幼儿园的校园音乐教案精选多篇文章.doc
幼儿园音乐活动教案万能(通用6篇)
幼儿园音乐活动教案万能(通用6篇)幼儿园音乐活动教案万能篇1活动目标：1、学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力。
2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。
活动准备：1、录音机，音乐磁带2、电脑，各种声音的录音3、探索声音所需材料：饮料瓶（有空瓶，有装沙子、黄豆的）；筷子（有单根，有成捆的）；三角铁棍，水彩笔活动流程：谜语（耳朵）——听音乐——探索身体发出的声音——分组探索各种物体产生的声音——为音乐伴奏——延伸活动过程：一、谜语耳朵：左一片右一片，隔着山头看不见，你也有我也有，没它什么也听不见。
提问：耳朵有什么用？二、听音乐1、请小朋友听听，是什么声音？2、幼儿回答所听到的声音。
三、探索身体发出的声音1、教师拍手，然后问幼儿：你听到了什么声音？并请幼儿集体模仿一遍。
2、幼儿探索自己的身体哪部分能发出声音，并示范。
3、集体模仿示范的幼儿。
四、分组探索各种物体产生的声音1、把准备好的东西分组发给幼儿，自由探索2、各组找幼儿示范自己探索的结果。
3、集体模仿。
4、让幼儿用语言描述自己听到的是什么声音。
五、为音乐伴奏大家分别用自己手里的物品按教师的指挥，为歌曲《春天在哪里》配节奏。
六、延伸教师小结：声音就是物体震动后产生的，生活中离不开声音，但也不能制造噪音。
启发孩子寻找大自然中的声音。
幼儿园音乐活动教案万能篇2活动目标：1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质，初步学会做游戏。
2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。
活动准备：兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机。
活动过程：一、律动：小兔跳兔宝宝们，今天天气多好啊，妈妈要带上宝宝们去游玩啦！跟着妈妈一边念着儿歌一边出发吧！（念儿歌2遍：小小兔子跳跳跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，嘿呀，小心狼来了。
）二、熟悉旋律，学唱歌曲。
1、啊！我们到了，宝宝们，森林美丽吗？（出示大森林图片）2、妈妈把刚才念的儿歌编成了一首歌曲呢！宝宝想不想听？3、妈妈清唱一遍，宝宝竖着耳朵仔细听妈妈是怎样唱的。
幼儿园音乐课优质教案6篇
幼儿园音乐课优质教案6篇教案的使用可以提高课堂的学习氛围，激发学生的学习热情，优秀教案的使用可以减少教师的课前准备时间，提高工作效率，本店铺今天就为您带来了幼儿园音乐课优质教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园音乐课优质教案篇1活动目标：1.进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。
2.尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
3.在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
活动准备：自制新疆帽若干（幼儿人手一顶）电脑录制音乐《达板城的姑娘》。
活动过程：1.律动入室，带动孩子的积极性。
2.学习新疆舞，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
（1）教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。
师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的？今天我还想为小朋友表演一个新疆舞，名字叫《达板城的姑娘》，想看吗？请小朋友仔细看看，老师都用了哪些小朋友学过的基本步伐。
在我跳舞的时候，请小朋友为我拍手伴奏好吗？（2）进一步巩固垫步、踏点步、进退步。
师：喜欢老师跳的舞吗？刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小朋友学过的动作。
（个别幼儿用动作表现出来，全体小朋友练习巩固）（3）学习一步一点组合的舞蹈动作。
师：还有哪些动作是我们没学过的？教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。
a）我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。
（孩子练习动作）b）做得真好，我们再来学学手的动作。
