班主任工作总结初中九年级模板(通用版)
九年级班主任个人工作总结范文(5篇)
九班级班主任个人工作总结范文（集锦5篇）时间如箭,去也匆忙,这段时间大家的工作都做完了,经过了之前的积累与沉淀,大家都有了不小的进步与变化,工作总结也该做好了。
以下是我为大家收集整理的九班级班主任个人工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
九班级班主任个人工作总结范文第1篇本学期，我连续担负初三（1）班的班主任。
本学期班级工作的重点是连续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。
本学期我重要做了如下几方面的工作:一、订立班纪文明公约，安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也订立过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个实在的商定，针对这种情况，我地订立班纪文明公约的同时，也订立了安全文明公约。
订立以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个实在的认得，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过"；升考专题"；和"；法制专题"；的墙报。
同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都自动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，常常显现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先党小构成员的构成由同学们本身自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。
九年级班主任工作总结（通用14篇）
九年级班主任工作总结（通用14篇）九年级班主任工作总结（通用14篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的九年级班主任工作总结（通用14篇），希望能够帮助到大家。
九年级班主任工作总结1都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实;都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。
四个多月转瞬即逝，经历的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗回顾这个学期的班主任工作，能够总结为以下几点：一、加强常规管理，全力为备考创造最好环境其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习氛围浓厚。
但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们。
比如我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监督;二、一切以学生的为主，密切关注学生的状态开学初，我召开“定目标，说梦想”主题班会，并将自我的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态;组织全班学生进行了中考百日宣誓，增强斗志;二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信心自我”的班会课，帮忙学生正确应对备考中的瓶颈期，适时调整，找到最好的状态;中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为学生做最终的鼓励、安抚。
并且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生状态，帮忙指导;我还特意留意班里几个波动较大的学生，经常跟他们交流，给最大的帮忙。
三、依靠科任老师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导在有限的时间，创造最大的价值，必须要有科学的学习方法。
所以，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任老师交流，调整学习思路，提高学习效率。
另外，我也经常跟科任老师交流，密切关注班里的特殊学生，给予及时的心理疏导和帮忙。
初三班主任工作总结的范文7篇
初三班主任工作总结的范文7篇第1篇示例：初三班主任是学生学习生活中非常重要的一员，他们在班级中扮演着引导、教育和照顾学生成长的角色。
在过去的一年中，我担任了初三班主任的职务，深刻体会到了这份工作的重要性和挑战性。
在这里，我将对这一年来的工作进行总结和回顾。
在这一年中，我努力与家长和学生建立良好的沟通和关系。
每天早晨，我都会在班门口接待学生和家长，了解他们的情况和关注点。
我还利用微信群等工具与家长进行沟通，及时传达班级和学校的相关信息。
通过与家长的密切联系，我更好地了解了学生的家庭背景、性格特点和学习习惯，为调节班级氛围和促进学生成长提供了重要的参考。
我在课堂管理方面也做出了一些努力。
作为班主任，我不仅要关心学生的学术表现，还要注意学生的心理和情绪状态。
我会定期与班级教师、心理辅导老师以及学生进行交流，及时了解学生在学习和生活上遇到的问题，尽力给予帮助和支持。
我也会对学生的学习情况进行跟踪和评估，通过制定学习计划和目标，帮助学生提高学习兴趣和积极性。
我还在班级管理和活动组织方面进行了一些工作。
在班级管理上，我强调班级纪律和规范，制定了一系列班规班纪，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
在活动组织上，我积极参与班级活动的策划和实施，包括班级会议、团建活动、文艺演出等，营造了一个和谐、积极的学习氛围，提高了班级凝聚力和团队合作能力。
在这一年的班主任工作中，我经历了许多挑战和困难，也取得了不少成绩和进步。
通过不懈努力，我在学生、家长和教师们心目中树立了一个良好的形象和印象。
我相信，在未来的工作中，我会继续发挥自己的专业知识和人际沟通能力，为学生成长和班级发展做出更大的贡献。
我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，让我能够更好地履行班主任的职责，实现学生成绩和素质的全面提升。
