2010年中考语文总复习基础知识——成语训练
中考语文专题复习二词语成语知识讲解与训练-精共50页文档
中考语文专题复习二词语成语知识讲
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
解与训练-精
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
中考语文基础知识必背50个成语
中考语文基础知识必背50个成语1.哀而不伤：悲哀而不过分。
多形容诗歌、音乐等具中和之美。
并非悲哀而不伤心。
【例句】《松花江上》这支歌，虽然倾诉了人民家园沦丧、流离失所之苦，但却～，激起了无数抗日志士的反抗怒火。
2.哀兵必胜：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。
后指因受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。
【例句】在这次世界杯足球赛上，哀兵必胜的战例很多，弱队纷纷爆出冷门，战胜强队。
3.安土重[zhòng]迁：并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。
"重"在这里解释为"难"。
在家乡住惯了，不愿轻易迁移。
形容留恋故土。
与安土重迁意思相近的词语有恋恋不舍、故土难离等。
【例句】自古道：“安土重迁。
”说了离乡背井，哪一个不怕的？4.按部就班：原指写文章按照内容需要来安排章节、选词、定句。
后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。
也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
【例句】学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。
5.百年树人：树：种植，栽培。
比喻培养人才是长期而艰巨的事。
【例句】古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。
6.暴殄天物[bàotiǎntiānwù]：原指残害灭绝天生万物。
后指任意糟蹋东西，不知爱惜（殄：灭绝；天物：指自然界的鸟兽草木等）。
例句：一桌的饭菜还没吃就倒掉了，真是暴殄天物啊！7.班门弄斧：班：鲁班，古代巧匠。
在鲁班门前耍弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本领。
【例句】他居然在钢琴大师面前炫耀琴技，真是班门弄斧。
8.贻[yí]笑大方：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。
指让内行人笑话。
【例句】我的意见很不成熟，不敢说出来，怕的是贻笑大方。
9.变本加厉：本：原来。
厉：猛烈。
指比原来更加发展。
现多形容比原来的情况更严重。
多含贬义。
【例句】他经常迟到，老师批评了他，他不但不改，反而变本加厉地旷课。
初三语文中考总复习—成语.doc
初三语文中考总复习一一文言文中的成语初三语文中考总复习——文言文中的成语第一册•温故知新:温习旧的知识而得到新的认识和体会。
也指重温历史可以认识现在。
（温故而知新，可以为师矣。
一一《论语十则》）•不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。
（敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
一一《论语十则》）•三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。
（三人行，必有我师焉。
一《论语十则》）•讳疾忌医：有病不肯说，又怕见医生。
比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。
病入膏肓：指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。
-《扁鹊见蔡桓公》•柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。
多指由逆境转为充满希望的顺境。
（柳暗花明又一村。
一一《游山西村》）•扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。
形容事情错综复杂，不易看清底细。
（雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；一一《木兰诗》）•熟能生巧：熟练了就能找到窍门。
（无他，但手熟尔。
一一《卖油翁》）第二册•世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。
（《桃花源记》）•豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。
（复行数十步，豁然开朗。
-—《桃花源记》）•无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。
（后遂无问津者。
——《桃花源记》）•吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。
（卿今者才略，非复吴下阿蒙！——《孙权劝学》）•刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。
（士别当日，即更刮目相待，一《孙权劝学》）•庞然大物：形容体积大而笨重的东西。
现在多用来形容外强中干的事物。
（虎见之，庞然大物也，以为神。
——《黔之驴》）•黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经用完。
（《黔之驴》）•老骥伏析：老了的好马，伏在马房中却还想去跑千里的远路。
比喻人虽然老了，但仍有雄心壮志。
（老骥伏斯，志在千里。
一一《龟虽寿》）•源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。
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一、成语知识所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。
它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。
成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。
特点：①结构的相对定型性。
②意义的整体性。
③时间和空间的习用性。
④形成的历史性。
⑤内容和形式的民族性。