（孩子练习动作，教师指导不正确的动作。
）c）做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小朋友跳得最美。
（孩子练习整体动作）d）听音乐完整地练习。
3.尝试创编舞蹈动作。
（1）再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。
师：这次和上次跳的哪里不一样？还可以替换一些更好看的动作，你想到了什么动作请你试一试。
（请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。
幼儿园音乐课教案【优秀5篇】
幼儿园音乐课教案【优秀5篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园音乐课教案【优秀5篇】幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。
音乐主题幼儿园教案(通用8篇)
音乐主题幼儿园教案(通用8篇)音乐主题幼儿园教案篇1学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了“小螺号”音乐社团。
一、活动目的为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。
为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。
二、活动时间、地点1、时间：每周四下午六点至七点2、地点：音乐舞蹈室三、活动内容我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周声乐和舞蹈交替进行。
少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴藏的乐理知识，并能对此进行解释说明。
掌握基本的和声概念和演唱技巧。
并对学生的听力有一定的训练。
舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习。
四、活动要求老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识。
孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。
音乐主题幼儿园教案篇2一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。
学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：本学期舞蹈兴趣小组的成员由1—3年级的舞蹈特长学生组成。
由于学生较小，无基础也无舞台经验，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
幼儿园音乐课程教案范文（通用4篇）
幼儿园音乐课程教案范文（通用4篇）幼儿园音乐课程范文篇1设计意图：目前幼儿音乐教学中的节奏练习形式比较单一，教学效果也不是很明显。
我希望通过这个活动能鼓励幼儿用不同的表现方式巩固节奏、表演歌曲，避免一些简单机械的复习训练。
《一个一个说》是一首歌唱与独白并存，节奏强的音乐，活动内容很符合中班幼儿的认知水平和发展特点。
我设计的是第二课时，在第一课时，幼儿对歌曲的学习已有了一定的基础，所以我想在第二课时中幼儿能够按照要求进行表演唱，同时尝试加入乐器进行演奏，体验合作表演的快乐。
目标：1、在音乐会的游戏化情境中，巩固歌曲中四种不同的节奏，并能按要求演唱歌曲。
2、尝试用乐器演奏，体验合作的快乐。
准备：鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦图片，节奏图谱，打击乐器。
过程：(一)问好1、小朋友们已经学了《一个一个说》这首歌了，这首歌里面有哪些小动物呢?(请小朋友说一说2、这四位小动物想用他们的表演方式跟我们来问好，歌曲里面他们各自是怎样表演的呢？（请幼儿说一说四位小动物不同节奏的的表演方式）3、我们也用他们的方式跟他们打打招呼吧。
（师出示节奏图谱，引导幼儿巩固四种不同节奏的表演方式）（二）彩排音乐会1、这四位小动物想要用这首歌曲来举行一个小小的音乐会，所以音乐会之前他们必需先彩排一下。
第一次彩排请所有的小动物一齐唱，我们来表演一下吧。
（幼儿齐唱歌曲一遍）2、第二次彩排开始了，这次他们想一个一个地来，就是：鸭子叫的部分由鸭子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公鸡叫的部分由公鸡表演，乌鸦叫的部分由乌鸦表演，其他地方一起唱。
