初三物理
初三的物理重点知识点总结
初三的物理重点知识点总结初三的物理课程涵盖了力学、热学、光学和电学等多个领域，这些知识点是构建物理学科基础的重要部分。
以下是初三物理重点知识点的总结：1. 力学部分力学是研究物体运动规律的科学。
在初三的物理课程中，我们学习了力的概念、力的合成与分解、牛顿运动定律、功和能以及简单机械等知识点。
例如，牛顿第一定律描述了物体在没有外力作用下将保持静止或匀速直线运动的状态。
而功是力在物体上产生位移的过程中所做的功，能量则是物体运动状态的量度。
2. 热学部分热学研究的是物体的热现象和热过程。
在初三的物理课程中，我们学习了温度、热量、比热容、热膨胀和热传递等概念。
例如，比热容是物质单位质量升高1摄氏度所需吸收的热量，而热膨胀则是指物体在温度升高时体积的增加。
3. 光学部分光学是研究光的性质及其与物质相互作用的学科。
初三的物理课程中，我们学习了光的直线传播、反射、折射、平面镜成像和凸透镜成像等知识点。
例如，光的直线传播是光在均匀介质中沿直线传播的现象，而反射则是光在遇到物体表面时返回原来介质的现象。
4. 电学部分电学是研究电荷、电流、电压、电阻和电路的学科。
在初三的物理课程中，我们学习了电荷守恒定律、欧姆定律、串联和并联电路、电功率和安全用电等知识点。
例如，欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，即在一定电阻下，电流与电压成正比。
这些知识点不仅在中考中占有重要地位，也是理解高中物理和日常生活中许多现象的基础。
掌握这些知识点，能够帮助学生更好地理解物理世界，培养科学思维和解决问题的能力。
物理公式初中大全初三
物理公式初中大全初三一、力学公式。
1. 速度公式。
- v = (s)/(t)（v表示速度，单位：m/s；s表示路程，单位：m；t表示时间，单位：s）- 变形公式：s=vt，t=(s)/(v)2. 重力公式。
- G = mg（G表示重力，单位：N；m表示质量，单位：kg；g = 9.8N/kg，在粗略计算时可取g = 10N/kg）3. 密度公式。
- ρ=(m)/(V)（ρ表示密度，单位：kg/m^3；m表示质量，单位：kg；V表示体积，单位：m^3）- 变形公式：m=ρ V，V = (m)/(ρ)4. 压强公式。
- 固体压强：p=(F)/(S)（p表示压强，单位：Pa；F表示压力，单位：N；S表示受力面积，单位：m^2）- 液体压强：p=ρ gh（ρ表示液体密度，单位：kg/m^3；h表示液体深度，单位：m；g = 9.8N/kg）5. 浮力公式。
- 称重法：F_浮=G - F（F_浮表示浮力，G表示物体重力，F表示物体浸在液体中时弹簧测力计的示数）- 阿基米德原理：F_浮=G_排=ρ_液gV_排（G_排表示排开液体的重力，ρ_液表示液体密度，V_排表示排开液体的体积）- 漂浮或悬浮时：F_浮=G6. 功的公式。
- W = Fs（W表示功，单位：J；F表示力，单位：N；s表示在力的方向上移动的距离，单位：m）7. 功率公式。
- P=(W)/(t)（P表示功率，单位：W；W表示功，单位：J；t表示时间，单位：s）- 当物体做匀速直线运动时，P = Fv（F表示力，v表示速度）8. 机械效率公式。
- eta=frac{W_有用}{W_总}×100%（eta表示机械效率；W_有用表示有用功；W_总表示总功）- 对于滑轮组：W_有用=Gh（G为物重，h为物体上升高度），W_总=Fs（F 为拉力，s为绳子自由端移动距离），s = nh（n为承担物重的绳子段数），则eta=(Gh)/(Fs)×100%=(G)/(nF)×100%二、热学公式。
初三物理知识点归纳
初三物理知识点归纳1. 力学- 力的概念：力是物体间的相互作用，可以改变物体的运动状态。
- 重力：地球对物体的吸引力，方向垂直向下。
- 弹力：物体发生形变后，力图恢复原状的力。
- 摩擦力：两个接触面在相对运动或有相对运动趋势时产生的阻碍运动的力。
- 力的合成与分解：合力与分力的关系，遵循平行四边形定则。
- 牛顿第一定律：物体在不受力或受平衡力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
- 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
- 牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在不同的物体上。