第2篇示例：初三班主任工作总结回首这一学年的初三工作，我深深地感到收获颇丰，也意识到了自己在工作中的诸多不足之处。
在教育教学方面，我要感谢同事们的支持和学生们的配合，让我在这一学年中取得了一定的成就。
初三班主任工作总结格式模板5篇
初三班主任工作总结格式模板5篇篇1本学期，我担任了初三（1）班的班主任，经过一个学期的努力，班级整体情况有所改善，现将本学期的工作总结如下：一、班级管理本学期，我继续沿用“一人一岗”的班级管理制度，让每个学生都有机会参与到班级管理中来，培养学生的责任感和主人翁意识。
同时，我加强了与学生的沟通，及时了解学生的需求和意见，不断改进班级管理方式。
二、学习管理本学期，我注重了学生的学习管理。
首先，我制定了合理的学习计划，安排好了学生的学习时间，确保学生有足够的学习时间。
其次，我加强了课堂纪律的管理，提高了学生的学习效率。
同时，我也注重了学生的作业管理，及时批改和反馈学生的作业情况。
本学期，我继续加强了德育工作。
首先，我注重了学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，我加强了诚信教育，让学生认识到诚信的重要性，并引导学生从身边的小事做起，做到言行一致。
此外，我还注重了学生的心理健康教育，及时帮助学生解决心理问题。
四、家校合作本学期，我继续加强了与家长的合作。
首先，我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的在校表现和学习情况。
其次，我也注重了与家长的互动合作，共同关注学生的成长和发展。
通过家校合作，我们共同促进了学生的全面发展。
五、个人成长本学期，我也注重了自身的成长和发展。
首先，我参加了学校组织的班主任培训和学习活动，不断提高自身的专业素养和管理能力。
其次，我也积极参加了学校组织的各种活动，展示了自己的才华和能力。
通过不断的学习和实践，我不断提升自己的综合素质和能力。
虽然本学期的工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
首先，我在班级管理上仍需进一步加强力度和方法创新。
其次，我在与家长的沟通上仍需进一步提高效率和满意度。
此外，我在自身的学习和成长上仍需继续努力和提升。
针对这些不足，我将认真总结经验教训，不断改进和提升自己的工作水平。
综上所述，本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但仍需继续努力和改进。
班主任工作总结初中九年级（5篇）
班主任工作总结初中九年级一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师____位，其中高级教师____位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有____位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中____位青年教师是第一年教初三。
这些青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。
事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：____分，每班学习最困难的____名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：____分结束，整整一节课的时间。
许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。
初三班主任工作总结格式5篇
初三班主任工作总结格式5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的初三学年即将结束之际，我作为初三班主任，特此总结一年的工作。
通过这一年的努力，我深刻体会到，班主任工作是繁杂而重要的，需要耐心、细心和责任心。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，使班级秩序井然有序。
同时，我积极鼓励学生参与班级事务，锻炼他们的组织协调能力和团队协作精神。
在处理班级问题时，我始终坚持公正、公平、公开的原则，赢得了学生的信任和尊重。
二、教学管理在教学管理方面，我严格按照学校的教学计划进行课程安排，确保每项教学任务得到有效落实。
同时，我注重学生的学习进度和效果，针对不同学生的特点，采用个性化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还积极与科任教师沟通协作，共同关注学生的学习成长，为学生提供全方位的教学支持。
三、学生成长在学生成长方面，我始终关注学生的身心健康和全面发展。
通过开展丰富多彩的课外活动和兴趣小组，培养学生的兴趣爱好和特长才能。
同时，我注重学生的思想道德教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。
在学生遇到学习和生活困难时，我及时给予关心和帮助，让他们感受到老师的温暖和支持。
四、家校合作在家校合作方面，我积极与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我还定期组织家长会和家访活动，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题。
通过家校合作，我不仅了解了学生在家庭中的成长环境，还得到了家长的支持和配合，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
五、个人成长在个人成长方面，我始终保持学习态度，不断提升自己的专业素养和教育能力。
通过参加学校组织的各类培训和交流活动，我拓宽了视野，增长了见识。
同时，我还注重反思和总结自己的工作经验，不断优化工作方法和提高工作效率。
在今后的工作中，我将继续努力，争取成为一名更加优秀、更加成熟的班主任。
初三班主任工作总结模板5篇
初三班主任工作总结模板5篇篇1一、引言本学期作为初三班主任，我肩负着培养学生成长成才的重要责任。
在过去的一学期中，我致力于营造积极向上的班级氛围，关注学生全面发展，协调家校合作，努力促进学生备战中考。
现就本学期工作进行总结，以期自我反思与未来提升。