（幼儿按座位分成四组，分角色表演唱）3、第三次彩排的任务会艰巨一些，不仅需要大家动脑、动口，还需要大家动动手。
今天小动物们还各自带了一样乐器，我们来看看（介绍四种不同的乐器：圆舞板、双响筒、手串铃、铃鼓）。
4、小动物们想在自己表演的那个部分用自己的乐器来配上好听的声音。
我们先用拍手的方式来试试这几个节奏，然后再把乐器和进去。
幼儿园音乐活动教案(集锦15篇)
幼儿园音乐活动教案(集锦15篇)幼儿园音乐活动教案1教学内容：唱《划船歌》听《沃尔塔瓦河》教学目标：1、通过学唱《划船歌》，能运用音乐力度变化来表达对歌曲的理解，在演唱过程中能体验作品的人文内涵与艺术魅力。
2、通过欣赏《沃尔塔瓦河》，得到丰富的情感体验，爱国主义情怀与作品产生共鸣，音乐视野得到开拓，加深学生对祖国及生活的热爱。
教学重难点：1、能运用力度变化，唱出歌曲的摇曳感，把握歌曲的意境。
2、在欣赏中，体会将无限深情融入到江河大海，形象地体验对祖国的无限热爱之情。
教学过程：一、导入复习歌曲《让我们荡起双桨》(课前三分钟放歌曲录音)师：今天的音乐课，让我们坐上小船，荡起双桨，唱着优美动听的歌去享受大自然的美景二、教唱《划船歌》1、初听——感受歌曲情绪（简介印尼的风土人情）2、复听——理解歌曲内涵师：听着这欢快的旋律，老师也情不自禁地想唱一唱，请同学们听一听，想一想，小船要驶向哪里？船公们心里在惦念谁？3、歌曲学唱??解决附点节奏教师范唱无附点的感觉，让学生体会,哪里不一样？学生唱一唱歌谱，然后再唱词。
?处理重点乐句师：在这段旋律中，你能找出表现小船在湖面上起伏比较大的乐句吗？ ?解决换气，了解弱起特点教师与学生讨论后，标出换气记号，简介歌曲的弱起特点。
学生再唱一唱④歌曲细腻处理，情感升华师：小船由远处慢慢地向我们划来，越来越近。
我们可以用怎样的歌声表现？——提示：唱两遍，第一遍用怎样的力度来表现？。
学生按要求明显地做出声音力度的对比。
师：你听，发生什么事情了？呼呼的北风向小船吹来，我们的声音应该怎样呢？面对北风的来袭，船公们不畏艰险，奋力向前划行，这句我们以怎样的力度来唱？f学生把这两句唱一唱师：请你找出歌曲中重复的乐句。
这句为什么要重复出现？教师小结，学生唱一唱学生完整地演唱《划船歌》三、欣赏《沃尔塔瓦河》师：每一条河流都有一支动听的歌，让我们随着印尼划船的歌声，再划向沃尔塔瓦河——去感受捷克的“母亲河”带给我们的心灵震撼！1、分段欣赏片段一：师：你听，这段音乐向我们展现了怎样的沃尔塔瓦河？片段二：师：接下来，沃尔塔瓦河又呈现出怎样的景观？哼唱沃尔塔瓦河的主题旋律师：其实，作曲家在写这首乐曲时，是这样来描述沃尔塔瓦河的，让我们来朗读一遍作曲家是怀着一颗怎样的心来谱写乐曲的？（学生朗读，发言）简介作曲家——斯美塔那2、完整聆听（当听到主题旋律的地方，大家可以跟着哼唱或举手示意）2、聆听合唱《沃尔塔瓦河》师：斯美塔那用丰富的音乐语汇讴歌了祖国的'光荣历史，抒写了祖国美丽的河山。
幼儿园音乐活动教案(通用15篇)
幼儿园音乐活动教案(通用15篇)幼儿园音乐活动教案1活动目标1.熟悉歌曲内容，唱准歌曲中的附点音符和休止符。
2.能在间奏处做简单的买书动作，并用欢快的声音唱出买书时开心的情绪。
3.养成爱读书的好习惯，知道节约用钱。
活动准备《买书》图谱、《买书》音乐、活动建议一、熟悉歌曲，通过节奏卡了解附点音符。
1.出示红包，激发幼儿兴趣。
提问：这是什么？过年的'时候，我们每个小朋友都拿到了压岁钱，你们的压岁钱会用来买什么？小结：压岁钱可以用来买很多的东西。
例如：小朋友喜欢的玩具、图书。
2.观察节奏卡，了解附点音符的特点。
提问：仔细观察一下你手中的节奏卡，你能打出这个节奏来吗？能把要用压岁钱买的东西用这个节奏来说吗？（买了一小画笔……）二、了解歌词，引导幼儿在间奏处用动作表演。
1.教师清唱歌曲，幼儿初步了解歌词。
提问：你们知道有些小朋友拿到压岁钱后是怎么花的呀？我们一起来听一听歌曲《买书》。
提问：姥姥给了压岁钱，心情是怎样的？2.引导幼儿在间奏处设计动作进行表演。
提问：去书店买了什么，心情怎么样？你能用动作表现一下你买书时的心情吗？鼓励幼儿大胆创编动作，并将动作表现在歌曲间奏处。
三、引导幼儿创编歌曲，知道正确使用压岁钱。
提问：如果以后你们再拿到压岁钱，想用自己的压岁钱买些什么呢？师：一起跟着老师演唱这首歌曲。
小结：小朋友，用自己的压岁钱买了很多有用的东西。
但是，也要知道压岁钱也得来不易不要浪费，做一个节约用钱的好孩子。
四、延伸活动，请幼儿到表演区与同伴合作进行创编。
附：歌曲买书1=C 4/4荃田词嘉评曲3 5 6 56︱i i6 5(56︱i2i6 5)︱3 5 6 56︱5 53 2(23︱姥姥给了压岁钱，我和妈妈逛书店。
5653 2︱1﹒ 2 3 3 ︱5652 3︱5652 36︱56533︱买了一摞小画书，5 ii6 5︱3 32 1 ︱ii6 5 53 ︱ii6 5 ︱里面的故事真精彩。