2. 热学- 温度：物体冷热程度的物理量。
- 热量：物体在热传递过程中转移的能量。
- 热膨胀和冷缩：物体在温度变化时体积的变化。
- 热力学第一定律：能量守恒定律，能量既不能被创造也不能被消灭。
- 热力学第二定律：热量不能自发地从低温物体传递到高温物体。
3. 电学- 电荷：物体带电的量度。
- 电流：单位时间内通过导体横截面的电荷量。
- 电压：单位电荷在电场中移动时所做的功。
- 电阻：阻碍电流流动的物理量。
- 欧姆定律：电流与电压和电阻之间的关系。
- 串联和并联电路：电路中元件的连接方式。
- 电功率：单位时间内电能的转换率。
4. 光学- 光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播。
- 反射：光遇到物体表面时返回的现象。
- 折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
- 色散：白光通过介质后分解成不同颜色的光的现象。
- 凸透镜和凹透镜：对光线有会聚或发散作用的透镜。
- 凸透镜成像规律：物体在凸透镜的焦距内、焦距上、焦距外的成像特点。
5. 声学- 声音的产生：物体振动产生的声音。
- 声音的传播：声音通过介质传播。
- 声音的三要素：音调、响度和音色。
- 回声：声音遇到障碍物后反射回来的现象。
- 声速：声音在介质中传播的速度。
6. 原子物理- 原子结构：原子由原子核和电子组成。
初三物理必背知识点大全
初三物理必背知识点大全1.物理量和单位：物理量是指可以用数值来描述的性质或规律，如长度、质量、时间等；国际单位制是国际通用的计量单位体系。
2.物理量的运算：物理量的运算包括加减乘除，要注意单位的换算和精确度的保留。
3.运动：包括直线运动和曲线运动，有着速度、加速度等重要概念。
4.力和力的作用：力是物体之间相互作用的结果，包括重力、摩擦力、拉力等；力的作用有平衡和非平衡两种情况。
5.牛顿运动定律：分别是惯性定律、动量定律、作用反作用定律。
6.动力学：研究物体的运动状态和受力情况，包括动量、力和对物体的加速度等概念。
7.基本粒子：包括质子、中子、电子等基本单位。
8.电学：电学包括电流、电压、电阻、电功等概念，还有欧姆定律、电焊等相关知识。
9.磁学：研究物体之间的磁力和磁场，包括磁感应强度和磁通量等。
10.光学：包括光的传播、折射、反射等基本概念，还有光的颜色、波长、频率的关系。
11.声学：研究声音的产生、传播和接收，包括声音的频率、音量和音色等。
12.热学：研究物体的温度、热量和热传导等现象，包括热平衡、热膨胀等相关知识。
13.射线：包括α射线、β射线、γ射线等射线的性质和应用。
14.核能：研究原子核的结构、裂变和聚变等相关知识，以及核辐射和核反应的应用。
15.电磁学：研究电磁场的性质和相互作用，包括电磁感应、电磁波等相关知识。
16.太阳能和能量转换：研究太阳能的利用和能量的转换过程，包括化学能、机械能和电能等转换。
17.量子物理：研究微观领域的物理现象，包括量子力学、波粒二象性等重要概念。
18.相对论：研究高速运动物体的性质和相互作用，包括相对论的基本假设和结论。
这些物理知识点非常重要，是初中物理学习的基础和必备的知识。
希望能够帮助到你的学习！。
初三物理教案(优秀17篇)
初三物理教案（优秀17篇）初中物理教案11、教学目标1)知识与技能理解功率的概念及计算公式，知道功率的单位。
2)过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。
3)情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣，形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
2、学习者的分析学生来自小城镇和农村（大部分），有丰富的生活知识和生活经验，接触许多与功和功率有关的事物和现象，为这节课的教学过程奠定基础，同时学习过速度和电功率的概念，对于理解功率有很大帮助。
3、教具与学具电化教具：多媒体课件4、教学过程分析和设计教学流程图设计内容设计意图活动层面教材处理师生活动创设情境引入新课一、播放多媒体素材（视频）或画面)如用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题？类似的事例还有吗？（启发思考）教师通过所设计的情景，将学生引入学习怎样比较做功快慢的学习主题，让学生发表自己的看法，初步知道物体做功是有快慢之分的。