二、工作内容概述1. 班级日常管理- 制定并执行班级规章制度，确保学生行为规范。
- 组织班会活动，加强班级凝聚力和团队精神。
- 监控学生出勤情况，及时处理缺勤及迟到问题。
- 定期评价学生表现，做好奖惩工作。
2. 教育教学支持- 配合任课老师进行教学工作，确保教学质量。
- 组织学习辅导小组，帮助学习困难学生。
- 组织学习经验交流会，促进学生间良性竞争。
3. 家校沟通与合作- 定期召开家长会，通报班级情况，征求家长意见。
- 通过家校联系本、电话等方式保持与家长沟通。
- 组织家长志愿者活动，增强家校互动。
4. 学生发展指导- 开展职业规划教育，引导学生明确学习目标。
- 组织心理辅导活动，帮助学生缓解中考压力。
- 鼓励学生参与文体活动，促进全面发展。
三、重点成果分析1. 班级氛围优化通过组织班会及团队活动，班级凝聚力显著增强，学生间关系更加和谐。
2. 学习成绩提升- 学习辅导小组的有效运行，使得部分学习困难学生的成绩有所提升。
- 学习经验交流会促进学生间学习方法的交流，整体学习成绩有所增长。
3. 家校合作成果显著- 家长会的定期召开，增强了家长对班级工作的理解和支持。
- 家长志愿者活动的成功举办，促进了家校间的深度互动。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分学生学习动力不足解决方案：通过职业规划教育及个别谈话，激发学生内在动力。
2. 家校沟通存在障碍解决方案：利用现代信息技术手段，如微信群、学校官网等，加强与家长的日常沟通。
3. 班级纪律偶有松懈现象解决方案：严格执行班级规章制度，加强日常监管和思想教育。
五、自我评估/反思本学期在班主任工作方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
初中初三九年级班主任工作总结5篇
初中初三九年级班主任工作总结5篇班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期盼和爱中，增强自信并走向成功，作为初三九年级班主任，你知道初中初三九年级班主任工作总结怎么写吗？下面是小编为大家收集有关于初中初三九年级班主任工作总结，希望你喜欢。
初中初三九年级班主任工作总结1 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。
现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任今年是我工作的第三个年头了，也是作为班主任的第三年，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
下面我就这学期的工作做如下总结。
一、班集体建设我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，虽说到金桥上学已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
初三班主任工作总结范文6篇
初三班主任工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为初三班主任，我深感责任重大。
面对升学压力、学生成长的关键期，我积极履行职责，致力于学生的全面发展与健康成长。
现将本学期的工作进行总结，以明确成果与不足，为未来工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 教育教学管理：监督班级教学秩序，确保教学质量。
2. 德育工作：开展主题班会，加强品德教育，培养学生良好行为习惯。
3. 心理健康教育：组织心理健康讲座，关注学生心理健康发展。
4. 家校合作：定期与家长沟通，共同关注学生成长。
5. 班级文化建设：营造积极向上的班级氛围，组织班级活动。
6. 升学指导：针对升学要求，提供针对性的学业指导。
三、重点成果1. 教育教学方面：本班学生在各科成绩稳步提升，尤其在数学、英语等关键学科上表现突出。
2. 德育成果：通过主题班会等形式，学生品德教育取得显著成效，班级内文明礼貌、团结互助的氛围更加浓厚。
3. 心理健康教育：通过开展心理健康活动，学生心理素质得到提升，应对压力的能力增强。
4. 家校合作：家长满意度调查结果显示，家长对班主任工作表示高度认可，家校沟通更加顺畅。
5. 班级文化：成功组织多项班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强了班级凝聚力，营造了积极向上的学习氛围。
6. 升学指导：多数学生对升学目标更加明确，学业规划更加合理。
四、遇到的问题及解决方案1. 学习压力问题：部分学生面临较大学习压力，我通过加强心理健康教育，组织减压活动，帮助学生调整心态。
2. 学科差异问题：针对个别学科存在的短板，我加强与任课老师的沟通，为学生提供个别辅导，帮助其突破难点。
3. 家校沟通问题：部分家长对孩子的教育存在误区，我通过家长会和家访等形式，加强与家长的沟通与交流，达成共识。
4. 班级管理问题：面对班级内部的小矛盾和小问题，我及时介入处理，通过班会进行教育引导，避免事态扩大。
五、自我评估/反思本学期的工作中，我始终坚持以生为本的原则，关注学生的全面发展。
九年级班主任工作总结初中(通用5篇)
九班级班主任工作总结中学（通用5篇）九班级班主任工作总结中学篇1下学期的工作，一转瞬又已结束了。
作为一名九班级的班主任老师，面对着这些九班级毕业生，本人是既有压力又有动力的。
压力在这些同学能否顺当考上理想的高中，动力也在这些同学将努力考上理想的高中，而这些正是本人这个班主任所应当操劳的事情。
现将这一学期的工作总结一下，好让本身对这一年的毕业班工作有所汲取和成长：一、毕业班不同于其他班级九班级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教育的班级，这一班级的同学既有了相对成熟的思考，也有了本身想要考上的高中，这对于班级管理方面来说，是便于管理的。
然而，也正是这一班级的特别，同学们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更加在意的方面了。
在这一班级的工作中，既要调整改善同学的心理素养，也要狠抓同学的成绩，保证他们都能够考上本身理想的高中，连续本身学习生涯的下一旅程。
二、调整改善同学心理素养在本学期里，本人就毕业班同学的心理状态进行了全面的调查和了解，排出了他们由于过于担忧成绩所会造成的心理问题，确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题。