哎哟哟，哎哟哎。
幼儿园音乐教研活动教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高幼儿的音乐素养。
2. 培养幼儿的音乐感知能力、表现能力和创造能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的自信心和表达能力。
二、活动准备1. 音乐器材：钢琴、音响、麦克风等。
2. 教学课件：音乐欣赏、音乐游戏、音乐创作等。
3. 教学资料：音乐教材、音乐故事、音乐歌曲等。
4. 教学环境：宽敞明亮的活动室，舒适的座椅。
三、活动过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做简单的音乐律动，如《小星星》、《两只老虎》等。
2. 幼儿自由发挥，展示自己的音乐才华。
（二）音乐欣赏1. 教师播放一首经典的音乐作品，如《茉莉花》、《小草》等。
2. 幼儿认真聆听，感受音乐的魅力。
3. 教师引导幼儿分析音乐作品的旋律、节奏、音色等特点。
（三）音乐游戏1. 教师组织幼儿进行音乐游戏，如《抓小偷》、《找朋友》等。
2. 游戏过程中，培养幼儿的团队协作能力和反应能力。
（四）音乐创作1. 教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的音乐作品。
2. 幼儿可以尝试不同的乐器，如钢琴、吉他等。
3. 教师给予幼儿适当的指导和建议。
（五）音乐表演1. 幼儿分组进行音乐表演，如合唱、舞蹈等。
2. 教师对幼儿的表演进行点评和指导。
（六）总结与反思1. 教师总结本次活动的内容和收获。
2. 幼儿分享自己的感受和收获。
3. 教师针对本次活动进行反思，提出改进措施。
四、活动延伸1. 教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长共同欣赏音乐作品。
2. 鼓励幼儿在日常生活中发现美，感受音乐的魅力。
3. 家长与教师保持密切沟通，共同关注幼儿的音乐成长。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现能力、创造能力等。
2. 家长对幼儿在音乐方面的成长进行评价。
3. 教师根据评价结果，调整教学策略，提高教学质量。
通过本次音乐教研活动，旨在培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知能力、表现能力和创造能力。
幼儿园音乐活动教案(优秀4篇)
幼儿园音乐活动教案(优秀4篇)作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？该页是编辑帮助大家收集整理的幼儿园音乐活动教案【优秀4篇】，欢迎阅读。
幼儿园音乐教案篇一【活动目标】1、能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象。
2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐，乐意进行歌表演。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
【活动准备】音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。
【活动过程】一、操作道具引发兴趣：有一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大(出示道具大萝卜)，他一个人能拔动吗？(拔不动)那怎么办呢？请听歌曲“拔萝卜”二、安静的。
倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。
歌曲中请谁帮忙拔萝卜？(老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字)三、教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。
幼儿可以跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。
四、表演游戏：1、分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。
①学演老公公的动作、语言(语速慢、语调低)。
②学演老婆婆的动作、语言、表情。
(走路的动作、语速慢、语调低)③学演小弟弟的动作、语言、表情。
(蹦蹦跳跳走路，语调高)④学演小黄狗、小花猫、小的动作、语言、表情。
(动作、叫声)2、全班幼儿一起表演一次。
小朋友，你们看这是什么？出示个角色的头饰。