来源：①历史故事②寓言故事③神话或其他传说④古典文学作品一、关于成语的来源(小学生应该了解的)应从这几方面入手：1、寓言成语：如杞人忧天、愚公移山(主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等)2、神话传说中的成语：如夸父追日、女娲补天、精卫填海、海市蜃楼、天衣无缝、牛郎织女等。
3、历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，(后面有专门练习)4、名言警句成语如：自强不息、鞠躬尽瘁死而后已、切磋琢磨。
5、来源于宗教的成语：(佛)：立地成佛、借花献佛、降龙伏虎、当头棒喝(道)：鸡犬升天、点石成金、灵丹妙药、脱胎换骨、长生不老6、来源于民谚俗语的：投鼠忌器、唇亡齿寒、城门失火、秧及鱼池二、从构词形式分析及内容特点分：1、最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起如：远走高飞、四分五裂、低三下四、惊心动魄2、数字成语从一到十到百千万(含有夸张性)关于二打头的补充如下二分明月、二三其德、二桃杀三、士二姓之好，不二法门、接二连三、一石二鸟、天无二日、心不二用3、重叠成语(1)AABB式：大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱、战战兢兢、吞吞吐吐(2)ABAC式：间隔式的重叠成语1、3 字重叠2、4 同义近义或反义相关的词：善始善终、戒骄戒燥(3)AABC 式：首字重叠，对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上、欣欣向荣、滔滔不绝、摇摇欲坠(4)ABCC式：后面两字重叠，对前面的陈述与说明，如文质彬彬、得意洋洋、威风凛凛、生气勃勃(5)其他重叠：成语数量不多。
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初中语文基础知识练习之成语｜初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-
明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
（区别本义和引申义）ﻭﻭ
浪子回头:不务正业的人改恶从善。
（注意适用对象)绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。
(注意程度)ﻪﻭﻭﻪﻭ繁弦急管:形容各种乐器同时演奏的热闹情景。
（注意适用范围,指乐器）
具体而微:指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。
（词义）
ﻪ
玲珑剔透:形容器物精致通明,结构细巧。
也比喻人精明灵活。
（注意适用对象)ﻭ
ﻪﻭ心旷神怡:心境开阔,精神愉快。
举世无双:全世界没有第二个。
（注意确切词义）
ﻭ
ﻪ问心无愧:扪心自问,毫无愧色。
ﻪﻭ
ﻭ擎天撼地:形容坚强、高大，有力量。
(注意程度）
ﻪ
ﻪ肃然起敬:形容产生严肃敬仰的感情。
（形容人)ﻭﻪﻭ
相信上面对语文成语知识的讲解学习，同学们都能很好的掌
握了吧,希望同学们很好的学习语言知识哦。
ﻪ
ﻪ
初中语文基础知识练习之字形|初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全-
隐秘机密纳罕呐喊迂回伫立储蓄贮藏明察秋毫可望而不可即诅咒咀嚼碌碌终生忙碌风韵心旷神怡粗犷险象迭生层峦叠嶂获益匪浅报酬壮志未酬肃然起敬茁壮擎天撼地震撼糟蹋庸碌
ﻪﻭﻭﻪ希望上面对字形知识的学习，同学们对上面的词语都能很好的掌握，希望同学们会学习的很好。
ﻭﻪ
ﻪ。
中考必备成语大全[附解释]
![中考必备成语大全[附解释]](https://img.taocdn.com/s3/m/d6250bf259f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92454.png)
中考必备成语大全[附解释]01、黯然失色：形容某物在比较中显得逊色或某人神情沮丧无精打采。
02、暗送XXX：既可以指两个有情人暗中传递情意，也可以指含蓄地传递消息或献媚取宠。
03、按XXX：比喻按照线索寻找，或者机械地按照规定办事。
04、暗送XXX：既可以指献媚取宠，暗中勾结，也可以指两个有情人暗中传递情意。
05、哀而不伤：形容诗歌、音乐等优美雅致，感情适度，也可以比喻做事适中，不过度也不过少。
06、不绝如缕：形容某种事情十分危急，或者形容声音徽弱，某种技艺后继乏人。
07、不翼而飞：比喻言论或消息传播得极快，或者某物丢失。
08、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。
09、不省人事：指昏迷，失去知觉，也可以指不懂得人情世事。
10、不怕官，只怕管：指直接管辖的人比官更有权威，也可以指在某人管辖之下，只能听从他的命令。
11、不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲历艰险就不能取得成功。
12、比翼双飞：比喻夫妻恩爱，共同前进，也可以比喻互相帮助。
13、兵强马壮：形容战斗力量充足，或者某个势力强大。
14、不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话，或者指一言不发。
15、不登大雅之堂：指粗俗的文艺作品不能被大雅之人欣赏，也可以指没有资格参与大场面的人。
16、拔了萝卜地皮宽：比喻为了行事方便而排除碍眼的事物，或者为了扩展地盘而排挤别人。
17、兵在精而不在多：比喻兵士的质量比数量更为重要，也可以指要求质量而不能只讲数量。
18、不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休，或者说不到实在无路可走的地步不肯放弃。
19、不为五斗米折腰：比喻为人清高，有骨气，不为微薄的利禄所动。
20、百发百中：形容射击技术高明，每发必中，也可以比喻对事情的预料有很大把握，从不失算。
21、才疏学浅：形容才识不广，学问不深，常用作谦辞。
22、处之泰然：形容处理事情时不慌不忙、沉着冷静的态度，也可以指对事情毫不在意。
23、XXX上阵：比喻不顾一切地奋勇向前，也可以比喻坏人公然干坏事。
中考语文一轮复习：中考语文常考成语
中考语文常考成语一、描写人物神态的成语眉飞色舞：形容人得意兴奋的样子。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。
形容窘困或惊呆的样子。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦。
形容和善可亲。
悠然自得：形容悠闲而舒适。
泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。
怅然若失：形容心情失落的样子。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
得意忘形：形容高兴得失去了常态。