由情景引入吸引学生的注意，启发学生思考，并直接切入学习主题。
认知层面想想议议学物理二、功率的概念及计算公式1、引导回顾速度的知识。
速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、向学生提供一组数据，让学生想一想，议一议谁做功最快？说出比较的依据。
物体所做的功所用时间A 1000J 5SB 1000J 10SC 4000J 1minD 6000J 1min3、联系教材，利用工地上的搬运问题加深对功率知识的认识。
4、想想议议：投影演示插图孙女与爷爷上楼，让学生分析比较谁的功率大。
5、提问：用什么方法可以方便准确的表示物体做功的快慢呢？6、介绍功率的概念及计算公式并以适当的事例加以巩固。
例：过去我们学习电功率，说说某电风扇的功率为60W，表示什么意思？引导学生参看课本小数据图表中的资料，说出各物体功率所表示的意义。
7、巩固提高：提问：用1牛的力在2秒内将物理课本从地上提高1米，你能算出这个力做功的功率吗？教师启发：以前学习过要比较两物体运动的快慢，可以先确定路程再比较时间，也可以先确定时间再比较路程。
物理初三知识点归纳
物理初三知识点归纳一、力与运动力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态。
力的大小用牛顿（N）作为单位。
力的方向可以改变物体的运动方向，如向上的力可以使物体上升，向下的力可以使物体下降。
1. 引力：地球对物体的吸引力，引力的大小与物体的质量有关。
2. 摩擦力：物体之间接触时产生的阻碍运动的力。
3. 弹力：物体受到压缩或拉伸时产生的力。
4. 浮力：物体在液体或气体中受到的向上的力。
二、能量与功能量是物体所具有的做功的能力，能量的单位是焦耳（J）。
功是力对物体产生的影响，可以改变物体的能量状态。
1. 动能：物体运动时所具有的能量，动能的大小与物体的质量和速度有关。
2. 功：力对物体所做的工作，功的大小与力的大小和物体移动的距离有关。
3. 功率：单位时间内做功的大小，功率的单位是瓦特（W）。
4. 功率与能量转换：机械设备将能量转换为功率，例如发电机将机械能转换为电能。
三、重力与压力1. 重力：地球对物体的吸引力，重力的大小与物体的质量有关。
2. 压力：物体受到的力对单位面积的作用，压力的单位是帕斯卡（Pa）。
四、声音与光1. 声音的传播：声音是由物体振动产生的机械波，需要介质传播，如空气、水等。
2. 光的传播：光是由光源发出的电磁波，可以在真空和介质中传播。
3. 光的反射与折射：光在与物体接触时会发生反射和折射现象，反射是光线从物体表面弹回，折射是光线通过透明介质时改变方向。
4. 光的颜色与频率：不同颜色的光波有不同的频率，红光的频率较低，紫光的频率较高。
五、电与磁1. 电流与电压：电流是电荷的流动，电压是电荷的势能差。
2. 电阻与电功率：电阻是电流受到阻碍的程度，电功率是单位时间内的电能转换。
3. 磁场与电磁感应：磁场是磁力作用的区域，电磁感应是由磁场引起的电流产生。
六、热与温度1. 热传导：热量在物体之间通过直接接触传递。
2. 热辐射：热量通过空气或真空中的辐射传递。
3. 温度：物体内部分子的平均动能大小，温度的单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
初三物理总复习知识点
初三物理总复习知识点初三物理是中学物理学习的重要阶段，涵盖了力学、热学、电学、光学等多个领域。
以下是初三物理总复习的知识点概述：# 力和运动- 力的概念：力是物体间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态。
- 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（力与加速度的关系）、第三定律（作用与反作用）。
- 重力：地球对物体的吸引力，与物体质量成正比。
- 摩擦力：物体间接触面产生的阻碍运动的力。
- 压力和压强：压力是垂直作用在物体表面上的力，压强是单位面积上的压力。
# 机械能- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，包括重力势能和弹性势能。
- 机械能守恒：在没有非保守外力作用下，系统的总机械能保持不变。