(这些道具是老师为小朋友准备的，分四大组请小朋友表演。
)幼儿分组表演，老师辅导。
演后讲评：表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。
五、教师小结，活动结束。
萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。
老师念儿歌：萝卜好，萝卜好，又脆又嫩味道好，红烧萝卜香又香，小朋友吃了营养好。
我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗？(幼儿一起做抬萝卜的动作下场) 活动反思：总的来说，本次活动选材欠妥，音乐《拔萝卜》虽然耳熟能详，但是段落过多，人物的出场在歌词中要唱正确，对于小班幼儿来说，难度太大。
音乐类幼儿园教案6篇
音乐类幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!音乐类幼儿园教案6篇教案的有条理性可以帮助学生更好地参与课堂讨论和合作学习，培养良好的学习氛围合作能力，通过教案，教师可以根据学生的学习需求，调整教学方式和教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的音乐类幼儿园教案6篇，供大家参考。
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幼儿园音乐教案(精选多篇)《狮王进行曲》活动名称动物狂欢节——《狮王进行曲》活动准备音乐《狮王进行曲》绘本、操作手册、幼儿操作手册、动物头饰乐器活动目标感知上下行琶音活动过程一、热身部分《猫抓老鼠》律动t请小朋友和老师一起来做《猫抓老鼠》的律动二、基础部分一感受音乐1、欣赏《狮王进行曲》t我们一起欣赏一首描写动物的乐曲。
t听到这首描写动物的乐曲你想到什么动物c狮子、老虎……t动物们在干什么呀ct大家说得都很好t下面我们一起边听故事边欣赏这首乐曲看看故事里描写的是什么场景呢二理解音乐1、看《狮王进行曲》绘本听故事讲解出示操作手册。
t森林的早晨动物们还在沉睡。
这时太阳已冉冉升起呼唤动物们快快起来迎接崭新的一天“太阳已从东方升小动物们快起动物狂欢节就要开始啦”小猴第一个醒来它从树上跳了下来大声叫着“伙伴们快起来、快快起来呀狮王驾到狮王驾到”。
所有的小动物都被叫醒了。
他们站着整齐的队伍奏响欢乐地乐曲迎接狮王的到来。
一场欢乐地舞会即将开始……2、出示操作手册进行点谱t小动物们踏着整齐的步伐迎接狮王的到来。
按节奏进行点谱示范t狮王发出了雷鸣般的吼叫点谱感知上下行琶音3、请幼儿和老师一起点谱t请*老师给每个小朋友发一本操作手册。
现在请小朋友们和老师一起听乐曲在操作手册上进行点谱。
听到小动物们迈着整齐的步伐进行演奏时我们点什么呢小脚丫t狮王的吼叫声点什么呢波浪乌云t小朋友们表现的不错请把操作手册放到自己的身后请配班老师收回。
三熟悉音乐1、戴头饰分角色表演t小动物们是怎样迎接狮王的呢请小朋友站起来用自己的方法进行表演。
{踏脚、轻快地跳跃……}t狮王是怎样带领大家游行的呢雄赳赳气昂昂怎样表现狮王发出雷鸣般的吼叫呢引导表现出上下行琶音t谁愿意当狮王请一个小朋友当狮王请其他的小朋友当森林里的小动物。
我们随着音乐进行表演。
2、乐器演奏 t小动物们都用自己的方法迎接狮王的到来老师也给大家准备了乐器大家可以选择自己喜欢的乐器进行演奏。
t请小朋友说出自己乐器的名字看看用什么方法让乐器可以发出不同的声音呢t请大家跟随音乐一起演奏。
用自己的一个乐器表现出小动物列队演奏和狮王吼叫两种不用的表现形式。
四表现音乐1、合作表演t现在请一部分小朋友那乐曲表演点到的小朋友自己挑选一件乐器。
请*老师把乐器包拿到小朋友的面前。
选好的小朋友请做到板凳上。
t剩下的小朋友谁愿意演狮王呢请带上王冠。
剩下的小朋友在*老师手上的饰品篮里挑选头饰。
2、创编表演t请拿乐器的小朋友想一想怎样表现森林的早晨太阳升起。
小猴子出来的声音呢大家列队欢迎狮王是怎样的节奏狮王的吼叫声现在请小朋友们各就各位在老师的讲说下进行表演。
三、总结刚才小朋友自己当了一回表演家。
有的演绎小动物有的小朋友拿着乐器充当音乐家进行演奏。
我们一起演绎了一场别开生面的狮王进行曲。
我们回家后可以和爸爸妈妈一起听这首《狮王进行曲》。
和爸爸妈妈一起分角色扮演森林里的小动物、也可以回家画一幅画、也可以和爸爸妈妈一起用操作手册为乐曲打节奏。
现在请小朋友把自己的头饰或者乐器轻轻地放到*老师手中的篮子里。
活动内容歌曲我上幼儿园活动目的1 引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。
2引导幼儿用自然声演唱。
3激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。
