1.2 教师档案实体教师档案实体包括编号、姓名、密码、性别、所属院系、注册时间、联系电话属性。
2.1.3 管理员档案实体教师档案实体包括编号、姓名、密码。
2.1.4 套题实体套题实体包括编号、套题名称、所属课程和添加时间属性。
2.1.5 考试题目实体考试题目实体包括编号、问题类型、所属课程、所属套题、选项A、选项B、选项C、选项D、添加时间、正确答案和备注属性。
在线考试系统数据库课程设计
开发报告设计题目：在线考试系统数据库的设计与实现年级：*************学号：********姓名：*****目录摘要---------------------------------------------------------------------1数据库原理及应用课程设计第一章：需求分析--------------------------------------------------------------3 第二章：概念结构设计----------------------------------------------------3 第三章：物理结构设计和逻辑结构设计--------------------------------6第一条：物理结构设计----------------------------------------------------6 第二条：逻辑结构设计----------------------------------------------------7结束语-----------------------------------------------------------------------14第一章：系统功能需求分析随着标准化考试的日益普及，在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式。
相对于传统的卷面考试而言，由于传统的卷面考试从出题印刷到下发试卷等环节需要较长的时间，接触的人员相对较多，因而在保密方面具有一定的困难。
而计算机考试系统采用试题库方式提供试题来源，考前无任何成套试卷，考试时*****：在线考试系统考卷由计算机现场随机生成，各考生试卷不完全相同，从而避免了互相参看等作弊现象或不公平成绩的出现。
同时也可考后即可获得成绩，省去了人力评卷的麻烦和弊端。
据此，我实现了在线考试系统的数据库设计。
系统主要实现了一下几个方面的功能：对考生而言，分为五个考试状态：待考、就绪、考试中、结束、缺考。
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在线考试系统数据库分析设计与建模20161113237 16软工A3 李乐实验一：在线考试系统需求分析●前期的数据模型分析是在Execl中建立的，这样方便随时更改。
（仅在前期分析实体属性以及主码外码关系，不涉及详细的数据类型，之后的概念模型中会详细分析）●在线考试系统中的功能庞杂，前期分析，只是分析与设计了该系统的普遍功能与该阶段可实现功能，对于较深较难的功能只分析但并未进行设计。
●建模过程中设计的主要表如下：学生学号管理员ID 姓名学院班级登录密码char(11)char(5)varchar(8) varchar(20) varchar(20)char(6)<pk><fk>管理员管理员ID联系方式管理师生人数char(5)char(11)int<pk>试题表可理解为试题库，教师从中选取一定的试题组成一张试卷答题表可理解为学生的答题试卷，详细记录着学生的答题情况教师编号管理员ID 姓名教授科目登录密码char(5)char(5)varchar(8)varchar(40)char(6)<pk><fk>试卷试卷ID 编号试卷名称考试开始时间使用班级考试结束时间char(10)char(5)varchar(40)datetime varchar(20)datetime<pk><fk>试题试题ID 科目试题类型所属章节所属知识点难度上次使用时间增加试题时间增加试题教师编号试题文字标准答案分值varchar(10)varchar(40)char(6)varchar(8)varchar(40)float datetime datetime varchar(8)varchar(200)varchar(30)float<pk>在线考试系统功能模块图答题学号试题ID试卷ID答案应得分值char(11)varchar(10)char(10)varchar(30)float<pk,fk1><pk,fk2><pk,fk3>组卷试卷ID试题ID题号试题文字char(10)varchar(10)char(3)varchar(200)<pk,fk1><pk,fk2>在线考试数据流图分析与设计在线考试系统数据流图-1：顶层数据流图分析：学生考试成绩1在线考试老师学生管理员主要对象包括了 教师、管理员、学生● 教师：组卷功能、查询学生成绩、按照科目、班级统计学生的考试成绩、分析统计学生对知识点的掌握情况。
● 管理员：管理与维护学生与教师基本信息。
● 学生：在线考试功能、查询成绩功能。
在线考试系统数据流图-2：2教师组卷3自动阅卷5成绩管理6管理试题8学生管理管理员教师学生数据流图分析：将“在线考试系统”进行细化● 管理员通过学生基本信息和教师基本信息数据源管理学生与教师基本信息。
● 教师先通过试题库数据源进行组卷，之后管理试卷。
并且可以“通过学生考试成绩”数据源，教师可进行学生的成绩管理● 学生通过试题库进行线上考试。
● 最后在线考试系统通过“学生考试答题情况”和“试题库”实现自动阅卷功能。
在线考试系统数据流图-3：数据流图分析：细化“成绩管理”模块，其包括了成绩查询、汇总统计、卷面分析三个子功能1成绩查询2汇总统计教师学生3卷面分析● 学生和教师可以进行成绩查询。
● 而汇总统计和卷面分析由教师进行。
在线考试系统数据流图-4：教师1班级学生答题情况查询2班级学生答题情况显示3科目学生答题情况查询45汇总班级成绩6数据流图分析：进一步细化“汇总统计”模块汇总统计包括两部分，即汇总与统计。
●教师汇总班级学生成绩总表；●教师按照科目、班级统计学生的答题情况，以便于了解学生对具体知识的掌握情况。