# 热学- 温度：物体冷热程度的度量。
- 热量：物体吸收或放出的能量。
- 热膨胀和收缩：物体在温度变化时体积的变化。
- 比热容：单位质量的物质升高1摄氏度所需的热量。
# 电学- 电荷：物体带电的性质，分为正电荷和负电荷。
- 电流：电荷的流动，单位是安培（A）。
- 电压：推动电流流动的力，单位是伏特（V）。
- 电阻：阻碍电流流动的物理量，单位是欧姆（Ω）。
- 欧姆定律：电流、电压和电阻之间的关系。
- 串联和并联电路：电路的基本连接方式。
# 光学- 光的直线传播：光在同一均匀介质中沿直线传播。
- 反射：光遇到物体表面时改变传播方向的现象。
- 折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
- 透镜：能够使光线汇聚或发散的透明物体。
# 声学- 声音的产生：物体振动产生的声音。
- 声波：声音在介质中的传播形式。
- 共振：物体在特定频率下振动幅度最大的现象。
# 原子物理和核物理- 原子结构：原子由原子核和电子组成。
- 核反应：原子核发生变化的过程，包括裂变和聚变。
# 实验技能- 实验操作：包括使用各种物理实验仪器和设备。
- 数据记录：准确记录实验数据。
- 误差分析：分析实验结果的准确性和可靠性。
初三物理知识点归纳总结
初三物理知识点归纳总结初三物理主要学习的知识点有：
1. 运动与力：
- 物体的运动状态：静止、匀速直线运动、加速运动。
- 力：作用力、受力、力的大小和方向、力的合成与分解。
- 物体的平衡：物体的平衡条件和力的平衡定律。
2. 机械运动：
- 直线运动：匀速直线运动、变速直线运动、自由落体运动。
- 曲线运动：圆周运动、周期、频率、速度、加速度。
3. 压强：
- 压强的概念：压强的计算、压强的应用。
- 引力和压强：重力、弹力、浮力。
4. 力的作用和能量：
- 功：功的计算，功和能量的关系。
- 动能和势能：动能和动能定理、势能和势能能量。
5. 雷达与光学：
- 雷达原理：雷达的工作原理、雷达的应用。
- 光的反射和折射：光的传播速度、反射角度、折射角度。
6. 电能与电磁感应：
- 电能转换：电能的转换、电能损耗、电能计算。
- 电磁感应：电磁感应现象、电磁感应定律、电磁感应应用。
7. 光学知识：
- 光的传播和反射：光的传播路径、光的反射规律。
- 光和物体：透明与不透明物体、光的吸收和散射。
以上只是初三物理知识的一部分，还有很多其他知识点。
初三物理知识点的归纳总结
不仅包括理论知识的掌握，还要结合实验和应用练习，加深对物理概念和原理的理解。
初三物理_精品文档
初三物理一、物理的定义和作用物理是一门研究物质、能量与它们之间相互作用关系的自然科学。
它研究物质的性质、运动规律以及能量的转化和传递等现象。
物理学是自然科学中最古老、最基础的学科之一，对我们日常生活中的现象和技术应用有着重要的指导作用。
二、初三物理学习的内容在初三阶段，学生将进一步学习一些基础的物理概念和定律。
以下是一些初三物理学习的内容：1. 运动学运动学是物理学的一个重要分支，它研究物体的运动状态和运动规律。
在初三物理中，学生将学习一维运动、加速度和匀速运动等概念，以及相关的计算方法。
2. 力学力学是研究物体的运动和力的学科。
初三物理中，学生将学习力的概念、力的作用效果的测量、平衡条件和力的图示等内容。
此外，学生还会学习力的合成与分解、斜面上的力和力的作用点的重要性等。
3. 热学热学是研究热现象和热力学联系的学科。
初三物理中，学生将学习温度的定义、温度计的使用和温度变化规律等内容。
此外，学生还将了解热胀冷缩现象和热量传递的方式，如传导、对流和辐射。
4. 光学光学是物理学的一个重要分支，研究光的传播、光的反射和折射等现象。
在初三物理中，学生将学习光的直线传播、光的反射定律、光的折射定律和光的色散等内容。
5. 电学电学是物理学中研究电现象和电力的学科。
初三物理中，学生将学习电荷、电流、电压和电阻等基本概念，了解电路中的串联和并联，掌握欧姆定律等电学知识。
6. 声学声学是研究声波的传播和声音的物理特性的学科。
在初三物理中，学生将了解声音的传播过程，学习声音的速度和音量的概念，以及声音在不同介质中的传播速度的影响因素。
三、初三物理学习的重要性初三物理的学习不仅仅是为了应付考试，还有以下重要性：1.培养科学思维能力：通过学习物理，学生可以培养观察、实验、推理和探究的科学思维能力。