活动准备布娃娃一个图片活动过程一出示布娃娃因出主题教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事激发幼儿愉快的心情因出歌曲。
二教师师范演唱歌曲。
三幼儿学习演唱歌曲。
1 教师领唱幼儿跟唱。
2 重难点句教唱引导幼儿用自然声演唱。
3 引导幼儿有表情的演唱。
4 集体和分组练习演唱。
5 请个别幼儿演唱鼓励幼儿大胆表演。
四幼儿集体演唱自编动作进行表演。
活动目标1愿意参与歌唱活动在活动中获得快乐。
2跟随老师一起随琴声完整歌唱。
活动反思活动准备钢琴、歌曲、磁带、布娃娃一个。
活动过程一、听音乐幼儿搬椅子坐成马蹄形固定为音乐活动的座位形式请保育员教师给以幼儿帮助二、连声“师生问好”、“闪烁的小星”、“小动物叫”三、学唱歌曲——我上幼儿园。
导入小朋友们的歌声真好听今天是我们上幼儿园的第三个礼拜了你们早上来幼儿还会哭鼻子吗……跟幼儿聊聊晨间来园时幼儿的良好表现直接引到歌词内容去。
小朋友的表现真是太棒了我要唱一首好听的歌来表演你们请听 1教师示范唱歌曲两遍。
2请幼儿说说歌里唱了些什么爸爸妈妈去上班我上幼儿园。
也不哭也不闹叫声老师好。
3和幼儿一起完整念歌词两遍。
4幼儿随着老师一起歌唱。
5幼儿随着钢琴完整歌唱。
(分集体和个别幼儿两种形式演唱)四、听音训练。
请幼儿听音乐搬起小椅子回各组就坐训练幼儿的听音动作。
(转载请注明来源)一活动目的1、在感受歌曲的基础上熟悉歌曲的旋律初步学唱歌曲2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
二重点学唱歌曲难点按节奏自然地跟唱。
三活动准备玩具小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
四活动过程1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下拍手进教室。
老师“小朋友们让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧”2、教师出示玩具小白兔并示范唱歌曲《我上幼儿园》。
老师“今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了它一边走一边唱我们听听它在唱什么歌”“你们听到小白兔在唱什么吗”3、出示小鸭、小猫并示范唱歌曲第二遍。
老师“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了它一边走一边唱。
”四活动过程1、逐一出示图片激发幼儿兴趣。
1教师作小鱼游的动作后出示图片“这是谁游来了呀”、“它爱在哪儿游呢”幼儿回答后放入背景图中。
2教师作小鸟飞的动作后出示图片“这是谁飞来了呀”、“谁知道它应该放在哪儿”说着放入背景图中。
3他是花儿的好朋友它是叫什么请幼儿上台来贴。
4听——猜猜它是谁“咩——咩——”请幼儿上台来贴及时表扬。
2、出示“小朋友”图片。
老师“小朋友爱上哪儿呢为什么”3、欣赏儿歌。
老师“老师教大家一首儿歌大家听听儿歌里唱了些什么”4、边做动作边念儿歌要求读准音。
5、集体朗诵儿歌要求有表情、动作有节奏地朗诵儿歌。
活动延伸歌曲《我爱我的幼儿园》。
活动目标1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。
2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。
3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。
活动准备布娃娃一个音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》带领幼儿参观幼儿园激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个“幼儿园”活动过程1、引入活动t“看谁来了她要和我们一起学本领呢”教师出示布娃娃让幼儿抱抱、亲亲她 t“今天布娃娃要上幼儿园了”教师带 <br><p></p>幼儿来到用积木搭的幼儿园 t“你们看布娃娃在干什么啊”教师让布娃娃做各种欢快的动作幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴2、学新歌t“听”教师边用布娃娃边示范演唱歌曲t“布娃娃高兴的唱起了歌都唱了什么”教师带领幼儿根据伴奏说歌词t“那我们和布娃娃一起来唱歌吧”教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱学会一句一句演唱歌曲听教师的演唱教师放慢演唱的速度让幼儿更好的学习t“我们用好听的声音演唱一遍”幼儿随教师的琴声演唱一遍二活动过程1、复习歌曲幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。