然后本人依据这些同学的实在情况，对这些同学进行了家访，确保这些同学的家长能够积极搭配我们这些班主任老师以及学校组织布置的工作，保证同学们都能够在我们老师的帮忙下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成绩，考上本身理想的高中。
三、狠抓毕业班同学的成绩不论是哪个班级，同学的学习成绩都是特别紧要的，九班级更不例外。
在做好了同学的心理工作之后，本人作为班主任老师也对全部同学的成绩进行了冲刺阶段的提升。
本人将班级同学的成绩分成三大组，一组是成绩还比较落后的同学，一组是成绩一直不上不下处于中等的同学，还有一组是有望冲刺重点高中的。
本人本着不放弃任何一个同学的计划，委托各科老师，对这三大组的同学分别进行着冲刺阶段的复习提升，使得今年的中考成绩一如过去中考的成绩一样，令每一位学子都高兴而归。
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班主任工作总结初中九年级模
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班主任工作总结初中九年级模板(通用版)
九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
为此，我着重从以下几个方面开展工作：
一、典型引导，加强理想主义教育
通过班会和平时教育，激发学生为实现理想而努力的斗志。
同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。
以此为中心，制订主题班会内容。
在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事
迹。
通过学习典型，认识自我存在的价值，发掘自身蕴藏的潜力，自强不息，为实现自己的远大理想面发愤学习。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃
初三是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。
学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的的学习计划，要切实可行，要详细具体，并且一定要坚持到底，永不放弃。
每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导学习，采用全场盯防战略
毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想
努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间的学习质量。
首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。
四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
我认为，初三班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一年了，学生已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过。
此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。
二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死，因为学生从心理上和生理上已经基本成熟，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。
我的原则是：1、进步的、优秀的一定要奖励，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。
2、就事论事，事后清零。
无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。
事实验证，这种做法，还是可行的，学
生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。
五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理
初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，充分发挥民主，尊重理解每一个学生的愿望，从班干部选举、参加运动会、艺术节、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，并且这种做法得到了所有同学的一致认同。
六、严明纪律，抓好学生的行为规范教育
我们对班级的每一个同学都严格要求，抓好行为规范，以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。
同时，加强纪律、卫生等各项检查，争创文明班集体。
积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。
及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。
认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正
工作。
作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。
对学生情况，班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作。
回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。
如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。
是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。
我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
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