二、描写人物品质的成语高风亮节：形容道德和行为都很高尚。
拾金不昧：捡到财物不据为己有。
两袖清风：比喻为官清廉、不贪赃枉法严于律己的人。
光明磊落：形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处。
大公无私：指办事公正，没有私心。
现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。
助人为乐：帮助别人就会很快乐。
平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。
严于律己：严格地约束自己。
宽以待人：以宽宏大度的态度来对待别人。
三、描写人物外貌的成语闭月羞花：使月亮躲藏，使花儿羞惭。
形容女子容貌美丽。
沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。
形容女子容貌美丽。
明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。
形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。
眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。
鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。
形容老年人气色好。
蓬头垢面：头发蓬乱，脸上很脏。
旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。
也泛指没有修饰。
大腹便便：形容肥胖的样子。
面黄肌瘦：脸色发黄，身体瘦削。
形容人营养不良或有病的样子。
其貌不扬：指某人外貌不好看。
相貌堂堂：形容人的仪表端正魁梧。
四、描写人的智慧的成语料事如神：预料事情像神仙一样准确。
形容预料事情非常准确。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。
形容人善于料事和用计。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
聪明伶俐：形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
2010年中考语文总复习：成语故事
2010年中考语文总复习：成语故事成语故事拔苗助长：:战国时候，宋国有个农民种了一块地。
栽下禾苗后，他希望它很快长高。
结出果实。
他每天都到地里去看，但禾苗长得很慢，他心里非常着急。
怎样才能让禾苗尽快长高呢？天气很好，艳阳高照，他到地里去把禾苗一一拔高。
回家后，他很得意地对家里人说：“累死我了，我帮助禾苗长高了。
”他的儿子到地里一看，禾苗全枯死了。
班门弄斧：“采石江边一堆土，李白之名高千古；来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
”这是明朝一个诗人《题李白墓》。
李白是举世闻名的唐代大诗人，死后名传千古。
多少文人墨客经过李白墓前，都想停留片刻，吟诗抒发内心感受。
而他们这种行为只能是附庸风雅，“鲁班门前班门弄斧”，太不自量力了。
鲁班是战国时代的鲁国人。
他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。
谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简称“班门弄斧”。
这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。
不耻下问：春秋时期，卫国有个大夫叫孔圉，虚心好学，为人正直。
当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥号。
按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？”孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
唇亡齿寒：春秋时候，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，就找借口说邻近的虢国经常侵犯晋国的边境，要派兵灭了虢国。
可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国，讨伐虢国必须经过虞地。
中考成语复习题及答案
中考成语复习题及答案一、选择题1. 下列成语中，使用正确的一项是：A. 别具匠心：形容文章或艺术品构思独特，与众不同。
B. 别有用心：指另有不可告人的目的。
C. 别开生面：形容事物有新的面貌或形式。
D. 别无选择：指没有其他的选择余地。
答案：A2. “画龙点睛”这个成语的意思是：A. 画龙时点上眼睛，使龙栩栩如生。
B. 比喻说话或写文章时，在关键处加上一两句话，使内容更加生动有力。
C. 形容画龙的技艺高超。
D. 比喻做事要抓住关键。
答案：B3. “不胫而走”这个成语用来形容：A. 消息或谣言传播得非常快。
B. 人或物行走得非常快。
C. 形容腿脚不方便。
D. 形容物品非常珍贵。
答案：A二、填空题1. 成语“________”用来形容事情发展得非常快，就像风吹过一样迅速。
答案：风驰电掣2. 成语“________”形容人非常高兴，非常得意。
答案：喜笑颜开3. 成语“________”用来比喻事情的真相或本质被揭露出来。
答案：水落石出三、改错题1. 他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄，________。
A. 老当益壮B. 老马识途C. 老成持重错误选项：B正确选项：A2. 他虽然年轻，但处理问题却非常________。
A. 老成持重B. 老气横秋C. 老谋深算错误选项：B正确选项：A四、解释题1. 解释成语“对牛弹琴”的意思。
答案：比喻对不懂道理的人讲道理，或对不欣赏艺术的人讲艺术，徒劳无功。
2. 解释成语“画蛇添足”的意思。
答案：比喻做了多余的事情，反而把原本好的事情弄糟了。
五、连线题将下列成语与其对应的解释连接起来。
1. 杯弓蛇影A. 形容人非常小心谨慎，甚至到了过分的地步。
2. 小心翼翼B. 形容因误会而产生的恐惧或疑虑。
3. 画龙点睛C. 形容文章或艺术品的点睛之笔，使作品更加生动。
答案：1-B 2-A 3-C六、造句题1. 请用“望梅止渴”造句。
答案：虽然他只是口头上描述了那片梅林，但大家仿佛已经感受到了梅子的酸甜，这就是所谓的“望梅止渴”。
中考语文复习之成语篇
中考语文复习之成语篇
哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。
也比喻做事适中，没有过与不及之处。
不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。