2.提高解决问题的能力：物理学习中，学生需要运用物理理论和知识来解释和解决问题，培养了他们的问题解决能力。
3.增强实践动手能力：物理学习中，常常需要进行实验和实际操作，提高了学生的实践能力和实验技巧。
初三物理试题大全及答案
初三物理试题大全及答案一、选择题1. 以下关于光的传播说法正确的是：A. 光在真空中传播速度最快B. 光在所有介质中传播速度相同C. 光在真空中传播速度为3×10^8米/秒D. 光在所有介质中传播速度都比在真空中快答案：C2. 以下关于声音的说法正确的是：A. 声音不能在真空中传播B. 声音在固体中传播速度最快C. 声音在液体中传播速度最快D. 声音在气体中传播速度最快答案：A3. 以下关于力和运动的关系，说法正确的是：A. 力是维持物体运动的原因B. 力是改变物体运动状态的原因C. 物体运动不需要力的作用D. 物体运动状态的改变不需要力的作用答案：B二、填空题4. 牛顿第一定律表明，物体在没有受到外力作用时，将保持____状态或____状态。
答案：静止；匀速直线运动5. 物体的内能与物体的____和____有关。
答案：温度；质量6. 电流通过导体时产生的热量与电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比，这被称为____定律。
答案：焦耳三、计算题7. 一个质量为2kg的物体在水平面上，受到一个大小为10N的水平拉力作用，物体与水平面之间的摩擦系数为0.2，求物体的加速度。
解：根据牛顿第二定律，F=ma，其中F为作用力，m为物体质量，a为加速度。
已知F=10N，m=2kg，摩擦力f=μN=0.2×10=2N。
则有：10N - 2N = 2kg × a8N = 2kg × aa = 4m/s²答案：物体的加速度为4m/s²。
8. 一个电阻为10Ω的电阻器，通过它的电流为2A，求电阻器两端的电压。
解：根据欧姆定律，U=IR，其中U为电压，I为电流，R为电阻。
已知I=2A，R=10Ω，则有：U = 2A × 10ΩU = 20V答案：电阻器两端的电压为20V。
四、实验题9. 在探究凸透镜成像的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏处于一条直线上，且光屏上得到一个清晰的倒立、缩小的实像时，蜡烛、凸透镜和光屏三者之间的距离关系是什么？答案：蜡烛到凸透镜的距离大于凸透镜到光屏的距离，且蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距。
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百特教育培训学校初三物理周末讲义课题曲线运动万有引力授课时间：2012-4-20 备课时间：2012-4-21教学目标用动力学的观点分析曲线运动，熟练掌握运动的合成和分解、平抛运动、类平抛运动、圆周运动、万有引力及天体运动等相关问题。
重点、难点1：用韵的合成和分解，解决曲线运动，同时应当注意问题的转化；2：涉及杆、绳提供圆周运动向心力的一系列问题（临界值问题）；3：带电粒子在复合场中的运动问题；4：用能量守恒观点解决圆周运动中的相关问题；6：用函数思想解决曲线运动中的最值问题。
考点及考试要求1：能准确判定并解决类平抛运动问题；要熟练的将曲线问题化为直线问题来分析。
2：会分析圆周运动中的最值问题，熟练分析各类匀速圆周运动及其应用。
3：结合我国航天事业的稳步推进，应关注以下的航天技术问题：a超重、失重问题；b宇航员出仓时的运动问题；c:卫星在轨对接问题；d探测器着陆问题；e太空飞行中的动力学问题；f：“天宫一号“空间站问题；g：卫星变轨问题。
教学内容问题一：初中物理中的最值问题题型一：光学中的最值问题１．光的折射现象中的极值问题。
光的折射现象学生比较熟悉，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解决实际问题的能力，更重要是激发学生的学习兴趣，更充分体现“从物理走向社会”的学科特点。
例１：如图 1 所示CD 的上方是一块表面较硬的平地，下方是一块质地较松软的沙地，小明通过两块地的速度不同，通过平地时的速度v1 大于通过沙地时的速度v2，（假设小明在两种地中的通过的速度不变）请问小明从平地中的A点跑到沙地中的 B 点，沿怎样的路线用时最短？图1２．凸透镜成实像时物和像的最小距离问题。