实验二：在线考试系统CDM概念结构设计管理员管理员ID联系方式管理师生人数<pi>Characters (5)Characters (11)Integer<M>Identifier_1<pi>教师编号姓名教授科目登录密码<pi>Characters (5)Variable characters (8)Variable characters (40)Characters (6)<M> Identifier_1<pi>学生学号姓名学院班级登录密码<pi>Characters (11)Variable characters (8)Variable characters (20)Variable characters (20)Characters (6)<M>Identifier_1<pi>试卷试卷ID试卷名称考试开始时间使用班级考试结束时间<pi>Characters (10)Variable characters (40)Date & TimeVariable characters (20)Date & Time<M>Identifier_1<pi>试题试题ID科目试题类型所属章节所属知识点难度上次使用时间增加试题时间增加试题教师编号试题文字标准答案分值<pi>Variable characters (10)Variable characters (40)Characters (6)Variable characters (8)Variable characters (40)FloatDate & TimeDate & TimeVariable characters (8)Variable characters (200)Variable characters (30)Float<M>Identifier_1<pi>组卷题号试题文字Characters (3)Variable characters (200)答题答案Variable characters (30)实验三：在线考试系统生成PDM物理模型之后生成物理数据库，生成表成功：实验四：函数设计FK_学生_学生管理_管理员FK_教师_教师管理_管理员FK_答题_答题2_试题FK_答题_答题3_试卷管理员管理员ID联系方式管理师生人数char(5)char(11)int <pk>教师编号管理员ID姓名教授科目登录密码char(5)char(5)varchar(8)varchar(40)char(6)<pk><fk>学生学号管理员ID 姓名学院班级登录密码char(11)char(5)varchar(8)varchar(20)varchar(20)char(6)<pk><fk>试卷试卷ID 编号试卷名称考试开始时间使用班级考试结束时间char(10)char(5)varchar(40)datetime varchar(20)datetime<pk><fk>试题试题ID科目试题类型所属章节所属知识点难度上次使用时间增加试题时间增加试题教师编号试题文字标准答案分值varchar(10)varchar(40)char(6)varchar(8)varchar(40)float datetime datetime varchar(8)varchar(200)varchar(30)float<pk>组卷试卷ID 试题ID 题号试题文字char(10)varchar(10)char(3)varchar(200)<pk,fk1><pk,fk2>答题学号试题ID 试卷ID 答案应得分值char(11)varchar(10)char(10)varchar(30)float<pk,fk1><pk,fk2><pk,fk3>1.设计“应得分值转换函数”此函数实现的功能是，将试题库中的试题答案与学生答卷中的试题答案进行对比，如果答案一致，则返回本题的应得分值，否则返回0（即分数为0）●入口参数是：学生答案、标准答案、该题分值●返回值：应得分值●具体函数设计如下：--@应得分值转换函数create function gradeconvert(@学生答案varchar(30),@标准答案varchar(30),@该题分值float)returns float --@应得分值asbegindeclare @t floatif @学生答案= @标准答案set @t= @该题分值elseset @t=0return @tend●测试查询语句如下：select姓名,试卷名称,答题.试题ID,dbo.gradeconvert(答案,标准答案,分值)得分from学生,试卷,试题,答题where学生.学号=答题.学号and试卷.试卷ID=答题.试卷ID and试题.试题ID=答题.试题ID●因为此函数是对比学生答案的基础，之后会应用到触发器与各存储过程中，故此处将不再单独截图此函数的运行结果。
实验五：存储过程1.存储过程设计：存储过程分三类：查询存储、统计存储、卷面分析存储查询存储可以设计多个不同查询方式：●按照学号和试题ID查询●学号查询（已实现）●试卷ID查询（已实现）1.学号查询存储过程：●供学生查询成绩使用，即学生在输入自己学号之后，可看到自己所有试卷的成绩情况。
●具体存储过程设计如下：--学生个人成绩存储过程CREATE procedure p_stscore@学生ID char(11)--入口参数:学生IDasbegindeclare stu_cursor cursor for select姓名from学生declare@学生姓名varchar(8)open stu_cursorfetch next from stu_cursor into@学生姓名print@学生姓名+'同学的各科成绩如下:'select试卷ID,sum(应得分值)试卷分数from答题where学号=@学生ID group by 试卷ID--select 试卷名称, sum(应得分值) 试卷分数from 答题,试卷where 学号=@学生ID and 试卷.试卷ID=答题.试卷ID group by 答题.试卷IDclose stu_cursordeallocate stu_cursorend学生答题情况：学生查询成绩如下：换一组测试数据瞧瞧：显示正确：再来一组测试数据看看：显示正确：增加一位学生，测试数据是否正确：正确！2.试卷ID查询存储过程：●供教师使用，即教师输入试卷ID，即可查询所有答此试卷的学生的成绩。