也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。
不翼而飞：比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丧失。
鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。
(鞭辟：鞭策;里：里层)。
黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。
暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。
也指献媚取宠，暗中勾结。
按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。
暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。
不省人事：昏迷，失去了知觉。
也指不懂得人情世事。
不怕官，只怕管：指直接收的人要比官更有权威。
也指在人管辖之下，一切只能听命于他。
不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。
比喻不亲历艰险就不能取得成功。
比翼双飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。
也比喻互相帮助，共同前进。
兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。
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2010年中考语文总复习基础知识——成语训练1.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。
B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。
2.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓震住洋专家一说纯属无稽之谈。
B.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人C.这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。
这就更与联合国的有关决议本末倒置。
D.作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。
藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。
3.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
B.有人说：生活提高了，生产就会提高。
这真是舍本逐末的说法。
C.他们个个生机勃勃，决心大干一场。
D.这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。
4.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。
B.房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。
C.我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？D.对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。
5.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
B.因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。
C.神来、顿悟，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。
D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
6.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知B.在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。
C.要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。
D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
7.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光与胆量。
B.上海一个钢厂厂长，伪装清廉好些日子，直到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉的经验体会呢！C.石狮人爱读书绝非有钱人的附庸风雅，而是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发展的一种需要。
D.不论什么时候，她都是如坐春风，自由自在地发表她的观8.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。
B.人民组织起来和杀人放火、惨绝人寰的日寇英勇斗争。
C.他妈妈一进来，我们全寝室的人不谋而合地站了起来。
D.听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。
9.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
B.孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。
C.宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
D.执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。
10.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。
B.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。
C.看来，作者是怀着激动的心清，写下这行云流水般的篇章D.保育院的孩子，一个个都是肥头大耳，面红耳赤，身体棒着哩！11.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。
B.据调查，目前中学生中追星现象已经蔚然成风。
C.改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材更加丰富多彩。