凸透镜成像是初中物理一个重要的知识点，让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律。
凸透镜成实像时物和像的最小距离问题在高中很容易解决，但相对初中生而言，就不那么轻松了，完全可以通过实验探究的方法找到答案：例２：小明在研究凸透镜成像规律时，他突然想研究凸透镜成实像时物和像的最小距离到底是多少，所测实验数据如下：（凸透镜的焦距f＝１０ｃｍ）请同学们根据以下数据得出凸透镜成实像时物和像的最小距离到底是多少？成倒立缩小的实像实验次数物距u/cm 像距v/cm 物体和像之间的距离s/cm1 80 11.5 91.52 60 12 723 40 13.3 53.3成倒立放大的实像实验次数物距u/cm像距v/cm物体和像之间的距离s/cm1 18 22.540.52 15 30 453 12 60 72问题二：力学中（简单机械）的最值问题1：杠杆是一种常见的简单机械，使用杠杆的目的之一就是能省力。
中考物理中常会遇到杠杆最省力的力臂判断问题，亦即力臂何时最大的问题，那么如何使用杠杆才能最省力呢？下面结合实例进行分析：例３：如图4 所示，ABO 是一个杠杆，其中O 为支点，试问要在A 点沿什么方向才能用最小的力使杠杆在水平位置平衡？2：滑轮组中的最值问题:在这其中主要是涉及到如何去看滑轮组中力的分解。
引导例题如图2，每个滑轮重10N，物体A重80N，不计绳重和摩擦，整个装置处于静止状态，求绳子的拉力F真题讲解如图5，体重500N的人，要将G＝700N的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩擦。
（1）如图5，人站在地面上，至少要用_______N的力拉绳。
（2）如图6，人站在吊篮中至少要用_______N的力拉绳。
问题三:电学中的最值问题串联在电路中的滑动变阻器消耗的最大电功率问题滑动变阻器是初中物理中应用最广泛的电学仪器之一，一般情况下采用串联的方式连接在电路中。
在有关动态电路的计算中，变阻器的滑片在两极点滑动时，给计算带来一定的难度，结果在解题过程中出现很多错误。
下面通过对例题的解析，领悟这类计算题的解题的思路和方法。
例４：如图 6 所示，电源电压6V 保持不变，定值电阻R1=1 0Ω，滑动变阻器的最大阻值R2=50Ω，试问在滑动变阻器的滑片由 A 端滑到 B 端的过程中，滑动变阻器消耗的功率如何变化？问题二：初中物理易错题：5.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（）A．减小为原来的1／2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍D．无法判断6.A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。
比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（）A、三种情况下，A在水平方向都不受力B三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同7.饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。
如图所示，一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。
请在图中画出饮料瓶受力的示意图。
(图中的A点表示重心)8.一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平地面上，如图1，水对瓶底的压强为P1，瓶底对桌面的压强为P1′；将瓶倒置后,如图2，水对瓶盖的压强为P2，瓶盖对桌面的压强为P2′，则（）A．P1＞P2P1′＞P2′ B．P1＝P2P1′＜P2′C．P1＜P2P1′＜P2′ D．P1＝P2P1′＝P2′9.如图,A、B两的容器中装有同一种液体，且液面a点的压强小于b点的压强，当a、b之间的阀门打开时，下列说法中正确的是（）A .液体由A向B流动 B.液体由B向A流动C.液体静止不动D.液体来回流动10.雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，下面正确的是( )A、迎着月光走地上发亮处是积水，背着月光走地上暗处是积水B、迎着月光走地上暗处是积水，背着月光走地上发亮处是积水C、迎着月光或背着月光走，都是地上发亮处是积水D、迎着月交或背着月光走，都是地上暗处是积水人站在竖直放11.