2、引导幼儿自由地创编动作t“爸妈妈都是怎样上班的呢”教师引导幼儿用动作表示出来其他歌词也同样的方法 t“我们一起上幼儿园吧“教师综合幼儿的动作带领幼儿边唱边做动作t“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊”教师引导幼儿和自己的好朋友t“那你们就去找自己的好朋友吧那你们应该对好朋友怎么说呢”“教师鼓励幼儿主动邀请朋友和朋友一起演唱并为同伴进行喝彩在学会结伴表演后鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿并一起表演活动名称音乐活动内容歌曲我上幼儿园活动目的1 引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。
2引导幼儿用自然声演唱。
3激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。
活动准备布娃娃一个图片活动过程一出示布娃娃因出主题教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事激发幼儿愉快的心情因出歌曲。
二教师师范演唱歌曲。
三幼儿学习演唱歌曲。
1 教师领唱幼儿跟唱。
2 重难点句教唱引导幼儿用自然声演唱。
3 引导幼儿有表情的演唱。
4 集体和分组练习演唱。
5 请个别幼儿演唱鼓励幼儿大胆表演。
四幼儿集体演唱自编动作进行表演。
幼儿园音乐教案(小班)小老鼠上灯台1=c4/455|3 —|55|3—|55 |3—|56|5—| 小老鼠上灯台偷油吃下不来11|1---|161|5---|5553|2123|1---|10||喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来一教学活动目标 1 学唱歌曲能按照歌曲内容做动作2 喜欢玩音乐游戏感受共同游戏的快乐二教学活动准备纸偶老鼠歌曲《小老鼠上灯台》三教学活动过程1 小小老鼠。
出示老鼠纸偶操作老鼠说“认识我吗还记得我的儿歌吗”利用纸偶老鼠与幼儿进行互动交流。
“今天我们又见面了哦我们已经是老朋友了哦”2 我们一起当小老鼠吧带领幼儿在《小老鼠上灯台》的音乐伴奏下学小老鼠的动作发出吱·吱的叫声引导幼儿了解小老鼠的特点。
“大家好我是你们的好朋友‘吱吱’我们一起玩好不好”此处利用肢体语言“吱吱”3 学唱歌曲操纵纸偶说“我唱个老鼠歌给你们听。
好不好吱吱。
演唱歌曲引起幼儿对歌曲的兴趣。
接下来,我们一起来扮演小老鼠唱歌好不好好啦!现在跟着我一起念小老鼠上灯台偷油吃下不来喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下。
4 带领幼儿听音乐小声哼唱完整地演唱歌曲。
5玩音乐游戏幼儿熟悉歌曲。
玩音乐游戏。
全体幼儿围成一个圆圈随老师按游戏玩法左动作玩游戏。
游戏玩法前奏时一部分幼儿进入圈里1---2小节圈内的鱼幼儿学小老鼠的样子随音乐自由做动作3---4小节教师带领圈上的幼儿跑到圈里各拍一个小朋友的肩膀。
、5---6小节小老鼠追逐拍自己肩膀的幼儿。
6为鼓励幼儿可以让幼儿以举手的方式上台演唱歌曲再让其他小朋友来评价。
7自由分组进行表演。
2----5个小朋友一组可按性别分边演唱歌曲边自由加一些舞蹈动作之后让幼儿讨论哪些小朋友歌唱得好现在我们来玩一个特殊的游戏你们想和谁一起唱歌的就和他一起组合好不好我们看一看哪一组唱得好我们就奖励一个朋友小老鼠好不好好啦现在要开始了哦四课题延伸让幼儿课后回家给父母演唱+表演这首歌曲。
一、活动背景动物是人类的朋友它与我们的生活息息相关紧密相连孩子们特别喜欢。
而小班幼儿的思维活动带有具体形象性喜欢模仿对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。
《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。
歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣好像在和自己的妈妈对话一样。
所以在活动过程中我扮演母鸡请幼儿以小鸡的身份做游戏。
幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。
二、过程实录(一)活动目标1通过对唱游戏活动感受歌曲的对答情趣与亲情。
2在游戏中充分展开想象创编歌曲体验对唱活动的快乐情趣。
3在游戏活动中学会孵小鸡(撕贴)的方法。
(二)活动准备·1。
各种小动物的胸饰人手-一只。