D.在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。
12.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩都开始退步。
B.金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
C.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。
D.有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。
13.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
B.人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销时能够侃侃而谈，具有较强的竞争力。
C.政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。
D.电视剧创作有一种倾向，《北京人在纽约》一炮打响，不久就有《上海人在东京》。
《俄罗斯姑娘在哈尔滨》，却每每给观众以狗尾续貂之感。
14.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？B.狗改不了吃屎，要叫这样的人改邪归正，那真是煞费苦心。
C.老将军回想起年轻的时候自己被地主老财通得走投无路，参加了红军，拿起武器跟敌人作斗争的故事。
D.下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。
15.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.帝国主义和一切反动派都是纸老虎，这个英明论断是牢不可破的，是放之四海而首准的。
B.他是我师傅的老邻居。
师傅有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，他都洞若观火。
C.这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。
D.今年，我终于考上了大学。
就要离开故乡时，班主任老师苦口婆心地嘱咐我：上了大学，更要努力学习。
16.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心。
B.假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。
C.作为课题负责人，他责无旁贷地走上了主席台。
D.这本拼凑起来的名家叫。
说集中几乎无精彩之作，只有一两篇还算差强人意。
17.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）A.水力资源与祖国的建设息息相关，因而十分宝贵。
B.对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义的态度，让它随波逐流。
C.许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠。
D.在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。
18.选出下列句子中成语运用恰当的一句( )。
A.无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。
B.人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。
C.说起四季如春的昆明，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常向往。
D.一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。
19.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B.十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C.中国人民绝不允许任何形式的台独阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
20.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
B.我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。
C.西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。
D.长期以来所形成的正确答案只有一个这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
答案：】1.C.（A.杳无音讯应改为无影无踪B.涣然冰释指嫌隙误会消除D.不名一文应改为一文不值）2.A.（B.始作佣者是贬义C.本末倒置应改为背道而驰D.疾恶如仇指痛恨坏人坏事像痛恨仇敌一样，用在这里不恰当）3.D.（A.不期而遇指没有约定而意外地相遇B.舍本逐末改为本末倒置C.生机勃勃指物，应改为生气勃勃）4.D.（A.重整旗鼓是褒义词，应改为卷土重来B.左右为难指人不指事C.把人忧天应改为庸人自扰）5.A.（B.耿耿于怀应改为悔恨不已C.瓜熟蒂落改为柳暗花明D.见异思迁应改为左右不定）6.A.（B.起死回生用于形容医术高超或比喻手段高超，这里应用死灰复燃C.推波助澜是贬义词D.栩栩如生是形容文学、艺术作品表现非常逼真，好像话的一样）7.C.（A.弹冠相庆多含贬义B.夸夸其谈改为高谈阔论D.如坐春风应改为满面春风）8.A.（B.惨绝人寰改为惨无人道 C.不谋而合改为不约而同D.情不自禁改为不由自主）9.D.（A.首当其冲指最先受到攻击或遭遇灾难，用在这里不合适B.评头论足应改为越沮代危C.良奏不齐改为参差不齐）10.C.（A.面目全非是贬义词，应改为面目一新 B.神机妙算是褒义词 D.肥头大耳是贬义词，面红耳赤指因急躁、害羞脸上发红的样子，此处与语境不合）11.A.（B.蔚然成风是褒义词 C.飞黄腾达指官职地位上升得很快D.面面相觑用于人与人之间）12.D.（A.长此以往不能追述过去的事情B.参差不齐指长短、高低、大小不齐 C.改弦更张比喻改革制度或变更方法，不能形容人的关系）13.B.（A.相敬如宾只用于夫妻之间 C.改头换面比喻只换形式不变内容 D.狗尾续貂比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称14.C.（A.无动于衷改为心不在焉B.煞费苦心改为枉费心机D.胸有成竹改为心中有数）15.C.（A.牢不可破改为无懈可击B.洞若观火改为一清二楚D.苦口婆心指反复劝说，应改为语重。