如图所示,一束方向不变的光线从右方斜射向水面,这时反射角是β,折射角是γ.若把水槽左端稍垫高一点,等水面重新平静后,反射角是β',折射角是γ',则( )A)β'<β γ'< γ B)β'=β γ'=γC)β'<β γ'>γ D)β'>β γ'>γ12.某物体通过凸透镜在屏上成一个缩小的清晰的像,现将物距减半,则下列判断正确的是( )A一定在屏上成一个缩小的像B一定在屏上成一个放大的像C一定在屏上成一个等大的像D屏上肯定有像,但大小不确定13.两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）A. 上升高度一样，示数相等。
B. 内径细的升得高，它的示数变大。
C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。
D. 内径粗的升得高，示数也大。
14．如图所示电路，闭合开关Ｓ后，甲乙两表是电压表，示数之比是３：２，当开关Ｓ断开，甲乙两表是电流表，则两表的示数之比为（）Ａ．２：１Ｂ３：１Ｃ２：３Ｄ１：３15.一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球，发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是（）A.只可能带负电B.只可能带正电B.可能带负电或不带电 D.可能带正电或不带电16.如图1 所示，一个重为10牛的实心金属块，挂在弹簧秤下并浸入水中(弹簧秤未画出)，当金属块的体积的1/3浸入水中静止时，弹簧秤的示数为8牛，当把金属块全部浸入水中并碰到杯底时，弹簧秤的示数( )。
A、可能是2牛B、可能是6牛C、可能是8牛D、以上答案均错17、甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山，木箱的悬点恰好在抬杠的中央。
如图所示，则甲、乙两人所用的力F甲与F乙的关系是A．F甲=F乙 B．F甲>F乙 C．F甲<F乙 D．已知条件不足，所以无法判断18.关于热量、内能和温度，下列说法中，正确的有（）A. 物体吸收热量，温度一定升高B. 物体内能增加，一定吸收热量C. 物体温度升高，内能一定增加D. 质量相同的两个物体，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多19．下列现象中，不可能发生的是（）A〉水的沸点低于或高于100℃； B〉湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快；C〉－5℃的冰块放在0℃的水中会熔化； D〉物体吸收热量温度保持不变。
20、用一架天平在赤道上称量一物体，待横梁再次平衡后，将它移到南极，这时天平的指针由中央的位置（天平底座保持水平）[ ]A.向左偏B.向右偏C.不会发生偏向D.无法判断21、在一个标准大气压下，对O℃的冰缓慢持续加热到全部变成100℃的水蒸气，下列所示的四个温度随时间变化的图象中正确的是 ( )22、高压输电线路的铁塔顶端有一条（或两条）比下面输电线细的金属线（如图1～图2 ）,它的作用是（）A.加强铁塔的稳定性B传输零线的电流C.防雷电起到避雷针的作用D.作为备用线，供输电线断开时应急使用23、磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头。
录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样便将声音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。
对于录音机录音、放音过程的基本原理，下列各种说法中正确的是（）A.录音的基本原理是电磁感应，放音的基本原理是电流的磁效应B.录音的基本原理是电流的磁效应，放音的基本原理是电磁感应C.录音和放音的基本原理都是电流的磁效应D.录音和放音的基本原理都是电磁感应24．甲、乙两段实心铁导体的电阻值相等。
甲导体比乙导体的长度和横截面积都小。
将它们如图1所示串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙导体升高的温度，正确的是（）A．甲导体的温度升高的多B．乙导体的温度升高的多C．甲、乙导体升高的温度相同D．条件不足，无法判断。